Miscelánea sobre problemas que se resuelven por ecuaciones de primer grado
14. ¿A qué hora entre las 9 y las 10 coinciden las agujas del reloj?
Solución:
Es un problema que utiliza ecuaciones fraccionarias de primer grado.
Inicialmente hay que deducir la relación entre las posiciones y los movimientos de cada aguja, el minutero y el horario.
Debes colocar los datos y variables en función de divisiones de minutos.
Mientras el minutero recorre 60 divisiones la aguja horaria recorre 5 de
las mismas divisiones; por lo tanto, si el minutero avanza 1 división la aguja horaria avanza 1/12 divisiones.
Así tenemos que, si el minutero recorre divisiones, la aguja horaria
recorre .
También, debes hacer un dibujo para plantearte la situación y poder expresarla en
lenguaje matemático.
La aguja negra discontinua indica la
posición final de las dos aguas cuando se encuentran en la misma posición, entre las 9 y las 10. Para llegar a esa posición, a partir de la hora 9 (en punto), el minutero deberá recorrer 45 divisiones más que lo que recorra la aguja horaria. Ahora, vamos a traducir el enunciado y el movimiento de las agujas del reloj a lenguaje matemático (algebraico). Quiere decir, representar las variables con letras y establecer una relación (ecuación) entre ellas, a partir de las premisas verbales, de forma que puedas aplicar las reglas algebraicas para encontrar la solución (valor de la incógnita).
Lenguaje algebraico Expresión en lenguaje cotidiano
Incógnita, recorrido del minutero Recorrido de la aguja horaria: por la explicación en la página anterior, sabemos que, mientras el minutero recorre x divisiones, la aguja horaria recorre x/12 divisiones. Condición de igualdad: a partir del dibujo de la página anterior, vemos que el minutero tiene que recorrer 45 divisiones más que la aguja horaria para quedar en la misma posición (marcada por la flecha negra discontinua). Por lo tanto, el recorrido del minutero, x, es igual a 45 más el recorrido de la aguja horaria, x/12. Resuelve la ecuación
Multiplica ambos miembros por el mínimo común
múltiplo de los denominadores y continúa resolviendo la ecuación