KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS :V
TEMA 7 : SEJARAH PERADABAN INDONESIA
TAHUN AJARAN : 2017/2018

Karakteristik
Karakteristik
Muatan/Mata
Kompetensi Dasar IPK Peserta Didik
pelajaran
(Intake)
(Kompleksitas)

Memilih prosedur
pemecahan masalah
dengan menganalisis 3.3.1. Menjelaskan
3.3 hubungan antara prosedur yang tepat dalam 75 68
simbol, informasi yang mengidentifikasi sudut
relevan, dan
mengamati pola.

3.3.2. Menunjukkan
prosedur membandingkan 70 68
sudut

3.3.3. Memahami prosedur

70 68
mengukur sudut
NIMAL (KKM)

Kondisi
Satuan
KKM PER KKM KI/
Pendidikan KKM KD
IPK MAPEL
(Daya
Dukung)

74 73 72 72

74 71 72 72

74 71 72 72
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN IPA
KELAS :V
TEMA 7 : SEJARAH PERADABAN INDONESIA
TAHUN AJARAN : 2017/2018

Karakteristik
Karakteristik
Muatan/Mata
Kompetensi Dasar IPK Peserta Didik
pelajaran
(Intake)
(Kompleksitas)

Mengenal rangkaian listrik

sederhana dan sifat
3.5 magnet serta
3.5.1. Menunjukkan ciri-ciri 80 68
magnet
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

3.5.2. Mengelompokkan
benda-benda yang bersifat 65 68
magnetis

3.5.3. Menunjukkan contoh

penggunaan gaya megnet 80 68
dalam kehidupan sehari-hari
NIMAL (KKM)

Kondisi
Satuan
KKM PER KKM KI/
Pendidikan KKM KD
IPK MAPEL
(Daya
Dukung)

74 74 72 72

74 69 72 72

74 74 72 72
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS :V
TEMA 7 : SEJARAH PERADABAN INDONESIA
TAHUN AJARAN : 2017/2018

Karakteristik
Muatan/Mata
IPK
Kompetensi Dasar pelajaran
(Kompleksitas)

0 - 100
Mengenal perubahan dan
keberlanjutan yang terjadi
dalam kehidupan
manusia dan masyarakat
3.2.1. Menunjukkan
indonesia pada masa
perubahan kehidupan
3.2 penjajahan, masa 75
manusia dan masyarakat
tumbuhnya rasa
indonesia
kebangsaan serta
perubahan dalam aspek
sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya

3.2.2. Memahami dampak

keberlanjutannya di bidang
sosial, ekonomi, 70
pendidikan, dan budaya
pada masa penjajahan
TASAN MINIMAL (KKM)

Kondisi
Karakteristik Satuan
KKM PER
Peserta Didik Pendidikan KKM KD KKM KI/
IPK
(Intake) (Daya MAPEL
Dukung)

0 - 100 0 - 100

68 74 72 65 65

68 74 71 65 65
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMA
MATA PELAJARAN : PPKn
KELAS :V
TEMA 7 : SEJARAH PERADABAN INDONESIA
TAHUN AJARAN : 2017/2018

Karakteristik
Muatan/Mata
IPK
Kompetensi Dasar pelajaran
(Kompleksitas)
0 - 100

Memahami Nilai-nilai 3.5.1 Menyebutkan Nilai-

3.5 Persatuan pada masa nilai persatuan kerajaan- 75
Islam. kerajaan Islam di Indonesia

3.5.2 Menunjukkan
peninggalan-peninggalan
masa Islam (masjid,
pesantren, tradisi 80
keagamaan) yang
mengandungan nilai-nilai
persatuan

3.5.3 Menceritakan tokoh-

tokoh kerajaan islam di
65
berbagai daerah di
Indonesia yang tindakannya
mencerminkan perilaku
persatuan
KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Karakteristik Kondisi Satuan

Peserta Didik Pendidikan KKM PER IPK KKM KD
(Intake) (Daya Dukung) KKM KI/ MAPEL

0 - 100 0 - 100

68 74 72 71 71

68 74 74 71 71

68 74 69 71 71
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELAS :V
TEMA 7 : SEJARAH PERADABAN INDONESIA
TAHUN AJARAN : 2017/2018

Karakteristik
Muatan/Mata
IPK
Kompetensi Dasar pelajaran
(Kompleksitas)

0 - 100

Menggali informasi dari

teks cerita narasi sejarah
tentang nilai-nilai
perkembangan kerajaan 3.5.1 Menyimak teks cerita
Islam di Indonesia dengan narasi sejarah tentang nilai-
3.5 75
bantuan guru dan teman nilai perkembangan
dalam bahasa indonesia kerajaan islam indonesia
lisan dan tertulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku

3.5.2 Memahami
pertanyaan bacaan tentang
70
nilai-nilai perkembangan
kerajaan islam indonesia

3.5.3 Menceritakan
perkembangan kerajaan
islam indonesia dari teks 65
cerita sejarah tentang nilai-
nilai perkembangan kerjaan
islam di indonesia
NTASAN MINIMAL (KKM)

Kondisi
Karakteristik Satuan
KKM PER
Peserta Didik Pendidikan KKM KD KKM KI/
IPK
(Intake) (Daya MAPEL
Dukung)

0 - 100 0 - 100

68 74 72 70 70

68 74 70 70 70

68 74 69 70 70
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (
MATA PELAJARAN : SBdP
KELAS :V
TEMA 7 : SEJARAH PERADABAN INDONESIA
TAHUN AJARAN : 2017/2018

Karakteristik
Muatan/Mata
IPK
Kompetensi Dasar pelajaran
(Kompleksitas)

0 - 100

Memahami unsur-unsur 3.5.1 Mengidentifikasi

3.5 budaya daerah dalam unsur-unsur dan istilah 65
bahasa daerah. kesenian dari teks bacaan

3.5.2 Menerapkan unsur-

70
unsur budaya daerah

3.5.3 Menjelaskan unsur- 70

unsur budaya daerah

Memahami prosedur dan 3.4.1 Menunjukkan

langkah kerja dalam prosedur dan langkah
3.4 berkarya kreatif kerja membuat benda 80
berdasarkan ciri khas mainan yang digerkan
daerah dengan tali

3.4.2 Menjelaskan
prosedur dan langkah
kerja dalam berkarya 70
kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
ETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Karakteristik Kondisi Satuan

Peserta Didik Pendidikan KKM PER IPK KKM KD KKM KI/
(Intake) (Daya Dukung) MAPEL

0 - 100 0 - 100

68 74 69 70 71

68 74 71 70 71

68 74 71 70 71

68 74 70 65 65

68 74 65 65 65