Anda di halaman 1dari 4

Valeria Sandoval E.

Alumna en Práctica Profesional de Pedagogía en Educación Diferencial


2015

Planificación Diferenciada clase a clase: Aula de recursos


Nombre del profesor: Valeria Sandoval E. Fecha: Lunes 14 de Septiembre de 2015
Curso: PEI Tiempo: 90 minutos
Objetivo general: Elaborar un mensaje persuasivo acerca del valor del cuidado del medio ambiente en el aula.
Escuela: Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

Objetivo de Habilidades Metodología Recursos Indicadores


aprendizaje
Ampliar el campo -Pensamiento Inicio: La profesora le explicará a los -imágenes -Hace
mental para divergente estudiantes el objetivo del trabajo que -tijeras intervenciones
seleccionar la realizarán y harán una lluvia de ideas -pegamento apropiadas y
información -motricidad -plumones pertinentes con
relevante y fina Desarrollo: Los estudiantes elaborarán -cartulinas la actividad
apropiada para
con el material disponible un afiche que
solucionar
problemas promueve el cuidado del medio ambiente - Realiza la
dentro del aula y el colegio (ej: no botar actividad y
Crear un afiche basura en el piso) aporta ideas
relacionado con el acertadas
cuidado del medio Cierre: Se consulta a los estudiantes qué
ambiente para el grado de dificultad presentaron para
mural del curso realizar la actividad.
1°Medio A, 20.266.782-1maria yeopsen
1°Medio B,
2°Medio

Contenido conceptual Estrategias Actitudes o valores


Cuidado del medio ambiente -confección de afiche -Participación
-Respeto
-Perseverancia
Valeria Sandoval E. Alumna en Práctica Profesional de Pedagogía en Educación Diferencial
2015

Planificación Diferenciada clase a clase: Aula de recursos


Nombre del profesor: Valeria Sandoval E. Fecha: Martes 15 de Septiembre de 2015
Curso: PEI Tiempo: 90 minutos
Objetivo general: Ampliar el vocabulario
Escuela: Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

Objetivo de Habilidades Metodología Recursos Indicadores


aprendizaje
Conocer el -Buscar Inicio: La profesora les explica en qué -Guía -Hace
significado de información consiste la actividad que van a realizar y -imágenes intervenciones
palabras mediante cuál es su objetivo -lápices apropiadas y
el uso del -Memoria -goma pertinentes con
diccionario y la Desarrollo: Los estudiantes desarrollarán la actividad
asociación con
-Asociación de la guía utilizando el diccionario.
imágenes
palabras e - Realiza la
Clasificar las imágenes Cierre: Se realizará un juego en donde actividad y
palabras como deben asociar un conjunto de imágenes a aporta ideas
monosémicas y cada palabra según corresponda. acertadas
polisémicas

Contenido conceptual Estrategias Actitudes o valores


Vocabulario -juego -Participación
-Respeto
-Perseverancia
Valeria Sandoval E. Alumna en Práctica Profesional de Pedagogía en Educación Diferencial
2015

Planificación Diferenciada clase a clase: Aula de recursos


Nombre del profesor: Valeria Sandoval E. Fecha: Martes 22 de Septiembre de 2015
Curso: PEI Tiempo: 90 minutos
Objetivo general: Resolver divisiones
Escuela: Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

Objetivo de Habilidades Metodología Recursos Indicadores


aprendizaje
Resolver -Memoria Inicio: La profesora trabajará con ejemplos -lápices -Hace
problemas y sencillos el concepto de división utilizando -bolitas intervenciones
ejercicios de -razonamiento material concreto -goma apropiadas y
división lógico -caja makinder pertinentes con
Desarrollo: Los estudiantes resolverán la la actividad
-Aplicación guía de divisiones con el apoyo y la
supervisión de la profesora y utilizando una - Realiza la
-Abstracción caja makínder actividad y
aporta ideas
Cierre: se comparan los resultados y cada acertadas
estudiante crea un ejercicio

Contenido conceptual Estrategias Actitudes o valores


División -crear un ejercicio -Participación
-Respeto
-Perseverancia
Valeria Sandoval E. Alumna en Práctica Profesional de Pedagogía en Educación Diferencial
2015

Planificación Diferenciada clase a clase: Aula de recursos


Nombre del profesor: Valeria Sandoval E. Fecha: Lunes 28 de Septiembre de 2015
Curso: PEI Tiempo: 90 minutos
Objetivo general: Resolver ecuaciones
Escuela: Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

Objetivo de Habilidades Metodología Recursos Indicadores


aprendizaje
Resolver -Memoria Inicio: La profesora hará un repaso de los -lápices -Hace
problemas y conceptos de ecuación -guía intervenciones
ejercicios de -razonamiento -plumón apropiadas y
ecuaciones lógico Desarrollo: Los estudiantes resolverán la -pizarra pertinentes con
guía de ecuaciones con el apoyo y la -láminas la actividad
-Aplicación supervisión de la profesora y utilizando el
material concreto - Realiza la
-Abstracción actividad y
Cierre: Cada estudiante crea una ecuación aporta ideas
que deben resolver otro compañero acertadas

Contenido conceptual Estrategias Actitudes o valores


Ecuaciones -crear un ejercicio -Participación
-Respeto
-Perseverancia