Lampiran.

PERMASALAHAN UTAMA

Penggunaan teori klasik dalam analisis butir tes hasil belajar masih dipahami oleh guru yang
penerapannya belum efektif.

Solusi : Teori yang dipahami dalam analisis butir tes hasil belajar (THB), harusnya ada
pengembangan yang mudah di terapkan oleh pendidik maupun pada siswa, sehingga tidak
membebani pendidikan dalam melakukan analisis butir tes hasil belajar (THB) namun efektif.

Diskusi Kelas :

1. Jelaskan 2 tahap pengujian secara teoritik dan empirik ?

2. Alat ukur yang bagaimana yang memiliki syarat validitas dan reabilitas ?
3. Jelaskan perbedaan Teori tes klasik dan teori tes modern ?
4. Bagaimana cara/metode validitas serta faktor yang mempengaruhi validitas tes ?
5. Bagaimana cara melakukan efektifitas pengecoh dalam karakteristik butir soal ?

Jawab :

1. .
2. Validitas : pengukuran atau pengamatan yang bersifat prinsip dalam instrumen
pengumpulan data. Instrumen harus dapat diukur apa yang seharusnya diukur, jadi validitas
lebih menekankan pada alat pengukuran atau pengamatan. Contoh :
Reabilitas : kesamaan hasil pengukuran atau pengamatan bila fakta atau kenyataan dapat
diukur atau diamati berkali-kali dalm waktu yang berlainan. Alat dan cara mengukur atau
mengganti sama-sama memegang peranan penting dalam waktu yang bersamaan. Contoh :
3. Teori tes klasik : lebih sering digunakan karena penggunaan lebih mudah.
Teori tes modern : masih dalam proses pengembangan.
4. Faktor internal :
a. Kematangan
b. Peristiwa sewaktu-waktu
c. Ujian
d. Pengukuran tak stabil
e. Pilihan yang berbeda
f. Menguapnya sampel penelitian

Faktor Eksternal :
a. Latar peelitian yang buatan
b. Kontaminasi
c. Pilihan yang bias
d. Campur tangan treatment yang sebelumnya
5. Dengan cara membuat jawaban yang salah pada beberapa jawaban dalam soal
pilihan ganda.

18