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HISTORIA DE LA PSICOLOGIA 403001A_290

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Quiz de reconocimiento

Comenzado el sábado, 11 de junio de 2016, 21:31
Estado Finalizado
Finalizado en sábado, 11 de junio de 2016, 22:09
Tiempo empleado 38 minutos
Puntos 12/15
Calificación 20 de 25 (80%)

Pregunta 1 Si el estudiante mediante un instrumento diseñado por el docente, puede reconocer y
Finalizado presentar  desde su perspectiva las fortalezas y debilidades  que presente el grupo
 durante el desarrollo del trabajo, se denomina:
Puntúa 0 sobre 1

Marcar Seleccione una:
pregunta
a. Heteroevalaucion
b. Autoevaluación

c. Guía de actividades

d. Coevalaucion

Pregunta 2 Para la evaluación del trabajo colaborativo en los estudiantes es importante tener en
Finalizado cuenta dos escenarios; la autoevaluación y la coevaluación. La coevaluación hace
referencia a: 
Puntúa 0 sobre 1

Marcar
pregunta
Seleccione una:
a. Mediante un instrumento diseñado por el docente, el estudiante reconoce y
presenta desde su perspectiva las fortalezas y debilidades que presento el grupo
durante el desarrollo del trabajo. 

b. El reconocimiento por parte del docente de las fortalezas y dificultades del
estudiante en las actividades colaborativas.

c. Mediante un instrumento diseñado por el director del curso, el estudiante
reconoce y presenta sus fortalezas en los foros colaborativos.

d. El reconocimiento por parte del estudiante de sus fortalezas y dificultades en el
trabajo colaborativo.

Pregunta 3 En la UNAD, por la modalidad de educación abierta y a distancia virtual bajo la
Finalizado metodología e­learning, los trabajos colaborativos son considerados obligatorios y
fundamentales al interior del curso para el proceso de evaluación y calificación.
Puntúa 1 sobre 1  Según el Capítulo III ­ Art.19 de la Resolución Rectoral No. 006808 del 19 de agosto
Marcar de 2014, la estrategia de aprendizaje que se va a desarrollar en el curso y el plan de
pregunta evaluación son aspectos esenciales para el Docente, Director y Red de docentes,
puesto que les permite en todos los momentos planear evaluaciones de tipo individual
y colaborativo. 

Acorde a la Resolución Rectoral No. 006808 del 19 de agosto de 2014 y siguiendo el
Art. 19; a la hora de obtener excelentes resultados, es importante que el Estudiante
siga el paso a paso de los requerimientos tanto de la guía de actividades como de la
rúbrica; luego en el momento de evaluar, son condiciones del Docente: 
1. Revisar el syllabus, el entorno de gestión  y evaluar el trabajo de acuerdo a su
contenido general. 
 2. Aún cuando el estudiante ingrese sus aportes el último día de cierre de la
actividad, el docente deberá tener en cuenta su participación para la aplicación de la
calificación y en igualdad de condiciones a las de sus compañeros siguiendo los
lineamientos de la guía de actividades. 
 3. Para aquellos Estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de
la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación
de la calificación en respeto de aquellos estudiantes que sí lo han hecho. 
 4. En aquellos grupos colaborativos donde la participación de algunos estudiantes
sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de su trabajo colaborativo de
forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de sus compañeros afecte su
calificación final.

Seleccione una:
a. 3 y 4 son correctas

b. 2 y 4 son correctas

c. 1 y 2 son correctas

d. 1 y 3 son correctas

Pregunta 4 Acorde al modelo pedagógico Unadista, se hace necesario que el estudiante
Finalizado comprenda e identifique los escenarios propios para la interacción socialización,
desarrollo, consolidación y entrega de sus productos que contribuyen a su proceso de
Puntúa 1 sobre 1
formación. Según el Capítulo III ­ Art.20 de la Resolución Rectoral No. 006808 del 19
Marcar de agosto de 2014; el trabajo colaborativo no solo demanda interacción y
pregunta socializacion de las tematicas planteadas, sino que conlleva a la consolidación de los
productos dentro de los tiempos pactados en la agenda y acorde a los requerimientos
exigidos desde la guia de actividades y rubrica de evaluación. 

En la producción de entregables por parte del estudiante según el Art. 20 de la
Resolución Rectoral, tres son las dimensiones sobre las cuales debe desarrollarse el
diseño de las actividades colaborativas, atendiendo el modelo pedagógico Unadista y
apoyados en el e­learning.

Seleccione una:
a. Reconocimiento de actores como sujetos, Pertinencia y Seguimiento
b. Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación

c. Propiedad, Pertinencia y Seguimiento

d. Propiedad, Pertinencia y Coevaluación
Pregunta 5
Es  de  considerable  importancia  la  evaluación  del  trabajo  colaborativo  en  los
estudiantes  en  el  transcurso  de  su  formación,    para  ello  es  indispensable
Finalizado
que  él    identifique  cual  es  el  proceso  de  cada  uno,  en  este  sentido,    estos
Puntúa 0 sobre 1 escenarios se pueden dar a través de:
Marcar
pregunta
 
1.    Evaluación
2.    Heteroevaluación
3.    Autoevaluación
4.    Coevaluación

Seleccione una:
a. 1 y 3 son correctas

b. 2 y 4 son correctas

c. 3 y 4 son correctas

d. 1 y 2 son correctas

Pregunta 6 En la producción de entregables por parte de los estudiantes se encuentran tres
Finalizado dimensiones sobre las cuales debe desarrollarse el diseño de las actividades
colaborativas, dichas dimensiones son la propiedad, la pertinencia, el seguimiento. La
Puntúa 1 sobre 1
propiedad trata de las personas que movilizan la actividad sugerida y se sustenta en
Marcar dos principios fundamentales; la responsabilidad individual y la interdependencia
pregunta positiva. Cuando se habla Interdependencia Positiva hace referencia a:

Seleccione una:
a. Preparación del estudiante para el desarrollo de las actividades propuestas

b. El docente tienen un papel importante en el proceso de aprendizaje y en el
desarrollo de actividades

c. El exito de cada miembro del grupo esta unido al resto del grupo, y viceversa

d. Preparación del estudiante para la planeación de actividades

Pregunta 7 Con respecto a la planeación del trabajo colaborativo en los ambientes
Finalizado virtuales de aprendizaje se requiere de un proceso sólido y responsable
Puntúa 1 sobre 1 frente a las actividades propuestas, en este sentido el docente integrara
elementos esenciales tales como:
Marcar
pregunta

Seleccione una:
a. La estrategia disciplinar y la evaluación
b. La  estrategia disciplinar y los aprendizajes de los Estudiantes

c. La interacción con los Estudiantes

d. La estrategia de aprendizaje, contenido disciplinar y la evaluación
 A.   La puesta en escena de los principios de trabajo colaborativo en el estudiante
Pregunta 8
es  trascendental,  dado  que  allí  posibilitan  los  procesos  de  interacción
Finalizado
académica  al  utilizar  los  espacios  y  recursos  propuestos  por  el  docente,
Puntúa 1 sobre 1 donde se deben desarrollar ciertos principios, tales como:
Marcar
pregunta
1. Principio de crecimiento personal
2. Principio de crecimiento y acción responsable
3. Principio  interacción y crecimiento personal
4.    Principio  interacción

Seleccione una:
a. 3 y 4 son correctas

b. 2 y 4 son correctas

c. 1 y 3 son correctas

d. 1 y 2 son correctas

Pregunta 9 El apoyo de la tecnología en el aprendizaje colaborativo posibilita:
Finalizado
Puntúa 1 sobre 1 Seleccione una:
Marcar a. Implementar aplicaciones de diseño gráfico en la presentación de trabajos.
pregunta
b. Conocer a fondo los perfiles ocupacionales de docentes y estudiantes.

c. Ahorrar tiempo en el desarrollo de tareas y actividades.

d. Interacción, multidireccionalidad, libertad de acción y difusión

Pregunta 10 Cuando un estudiante de la UNAD en un curso realiza una reflexión analítica de la
Finalizado agenda de actividades, el plan de evaluación, las guías y la rúbricas entregadas para
el desarrollo de cada actividad académica y diseña una propuesta para la planeación
Puntúa 1 sobre 1
de su trabajo colaborativo, que responda a las particularidades y necesidades de la
Marcar estrategia de aprendizaje que movilice el trabajo que se va a desarrollar, se está
pregunta refiriendo a los pasos que componen el desarrollo del trabajo colaborativo por parte
de los estudiantes y en específico al paso:

Seleccione una:
a. Establecimiento de acuerdos en el Foro
b. Puesta en escena de los principios de trabajo colaborativo

c. Planeación de las Actividades académicas

d. Reconocimiento de actores como sujetos

Pregunta 11 Según el texto propuesto, para la UNAD son algunos de los componentes del trabajo
Finalizado colaborativo:
Puntúa 1 sobre 1
Seleccione una:
Marcar
pregunta a. Recolección, sistematización y análisis de la información.
 b. El planteamiento del problema, el objetivo general y los objetivos específicos.
c. Diseño de los entornos colaborativos de aprendizaje y acompañamiento en el
aprendizaje colaborativo

d. Los objetivos, los contenidos, los tiempos y la metodología.

Pregunta 12
Según lo leído en el texto para la UNAD el trabajo colaborativo es: 
Finalizado
Puntúa 1 sobre 1

Marcar
pregunta
Seleccione una:
a. Proceso de interacción del aprendizaje individual con el aprendizaje de los
otros, para la refrendación, construcción e innovación  colectiva del conocimiento,
el fomento del espíritu democrático y del bien común.

b. Es el aprendizaje basado en la aplicación práctica del conocimiento teórico.

c. Proceso comunicativo que ocurre entre docentes y estudiantes en tiempo real.

d. Una nueva forma de interacción educativa que resalta el aprovechamiento de
las TICs en la comunicación entre estudiantes y docentes.

Pregunta 13 Para  aquellos estudiantes  que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la
Finalizado actividad propuesta en el foro, el docente:
Puntúa 1 sobre 1
Seleccione una:
Marcar
pregunta a. No tendrá en cuenta  estas participaciones para la calificación en respeto del
cumplimiento  de aquellos que si lo han hecho

b. Realizara la calificación de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o
tríos sin que la ausencia  de los compañeros  afecte su calificación.

c. Asigna calificación y felicita al estudiante por su ausencia en el foro.

d. Desde el Acompañamiento permanente oportuno y pertinente, realimentara
 dichos aportes en el transcurso del foro colaborativo.

Pregunta 14 El principio que a través de su ejecución permite que el estudiante pueda emplear los
Finalizado escenarios sugeridos por el docente del curso o bien contar con alternativas y
recursos adicionales donde podrán socializar los documentos y debatir frente a la
Puntúa 1 sobre 1
actividad que se va a desarrollar corresponde a:
Marcar
pregunta
Seleccione una:
a. Principio de interacción

b. Principio de Documentalización

c. Principio de acción responsable

d. Principio de crecimiento
 Pregunta 15 En el modelo pedagógico de la UNAD, tanto para el Docente como para el Estudiante,
Finalizado trabajar de manera colaborativa, implica sustancialmente la interacción y socialización
en pro de obtener excelentes resultados en el proceso de formación.    Según el
Puntúa 1 sobre 1
Capítulo III ­ Art.13 de la Resolución Rectoral No. 0068 del 19 de agosto de 2014, la
Marcar planeación, el diseño, el desarrollo y el análisiis de resultados como producto del
pregunta trabajo colaborativo son los lneamientos esenciales a tener en cuenta por parte del
Docente de la UNAD.                                                                     
Teniendo en cuenta el ART. 13, se puede afirmar que para el Docente de la UNAD, el
trabajo colaborativo genera escenarios que promueven el proceso de aprendizaje
sustentado en la interacción, por ello, en la planeación el Docente debe integrar 3
elementos; 

Seleccione una:
a. La Estrategia de aprendizaje, el contenido disciplinar y el plan de evaluación
del curso

b. Diseño de espacios colaborativos acorde a su tipología, reconocimiento de los
actores como sujetos y puesta en escena de cada principio acorde con los
criterios que los conforman

c. Claridad, significatividad y objetividad de los insumos académicos

d. Autoevluación, Coevaluación y Heteroevaluación

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NAVEGACIÓN POR EL CUESTIONARIO

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