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Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias


Licenciatura en letras

Trabajo practico n°1


La pregunta por la especificidad de lo literario

Alumna: Leiva, Lourdes


Catedra: Introducción a los estudios literarios
Fecha de entrega: 09 de mayo de 2017
Introducción

En el siguiente trabajo se expondrá el análisis y la reflexión de cuatro poemas el cual serán


trabajados con dos autores Jonathan Culler con el texto la literaturidad y Iuri Tinianov con El
problema de la lengua poética.

En la primer parte del trabajo se analizaran un poema de Alejandra Pizarnik “ser incoloro” y otro
de Tamara Karmenzaid “el eco de mi madre” en base al texto de Jonathan Culler la literaturidad.

En segundo lugar analizaremos otros dos poemas, uno de Alejandra Pizarnik “el agua de lumbre”
y otro de Tamara Karmenzaid “el eco de mi madre” en referencia al texto de Iuri Tinianov el
problema de la lengua poética.
El eco de mi madre
Avanza protegida por lo que no dice su amnesia
Y me pierde a mí en otro idioma
Nos encuentran sueltas nuestras maternidades adoptivas
Soy ahora por ella la hija que crece sin remedio
Para dejarla decrecer tranquila entre mis brazos
Así juntas nos vamos separando
Trabajamos hasta el borde un abismo de sonrisas
Porque hay otras fotos
Y ella bien puede no acordarse de mí pero no importa
Entre mi nacimiento y su muerte la de la alegría fotogénica

Esa que me lego generosamente un parecido

Todavía está viva y nadie le impide

Seguir siendo mi madre

Tamara Karmenzaid la novela de la poesía

Según lo que Jonathan Culler ha demostrado existe diferentes rasgos en la literaturidad

La escritora Tamara Karmenzaid para hacer que el poema no sea un simple mensaje para el lector
involucra diferentes procedimientos del lenguaje tales como la hipérbole, el hipérbaton, el
oxímoron, entre otros, esto puede servir para que la obra, no sea un texto con lenguaje común, de
fácil comprensión y con un lenguaje básico.

o Hipérbole
o oxímoron
o hipérbaton
o metonimia
Las obras suelen estar determinadas por otras ya existentes o hacen referencias a ellas. En el caso
de este poema, está determinada por términos de medicina, por ejemplo cuando utiliza el término
“amnesia” o la manera que habla sobre lo que le pasa a su madre en relación de la enfermedad que
ella sufre y como la autora lo ve desde su punto de vista.
En respecto al tercer rasgo la autora trata de que en su obra se comprenda y se interprete las
relaciones que hace con la enfermedad de la madre y como lo ve, utilizando los diferentes
procedimientos lingüísticos o inclusive, relacionando o haciendo referencia con otras obras o
poemas de autores que pasaron por lo mismo y decidieron escribir sobre ellos como Sylvia Molloy,
para contextualizar y divulgar más sobre ello.

Ser incoloro
Costura desclavada en mi caos humor diario
Repiqueo infinito arpa rayada
Cadáveres llorosos mar salino

Tu opacidad quitara fuentes de verde jabón


Banderines colorados
En mano derecha de unas comidas
Alejandra Pizarnik poesía completa

Para hacer más perceptible el lenguaje la autora utiliza contradicciones del lenguaje o también
suele utilizar otros procedimientos lingüísticos como el hipérbaton, oxímoron de esta manera se
logra una transmitir más que un mensaje, se ve el lenguaje mismo y es más estructurada del que
se podría usar en el lenguaje cotidiano.

o Hipérbole
o Hipérbaton
o Oxímoron

Toda obra literaria puede estar determinada por otras obras preexistentes o tener la estructura
convencional, en este caso la autora no se sale de la estructura convencional de los poemas

En relación al tercer rasgo sobre los efectos semánticos y temáticos como estructuras formales se
podría decir que la autora tiene una estructura autónoma, trabaja con el lenguaje utilizando
procedimientos lingüísticos
El eco de mi madre

Hay golpes en la vida tan fuertes

Que me demoro en el verso de vallejo

Para dejar dicho de entrada

Lo que sin duda el eco de mi madre

Rematara ente puntos suspensivos:

Yo no sé… yo no sé… yo no sé.

Tamara Karmenzaid la novela de la poesía

Tinianov expone que lo principal en el verso es el ritmo y para ello propone cuatro factores

El primer factor es de la unidad de serie del verso. Este factor explica cómo todos los poemas que son
mayormente escritos en versos, tiene una unidad única y homogénea, al ser pasados en prosa se
destruye la estructura y el ritmo que tienen estos poemas. En el caso del poema de Tamara Karmenzaid
está todo escrito en verso y no rompe con la unidad del verso ni con su estructura, pero si lo pasáramos
a prosa si lo haría.

El segundo factor es el de su compacidad. Este facto expone cómo se compacta con la unidad de serie
del verso, ambos dependen del otro y están relacionados entre sí. En este poema la unidad de serie del
verso y la compacidad están relacionados por el ritmo pero el poema al ser de verso libre tiene un
diferente ritmo al que tendría al ser de ver marcado o estructurado y tiene diferente sonoridad.

Hay// gol//pes// en// la// vi//da// tan// fuer//tes (10)

Que// me// de//mo//ro //en// el// ver//so// de// va//lle//jo (13)

Pa//ra// de//jar// di//cho// de// en//tra//da (10)

Lo// que// sin// du//da_el// eco// de// mi// ma//dre (10)

Re//ma//ta//ra// en//te // pun//tos// sus//pen//si//vos: (12)

Yo// no// sé… yo// no// sé… yo// no// sé. (7)
El tercer factor es el de la dinamización del material discursivo. Este factor propone palabras que
impliquen movimientos y/o tiempo, también pueden ser repeticiones o signos de puntuación y otras
cosas que aporten sensación de movimiento, en el poema se utiliza repeticiones de palabras, signos de
puntuación como: Yo no sé… yo no sé… yo no sé.

Y también palabras que implican movimiento, como por ejemplo golpes, rematara, entre otros.

El cuarto factor es el de la sucesión del material discursivo en el verso, este factor puede provocar
cambios en la sonorización y el ritmo en el verso a través de encabalgamientos pero en el caso de este
poema no lo hay por lo tanto el ritmo y lo sonoro no cambia.

Agua de lumbre

Sí. Llueve...

El cielo gime montones desteñidos

Sombras mojadas recogen sus trozos

Cavidades barrosas tremendas

Mezquinas gotas de agua sulfurada

Si bien no sé cómo recojo las masas

De ver si me agita la pálida lumbre

Tremendo espesor de perros y gatos

Las gotas siguen

Alejandra Pizarnik poesía completa

En el primer factor que es de la unidad de serie del verso explica cómo todos los poemas que son
escritos en su totalidad en versos sin mezclar el verso y la prosa, tienen una unidad única y
homogénea, al ser pasados en prosa se destruye la estructura y el ritmo que tienen estos poemas.
En este poema el ritmo y la estructura no se ven afectada ya que el poema en su totalidad está
escrito en verso.
El segundo factor es el de su compacidad. El facto especifica cómo se compacta con la unidad de
serie del verso, ambos dependen del otro y están relacionados entre sí. En este poema la unidad
de serie del verso y la compacidad están relacionados por el ritmo pero el poema al ser de verso
libre tiene un diferente ritmo al que tendría al ser un poema con solamente sonetos

Sí.// Llue//ve... (3)

El// cie//lo// gi//me// mon//to//nes// des//te//ñi//dos (12)

Som//bras// mo//ja//das// re//co//gen// sus// tro/zos// (11)

Ca//vi//da//des// ba//rro//sas// tre//men//das// (10)

Mez//qui//nas// go//tas// de_a//gua// sul//fu//ra//da (11)

Si// bien// no// sé// có//mo// re//co//jo// las// ma//sas// (12)

De// ver// si// me a//gi//ta //la// pá//li//da// lum//bre (12)

Tremendo espesor de perros y gatos

Las gotas siguen

El tercer factor es el de la dinamización del material discursivo que propone palabras que
impliquen movimientos y/o tiempo, también pueden ser repeticiones o signos de puntuación y
otras cosas que aporten sensación de movimiento. En este poema hay mayormente palabras de
aportan movimiento o tiempo como por ejemplo: recogen, recojo, entre otras.

El cuarto factor es el de la sucesión del material discursivo en el verso, este factor puede provocar
cambios en la sonorización y el ritmo en el verso a través de encabalgamientos, en este poema
hay un cambio de sonorización por signos de puntuación.

Sí. Llueve...

El cielo gime montones desteñidos

Sombras mojadas recogen sus trozos


En el capítulo dos Tinianov expone el tema del encabalgamiento que se define por no terminar la
frase en el verso donde comienza si no en el siguiente, o que las pausas no coinciden con la pausa
gramatical o semántica, como por ejemplo:

Sí. Llueve...

El cielo gime montones desteñidos

Sombras mojadas recogen sus trozos

Cavidades barrosas tremendas


Bibliografía

CULLER, Jonathan (1989) La literaturidad en Teoría literaria México 1993

TINIANOV, Iuri El problema de la lengua poética, Dedalus, Buenos Aires, 2010

KAMENSZAIN, Tamara (2012) La novela de la poesía. Buenos Aires

PIZARNIK, Alejandra (2001) Poesía Completa. Lumen, Buenos Aires

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