CIENCIA Y AMBIENTE 4 AÑOS

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CIEN CIA Y A M B IEN T E

IN ICIA L - 4 A Ñ O S

M es
d e la :

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Índice

Abril

* Nacimiento y crecimiento

* Idéntica su sexo

* Partes finas

* Útiles de aseo

* Higiene personal

* Articulaciones

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NACIMIENTO

* Observa, comenta y pinta.

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CRECIMIENTO
Mi primer hogar, mi primer alimento

* Dialoga y colorea.

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 IDENTIDAD SEXUAL

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* ¿Cómo es una niña y cómo un niño?

* Observa y contesta la lámina.
* Encierra al niño que es como tú.

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4 AÑOS
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* Recorto las prendas de vestir y las pego en la siguiente página

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* Visto a los niños pegándoles sus ropas.

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PARTES DE LA CARA

* Colorea, recorta y pega.

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PARTES DE LA CARA

* Dibuja y completa las partes de la cara.

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PARTES GRUESAS DEL CUERPO

* Pinto la cabeza de color celeste.

* Pinto el tronce de color verde.
* Pinto los brazos de color azul.

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* Pinto las piernas de color amarillo.

ROMPECABEZAS DEL CUERPO HUMANO

* Colorea, recorta y pega en otra hoja.

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CONOZCO MI CUERPO

* ¿Puedes señalarlo?

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* Marca de rojo el pecho de la niña y color verde la

barriga.

CONOZCO MI CUERPO

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* ¿Puedes señalarlo?
* Marca de color celeste la espalda del niño y con
amarrillo sus nalgas.

ARTICULACIONES

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* ¿Conoces bien tu cuerpo?

* Colorea el cuello de rojo, los hombros de verde, los
codos de amarrillo, las muñecas de azul, las rodillas de
anaranjado y de celeste los tobillos.

ÚTILES DE ASEO (HIGIENE PERSONAL)

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* Colorea los objetos que utilizas en tu higiene personal.

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Pinta los útiles de aseo

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d e la :

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Índice

Mayo

* Aparato Respiratorio

* Aparato Digestivo

* Aparato Circulatorio

* Expresiones gestuales

APARATO RESPIRATORIO

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* Observa y comenta cómo respiramos.

* Pinta sólo lo que tenga olor desagradable.
* Marca con una X lo que tenga olor agradable.

SISTEMA DIGESTIVO
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Cuando comemos por

donde
pasan los alimentos

* Observa y conversa sobre el recorrido de los

alimentos.
* Coloca los números según el orden que indica.

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SACO OLIVEROS
CIENCIA Y AMBIENTE

¿A DÓNDE VA LO QUE COMO?

* Pega plastelina amarilla en todo el sistema digestivo -

pinta los alimentos que debes consumir.

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4 AÑOS
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APARATO CIRCULATORIO

Veo Televisión Jugamos - saltamos

* Colorea
* Modela con plastilina el corazón
* Conversa sobre las escenas de arriba

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IDENTIFICA PARTES DEL CUERPO

Dibuja lo que le falta a cada uno.

¿Encontraste qué les falta?
*
*

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EXPRESIONES GESTUALES

Imita las expresiones gestuales de los niños y niñas

luego pinta las campanas:
Rojo  alegre
Azul  triste
Amarillo  enojado

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Observa cada figura y comenta.

Dibuja la cara triste o feliz en el recuadro dependiendo
de la
Situación.

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