23

TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN PENGISIAN KURIKULUM :

TAJUK : PRODUK SERAI
ILMU : Pertanian
STANDARD KANDUNGAN : 1.3 NILAI: Menghargai
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.3.1 – Mendengar , memahami KBT : Konstruktivisme
dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku EMK : Kreatif dan inovatif
terhadap arahan arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

Pada akhir pengajaran murid dapat,: PETA PEMIKIRAN :

BAHASA
i.membaca dan mengemukakan pendapat Peta bulatan
MALAYSIA
ii.mengenal pasti maklumat dan menulis ulasan
iii.menjawab soalan KBAT yang diajukan.
4 DINAMIK
10.30 – 11.30 PG
AKTIVITI: SISTEM BAHASA :
1.Set induksi – bersoal jawab dengan murid tentang produk serai Kata perintah
2.Murid membaca bahan teks.
3..Murid meneliti bahan untuk mendapatkan maklumat. BBB: Buku teks / Gambar
4.Murid melengkapkan peta ithink
5.Murid menulis ulasan berdasarkan peta ithink.. IMPAK :
 TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN PENGISIAN KURIKULUM :
TAJUK : Petai Belalang ILMU : Pendidikan Alam Sekitar
NILAI : Menghargai
STANDARD KANDUNGAN : 2.4 KBT : KB – Menjana idea
STANDARD PEMBELAJARAN : 2.4.2 – Membaca dan memahami EMK : Kreativiti dan inovasi
maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul.
SISTEM BAHASA :
BAHASA OBJEKTIF : Jenis ayat
MALAYSIA Pada akhir pengajaran murid dapat,
i. membina dan menulis jawapan pemahaman. PETA PEMIKIRAN :
4 DINAMIK ii.murid dapat menjawab soalan KBAT yang diajukan.
11.30 – 12.30 PG
AKTIVITI: BBB : Buku teks.
1.Set induksi – bersoal jawab dengan murid tentang gambar.
2.Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. IMPAK :
3.Murid membincangkan isi teks.
4.Murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan dalam buku tulis.
 TEMA 6 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN PENGISIAN KURIKULUM :
BAHASA TAJUK : Jenis-jenis rumput ILMU : Pertanian
MALAYSIA NILAI : Menghargai
STANDARD KANDUNGAN : 3.5 KBT : Kontekstual
4 DINAMIK STANDARD PEMBELAJARAN :3.5.2 –Mencatat maklumat yang EMK : Kreativiti dan inovatif
9.10 – 10.10 PG betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai
sumber. SISTEM BAHASA :
Ayat majmuk.
OBJEKTIF :
Pada akhir pengajaran murid dapat, PETA PEMIKIRAN :
i. menyampaikan maklumat dengan tepat.. Peta bulatan
ii.murid dapat menulis ulasan dengan baik.

AKTIVITI: BBB: Buku teks

1.Set induksi – bersoal jawab tentang rumput hiasan.
2.Murid membaca dan meneliti maklumat yang terdapat dalam teks. IMPAK :
3.Murid menjelaskan kelebihan dan kekurangan setiap jenis rumput
merujuk teks.
4.Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat.
4.Murid menulis ulasan
 TEMA 6 : Pertanian dan Penternakan
TAJUK : Tanaman Herba
PENGISIAN KURIKULUM :
STANDARD KANDUNGAN : 5.2
ILMU : Pertanian
NDARD PEMBELAJARAN : 5.2.3. Memahami dan
NILAI : Prihatin
menggunakan kata majmuk bentuk yang telah mantap dengan betul
KBT : Konstruktivisme
dan pelbagai situasi.
EMK : Kreativiti dan inovasi
BAHASA
OBJEKTIF :
MALAYSIA SISTEM BAHASA :
Pada akhir pengajaran murid dapat,
Kata majmuk
i. membentuk kata majmuk.
4 DINAMIK
ii menulis tulisan berangkai
9.10 – 10.10 PG PETA PEMIKIRAN :
iii murid dapat membina ayat menggunakan kata majmuk..
BBB : Gambar
AKTIVITI:
1.Set induksi – Murid bersoal jawab tentang halia.
IMPAK :
2.Murid membaca teks untuk memahami penggunaan kata majmuk
bentuk yang mantap.
3.Murid memahami penggunaan kata majmuk bentuk yang mantap.
3.Murid membina ayat menggunakan kata majmuk.