E. Materi Pembelajaran
Pengertian VVT-I
Identifikasi komponen-komponen pada sistem VVT-i
Cara kerja sistem VVT-i pada kendaraan
Kelebihan dan kekurangan sistem VVT-i
a. Pertemuan Pertama
Alokasi
No. Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. a. Kegiatan Pendahuluan 3 menit
- Siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran.
- Guru mengabsen kehadiran siswa.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dilakukan
- Guru memberikan apresepsi dengan memberi pertanyaan
tentang sistem VVT-i
- Guru menyampaikan metode pembelajaran yang akan
digunakan
b. Kegiatan Inti 20 menit
- Guru menanyangkan Video tentang sistem VVT-i
- Siswa mengamati media pembelajaran sistem VVT-i
- Guru menjelaskan pengertian VVT-i
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
- Guru memberikan soal atau masalah
- Siswa mencari sumber-sumber lain melalui internet
- Guru menunjuk salah satu kelompok yang akan
melakukan persentasi pertama
- Kelompok pertama berhak untuk menunjuk kelompok
berikutnya untuk persentasi selanjutnya
- Siswa mendiskusikan hasil pekerjaan dengan teman lain
c. Kegiatan Penutup 7 menit
- Kesimpulan
a. Siswa menceritakan kembali mengenai sistem VVT-i
b. Guru memberikan penguatan untuk jawaban siswa
- Guru memberikan soal kepada setiap siswa untuk mengetahui
sejauh mana pemahaman siswa
- Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah untuk
dibahas pada pertemuan selanjutnya
- Siswa mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan
1. Instrumen dan Teknik penilaian
-Pengetahuan : penilaian pengetahuan dengan menggerjakan soal esay
2. Teknik penilaian
-Test ujian tertulis
4. PenskoranJawabandanPengolahanNilai
Sesuai bobot (skor maksimum) soal nomor 1 yaitu 10, maka rubriknya adalah:
No
Indikator Jawaban Skor
Soal
a) Variable 2.5
Sesuai bobot (skor maksimum) soal nomor 2 yaitu 30, maka rubriknya adalah:
No
Soa Indikator Jawaban Skor
l
e) Posisi advance didapat dengan mengisi oli keruang belakang masing-
10
masing bilah vane.
KepalaSekolah Guru
SMK Piri Sleman