INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “INKA TUPAQ YUPANQUI” DE CHINCHERO

Atención Tutorial Integral (ATI)

Área de Psicología

PLAN DE TRABAJO PARA CUARTO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : Secundaria “INKA TUPAQ YUPANQUI” - Chinchero
 Nivel : Jornada Escolar Completa
 Director : Lic. Felix Flores Kjuro
 Coordinador de Tutoría : Mg. Ysaias Palomino Dávalos
 Docente Tutor : Fredy Pérez Sánchez
 Datos de Tutoría :

Grado: 4° Sección: “B”

Día: Lunes Horario: 8:00-9:20

Número de estudiantes: 28

II. DIAGNÓSTICO:

Dimensiones Problemas Causas Consecuencias

Desinformación de la
Bajo nivel de Embarazos prematuros.
familia y la escuela.
Personal comprensión de la Abortos, hogares
Problemas de
educación sexual disfuncionales, deserción
comunicación con los
escolar, depresión.
padres e hijos.
Poca práctica de Intolerancia, agresividad
Limitado desarrollo de
asertividad y empatía en física y verbal, hostilidad,
habilidades sociales
su relaciones poca independencia y
para resolver
intrapersonales e autonomía en la solución
conflictos.
interpersonales de problemas.
Bajo rendimiento
Desmotivación en el
académico.
Estrategias inadecuadas proceso enseñanza-
Aprendizaje Conformismo
para el aprendizaje de aprendizaje imposibilitando
acentuado en su
materias el desarrollo de las
rendimiento
capacidades
académico
Social - Comunal Desconocimiento de Escasa información y Llamadas de atención
las normas cumplimiento delas continuas, problemas de
 normas de la institución. conducta, conductas
Indisciplina en los antisociales de manera
estudiantes progresiva.
Divorcio y abandono del
Deserción escolar, bajo
hogar, desorganización
rendimiento académico,
Desintegración familiar familiar en cuanto al
inestabilidad emocional en
cumplimiento de las
los miembros de la familia
tareas y funciones.

III. OBJETIVOS PARA LA SECCION:

*Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y comunidad.
*Orientar al educando para fortalecer su autonomía y el respeto a su prójimo.
*promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educado.
*Prevenir enfermedades de transmisión sexual partir de charlas y jornadas.

IV. ACTIVIDADES:
 Cronograma trimestral de actividades de tutoría grupal (primer trimestre)

DIMENSION OBJETIVO O ACTIVIDADES/ MESES

PROPÓSITO TAREAS M A M J J A S O N D
Tutoría Grupal 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Cultura de valores

1. Nuestras normas de X
PROGRAMA DEVIDA
convivencia
2. El buen trato en la X

DESARROLLO escuela, la familia y

SOCIAL la comunidad
COMUNITARIO 3. Tengo derechos y X
deberes PROGRAMA DEVIDA
4. Conductas X
disruptivas:Bullyng
Hábitos y técnicas de
estudio
5. Mejorando mi X
plan de estudios
DESARROLLO 6. Integrando las tics X
DE LOS para mi
APRENDIZAJES aprendizaje
7. Desventajas del X
mal uso de las
tecnologías
8. Estilos de X
aprendizaje
Autoconocimiento
(Habilidades e intereses) –
inteligencias multiples
DESARROLLO Autoconocimiento X
PERSONAL
X
9. Mis sexualidad
10. Reconociendo mi X
cambios físicos y
psicológicos.
11. Evaluando X
nuestras
actividades

Tutoría individual
Entrevistas individuales x x x x x x x x x x x x x x x x
Seguimiento y atención x x x x x x x x x x x x x x x x x
de situaciones
particulares

Orientación A las
familias
Reuniones de aula (con
padres de familia)
Entrevistas a familias de
los estudiantes
 OBJETIVO O
DIMENSIÓN PROPÓSITO ACTIVIDADES/ TAREAS
O N D
Tutoría Grupal 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES
Autoregulación - X
Conozco mis emociones X
DESARROLLO X
Controlo mis emociones
PERSONAL
Me autoregulo X
Orientación vocacional
Proyecto de vida X
Proyecto de vida personal X
Mi vocación X
Proyecto de vida profesional X
Hábitos y técnicas de estudio
DESARROLLO DE X
Estilos de aprendizaje
LOS APRENDIZAJES
X
Estilo de aprendizaje visual

Estilo de aprendizaje auditivo X

Estilo de aprendizaje kinestésico X
Tutoría individual
Entrevistas individuales x x x x x x x x x x x x
Seguimiento y atención de situaciones x x x x x x x x x x x x
particulares

Orientación A las familias

Reuniones de aula (con padres de x x x
familia)
Entrevistas a familias de los x x x
estudiantes
V. CRONOGRAMA DE REUNIONES PARA TUTORIA INDIVIDUAL
Ѱ Con estudiantes:
Ѱ Con padres y madres de familia:
Ѱ Cronograma de reuniones con estudiantes:

Cronograma de reuniones con padres y madres de familia o apoderados:

1ra Entrevista 2da Entrevista

Madre, padre o apoderado
Estudiante Agenda
Nombres / parentesco / cel. Fecha Hora Fecha Hora

VI. RECURSOS:

5.1. Recursos humanos:

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5.2. Recursos materiales:
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VII. Evaluación

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES PROGRAMADAS LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
DE GESTIÓN Y ORIENTACIÓN (CUALITATIVOS- ADOPTADAS
CUANTITATIVOS)

Recomendaciones

VIII. BIBLIOGRAFIA:

Chinchero, ………….. de Marzo del 2018

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PROF. FREDDY PÉREZ SÁNCHEZ Mg. Ysaias Palomino Dávalos
DOCENTE DE TUTORIA COORDINADOR DE TUTORIA