1.) ¿Se aprende primero a leer a escribir?

Se aprende primero a leer, ya que la mente empieza a descifrar la simbología

que representan las letras y después hacemos el intento de imitarla, que es lo
que hacemos al escribir, además la lectura ofrece menor dificultad cognitiva y
motora que la escritura por lo que es frecuente observar que la mayoría de niños
domina antes la actividad de leer que la de escribir
2.) ¿Todos tenemos el mismo código lingüístico?
No. En primer lugar la lengua es un código constituido por distintos signos
lingüísticos y por las reglar que formar estos signos lo que nos lleva a la
conclusión de que cada lengua es un código lingüístico.
3.) ¿Qué Características debo tener para las habilidades comunicativas de escribir
y leer?
 El aprendizaje lector sí se verá favorecido por el hecho de tener
desarrollados ciertos aspectos fonológicos, lingüísticos y cognitivos
como:
-Desarrollo de la habilidad para la segmentación fonológica: Significa aislar los
sonidos que componen las palabras, así pueden entender que cada letra
representa un sonido, lo que hace este mecanismo es convertir un grafema a
fonema y así poder reconocer las palabras.
-Desarrollo del lenguaje oral:
Al comprender conversaciones llevamos a cabo operaciones que básicamente
son similares a las que realizamos durante la lectura.
La lectura es comprensión y requiere de interés por el texto, concentración,
cultura general (para entender el tema), estrategias de lectura (para un mejor
entendimiento de la lectura).
 Para poder escribir debemos tener:
-Capacidades motrices manuales: Esto se da a través de la reproducción de
modelos, o sea copiar, también se tiene que haber desarrollado Capacidad
expresiva del dibujo
-Fluidez en la representación mental: Poder escribir lo que pensamos, Si no se
desarrolla una cierta fluidez para escribir libremente lo que pensamos
tendremos problemas al realizar esta actividad.
-Dominio léxico: Si no conocemos las palabras no podemos utilizarlas.
-Conocimiento de normas gramaticales: Sin estas el texto podría carecer de
sentido al leerlo.
-Técnicas de redacción: Para poder elaborar correctamente un escrito.

BIBLIOGRAFÍA:
http://www.feyalegria.org/images/acrobat/Aprendizaje_Lectoescritura_5317.p
df
http://www.hiru.eus/es/lengua/la-comunicacion-y-el-codigo-linguistico
http://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-requisitos-ninos-aprenden-
leer-20140528143319.html
https://www.elbebe.com/educacion/ninos-aprendizaje-escritura