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EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nota
Nombre: __________________________________
Curso: ________ Fecha:_________________
Puntaje Ideal: 40 puntos / Puntaje obtenido: ______ puntos

I.- Encierra la letra de la alternativa correcta: (2 puntos c/u)

1. Son características del género lírico:

I. La expresión de sentimientos.
II. La presencia de un narrador.
III. El verso y las estrofas.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo I y II d) Sólo I y III

2. Cuál es la utilidad de las figuras literarias:

I. Darle belleza a las expresiones lingüísticas

II. Transfigurar el lenguaje cotidiano en lenguaje poético.
III. Enseñar al lector qué es la poesía.

a)Sólo I b)Sólo I y II c) Sólo II y III d) I, II y III

3.- El género lírico se compone de:

a)Poemas. b)Cuentos. c)Fábulas. d)Teatro.

4.- Indica qué característica es esencial en el género lírico.

a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
c) Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.

5.- ¿Qué secuencia de elementos pertenece al género lírico?

a) Rima - narrador - figuras literarias - poema
b) Figuras literarias – cuento - diálogo - verso
c) Verso - estrofa - rima - metáfora.
d) Hablante lírico – acotaciones - prosa - verso.

6.- ¿En qué consiste la metáfora?

a) Enumerar características para describir o realzar un rasgo.
b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos.
c)Exagerar una expresión para dar énfasis
d)Reemplazar una palabra por otra que represente una característica
7. La figura retórica conocida con el nombre de hipérbaton consiste en:
a) Comparar implícitamente diversos elementos poéticos.
b) Establecer una relación de igualdad entre varios elementos.
c) Realizar una exageración de una idea u objeto poético.
d) Alterar el orden lógico de la estructura oracional.

8.- La rima consonante consiste en:

a)Coincidencia de vocales. b) Coincidencia de sílabas.
c)Coincidencia de consonantes y vocales. d) Coincidencia de rimas en todo el
poema.

9. En los siguientes versos. Madre, cuando sea grande

El hablante lírico es: ¡Ay qué mozo el que tendrás!

a) Una madre b) Un hijo c) Una persona que lo sabe todo

d) Un papá

10.- La personificación consiste en:

a) Dar a un humano características de objetos inanimados.
b) Entregar a un animal u objeto características humanas.
c) La repetición de una o varias palabras.
d) Fomentar una enseñanza a través de las figuras literarias.

II.-Señale la figura literaria predominante en los siguientes enunciados (1 punto

c/u).
1.“Sus brazos eran tan largos que salían por la ventana”.
______________________________________________
2.“Empieza el llanto de la guitarra”
. ______________________________________________
3.“La tierra está llorando, / vamos cantando”
. ______________________________________________
4.“Dientes de marfil”
. ______________________________________________
5.“Las mujeres y las flores/ son parecidas: / mucha gala a los ojos/ y al
tacto, espinas”
. ______________________________________________
6.“Tu caballera o manojo de espigas de trigo”
. ______________________________________________
7.“La serpiente de plata que bajaba entre los cerros me despertaba cada mañana con
su dulce melodía”.
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III.- Completa las siguientes oraciones. (1 punto c/u)

1. 4.- El par de palabras: prioridad / claridad corresponde a una rima

……………………….
2. 5.- El ……………………………. es el ser vivo o cosa que inspira al hablante lírico.
3. 7.- El verso es cada una de las ………………… de un poema. Un conjunto de
versos forman una ……………….
4. 8.- La coincidencia de sonidos al final de los versos se llama………………..
5. 8. “La niña no ríe/ la niña no llora” predomina la figura literaria de
……………………………..