Lampiran 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK I

Sekolah Dasar : SD Negeri 01 Sidorejo Tema : III. Tugasku Sehari-hari

Kelas : II Sub tema : I. Tugasku Sehari-hari di Rumah
Semester :1 Alokasi Waktu : 20 menit

Nama : ___________________
Nomor : ___________________

Indikator
4.3.1 Membaca teks tentang lingkungan geografis di rumah

4.3.2 Mengkomunikasikan hasil membaca teks tentang lingkungan geografis di rumah.

Petunjuk
1. Amatilah gambar “Denah Rumah Ani”!
2. Bacalah teks “Denah Rumah Ani”!
3. Deskripsikan “Denah Rumah Ani”!
4. Hubungkan dengan garis. Hubungkan kalimat berikut yang sesuai dengan jawaban di sebelah
kanan. Sesuai berdasarkan Denah Rumah Ani !
5. Tuliskan jawaban pertanyaan dari guru tentang Denah Rumah Ani !
6. Komunikasikan di depan kelas tentang “Denah Rumah Ani”!

Kegiatan
1. Siswa mengamati gambar ”Denah rumah Ani” dengan teliti.
2. Siswa membaca teks tentang “Denah Rumah Ani”.
3. Siswa menuliskan deskripsi tentang “Denah Rumah Ani”.
4. Siswa menghubungkan kalimat dengan jawaban disebelah kanan berdasarkan Denah Rumah
Ani !
5. Siawa menuliskan jawaban pertanyaan dari guru tentang Denah Rumah Ani !
6. Siswa mengkomunikasikan di depan kelas tentang “Denah Rumah Ani”.

Tuliskan deskripsi tentang gambar denah rumah Ani

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
..................................................................................................................................
......................................................................................................................
................................................................................................................................
...............................................................................................................................
Hubungkan dengan garis. Hubungkan kalimat berikut yang sesuai dengan jawaban di sebelah
kanan. Sesuai berdasarkan denah Rumah Ani

Tuliskan jawaban pertanyaan dari guru tentang Denah Rumah Ani

No Pertanyaan Jawaban

1.

2.

3.

4.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK II

Sekolah Dasar : SD Negeri 01 Sidorejo Tema : III. Tugasku Sehari-hari

Kelas : II Sub tema : I. Tugasku Sehari-hari di
Rumah
Semester :1 Alokasi Waktu : 20 menit

Nama : ___________________
Nomor : ___________________

Indikator
4.5.1 Mengurutkan nilai pecahan uang dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya.

Petunjuk
1. Perhatikan gambar nilai pecahan mata uang logam!
2. Bandingkan antara kedua nilai pecahan mata uang logam!
3. Urutkanlah nilai pecahan mata uang logam dari yang terkecil sampai yang terbesar!
4. Kemudian presentasikan hasil pekerjaanmu di depan kelas.

Kegiatan
1. Siswa disuruh untuk memperhatikan gambar nilai pecahan mata uang logam.
2. Siswa membandingkan antara kedua nilai pecahan mata uang logam.
3. Siswa mengurutkanlah nilai pecahan mata uang logam dari yang terkecil sampai yang
terbesar.
4. Siswa mempresentasikan hasil pekerjaan mereka di depan kelas.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK II

Sekolah Dasar : SD Negeri 01 Sidorejo Tema : III. Tugasku Sehari-hari

Kelas : II Sub tema : I. Tugasku Sehari-hari di
Rumah
Semester :1 Alokasi Waktu : 20 menit

Nama : ___________________
Nomor : ___________________

Indikator

5.2.1 Memahami panjang pendek bunyi dengan simbol yang telah ditentukan.

5.2.2 Memahami kuat lemah bunyi pada lagu.

Petunjuk
1. Perhatikan benda yang dibawa oleh guru!
2. Amati bentuk suara yang dihasilkan oleh benda tersebut!
3. Bunyikan sesuai dengan panjang pendek bunyi dengan simbol yang telah ditentukan!
4. Praktekan bunyi tersebut di depan kelas!

Kegiatan
1. Siswa memperhatikan benda yang dibawa oleh guru.
2. Siswa mengamati bentuk suara yang dihasilkan oleh benda tersebut.
3. Siswa membunyikan benda tersebut sesuai dengan panjang pendek bunyi dengan simbol yang
telah ditentukan.
4. Siswa mempraktekkan bunyi tersebut di depan kelas.

Tentukan pola ketukan birama di bawa ini dengan menggunakan benda