REGLAMENTO INTERNO DEL AIP – 2018

CAPÍTULO I

1. DISPOSICIONES GENERALES

El presente reglamento es un documento que norma el funcionamiento y la organización

del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) de la Institución Educativa “Cleofé Arévalo del
Águila” y de todos los que hacen uso de él y está en concordancia con las normas del
reglamento de la Institución Educativa.

2. FINALIDAD

a) Establecer las funciones generales y la estructura orgánica del AIP, delimitando

las funciones y atribuciones específicas de los miembros que lo integran.
b) Establecer pautas para un buen uso de los instrumentos y equipos del AIP y
lograr un correcto funcionamiento.

3. SUSTENTO LEGAL

 Constitución política del Perú

 Ley General de Educación N° 28044
 Ley de la Reforma Magisterial N° 29944
 Ley 28119-Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido
pornográfico
 Resolución Ministerial N° 364-2003 ED. Asignación del personal docente a los
centros educativos seleccionados por el proyecto Huascaran.
 Resolución Ministerial N° 0440-2008 ED. Diseño Curricular Nacional de
Educación Básica Regular.
 Resolución Ministerial N° 0622-2014-ED. Directiva del año escolar 2014
 Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo N° 067-2001-ED
 R.R. N° 0668-2010-ED- Normas de aplicación de tecnologías de información y
comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de
Innovación Pedagógica (AIP) de las I.E. de Gestión Pública.
 Directiva N° 02-2005 VMGP. Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las I.E. Incorporadas en el programa Huascarán.
 Decreto Supremo N° 016-2007 ED. Creación de la Dirección General de
Tecnologías Educativas.
 Directiva N° 090-2007 DIGETE. Orientación para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las Instituciones educativas atendidas por la Dirección General
de Tecnologías Educativas

DAIP/LUIS HENRY DIAZ GARCIA

  Directiva 040-2010 ME/VMGP-DIGETE Normas de aplicación de las TIC en CRT
y AIP.
 R.M. N° 0622-2013-ED. Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2014.
 Orientaciones para el desarrollo de las actividades en la I.E.-Directiva N° 090-
2007/DIGETE.
 Normas para la aplicación de las Tecnologías Educativas en las Instituciones
Educativas-Directiva 057-2008
 Directiva N° 026-2009-ME/VMGP-DIGETE. Normas para la distribución de
materiales educativos y equipos para las I.E. públicas que serán atendidas por
DIGETE
 RD 1316-2009/DREC Aprovechamiento de las Tecnologías Educativas.
 Dir-047-2010 ME/VMGP-DIGETE Distribución de equipos y materiales
educativos para las I.E. atendidas por DIGETE.
 R.M. 0339-09-ED Una Laptop por niño.
 “Oportunidades de aprendizaje con TIC” en las redes educativas focalizadas en
la Resolución Ministerial N° 060-2012-ED.
 R.M. 627-2016-MINEDU “Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2017”

4. LOS USUARIOS

 Los usuarios pueden usar cualquier laptop XO y las computadoras del AIP,
siendo responsabilidad del docente y del DAIP, el buen funcionamiento de
la misma.
 No se permitirá el ingreso a personas ajenas a los ambientes del AIP.
 Mantener el AIP Limpia y ordenada permanentemente.
 Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo.
 Hacer uso correcto de las Laptop XO y de las computadoras del AIP. Y de los
demás equipos.
 Los estudiantes solo ingresarán al AIP en compañía del docente de sección.
 Los docentes registrarán su asistencia al hacer uso del AIP.
 El personal docente de aula dirigirá la sesión de aprendizaje previamente
programado y coordinado con el DAIP.
 Los docentes presentarán su sesión de aprendizaje al solicitar o ingresar al
AIP.
 No se permitirá el ingreso de alumnos con alimentos.
 El uso de Internet será única y exclusivamente para fines educativos.

5. SERVICIOS

El Aula de Innovación presenta los siguientes servicios:

 Uso de las computadoras y los programas instalados.

 Uso de las Laptops XO instaladas

DAIP/LUIS HENRY DIAZ GARCIA

  Uso de los Kit de Robótica
 Buscar información requerida haciendo uso de Internet.
 Aplicación de la tecnología actualizada al aprendizaje significativo.
 Uso de la multimedia.
 Catálogo de recursos en base a Páginas Web, Videos y Software educativos.
 Se dispone al servicio de los docentes todos los recursos con que cuenta el
AIP
 Aplicación de las TIC en el aprendizaje.

6. DE LAS SANCIONES – MEDIDAS RESTAURADORAS

 Los alumnos que realicen cambios, dañen las laptops XO, computadoras u
otro material, serán informados a la dirección del plantel teniendo en cuenta
que si hubiese ocasionado algún desperfecto, el padre de familia de dicho
estudiante asumirá la reposición por igual y/o superior al costo original (con
factura)
 Los alumnos que hurten piezas de los kits de Robótica, se les citará a sus
padres y se les dará la sanción correspondiente.

7. MEDIDAS DE ESEGURIDAD Y DE HIGIENE

 Los estudiantes ingresarán al AIP con las manos limpias y con el cabello seco.
 Los usuarios de la AIP cuidarán de ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
 Los usuarios del AIP no podrán ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
 Se evitarán en todo momento hacer uso de actividades no programadas por
el/la docente de aula-
 Se evitará en todo momento acciones que puedan ocasionar daño al sistema.
 Según sus compromisos los alumnos encargados velarán por la conservación
de los equipos de cómputo y laptops Xo.
CAPÍTULO II

1. GENERALIDADES

1.1 Ubicación del AIP:

 Los ambientes del AIP se encuentran ubicados en el segundo piso,
frente a la loza deportiva N° 2 de la I.E.
1.2 Finalidad:
 El AIP tiene por finalidad favorecer el aprendizaje de sus usuarios
aprovechando y haciendo uso de los recursos tecnológicos.
 Desarrollar capacidades, habilidades y creatividad del educando.
 Acercar el conocimiento de las tecnologías para un aprendizaje más
significativo.

2. OBJETIVOS

DAIP/LUIS HENRY DIAZ GARCIA

  Hacer uso de las TIC como un recurso de apoyo para un buen desempeño
pedagógico.
 Aprovechar los softwares y recursos digitales del AIP para un mejor aprendizaje
de los educandos.
 Desarrollar las actividades investigativas y cooperativas de los estudiantes.
 Desarrollar el pensamiento creativo y lógico de los estudiantes.
 Aprender hacer uso de los equipos multimedia para una mejor enseñanza-
aprendizaje.

3. FUNCIONES GENERALES DEL AIP.

 Programar el horario de atención de los educandos de acuerdo al grado y turno.

 Organizar el horario de atención en función de las necesidades de los educandos
y docentes.
 Brindar asesoría a los docentes y apoyar a superar sus debilidades a aquellos
que los necesiten.
 Velar por la seguridad, el buen uso de todos los equipos y materiales del AIP.
 Promover actividades que ayuden a despertar el interés para el uso del AIP por
parte de docentes y alumnos.
 Mantener informados a todos los docentes de los servicios que pueden encontrar
en el AIP.
 Informar a la superioridad en caso de algún deterioro, mal uso o algún
desperfecto de los equipos.
 Aplicar sanciones contempladas en las normas de convivencia a los infractores
del Reglamento Interno.

FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

(DIRECTIVA N° 040-2010-ME/VGP-DIGETE)

ASPECTO ADMINISTRATIVO

 Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación

 Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación.
 Velar por la provisión, mantenimiento y renovación de los recursos educativos, equipamiento e
infraestructura del aula de innovación.
 Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la Institución Educativa.
 Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del aula de innovación pedagógica a
su cargo.
 Proyectar en coordinación con la dirección y los docentes, el horario del uso del AIP, garantizando las
oportunidades de acceso a todos los estudiantes.
 Queda prohibido el ingreso de personas ajenas al AIP sin autorización de la dirección o del DAIP.
 Coordinar con la Dirección y APAFA a fin de mantener implementada el aula a su cargo.

DAIP/LUIS HENRY DIAZ GARCIA

 ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

 Organizar y planificar las actividades educativas del AIP, promover la implementación de bibliotecas
digitales y virtuales para la I.E. el desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes y el
trabajo colaborativo en la Institución Educativa y con sus pares de otras Instituciones Educativas
vecinas.
 Incentivar en los docentes de la Institución Educativa la formulación de propuestas y el desarrollo de
actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.
 Realizar exposiciones, a fin de difundir el uso de las TIC en los aprendizajes.
 Consolidar los productos de los estudiantes obtenidos durante las sesiones de aprendizaje.
 Organizar actividades de capacitación y talleres con los docentes para el aprovechamiento pedagógico
de las TIC.
 Apoyar al docente en el desarrollo de las actividades a realizarse en el AIP; recordando que es el
profesor quien orienta, facilita y desarrolla la sesión de aprendizaje.
 Propicia la integración de los recursos TIC que ofrece el aula en la práctica docente.
 Permitir la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los recursos TIC que facilita
AIP.
 Mantener el AIP como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje facilitando el trabajo
individual y en gripo de los estudiantes.

ASPECTO TECNOLÓGIGO

 Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del portal

educativo del Perú y otros.
 Desarrollar talleres para desarrollar capacidades y la creatividad en los estudiantes acordes al avance
de la tecnología.
 Informar mensualmente el estado de conectividad de internet.
 Mantener informado al Director sobre el estado de los servicios técnicos.
 Tener el debido cuidado en la entrega y recepción de las XO y Kit de Robótica.
 Velar por el adecuado uso y mantenimiento de los recursos del aula a su cargo.
 Realizar permanentemente el mantenimiento de las PC, el multimedia, las XO y demás accesorios del
AIP.

FUNCIONES DEL DOCENTES DE AULA

 El docente de aula insertará las TIC en su programación curricular (Programación Anual, Unidades
Didácticas y Sesiones de Aprendizaje)
 El docente de aula coordinará con el DAIP anticipadamente sobre el software a utilizar, la cantidad
de PC u otro material requerido para el desarrollo de su sesión de aprendizaje. Las direcciones URL a
visitar deben ser precisas y ser colocadas en la sesión de aprendizaje; esto implica que el docente de
grado debe haber revisado con anticipación los contenidos, con la finalidad de usar óptimamente el
tiempo. El acceso a internet no debe ser producto de la improvisación.

DAIP/LUIS HENRY DIAZ GARCIA

  Desarrollar su sesión de aprendizaje, con apoyo del DAIP, en cumplimiento de sus funciones. Su
ausencia durante ala aplicación de las TIC en el AIP se considera inasistencia, por lo que el director
de la I.E. debe realizar los procedimientos conforma a las normas del caso.
 La hora de acceso al AIP, no es para desarrollar curso de cómputo previamente dicho (Office, diseño
gráfico u otros) , si no que deben desarrollarse actividades académicas de acuerdo a la programación
curricular de cada docente, con integración de las TIC para desarrollar capacidades de las áreas de
aprendizaje.
 Hacer uso del Portal Educativo PerúEduca www.perúeduca.edu.pe para interactuar con sus alumnos
en función a los contenidos y servicios que ahí se ofrecen (correo electrónico, aula virtual, biblioteca
virtual, etc.) tener evidencia del uso del Portal Educativo PerúEduca, el aprovechamiento de los
contenidos digitales de la Biblioteca Virtual para facilitar el aprendizaje de los alumnos y demás
recursos TIC dentro de su planificación pedagógica.
 Solicitar con anticipación las XO para trabajar en sus aulas; dicho material será devuelto al AIP en
buen estado y bajo responsabilidad, al finalizar su clase.

DAIP /CADELA SECUNDARIA

Luis Marcelo del castillo
TURNO MAÑANA

DAIP/LUIS HENRY DIAZ GARCIA