Anda di halaman 1dari 11

RPP PKR 222

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP


RP-PKR 2.2.2

Nama Sekolah : SD Negeri 06 Jarai


Model PKR : 2.2.2
Mata Pelajaran : - IPA
- Matematika
Kelas : II/I
III/I
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 35 menit)

I. Standar Kompetensi:
IPA (Kelas II)
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.

Matematika (Kelas III)


1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

II. Kompetensi Dasar :


IPA (Kelas II)
1.4.Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.

Matematika (Kelas III)


1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang.

III. Indikator :
A. IPA
1.4.1 Mengenali bermacam-macam tumbuhan dan hewan di sekitar.
1.4.2 Menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
1.4.3 Menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
1.4.4 Menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang merugikan manusia.

B. Matematika
1.5.1 Mengenal mata uang rupiah.
1.5.2 Menghitung nilai sekelompok mata uang yang beragam nilainya.
1.5.3 Mengenal nilai tukar mata uang rupiah.
1.5.4 Menentukan harga sejumlah barang.
IV. Tujuan Pembelajaran
A. IPA
a. Siswa dapat mengenali bermacam-macam tumbuhan dan hewan di sekitar.
b. Siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang menguntungkan
manusia.
c. Siswa dapat menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan yang menguntungkan
manusia.
d. Siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang merugikan
manusia.

B. Matematika
a. Siswa dapat mengenal mata uang rupiah.
b. Siswa dapat menghitung nilai sekelompok mata uang yang beragam nilainya.
c. Siswa dapat mengenal nilai tukar mata uang rupiah.
d. Siswa dapat menentukan harga sejumlah barang.

V. Materi Ajar
A. IPA
1. Tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
2. Tumbuhan dan hewan yang merugikan manusia.

B. Matematika
1. Nilai mata uang

VI. Metode Pembelajaran


A. Picture and picture

VII.Kegiatan Pembelajaran
Kelas II Kelas III Waktu
Kegiatan Awal (bergantian kelas II dan III) Kegiatan Awal 5 menit
1. Salam 1. Salam
2. Presensi siswa 2. Presensi siswa (ketua kelas)
3. Apersepsi 3. Ketua kelas membacakan
a. Guru menanyakan ada yang sudah sarapan? kelompok dan memberikan tugas
b. Guru menunjukkan dua gambar telur dan (yang dibuat guru).
ayam goreng yang tersimpan dalam plastik
yang diberinama MKH (Misteri Kantong
Hitam)
c. Guru menanyakan siapa yang suka? Dan
menanyakan makanan tersebut dari hewan
apa?
Kegiatan Inti Kegiatan Inti 55 menit
1. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok dan 1. Guru keliling membimbing dan
diminta untuk mengamati gambar hewan mengamati kelompok.
dan menuliskan keuntungan memelihara 2. Salah satu kelompok membacakan
hewan tersebut. hasil diskusinya.
2. Salah satu kelompok membacakan hasil 3. Guru menanggapi hasil diskusi
pengamatan. dan menjelaskan mengenai nilai
3. Guru menanggapi hasil dari pengamatan mata uang.
dan menjelaskan mengenai hewan dan 4. Siswa secara berkelompok
tumbuhan yang menguntungkan dan mengerjakan tugas menghitung
merugikan. jumlah kembalian.
4. Siswa secara berkelompok mengerjakan
tugas menggelompokkan hewan dan
tumbuhan yang menguntungkan dan
merugikan.
Kegiatan Penutup Kegiatan Penutup 10 menit
1. Membuat kesimpulan bersama-sama. 1. Membuat kesimpulan bersama-
2. Memberikan umpan balik dari hasil sama.
pekerjaan. 2. Memberikan umpan balik dari
3. Memberi tugas rumah yaitu menuliskan hasil pekerjaan.
tumbuhan dan hewan yang ada di sekitar
3. Memberi tugas rumah yaitu buku
rumah dan mengelompokkan apakah paket matematika hal 81.
menguntungkan atau merugikan.

VIII. Bahan dan sumber belajar


A. Gambar telur, gambar ayam goreng, gambar uang, gambar benalu, uang 1000, uang
500, uang 100.
B. Buku BSE Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas II.
C. Buku Matematika Kelas III untuk Sekolah Dasar Semester 1 Penerbit Esis.

IX. Penilaian
A. Prosedur Penilaian : Kinerja
B. Bentuk Soal : Menggelompokkan
C. Instrumen : Terlampir

Jarai , 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Mahasiswa

CHAIRIYAH, S.Pd.I Nora Nopriza


Nip 195608101984082001 Nim 825 178 863
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

Sekolah : SD Negeri 06 Jarai


Mata Pelajaran : IPA Kelas 2 semester 1
IPS Kelas 3 Semester 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
Kelas 2 (IPA)
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup

Kelas 3 (IPS)
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.

II. Kompetensi Dasar


Kelas 2 (IPA)
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan

Kelas 3 (IPS)
1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

III. Indikator
Kelas 2 (IPA)
1.1.1 menyebutkan bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah
1.1.2 menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan disekitar sekolah

Kelas 3 (IPS)
1.1.1 menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
1.1.2 menjelaskan kegunaan lingkungan dan alam bagi kehidupan sehari-hari

IV. Tujuan Pembelajaran


Kelas 2 (IPA)
1. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah dengan benar
2. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan disekitar sekolah dengan benar.

Kelas 3 (IPS)
1. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan alam dan
buatan di sekitar rumah dengan benar
2. Melalui pengamatan gambar dan diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan lingkungan dan
alam bagi kehidupan sehari-hari dengan tepat.

3. Materi Ajar
Kelas 2 (IPA)
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan

Kelas 3 (IPS)
Lingkungan alam dan buatan

4. Metode dan Model Pembelajaran


Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas
Model Think Pair Share
Mind Mapping

5. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (IPS)
A Pra Kegiatan (10 Menit) Pra kegiatan
1. Salam
2. Do’a
3. Presensi
Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat duduk
(dijadikan 1 kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah ke kelas asal
B Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal (5 menit)
1. Guru menyampaikan tujuan 1. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok pembelajaran pembelajaran dan pokok
yang akan dibahas pembelajaran yang akan dibahas
2. Guru memberikan apersepsi dengan serta memotivasi siswa
megajak siswa menyanyikan lagu Helli 2. Guru memberikan apersepsi dengan
mengajak siswa menyanyi “naik-
naik ke puncak gunung”
C Kegiatan Inti Kegiatan Inti
Eksplorasi Eksplorasi
a. Guru menulis judul materi di papan tulis,a. Guru melakukan tanya jawab
kemudian menunjukkan gambar-gambar mengenai lingkungan alam dan
hewan lingkungan buatan di sekitar rumah.
b. Guru dan siswa melakukan tanya jawab b. Beberapa siswa diminta maju untuk
mengenai gambar yang telah dipasang menuliskan contoh lingkungan alam
di sekitar rumah
Elaborasi Elaborasi
a. Siswa menjawab pertanyaan guru sesuai a. Siswa dibagi menjadi beberapa
dengan isi gambar dan kemudian guru kelompok yang beranggotakan 3-4
menuliskannya di papan tulis orang
b. Siswa mendengarkan penjelasan guru b. Guru membagi potongan kertas
mengenai bagian utama hewan yang berisi gambar lingkungan alam
c. Siswa diminta berdiskusi dengan teman dan lingkungan buatan.
sebangku untuk membahas fungsi dari c. siswa menganalisis gambat tersebut,
bagian tubuh hewan tersebut. kemudian menempelkan jawaban
d. Guru memperjelas materi pembelajaran. pada peta konsep yang telah
disediakan guru.
d. siswa mendiskusikan kegunaan
lingkungan alam dan buatan yang
telah ditempel di peta konsep
Konfirmasi Konfirmasi
a. siswa melaporkan hasil diskusi a. mendiskusikan hasil kerja
b. guru dan siswa menarik kesimpulan kelompok
b. menyimpulkan hasil diskusi
D Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir
a. guru memberi soal evaluasi a. guru memberi kesempatan siswa
b. guru mengoreksi pekerjaan siswa untuk bertanya mengenai materi
c. guru memberi motivasi kepada siswa yang kurang jelas
b. menyimpulkan pembelajaran
c. guru memberi tes evaluasi
d. guru dan siswa mengoreksi hasil tes
e. guru memotivasi siswa.

6. Sumber dan Media Pembelajaran


Media :
- Gambar – gambar hewan
- Gambar-gambar lingkungan alam dan lingkungan buatan
- Papan tempel (Konsep Mind Mapping)

Sumber belajar :
- Buku Mari Belajar IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh Sjaeful Anwar dan Cucu
Suhendar
- Buku Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 3 Sekolah Dasar oleh Sunarso dan Anis Kusuma

7. Penilaian
A. Prosedur Penilaian
1. Tes dalam proses : pada saat pembelajaran
2. Tes akhir : tes Evaluasi

B. Jenis Penilaian
1. Tes Lisan
2. Tes tertulis

C. Alat Penilaian
1. Soal (Terlampir)
2. Kunci Jawaban
3. Pedoman Penilaian

Jarai , 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Mahasiswa

CHAIRIYAH, S.Pd.I Nora Nopriza


Nip 195608101984082001 Nim 825 178 863

RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP


MODEL 221-2

Mata Pelajaran/Topik : 1. Matematika / Bilangan


2. IPS / Lingkungan
Kelas/Semester : 2 dan 3/ I (satu)

I. Standar Kompetensi
Matematika Kelas 2
● Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
IPS Kelas 3
● Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

II. Kompetensi Dasar


Matematika Kelas 2
● Membandingkan bilangan sampai dengan 500.

IPS Kelas 3
● Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

III. Indikator
Matematika Kelas 2
 Menentukan bilangan 1 sampai 500
 Menentukan bilangan lebih besar.
 Menentukan bilangan lebih kecil.

IPS Kelas 3
● Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


Matematika Kelas 2
 Siswa dapat menentukan bilangan 1 sampai 500
 Siswa dapat menentukan bilangan lebih besar.
 Siswa dapat menentukan bilangan lebih kecil.

IPS Kelas 3
● Siswa dapat Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan
sekitar
V. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
IV. MATERI POKOK
Matematika Kelas 2
 Bilangan 1 – 500
 Mengurutkan bilangan.

IPS Kelas 3
 Kerja sama di lingkungan rumah

IIV. METODE PEMBELAJARAN


 Ceramah
 Tanya jawab
 Demontrasi.
 Pemberian tugas.

IIIV. KEGIATAN PEMBELAJARAN


A. Kegiatan Awal
a. Mengkondisikan siswa ke situasi belajar yang efektif, dengan cara berdo’a, mengabsen dan
menyuruh siswa mempersiapkan alat tulis.
b. mengumpulkan tugas/PR
B. Kegiatan Inti
a. eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Kelas 2
- Menjelaskan cara membandingkan bilangan
- Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang membandingkan bilangan
Kelas 3
- Menjelaskan tentang lingkungan
- Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang Lingkungan
b. elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru :
Kelas 2
- Melalui pemberian tugas siswa dapat menentukan antara bilangan lebih besar dan lebih kecil
Kelas 3
- Melalui pemberian tugas siswa dapat mengetahui tentang lingkungan alam dan lingkungan
buatan
c. konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru :
- Guru melakukan tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa baik kelas 2 maupun
kelas 3
C. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan akhir , guru
1. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang di sampaikan
2. Mengerjakan post tes
3. Pemberian PR

IX. ALAT DAN SUMBER BELAJAR


1. Buku Sumber
- Buku pelajaran matematika SD kelas 2, penerbit Buku Relevan
2. Alat Peraga
- Gambar lingkungan

X. Penilaian
Indikator Pencapaian Penilaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen

1. Matematika : Tes uraian 1. Matematika :


 Menentukan bilangan 1 lisan isian  Tentukan bilangan 1 samapai
samapai 500 Tes 500
 Menentukan bilangan lebih tertulis  Tentukan bilangan lebih besar.
besar.  Tentukan bilangan lebih kecil.
 Menentukan bilangan lebih  Bandingkan dua buah bilangan
kecil. dengan menggunakan symbol
 Membandingkan dua buah <, > , =.
bilangan dengan menggunakan 2. IPS :
symbol <, > , =. ● menjelaskan lingkungan alam
2. IPS : ● menjelaskan lingkungan
● menjelaskan lingkungan alam buatan
● menjelaskan lingkungan ● memberikan contohnya
buatan lingkungan alam dan buatan
● memberikan contohnya ● menjelaskan
lingkungan alam dan buatan penyebab banjir
● menjelaskan penyebab banjir

Butir Soal
Matematika kelas 2
Bandingkan jumlah benda di bawah ini dengan tanda >, < atau =.

1. Teko hitam ........... teko kuning

2. Banyak piring ......... banyak gelas.

3. Ayam jago Fikri ........ ayam betina

4. Apel Agus ......... Apel Andri

5. Pensil Dani............Pensil Jajang

Kunci Jawaban
1. >
2. <
3. >
4. <
5. =

IPS kelas 3
Isilah titik-titik dibawah ini.
1. Apakah yang di maksud lingkungan alam?............
2. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam?..............
3. Apakah yang dimaksud lingkungan alam buatan?................
4. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam buatan?..............
5. Apakah penyebab Banjir?..............

Kunci Jawaban
1. lingkungan yang terjadi dengan sendirinya
2. gunung , sungai, pantai
3. lingkungan yang dibuat manusia
4. gedung. Jembatan, jalan
5. karena Buang sampah sembarangan/tidak adanya pohon yang menyerap air

Kriteria Penilaian

Skor Ideal = jumlah jawaban yang benar x 20 = Nilai Akhir


1

Jarai , 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Mahasiswa

CHAIRIYAH, S.Pd.I Nora Nopriza


Nip 195608101984082001 Nim 825 178 863

Anda mungkin juga menyukai