PLANIFICACIÓN ANUAL BIMESTRALIZADA - 2018

ÁREAS: FÍSICA - QUÍMICA

PSP: “CONSTRUIMOS UNA COMUNIDAD GRADO: 3RO de SECUNDARIA
SEGURA”

UNIDAD EDUCATIVA: “PADRE LUÍS DÍEZ DEL PROFESORA: GLORIA VILLAZON MACHADO
POZO”

OBJETIVO Fortalecemos la identidad cultural, conciencia crítica y la práctica de valores de

HOLÍSTICO DEL respeto y tolerancia, investigando los saberes, conocimientos, cosmovisiones,
AÑO DE manifestaciones y expresiones de la diversidad cultural y productiva, a través de
ESCOLARIDAD prácticas descolonizadoras, dialogo intra e intercultural y cultura del buen trato,
para la transformación social, económica y desarrollo tecnológico del país en
convivencia armónica, sin violencia en la familia, escuela, comunidad y con la
Madre Tierra.

PRIMER BIMESTRE
OBJETIVO Fortalecemos la identidad cultural, conciencia crítica, la práctica del valor del
HOLISTICO DEL respeto, investigando los saberes, conocimientos, cosmovisiones, manifestaciones
BIMESTRE y expresiones de la diversidad cultural y productiva, a través de prácticas de
intercambios de saberes y conocimientos descolonizadoras, dialogo intra e
intercultural y cultura de la no violencia y la empatía, para la transformación
social, económica y desarrollo tecnológico, asumiendo la convivencia armónica,
sin violencia de los diversos seres y componentes de la madre tierra en la familia,
escuela, comunidad.

TEMÁTICA Recuperación de tecnologías productivas y procesos socioculturales de nuestra

ORIENTADORA región.

PLAN DE ACCIÓN CAMPO: VIDA TIERRA TERRITORIO ORIENTACIONES

DEL PSP METODOLÓGICAS
ÁREA: Física ÁREA: Química

-Presentación de Cuantificación de las Compuestos químicos de -Exposición de los

resultados del magnitudes en los mayor incidencia en la productos del primer
primer ciclo de fenómenos de la industria año de ejecución del
ejecución sobre naturaleza PSP desarrollado por los
-Combinaciones químicas
el PSP -Instrumentos y unidades ternarias inorgánicas estudiantes, en la
“Construimos de medida intra e (ácidos oxoácidos e primera asamblea
una comunidad interculturales utilizadas hidróxidos) y orgánicas general de padres de
segura” a los históricamente en la (alcoholes, aldehídos y familia.
padres de familia región. ácidos carboxilos)
-Proceso reflexivo,
y comunidad
-Sistema de unidades -Aplicación de las autoevaluación de los
educativa en derivadas, análisis combinaciones químicas en padres de familia para
dimensional y factores de
general. conversión complejos medicina, industria y otros. valorar su participación
intra e interculturales. en el primer ciclo.
Evaluación,
Recojo de sugerencias
proyección y -Notación científica,
manejo de cantidades para la continuación y
compromiso de
grandes y pequeñas en consolidación del
los padres de
las aplicaciones proyecto.
familia para la
tecnológicas.
continuación del -Proyección de videos
PSP en la -Metrología y teoría de que manifiesten la
presente gestión. errores. temática de derechos y
deberes de los niños,
-Socialización de
niñas y adolescentes.
derechos y
deberes de los -Análisis de lecturas
niños, niñas y reflexivas sobre la no
adolescentes, violencia hacia los
mediante niños, niñas y
lecturas adolescentes
reflexivas de los
-Debates grupales en el
10 min.
cual se relacione los
Realizando
derechos y deberes de
hincapié en
los niños, niñas y
temas relevantes
adolescentes con temas
como ser:
coyunturales como ser:
violencia
violencia intrafamiliar,
intrafamiliar,
violencia en el contexto
violencia en el
educativo, trata y
contexto
tráfico de personas,
educativo, trata y
drogadicción.
tráfico de
personas,
drogadicción.

SEGUNDO BIMESTRE
Reafirmar la identidad cultural, conciencia crítica y el valor de respeto, análisis y
reflexión de los saberes, conocimientos, cosmovisiones, manifestaciones y
OBJETIVO expresiones de la diversidad cultural y productiva, a través de manifestaciones de
HOLISTICO DEL la no violencia, expresiones y acciones descolonizadoras, dialogo intra e
BIMESTRE intercultural y cultura del buen trato, para la transformación social, económica y
desarrollo tecnológico potenciando relaciones simétricas con equidad de género
en la familia, escuela, comunidad y con la Madre Tierra.

TEMÁTICA Recuperación de tecnologías productivas y procesos socioculturales de nuestra

ORIENTADORA región.
PLAN DE ACCIÓN ORIENTACIONES
ÁREA: Física ÁREA: Química
DEL PSP METODOLÓGICAS

- Magnitudes vectoriales Componentes químicos -Organización grupal de los

Confraternización en la tierra y el cosmos. de la riqueza natural en estudiantes designando
entre padres de la región. roles y tareas para el día
-Descripción
familia, del compartimiento.
fundamental de las -Los elementos químicos
estudiantes,
constelaciones y de la de mayor importancia en
maestros
Cruz del Sur, como Bolivia: litio, hierro,
mediante un -Participación de los
representaciones plata, estaño y otros.
APHTAPI, estudiantes mediante
vectoriales.
conmemorando -Los elementos y números musicales,
el día de la -El vector, sustancias que poéticos u otros que
familia, características, intervienen en la expresen la cultura del
revalorizando propiedades y producción socio buen trato y
costumbres y operaciones para el comunitario de la región. compartimiento familiar.
tradiciones que análisis fenomenológico
fomenten la -Los compuestos
en la naturaleza y el
cultura de químicos: iones
Cosmos. -Elaboración de mensajes
convivencia inorgánicos (iones
reflexivos sobre la cultura
armónica en la hidrácidos y oxoácidos) y
del buen trato, tolerancia,
comunidad orgánicos (iones de
convivencia armónica en el
educativa. ácidos carboxílicos.
contexto familiar, escolar,
-Producción de -Sales inorgánicas equidad, igualdad entre
textos, cuadros (hidrosales y oxisales) y pares.
murales- orgánicas (anhídridos,
- Motivación hacia la
informativos, éteres y esteres).
creatividad de los
trípticos. estudiantes para la
-Concurso de creación original de dibujos
dibujos en que expresen la no
relación a la no violencia; los destacados
violencia para la serán publicados en la
portada de portada de calendario de la
calendario de la U.E.
U.E.

TERCER BIMESTRE
Consolidar la identidad cultural, conciencia crítica y el valor de tolerancia,
OBJETIVO revalorizando los saberes y conocimientos propios y de la diversidad, a través de
HOLISTICO DEL prácticas descolonizadoras y habilidades artísticas que reflejen una cultura del
BIMESTRE buen trato, para fortalecer las relaciones de convivencia comunitaria en la familia,
la escuela, la comunidad y con la Madre Tierra.
TEMÁTICA Análisis de la producción y el uso de la tecnología y sus efectos en los seres vivos.
ORIENTADORA

PLAN DE ACCIÓN ORIENTACIONES

ÁREA: Física ÁREA: Química
DEL PSP METODOLÓGICAS

-Convivencia Las ondas en el cosmos La contaminación y su -Diseño de tarjetas

entre estudiantes y la madre tierra incidencia en la madre conmemorando el día de la
y maestros por el tierra amistad, enfocando
-Teoría de ondas y su
día de la amistad, mensajes de igualdad,
incidencia en el modo de -Contaminación,
elaboración de equidad de género,
vida sociocomunitario producción no
tarjetas. tolerancia, respeto,
sustentable, sus efectos
-Óptica geométrica: promoviendo sentimientos
-Sociodramas en la madre tierra.
reflexión, refracción, que generen la unidad del
sobre la no
difracción, optometría y -Efectos nocivos de la grupo estudiantil.
violencia al
sus aplicaciones. emisión de CO2, óxidos
adulto mayor, -Elaboración de guiones
de nitrógeno (NOx),
elaboración -La Acústica: sus leyes y para los sociodramas,
vapor de agua, dióxido
carteles y aplicaciones. enfocado a la no violencia
de azufre (SO2), metano
mensajes contra las personas adultas
-Las tecnologías de (CH4), cloro flúor
reflexivos. mayores.
comunicación para el carbonados (CFCs) y
beneficio de las naciones partículas sólidas. -Elaboración de carteles
y pueblos del estado reflexivos que manifiesten
-Fenómenos y cambios
plurinacional. la cultura del buen trato,
climáticos: sequía, lluvia,
cariño y respeto por los
erosión del suelo,
adultos mayores.
calentamiento global,
contaminación de ríos,
aire y otros.(CR)

CUARTO BIMESTRE
OBJETIVO Vivenciar y promover la identidad cultural y los valores de respeto y tolerancia ,
HOLISTICO DEL produciendo saberes y conocimientos propios y de la diversidad , a través de
BIMESTRE prácticas del buen trato y la no violencia en la familia, escuela , comunidad y con la
madre tierra, para asumir pensamientos descolonizadores y la transformación
social, económica, política, cultural y tecnológica en armonía con el Cosmos y
Madre Tierra.

TEMÁTICA
Análisis de la producción y el uso de la tecnología y sus efectos en los seres vivos.
ORIENTADORA

PLAN DE ACCIÓN ORIENTACIONES

ÁREA: Física ÁREA: Química
DEL PSP METODOLÓGICAS

-Demostración La radiación Organización de los -Organización conjunta de

de talentos. electromagnética y su elementos de la madre toda la comunidad
“Construimos aplicación en la tierra y el cosmos educativa (estudiantes,
una sociedad sin naturaleza maestros, padres de familia
-Estructura del átomo
violencia” e instituciones) para
-El espectro
(música, teatro, -El modelo mecánico desarrollar la demostración
electromagnético en la
poesía) cuántico y configuración de talentos, valorando la
naturaleza
electrónica, para el participación de sus hijos,
-Aplicaciones del aprovechamiento resaltando la temática de
espectro sustentable. NO VIOLENCIA, POR UNA
electromagnético en la CULTURA DEL BUEN TRATO
-La tabla periódica como Y CONVIENCIA ARMÓNICA
medicina, las
sistematización de EN NUESTRA COMUNIDAD.
comunicaciones y en la
acuerdo a características
industria.
de los elementos.

-Enlaces químicos,
notación de Lewis y la
regla del octeto.

-Geometría molecular y
teoría de enlaces:
Alquenos, alquinos y
compuestos cíclicos.

Profa. Gloria Villazón Machado Director: Omar Dorado