Página Principal  ► Master_2016­2_Virtual  ► Secciones_2016­6_virtual  ►

RA/PRIMER BLOQUE­TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO / Grupo[002] / 2016­6  ► General  ►
Quiz 2 ­ semana 7

Comenzado el lunes, 17 de octubre de 2016, 11:16
Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 17 de octubre de 2016, 11:45
Tiempo empleado 29 minutos 18 segundos
Puntos 8,0/10,0
Calificación 60,0 de 75,0 (80%)

Pregunta 1
Los  organizadores gráficos son una herramienta que potencializa nuestra capacidad de
Correcta percepción porque algunos de ellos funcionan bajo el aprendizaje asociativo, el pensamiento
Puntúa 1,0 sobre irradiante y la sinestesia.
1,0 Entendemos por Sinestesia: 

Seleccione una:
a. 
La capacidad de emplear las inteligencias múltiples.

b. 
La fusión de impresiones que se perciben mediante distintos sentidos físicos. 

es la correcta pues la Sinestesia es la asimilación conjunta de varios tipos de sensaciones
diferentes, tiene que ver con la percepción y percibimos a través de nuestros sentidos.

c. 
La relación funcional entre un estímulo y una respuesta como resultados de la experiencia.

d. Sin – estesia, es decir que carece de sensibilidad. 

Los  organizadores gráficos son una herramienta que potencializa nuestra capacidad de
percepción porque algunos de ellos funcionan bajo el aprendizaje asociativo, el pensamiento
irradiante, es decir la capacidad de emplear las inteligencias múltiples; y la sinestesia, que es la
asimilación conjunta de varios tipos de sensaciones diferentes, tiene que ver
con la percepción y percibimos a través de nuestros sentidos.

La respuesta correcta es: 
La fusión de impresiones que se perciben mediante distintos sentidos físicos.
Pregunta 2 Miguel y Pablo son dos estudiantes que u�lizan diferentes formas de sinte�zar la información.  Para
Correcta Miguel es más fácil recordar imágenes y palabras de lo que estudia y lee, mientras que para Pablo le
es  más  rápido  establecer  relaciones  jerárquicas  alrededor  de  un  concepto  sin  tener  que  u�lizar
Puntúa 1,0 sobre
conectores entre sus ideas. 
1,0
Según lo anterior para cada estudiante le sería más fácil u�lizar:

Seleccione una:
a.
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas 

a)            CORRECTA.  Porque  a  Miguel  le  servirán  más  los  Mapas  Mentales  debido  a  su  capacidad  de
recordar imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra parte, los Mapas Visuales o
telarañas le van a ser más ú�les a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepto, establecer
relaciones  jerárquicas  y  no  necesitar  enlaces  (conectores)  caracterís�cas  propias  del  mapa
Visual.

b.
Esquema de pirámide y esquema de burbuja

c.
Mapas Conceptuales y transcripción de textos

d. Formulas y gráficos para sinte�zar la información

Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas , Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales
debido a su capacidad de recordar imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra parte,
los Mapas Visuales o telarañas le van a ser más ú�les a Pablo porque estos se valen de ubicar un
concepto, establecer relaciones jerárquicas y no necesitar enlaces (conectores) caracterís�cas
propias del mapa Visual.
La respuesta correcta es:
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas
Pregunta 3 ¿Cuál es la función principal de la cita textual? 
Correcta
Seleccione una:
Puntúa 1,0 sobre
1,0 a. Evitar plagio.  

  
b. Nombrar el autor en un texto de mi autoría.

c.
Es un requisito en cualquier clase de texto.

d. Hacer relaciones de �po intertextual para apoyar una idea.  Correcta

Hacer relaciones de �po intertextual para apoyar una idea. 
La respuesta correcta es: Hacer relaciones de �po intertextual para apoyar una idea.
Pregunta 4 A  Jimena  se  le  asigna  la  lectura  de  un  capítulo  de  una  revista  cien򦩔fica.  El  docente  le  exige  que
Incorrecta después  de  leer  el  texto  haga  un  informe  de  lectura  donde  evidencia  de  forma  sistemá�ca  las
nociones  que  encontró  en  los  contenidos  del  capítulo.  Luego  Jimena  tendrá  que  presentar  su
Puntúa 0,0 sobre
1,0
ejercicio  a  la  clase.  Este  trabajo  requiere  precisión  y  evitar  la  omisión  de  contenidos  de  forma
personal porque esta forma de estudio será la clave para que todos sus compañeros logren conocer
el tema. El docente le recomienda que haga uso de concepciones, proposiciones y conexiones.

De acuerdo al texto anterior Jimena tendrá que hacer empleo de:

Seleccione una:
a.
Una cartelera con gráficos, ideas generales y videos que apoyen el texto

b.
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados que reposan en el texto

c.
Un mapa mental donde ella resuma las ideas principales según sus ideas

d.
Una combinación de diagramas y mapas que permitan comprender cada idea. 

Incorrecta. El hecho de hacer una combinación de diagramas es un error porque crearía
confusión en quienes reciben la información. Adicionalmente, no es prác�co porque las
ideas quedarían aisladas y se pierde el sen�do de precisión.

Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados más importantes. De acuerdo a las indicaciones dadas
por  el  docente,  la  u�lización  de  concepciones  o  conceptos,  proposiciones  y  conexiones  es  lo  que
Jimena necesita tener en cuenta. De esta manera, el método que reúne estas condiciones es el mapa
conceptual. 

  

La respuesta correcta es:
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados que reposan en el texto
Pregunta 5 Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso
Correcta para adquirir un conocimiento aplicado.  
Puntúa 1,0 sobre La  ventaja más importante dentro de este proceso es:
1,0

Seleccione una:
a.
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información

b. 
Lograr resumir una  considerable cantidad de información

c. 
Expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado. 
Es la respuesta correcta porque aunque las otras opciones son ventajas, la única forma de
valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado es expresándolo con nuestras
propias palabras. Cada organizador grafico dependerá de la interpretación personal que
haga del texto o tema. 
d. Incrementar la creatividad

Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el proceso
para adquirir un conocimiento aplicado.  Nos permite expresar con nuestras propias palabras la
forma cómo se entiende un tema determinado. 
Poder  categorizar  ,  clasificar  y  visualizar  mejor  la  información,  Lograr  resumir  una 
considerable cantidad de informacióne iIncrementar la creatividad son ventajas, pero  la única forma
de valorar si nos hemos apropiado del concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias
palabras

La respuesta correcta es: 
Expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado.
Pregunta 6
Mariana  debe  leer  un  libro  y  elaborar  hacer  una  exposición  para  su  clase  de  Introducción  a  la
Incorrecta
Economía. El libro está dividido en 10 capítulos, cada uno de ellos acerca de los �pos de economía.
Puntúa 0,0 sobre Mariana  empieza  a  leer  el  libro  con  intervalos  de  �empo,  luego  vuelve  a  leer  y  toma  apuntes.  El
1,0 �empo pasa, la fecha de la presentación se aproxima. Ella ve que lo que hace no le funciona porque a
veces olvida lo que leyó y no sabe cómo organizarse.   Un amigo le recomienda que debería leer y
tomar apuntes en un esquema con una estructura que le ayude a recordar según su es�lo. El amigo
le sugiere jerarquizar la información de forma tal que pueda tener un punto central y a su alrededor
ideas secundarias. Y u�lizar este esquema por capitulo para generar confianza y ganar �empo.
Según lo anterior, lo que el amigo sugiere a Mariana es u�lizar:

Seleccione una:
a.
Un mapa conceptual 

a)      Incorrecta.  Porque  un  mapa  conceptual  se  vale  de  enunciados,  conectores  y  man�ene  una
organización  ver�cal.  Para  el  caso  de  Mariana  se  sugiere  que  sea  un  esquema  que  le  permita
asociar libremente. El mapa conceptual le exige una estructura más compleja

b.
Un mapa de ideas

c.
Una lluvia de ideas y conceptos

d. Un diagrama de Ven

a)      la  recomendación  que  le  da  el  amigo  de  que  u�lice  un  esquema  que  sea  muy  personal  y  que  le
permita  recordar  lo  que  va  a  presentar  el  apropiado  es  el  mapa  de  ideas  o  asociograma.    De  esta
manera, Mariana puede organizar la información según se dice a su es�lo.

La respuesta correcta es:
Un mapa de ideas
Pregunta 7
Mario utiliza organizadores gráficos para generar asociaciones de diferentes tipos para organizar
Correcta la información. Los organizadores ayudan a Mario a desarrollar las siguientes habilidades con
Puntúa 1,0 sobre excepción de:
1,0

Seleccione una:
a. Mejorar el pensamiento crítico y creativo

b. Ampliar procesos de socialización 
Es la Excepción pues en esta estrategia nada tiene que ver la socialización, es un trabajo
que se realiza en forma individual. 
Los organizadores gráficos permiten que la  información ingrese en forma organizada
a  nuestro  cerebro  ayudando  a  procesos  de  mejoramiento  del  pensamiento  crítico  y
creativo, de comprensión de los temas y memorizar con mayor facilidad.

c. Aumentar la comprensión de un tema

d. Memorizar con mayor facilidad

Un organizador  gráfico  es  una  herramienta  que  nos  ayuda  a generar  asociaciones  de
 diferentes tipos para  organizar  la  información.
Los organizadores gráficos permiten que la  información ingrese en forma organizada a nuestro
cerebro  ayudando  a  procesos  de  mejoramiento  del  pensamiento  crítico  y  creativo,  de
comprensión de los temas y memorizar con mayor facilidad.

La respuesta correcta es: Ampliar procesos de socialización
Pregunta 8 En  el  proceso  de  codificación  de  la  información  el  cerebro  hace  un  registro  de  la  misma  y  la  envía
Correcta para  su  almacenamiento,  luego  de  esto  la  persona  puede  recuperar  la  información  a  través  de  la
evocación. Muchos estudiantes experimentan dificultad para evocar lo aprendido porque:
Puntúa 1,0 sobre
1,0
Seleccione una:
a.
Lo  que  hacen  para  recordar  la  información  no  les  es  suficientemente  impactante  para  poder
retomar la información.

b.
Tuvieron muchos es򦩔mulos nega�vos durante el proceso de codificación de la información

c.
Hubo alguna falla en la fase de almacenamiento y por lo tanto la información no fue relevante 

Correcta. Esta respuesta pide argumentar que lo que impide evocar la información no es lo
que ocurre en la etapa de codificación. Lo que permite que el cerebro evoque es lo que está
almacenado, por lo tanto, los estudiantes que tengan dificultad en recordar información es
porque ocurrió un fallo en la fase de almacenamiento.

d.
Las conexiones neuronales se dan a través de secuencias generando palabras y oraciones

Hubo alguna falla en la fase de almacenamiento y por lo tanto la información no fue relevante

Esta  pregunta  pide  argumentar  que  lo  que  impide  evocar  la  información  no  es  lo  que  ocurre  en  la
etapa de codificación. Lo que permite que el cerebro evoque es lo que está almacenado, por lo tanto,
los estudiantes que tengan dificultad en recordar información es porque ocurrió un fallo en la fase de
almacenamiento.

La respuesta correcta es:
Hubo alguna falla en la fase de almacenamiento y por lo tanto la información no fue relevante
Pregunta 9
Pablo  refiere  que  cuando  lee,  él  iden�fica  la  idea  principal.  Lo  que  Pablo  iden�fica  como  idea
Correcta
principal debe ser:
Puntúa 1,0 sobre
1,0

Seleccione una:
a. La frase inicial,la idea principal siempre está al principio de cada párrafo.

b. 
La proposición más extensa que encontramos.

c.
La idea que nos brinda la información básica y general sobre el tema. 

Correcta, es una idea que mantiene la coherencia del párrafo en el texto

d. La frase que es un ejemplo del tema.

e. 

idea principal es la que nos brinda la información básica y general sobre un tema. En algunos textos
 la idea principal inicia el párrafo pero no es una regla, puede ir en el centro o cerrar el párrafo. Su
extensión no  �ene relación con la importancia

La respuesta correcta es:
La idea que nos brinda la información básica y general sobre el tema.
Pregunta 10
El  método  Cornel,  el  apunte  evaluativo,  o  el  diagrama  son  métodos  para  sintentizar  la
Correcta información. Pero la principal diferencia del método Cornel y los otros métodos es:
Puntúa 1,0 sobre
1,0

Seleccione una:
a. 
En el método Cornel se tiene en cuenta el énfasis, claridad y la asociación.

b. En el método cornel se recomienda tomar apuntes al final de la lectura mientras en los otros
durante la lectura 
Correcto, En el método Cornel se recomienda tomar apuntes al final de la lectura mientras en
los otros durante la lectura.

c. En el método cornel lo más importante es el la síntesis y en los otros la iden ficación de los
conceptos

d. No  enen diferencias

Cornel se recomienda tomar apuntes al final de la lectura mientras en los otros durante la lectura. 

Nuestros    apuntes  se deben   dividir    en    tres    espacios:   

una    columna    derecha     donde     debemos     escribir     las     ideas     más     importantes     o    
principales;    la     columna        izquierda,    donde    escribimos     las     notas     al     margen,    
aquellas     que     nos     ayudan     a     comprender    mejor    el    tema    y    a    relacionarlos    con   
otros;    en    la    parte    final,    hay    una    fila    trasversal    a    las    dos    columnas    para    elaborar   
un    pequeño    resumen.    Mientras    que    en      los    dos    métodos    anteriores    la    idea    es   
tomar    apuntes  mientras    vamos    haciendo    la    lectura,    en      este    se    recomienda    hacerlo 
  después    de    la    misma    para    verificar    un    poco    qué    nos    ha    quedado    y    qué   
recordamos 

La respuesta correcta es: En el método cornel se recomienda tomar apuntes al final de la lectura
mientras en los otros durante la lectura