MERENCANAKAN TUR

1. Bayangkan bahwa kelompok Anda Adalah sebuah grup kesenianyang akan

merencanakan tur di 5 kota besar di Jerman
Berilah nama grup Anda dengan nama tertentu

2. Rencanakan sebuah tur ke 5 kota besar di Jerman. Rencanakan di kota mana Anda
akan melaksanakan tur, jadwalnya, rutenya, akomodasinya, anggarannya, harga
tiketnya, dan pertimbangkan jumlah penonton!

3. Berbagi tugaslah. Sebagian membuat peta dengan cara menyobeki kertas yang tersedia,
sebagian lagi merencanakan rute dan kota-kota yang dikunjungi, sebagian lagi
merencanakan anggaran dan biaya akomodasi! Semua bekerja, agar tur berjalan
sukses!

4. Tempelkan perjalanan tur di dinding kelas!

5. Presentasikan di hadapan teman sekelas!

Selamat bekerja

MERENCANAKAN TUR

1. Bayangkan bahwa kelompok Anda Adalah sebuah grup kesenian yang akan
merencanakan tur di 5 kota di Jerman
Berilah nama grup Anda dengan nama tertentu

2. Rencanakan sebuah tur ke 5 kota besar di Jerman. Rencanakan di kota mana Anda
akan melaksanakan tur, jadwalnya, rutenya, akomodasinya, anggarannya, harga
tiketnya, dan pertimbangkan jumlah penonton!

3. Berbagi tugaslah. Sebagian membuat peta dengan cara menyobeki kertas yang tersedia,
sebagian lagi merencanakan rute dan kota-kota yang dikunjungi, sebagian lagi
merencanakan anggaran dan biaya akomodasi! Semua bekerja, agar tur berjalan
sukses!

4. Tempelkan perjalanan tur di dinding kelas!

5. Presentasikan di hadapan teman sekelas!

Selamat bekerja
 RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman

Tema : Wisata
Sub tema : Reisen
Kelas/Semester : XII bahasa /2
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran

A. Kompetensi Dasar
Menulis paragraf Deskriptif
B. Hasil Belajar
Mampu menulis rencana kegiatan
C. Indikator
Dapat menulis hal-hal yang terdapat dalam rencana kegiatan (nama, tujuan
kegiatan, jadwal, dan susunan panitia) dengan sistematika dan bahasa yang tepat)
D. Skenario Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan
1) Segala sesuatu perlu direncanakan dengan cermat. Apalagi jika 10’ Pemberian
kita akan melaksanakan kegiatan besar yang melibatkan banyak ilustrasi
orang, misalnya mengadakan pertunjukan. Kita harus membuat
rencana kegiatan yang matang. Guru memberikan contoh gagalnya
sebuah acara karena perencanaan yang tidak cermat.
2) Sebagai pengantar, guru beranya jawab dengan siswa tentang apa
saja yang perlu mendapat perhatian ketika kita merencanakan
sebuah acara
3) guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari itu, yakni
merencanakan kegiatan

2. Kegiatan Inti
1) Guru menyampaikan kegiatan hari itu, yakni merencanakan 160’ Instruksi
kegiatan tur musik di 5 kota di P. Jawa. Guru menyiapkan peralatan:
peta P. Jawa, kertas-kertas dan bahan apa saja, spidol warna
secukupnya.
2) Siswa membentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang. Setiap
kelompok mengidentifikasiman diri sebagai sebuah Grup musik.
Setiap kelompok memberi nama kelompoknya dengan nama
tertentu
3) Siswa merencanakan tur di 5 kota di P. Jawa, kota-kota yang
akan dijadikan tempat konser, jadwal, tujuan konser, personel, dan
tiket
4) Guru membagikan kertas koran dan spidol
5) siswa membuat peta
6) Siswa menentukan kota-kota besar yang akan dikunjungi dan
tanggalnya di dalam peta
7) Siswa membuat deskripsi tertulis mengenai rencana kegiatan tur
8) Siswa mempresentasikan rencananya di depan kelas
9) siswa lain menanggapi rencana itu
3. Penutup
1) Guru bersama-sama dengan siswa mengadakan refleksi terhadap 10’ Presentasi
proses dan hasil belajar hari itu, tentang beberapa hal yang perlu
mendapat perhatian dari sebuah rencana kegiatan
2) Guru memberi kesempatan siswa untuk mengungkapkan Refleksi
pengalaman siswa ketika mengalami kegagalan karena perencanaan
yang kurang cermat.

E. Media / Sumber Pembelajaran

- Peta Jerman untuk model pembuatan peta
- kertas warna warni, kerta koran atau kertas apa saja yang tersedia
- spidol warna 5 buah (dapat diganti dengan pensil warna yang lain)
F. Penilaian
- Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung
- Keseriusan dalam bekerja kelompok
- Kemampuan siswa mempresentasikan hasil karyanya
- Penilaian hasil kerja kelompok dan individu
- Rencana kegiatan tertulis dan display yang dibuat siswa