REALIZAS AL TUTOR MF1088

1. Realiza a valorar por el tutor nº 1. Tema 1. Apartado 1.1. “Enunciar los conceptos de
suciedad, limpieza, desinfección e higiene previos a la diferenciación de acciones con
máquinas”. CE 1.1.

A la hora de llevar a cabo una tarea de limpieza con maquinaria debemos detectar
principalmente qué tipo de tarea vamos a realizar y qué tipo de máquina emplearemos. Para
ello tenemos que conocer previamente una serie de términos que nos ayudarán a detectar
qué debemos hacer, por ello le solicitamos que enuncie los principales conceptos relacionados
con el sector de la limpieza:

 Suciedad
 Limpieza
 Desinfección
 Higiene

Todos estos términos los encontrarán en el presente epígrafe pero le animamos a localizar
otras definiciones o completar las existentes mediante una búsqueda en internet.

2. Realiza a valorar por el tutor nº 2. Tema 1. Apartado 1.2. “Identificar las

características físicas de los materiales constituyentes de las superficies a limpiar,
determinando su tratamiento y limpieza”. CE 1.3.

Les presentamos a continuación tres tipos de suelos:

Estos suelos serán parte de nuestro trabajo y debemos saber cómo cuidarlos y limpiarlos. Por
tanto, usted debe ahora identificar cuáles son las principales características físicas de estos
tres tipos suelos, determinando cómo llevar a cabo su limpieza y tratamiento.

3. Realiza a valorar por el tutor nº 3. Tema 1. Apartado 1.3. “Identificar los tipos de
suciedad que se generan y acumulan según el tipo de materiales que revisten las
superficies a limpiar, dando origen a intervenciones diferenciadas de limpieza”. CE
1.2.
La suciedad o las manchas son un concepto relativo. Se consideran de diferentes formas según
se hable de ellas. El nivel de ensuciamiento y el grado de facilidad para desprender la suciedad
va a depender también de la composición del suelo que debemos limpiar. Les mostramos las
siguientes superficies:

A continuación le pedimos que identifique qué tipos de suciedad se generan y acumulan

normalmente en este tipo de superficies que debemos limpiar, indicado qué tipo de
intervención podríamos llevar a cabo para su limpieza.

4. Realiza a valorar por el tutor nº 4. Tema 1. Apartado 2.2. “Describir los tipos de
barredoras, accesorios y útiles de limpieza, señalando sus posibilidades, la manera
de utilización y proceso de aplicación”. CE 2.1.

Para la limpieza de superficies, tanto interiores como exteriores, una máquina que nos puede
ayudar mucho es la barredora. Son aparatos que pueden barrer cualquier superficie
pavimentada, que son capaces de recoger tanto la suciedad gruesa como el polvo más fino.
Uno de los aspectos a valorar en el momento de adquirir la barredora es, sin duda, el motor.

En el presente epígrafe hemos estudiado las barredoras y sus características, por tanto, le
pedimos que describa los distintos tipos de barredoras, cuáles son sus principales accesorios y
útiles, sin dejar de señalar sus posibilidades, cómo debe utilizarse y cuál es el proceso de
aplicación.

5. Realiza a valorar por el tutor nº 5. Tema 1. Apartado 2.3. “Describir fregadoras,

accesorios y útiles de limpieza reconociendo sus funciones, normas de utilización y
proceso de aplicación”. CE 3.1.

Una fregadora industrial es una máquina de empuje o con conductor que sirve, precisamente,
para lavar y secar suelos y pavimentos. Con este fin, se compone de unos cepillos giratorios
delanteros, acompañados de agua y detergente. Por ello, dentro del mecanismo de la
fregadora, existe un depósito específico donde se guarda este líquido, por lo que se ha de
llenar acorde con la superficie que se vaya a limpiar, así como la dificultad y suciedad del
propio pavimento. Por su parte, el secador se encuentra en la parte trasera. No sólo recoge la
mezcla resultante, sino que también termina por aspirarla.

Al estudiar el presente epígrafe habrá podido aprender qué es una fregadora y sus
características, por tanto, ahora le pedimos que describa qué es una fregadora, cuáles son sus
principales accesorios y útiles reconociendo sus funciones, normas de utilización y su proceso
de aplicación.

6. Realiza a valorar por el tutor nº 6. Tema 1. Apartado 3.3. “Enunciar las tareas para
mantenerse en perfecto uso de operación, permitiendo su utilización en cualquier
momento que se requiere”. CE 8.3.

La acumulación de suciedades en los sistemas de las máquinas reduce su rendimiento y acaba

deteriorándolas. La limpieza de las mismas y su correcto mantenimiento es rentable porque
rinden más y se averían menos.

Tras estudiar los anteriores epígrafes usted debe enunciar las tareas esenciales para que las
máquinas se mantengan en perfecto uso de operación, permitiendo su utilización en cualquier
momento que se necesite.

7. Realiza a valorar por el tutor nº 7. Tema 2. Apartado 2.2. “Describir las condiciones
para el almacenamiento de los productos de limpieza, teniendo en cuenta sus
características”. CE 1.8.

Por almacenamiento se entiende el conjunto de recipientes de todo tipo que pueden contener
productos de limpieza. La empresa de limpieza debe gestionar adecuadamente el
almacenamiento de esos productoa debiendo, en algunos casos, existir un responsable
específico para ello.

Cuando realizamos las tareas de limpieza, debemos manejar gran cantidad de estos productos
que pueden ser peligrosos para nuestra salud y para las personas de nuestro entorno. Una
parte fundamental del manejo de estos productos es su correcto almacenamiento, una vez
finalizada la tarea. Le solicitamos que describa cuáles son las principales condiciones que
deben existir para el correcto almacenamiento de los productos de limpieza, teniendo en
cuenta siempre las características de los mismos.

8. Realiza a valorar por el tutor nº 8. Tema 2. Apartado 2.5. “Describir las consecuencias
del consumo equilibrado de agua y energía, teniendo en cuenta un uso responsable”.
CE 7.6.

Nuestro trabajo en el sector de la limpieza supone, entre otras cosas, un continuo consumo de
agua y energía que no sólo puede afectar a los costes del trabajo realizado sino también al
medio ambiente, perjudicando nuestro entorno. En el presente epígrafe hemos destacado
algunos puntos sobre la forma de llevar a cabo un consumo responsable y ahora usted debe
describir cuáles son las consecuencias del consumo equilibrado de agua y energía, teniendo en
cuenta un uso responsable.

9. Realiza a valorar por el tutor nº 9. Tema 2. Apartado 3.1. “Seleccionar los productos
de limpieza y efectuar la manipulación de dosificación de los productos de limpieza
de acuerdo con sus aplicaciones, para obtener el resultado esperado, interpretando
el etiquetado y la ficha de seguridad proporcionada por el fabricante del producto”.
CE 4.2.
Hemos estudiado que para las distintas tareas con las máquinas de limpieza podemos emplear
distintos productos y saber cómo emplearlos de forma adecuada. Les mostramos tres
etiquetas muy detalladas:
Usted debe seleccionar cuál de estos productos es el adecuado para decapar un suelo
indicando cómo debemos llevar a cabo su manipulación, dosificación para obtener el resultado
esperado, leyendo atentamente la etiqueta que proporciona el fabricante del producto.
 10. Realiza a valorar por el tutor nº 10. Tema 3. Apartado 1.3. “Enunciar los pasos a
seguir para realizar la supervisión de la máquina fregadora verificando su estado
antes de su utilización”. CE 3.4.

Para llevar a cabo la supervisión y mantenimiento de cualquiera de las máquinas, debemos

tener en cuenta ante todo las instrucciones del fabricante. Antes de empezar a trabajar,
debemos ponernos la bata, gorros, zapatos antirresbaladizos e impermeables, máscara de
protección de las vías respiratorias, guantes y cualquier otro dispositivo de protección indicado
por el proveedor del detergente empleado o requerido por el lugar en que se trabaja.

Al utilizar cualquiera de las máquinas limpiadoras necesitamos supervisarlas previamente.

Usted debe ahora enunciar los pasos a seguir para la realización de la supervisión de la
máquina fregadora verificando su estado antes de utilizarla.

11. Realiza a valorar por el tutor nº 11. Tema 3. Apartado 1.4. “Enunciar los pasos a
seguir para realizar la supervisión de la máquina barredora verificando su estado”.
CE 2.4.

Una revisión periódica de la barredora permite que nos de un buen servicio durante más
tiempo, con menos averías y menor coste al durar más tiempo sin necesitar una sustitución.
Normalmente es el manual el que nos indica los intervalos de mantenimiento de la máquina
pero, en algunos casos, puede que no tengamos ningún manual al que hacer referencia. En ese
caso debemos hacer caso del sentido común.

En el presente epígrafe le solicitamos que enuncie los pasos a seguir para realizar la
supervisión de la máquina barredora verificando su estado.

12. Realiza a valorar por el tutor nº 12. Tema 3. Apartado 2.3. “Explicar el procedimiento
de decapado a seguir considerando los restos de productos y/o suciedad adherida a
la superficie a tratar”. CE 4.1.

Sabemos que para proceder al cristalizado de suelos es necesario que la superficie a tratar esté
limpia ya que de no ser así esta suciedad no permitirá que el líquido cristalizador actúe
correctamente sobre el suelo. La suciedad presente en los suelos suele tener origen graso
(ceras, mugre, suciedad acumulada, restos de atrapa polvos aplicados en la mopa,etc.) o tipo
salitre (manchas de óxido, costras salinas, etc.).

El proceso de decapado debe ser concienzudo y no debemos saltarnos ninguno de los pasos.
Usted debe, a continuación, explicar el procedimiento de decapado a seguir considerando los
restos de suciedad que puede haber en la superficie.

13. Realiza a valorar por el tutor nº 13. Tema 3. Apartado 2.3.1. “Describir máquinas,
accesorios y útiles para realizar el decapado, evidenciando sus utilidades, la manera
de ser utilizadas”. CE 4.3.

En este epígrafe hemos estudiado a grandes rasgos el proceso básico del decapado de suelos,
que es el paso previo al cristalizado. No siempre será necesario decapar un suelo, ya que esto
dependerá en gran medida de la suciedad acumulada en el mismo, que en algunos casos será
mínima o inexistente.

Usted ahora debe describir máquinas, accesorios y útiles que se emplean para realizar el
decapado, indicando sus utilidades.

14. Realiza a valorar por el tutor nº 14. Tema 3. Apartado 2.4. “Definir el procedimienot
del encerado señalando la secuencia lógica de pasos a dar”. CE 5.1.

El proceso de encerado de los suelos consiste en tapar o sellar los poros proporcionando un
acabado brillante y resistente a las manchas. Las emulsiones protectoras que se utilizan son
productos compuestos por ceras y/o polímeros en agua. Estas emulsiones pueden ser
abrillantables o autobrillantes (proporcionan el brillo que la superficie va perdiendo con el uso
formando una película incolora, transparente y antideslizante de gran resistencia al tráfico y a
las marcas de zapatos). El número de capas a aplicar dependerá de la porosidad que presente
el material.

A partir del epígrafe estudiado usted debe definir el procedimiento del encerado señalando la
secuencia lógica de los pasos que se han llevado a cabo.

15. Realiza a valorar por el tutor nº 15. Tema 3. Apartado 2.4.1. “Reconocer el estado del
suelo verificando si requiere sellado previo”. CE 5.2.

El sellado es el paso previo al encerado del suelo. No siempre es necesario este sellado pues el
suelo no es poroso o no necesita cubrir los poros. Les mostramos tres tipos de suelos y usted
debe reconocer el estado del suelo indicando que necesita sellado previo.

16. Realiza a valorar por el tutor nº 16. Tema 3. Apartado 2.5. “Identificar las máquinas,
accesorios, útiles y productos que se emplean para la tarea de abrillantar-cristalizar,
relacionándolos con el tipo de suelo donde se aplican”. CE 2.5.

El mantenimiento de un suelo cristalizado resulta mínimo y sólo requiere de la tradicional

mopa, una escoba o un aspirador para el polvo. Se friega con agua y una pequeña cantidad de
detergente neutro. Pero para llevar a cabo la tarea de abrillantar-cristalizar debemos usar una
de serie de máquinas, accesorios, útiles y productos. Les mostramos los siguientes:
 1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9.

Usted debe identificar cuáles son las máquinas, accesorios y útiles de limpieza para el
abrillantado-cristalizado del suelo, reconociendo sus funciones, normas de utilización y riesgos
asociados a su manipulación.

17. Realiza a valorar por el tutor nº 17. Tema 3. Apartado 2.6. “Señalar los
procedimientos a utilizar en la limpieza de superficies textiles justificando la
selección”. CE 7.1.
Llevamos a cabo una evaluación de la moqueta de un hotel que nos encargan limpiar.
Accedemos al hotel y revisamos la superficie textil:

Tras evaluar la imagen usted debe señalar cuál es el procedimiento más adecuado a utilizar en
la limpieza de esta superficie textil y explique por qué.

18. Realiza a valorar por el tutor nº 18. Tema 3. Apartado 2.7. “Reconocer las máquinas,
herramientas y productos que se utilizan en mobiliarios y superficies textiles,
explicando sus posibilidades de limpieza según aplicación”. CE 7.2.

El proceso de peinado de una superficie textil consiste en pasar el cepillo ya sea en dirección al
pelo o en dirección contraria para terminar la limpieza de forma adecuada, levantando
posibles restos de la limpieza.

Vea las siguientes imágenes:

 1. 2. 3.

4. 5. 6.

Tras revisar estos 6 elementos debe usted reconocer cuáles son las máquinas, herramientas o
productos que se uilizan en superficies textiles explicando sus posibilidades de aplicación.

19. Realiza a valorar por el tutor nº 19. Tema 3. Apartado 2.8. “Explicar los
procedimientos de limpieza y tratamiento de suelos: barrido, fregado, decapado,
encerado, abrillantado-cristalizado, aspirado, peinado y otros relacionándolos con
los tipos de superficies en que se aplican”. CE 1.4.

Los especialistas en limpieza nos encontramos con diferentes variedades de suelos que
pueden complicarnos la limpieza. Esto sucede porque a través de los años se ha investigado en
materiales que resulten prácticos, decorativos y que sean fáciles de limpiar.

Hoy es el primer día de trabajo de Andrés y Manuel, responsable del área sur de la ciudad,
debe introducirle en los procedimientos de limpieza y tratamiento de suelos. ¿Puede usted
ayudarle? Debe explicar los procedimientos y tratamiento de suelos: barrido, fregado,
decapado, encerado, abrillantado-cristalizado, aspirado, peinado y otros relacionándolos con
los tipos de superficie en que se aplican.

20. Realiza a valorar por el tutor nº 20. Tema 3. Apartado 2.9. “Encerar el suelo”. CE 5.3.

Tenemos que encerar el siguiente suelo:

Y debemos realizar, previas al encerado, una serie de tareas. Usted debe indicar cómo llevarlas
a cabo. Son las siguientes:

 Delimitar el perímetro de suelo a trabajar evitando caídas o accidentes.

 Identificar las características físicas del suelo de la superficie a tratar.
 Seleccionar qué útiles, máquinas, accesorios que intervienen en la ejecución de las
distintas operaciones de preparación y aplicación de la técnica y justificar su elección.
 Determinar los productos de limpieza y efectuar la manipulación y dosificación de los
productos, de acuerdo con sus aplicaciones para obtener el resultado esperado,
interpretando el etiquetado y la ficha de seguridad.

21. Realiza a valorar por el tutor nº 21. Tema 3. Apartado 2.10. “Explicar el
procedimiento de abrillantado-cristalizado del suelo, garantizando la consecución de
los resultados previstos”. CE 6.2.

Hay suelos que, con el tiempo, se vuelven ásperos y pierden su brillo. Los suelos de mármol,
terrazo, granito y basalto suelen perder su brillo y lucen cada vez menos con el paso del
tiempo. Si el suelo se vuelve antiestético, el aspecto del inmueble también lo hace, dando una
apariencia de dejadez.

A partir de lo estudiado en el presente epígrafe debe usted explicar cuál es el procedimiento

de abrillantado-cristalizado del suelo, garantizando la consecución de los resultados previstos.

22. Realiza a valorar por el tutor nº 22. Tema 3. Apartado 2.11. “Indicar la forma de
valorar los resultados obtenidos tras la ejecución del trabajo, determinando el modo
y circunstancias en que sea necesario corregir errores”. CE 7.4.

Andrés ha limpiado hoy el suelo de una escuela de danza. El suelo es de madera y lo ha

encerado completamente. Su responsable, Manuel, debe revisar la ejecución del trabajo
realizado. Usted debe ayudar a Manuel e indicarle cuál es la forma de valorar de forma general
los resultados obtenidos tras la ejecución del trabajo, determinando el modo y circunstancias
en que se debe corregir errores.

23. Realiza a valorar por el tutor nº 23. Tema 4. Apartado 2. “Describir máquinas,
accesorios y úitiles de limpieza, reconociendo sus funciones, normas de utilización,
proceso de aplicación y riesgos específicos provenientes del uso de cada máquina”.
CE 1.5.

Veamos las siguientes máquinas más comunes en la limpieza de superficies:

 1. 2.

3. 4.

Ahora usted debe describir cada una de las máquinas, sus principales accesorios y otros útiles
de limpieza que se utilicen con ellas, reconociendo sus funciones, normas de utilización,
proceso de aplicación y los riesgos que puede suponer su uso. Investigue en Internet si lo cree
necesario.

24. Realiza a valorar por el tutor nº 24. Tema 5. Apartado 1.3. “Señalar los riesgos
específicos asociados al uso de una barredora indicando la forma de prevenirlos”. CE
2.2.

Independientemente de la manera en que son impulsadas (manuales, eléctricas o a gasolina),

las barredoras funcionan de la siguiente manera: al avanzar, unos cepillos circulares situados
en los laterales de la parte delantera giran e impulsan la suciedad hacia el centro de la
máquina. Aquí, otros cepillos inferiores en forma de rodillo la arrastran hacia el depósito.
Algunos modelos eléctricos incorporan, además, un sistema de aspirado. Los cepillos pueden
regularse en altura para hacer mayor o menor presión sobre el suelo.

Usted debe señalar cuáles son los riesgos específicos asociados al uso de la barredora
indicando cómo pueden prevenirse.

25. Realiza a valorar por el tutor nº 25. Tema 5. Apartado 2. “Reconocer los riesgos que
ocasiona la utilización de máquinas fregadoras señalando la forma de prevenirlos”.
CE 3.3.

Las fregadoras industriales se utilizan para la limpieza periódica de suelos, aunque también son
muy útiles para realizar tratamientos a fondo y conseguir resultados óptimos de limpieza,
siempre tomando ciertas medidas de precaución, pues la potencia de nuestras fregadoras
industriales es muy alta. Funcionan con empuje, lavando y secando los suelos a través de
cepillos giratorios y una solución de detergente. Son muy apropiadas para el lavado y el secado
de suelos interiores, como supermercados y oficinas, además de para las superficies externas
regulares y no abrasivas, como parkings, pistas de deporte etc.

Usted debe ahora reconocer los riesgos que ocasiona la utilización de máquinas fregadoras
señalando la forma más adecuada de prevenirlos.

REALIZAS EN EQUIPO

1. Realiza a valorar por el tutor nº 1. Tema 2. Apartado 4. “Describir las consecuencias

del consumo equilibrado de agua y energía, teniendo en cuenta su uso responsable”.
CE 5.5.

La acción más obvia en un comportamiento medio ambiental responsable para reducir el

consumo de agua y energía será, por ejemplo, la de ajustar la frecuencia de las tareas de
limpieza a las necesidades reales, intentando no sobrevalorar los aspectos estéticos.

De acuerdo con el presente epígrafe, describan cuáles son las consecuencias en el sector de la
limpieza del consumo equilibrado de agua y energía, teniendo en cuenta un uso responsable.
Consulten en internet si lo creen necesario.

2. Realiza a valorar por el tutor nº 2. Tema 5. Apartado 1.1. “Valorar los potenciales
riesgos derivados del uso de productos decapantes y de máquinas que realizan esa
función indicando la forma de prevenirlos”. CE 4.4.

Con el decapado de suelo lo que conseguiremos es una limpieza en profundidad del suelo, que
nos permitirá realizar posteriormente cualquier otro tipo de tratamiento al suelo,
consiguiendo un mejor resultado. Con el decapado utilizamos un producto u otro dependiendo
del tipo de suelo. Este tipo de tratamiento supone un riesgo para la persona que lleva a cabo el
decapado.

Ustedes deben valorar los potenciales riesgos derivados del uso de productos decapantes y de
máquinas que realizan esa función indicando la forma de prevenirlos.
FOROS

CE 6.3: Describa los tipos de máquinas, accesorios y útiles de limpieza para el abrillantado-
critalizado del suelo, reconociendo sus funciones, normas de utilización y riesgos asociados a
su manipulación.

CE 7.5: Argumente los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos
atendiendo a la normativa de protección medioambiental

CE 2.3: Compare los tipos de barredoras, analizando ventajas e inconvientes de cada una de
ellas en función del tipo de superficie y del espacio a limpiar.

CE 3.2.: Examine las máquinas fregadores, analizando ventajas e inconvenientes de cada una
de ellas en función del tipo de superficie y los soportes y sistemas de colocación de los
materiales, que pueden determinar el procedimiento a emplear para realizar la limpieza del
espacio a limpiar.

CHAT

CE5.4: Argumente los beneficios de la elimimación de los residuos de los productos tóxicos
atendiendo a la normativa de protección medioambiental