PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y TRATA DE PERSONAS CON FINES
DE EXPLOTACIÓN SEXUAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Dimensión: Personal
Eje temático: Proyecto de vida
Grado: Quinto de secundaria
¿QUÉ BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes elaboren su proyecto de vida y reflexionen sobre las decisiones
a tomar para lograrlo.
MATERIALES
Hojas /cuaderno.
Plumones,
Lápices.
Explicamos que para lograr ese propósito debemos hacer un plan o proyecto de vida,
para lo cual tendrán que analizar y responder: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué
necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
Luego, solicitamos que en su cuaderno u hoja elaboren una línea de tiempo, en la que
colocarán el propósito de vida se plantee como un objetivos final para logra (largo plazo) y
también plantear los objetivos de proceso (corto o mediano tiempo) para lograrlo,
considerando todos los ámbitos de su desarrollo (personal, familiar, laboral, social, etc.)
Objetivo
25 años
final
20 años
15 años
10 años
5años
Invitamos a las y los estudiantes a expresar que han aprendido en la sesión sobre el
proyecto de vida, también podemos formular algunas preguntas como: ¿Es importante
tener un proyecto de vida? ¿Por qué? ¿De quién depende que tu proyecto de vida se
realice?
INTERVENCIÓN MINEDU – MIMP
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y TRATA DE PERSONAS CON FINES
DE EXPLOTACIÓN SEXUAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Toma de decisiones
Motivamos a las y los estudiantes para que expresen tres compromisos para
logar sus objetivos durante el presente año, en relación con su proyecto de vida.