PRÁCTICAS
MORFOFISIOLOGÍA Y
BIOQUÍMICA I
ESCUELA DE MEDICINA
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica : ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico : 2017-II
1.3 Ciclo de estudios : I CICLO
1.4 Experiencia curricular : Morfofisiología Y bioquímica I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
SEMANA 1 - PRÁCTICA 1A
(HISTOLOGÍA – LA CÉLULA)
I. INTRODUCCIÓN
LA CÉLULA: Es la unidad funcional más pequeña de los seres vivos, cuenta con los
siguientes postulados, todos los seres vivos están integrados por células y los
productos de esta, son las unidades de estructura y función de los seres vivos,
provienen de células pre existentes.
Las células se clasifican en procariotas y eucariotas, las células procariotas carecen
de membrana nuclear, de mitocondrias y cloroplastos, integrados principalmente por
bacterias, las células eucariotas tienen su núcleo rodeado por una membrana, en
este grupo se encuentra la mayoría de los seres vivos.
Un organelo es una unidad que forma parte de un organismo unicelular o de una
célula, dichas unidades cumplen diversas funciones, y confieren cierta estructura al
organismo.
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de la célula
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de la célula? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza la membrana celular
3.- Justifique la importancia de la célula.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de la célula.
Atlas de anatomía
Maqueta de corte celular.
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
1. BIOQUIMICA DE HARPER, Robert K Murray, Peter A. Mayes, Darly K. Granner
2. Netter Frank H. Atlas de anatomía humana. 6a ed. España: Elsevier Masson,2015
3. Ganong William F. Ganong fisiología médica. 23edic. México:Mc Graw Hill,2010
4. Guyton Arthur C. Tratado De Fisiologia Médica. 10 Edic. 2001
5. BIOLOGIA CÉLULAR Y MOLECULAR, Eduardo D. Robertis
6. TRATADO DE HISTOLOGIA, Bloom Fawcett 11va edición.
7. Saladin K. Anatomía - fisiología. 6ta edición. México: editorial Mc Graw Hill; 2013.
8. Drake R, Wayne A, Mitchell A. Anatomía para estudiantes. 3ra edición. España:
editorial Elsevier; 2015.
9. Hall A. Tratado de fisiología médica. 13va edición. España: editorial Elsevier; 2016. pp
1273
10. Texto Atlas de Histología 2da edición, Leslie P. Gartner, James L. Hiatt.
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
1. Concepto de célula.
2. Concepto de teoría celular
3. Clasificación de las células.
4. Identifica las partes de una célula y sus funciones
5. Explica principios básicos fisiobioquimico de cada organelo celular.
6. Qué son los organelos celulares.
7. Composición histológica de los órganelos.
8. Función de membranas celulares.
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
LA CÉLULA: la célula es la unidad funcional más pequeña de los seres vivos, cuenta
con los siguientes postulados, todos los seres vivos están integrados por células y los
productos de esta, son las unidades de estructura y función de los seres vivos,
provienen de células pre existentes.
por bacterias, las células eucariotas tienen su núcleo rodeado por una membrana,
en este grupo se encuentra la mayoría de los seres vivos.
Un organelo es una unidad que forma parte de un organismo unicelular o de una
célula, dichas unidades cumplen diversas funciones, y confieren cierta estructura al
organismo.
El tejido nervioso es el que compone los órganos que forman parte del sistema
nervioso y se forma con dos tipos de células, gliales y células nerviosas junto con sus
prolongaciones, las neuronas se caracterizan en captar estímulos y conducir el
impulso nervioso.
El tejido conjuntivo es principalmente un tejido de soporte que se une y sostiene los
órganos y el cuerpo como un todo, compuesto por células y matriz extracelular, que
incluye fibras y sustancia fundamental.
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de tejidos básicos
Con la ayuda del microscopio, observar en 10x, 40x y 100x el corte histológico de
tejido muscular.
Esquematizar, señalando con flechas las estructuras observadas.
C) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE TEJIDO EPITELIAL
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro cada tejido básico? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza cada tejido básico
3.- Justifique la importancia de los tejidos básicos
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de cada tejido básico.
Atlas de anatomía
Maqueta de corte de tejidos básicos.
TIEMPO
Motivación Presentación de video o caso 5 min
Exploración de Según anexo B 10 min
saberes
Problematización ¿Cuáles son las funciones de cada tejido 10 min
o conflicto básico?
cognitivo ¿Cuáles son las células principales de cada
INCIO tejido básico?
¿Qué aspectos morfohistológicos
diferencian cada tejido básico?
¿Cuál es la unidad funcional y estructural de
cada tejido, mencione ejemplos?
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
I. INTRODUCCIÓN
LA CÉLULA: la célula es la unidad funcional más pequeña de los seres vivos, cuenta
con los siguientes postulados, todos los seres vivos están integrados por células y los
productos de esta, son las unidades de estructura y función de los seres vivos,
provienen de células pre existentes.
Las células se clasifican en procariotas y eucariotas, las células procariotas carecen
de membrana nuclear, de mitocondrias y cloroplastos, integrados principalmente
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
por bacterias, las células eucariotas tienen su núcleo rodeado por una membrana,
en este grupo se encuentra la mayoría de los seres vivos.
Un organelo es una unidad que forma parte de un organismo unicelular o de una
célula, dichas unidades cumplen diversas funciones, y confieren cierta estructura al
organismo.
MEMBRANAS DEL ORGANISMO: Piel: Capa de tejido resistente y flexible que cubre y
protege el cuerpo del ser humano y de los animales, Mucosa: Membrana del
organismo que elabora una sustancia densa y pegajosa para proteger un órgano o
una parte del cuerpo, Serosa: es una membrana epitelial compuesta por una fina
capa de células epiteliales y otra fina capa de tejido conjuntivo. Las serosas tapizan
las cavidades corporales y recubren los órganos que se encuentran en ellas, además
de secretar un fluido acuoso que reduce la fricción y actúa de lubricante en el roce
entre los distintos elementos de esa cavidad, Endotelio: capa fina de células que
cubre la pared interior de los vasos sanguíneos, en epitelio plano monoestratificad o.
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de membranas del organismo
C) RESULTADOS
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
OBSERVACION DE UN ENDOTELIO
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
OBSERVACION DE PIEL
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro CADA membrana del organismo? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza cada membrana del organismo
3.- Justifique la importancia de membrana del organismo.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de cada membrana de organismo.
Atlas de anatomía
Maqueta de corte de cada membrana d organismo.
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
1. BIOQUIMICA DE HARPER, Robert K Murray, Peter A. Mayes, Darly K. Granner
2. Netter Frank H. Atlas de anatomía humana. 6a ed. España: Elsevier Masson,2015
3. Ganong William F. Ganong fisiología médica. 23edic. México:Mc Graw Hill,2010
4. Guyton Arthur C. Tratado De Fisiologia Médica. 10 Edic. 2001
5. BIOLOGIA CÉLULAR Y MOLECULAR, Eduardo D. Robertis
6. Saladin K. Anatomía - fisiología. 6ta edición. México: editorial Mc Graw Hill; 2013.
7. Drake R, Wayne A, Mitchell A. Anatomía para estudiantes. 3ra edición. España:
editorial Elsevier; 2015.
8. Hall A. Tratado de fisiología médica. 13va edición. España: editorial Elsevier; 2016. pp
1273
9. Texto Atlas de Histología 2da edición, Leslie P. Gartner, James L. Hiatt.
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
LA CÉLULA: la célula es la unidad funcional más pequeña de los seres vivos, cuenta
con los siguientes postulados, todos los seres vivos están integrados por células y los
productos de esta, son las unidades de estructura y función de los seres vivos,
provienen de células pre existentes.
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
C) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE TEJIDO EPITELIAL
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
MEMBRANA SEROSA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
ENDOTELIO
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
PIEL
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro CADA tejido básico? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza cada tejido básico
3.- Justifique la importancia de los tejidos básicos
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
III. MATERIAL
Corte histológico de cada tejido básico y membranas del organismo
Atlas de anatomía
Maqueta de corte de tejidos básicos y membranas del organismo.
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
IX. BIBLIOGRAFÍA
1. BIOQUIMICA DE HARPER, Robert K Murray, Peter A. Mayes, Darly K. Granner
2. Netter Frank H. Atlas de anatomía humana. 6a ed. España: Elsevier Masson,2015
3. Ganong William F. Ganong fisiología médica. 23edic. México:Mc Graw Hill,2010
4. Guyton Arthur C. Tratado De Fisiologia Médica. 10 Edic. 2001
5. BIOLOGIA CÉLULAR Y MOLECULAR, Eduardo D. Robertis
6. TRATADO DE HISTOLOGIA, Bloom Fawcett 11va edición.
7. Saladin K. Anatomía - fisiología. 6ta edición. México: editorial Mc Graw Hill; 2013.
8. Drake R, Wayne A, Mitchell A. Anatomía para estudiantes. 3ra edición. España:
editorial Elsevier; 2015.
9. Hall A. Tratado de fisiología médica. 13va edición. España: editorial Elsevier; 2016. pp
1273
10. Texto Atlas de Histología 2da edición, Leslie P. Gartner, James L. Hiatt.
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo.
I. INTRODUCCIÓN
LA PIEL: la piel es el principal órgano del ser humano, ocupa una gran extensión,
aproximadamente unos 2m2, variando su espesor, 0.5 mm en parpados y 4 mm en
talón, vital en su mecanismo de protección, de la agresiones externas, dentro hay 3
capas, epidermis, dermis e hipodermis.
2017 - II
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Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de piel
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE LA PIEL
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
OBSERVACION DE LA EPIDERMIS
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
OBSERVACION DE LA DERMIS
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de la piel? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza epidermis, dermis e hipodermis.
3.- Justifique la importancia de la piel
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
III. MATERIAL
Corte histológico de la piel
Corte histológico de la epidermis y dermis.
Maqueta de corte de piel
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE LOS PRIMORDIOS DE LA PIEL
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
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Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de los primordios de la piel? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza tejidos de los cuales deriva la piel.
3.- Justifique la importancia de la embriogénesis de la piel
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de un tejido embrionario de la piel.
Identifica estructuras primarias de la piel.
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MEDICINA
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
1. BIOQUIMICA DE HARPER, Robert K Murray, Peter A. Mayes, Darly K. Granner
2. Netter Frank H. Atlas de anatomía humana. 6a ed. España: Elsevier Masson,2015
3. Ganong William F. Ganong fisiología médica. 23edic. México:Mc Graw Hill,2010
4. Guyton Arthur C. Tratado De Fisiologia Médica. 10 Edic. 2001
5. BIOLOGIA CÉLULAR Y MOLECULAR, Eduardo D. Robertis
6. TRATADO DE HISTOLOGIA, Bloom Fawcett 11va edición.
7. Saladin K. Anatomía - fisiología. 6ta edición. México: editorial Mc Graw Hill; 2013.
8. Drake R, Wayne A, Mitchell A. Anatomía para estudiantes. 3ra edición. España:
editorial Elsevier; 2015.
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
9. Hall A. Tratado de fisiología médica. 13va edición. España: editorial Elsevier; 2016. pp
1273
10. Texto Atlas de Histología 2da edición, Leslie P. Gartner, James L. Hiatt.
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo.
I. INTRODUCCIÓN
LA PIEL: la piel es el principal órgano del ser humano, ocupa una gran extensión,
aproximadamente unos 2m2, variando su espesor, 0.5 mm en parpados y 4 mm en
talón, vital en su mecanismo de protección, de la agresiones externas, dentro hay 3
capas, epidermis, dermis e hipodermis.
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de anexos de la piel
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE TEJIDO UNGUEAL
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
GLANDULA SUDORIPARA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de la piel y sus anexos. Explique
2.- Menciones las funciones que realiza los anexos de la piel
3.- Justifique la importancia de la piel y sus anexos.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de la piel y sus anexos
Corte histológico de los anexos de la piel.
Maqueta de corte de piel y sus anexos.
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo.
I. INTRODUCCIÓN
LA PIEL: la piel es el principal órgano del ser humano, ocupa una gran extensión,
aproximadamente unos 2m2, variando su espesor, 0.5 mm en parpados y 4 mm en
talón, vital en su mecanismo de protección, de la agresiones externas, dentro hay 3
capas, epidermis, dermis e hipodermis.
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de anexos de la piel
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE GLANDULA SUDORÍPARA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de la piel y sus Glándulas Explique
2.- Menciones las funciones que realiza las glándulas de la piel
3.- Justifique la importancia de la piel y sus glándulas.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de la piel y sus glándulas
Corte histológico de las glándulas de la piel.
Maqueta de corte de piel y sus glándulas.
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Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
Tejido óseo: se caracteriza por su gran dureza y consistencia, consta de una sustancia
fundamental, y de células Oseas, las cuales se alojan en las lagunas Oseas, que son
cavidades existentes, en la materia fundamental, esta última es rica en sustancia
minerales, el tejido óseo forma la mayor parte del esqueleto, el armazón que soporta
el cuerpo. La osteología es la ciencia que estudia la estructura, funciones y patologías
óseas.
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MEDICINA
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de tejido óseo
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE TEJIDO OSEO
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro del tejido óseo? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza tejido óseo
3.- Justifique la importancia de tejido óseo
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de tejido óseo
Corte histológico de hueso largo, identificando sus partes.
Maqueta de corte de hueso largo
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MEDICINA
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA
I. INTRODUCCIÓN
Tejido óseo: se caracteriza por su gran dureza y consistencia, consta de una sustancia
fundamental, y de células Oseas, las cuales se alojan en las lagunas Oseas, que son
cavidades existentes, en la materia fundamental, esta última es rica en sustancia
minerales, el tejido óseo forma la mayor parte del esqueleto, el armazón que soporta
el cuerpo. La osteología es la ciencia que estudia la estructura, funciones y patologías
óseas.
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de centros de osificación.
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE CENTROS DE OSIFICACIÓN.
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de centros de osificación? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza células osteogénicas
3.- Justifique la importancia de centros de osificación
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de tejido óseo embrionario.
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
Tejido cartilaginoso: es una variedad especial de tejido conjuntivo que está
constituido principalmente por la matriz cartilaginosa, semejante a un gel, en la cual
sus células, los condrocitos, se sitúan en pequeñas cavidades denominadas lagunas.
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MEDICINA
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de tejido cartilaginoso.
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE TEJIDO CARTILAGINOSO.
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
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Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de tejido cartilaginoso. ? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza tejido cartilaginoso.
3.- Justifique la importancia de tejido cartilaginoso.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de tejido cartilaginoso.
Maqueta de corte tejido cartilaginoso.
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MEDICINA
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
1. BIOQUIMICA DE HARPER, Robert K Murray, Peter A. Mayes, Darly K. Granner
2. Netter Frank H. Atlas de anatomía humana. 6a ed. España: Elsevier Masson,2015
3. Ganong William F. Ganong fisiología médica. 23edic. México:Mc Graw Hill,2010
4. Guyton Arthur C. Tratado De Fisiologia Médica. 10 Edic. 2001
5. BIOLOGIA CÉLULAR Y MOLECULAR, Eduardo D. Robertis
6. TRATADO DE HISTOLOGIA, Bloom Fawcett 11va edición.
7. Saladin K. Anatomía - fisiología. 6ta edición. México: editorial Mc Graw Hill; 2013.
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Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
Tejido muscular: es un tejido formado por células de la misma especie, estas células
son llamadas células contráctiles (miocitos) que se han especializado al máximo para
conseguir un correcto funcionamiento mecánico a partir de la energía química gracias
a la interacción de las proteínas contráctiles (actina y miosina). Compone
aproximadamente el 40-45 % de la masa de los seres humanos y está especializado
en la contracción, lo que permite movimiento. La célula muscular, en general, se
conoce como fibra muscular; el citoplasma como sarcoplasma; el retículo
endoplásmico liso como retículo sarcoplásmico liso; y en ocasiones,
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de tejido muscular.
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE TEJIDO MUSCULAR.
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
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MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de tejido muscular? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza tejido muscular.
3.- Justifique la importancia de tejido muscular.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
2017 - II
GUÍA DE PRÁCTICA
MORFOFISIOLOGÍA
Y BIOQUÍMICA I
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de tejido muscular.
Maqueta de corte tejido muscular.
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
Tejido muscular: es un tejido formado por células de la misma especie, estas células
son llamadas células contráctiles (miocitos) que se han especializado al máximo para
conseguir un correcto funcionamiento mecánico a partir de la energía química gracias
a la interacción de las proteínas contráctiles (actina y miosina). Compone
aproximadamente el 40-45 % de la masa de los seres humanos y está especializado
en la contracción, lo que permite movimiento. La célula muscular, en general, se
conoce como fibra muscular; el citoplasma como sarcoplasma; el retículo
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III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de tejido muscular.
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE BANDA I, Z, H, M ,A
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MEDICINA
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1. ¿Qué estructura identifica dentro de tejido muscular y elementos de la
contracción? Explique
2. Mencione las funciones que realiza tejido muscular. y en especial el
mecanismo de contracción muscular
3. Justifique la importancia de tejido muscular.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
2017 - II
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Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de tejido muscular.
Maqueta de corte tejido muscular.
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE MEDICINA
1.2 Semestre Académico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: I CICLO
1.4 Experiencia curricular: MORFOFISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA I
1.5 Docente(s):
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Morfofisiología y Bioquímica I forma parte del área de
estudios específicos, es de naturaleza teórica – práctica, de carácter obligatorio y se
orienta a capacitar al estudiante en el estudio integrado de los aspectos
fundamentales de la embriogénesis, la morfología, la bioquímica y la fisiología de los
sistemas tegumentario y locomotor
III. COMPETENCIA
Comprende la estructura de la función de los sistemas tegumentario y locomotor
para explicar el mecanismo macro-micro-molecular normal de dicha función y sus
manifestaciones, utilizando el método científico, demostrando responsabilidad,
respeto y trabajo en equipo
I. INTRODUCCIÓN
Tejido Nervioso: comprende billones de neuronas y una incalculable cantidad de
interconexiones, que forma el sistema de comunicación neuronal. Las neuronas
tienen receptores, elaborados en sus terminales, especializados para percibir
diferentes tipos de estímulos ya sean mecánicos, químicos, térmicos, etc, y
traducirlos en impulsos nerviosos que lo conducirán a los centros nerviosos. Estos
impulsos se propagan sucesivamente a otras neuronas para procesamiento y
transmisión a los centros más altos y percibir sensaciones o iniciar reacciones
motoras
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III. MATERIAL
Guía de práctica
Material bibliográfico
Colores
Cortes histológicos de tejido nervioso.
B) RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE TEJIDO NERVIOSO.
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
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Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
Observación :
……………………………………………………………………..
Muestra :
……………………………………………………………………..
Coloración :
……………………………………………………………………..
Aumento :
……………………………………………………………………..
2017 - II
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Y BIOQUÍMICA I
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MEDICINA
D) ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1.- Qué estructura identifica dentro de tejido nervioso? Explique
2.- Menciones las funciones que realiza tejido nervioso.
3.- Justifique la importancia de tejido nervioso.
E) BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía consultada, ordénalas según el formato Vancouver
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Todo organismo tiene una organización, desde lo más grande hasta lo más pequeño y
molecular, por tanto el organismo se compone de sistemas, órganos, tejidos, células,
organelas, estructuras biomoleculares.
III. MATERIAL
Corte histológico de tejido nervioso.
Maqueta de corte tejido nervioso.
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V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD
VI. CONCLUSIONES
VII. EVALUACIÓN
IX. BIBLIOGRAFÍA
1. BIOQUIMICA DE HARPER, Robert K Murray, Peter A. Mayes, Darly K. Granner
2. Netter Frank H. Atlas de anatomía humana. 6a ed. España: Elsevier Masson,2015
3. Ganong William F. Ganong fisiología médica. 23edic. México:Mc Graw Hill,2010
4. Guyton Arthur C. Tratado De Fisiologia Médica. 10 Edic. 2001
5. BIOLOGIA CÉLULAR Y MOLECULAR, Eduardo D. Robertis
6. TRATADO DE HISTOLOGIA, Bloom Fawcett 11va edición.
7. Saladin K. Anatomía - fisiología. 6ta edición. México: editorial Mc Graw Hill; 2013.
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ANEXOS
A. CARTILLA DE EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES Y PUNTUACIÓN
No cumple con las normas de bioseguridad al ingresar l
0
laboratorio.
Bioseguridad 1 Sólo trae guardapolvo y guantes
2 Solo trae guardapolvo, guantes y mascarilla
3 Trae guardapolvo, guantes, mascarillas y gorro (cofia – toca)
0 No asistió a práctica
Asistencia y
1 Asistió dentro de 10 minutos de tolerancia
puntualidad
2 Asistió puntualmente
1 Trabajó en su mesa de manera desordenada
Orden en trabajo
2 Trabajó en su mesa de manera ordenada
de laboratorio
3 Trabajó ordenadamente y dejó material y ambiente limpio
0 No reconoce material ni equipos de laboratorio
Identifica el material y equipo de laboratorio pero manipula
Manejo de 2
con dificultad
materiales,
Identifica y manipula adecuadamente el material y equipo
reactivos y 3
de laboratorio
equipos
Manipula adecuadamente el material de laboratorio
4
observando en todo momento normas de bioseguridad
0 No contestó preguntas propuestas
1 Contestó parcialmente preguntas propuestas
Estudio y revisión
2 Contestó correctamente preguntas propuestas
de protocolo
Contestó correctamente preguntas y aportó información
3
relevante
0 Presenta dentro del tiempo
1 Precisa conceptos previos
Presentación del 3 Desarrolla organizadamente los contenidos de la práctica
Informe Obtiene conclusiones adecuadas y pertinente, Cita
5 bibliografía relacionada, Se proyecta a problemas de salud,
Hace juicio pertinente y coherente
La suma de puntos acumulados corresponde a la nota final
Nota
de la sesión práctica
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FORMATO DE INFORME1
TITULO
Es relevante como una guía para el que lee o busca un trabajo. Su extensión debe
tener la menor cantidad de palabras posibles que describan los contenidos del
trabajo (10-12 palabras), con efectividad en la sintaxis y sin requerimientos
gramaticales fuertes.
INTRODUCCIÓN
La introducción debe responder a la pregunta de ¿por qué se ha hecho éste trabajo?
Describe el interés que el artículo tiene en el contexto científico del momento, los
trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qué aspectos son controversiales
MATERIAL Y MÉTODOS
En esta sección se debe responder a la siguiente pregunta: ¿cómo se hizo? Se debe
dar detalle de todos y cada uno de los pasos que se siguieron para obtener los
resultados, y de los materiales usados
RESULTADOS
En esta sección se reportan los nuevos conocimientos, es decir, lo que se encontró
y debiera ser la sección más simple de redactar. Incluye las tablas y figuras que, por
sí solas, deben poder expresar claramente los resultados del estudio.
DISCUSIÓN
En esta sección se interpretan los datos en relación a los objetivos originales e
hipótesis y al estado de conocimiento actual del tema en estudio.
BIBLIOGRAFÍA
Las referencias cumplen dos funciones esenciales: testificar y autentificar los datos
no originales del trabajo y proveer al lector de bibliografía referente al tema en
cuestión.
1. Villagrant TA, Harris PR. Algunas claves para escribir correctamente un artículo científico. Rev Chil
Pediatr 2009; 80 (1): 70-78