SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA

Sekolah : SMA N
Kelas /Semester : X/I
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Tabel 1. Silabus
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
3.4.Menganalisis besaran-besaran Gerak Lurus Pertemuan 1
fisis pada gerak lurus dengan  Gerak Lurus  Mengamati dengan  Sikap 3 JP  Bob Foster. 2011.
kecepatan konstan (tetap) dan dengan kecepatan seksama video tentang (observasi) (3 X 45 Terpadu Fisika
gerak lurus dengan percepatan tetap Gerak Lurus dengan  Pengetahuan menit) SMA Jilid 1A
konstan (tetap) berikut makna kecepatan konstan (Tes tertulis untuk kelas X
fisisnya  Mengidentifikasi Uraian atau semester 1.
karakteristik dari gerak Pilihan Jakarta: Erlangga
4.4.Menyajikan data dan grafik hasil lurus dengan kecepatan Ganda dan  Giancoli. 2001.
percobaan untuk menyelidiki sifat konstan Essay) Fisika Jilid 1

Page 1
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
gerak benda yang bergerak lurus  Melakukan percobaan  Keterampilan Edisi Kelima.
dengan kecepatan konstan (tetap) tentang gerak lurus dengan (Penilaian Jakarta: Erlangga
dan bergerak lurus dengan kecepatan konstan Unjuk Kerja  Marthen
percepatan konstan (tetap) berikut  Menganalisis grafik pada dan Hasil Kanginan.2007.
makna fisisnya gerak lurus dengan Kerja/Diskus Fisika untuk SMA
kecepatan konstan dari i) Kelas X. Jakarta:
hasil percobaan Erlangga
 Mempresentasikan hasil  Suparmo & Tri
percobaan mengenai gerak Widodo. 2009.
lurus dengan kecepatan Panduan Pembe-
konstan yang telah Lajaran Fisika X.
dilaksanakan Jakarta:
Gerak Lurus Pertemuan 2  Sikap 3JP Depdiknas
 Gerak Lurus  Mengamati dengan (observasi) (3 x 45
dengan seksama video tentang  Pengetahuan menit)
Percepatan Tetap Gerak Lurus dengan (Tes tertulis
percepatan konstan Uraian atau
 Mengidentifikasi Pilihan
karakteristik dari gerak Ganda
lurus dengan percepatan  Keterampilan
konstan (Penilaian
 Melakukan percobaan Unjuk Kerja
gerak lurus percepatan dan Hasil
konstan menggunakan Kerja/Diskus
kereta misalnya mobil i)

Page 2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
mainan, troly.
 Menganalisis grafik pada
gerak lurus dengan
percepatan konstan dari
hasil percobaan
 Menganalisis besaran-
besaran Fisika dalam
gerak lurus dengan
percepatan konstan
melalui diskusi kelas.
 Mempresentasikan hasil
percobaan benda yang
bergerak lurus dengan
percepatan konstan
Gerak Vertikal Pertemuan 3  Sikap jurnal
 Gerak jatuh bebas  Mengamati video tentang  Pengetahuan 3JP
 Gerak vertikal gerak vertical (Tes tertulis (3 x 45
keatas  Mengidentifikasi Pilihan menit)
 Gerak vertikal karakteristik gerak vertikal Ganda
kebawah  Menganalisis besaran-  Keterampilan
besaran Fisika dalam gerak (Penilaian
vertikal Unjuk Kerja
 Mempresentasikan hasil dan Hasil
diskusi tentang gerak Kerja/Diskus
vertikal. i)

Page 3