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PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

LIBRO
PSICOTÉCNICO

Parte Uno
Razonamiento Matemático

Parte Dos
Razonamiento Abstracto

Parte Tres
Razonamiento Verbal
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PARTE DOS

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

CAPITULO I “Series”

1. Series Alfanuméricas.
2. Conteo de Bloques.
3. Casillas Horizontales

CAPITULO II “Matrices”

1. Matrices Graficas
2. Matrices de Superposición
3. Matrices Especiales

CAPITULO III “Analogías”

1. Analogías entre figuras.


2. Relaciones entre figuras.
3. Rotación de figuras.
4. Razonamiento Espacial.
5. Razonamiento Mecánico.
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CAPÍTULO I

SERIES
 Acontecimientos Históricos.

El origen de las series es tan antiguo como la humanidad misma ya que se basa en la secuencia
simple de elementos de una misma naturaleza, se tiene registros prehistóricos de todas civilizaciones
conocidas acerca de la utilización de series para los más básicos problemas de matemática, como era
el conteo de personas o de animales que alguien poseía.

 Concepto.

El estudio de las series consiste en la evaluación de la operación matemática de un número finito n de


términos sucesivos, y mediante un pasaje al límite identificar el comportamiento de la serie a medida
que n crece indefinidamente.

En el razonamiento lógico de base estructurada se tiene el uso de tres casos diferentes de series..

a) Series Alfanuméricas
b) Conteo de bloques
c) Series Horizontales

1. SERIES ALFANUMÉRICAS.

Una serie es un conjunto de números, letras o números – letras que tienen una secuencia determinada
o que siguen una regla especifica.

La habilidad del estudiante para resolver estas series dependerá de que tanto se familiarice con
cálculos rápidos y de estrategia simple para la consecución de la serie y poder encontrar la respuesta.

Ejemplo:

1. ¿Qué número continúa en la serie?.2; 7; 9; 16; 25; 𝑥.


a) 31 b) 41 c) 51 d) 61

2+7 =9
7 + 9 = 16
9 + 16 = 25
16 + 25 = 41

La respuesta obtenida corresponde al literal b)

Para afianzar la habilidad en el manejo del cálculo de series se propone los siguientes ejercicios.

1. 4; 8; 16; 32; X a) 60 b) 48 c) 36 d) 52 e) 64

2. 4; 7; 10; X; 16 a) 12 b) 13 c) 11 d) 14 e) 15

3. 8; 12; 17; 24; 28; 33; X a) 36 b) 37 c) 38 d) 39 e) 40

4. 35; 70; 50; 100; 80; X a) 120 b) 150 c) 160 d) 180 e) 140

5. 3; 13; 4; 15; 5; 17; 6; 19; 7; X a) 20 b) 23 c) 21 d) 25 e) 19


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6. 4; 9; 16; 25; X a) 40 b) 37 c) 36 d) 39 e) N.A.

7. 12; 19; 28; 39; X a) 52 b) 50 c) 53 d) 54 e) 48

8. 8; 25; 61; 125; 228; X a) 291 b) 278 c) 252 d) 381 e) 383

9. 4; 12; 36; 108; X a) 324 b) 316 c) 340 d) 360 e) 362

10. 8; 9; 11; 14; X a) 18 b) 17 c) 16 d) 19 e) 20

11. 9; 18; 6; 12; X a) 4 b) 24 c) 36 d) 18 e) 25

12. 6; 12; 20; 30; X a) 40 b) 48 c) 44 d) 42 e) 56

13. 2; 2; 4; 12; X; 240; 1440 a) 24 b) 46 c) 52 d) 48 e) 40

14. 4; 13; 22; 31; X a) 41 b) 39 c) 38 d) 40 e) 42

15. 17; 33; 65; 129; X a) 250 b) 256 c) 257 d) 180 e) 184

16. 5; 17; 36; 64; 103; X a) 155 b) 156 c) 154 d) 142 e) 144

17. 4; 16; 36; 64; 100; X a) 140 b) 144 c) 149 d) 256 e) 400

18. 2; 11; 26; 47; 74; X a) 103 b) 105 c) 107 d) 109 e) 110

19. 9; 10; 7; 12; 5; X a) 12 b) 14 c) 13 d) 8 e) 10

20. 4; 6; 10; 12; X a) 18 b) 16 c) 20 d) 24 e) 26

21. 7; 10; 12; 15; 17; X a) 20 b) 18 c) 21 d) 22 e) 23

22. 1; 8; 27; X a) 36 b) 49 c) 64 d) 100 e) 81

23. 1; 2; 4; 8; X a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 24

24. 4; 9; 16; 25; X a) 36 b) 25 c) 49 d) 100 e) 80

25. 1; 6; 36; 3; 18; 108; X a) 5 b) 9 c) 12 d) 106 e) 120

26. 2; 6; X; 54; 162 a) 16 b) 40 c) 42 d) 18 e) 48

27. 2; 6; 12; X; 30; 42 a) 24 b) 22 c) 20 d) 26 e) 40

28. 2; 1; 3; 8; 16; X a) 27 b) 26 c) 25 d) 24 e) 28

29. 2; 5; 8; X; 14; 17 a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 15

30. 18; 10; 6; 4; X a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

31. 1; 7; 16; 28; 43; X a) 50 b) 55 c) 57 d) 60 e) 61

32. 0; 6; 24; 60; 120; X a) 210 b) 208 c) 215 d) 214e) 180

33. 78; 38; 18; 8; X a)-8 b) 0 c) 2 d) 4 e) 3


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34. - 8; 2; 14; 28; X a) 46 b) 71 c) 44 d) 72 e) 40

35. 7; 13; 24; 45; X a) 86 b) 80 c) 65 d) 74 e) 76

36. 3; 6; 8; 9; 12; X a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 18

37. 118; 199; 226; 235; X a) 239 b) 235 c) 240 d) 238e) 248

38. 2; 4; 12; X; 15; 90 a) 2 b) 3 c) 4 d) 8 e) 13

39. 96; 90; 78; 54; X a) 60 b) 64 c) 6 d)8 e) 12

40. 4; 9; 11; 6; 12; 14; 8; X a) 15 b) 10 c) 16 d) 14 e) 13

Hallar el valor de X y Z, el resultado de X + Z; o, el número desconocido con mayúscula


entre comillas según sea el caso:

41. 83; 70; X; 44; 31; Z; 5 a) 74 b) 76 c) 78 d)75 e) 81

42. 1; 5; 9; 13; 15; X; Z a) 30 b) 31 c) 34 d) 36 e) 32

43. 8; 6; X; 6; 8; Z; 4 a) 3; 8 b) 4; 6 c) 4; 7 d) 2; 4 e) N.A.

44. 1; 3; 6; 10; x; “Z” a) 15 b) 21 c) 28 d) 16 e) 20

45. 2 60; 12 58; 22 56; 32 X; Z a) 36; 46b) 42; 54c) 56; 42d) 54; 42
e) N.A.
En las siguientes series hay un número equivocado; ¿Cuál es?

46. 7; 11; 16; 22; 31 a) 11 b) 31 c) 22 d) 16 e) 7

47. 4; 8; 6; 12; 10; 20; 18; 30; 36 a) 6 b) 18 c) 10 d) 30 e) 8

48. 4; 3; 5; 6; 8; 7; 11; 9; 10 a) 4 b) 3 c) 11 d) 10 e) 9

Hallar la letra o letras que faltan en los espacios indicados:

49. H; J; I; K; M; L; N;… a) P b) O c) R d) S e) T

50. B; D; G; K;… a) P b) M c) L d) N e) O

51. C; F; I; L;… a) P b) M c) N d) Q e) O

52. N;…; T;…; L; I; A a) A y C b) A y A c) O y A


d) I y O e) N.A.

53. O; D; U; C; S;… a) C b) E c) A d) O e) N.A.


54.

55. C; E; I; Ñ;… a) T b) U c) V d) X e) N.A.

56. E; H; L; P;… a) J b) Z c) V d) Y e) N.A.

57. A; D; G; K;… a) U b) V c) T d) X e) Ñ
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58. B; E;…; P; Y a) L b) H c) J d) I e) N.A.

59. A; D; F; G; J;… a) L b) M c) K d) N e) O

60. A; B; A; E; A; H; A;… a) I b) J c) K d) L e) M

61. W; T; P; N; J;… a) I b) S c) G d) P e) R

62. A; D; H; M; R;… a) W b) X c) Y d) Z e) N.A.

63. A; D; G; K; Ñ; S;… a) A b) M c) X d) Y e) N.A.

64. R; O; M; J;… a) G b) H c) I d) J e) K

65. W; S; O; L;… a) J b) K c) L d) H e) I

66. E; H; D; I; C;… a) H b) I c) J d) X e) L

67. S; T; U; W; Y; V; S; W;… a) X b) Y c) Z d) A e) B

68. C; G; K; Q;… a) R b) S c) T d) Y e) X

69. A; Z; B; Y; C;… a) W b) X c) Y d) Z e) N.A.

70. H; J; F; M; D;… a) E b) B c) G d) O e) J

71. p; n; l; i;… a) g b) e c) d d) q e) f

2. CONTEO DE BLOQUES.

El conteo de bloques es la primera experiencia de análisis espacial para esto se utiliza las nociones de
series consiguiendo secuencias que ayudan a encontrar más rápido con la solución buscada.

Para afianzar la habilidad en el manejo del conteo de bloques se propone los siguientes ejercicios.
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Conteo de Cubos en Contacto


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3. SERIES HORIZONTALES

De entre los tipos de ejercicios que pueden encontrarse en Razonamiento Abstracto, las casillas
horizontales son las más comunes y las que se evalúan de manera extensiva en test psicotécnicos y
pruebas de aptitud.

El desarrollo de una secuencia requiere determinar, mediante la observación de sus términos, la ley
interna implicada y aplicarla para obtener nuevos términos de dicha secuencia. En el caso de las
casillas horizontales con series largas este principio se mantiene; sin embargo, existe una dificultad
inherente al desarrollar todos los términos necesarios para llegar a la casilla incógnita, identificarla, y
seleccionar la opción adecuada de las respuestas.

Desarrollo Abreviado: En este enfoque se visualiza una relación que se cumple sólo entre ciertas
posiciones de la serie y la respuesta se obtiene desarrollando los casilleros correspondientes. Puede
observarse en la mayoría de ejercicios que hay relaciones que se cumplen solo para las posiciones
impares de la serie (1º, 3º, 5º…) o sólo para las posiciones pares de la serie (2°, 4°, 6°…).

Ejemplo:

En este ejemplo se puede visualizar que los casilleros 1, 3 y 5 tienen los cuadrados negro y blanco
ubicados en esquinas opuestas. Si esta tendencia se mantiene, y solo consideramos las posiciones
impares, verificaremos que en la casilla final también deberá tenerse esta disposición opuesta para los
elementos mencionados.

Desarrollo Cíclico:En este método de resolución se consideran las repeticiones de figuras en el


desarrollo de la serie y éstas se esquematizan. Si se observa que existe repetición en dos o más
figuras de la serie, este tipo de desarrollo puede resultar útil. En base al tipo de secuencia podemos
tener dos clases de desarrollo cíclico: Directo e Inverso.

En algunos ejercicios no se puede aplicar directamente un desarrollo cíclico por no existir repetición
apreciable entre los términos de la serie; sin embargo, si para cualquier elemento existe un número
limitado de posiciones, existirá entonces repetición cíclica.

Ejemplo:

En la secuencia no puede observarse directamente que algunas de las posiciones dadas se repita,
pero si se puede visualizar que hay solo 4 posibles figuras que componen la serie por lo que el 5to
casillero deberá tener la misma figura que el 1ero; el 6to casillero la misma que en el 2do, y así
sucesivamente.
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Desarrollo de Casillas. En el desarrollo de estos ejercicios se deben observar las variaciones en la
posición de los elementos de la serie dentro de una cuadrícula de 4x4. Cada elemento de la serie es
una nueva cuadrícula cuyas figuras se van disponiendo de diferentes formas, e incluso pueden llegar a
superponerse.

Puede observarse en la imagen anterior que cada elemento individual de la cuadrícula tiene un
movimiento independiente y, relativamente, simple. Además es importante notar que en la segunda
posición de la serie solo se observa uno de los elementos lo que nos da la idea de que éstos se han
ubicado sobre la misma posición (superposición).

Los tipos de movimiento más comunes que pueden observarse en los ejercicios de cuadrículas se
muestran en la siguiente sección:

Periférico periódico. Desplazamiento sólo por los bordes avanzando el mismo número de espacios
en cada figura. Puede Darse en sentido horario o anti horario.

Periférico no periódico.Desplazamiento sólo por los bordes avanzando un número variable de


espacios en cada figura. Puede darse en sentido horario o anti horario.
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Ejemplo:

Las líneas horizontales del lado derecho de las figuras tienen variaciones que resulta difícil secuenciar;
sin embargo, puede observarse que en posiciones pares de la serie el rectángulo del lado izquierdo no
contiene línea horizontal. Comparando este criterio con las opciones propuestas, se observa que la
única correcta es B.

Las posiciones impares son bastante parecidas, por lo que la casilla final deberá tener relación con
ellas. Las opciones A, B y C son incorrectas. Se puede observar también que las posiciones del
cuadrado y círculo en las posiciones impares deben alternarse por lo que la figura en la incógnita
deberá tener el cuadrado en la parte inferior y el círculo en la parte superior. Con lo expuesto, la
opción correcta será E.

Para afianzar la habilidad en el manejo de casillas horizontales se propone los siguientes ejercicios.

Para el círculo grande el movimiento es en sentido horario con ángulos de 45º; pero al poder ocupar 8
posiciones en total este círculo deberá tener este la misma posición que tenía en la primera figura.
Las opciones A, C y E son incorrectas. Respecto al círculo pequeño se observa que puede ocupar 5
posiciones posibles: 3 dentro del círculo mayor y 2 fuera de éste. El desarrollo para este círculo
pequeño será cíclico en sentido inverso y la posición que ocupará en la incógnita será la misma que
tenía en la primera figura. Considerando todo lo anterior, a respuesta correcta será D.
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EVALUACIÓN SERIES HORIZONTALES CORTAS UNO


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EVALUACIÓN SERIES HORIZONTALES CORTAS DOS


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EVALUACIÓN SERIES HORIZONTALES CORTAS TRES
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EVALUACIÓN DE SERIES HORIZONTALES UNO
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EVALUACIÓN DE SERIES HORIZONTALES DOS


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EVALUACIÓN DE SERIES HORIZONTALES TRES


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EVALUACIÓN DE SERIES HORIZONTALES CUATRO


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EVALUACIÓN DE SERIES HORIZONTALES CINCO


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EVALUACIÓN DE SERIES HORIZONTALES SEIS


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CAPÍTULO II
MATRICES
 Acontecimientos Históricos.

El origen de las matrices es muy antiguo. Los cuadrados latinos y los cuadrados mágicos se estudiaron
desde hace mucho tiempo. Un cuadrado mágico, 3 por 3, se registra en la literatura china hacia el
650 antes de cristo.

Las cuadriculas más famosas que se ha utilizado son el tablero de ajedrez, y el juego de tres en línea

 Concepto.

Los ejercicios que se plantean en esta sección constan de 9 casillas, las cuales se encuentran
organizadas en una matriz de 3x3, es decir consta de 3 filas y 3 columnas. Cada desarrollo (horizontal
o vertical) consta de una serie independiente que debe analizarse para la determinación de la
respuesta.

Información horizontal. Fila:Conjunto de figuras dispuestas una al lado de otra y formando una línea
recta horizontal. El análisis se realiza de izquierda a derecha. En este caso la primera fila nos informa
que la figura está girando 90° en sentido anti horario.

Información vertical Columna: conjunto de figuras que se encuentran dispuestas una sobre otra y
formando una línea recta vertical. En esta ilustración la primera columna nos informa que la figura
contenedora (triángulo) permanece constante en todos los casos, mientras que los puntos contenidos
dentro de la figura aumentan de uno en uno de arriba hacia abajo. El análisis se realiza de arriba hacia
abajo.

Información horizontal y vertical.Es la combinación de los casos anteriores, es decir nos da doble
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información. Si hacemos un análisis horizontal (análisis de la primera fila), podemos darnos cuenta que
se rige por una regla: los puntos ubicados en la parte inferior del círculo disminuyen de uno en uno,
mientras que la flecha gira 90° en sentido anti horario. De igual forma si hacemos un análisis vertical
(análisis de la primera columna), vemos que tiene su propia regla: los puntos giran 90°en sentido anti
horario y luego 90° en sentido horario, además van aumentando de uno en uno, y finalmente la flecha
gira 45° en sentido horario.

Ejemplo:

Para desarrollar este ejercicio (Fig. 1) es recomendable construir las figuras que deben estar
en la esquinasuperior derecha así como en la esquina inferior izquierda,

Para lo cual es necesario hacer un análisistanto horizontal [los círculos blancos ubicados
horizontalmente van disminuyendo de uno en uno, dederecha a izquierda] como vertical [los
círculos blancos dispuestos verticalmente van disminuyendode uno en uno de arriba hacia
abajo] (Fig. 2).

Una vez obtenidas los figuras de las esquinas superiorderecha e inferior izquierda, debemos
elegir el camino a seguir para obtener la figura de mi casillaincógnita [en este caso se ha
elegido el camino horizontal], aplicaremos el análisis horizontal a partirde la figura inferior
izquierda, teniendo como respuesta un círculo negro (Fig. 3) que corresponde a laopción E.
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1. MATRICES GRÁFICAS

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EVALUACIÓN DE MATRICES GRÁFICAS


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EVALUACIÓN DE MATRICES GRÁFICAS

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EVALUACIÓN DE MATRICES GRÁFICAS


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2. MATRICES DE SUPERPOSICION
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EVALUACIÓN DE MATRICES DE SUPERPOSICIÓN


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EVALUACIÓN DE MATRICES DE SUPERPOSICIÓN

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3. MATRICES ESPECIALES
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7.

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EVALUACIÓN DE MATRICES ESPECIALES


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CAPÍTULO III

ANALOGÍAS

 Acontecimientos Históricos.

El uso de analogías se utilizó antes de la invención del lenguaje cuando primitivos sonidos parecidos
entre si identificaban objetos que tenían relación entre si también

 Concepto.

Efectuar una analogía significa, por lo tanto, comparar o relacionar dos o más seres u objetos, a través
de la razón, señalando características generales y particulares, generando razonamientos basados en
la existencia de semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relación o una propiedad que
está claramente establecida en el otro.

 Razonamiento Estructurado

El análisis empieza con las dos primeras figuras de la secuencia, las cuales guardan una relación
específica entre sí. Esta relación se puede entender de manera simple como una “operación gráfica”
que transforma a la primera figura en la segunda.

Una vez que se ha establecido claramente la relación implicada, ésta se aplica sobre la tercera figura
para determinar así la forma de la posición desconocida.

En base a la estructura descrita y a la forma en que se presentan las relaciones; pueden concluirse
dos propiedades generales para cualquier ejercicio.

La relación entre las figuras 1 y 2 es la clave para la resolución del ejercicio, por lo que es lo que debe
observarse extensivamente; las figuras 1 y 3 pueden guardar alguna relación, pero ésta no es
importante en el desarrollo del ejercicio. En conclusión, las opciones de respuesta que deben
conservarse son las que más parecido tengan con la figura 3.

Si en algún ejercicio la figura 1 y la figura 3 son exactamente iguales; puede inferirse entonces que la
incógnita deberá ser una figura exactamente igual a la figura 2.

Ejemplo:

En este caso la relación consiste en agregar un elemento al triángulo base de las figuras. En el caso
de las dos primeras figuras el agregado es un arco de círculo que se ubica sobre dos vértices
consecutivos en sentido horario. Para la cuarta figura, al igual que en la tercera, el agregado será un
par de líneas en ángulo que deberán ubicarse sobre el siguiente lado en sentido horario, es decir,
el lado izquierdo.

De todas las opciones, la más adecuada para el planteamiento es B.


PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
1. ANALOGÍAS DE FIGURAS
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

2. RELACIÓN DE FIGURAS
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
1.

4.
3.

6.
5.

8
7.

10.
9.

12.
11.

14.
13.

16.
15.

18.
17.

20.
19.

22.
21.

24.
23.

26.
25.

28.
27.

30.
29.

32.
31.

34.
33.

2.
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
EVALUACIÓN DE RELACIÓN ENTRE FIGURAS DOS
1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

11. 12.

13. 14.

15. 16.

17. 18.

19. 20.

21. 22.

23. 24.

25. 26.

27. 28.

29. 30.

31. 32.

33. 34.
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
3. ROTACIÓN DE FIGURAS

Sentido de giro. Existen dos tipos horarios y anti horarios

Ángulo.Al evaluar la capacidad de rotación de una figura en las pruebas de razonamiento, se debe
tener en cuenta los siguientes ángulos:

180 grados.También llamado Ángulo Opuesto, este ángulo tiene la característica que no importa el
sentido de giro ya que el resultado siempre es el mismo.

225 grados.Este giro por facilidad se puede manejar con 135 grados en sentido contrario.

270 grados.Al igual que en el caso anterior girar 270o en un sentido, es igual que rotar 90o en sentido
contrario.

315 grados.Como se puede observar el girar 225o, 270o y en este caso 315o, se puede facilitar
girando 135o, 90º ó 45o en sentido contrario. Por ello se recomienda manejar únicamente estos 3
últimos ángulos y sus equivalencias .
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

En este tipo de ejercicios se puede encontrar dos casos.

Caso 1:
Cuando se tiene una figura base y se pide que ésta gire un ángulo en sentido horario o anti horario.

Caso 2:
Reconocer la secuencia correcta si se quiere que la figura base gire un ángulo y sentido respectivo.

Para afianzar la habilidad en el manejo de los giros de figuras se propone los siguientes ejercicios.
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

Cuál es la figura que sigue en la serie


PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

Determine qué orden deben tener las imágenes para que cumplan con la condición de que:
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

4. RAZONAMIENTO ESPECIAL
1.
2.

3.
4.

5.
6.

7.
8.

9.
10.

11.
12.

1.
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3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

11. 12.

2.
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1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

PROYECCIONES
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

5. RAZONAMIENTO MECANICO
1) Cuando las poleas giren, ¿qué correa más probable que 3) ¿De qué bote saldrá el líquido más regularmente?
patine? (Si no hay diferencia, marque la C.)
(Si no hay diferencia, marque la C.)
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

5) ¿Qué banco puede caer hacia atrás más fácilmente? 4) Cuando se hace girar la polea "X”, ¿qué rueda se moverá
(Si no hay diferencia, marque la C.) más deprisa?
(Si no hay diferencia, marque la C.)

7) Cuando se hace girar el tronco en la dirección que se 6) Cuando la bola "X”, golpea a la bola "Y", ¿hacia qué
indica, ¿en qué sentido se moverá la cuerda? dirección irá ésta?
(Si en cualquiera de las dos, marque la C)

8) ¿Cuál de los coches es MENOS probable que retroceda?


2) ¿En qué punto será necesaria más fuerza para desplazar la (Si no hay diferencia, marque la C.)
caja hacia arriba hasta el final de la rampa?
(Si no hay diferencia, marque la C.)

3) Cuando el carro se está moviendo en la dirección que


indica la “X” y se detiene repentinamente ¿en qué dirección
1) ¿Cuál de los piñones girará en el mismo sentido que el tienden a caer los libros? (Si en las dos, marque la C.)
piñón “X”?
(Si ninguno de los dos, marque la C.)

5) ¿Qué gancho es más probable que se suelte al empujar la


puerta hacia afuera?
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL
(Si no hay diferencia, marque la C.)

8) ¿Qué dibujo indica la forma en qué el líquido se moverá al


ser calentado?
7) ¿Con qué ángulo es más fácil cortar el papel? (Si los dos, marque la C.)
(Si no hay diferencia, marque la C.)

1) ¿En qué punto será MENOR la presión de la persona sobre


el columpio?
2) Si el eje motriz se mueve en la dirección indicada, ¿en qué
dirección se moverá el eje “X”
(Si alternativamente las dos direcciones, marque la C.)

3) Cuando la palanca se mueve en la dirección indicada,


¿hacia dónde se moverá la zapata de freno?
4) ¿Cuál es el mejor lugar para poner una cadena que soporte (Si alternativamente en las dos direcciones, marque la C.)
al cartel?

5) ¿Qué bisagra es más resistente?


6) Cuando el eje “X” se mueve en la dirección indicada, ¿en (Si no hay diferencia, marque la C.)
qué dirección se moverá el eje “Y”?
(Si en cualquiera de las dos, marque la C.)
PRE - UNIVERSITARIO ARMIL

8) Cuando los dos coches corran a la misma velocidad ¿en


7) Cuando se deja caer la pelota, ¿En qué punto se moverá cuál de ellos las ruedas girarán más rápidamente?
más deprisa? (Si no hay diferencia, marque la C.)
(Si no hay diferencia, marque la C.)

2) Si la persona sigue remando en la forma en que lo hace,


¿en qué dirección se moverá la barca?

4) Si el eje motriz gira en la dirección indicada, ¿En qué


dirección girará el eje “X”?
(Si alternativamente en las dos direcciones, marque la C.)

6) ¿Qué nadadora saltará más alto haciendo el mismo


esfuerzo?
(Si no hay diferencia, marque la C.)
PARTE TRES

RAZONAMIENTO VERBAL

1. Sinónimos

2. Antónimos

3. Termino Excluido

4. Palabras que no pertenecen

5. Analogías Verbales

6. Comprensión de Lectura

7. Precisión Semántica

8. Sucesión de Eventos

9. Interpretación de Refranes

10. Selección Lógica


PRÓLOGO
CUANDO SE ME PROPUSO LA IDEA DE REALIZAR UN LIBRO DE RAZONAMIENTO VERBAL CON TODOS LOS
TEMAS QUE SE EVALÚAN EN UN EXAMEN DE APTITUD ACADÉMICA, ME SENTÍ MUY ATRAÍDO CON LA
IDEA. ESTE PROYECTO SURGIÓ DE LA NECESIDAD DE DOTAR, A USTEDES QUERIDOS ESTUDIANTES, CON UN
LIBRO COMPLETO Y RENOVADO.
LA DIVERSIDAD DE EJERCICIOS QUE USTEDES HALLARAN EN ESTE TEXTO NO SE LIMITA A SIMPLES
EJERCICIOS, SI NO INCLUYE UNA ENORME VARIEDAD DE RECURSOS LINGÜÍSTICOS; TALES COMO,
SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, ANALOGÍAS VERBALES, SELECCIÓN LÓGICA, ORACIONES, JUEGOS DE
PALABRAS, ESTRUCTURAS, REFRANES, LECTURAS, ENTRE MUCHOS OTROS ELEMENTOS QUE SERÁN DE
MUCHA AYUDA PARA USTEDES. ES POR ELLO QUE CADA EJERCICIO FUE ESPECÍFICAMENTE ELABORADO
PARA DESARROLLAR Y POTENCIAR EL RAZONAMIENTO VERBAL DE CADA ESTUDIANTE.
EL ORDEN EN EL CUAL SE HAN ORGANIZADO LOS TEMAS SIGUE UN SIMPLE ESQUEMA CON EL FIN DE
HACER MUCHO MÁS FÁCIL EL MANEJO DE ESTE LIBRO A LO LARGO DE ESTE CURSO.
ESPERO QUE DISFRUTEN EL RESOLVER TODOS Y CADA UNO DE LOS EJERCICIOS TANTO COMO YO HE
DISFRUTADO LA RECOPILACIÓN Y ELABORACIÓN DE LOS MISMOS.

JESÚS
Capítulo 1
Sinonimia
Antonimia
Analogías Verbales
SINÓNIMOS 1
ABANDONAR:_______________________________________________________
a) desamparar b) desistir c) asistir d) olvidar

ABOLENGO:________________________________________________________
a) linaza b) castigo c) estirpe d) atosigar

ABSOLVER:_________________________________________________________
a) verdadero b) liberar c) perfecto d) cargar

AFABLE:____________________________________________________________
a) gracioso b) arisco c) brusco d) amable

AFORO:____________________________________________________________
a) forrar b) cobrar c) capacidad d) tapar

AGOTARSE:_________________________________________________________
a) debilitar b) colmarsec) ampliarsed) terminarse

AGRADABLE:_______________________________________________________
a) sincero b) grato c) enojado d) saludable

AGRESTE:_________________________________________________________
a) soso b) indeciso c) silvestre d) desabrido

AMONESTACION:___________________________________________________
a) admonición b) aposición c) partidario d)mencionar

ANEXAR:___________________________________________________________
a) quitar b) colocar c) agregar d) colocar

APOCADO:__________________________________________________________
a) freticio b) tímido c) valioso d) medroso

APOLOGETICO:______________________________________________________
a) ensalzador b) insultante c) dogmático d) indulgente

ARREPENTIMIENTO:__________________________________________________
a) conciencia b) abatimiento c) contumacia d) remordimiento

ASEPSIA:__________________________________________________________
a) consentir b) infección c) surcar d) saneamiento

ASOMBRADO:______________________________________________________
a) perplejo b) alegre c) cansado d) interesado

ASTUCIA:___________________________________________________________
a) abrupto b) pasmado c) realidad d) estratagema

ATENTO:___________________________________________________________
a) enfocado b) distraído c) estudioso d) abrigado

ATAÑER:__________________________________________________________
a) aseverar b) ignorar c) pertenecer d) impedir
AUGUSTO:__________________________________________________________
a) amable b) conforme c) legítimo d) majestuoso

AUTÉNTICO:________________________________________________________
a) asociado b) conforme c) falso d) legitimo

AVIDEZ:____________________________________________________________
a) indigestión b) lentitud c) pena d) deseo

BACHE:____________________________________________________________
a) bacilo b) bacteria c) hoya d) hoyo

BAMBOLEO:________________________________________________________
a) equilibrio b) quietud c) justiciero d) cabeceo

BENEMÉRITO:______________________________________________________
a) patrimonial b) retórico c) prestigiado d) indiferente

BISOÑO:__________________________________________________________
a) inexperto b) batallar c) raza d) sincero

BUFO:_____________________________________________________________
a) vendedor b) íntegro c) tosco d) cómico

CADUCO:__________________________________________________________
a) actual b) oculto c) olvido d) perecedero

CAMPESTRE:_______________________________________________________
a) muestra b) ridículo c) bucólico d) chispa

CÁNDIDO:__________________________________________________________
a) incauto b) simplón c) ingenuo d) papanatas

CASTIGAR:_________________________________________________________
a) dañar b) herir c) regularizar d) corregir

CEPA:______________________________________________________________
a) casta b) resolver c) intenso d) calumnia

CONFÍN:____________________________________________________________
a) riesgo b) límite c) borde d) región

CONJUNTO:_________________________________________________________
a) acervo b) parcial c) separado d) solitario

CONSTRUIR:________________________________________________________
a) erigir b) fabrica c) destruye d) armoniza

CONTRADECIR:______________________________________________________
a) afirmar b) confirmar c) rectificar d) gentío

CONTRARIO: _______________________________________________________
a) reversible b) adverso c) próspero d) venturoso

CREENCIA: _________________________________________________________
a) docto b) atento c) fuerte d) dogma
CUTRE: ____________________________________________________________
a) costoso b) alegre c) miserable d) pobre

DADIVOSO:_________________________________________________________
a) ahorrativo b) pedigüeño c) animoso d) generoso

DECADENCIA:_______________________________________________________
a) útil b) ágil c) hábil d) ocaso

DENODADO:________________________________________________________
a) vehemente b) audaz c) fastuoso d) impedido

DESIDIA:___________________________________________________________
a) desapego b) envidia c) contradicción d) negligencia

DESORDENADA:____________________________________________________
a) cómica b) caótica c) garantía d) íntimo

DESVANECIDO:______________________________________________________
a) tenue b) derrumbo c) aplaco d) esfumo

DISCERNIR:________________________________________________________
a) alargar b) requerir c) distinguir d) exponer

DISCRETO:_________________________________________________________
a) honorable b) prudente c) fragante d) diferente

DISEMINAR:________________________________________________________
a) dividir b) otorgar c) esparcir d) repartir

DOCTO:____________________________________________________________
a) diestro b) erudito c) aficionado d) agradable

DOLO:_____________________________________________________________
a) engaño b) color c) malestar d) dolor

DORMIR:___________________________________________________________
a) despertar b) desvelar c) pernoctar d) madrugar

DOSIS:_____________________________________________________________
a) ración b) ilusión c) detener d) inopia

EJEMPLO:__________________________________________________________
a) decidido b) dechado c) delgado d) agradable

EMBUSTE:__________________________________________________________
a) verdad b) auténtica c) mentira d) perpetuo

ÉMULO:____________________________________________________________
a) amigo b) terco c) tonto d) rival

ENCARAMAR:_______________________________________________________
a) sobresalir b) trepado c) alzado d) sublevado

ENEMISTAD:________________________________________________________
a) agrupación b) rodeo c) cizaña d) encubridor

ENTEREZA:_________________________________________________________
a) aptitud b) capacidad c) resuelto d) firmeza
ERUDITO:___________________________________________________________
a) inculto b) sabroso c) docto d) magnifico

ESCATIMAR:________________________________________________________
a) abolir b) separar c) mitigar d) sustraer

ESTRIDENTE:_______________________________________________________
a) ordenar b) agudo c) destierro d) áspero

FACUNDIA:_________________________________________________________
a) callado b) labia c) ocio d) apropiado

FAENA:____________________________________________________________
a) labor b) empleo c) trabajar d) chamba

FALLA:____________________________________________________________
a) tara b) yerro c) equivoco d) anomalías

FLEXIBLE:_________________________________________________________
a) delgados b) doblados c) livianos d) elástico

FRAGANTE:________________________________________________________
a) aromático b) evidente c) hediondo d) farsante

GLOSARIO:________________________________________________________
a) célebre b) insigne c) vocabulario d) corsario

GRACIOSO:_______________________________________________________
a) cercano b) tendencia c) chistoso d) angustia

HEBRA:__________________________________________________________
a) efigie b) fibra c) burla d) sarcasmo

HOLGAZÁN:______________________________________________________
a) gandul b) travieso c) inculto d) útil

IDENTIDAD:______________________________________________________
a) afinidad b) santo c) escaso d) inútil

IGUALDAD:______________________________________________________
a) diversidad b) asociado c) susto d) concordancia

IMPEDIR:________________________________________________________
a) verdad b) variar c) entorpecer d) pesado

IMPELER:________________________________________________________
a) liberal b) falso c) estimular d) listo

INAUDITO:_______________________________________________________
a) continuo b) común c) sorpresa d) extraño

INDESCRIPTIBLE:_________________________________________________
a) doliente b) inestable c) inefable d) indeseable

INFORMAR:______________________________________________________
a) callar b) comunicar c) acuerdo d) preguntar

INMINENTE:______________________________________________________
a) remoto b) predecible c) inmediato d) mediato

INQUINA:________________________________________________________
a) amor b) odio c) superficial d) miedo

INSOLENTE:_____________________________________________________
a) altanero b) envidioso c) estudioso d) burlón

JOVIAL:_________________________________________________________
a) generoso b) amistoso c) virtuoso d) alegre

LACERAR:_______________________________________________________
a) enamorar b) encerar c) herir d) coger

LEGITIMO:_______________________________________________________
a) asociado b) conforme c) autentico d) corto

LENITIVO:_______________________________________________________
a) paliza b) trasteo c) plática d) paliativo

LISURA:_________________________________________________________
a) sencillez b) ostentoso c) lujoso d) grandioso

LOCUACIDAD:____________________________________________________
a) austeridad b) verbosidad c) parquedad d) abundancia

LUCRATIVO:______________________________________________________
a) fructífero b) orgulloso c) perjudicial d) beneficio

MACULA:_________________________________________________________
a) destreza b) alba c) ataque d) mancha

MANCOMUNARSE:_________________________________________________
a) desunirse b) asociarse c) disolverse d) disgregarse

MATRIMONIO:_____________________________________________________
a) dogma b) divorcio c) connubio d) matriz

METICULOSO:_____________________________________________________
a) miedoso b) valiente c) bizarro d) animoso

MEZQUINO:_______________________________________________________
a) malvado b) avaro c) soberbio d) cultural

MICROORGANISMO:_______________________________________________
a) vitamina b) bacteria c) vacuna d) célula

NIMIEDAD:_______________________________________________________
a) sumiso b) extenso c) sensato d) minuciosidad

OBSOLETO:______________________________________________________
a) pasado b) usado c) ambiguo d) costumbre

OBSTRUIR:_______________________________________________________
a) considerar b) exagerar c) relatar d) esconder

OBVIO:___________________________________________________________
a) obstruir b) entrada c) objetivo d) evidente
OMITIR:___________________________________________________________
a) recordar b) sonar c) resonar d) olvidar

ONEROSO:________________________________________________________
a) pesado b) barato c) delicioso d) molesto

ORNATO:_________________________________________________________
a) beato b) acato c) adorno d) lujo

PARED:___________________________________________________________
a) viga b) muralla c) fosa d) zanja

PARLANCHIN:_____________________________________________________
a) alocado b) justiciero c) locuaz d) aniñado

PATOLOGICO:_____________________________________________________
a) anómalo b) regularidad c) monótono d) tautológico

PERSEVERAR:____________________________________________________
a) aseverar b) proscribir c) abrazar d) persistir
PETULANTE:______________________________________________________
a) insolente b) sinceridad c) veracidad d) piratería

PORCERLOSO:____________________________________________________
a) calmoso b) temeroso c) delgado d) borrascoso

PRECONIZAR:_____________________________________________________
a) maldecir b) zaherir c) acreditar d) propugnar

PREMONICIÓN:____________________________________________________
a) advertencia b) prejuicio c) destino d) velado

PRERROGATIVA:___________________________________________________
a) gratitud b) sinceridad c) consulta d) privilegio

PROLIJO:_________________________________________________________
a) inexacto b) errado c) detallado d) informal

PROMINENCIA:____________________________________________________
a) depresión b) llanura c) abismo d) eminencia

PROTERVO:_______________________________________________________
a) inocuo b) plausible c) pusilánime d) perverso

PRURITO:_________________________________________________________
a) adelanto b) capacidad c) comezón d) capacidad

QUERELLA:_______________________________________________________
a) susto b) firmeza c) pleito d) ocio

RAPIDO:__________________________________________________________
a) adivino b) ágil c) torpe d) pesado

RAUDO:__________________________________________________________
a) ávido b) ligero c) hacendoso d) realidad

SALARIO:_________________________________________________________
a) saldo b) sueldo c) paga d) jornal
SECTARIO:________________________________________________________
a) escritorio b) fanático c) división d) oculto

SEDANTE:_________________________________________________________
a) paliativo b) gustativo c) sensitivo d) auditivo

SEDICIÓN:_________________________________________________________
a) sosiego b) tumulto c) calma d) motín

SENSUALIDAD:_____________________________________________________
a) erotismo b) sexualidad c) belleza d) donaire

SERVIL:___________________________________________________________
a) pobreza b) tristeza c) alegría d) riqueza

SISTEMATICO:_____________________________________________________
a) jubiloso b) ordenado c) regular d) fanático

SOSIEGO:_________________________________________________________
a) calma b) ruido c) llanto d) bacanal

SUCINTO:_________________________________________________________
a) resumido b) decoroso c) presunto d) sumiso

SUCUMBIR:________________________________________________________
a) rendirse b) enamorar c) postrar d) refulgir

TACAÑO:__________________________________________________________
a) ávaro b) rastrero c) necio d) amigo

TACITURNO:______________________________________________________
a) alegre b) asombrado c) triste d) débil

TAJANTE:_________________________________________________________
divisorio b) contundente c) arbitrario d) encendido

TERRORÍFICO:_____________________________________________________
a) premura b) quimérico c) fantástico d) apocalíptico

TRAIDOR:_________________________________________________________
a) fugitivo b) amigo c) desleal d) leal

TRIVIAL :__________________________________________________________
baladí b) mundano c) general d) repetido

USUFRUCTO :______________________________________________________
a) quitar b) provecho c) adquirir d) tortuoso

UTÓPICO:_________________________________________________________
a) ideología b) pretexto c) quimera d) realidad

VEGETACION:_____________________________________________________
alimento b) vida vegetal c) humedad d) ignato

VERBOSIDAD:_____________________________________________________
a) locuacidad b) generosidad c) parquedad d) austeridad

VERSAR:__________________________________________________________
a) divulgar b) conocer c) escribir d) poetizar

VERSATIL:________________________________________________________
a) admirable b) vacilante c) inmutable d) bursátil

VIGENTE:_________________________________________________________
a) nuevo b) exacto c) diáfano d) actual

VINAGRE:_________________________________________________________
líquido b) ácido c) comestible d) especial

ZAFIO:___________________________________________________________
a) estrambótico b) basto c) grueso d) severo

SINÒNIMO 2

MARAÑA:________________________________________________________
a) ardid b) confusión c) pelea d) indicio

ÌNCLITO:________________________________________________________
a) difìcil b) ilustre c) solìcito d) breve

JORFE:__________________________________________________________
a) cordial b) esquinado c) terraplèn d) admisible

ZARABANDA:_____________________________________________________
a) silencio b) espacio c) estrèpito d) magia

FÈTIDO:___________________________________________________________
a) fùlgido b) maloliente c) àlgido d) improperio

ADEMÀN:__________________________________________________________
a) gesto b) bùsqueda c) rienda d) sobriedad

COHECHO:________________________________________________________
a) rectitud b) severidad c) honradez d) soborno

FORTUITO:_________________________________________________________
a) consecutivo b) superior c) accidental d) adherido

ESTRAFALARIO:____________________________________________________
a) lìvido b) educado c) inteligente d) estrambótico

HITO:___________________________________________________________
a) señal b) holgura c) rìo d) recodo

CÀFILA:___________________________________________________________
a) satanàs b) muchedumbre c) befa d) ojeriza

DEFERENCIA:______________________________________________________
a) diferencia b) deficiencia c) cortesìa d) ineptitud

NAFTA:___________________________________________________________
a) gaseoducto b) gasolina c) palo d) carbón

EFEBO:___________________________________________________________
a) educado b) efemèrides c) senil d) impúber

HESITACIÒN:______________________________________________________
a) excitaciòn b) misterio c) perplejidad d) duda

BARBARIE:________________________________________________________
cultural b) inculto c) atrocidad d) barbado

NEPOTISMO:_______________________________________________________
a) abulia b) tristeza c) favoritismo d) injusticia

COMPILAR:_________________________________________________________
a) impulsar b) agrupar c) clausurar d) comprender

IDIOSINCRACIA:_____________________________________________________
a) figura b) arquetipo c) modo de ser d) desigualdad

ECUÀNIME:_________________________________________________________
a) economista b) sereno c) alocado d) valiente

OPROBIO:__________________________________________________________
a) germen b) insulto c) aprobar d) reputaciòn

EMANCIPACIÒN:_____________________________________________________
a) salvaciòn b) tradiciòn c) liberaciòn d) opresión

SUPERFLUO:________________________________________________________
a) anacrònico b) mefìtico c) innecesario d) accesible
OBJECIÒN:__________________________________________________________
a) afirmaciòn b) refutaciòn c) conversar d) consignación

PREDIO:___________________________________________________________
a) impuesto b) precio c) tasa d) finca

PERÌNCLITO:________________________________________________________
a) circular b) atento c) suelto d) insigne

DECURSO:__________________________________________________________
a) discurso b) recurso c) sucesiòn d) dechado

MODORRA:__________________________________________________________
a) holgura b) mesura c) moderaciòn d) letargo

COMENSAL:__________________________________________________________
a) anfitriòn b) atractivo c) adepto d) convidado

DIPSÒMANO:___________________________________________________________
a) inmaterial b) ladròn c) beodo d) enloquecido

BURILAR:___________________________________________________________
a) rodear b) inscribir c) exornar d) retardar

TUÈTANO:___________________________________________________________
a) curda b) esencia c) terquedad d) pena

ESTRAGO:___________________________________________________________
a) corrupciòn b) dificultad c) ruina d) percusión

COHONESTAR:_______________________________________________________
a) nombrar b) paliar c) agraciar d) insistir

LOCATARIO:_________________________________________________________
a) orate b) arrendatario c) maniàtico d) propietario

OPIMO:______________________________________________________________
a) opiniòn b) òptico c) capcioso d) copioso

LÒBREGO:___________________________________________________________
sombrìo b) hostil c) triste d) doliente

BONANZA:___________________________________________________________
a)estaciòn b) alegrìa c) prosperidad d) escasez

SUBREPTICIO:_______________________________________________________
a)suplente b) manifiesto c) claro d) oculto

ALCALOIDE:________________________________________________________
a)alcohol b) droga c) alcancìa d) alcalde

ESCOZOR:___________________________________________________________
a)antojo b) alivio c) picazòn d) ardor

ALCOR :___________________________________________________________
elevaciòn b) colina c) cordillera d) ladera

ORCO:______________________________________________________________
a) paraìso b) fantasma c) suplicio d) báratro

POSMA:______________________________________________________________
a) pùstula b) fèrula c) pasividad d) cachaza

LAXADO:______________________________________________________________
a) absuelto b) ablandado c) extendido d) dilatado

ABYECTO:____________________________________________________________
a) calculador b) rastrero c) excreta d) trufa

ENHIESTO:____________________________________________________________
a) endurado b) penetrante c) erecto d) edificado

PENACHO:____________________________________________________________
a) protector b) copete c) plumaje d) cumbre

BUHONERÌA:_________________________________________________________
a) entrevero b) cholada c) baratija d) menester

CHACHARA:__________________________________________________________
a) alboroto b) intriga c) palique d) melindre

PRÒDIGO:____________________________________________________________
a) arrepentido b) abundante c) disipador d) malévolo

PINGÜE:______________________________________________________________
a) espacioso b) empacho c) abundante d) plétora

LATENCIA:____________________________________________________________
a) oculto b) visualizada c) perspicacia d) vivencia

VIPERINO:____________________________________________________________
a) alegre b) visionario c) yermo d) venenoso
APÒCRIFO:___________________________________________________________
a) notorio b) falso c) ilegal d) autentico

NIMIO :______________________________________________________________
a) galano b) inùtil c) mortal d) esencial

TORVO:______________________________________________________________
a) bestial b) atraer c) fiero d) noble

SIMPOSIO:____________________________________________________________
a) conferencia b) discurso c) atrio d) monòlogo

SÀPIDO:______________________________________________________________
a) sabroso b) conocido c) hartura d) delicioso

HÌBRIDO:______________________________________________________________
a) impuro b) desabrido c) indefinido d) mestizaje

SINÓNIMOS 3
IMPLICAR _______________ perjudicar _______________
involucrar _______________ acertar _______________
deducir _______________ imprimir _______________
renovar _______________ golpear _______________
enterar _______________ ajustar _______________
envolver _______________
CONTROVERTIR _______________
ASESTAR _______________ allanarse _______________
renunciar _______________ diatriba _______________
objetar _______________ pandear _______________
retroceder _______________ patata _______________
afanar _______________ apología _______________
onírico _______________
ZARABANDA _______________
silencio _______________ MUDEZ _______________
espacio _______________ poquedad _______________
estrépito _______________ morbidez _______________
magia _______________ mutismo _______________
luminosidad _______________ hermético _______________
reticencia _______________
LLANURA _______________
explanada _______________ APOTEGMA _______________
hondonada _______________ apotema _______________
meseta _______________ sintagma _______________
paso _______________ diadema _______________
campo _______________ diantre _______________
proverbio _______________
PARANGÓN _______________
admiración _______________ ENGAÑO _______________
admirable _______________ abstruso _______________
comparación _______________ hogareño _______________
disímil _______________ encono _______________
modelaje _______________ arana _______________
endriago _______________
PUNTILLOSO _______________
quisquilloso _______________ FETICHISMO _______________
minucioso _______________ algarabía _______________
loable _______________ fricción _______________
conciso _______________ fruición _______________
óbice _______________ idolatría _______________
DISLATE _______________ narcisismo _______________
disparo _______________
acierto _______________ BABEL _______________
distante _______________ cenit _______________
error _______________ delicado _______________
lapso _______________ inclinada _______________
confusión _______________
PANEGÍRICO _______________ recta _______________

PÉRFIDO _______________ ARCA _______________


helicón _______________ marca _______________
parnaso _______________ ardid _______________
aqueronte _______________ lugar _______________
efebo _______________ arnés _______________
alevoso _______________ cofre _______________

ESQUIVO _______________ arisco _______________


asequible _______________ bisoño _______________
amistoso _______________ graso _______________
esquirla _______________ acedo _______________
MAGRO _______________ enjuto _______________
seboso _______________ almíbar _______________

MISTERIOSO _______________ PRELACIÓN _______________


arcada _______________ dilación _______________
arcano _______________ delación _______________
vasca _______________ profusión _______________
arquear _______________ cesión _______________
homeostasis _______________ preferencia _______________

VENTURA _______________ 22. PREMONICIÓN _______________


A) aventura _______________ A) advertencia _______________
B) riesgo _______________ B) prejuicio _______________
C) lauro _______________ C) destino _______________
D) ventaja _______________ D) desatino _______________
E) fortuna _______________ E) futurístico _______________

23. SAÑA _______________ 24. ACIAGO _______________


A) senectud _______________ A) cieno _______________
B) crimen _______________ B) infausto _______________
C) sevicia _______________ C) inmundo _______________
D) alevosía _______________ D) limpio _______________
E) premeditación _______________ E) espacial _______________

25. ABULIA _______________ 27. ACERTAR _______________


A) querer _______________ A) errar _______________
B) deseo _______________ B) fallar _______________
C) nolición _______________ C) hallar _______________
D) intento _______________ D) marrar _______________
E) talante _______________ E) pifiar _______________

26. ADUSTO _______________ 28. AFABLE _______________


A) hosco _______________ A) adusto _______________
B) manso _______________ B) arisco _______________
C) dulce _______________ C) erusco _______________
D) suave _______________ D) seco _______________
E) benigno _______________ E) amable _______________
29. PROLEGÓMENO _______________ D) corrupto _______________
A) epílogo _______________ E) ático _______________
B) inicio _______________
C) premonición _______________ 31. JORFE _______________
D) exordio _______________ A) cordial _______________
E) pronóstico _______________ B) esquinado _______________
C) mirífico _______________
30. ACERBO _______________ D) admisible _______________
A) melifluo _______________ E) terraplén _______________
B) acíbar _______________
C) agrio _______________
32. QUIMERA _______________ A) continuo _______________
A) gresca _______________ B) común _______________
B) patochada _______________ C) sorpresa _______________
C) fábula _______________ D) inevitable _______________
D) futesa _______________ E) extraño _______________
E) lenidad _______________

40. NÍVEO _______________


33. TAXATIVO _______________ A) acerbo _______________
A) interino _______________ B) albo _______________
B) moral _______________ C) opaco _______________
C) terminante _______________ D) mortecino _______________
D) exordio _______________ E) transparente _______________
E) ososo _______________
41. ACUIDAD _______________
34. BREVILOCUO _______________ cuidar _______________
A) compendioso _______________ acudir _______________
B) ínsito _______________ igualdad _______________
C) espartano _______________ agudeza _______________
D) sintético _______________ acuerdo _______________
E) verboso _______________
42. MALEABLE _______________
35. DENGOSO _______________ dúctil _______________
intenso _______________ laminable _______________
contumaz _______________ abominable _______________
ínclito _______________ estimable _______________
melindroso _______________ sobornable _______________
decente _______________ 43. BRILLAR _______________
36. MOLSO _______________ lucimiento _______________
A) baladí _______________ rutilante _______________
B) séptico _______________ centellar _______________
C) chalado _______________ estrellar _______________
D) depurado _______________ revelar _______________
E) espabilado _______________
44. ABATE _______________
37. VENTUROSO _______________ decaído _______________
A) fasto _______________ sacerdote _______________
B) obtuso _______________ abatido _______________
C) inepto _______________ tumbar _______________
D) consternado _______________ batir _______________
E) zote _______________
45.ALEGORIZAR _______________
38. COMPELER _______________ dramatizar _______________
A) Insertar _______________ argumentar _______________
B) cometer _______________ elucubrar _______________
C) obligar _______________ simbolizar _______________
D) acertar _______________ ergotizar _______________
E) concertar _______________
46. ADNATO _______________
adherente _______________
39. INAUDITO _______________ ornato _______________
anexo _______________ D) absurdo _______________
unidad _______________ E) absolución _______________
cohesión _______________
54. ABALIZAR _______________
47. REO _______________ A) tirotear _______________
A) preso _______________ B) abalear _______________
B) prófugo _______________ C) disparar _______________
C) convicto _______________ D) matar _______________
D) inculpado _______________ E) señalar _______________
E) sentenciado _______________
55. CONCOMITANTE _______________
48. CAUSAL _______________ A) supuesto _______________
A) visual _______________ B) consecuente _______________
B) azar _______________ C) relacionado _______________
C) suerte _______________ D) obsecuente _______________
D) motivo _______________ E) cónclave _______________
E) imprevisto _______________
56. ASEPSIA _______________
49. AEDO _______________ A) saneamiento _______________
A) viento _______________ B) infección _______________
B) vanidad _______________ C) consentir _______________
C) aire _______________ D) afirmación _______________
D) poeta _______________ E) depuración _______________
E) atmósfera _______________

57. INSIDIOSO _______________


50. AFORO _______________ A) fatuo _______________
A) forrar _______________ B) conceptuoso _______________
B) cobrar _______________ C) culto _______________
C) cabida _______________ D) oneroso _______________
D) cerrado _______________ E) fastidioso _______________
E) tapar _______________
58. AHÍTO _______________
51. AGENESIA _______________ A) empeño _______________
A) despacho _______________ B) harto _______________
B) sucursal _______________ C) ardor _______________
C) árido _______________ D) satisfecho _______________
D) yermo _______________ E) bastante _______________
E) estéril _______________
59. SEDANTE _______________
52. TRANSCRIBIR _______________ A) paliativo _______________
A) trasvasar _______________ B) gustativo _______________
B) traducir _______________ C) sensitivo _______________
C) transporte _______________ D) auditivo _______________
D) copiar _______________ E) olfativo _______________
E) trastocar _______________
60. HÁLITO _______________
53. ABSCISIÓN _______________ A) nimbo _______________
A) descontrol _______________ B) descubrir _______________
B) separación _______________ C) entender _______________
C) abstracción _______________ D) aliento _______________
E) aburrido _______________
68. ALEA _______________
61. INCUMBIR _______________ A) mezcla _______________
A) modificar _______________ B) ligar _______________
B) determinar _______________ C) atar _______________
C) persistir _______________ D) azar _______________
D) atañer _______________ E) aletear _______________
E) sugerir _______________
69. TÚMULO _______________
62. IDEOLOGÍA _______________ A) féretro _______________
A) tratado _______________ B) difunto _______________
B) simbología _______________ C) tumba _______________
C) exégesis _______________ D) lápida _______________
D) doctrina _______________ E) epitafio _______________
E) calotecnia _______________
70. IMPÁVIDO _______________
63. ABDICAR _______________ A) temeroso _______________
A) elección _______________ B) incapaz _______________
B) renunciar _______________ C) obstinado _______________
C) disconformidad _______________ D) atrevido _______________
D) aprobación _______________ E) inválido _______________
E) reconocimiento _______________

71. DECURSO _______________


64. IGNICIÓN _______________ A) continuación _______________
A) desconocer _______________ B) discurso _______________
B) ignorar _______________ C) cargo _______________
C) combustión _______________ D) comunicación _______________
D) índole _______________ E) camino _______________
E) desilusión _______________
72. HETEROGENEIDAD _______________
65. HURGUETE _______________ A) multiplicidad _______________
A) atizar _______________ B) variedad _______________
B) agujero _______________ C) heterocromático _______________
C) rebuscador _______________ D) genialidad _______________
D) fisgón _______________ E) heteróclito _______________
E) menear _______________
73. DICTAMEN _______________
66. FORTUITO _______________ A) sentencia _______________
A) afortunado _______________ B) fallo _______________
B) inasible _______________ C) opinión _______________
C) adinerado _______________ D) conclusión _______________
D) inopinado _______________ E) disidencia _______________
E) pedante _______________
74. FISONOMÍA _______________
67. DISCONTINUO _______________ A) semblante _______________
A) relacionado _______________ B) característica _______________
B) irregularidad _______________ C) presencia _______________
C) distinta _______________ D) prestancia _______________
D) alternativa _______________ E) rasgo _______________
E) intermitente _______________
75. FRACCIONAR _______________ A) condenación _______________
A) refaccionar _______________ B) abominación _______________
B) partir _______________ C) reposición _______________
C) reparar _______________ D) restricción _______________
D) roturar _______________ E) rechazado _______________
E) horadar _______________
83. SOCOLOR _______________
76. MAJAR _______________ A) solapar _______________
A) masticar _______________ B) pretexto _______________
B) triturar _______________ C) socavar _______________
C) aplanar _______________ D) motivo _______________
D) achicar _______________ E) someter _______________
E) ninguna _______________
84. HECES _______________
77. HIRSUTO _______________ A) excremento _______________
A) convulsión _______________ B) hediondez _______________
B) erizado _______________ C) cuartear _______________
C) excesivo _______________ D) apestar _______________
D) brusquedad _______________ E) suceso _______________
E) sueño _______________

85. HARNERO _______________


78. DETRACCIÓN _______________ A) escasez _______________
A) contracción _______________ B) saciar _______________
B) ilación _______________ C) zaranda _______________
C) difamación _______________ D) haragán _______________
D) decepción _______________ E) valentón _______________
E) disfunción _______________

79. HATO _______________ 86. ABOMINACIÓN _______________


A) lleno _______________ A) sumisión _______________
B) víveres _______________ B) consideración _______________
C) repleto _______________ C) alabanza _______________
D) cansado _______________ D) repulsión _______________
E) deleite _______________ E) abandono _______________

80. REFOCILAR _______________


A) pedir _______________ 87. ACTITUD _______________
B) alegrar _______________ A) postura _______________
C) enfurecer _______________ B) posición _______________
D) entristecer _______________ C) activar _______________
E) cargar _______________ D) disposición _______________
E) situación _______________
81. ENERVADO _______________
A) debilitado _______________
B) fortalecido _______________
C) asumido _______________ 88. OSTENTACIÓN _______________
D) neurasténico _______________ A) modestia _______________
E) levantado _______________ B) magnificencia _______________
C) sobriedad _______________
82. REPULSIÓN _______________ D) oscilación _______________
E) ovación _______________
93. ACTIVO _______________
A) operante _______________
89. PANEGIRISTA _______________ B) eficaz _______________
A) apologista _______________ C) enérgico _______________
B) servidor _______________ D) diligente _______________
C) vengador _______________ E) rápido _______________
D) discípulo _______________
E) sectario _______________

94. RETICENTE _______________


90. HOMILÍA _______________ A) parco _______________
A) equivalente _______________ B) doblegable _______________
B) crimen _______________ C) recipiente _______________
C) sermón _______________ D) ecuánime _______________
D) sinónimo _______________ E) latente _______________
E) semejante _______________

95. HIDRÓPICO _______________


A) sediento _______________
91. AFABLE _______________ B) rabioso _______________
A) atento _______________ C) ecuestre _______________
B) cortés _______________ D) farsante _______________
C) afectuoso _______________ E) líquido _______________
D) tratable _______________
E) sociable _______________
97. DENIGRANTE _______________
A) terco _______________
92. EXENTO _______________ B) moroso _______________
A) ejecutado _______________ C) humillante _______________
B) liberado _______________ D) obstinado _______________
C) acerto _______________ E) curioso _______________
D) eximir _______________
E) exogamia _______________

SINÓNIMOS 4

1. UNDOSO ________________ enajenado ________________


agudo ________________
sinuoso ________________ 2. COLUDIR ________________
aceitoso ________________ tramar ________________
vesánico ________________ porfiar ________________
rezongar ________________ amnesia ________________
olvidar ________________
obviar ________________ 11. ODORÍFERO ________________
fétido ________________
3. HACHA ________________ roñoso ________________
madera ________________ omnívoro ________________
machado ________________ xilófago ________________
hamaca ________________ fragancia ________________
haragán ________________
huracán ________________ 12. ÁRIDO ________________
eriazo ________________
4. MANIQUEÍSMO ________________ fecundo ________________
simetría ________________ fieltro ________________
consolación ________________ insólito ________________
dualidad ________________ concilio ________________
residuo ________________
arpía ________________ 13. AGENCIAR ________________
viajar ________________
5. IMPUDOR ________________ agregar ________________
impericia ________________ atisbar ________________
impulso ________________ mancillar ________________
desvencijado ________________ conseguir ________________
desvergüenza ________________
desolado ________________ 14. ÓXIDO ________________
orín ________________
6. LETAL ________________ berrinche ________________
metal ________________ fétido ________________
lácteo ________________ agudo ________________
legal ________________ barranca ________________
ilegal ________________
veneno ________________ 15. GRAVOSO ________________
exegeta ________________
7. BASTO ________________ lirado ________________
barrica ________________ enterrado ________________
tosco ________________ pesado ________________
sordo ________________ solitario ________________
palo ________________
baraja ________________ 16. SEÑUELO ________________
timorato ________________
8. LLANURA ________________ cuerdo ________________
sabana ________________ engaño ________________
colina ________________ satán ________________
romero ________________ cazurro ________________
bizarría ________________
pigricia ________________

17. RALEA ________________


estirpe ________________
9. DÓMINE ________________ casta ________________
díscolo ________________ laya ________________
sosegado ________________ linaje ________________
preceptor ________________ xenofobia ________________
chamizo ________________
dómito ________________ 18. ARGOLLA ________________
cadena ________________
10. HOMILÍA ________________ esfera ________________
insulto ________________ hoya ________________
hormigueo ________________ pulsera ________________
sermón ________________ aro ________________
olvido ________________
19. FÁRRAGO ________________ A) justicia _______________
orden ________________ B) derecho ________________
confuso ________________ C) competencia ________________
desorden ________________ D) capacidad ________________
tendón ________________ E) tribunal ________________
gota ________________
28. RAYANO ________________
20. QUID ________________ A) señal ________________
bucólico ________________ B) chispazo ________________
busilis ________________ C) veloz ________________
querencia ________________ D) contiguo ________________
caudillo ________________ E) borrado ________________
canícula ________________
29. DICTERIO ________________
21. RUMBOSO ________________ A) díptero ________________
costoso ________________ B) dictado ________________
magnífico ________________ C) presente ________________
vergonzoso ________________ D) injuria ________________
jaranero ________________ E) periodista ________________
susurrante ________________
30. SÁPIDO ________________
22. ESTÍO ________________ A) lujurioso ________________
verano ________________ B) conocido ________________
sombrío ________________ C) delicioso ________________
deuda ________________ D) hartura ________________
dinero ________________ E) gordura ________________
metálico ________________

31. ORNATO ________________


23. SOFISMA ________________ A) beato ________________
paradigma ________________ B) acato ________________
filosofía ________________ C) adorno ________________
ciencia ________________ D) lujo ________________
paralogismo ________________ E) beatitud ________________
anatema ________________

32. CRUEL ________________


24. OPILACIÓN ________________ A) pergeño ________________
desposeer ________________ B) banal ________________
aceptación ________________ C) atroz ________________
comparación ________________ D) malo ________________
obstrucción ________________ E) infiel ________________
compasión ________________

33. SARCÓFAGO ________________


25. ÓBITO ________________ A) irónico ________________
A) servilismo ________________ B) cenotafio ________________
B) defunción ________________ C) rapiña ________________
C) responder ________________ D) sabedor ________________
D) flexible ________________ E) canónico ________________
E) obstáculo ________________
34. MARIMORENA ________________
26. HABER ________________ A) melancolía ________________
A) hacienda ________________ B) tranquilidad ________________
B) habiendo ________________ C) camorra ________________
C) deuda ________________ D) sosiego ________________
D) dinero ________________ E) maldad ________________
E) metálico _______________
35. BEFA ________________
27. JURISDICCIÓN _______________ A) bella ________________
B) bronca ________________ C) negro ________________
C) beata ________________ D) malo ________________
D) burla ________________ E) enjuto ________________
E) bestia ________________
44. IRREDENTO ________________
36. PARANGÓN ________________ A) redimido ________________
comparación ________________ B) lujoso ________________
disímil ________________ C) impenitente ________________
modelaje ________________ D) salvado ________________
admirable ________________ E) maculado ________________
asumible ________________
45. MÁGICO ________________
37. PREMURA ________________ A) pacífico ________________
A) parsimonia ________________ B) fantástico ________________
B) intriga ________________ C) testarudo ________________
C) exánime ________________ D) siembra ________________
D) entusiasmo ________________ E) donoso ________________
E) urgencia ________________

46. QUERUBÍN ________________


38. SILOGIZAR ________________ A) papanatas ________________
A) dialogar ________________ B) Belcebú ________________
B) armonizar ________________ C) serafín ________________
C) argüir ________________ D) sátrapa ________________
D) socavar ________________ E) feo ________________
E) silabar ________________

47. CIMITARRA ________________


39. LONTANO ________________ A) arma ________________
A) añorado ________________ B) cañón ________________
B) nostálgico ________________ C) puñal ________________
C) cercano ________________ D) sable ________________
D) lejano ________________ E) daga ________________
E) apasionante ________________
48. JUGLAR ________________
40. FLEMÓN ________________ selvático ________________
A) acceso ________________ crápula ________________
B) hueco ________________ sorche ________________
C) ganglio ________________ sino ________________
D) absceso ________________ trovador ________________
E) prurito ________________

49. VATE ________________


41. URDIR ________________ A) paliar ________________
hundir ________________ B) pacífico ________________
timar ________________ C) belicoso ________________
tramar ________________ D) agita ________________
ulular ________________ E) aedo ________________
E) gimotear ________________
50. TACITURNO ________________
42. BEDEL ________________ A) ovoide ________________
A) sanitario ________________ B) huevo ________________
B) orilla ________________ C) simio ________________
C) orla ________________ D) cadáver ________________
D) babel ________________ E) triste ________________
E) guardián ________________
51. ABDICAR ________________
43. MAGRO ________________ A) confirmar ________________
A) ensalzar ________________ B) celebrar ________________
B) necio ________________ C) remitir ________________
D) discrepar ________________ amargura ________________
E) dimitir ________________ acidez ________________
altivez ________________
52. CÁFILA ________________ amancebar ________________
A) satanás ________________
B) muchedumbre ________________ 59. EFEBO ________________
C) befa ________________ educado ________________
D) ojeriza ________________ efemérides ________________
E) aterido ________________ senil ________________
longevo ________________
53. DEFERENCIA ________________ impúber ________________
diferencia ________________
deficiencia ________________ 60. PÁBULO ________________
felonía ________________ pavor ________________
cortesía ________________ pacato ________________
ineptitud ________________ demiurgo ________________
celo ________________
54. BUCÓLICO ________________ sustento ________________
A) pitonisa ________________
B) agorero ________________ CONTUMACIA ________________
C) bullicio ________________ pena ________________
D) campestre ________________ rebeldía ________________
E) cicatero ________________ advertencia ________________
aceptación ________________
constancia ________________
55. NAFTA ________________
gaseoducto ________________ NÍVEO ________________
gasolina ________________ tela ________________
combustible ________________ defecto ________________
carbón ________________ limpio ________________
palo ________________ ojear ________________
metal ________________

56. AFÍN ________________


tamiz ________________ FELONÍA ________________
ídem ________________ fealdad ________________
semejante ________________ deslealtad ________________
rampante ________________ horror ________________
condena ________________ belleza ________________
delación ________________

57. HERCÚLEO ________________


fuerte ________________ LIBELO ________________
cerúleo ________________ concordia ________________
herrero ________________ riqueza ________________
horror ________________ pasquín ________________
error ________________ ayo ________________
paria ________________
58. AGRURA ________________
nodriza ________________
USURERO ________________ trenzado ________________
logrero ________________ rapidez ________________
rastrero ________________ manía ________________
necio ________________
amigo ________________ NUMEN ________________
usufructo ________________ juventud ________________
vínculo ________________
DESTREZA ________________ inspiración ________________
ventaja ________________ inepto ________________
habilidad ________________ numérico ________________
ESBIRRO ________________
IMPROBO ________________ servil ________________
agotador ________________ alguacil ________________
insano ________________ demente ________________
inculto ________________ caro ________________
ígneo ________________ enemigo ________________
basto ________________
ASIR ________________
USO ________________ tomar ________________
desuso ________________ coger ________________
moda ________________ palpar ________________
sinecura ________________ dejar ________________
manido ________________ abandonar ________________
lastre ________________

ADVERTIDO ________________
RELEGAR ________________ capaz ________________
delegar ________________ experto ________________
alegar ________________ despierto ________________
alegrar ________________ avisado ________________
concentrar ________________ astuto ________________
apartar ________________

DOLO ________________
HESITACIÓN ________________ engaño ________________
excitación ________________ color ________________
misterio ________________ malestar ________________
perplejidad ________________ dolor ________________
cansancio ________________ tabla ________________
abuso ________________

DICTERIO ________________
LUCTUOSO ________________ extravió ________________
esplendoroso ________________ enfermedad ________________
beneficioso ________________ copia ________________
triste ________________ insulto ________________
purificado ________________ recuerdo ________________
ostentoso ________________
LIENZO ________________
BARBARIE ________________ caterva ________________
cultura ________________ paño ________________
inculto ________________ cuadrado ________________
atrocidad ________________ iluso ________________
barbado ________________ luego ________________
lampiño ________________

MANUMITIR ________________ 82. NEPOTISMO ________________


legar ________________ abulia ________________
atar ________________ tristeza ________________
emancipar ________________ soberbia ________________
trazar ________________ alegría ________________
esclavizar ________________ injusticia ________________

TANGENCIAL ________________
superficial ________________ 83. COLOIDAL ________________
ortogonal ________________ celestial ________________
presión ________________ quimera ________________
venal ________________ querubin ________________
periférico ________________ gelatinoso ________________
aglutinado ________________
C) franqueza ________________
84. SICALIPSIS ________________ D) pulcritud ________________
lujuria ________________ E) respeto ________________
castidad ________________
tropical ________________
modorra ________________ 91. FACSÍMILE ________________
selvático ________________ A)simple ________________
B) inocuo ________________
85. OCASO ________________ C) orondo ________________
nuevo ________________ D) crasitud ________________
vacilante ________________ E) reproducción ________________
apogeo ________________
éxito _______________ 92. HENDER ________________
caída ________________ A) herir ________________
B) horadar ________________
86. KÁISER ________________ C) heterogéneo ________________
timar ________________ D) hendir ________________
kermés ________________ E) atisbar ________________
kurdo ________________
kaki ________________ 93. FOLIO ________________
emperador ________________ A) hoja ________________
B) follaje ________________
87. GOZNE ________________ C) carpeta ________________
cerrojo ________________ D) carreta ________________
jamba ________________ E) folículo ________________
dintel ________________
umbral ________________ 94. BENEMÉRITO ________________
patidifuso ________________ A) atávico ________________
B) brevilocuo ________________
88. REDUNDANTE ________________ C) prestigiado ________________
ambulante ________________ D) deshonroso ________________
tautológico ________________ E) abúlico ________________
rimbombante ________________
petulante ________________ 95. URDIR ________________
escueto ________________ A) urbanizar ________________
B) hurgar ________________
89. SIBARITA ________________ C) cernir ________________
procaz ________________ D) verificar ________________
fatuo ________________ E) tramar ________________
placentero ________________
siderita ________________ 96. PROTERVO ________________
cardenillo ________________ A) inocuo ________________
B) plausible ________________
C) pusilánime ________________
90. MOLICIE ________________ D) parco ________________
A)comodidad ________________ E) perverso ________________
B) malicia ________________

ANTÓNIMOS 1

ABAD:__________________________________________________________________
a) superior b) rector c) paladín d) subordinado
ABANDONADO:__________________________________________________________
a) dejado b) diligente c) tosco d) fuerte

ABUCHEO:______________________________________________________________
a) recuerdo b) silencio c) aclamación d) aprobación

ABULIA:________________________________________________________________
a) pasividad b) gana c) divagar d) privación

ABUNDANCIA:___________________________________________________________
a) parquedad b) pequeñez c) escasez d) parsimonia

ACCESORIO:____________________________________________________________
a) auxiliar b) útil c) original d) indispensable

ACCIDENTAL:___________________________________________________________
a) inherente b) inseparable c) propio d) ajeno

ACERTAR:______________________________________________________________
a) confundir b) desviar c) errar d) tergiversar

ACTUARIO:_____________________________________________________________
a) bromista b) valedor c) testigo d) escribano

ADEPTO:________________________________________________________________
a) incrédulo b) competidor c) contendor d) enemigo

ADMISIBLE:_____________________________________________________________
a) prohibido b) refutable c) inaceptable d) improbable

ÁGIL: _________________________________________________________________
a) ralo b) lento c) arrojado d) evacuar

AHORRAR:_____________________________________________________________
a) avaricia b) restringir c) guardar d) despilfarrar

ALTRUISMO: ___________________________________________________________
a) olvido b) indiferencia c) descuido d) abandono

ALTRUISTA:____________________________________________________________
a) maligno b) avaro c) egoísta d) individualista

AMBIGUO:______________________________________________________________
a) claro b) diáfano c) exacto d) unívoco

APOCAMIENTO:_________________________________________________________
a) decisión b) aumento c) atrevimiento d) sagacidad

APOGEO:_______________________________________________________________
a) desgano b) penumbra c) destrucción d) decadencia

ÁSPERO:_______________________________________________________________
a) rugoso b) rayado c) sedoso d) duro

ATESORADO:___________________________________________________________
a) amasar b) gastar c) amontonar d) economizar
BELICOSO:_____________________________________________________________
a) santo b) alegre c) interesante d) sosegado

BENÉFICO:_____________________________________________________________
a) pernicioso b) amigable c) pulcro d) placentero

BISOÑO:_______________________________________________________________
a) novel b) inexperto c) veterano d) alabar

CAMPECHANO:_________________________________________________________
a) recio b) piadoso c) saleroso d) insociable

CAPCIOSO:_____________________________________________________________
a) insidioso b) verdadero c) insulto d) formal

CARICIA:_______________________________________________________________
a) mimo b) ósculo c) golpe d) seriedad

CATEGÓRICO:__________________________________________________________
a) impreciso b) certero c) casual d) calamitoso

CENSURA:_____________________________________________________________
a) entusiasmo b) elogio c) exaltación d) minimizar

CIMA:_________________________________________________________________
a) cenit b) cisma c) término d) abismo

CLARIDAD:____________________________________________________________
a) miseria b) oscuridad c) tontería d) sencillo

CODICIA:______________________________________________________________
a) sobriedad b) desinterés c) reproche d) generosidad

COHERENCIA:__________________________________________________________
a) vínculo b) afinidad c) analogía d) incongruencia

CÓNCAVO:_____________________________________________________________
a) vacío b) sólido c) convexo d) complejo

CONFINAR:_____________________________________________________________
a) vincular b) autorizar c) extraer d) liberar

CONTIENDAS:___________________________________________________________
a) combates b) avenencias c) riñas d) escaramuzas

CONTIGUO:_____________________________________________________________
a) lejos b) espaciado c) distante d) cercano

CORDURA:______________________________________________________________
a) irreverencia b) desacato c) negligencia d) insensatez

CRUCIAL:_______________________________________________________________
a) inoportuno b) intrascendente c) contingente d) lineal
DAMNIFICAR:____________________________________________________________
a) dañar b) beneficiar c) tapar d) proteger

DELATAR: ______________________________________________________________
a) denunciar b) encubrir c) develar d) extenuar

DENIGRAR:______________________________________________________________
a) alargar b) adular c) premiar d) enaltecer

DESACATO:______________________________________________________________
a) atención b) concordia c) alabanza d) subordinación

DESAFIAR:______________________________________________________________
a) escapar b) dimitir c) obstruir d) eludir

DESGANO:______________________________________________________________
a) reproche b) continuo c) derroche d) entusiasmo

DESIDIA:________________________________________________________________
a) rigidez b) cuidado c) templanza d) decisión

DILIGENCIA:_____________________________________________________________
a) desidia b) nacimiento c) cobarde d) acierto

DISCRIMINAR:___________________________________________________________
a) mezclar b) complacer c) confundir d) desatender

DISONANCIA:____________________________________________________________
a) delgado b) accidental c) cadencia d) legítima

DOGMÁTICO:____________________________________________________________
a) arbitrario b) herético c) razonable d) indiferente

ELUDIR:_________________________________________________________________
a) confesar b) declarar c) delatar d) aceptar

ENCLAVAR:_____________________________________________________________
a) situar b) entrañar c) retirar d) obturar

ENTERRAR:_____________________________________________________________
a) desterrar b) volver c) extraditar d) retornar

ERRADO:_______________________________________________________________
a) difícil b) llevadero c) desatinado d) acertado

ESCLAVIZAR:___________________________________________________________
a) mito b) solucionar c) sagacidad d) redimir

ESMERO:_______________________________________________________________
a) lentitud b) letargo c) sopor d) desidia
ESQUIVO:_______________________________________________________________
a) tranquilo b) afortunado c) cordial d) sutil

EXEQUIAS:______________________________________________________________
a) aflicción b) funeral c) debilidad d) festividad
EXHAUSTO:_____________________________________________________________
a) rendido b) agotado c) alentado d) extenuado

FACULTAD:_____________________________________________________________
a) capacidad b) decisión c) actitud d) responsabilidad

FILANTROPÍA:___________________________________________________________
a) gallardía b) necesidad c) egoísmo d) generosidad

FLORIDO:_______________________________________________________________
a) conciso b) sobrio c) seco d) lloroso

GLOTONERÍA:___________________________________________________________
a) deleite b) frugalidad c) indigestión d) gula

GRANDE:_______________________________________________________________
a) diminuto b) reducido c) angosto d) infinito

HÁBIL :_________________________________________________________________
a) mañoso b) holgazán c) negligente d) incompetente

HACEDERO:____________________________________________________________
a) indefinido b) difícil c) irrealizable d) imposible

HIPOTÉTICO:___________________________________________________________
a) teórico b) evidente c) práctico d) demostrado

HOLGAZÁN:____________________________________________________________
a) libre b) huraño c) original d) diligente

IGUALDAD:_____________________________________________________________
a) semejanza b) disparidad c) diversidad d) desavenencia

IMPENITENTE:_________________________________________________________
a) contrito b) acongojado c) sensible d) obediente

INACCIÓN:_____________________________________________________________
a) fiesta b) tránsfuga c) apuro d) actividad

INDIFERENCIA:_________________________________________________________
a) apatía b) pereza c) fanatismo d) tolerancia

INDOLENTE:___________________________________________________________
a) amable b) pesado c) sensible d) amargado

INÉDITO:______________________________________________________________
a) manchado b) imitado c) ilustre d) huraño

INEFABLE:____________________________________________________________
a) descifrable b) prosaico c) estable d) decible
INMARCESIBLE:_______________________________________________________
a) reductible b) pequeño c) gastable d) marchitable

INMUNDO: ____________________________________________________________
a) sucio b) repugnante c) nítido d) asqueroso

INTELIGIBLES:_________________________________________________________
a) práctico b) inútiles c) valedero d) incomprensible

INTERINO:_____________________________________________________________
a) supletorio b) condicional c) perpetuo d) momentáneo

INUSITADO:____________________________________________________________
a) habitual b) temporal c) raro d) duradero

INÚTIL:________________________________________________________________
a) único b) perfecto c) inestimable d) inapreciable

IZAR:__________________________________________________________________
a) mantener b) cambiar c) arriar d) esconder

LATENTE:______________________________________________________________
a) oculto b) velado c) patente d) implícito

LICITO:________________________________________________________________
a) legítimo b) indiferencia c) amable d) ilegal

LLANTO:_______________________________________________________________
a) entusiasmo b) risas c) lágrima d) locura

MANCILLAR: ___________________________________________________________
a) afrentar b) deshonrar c) enaltecer d) ultrajar

MARGINAR:____________________________________________________________
a) deshacer b) despedir c) incluir d) amontonar

MIEDO:________________________________________________________________
a) valor b) vergüenza c) ayuda d) precaución

NEGLIGENCIA:_________________________________________________________
a) diligencia b) disciplina c) descuido d) omisión

NEGLIGENTE:__________________________________________________________
a) inteligente b) cuidadoso c) sobrio d) culto

NEPOTISMO: ___________________________________________________________
a) dominio b) equidad c) severidad d) benevolencia

OBTEMPERAR:_________________________________________________________
a) acatar b) obedecer c) asentir d) admitir

OFUSCAR:_____________________________________________________________
a) magnificar b) clarificar c) deprimir d) oscurecer

OSADÍA:_______________________________________________________________
a) audacia b) resolución c) ovación d) timidez
OSTENSIBLE:___________________________________________________________
a) manifiesto b) escondido c) evidente d) increíble

PASADERO:____________________________________________________________
a) transitable b) inadmisible c) trivial d) sucio

PATÓGENO:____________________________________________________________
a) sano b) sufridor c) peleador d) calamitoso
PATRAÑA:_____________________________________________________________
a) veracidad b) fidedigno c) autenticidad d) verosímil

PEGOTE:_____________________________________________________________
a) desprendido b) gorrón c) parásito d) inconsciente

PERPLEJIDAD:__________________________________________________________
a) absorto b) atónito c) decisión d) indecisión

PESIMISTA:_____________________________________________________________
a) triunfalista b) alegre c) dichoso d) optimista

PLAGIO:________________________________________________________________
a) suscitar b) copiar c) original d) dirección

POLÉMICA:_____________________________________________________________
acuerdo b) persecución c) política d) controversia

PRESERVAR:____________________________________________________________
a) salvar b) apaciguar c) desatender d) cuidar

PROCACIDAD: ___________________________________________________________
a) origen b) nacimiento c) modestia d) descaro

PROPUGNAR:____________________________________________________________
a) sostener b) patrocinar c) ahogar d) amparar

PROSPERAR :____________________________________________________________
a) bloquear b) salvar c) menguar d) acortar

PRUDENTE:_____________________________________________________________
a) insolente b) grosero c) atento d) impertinente

QUERELLA:_____________________________________________________________
a) querencia b) desacuerdo c) antipatía d) armonía

QUIMERA:_______________________________________________________________
a) verdadero b) lealtad c) realidad d) pelea

REACIO:_________________________________________________________________
a) obediente b) respetuoso c) afectuoso d) dadivoso

REALIDAD:______________________________________________________________
a) miseria b) oscuridad c) tontería d) sencillo

RECHAZAR:_____________________________________________________________
a) admitir b) asentir c) obedecer d) obtemperar

REPELER:_______________________________________________________________
a) suspender b) absorber c) depender d) atrasar

RESPIRACIÓN:___________________________________________________________
a) soplo b) aliento c) jadeo d) disnea

RETOZAR:_______________________________________________________________
a) trincar b) ruido c) agredir d) silenciar
SABIO:__________________________________________________________________
a) peludo b) ignaro c) irracional d) ileso

SACAR:_________________________________________________________________
a) insertar b) reemplazar c) ofrecer d) copiar

SALUDABLE:____________________________________________________________
a) letal b) epidemia c) nocivo d) pútrido

SATURAR:______________________________________________________________
a) vaciar b) cambiar c) ventilar d) quebrar

SEDICIÓN:______________________________________________________________
a) terquedad b) sujeto c) sumisión d) inacción

SINCERO:_______________________________________________________________
a) embustero b) mortífero c) arrepentido d) gallardía
SINUOSO:___ ___________________________________________________________
a) llano b) convexo c) efecto d) tortuoso

SOLVENCIA:____________________________________________________________
a) escasez b) rubor c) déficit d) falencia

SOSLAYAR:_____________________________________________________________
a) sesgar b) desafiar c) sacudirse d) capotear

SUAVE:_________________________________________________________________
a) difícil b) agrimonia c) próximo d) oculto

SUBTERFUGIO:__________________________________________________________
a) ardid b) pretexto c) transparencia d) salida

TACITURNO:______________________________________________________________
a) alegre b) callado c) templado d) inexperto

TARAMBANA:____________________________________________________________
a) precipitado b) zascandil c) pomposo d) sensato

TIRANÍA:________________________________________________________________
a) tolerancia b) flema c) aguante d) indulgencia

TIRRIA:_________________________________________________________________
a) bálsamo b) alivio c) dulzura d) amor

TORTUOSO:_____________________________________________________________
a) plano b) suave c) horizontal d) derecho

TRAGEDIA:______________________________________________________________
a) apología b) opúsculo c) libelo d) epopeya

TUMULTO:_______________________________________________________________
a) individual b) accesorio c) acierto d) planificación

ULTERIOR:______________________________________________________________
a) reciente b) pasado c) previo d) presente
VALOR:_________________________________________________________________
a) valentía b) vergüenza c) miedo d) ayuda

VENIAL:_________________________________________________________________
a) mortal b) remisible c) capital d) perpetuo

VENTUROSO :____________________________________________________________
a) laborioso b) pensativo c) desafortunado d) agradecido

VIABLE:_________________________________________________________________
a) asequible b) factible c) realizable d) inverosímil

VIGENTE:________________________________________________________________
a) inoperante b) latente c) efímero d) caduco
ZAHERIR:________________________________________________________________
a) alabar b) premiar c) agradar d) acariciar
ANTÓNIMOS 2

ARREBATAR:____________________________________________________________
a)entregar b)ceder c)dar d)congratular
AÑORANZA:____________________________________________________________
a)recuerdo b)olvido c)nostalgia d)memoria
ABNEGADO:____________________________________________________________
a)bueno b)altruista c)desprendido d)mezquino
ACIAGO:____________________________________________________________
a)afortunado b)civilizado c)reflexivo d)continuo
ACRIMONIA:____________________________________________________________
a)difìcil b)pròximo c)ocultar d)suavidad
BEODO:____________________________________________________________
a)trivial b)libre c)abstemio d)beligerante
BALDÌO:____________________________________________________________
a)benèfico b)fùtil c)necesario d)fértil
BIRLAR:_____________________________________________________________
a) restituir b)amoscar c)robar d)blanquear
CONDONAR:_________________________________________________________
a)condenar b)mirar c)conmutar d)confesar
COACTAR:___________________________________________________________
a)obligar b)confiscar c)persuadir d)denegar
DENOSTAR:__________________________________________________________
a)ofender b)agraviar c)aplaudir d)injuriar
DILACIÒN:____________________________________________________________
a)desvanecer b)insuflar c)apremio d)ensanchar
DUBITACIÒN:__________________________________________________________
a)fluctuación b)escepticismo c)evidencia d)sospecha
DENUEDO:____________________________________________________________
a)apatía b)ingenuidad c)cobardía d)irresolución
DENSO:______________________________________________________________
a)apretado b)débil c)transparente d)flexible
DIMISIÓN:____________________________________________________________
a)aceptación b)permanencia c)reingreso d)restitución
ENHIESTO:___________________________________________________________
a)echado b)sentado c)doblado d)encorvado
ESPOLEA:____________________________________________________________
a)retribuir b)privilegiar c)refrenar d)amilanar
EFÍMERO:____________________________________________________________
a)inmortal b)constante c)inmutable d)duradero
ENTEREZA:___________________________________________________________
a)firmeza b)justicia c)energía d)debilidad
EXPLÍCITO:____________________________________________________________
a)confuso b)legal c)horizontal d)destino
FLEMÁTICO:___________________________________________________________
a)introvertido b)pusilánime c)saludable d)impulsivo
FATUO:_____________________________________________________________
a)escéptico b)simple c)inseguro d)modesto
GARRIDO:___________________________________________________________
a)desaliñado b)elegante c)rozagante d)hermoso
INCIPIENTE:____________________________________________________________
a)concluido b)complicado c)moderno d)adelantado
INELUCTABLE:____________________________________________________________
a)evitar b)forzoso c)superfluo d)insustituible
INHÓSPITO:______________________________________________________________
a)admirador b)conocido c)acogedor d)baldío
INCURIA:_________________________________________________________________
a)desprecio b)cuidado c)punición d)injuria
LAPSUS:_________________________________________________________________
a)gazapo b)pifia c)descuido d)escueto
LENIDAD:________________________________________________________________
a)alarde b)pachorra c)incuria d)severidad
MISANTROPÍA:____________________________________________________________
a)aspereza b)rudeza c)incorrección d)descortesía
MUSITAR:________________________________________________________________
a)susurrar b)gritar c)ulular d)murmurar
MAGNO:_________________________________________________________________
a)afectado b)cáustico c)obsceno d)pequeño
MENOSCABAR:___________________________________________________________
a)alabar b)fortalecer c)ensamblar d)reparar
MALQUISTAR:____________________________________________________________
a)acercar b)simpatizar c)congratular d)conciliar
NOVICIO:________________________________________________________________
a)murrio b)bisoño c)experto d)alegre
NIRVANA:_______________________________________________________________
a)parsano b)gloria c)olimpo d)averno
PROLIJO:______________________________________________________________
a)redundante b)fértil c)parco d)nimio
PUNICIÓN:_____________________________________________________________
a)adopción b)compensación c)premiación d)espaldarazo
OPULENTO:____________________________________________________________
a)infecundo b)desgarbado c)astroso d)estético
OBSTAR:_______________________________________________________________
a)huir b)escoger c)dejar d)facilitar
PROSCRIPTO:____________________________________________________________
a)caducado b)recetado c)acatado d)excluido
RETICENCIA:____________________________________________________________
a)revisión b)probidad c)fatuidad d)palinodia
SUPRIMIR:______________________________________________________________
a)instaurar b)añadir c)prorrogar d)levantar
SOBRESEER:____________________________________________________________
a)separar b)alejar c)abandonar d)insistir
SIGILOSAMENTE:_________________________________________________________
a)solapadamente b)ocultamente c)secretamente d)francamente
SOGUZGADO:____________________________________________________________
a)enervado b)exasperado c)manumitido d)sublevarse
TÁCITO:_________________________________________________________________
a)conocido b)aparente c)latente d)expreso
TROPEL:________________________________________________________________
a)calma b)muchedumbre c)turba d)gentío
TRANSIDO:______________________________________________________________
a)fatigado b)acongojado c)abrumado d)vigoroso
TRINCAR:_______________________________________________________________
a)liberar b)sujetar c)atar d)ligar

TRUNCAR:______________________________________________________________
a)ruido b)retozar c)travesear d)unir
TOLERANCIA:_____________________________________________________________
a)indulgencia b)anuencia c)tiranía d)flema
TRIVIAL:__________________________________________________________________
a)insustancial b)superficial c)complejo d)vulgar
TAXATIVO:________________________________________________________________
a)categórico b)impreciso c)determinante d)fino
TITUBEAR:________________________________________________________________
a)fortalecer b)aceptar c)proporcionado d)decidir
ZAINO:____________________________________________________________________
a)hipócrita b)traidor c)falso d)noble
ZÁNGANO:________________________________________________________________
a)firme b)bobo c)impreciso d)trabajador
ZARPAZO:________________________________________________________________
a)calma b)caricia c)elogio d)dulzura
ZOZOBRA:________________________________________________________________
a)angustia b)ansiedad c)zarpazo d)tranquilidad

ANTÓNIMOS 3

1. COSMOPOLITA _________________
A) citadino _________________ 2. LILIPUTIENSE _________________
B) aldeano _________________ A) megalítico _________________
C) enclaustrado _________________ B) descomunal _________________
D) urbano _________________ C) filisteo _________________
E) extranjero _________________ D) hercúleo _________________
E) titánico _________________ A) salutífero _________________
B) religioso _________________
3. MUNDIFICAR _________________ C) impoluto _________________
A) mistificar _________________ D) decente _________________
B) purificar _________________ E) puro _________________
C) contaminar _________________
D) consagrar _________________ 12. IMPASIBILIDAD _________________
E) confesar _________________ A) posibilidad _________________
B) soberbia _________________
4. SUTILEZA _________________ C) sensualidad _________________
A) ironía _________________ D) sensibilidad _________________
B) incuria _________________ E) afectación _________________
C) exageración _________________
D) amplitud _________________ 13. FILIALMENTE _________________
E) inmodestia _________________ A) fraternalmente _________________
B) paternalmente _________________
5. DISCRETAMENTE _________________ C) parentalmente _________________
A) sagazmente _________________ D) dolosamente _________________
B) tozudamente _________________ E) ásperamente _________________
C) abiertamente _________________
D) procazmente _________________ 14. TUMULTUARIO _________________
E) veladamente _________________ A) concertado _________________
B) dispersado _________________
6. VERSÁTIL _________________ C) alejado _________________
A) constante _________________ D) amistoso _________________
B) inhábil _________________ E) escabroso _________________
C) inerte _________________
D) tieso _________________ 15. FÁCTICO _________________
E) templado _________________ A) infausto _________________
B) hipotético _________________
7. DOCTAMENTE _________________ C) demostrado _________________
A) infundadamente _________________ D) quijotesco _________________
B) estúpidamente _________________ E) soñado _________________
C) lerdamente _________________
D) groseramente _________________ 16. LARGUEZA _________________
E) modestamente _________________ A) angostura _________________
B) estrechez _________________
8. OBSECUENCIA _________________ C) pequeñez _________________
A) lucidez _________________ D) miseria _________________
B) docilidad _________________ E) cobardía _________________
C) cortesía _________________
D) rebeldía _________________
E) inconstancia _________________ 17. SERVILISMO _________________
A) soberanía _________________
B) dependencia _________________
9. ABSTRUSO _________________ C) autenticidad _________________
A) racional _________________ D) bastedad _________________
B) ilativo _________________ E) madurez _________________
C) despejado _________________
D) comprendido _________________ 18. PULULANTE _________________
E) analítico _________________ A) callado _________________
B) silente _________________
10. CREPUSCULAR _________________ C) amordazado _________________
A) consciente _________________ D) apagado _________________
B) anochecer _________________ E) atenuado _________________
C) amanecer _________________
D) luminescer _________________
E) comatoso _________________ 19. SODOMIA _________________
A) virilismo _________________
11. MORBOSO _________________ B) virilidad _________________
C) vigor _________________ D) simple _________________
D) fortaleza _________________ E) orgulloso _________________
E) potencia _________________
28. DESHARRAPADO _________________
20. AHORRAR _________________ A) aderezado _________________
A) desgastar _________________ B) ordenado _________________
B) insumir _________________ C) barroco _________________
C) producir _________________ D) saludable _________________
D) despilfarrar _________________ E) fachoso _________________
E) emplear _________________
29. INSUFRIBLE _________________
21. DESAFUERO _________________ A) desagradable _________________
A) ingreso _________________ B) llevadero _________________
B) admisión _________________ C) intolerante _________________
C) observación _________________ D) sencillo _________________
D) elección _________________ E) tolerante _________________
E) propensión _________________
30. ASISTIDO _________________
22. ADVENEDIZO _________________ A) abandonado _________________
A) lícito _________________ B) desamparado _________________
B) lugareño _________________ C) huérfano _________________
C) conocido _________________ D) desposeído _________________
D) aceptado _________________ E) precario _________________
E) abrogado _________________
31. DESIDIOSO _________________
23. ICÁSTICO _________________ A) primoroso _________________
A) desordenado _________________ B) ocupado _________________
B) artificial _________________ C) motivado _________________
C) elegante _________________ D) trabajoso _________________
D) estético _________________ E) nervioso _________________
E) aliñado _________________

32. VENÉREO _________________


24. DISIPACIÓN _________________ A) piadoso _________________
A) normalidad _________________ B) higiénico _________________
B) recelo _________________ C) célibe _________________
C) trabajo _________________ D) misógino _________________
D) ascetismo _________________ E) misógamo _________________
E) creencia _________________

33. MUNÍFICO _________________


25. DEVELADO _________________ A) tradicional _________________
A) cotejado _________________ B) roñoso _________________
B) demostrado _________________ C) deficiente _________________
C) cerrado _________________ D) estéril _________________
D) expósito _________________ E) deplorable _________________
E) paliado _________________

26. TRUCULENCIA _________________ 34. PASIONAL _________________


A) suavidad _________________ A) amistoso _________________
B) indolencia _________________ B) agresivo _________________
C) benevolencia _________________ C) pacífico _________________
D) jocosidad _________________ D) apático _________________
E) comicidad _________________ E) cansado _________________

27. METICULOSO _________________ 35. RÁBULA _________________


A) chapucero _________________ A) leguleyo _________________
B) chamullero _________________ B) bachiller _________________
C) chinchoso _________________ C) doctor _________________
D) perito _________________ E) compungido _________________
E) letrado _________________
44. DIGNIFICAR _________________
36. MENTECATEZ _________________ A) insultar _________________
A) modales _________________ B) retraer _________________
B) zafiedad _________________ C) menoscabar _________________
C) meditación _________________ D) disculpar _________________
D) sensatez _________________ E) inculpar _________________
E) honradez _________________

45. POSTERGAR _________________


37. PROLÍFICO _________________ A) despreciar _________________
A) yermo _________________ B) posponer _________________
B) inhóspito _________________ C) adelantar _________________
C) baldío _________________ D) estimular _________________
D) estéril _________________ E) desdeñar _________________
E) infecundo _________________
46. CÓNCAVO _________________
38. MULTÍPARA _________________ A) vacío _________________
A) machorra _________________ B) sólido _________________
B) hombruna _________________ C) convexo _________________
C) primípara _________________ D) complejo _________________
D) primeriza _________________ E) roto _________________
E) infértil _________________
47. FICTICIO _________________
39. ABARATAR _________________ A) noble _________________
A) rebajar _________________ B) material _________________
B) encarecer _________________ C) real _________________
C) desvalorar _________________ D) precioso _________________
D) despreciar _________________ E) fiel _________________
E) mantener _________________
48. REPUDIAR _________________
40. MORATORIA _________________ A) facilitar _________________
A) prórroga _________________ B) divertir _________________
B) mordaz _________________ C) gozar _________________
C) oratoria _________________ D) asimilar _________________
D) residente _________________ E) acoger _________________
E) vencimiento _________________
49. AZUZAR _________________
41. INESTABLE _________________ A) embestir _________________
A) variable _________________ B) apaciguar _________________
B) promovible _________________ C) enfriar _________________
C) permanente _________________ D) escaso _________________
D) reprochable _________________ E) disuadir _________________
E) irrevocable _________________
50. CAUDALOSO _________________
A) seco _________________
42. FERAZ _________________ B) borroso _________________
A) abandonado _________________ C) tranquilo _________________
B) dócil _________________ D) escaso _________________
C) pobre _________________ E) ruidoso _________________
D) fiero _________________
E) árido _________________ 51. MAGRO _________________
A) alto _________________
B) grato _________________
43. CAMPANTE _________________ C) festivo _________________
A) limitado _________________ D) bravo _________________
B) timorato _________________ E) gordo _________________
C) citadino _________________
D) campestre _________________
52. ARDUO _________________ A) inteligente _________________
A) fértil _________________ B) grosero _________________
B) cortés _________________ C) vigente _________________
C) corto _________________ D) brillante _________________
D) bravo _________________ E) pasajero _________________
E) fácil _________________
61. ENERVARSE _________________
53. FRENÉTICO _________________ A) encapricharse _________________
A) romántico _________________ B) fortalecerse _________________
B) huidizo _________________ C) desmayarse _________________
C) rígido _________________ D) desesperarse _________________
D) sosegado _________________ E) descontrolarse _________________
E) pensativo _________________

62. EPÍLOGO _________________


54. ALBURA _________________ A) conclusión _________________
A) blandura _________________ B) conversación _________________
B) hermosura _________________ C) preámbulo _________________
C) textura _________________ D) oración _________________
D) tintura _________________ E) razonamiento _________________
E) negrura _________________
63. OSADO _________________
55. FESTINAR _________________ A) animoso _________________
A) discutible _________________ B) fanfarrón _________________
B) diferir _________________ C) prudente _________________
C) trasladar _________________ D) audaz _________________
D) transferir _________________ E) emprendedor _________________
E) sufrir _________________
64. MUSTIO _________________
56. INCUESTIONABLE _________________ A) mohíno _________________
A) discutible _________________ B) lánguido _________________
B) costoso _________________ C) musculoso _________________
C) crucial _________________ D) floreciente _________________
D) divisible _________________ E) armonioso _________________
E) destructible _________________

65. SUSCEPTIBLE _________________


57. HACINAR _________________ A) dispuesto _________________
A) esparcir _________________ B) paciente _________________
B) ocultar _________________ C) irascible _________________
C) difundir _________________ E) fuerte _________________
D) emigrar _________________ D) modesto _________________
E) repartir _________________
66. EFÍMERO _________________
58. IGNOTO _________________ A) primitivo _________________
A) conocido _________________ B) elemental _________________
B) prehistórico _________________ C) eficaz _________________
C) olvidado _________________ D) perenne _________________
D) antiguo _________________ E) frágil _________________
E) cercano _________________
67. INSÍPIDO _________________
59. TAIMADO _________________ A) tonto _________________
A) orgulloso _________________ B) molesto _________________
B) tonto _________________ C) sabroso _________________
C) ingrato _________________ D) activo _________________
D) bullicioso _________________ E) emancipado _________________
E) importante _________________
68. ALIVIAR _________________
A) asediar _________________
60. OBSOLETO _________________ B) agraviar _________________
C) endurecer _________________ D) desistimiento _________________
D) gastar _________________ E) desequilibrar _________________
E) considerar _________________

77. LIAR _________________


69. INOCUO _________________ A) afrontar _________________
A) sedante _________________ B) encarar _________________
B) tóxico _________________ C) sujetar _________________
C) inofensivo _________________ D) saltar _________________
D) inodoro _________________ E) desatar _________________
E) salubre _________________
78. DESDOROSO _________________
70. MICROCÉFALO _________________ A) baldado _________________
A) chiquita _________________ B) piadoso _________________
B) pelota _________________ C) incoloro _________________
C) cabezota _________________ D) honroso _________________
D) otorgar _________________ E) hermoso _________________
E) ínfimo _________________

79. PREMONICIÓN _________________


71. OSTENTACIÓN _________________ A) inadvertencia _________________
A) revivir _________________ B) tedio _________________
B) fama _________________ C) perseverancia _________________
C) lozano _________________ D) conjunción _________________
D) inmaterial _________________ E) frustración _________________
E) modestia _________________
80. MURRIA _________________
72. OMISIÓN _________________ A) regocijo _________________
A) atención _________________ B) entretenimiento _________________
B) cortesía _________________ C) competencia _________________
C) inanimado _________________ D) tedio _________________
D) bienquerer _________________ E) nostalgia _________________
E) desinteresado _________________

81. ARROJADO _________________


73. PALIAR _________________ A) voluminoso _________________
A) asado _________________ B) combativo _________________
B) irritar _________________ C) perplejo _________________
C) malísimo _________________ D) alevoso _________________
D) aumentar _________________ E) rotoso _________________
E) incluir _________________

74. OQUEDAD _________________ 82. MONIGOTE _________________


A) confuso _________________ A) engreído _________________
B) barraca _________________ B) solvente _________________
C) bohío _________________ C) altivo _________________
D) palpable _________________ D) torcido _________________
E) convexidad _________________ E) fino _________________

75. OCASO _________________ 83. INEXPRESIVO _________________


A) bienquerer _________________ A) benévolo _________________
B) poniente _________________ B) tenaz _________________
C) salida _________________ C) fustigante _________________
D) pobre _________________ D) sereno _________________
E) rato _________________ E) enfático _________________

76. OBSTINACIÓN _________________ 84. SICALÌPTICO _________________


A) congraciar _________________ A) tiránico _________________
B) discreción _________________ B) decente _________________
C) filoso _________________ C) medroso _________________
D) acertado _________________ E) vate _________________
E) odioso _________________
91. CAÒTICO _________________
85. OBVIAR _________________ A) hipotético _________________
A) inferir _________________ B) aclarado _________________
B) denotar _________________ C) vislumbrado _________________
C) incluir _________________ D) ordenado _________________
D) cejar _________________ E) renovado _________________
E) prevaricar _________________
92. NINFA _________________
86. DEVOTO _________________ A) nimbo _________________
A) inclusera _________________ B) flor _________________
B) antófago _________________ C) fealdad _________________
C) mecenas _________________ D) loor _________________
D) agnotista _________________ E) áspero _________________
E) infidente _________________
93. FÙTIL _________________
87. EXTORSIÒN _________________ A) acerbo _________________
A) resarcimiento _________________ B) antípoda _________________
B) glosa _________________ C) arcaico _________________
C) panacea _________________ D) vital _________________
D) subterfugio _________________ E) novato _________________
E) plebiscito _________________
94. LATO _________________
A) breve _________________
88. CONSUETUDINARIO_________________ B) magro _________________
A) infausto _________________ C) tétrico _________________
B) mausoleo _________________ D) limpio _________________
C) insólito _________________ E) mondo _________________
D) lectivo _________________
E) aleatorio _________________ 95. GAZMOÑO _________________
A) sincero _________________
B) falaz _________________
89. ELEGÌA _________________ C) solapado _________________
A) oda _________________ D) terco _________________
B) madrigal _________________ E) prolijo _________________
C) épica _________________
D) epigrama _________________
E) comedia _________________ 96. INCOAR _________________
A) integrar _________________
B) acabar _________________
90. DITIRAMBO _________________ C) iniciar _________________
A) facundia _________________ D) alabar _________________
B) beodo _________________ E) vaticinar _________________
C) punición _________________
D) filípica _________________

ANTÓNIMOS 4
ABSORBER _________________ fundamentar _________________
repeler _________________ afición _________________
depender _________________ oposición _________________
suspender _________________
atrasar _________________ ADMISIBLE _________________
prohibido _________________
ACCESORIO _________________ improbable _________________
natural _________________ refutable _________________
legítimo _________________ inaceptable _________________
fundamental _________________ imperdonable _________________
belleza _________________
verdadero _________________ AFECTO _________________
odio _________________
ACONGOJADO _________________ desagrado _________________
disminuido _________________ deslucido _________________
alegre _________________ adelantado _________________
apenado _________________ ilícito _________________
rechazado _________________
abolido _________________
AFILIADO _________________
separado _________________
ACOQUINAR _________________ partidario _________________
achicar _________________ adherido _________________
confiar _________________ adepto _________________
construir _________________ encuadrado _________________
animar _________________
reducir _________________ AÑORANZA _________________
recuerdo _________________
ACOPIAR _________________ olvido _________________
difundir _________________ nostalgia _________________
dispersar _________________ memoria _________________
aminorar _________________ meditación _________________
desplegar _________________
reclutar _________________ APLICAR _________________
utilizar _________________
ACTIVO _________________ quitar _________________
volante _________________ querer _________________
pasivo _________________ reutilizar _________________
parco _________________ fallar _________________
móvil _________________
cambiante _________________ ARREBATAR _________________
entregar _________________
ADEFESIO _________________ ceder _________________
nocivo _________________ dar _________________
interrumpido _________________ congratular _________________
caduco _________________ conferir _________________
malhechor _________________
bello _________________ ASEPSIA _________________
suciedad _________________
ADICIÓN _________________ solución _________________
suspensión _________________ mancilla _________________
revisión _________________ limpieza _________________
inexperto _________________ dispepsia _________________
ritmo _________________
disminución _________________
ASTUTO _________________
cicatero _________________
ADMISIÓN _________________ bruto _________________
ignorante _________________ timador _________________
movimiento _________________ ladino _________________
tranquilidad _________________ pícaro _________________
BENEFICIO _________________
ASIMÉTRICO _________________ egoísmo _________________
abandonado _________________ detrimento _________________
proporcionado _________________ amenaza _________________
socorrido _________________ postergación _________________
verdadero _________________ malestar _________________
amorfo _________________
CAUTIVO _________________
ASISTIR _________________ libre _________________
abaldonar _________________ vecino _________________
apagar _________________ suma _________________
abandonar _________________ creación _________________
decidir _________________ indefenso _________________
oscilar _________________
CERRAR _________________
ATORAR _________________ vigilar _________________
ocluir _________________ rodear _________________
limpiar _________________ obstruir _________________
atascar _________________ atascar _________________
manipular _________________ abrir _________________
destapar _________________
CENIT _________________
BANAL _________________ nadir _________________
apuesto _________________ debacle _________________
importante _________________ déficit _________________
breve _________________ caída _________________
ilustre _________________ oscuridad _________________
insignificante _________________

CARDINAL _________________
BASTARDO _________________ neutro _________________
ritmo _________________ secundario _________________
natural _________________ necesario _________________
legítimo _________________ barato _________________
duradero _________________ cómodo _________________
adulterado _________________

COLORIDO _________________
BELICOSO _________________ adornado _________________
civilizado _________________ ordenado _________________
oscuro _________________ monocromo _________________
natural _________________ pictórico _________________
embellecido _________________ albiceleste _________________
pacífico _________________

CONTINGENTE _________________
BLASFEMAR _________________ continuo _________________
elogiar _________________ variable _________________
activar _________________ eventual _________________
abrazar _________________ necesario _________________
atender _________________ cierto _________________
solicitar _________________
CONCORDIA _________________
BRAVÍO _________________ consenso _________________
sojuzgado _________________ adhesión _________________
sumiso _________________ hermandad _________________
incauto _________________ discordia _________________
manso _________________ faena _________________
apacible _________________
CONTAMINAR _________________ cerner _________________
corromper _________________ limpiar _________________
purificar _________________ separar _________________
viciar _________________ confundir _________________
envenenar _________________ censurar _________________
embellecer _________________
COMEDIMIENTO _________________
CADENCIA _________________ descortesía _________________
delgado _________________ circunspección _________________
accidental _________________ prudencia _________________
disonancia _________________ discreción _________________
dolorido _________________ mesura _________________
legítimo _________________
DECESO _________________
CONGRUENTE _________________ nacimiento _________________
oportuno _________________ lento _________________
inoportuno _________________ óbito _________________
oficioso _________________ sincero _________________
igual _________________ sano _________________
equivalente _________________
DELEITAR _________________
COMPLETO _________________ animar _________________
pleno _________________ desagradar _________________
acabado _________________ cautivar _________________
colmado _________________ placer _________________
integral _________________ galantear _________________
parcial _________________
DESAIRE _________________
CONCESIÓN _________________ honesto _________________
otorgación _________________ caduco _________________
negativa _________________ cortesía _________________
permiso _________________ mortal _________________
licencia _________________ picazón _________________
designación _________________

DESATINO _________________
CRÁPULA _________________ acierto _________________
honesto _________________ esforzado _________________
desgarbo _________________ reparado _________________
gallardía _________________ denigrado _________________
sano _________________ achispado _________________
oscuro _________________

DESPACIO _________________
CORTO _________________ lento _________________
vasto _________________ suave _________________
repetido _________________ falso _________________
reducido _________________ muerto _________________
abierto _________________ rápido _________________
estrecho _________________
DESAZÓN _________________
CRECER _________________ pereza _________________
madurar _________________ sosiego _________________
desarrollar _________________ acierto _________________
achicar _________________ desdén _________________
progresar _________________ rápido _________________
formar _________________
DETECTAR _________________
señalar _________________
CRIBAR _________________ ver _________________
advertir _________________ elogio _________________
alarmar _________________ suelto _________________
ocultar _________________
EXCESO _________________
DIESTRO _________________ legal _________________
hábil _________________ escasez _________________
siniestro _________________ comienzo _________________
diéresis _________________ reflexivo _________________
izquierda _________________ expresivo _________________
diferencia _________________

DONAIRE _________________ EXPLÍCITO _________________


oscuro _________________ confuso _________________
caduco _________________ legal _________________
desgarbo _________________ horizontal _________________
bandido _________________ destino _________________
gallardía _________________ ocasional _________________

DILATAR _________________ EXTROVERTIDO _________________


explorar _________________ goloso _________________
remover _________________ reservado _________________
excluir _________________ desganado _________________
contraer _________________ oculto _________________
difusión _________________ ilícito _________________

ESTUPOR _________________
DELATAR _________________ estilo _________________
denunciar _________________ estupefacto _________________
encubrir _________________ impavidez _________________
develar _________________ incógnito _________________
calumniar _________________ obstáculo _________________
extenuar _________________

FLÁCIDO _________________
ENCLENQUE _________________ lacio _________________
raquítico _________________ tieso _________________
desmejorado _________________ gordo _________________
débil _________________ continuo _________________
vigoroso _________________ blando _________________
canijo _________________

FRÍVOLO _________________
EMBUSTERO _________________ horroroso _________________
sincero _________________ triste _________________
arrepentido _________________ comienzo _________________
gallardo _________________ reflexivo _________________
falso _________________ bello _________________
mortífero _________________
FURTIVO _________________
ESPELUZNANTE _________________ manifiesto _________________
conclusión _________________ embustero _________________
bello _________________ iniciado _________________
cordial _________________ sensato _________________
erguido _________________ destinado _________________
desencanto _________________
FLAMANTE _________________
ESPORÁDICO _________________ presente _________________
bello _________________ deteriorado _________________
continuo _________________ reparado _________________
legal _________________ obstinado _________________
incompetente _________________
INCREMENTO _________________
deteriorado _________________
GENUINO _________________ desconocido _________________
legal _________________ disminución _________________
postizo _________________ entendido _________________
ligero _________________ bondadoso _________________
horroroso _________________
placentero _________________ INÉDITO _________________
manchado _________________
HOSTIL _________________ imitado _________________
cálido _________________ ilustre _________________
amigable _________________ huraño _________________
enemigo _________________ ileso _________________
importante _________________
final _________________
INEPTITUD _________________
HEGEMONIA _________________ limitado _________________
superioridad _________________ obediente _________________
gobierno _________________ huraño _________________
legado _________________ abrumador _________________
sumisión _________________ habilidad _________________
poder _________________
INFECTAR _________________
HOLGAZÁN _________________ aumentar _________________
libre _________________ sumar _________________
huraño _________________ purificar _________________
original _________________ contagiar _________________
diligente _________________ separar _________________
afable _________________

IRRITACIÓN _________________
HOSCO _________________ tranquilidad _________________
aumento _________________ ira _________________
sociable _________________ enojo _________________
ignorante _________________ brevedad _________________
desconocido _________________ enfado _________________
rápido _________________
LANGUIDECER _________________
IGUAL _________________ sufrir _________________
parecido _________________ convenir _________________
heterogéneo _________________ fortalecer _________________
sinónimo _________________ prevenir _________________
parejo _________________ limpiar _________________
parecido _________________

LESIONADO _________________
IRREBATIBLE _________________ victorioso _________________
triunfador _________________ vendado _________________
discutible _________________ incólume _________________
factible _________________ lastimado _________________
erótico _________________ excelente _________________
lamentable _________________
LEALTAD _________________
INESTIMABLE _________________ deshonor _________________
inapreciable _________________ desgano _________________
único _________________ mentira _________________
perfecto _________________ felonía _________________
moderado _________________ rudeza _________________
inútil _________________
LÍMPIDO _________________ NOTABLE _________________
limpio _________________ cómico _________________
nítido _________________ breve _________________
sutil _________________ mediocre _________________
turbio _________________ elocuente _________________
lince _________________ escasez _________________

MALEABLE _________________ PARSIMONIA _________________


flexible _________________ rapidez _________________
suave _________________ tranquilidad _________________
manejable _________________ imprudencia _________________
dócil _________________ culpa _________________
rebelde _________________ oportunidad _________________

MERITORIO _________________ PATÉTICO _________________


digno _________________ alegre _________________
loable _________________ dramático _________________
asalariado _________________ trágico _________________
censurable _________________ doloroso _________________
comercial _________________ conmovedor _________________

METICULOSO _________________ PERTINENTE _________________


escrupuloso _________________ vivaz _________________
descuidado _________________ excitante _________________
nimio _________________ elocuente _________________
concienzudo _________________ inconveniente _________________
esmerado _________________ incierto _________________

MOROSO _________________ PATROCINAR _________________


importante _________________ despejar _________________
rápido _________________ dialogar _________________
tristeza _________________ contrariar _________________
escasez _________________ leer _________________
mediocre _________________ parlotear _________________

QUIMERA _________________
NÍTIDO _________________ sagacidad _________________
breve _________________ realidad _________________
conveniente _________________ lento _________________
romántico _________________ valiente _________________
sucio _________________ esclavizar _________________
caduco _________________

NOTORIO _________________ REACIO _________________


elocuente _________________ obediente _________________
incierto _________________ desarreglado _________________
paciente _________________ tranquilo _________________
decente _________________ callado _________________
cándido _________________ rápido _________________
ANALOGÍAS COMPLETAS

1.- PROPAGANDA: VENTA


a) dinero: compra b) mirar: ver c) campaña: votos d) entrevista:
sintonía

2.- DESIERTO: OASIS


a) tablero: tiza b) mar: isla c) mina: diamante d) playa: palmera

3.- MÉDICO: ENFERMO


a) abogado: reo b) ciego: guía c) patrón: obrero d) sabio:
estudiante

4.- CABELLO: CALVO


a) piel: cicatriz b) lluvia: sequía c) saludable: enfermo d) peluca: cabeza

5.- COPLA: POEMA


a) página: letra b) frase: párrafo c) número: dirección d) épico: poesía

6.- DESEMBARCAR: BARCO


a) descargar: navío b) abordar: tren c) desmantelar: reloj d) bajar: bus

7.- SILO: MAÍZ


a) salto: valor b) granero: trigo c) zapato: juanete d) aceite: granero

8.- PILOTO: AVIÓN


a) ciclista: bicicleta b) tren: maquinista c) profesor alumno d) cabeza:
dirección

9.- GATO: FELINO


a) león: anfibio b) perro: canino c) lobo: bovino d) cóndor:
sabueso

10.- PÚRPURA: COLOR


a) albahaca: especie b) azul: arco iris c) incoloro: coloreado d) luz: oscuridad

11.- HÉROE: COBARDE


a) adulto: enano b) hilo: aguja c) campeón: deporte d) confusión
claridad

12.- BALANZA: JUSTICIA


a) paloma: paz b) asesino: muerte c) ventilador: electricista d) planta: savia

13.- DEFOE: VIERNES


a) novela: autor b) personaje: actor c) autor: personaje d) rusoe: jueves

14.- TROMPETA: SONIDO


a) linterna: luz b) fuego carbón c) pintura: belleza d) sol. calor

15.- ABEJA: MIEL


a) oveja: carne b) vaca: leche c) río: agua d) nutria: piel

16.- LEVADURA: FERMENTO


a) yodo: antiséptico b) harina: masa c) aspirina: medicina d) soda: burbuja

17.- MELODÍA: SONIDO


a) dibujo: trazo b) piano: tecla c) director: orquesta d) escultura:
artista

18.- AVARICIA: DINERO


a) dólares: capitalismo b) propio: deseo c) voracidad: alimento d) alcohol: leche

19.- DERROTA: VICTORIA


a) acreditar: garantizar b) ofender: retar c) derribar: construir d) asociar: unir

20.- RECTITUD: VENALIDAD


a) franqueza: hipocresía b) montaña: cima c) cuadrado: triángulo d) visión: claridad

21.- BELL: TELÉFONO


a) Morse: telégrafo b) Edison: radar c) Marconi: señal d) Volta: pila

22.- NOTORIO: EVIDENTE


a) explícito: implícito b) manifiesto: obvio c) viajero: destino d) hombre: niño

23.- ORO: METAL


a) coco: palmera b) uva: viñedo c) ave: nido d) rosa: vegetal

24.- MANSO: LEÓN


a) dócil: feroz b) domado salvaje c) fiero: tigre d) cordero: feroz

25.- JOYA: PIE


a) diamante: cuerpo b) quilate: pierna c) quilate: longitud d) oro: cuerpo

26.- GUADAÑA: MUERTE


a) otoño: invierno b) cuchillo: metal c) cosecha: cultivo d) flecha: amor

27.- LEY: ABOGADO


a) edificio: arquitecto b) hierro: plomero c) bisturí: cirujano d) serrucho:
tablero

28.- FILANTELIA: NUMISMÁTICA


a) estampillas: monedas b) pinturas: indios c) estampa: pinturas d) estampillas:
sello

29.- ESTETOSCOPIO: MÉDICO


a) mortero: farmaceuta b) mortero: escultor c) mortero: profesor d) mortero: autor

30.- RELOJ: TIEMPO


a) calculador: datos b) brújula: espacio c) velocidad: velocímetro d) año: meses

31.- LEÓN: CARNÍVORO


a) hombre: herbívoro b) hombre: mortal c) hombre: mutable d) hombre: omnívoro

32.- ESMERALDA: VERDE


a) rubí: piedra b) antología: poeta c) azúcar: dulce d) muchacho: alto

33.- TABACO: HOJA


a) café: árbol b) café: fríjol c) café: baya d) café: bebida

34.- NARANJA: FRUTO


a) durazno: semilla b) papa: tallo c) coco: palmera d)yuca: maíz

35.- TELEVISIÓN: IMAGEN


a) fotografía: temblor b) radio: sonido c) televisión: presentador d) televisión:
locutor
36.- TIJERA: CORTAR
a) melón: endulzar b) correa: apretar c) linterna: iluminar d) feo: asustar

37.- ASERTO: AFIRMACIÓN


a) preservar: fecundar b) vetusto: novedoso c) atinar: acertar d) inerte: activo

38.- TEMBLOR: PAVOR


a) trompeta: viento b) sopor: sueño c) anestesia: insensibilidad d) calor: árido

39.- CORTADORA: CÉSPED


a) licuadora: fruta b) rasuradora: barba c) calabozo: planta d) batidora: harina

40.- BARNIZ: PRESERVAR


a) agua: regar b) aceite: lubricar c) veneno: matar d) grasa: engrasar

41.- SACACORCHOS: VINO


a) destornillador: tornillo b) martillo: clavo c) pinzas: extirpaciónd) destapador:cerveza

42.- MATUTINO: MAÑANA


a) diurno: día b) nocturno: noche c) sabatino: sábado d) vespertino: tarde

45.- LUZ: CLARIDAD


a) nieve: frío b) lava: volcán c) humo: fuego d) alegría:
juventud

46.- SER HUMANO: CASA


a) barco: muelle b) avión: hangar c) automóvil: chofer d) pájaro: nido

43.- ESCAMA: PEZ


a) pétalo: rosa b) techo: casa c) pelo: roedor d) hoja: planta

44.- REGLA: RECTA


a) balanza: masa b) compás: círculo c) graduador: ángulo d) metro: longitud

47.- COMPARECER: LLAMADO


a) convenir: condena b) comprar: inducir c) enfrentar: afrontar d)acudir: convocatoria

48.- VOLANTE: AUTO


a) closet: habitación b) cuchara: taza c) líquido: vaso d) mecha: vela

49.- ARCO: FLECHA


a) flores: jardín b) disco: tocadiscos c) peces: acuario d) manija: puerta

50.- SUBURBIO: BARRIO


a) incauto: precavido b) crimen: homicidio c) penuria: tristeza d) calle: avenida

51.- DÉCADA: DIEZ


a) bienio: bimestre b) mil: milenio c) lustro: cinco d) centuria: siglo

52.- CAMISA: CORBATA


a) correa: falda b) cierre: camisa c) balanza: platillo d) colegio: aula

53.- PREMIO: MEDALLA


a) campeón: bicampeón b) dije: arete c) recompensa: presea d) regalo: oro

54.- TABACO: CIGARRO


a) puro: habano b) cacao: chocolate c) alcohol: caña d) tela: algodón
55.- CRISTAL: TRASNPARENCIA
a) suelo: uniformidad b) bronce: alineación c) mineral: extracción d) cuarzo: dureza

56.- INDIVIDUO: SOCIEDAD


a) tierra: animal b) conjunto: elemento c) automóvil: tráfico d) estudiante
colegio

57.- FILANTELIA: ESTAMPILLA


a) numismática: moneda b) heráldica: blasón c) paleografía: códices d) joyería: alhajas

58.- DEUDA: QUIEBRA


a) examen: nota b) déficit: balance c) sentencia: condena d) alza: inflación

59.- MADERA: LABRAR


a) estatua: modelo b) tubo: soplar c) arcilla: moldear d) papel: quemar

60.- ENCRUSIJADA: CAMINO


a) archipiélago: mar b) ensenada: litoral c) confluencia: río d) desvío: línea de
tren

61.- TÍO: SOBRINO


a) ruego: súplica b) lapicero: tinta c) centímetro: metro d) suegro: yerno

62.- LENTE: VISTA


a) telescopio: firmamento b) audífono: oído c) sonido: música d) ortopédico:
pierna

63.- PALUDISMO: ENFERMEDAD


a) escoba: limpieza b) regla: recta c) cortina: ventana d) epidemia.
vacuna

64.- ACRECENTAR: AMINORAR


a) crecer: adelgazar b) restar: aumentarc)deteriorar: restaurar d) acentuar: atenuar

65.- ARBOL: BOSQUE


a) flor: ramo b) patio: lustradora c) toalla: jabón d) patín: rueda

66.-ARCO: CIRCULO
a) segmento: cubo b) ángulo: triangulo c) línea: cuadrado d) circulo: cubo

67.- TIGRE: SALVAJE


a) ratón: gris b) perro: juguetón c) gato: manso d) cerdo: sucio

68.- VOLUNTAD: ALBEDRÍO


a) ominoso: pesado b) obscuro: diáfano c) pesado: ominoso d) deseo: anhelo

69.- LADRILLO: PARED


a) sala: casa b) aula: colegio c) papel: resma d) dial: reloj

70.- HERIDA: CICATRIZ


a) cirujano: operación b) follaje: hoja c) fuego: ceniza d) flor: jardín

71.- CAMPESINO: OBRERO


a) proletario: empleado b) trabajo: jornada c) agricultura: industria d) poncho: overol
72.- CONCEPCIÓN: MUERTE
a) parto: nacimiento b) fecundación: morir c) vida: deceso d) comienzo: final

73.- MOTOR: FRENO


a)Voluntad: prudencia b) emotividad: razón c) simulación: deseo d)
sensibilidad:instinto

74.- CODO: BRAZO


a) rodilla: pie b) rodilla: zapato c) rodillo: dedo d) rodilla: pierna

75.- RÍO: MAR


a) corriente: arroyo b) reo: cárcel c) arena: playa d) vaso: botella

76.- BRANQUIA: AGUA


a) corazón: sangre b) pulmón: aire c) estómago: aliento d) ojo: luz

77.- FRASE: ORACIÓN


a) centavo: moneda b) página: libro c) gramo: kilogramo d) estrofa: verso

78.- PAPEL: RESMA


a) apartamento: cuarto b) periódico: estante c) huevos: docenas d) dulce: envoltura

79.- GATO: PANTERA


a) fiera: casa b) gato: ladrido c) perro: lobo d) fiera: ladrido

80.- MONTURA: CABALLO


a) techo: casa b) colchón: cama c) alfombra: piso d) látigo: jinete

81.- ISLA: LAGO


a) montaña: río b) colina: valle c) bosque: árbol d) continente:
océano

82.- NUDO: ÁRBOL


a) plata: óxido b) bronce: cobre c) tablón: madera d) perla: ostra

83.- QUILATE: JOYA


a) diamante: cuerpo b) quilate: piernas c) diamante: yarda d) pie: longitud

84.- ACUARELA: PINCEL


a) pintura: papel b) cuadro: pluma c) acuarela: líquido d) tinta: pluma

85.- DOLOR: SEDATIVO


a) dolor: extracción b) trance: narcótico c) arresto: auto d) pesar: consolación

86.- TOSCO: EDUCADO


a) serio: alegre b) serio: hábil c) torpe: hábil d) culto: hábil

87.- BILLETE: TREN


a) vía: barco b) pasaje: barcoc) locomotora: crucero d) locomotora: viajero

88.- SOJA: ACEITE


a) olivo: trigo b) lubricante: caballo c) viscoso: cereal d) cebada:
cerveza

89.- ORO: METAL


a) coco: palmera b) tigre: mamífero c) uva: viñedo d) ave: nido
90.- ALDABA: PUERTA
a) ventana: moderna b) palillo: tambor c) entrada: salida d) aldaba: mondadientes

91.- CAÑA: PESCAR


a) cavar: tiro b) trucha: cartucho c) caña: tiro d) escopeta:
cazar

92.- LLOVIZNA: TORMENTA


a) ventisca: avalancha b) maremoto: ola c) trueno: tormenta d) viento: huracán

93.- BISTURÍ: CIRUJANO


a) serrucho: tablero b) hierro: plomero c) ley: abogado d) martillo:
carpintero

94.- ANILLO: DEDO


a) minutero: reloj b) encaje: blusa c) llanta: bicicleta d) correa: pantalón

95.- AUTO: GARAJE


a) bote: barco b) remo: agua c) proa: popa d) avión: hangar

96.- CÓNCAVO: CONVEXO


a) jorobado: protuberante b) dima: hondo c) saliente: abultado d) hueco:
prominencia

97.- RODILLA: PIE


a) dedo: hombro b) dedo: mano c) codo: mano d) hombre: mano

98.- MÁRMOL: CANTERA


a) sal: mina b) piedra: arena c) palacio: edificio d) carbón: fuego

99.- ESPARTO: ESTERA


a) cuero: zapato b) alfombra: lana c) albarda: mula d) suelo: piel

100.- CARRO: CHASIS


a) sistemanervioso: neuronab) eritrocito: sangre c) neuronas: encéfalo d)planta: clorofila

ANALOGÍAS IMCOMPLETAS

1.-…es a pan como leche es a…


a) trigo-café b) mantequilla-vaca c) harina-queso d) trigo-blanco
2.-…es a pintura como Galileo es a…
a) Miguel Ángel-ciencia b) Miguel Ángel-teatroc) Servet-ciencia d) Miguel Ángel-
poesía

3.-…es a responder como problema es a…


a) preguntar-saber b) pregunta-resolver c) si-contestar d) si-saber

4.-…es a pie como sombrero es a…


a) dedo-cabeza b) tobillo-cabeza c) calcetín-ala d) calcetín-cabeza

5.-…es a duro como betún es a…


a) oscuro-negro b) metal-alquitrán c) antracita-blando d) bronce-
lubricante

6.-…es a petróleo como Imbabura es a…


a) Azuay-Cuenca b) Amazonía-Tejidos c) Sucumbíos-minería d) combustible-
tejidos

7.-…es a caballo como conductor es a…


a) crin-automóvil b) jinete-automóvil c) caballeriza-garaje d) silla-velocidad

8.-…es a teléfono como Morse es a…


a) Bell-telégrafo b) Bell-fonógrafo c) Edison-telégrafo d) Volta-pila

9.-…es a defensa como fiscal es a…


a) acusación-juicio b) sentencia-prueba c) abogado-testigo d) abogado-
acusación

10.-…es a pantera como perro es a…


a) fiera-casa b) gato-ladrillo c) gato-lobo d) presa-ladrillo

11.-…es a doce como dos es a…


a) catorce-uno b) nueve-tres c) nueve-seis d) cuatro-seis

12.-…es a escenario como iglesia es a…


a) comedia-altar b) actor-culto c) teatro-altar d) teatro-sacerdote

13.-…es a negar como ratificar es a…


a) afirmar-aseverar b) aprobar-certificar c) eludir-inducir d) afirmar-rectificar

14.-…es a broca como esculpir es a…


a) taladrar-bisturí b) romper- escultor c) perforar-cincel d) perforar-estatua

15.-…es a madera como limadura es a…


a) aserrín-metal b) mesa-herramienta c) árbol-residuo d) carpintero-metal

16.-…es a rey como báculo es a…


a) corona-apoyo b) cetro-obispo c) reina-dignidad d) reino-cayado

17.-…esa joya como pie es a…


a) diamante-cuerpo b) quilate-pierna c) quilate-longitud d) oro-cuerpo

18.-…es a aceite como cebada es a…


a) olivo-trigo b) lubricante-caballo c) viscoso-cereal d) soya-cereal

19.-…es a Otelo como Cervantes es a…


a) drama-novela b) drama-poeta c) Hamlet-Quijote d) Shakespeare-
poeta
20.-…es a Elogiar como Vituperio es a…
a) alabanza-ensalzar b) apología-desacreditar c) reproche-censura d) alabanza-
encomiar

21.-…es a edificio como diseñador es a…


a) arquitecto-traje b) decorador-artista c) plano-ropa d) cemento-silueta

22.-…es a músico como Juan Montalvo es a…


a)Antonio Neumane-escritor b) Espejo-poeta c) Machado-escultor d) Juan de Velasco-músico

23.-…es a polar como calor es a…


a) ártico-frío b) oso-cueva c) clima-temperatura d) frío-tropical

24.-…es a manso como león es a…


a) dócil-feroz b) domado-salvaje c) fiero-tigre d) cordero-feroz

25.- Alimento es a vida, como fiesta es a…


a) baile b) música c) gente d) diversión

26.- Estudiar es a conocimiento, como…………es a descanso


a) soñar b) dormir c) vacacionar d) meditar

27.- Tronco es a árbol, como…………es a flor


a) filamento b) pistilo c) pétalo d) tallo

28.- Batalla es a defensa, como escuela es a……….


a) alumnado b) docencia c) instrucción d) inteligencia

29.-…es a ventana, como cerradura es a…


a) cerrar-candado b) cristal-llave c) picaporte-puerta d) puerta-aldaba

30.-…es a raqueta, como billar es a…


a) tenis-mesa b) pelota-juego c) red-juego d) tenis-taco

31.-…es a cable, como gas es a…


a) electricidad-tubería b) cobre-fluid c) comunicar-presión d) teléfono-hilo

32.-…es a racimo, como trigo es a…


a) bosque-espiga b) olmo-agua c) crespo-mata d) uva-espiga

33.-…es a tierra como armada es a…


a) mar-arcilla b) infantería-aire c) aviación-caballería d) infantería-mar

34.-…es a oscuro como blanco es a…


a) carbón-noche b) nieve-claro c) negro-claro d) nieve-agua

35.-…es a hombre como garra es a…


a) mujer-tigre b) mano-tigre c) mano-caballo d) guante-pezuña

36.-…es a extenso como Mónaco es a…


a) Francia-pequeño b) amplio-reino c) amplio-pequeño d) Luxemburgo:
capital

37.-…es a medicina como Kepler es a…


a) médico-Botánica b) Newton-Copérnico c) Fleming-Astronomía d) Astronomía-
música
38.- Si leche es a vaca como manzana es a…
a) manzano b) árbol c) fruto d) semilla

39.-…es a perdigón como paloma es a…


a) pollo-torcaz b) escopeta-caza c) mensaje-cartucho d) perdiz-pichón

40.-…son a carro como patines son a…


a) frenos-pista b) frenos-carrera c) ruedas-carrera d) ruedas-trineo

41.-…es a popa como babor es a…


a) proa-barco b) proa-tierra c) estrecho-barco d) proa-estribor

42.-…es a tapia como red es a…


a) valla-cerca b) piedra-mar c) muro-pescador d) verja-lona

43.-…es a virtud como hipocresía es a…


a)vicio-engaño b) vicio-sinceridad c) paciencia-prudencia d) honor-valor

44.-…es a Inglaterra como Manizales es a…


a) Gales-Alemania b) Gales-Austria c) Escocia-Dinamarca d) Liverpool-
Colombia

45.-…es a comercio como apuesta es a…


a) tienda-sortea b) dinero-desafío c) negocio-jugada d) mercancía-evidente

46.-…es a tren como pasaje es a…


a) vía-barco b) locomotora-viajero c) locomotora-crucero d) billete-barco

47.-…es a gigante como diminuto es a…


a) enorme-colosal b) enano-colosal c) enorme-minucioso d) enano-
frecuente

48.-…es a ficción como realidad es a…


a) poesía-vida b) acontecimiento-fantasía c) imagen-fábula d) invención-
fantasía

49.-…es a estera como cuero es a…


a) esparto-zapat b) alfombra-lana c) albarda-mula d) suelo-piel

50.-…es acosta como Shuar es a…


a) montubio-oriente b) Italiano-Latín c) Turquía-Galo d) Rustico-
Ilustrado

51.-…..es a blancura como tinta es a …………..


a) nieve-blancura b)leche-negrura c)vino-escritura d)mancha-pluma

52.-…..es a cena como mañana es a…………..


a) desayuno-cena b)noche-desayuno c) cenar-desayunar d)madrugar-anochecer

53.-…..es a enfermera como director es a…………..


a) doctor-oficina b)clínica-oficin a c)médico-secretaria d)clínica-
taquigrafía

54.-…..es a silla como botella es a…………..


a) plástico-cristal b)hierro-plástico c)madera-cristal d)cartón-madera
55.-…..es a cerveza como sidra es a…………..
a) Manzana-cebada b) lúpulo-manzana c)cebada-pomelo d)cebada-
manzana

56.-…..es a pastel como limón es a…………..


a) sabroso-agrio b)dulce-agrio c)delicioso-acido d)dulce-áspero

57.-…..es a montaña como mar es a…………..


a) agua-mar b)tierra-océano c)tierra-lago d)tierra-agua

58.-…..es a José como Antonio es a…………..


a) Pepe-Panto b)Toni-José c)Nito-José d)Pepe-Nito

59.-…..es a día como noche es a…………..


a) brillar-opaco b) resplandor-oscuridad c)claridad-opacidad d)claridad-
oscuridad

60.-…..es a pluma como pez es a...


a) huevo-escama b)aire-mar c)ave-mar d)ave-escama

61.-…..es a aceituna como trigo es a…


a) olivo-grano b)aceite-espiga c)aceite-hoz d)árbol-verano

62.-…..es a calamar como……. es a camaleón


a) mar-selva b)color-reptil c)color-tinta d)tinta-color

63.-…..es a distancia como……es a peso


a) kilometro-volumen b)bascula-peso c)claridad-opacidad d)lejos-gordo

64.- actriz es a...como cantante es a…………..


a) película-serie b)actor-canción c)teatro-opera d)actor-escenario

65.-agua es a…… como fuego es a...


a) beber-calentar b)lluvia-bosque c) inundar-quemar d)lluvia-quemar

66.-tigre es a…. como vegetal es a….


a) selva-cultivo b)cebra-carne c)sabana-selva d)felino-herbívoro

67.-interes es a… como renta es a….


a) capital-casa b)dinero-capital c)préstamo-alquiler d)trabajo-dinero

68.-principio es a…..como epilogo es a…


a) prologo-fin b)fin-conclusión c) preámbulo-prologo d)prologo-
preámbulo

69.-simun es a….como tifón es a…


a) mar-desierto b)selva-sabana c)desierto-bosque d)desierto-mar

70.-berrear es a….como balar es a…


a) becerro-vaca b)oveja-cabra c)gamo-oveja d)ciervo-gamo

71.-vaca es a…. como ciervo es a…


a) mugir-berrear b)mugir-bramar c)balar-berrear d)berrear-graznido

72.-mar es a….como tierra es a…


a) calamar-aire b)barco-avión c)agua-charco d)arpón-escopeta

73.-… es a lira como….es a libra


a) Italia-Gran Bretaña b)Francia-Italia c)Bélgica-Italia d)Luxemburgo-
Italia

74.-…. es a dátil como viñedo es a…


a) arbusto-pera b)licor-vino c)palmera-uva d)desierto-sabana

75.-decapitar es a….como ahorcar es a…


a) guillotina-soga b) hacha-guillotinar c) soga-ajusticiar d) ajusticiar-soga

76.-nuera es a….como yerno es a…


a) Suegra-suegro b) madre-yerno c) nuera-nuero d) yerno-nuera

77.- es a Europa como…. es a América


a) peseta-lira b)euro-dólar c)peseta-pesos d)franco-lira

78.-gato es a…. como perro es a…


a) raza-clan b)angora-dálmata c)minino-cachorro d)peludo-roncador

79.-leon es a…. como reno es a…


a) desierto-ártico b) sabana-tundra c)selva-trópico d)carnívoro-omnívoro

80.-baca es a…. como vaca es a…


a) portamaletas-animal b)coche-animal c)metal-carne d)animal-omnívoro

81.-avenida es a…. como señor es a…


a) señor-avenida b)calle-hombre c)av.-sr. d)dirección-subdirector

82.-milla es a…. como tierra es a…


a) mar-marjal b)distancia-metro c)océano-pradera d)atlántico-sequia

83.-pie es a…. como cabeza es a…


a) hueso-pelo b)arriba-abajo c)hombre-humano d)zapato-
sombrero

84.-Quito es a…. como Guayaquil es a…


a)plaza grande-malecón b)sierra-costa c)Ambato-Ibarra d)El Panecillo-cerro
Santa Ana

85.-charo es a…. como Francisco es a…


a) ajusticiar-pico b)Susana-Fransico c)Francisca-Paquirrin d)Rosario-Paco

86.-….es a soga como decapitar es a…


a) ajusticiar-pico b)guillotina-pala c)castigar-martillo d)ahorcar-hacha

87.-….es a tinta como blancura es a…


a) negrura-leche b)mancha-blanco c)escritura-azulado d)pluma-lavado

88.-….es a vid como dátil es a…


a) vino-fruto b)licor-manjar c)uva-palmera d)arbusto-fruto

89.-….es a invierno como calor es a…


a) frio-verano b)nieve-playa c)agua-flores d)lluvia-sequia

90.-….es a galletas como licor es a…


a) cesta-vaso b)tapa-vino c)caja-botella d)urna-frutas

91.-….es a cazador como boxeo es a…


a) deporte-bota b)pistola-saco c)perro-deporte d)escopeta-guante

92.-….es a llorar como alegre es a…


a) triste-alegre b)lagrima-reír c)lagrima-alegría d)triste-risa

93.-….es a vela como zapato es a…


a) perfume-calcetín b)aroma-bota c)cera-pie d)esenia-dedo

94.-….es a escultor como pintura es a…


a) estatua-pincel b)pintura-esbozo c)esbozo-colores d)estatua-pintor

95.-….es a corazón como hematología es a…


a) hematología-hígado b)cardiología-sangre c)patología-venas d)pleuresía-bilis

96.-….es a Madrid como Francia es a…


a) Francia-Oporto b)España-Paris c)Italia-España d)España-Marsella

97.-….es a arena como pradera es a…


a) oasis-flores b)paraíso-agua c)montaña-planta d)desierto-hierba

98.-…..es a trompra como venado es …


a) elefante-cuernosb)lechuza-marfil c)concha- nuez d) marfil- ciervo

99.- …..es a café como batir es a …..


a) verduras-moler b)liquido -colado c)moler- huevo d)batir - huevo

100.-…..es a perro como Zebú es a….


a) ganado- cola b)ladrar - gato c) Galgo - ganado d)cola- Jersey
ANALOGÍAS 3

COMPARECER : LLAMADO :: enorme : pequeño


enfrentar : afrontar popa : proa
condicionar: decisión norte : sur
convenir : condena umbral : dintel
acudir : convocación
comparar : inducir
ACOPIO : DISPERSIÓN ::
ABSORBER : SUSTRAER :: Unión : cima
succionar : exhalar Temor : amor
exhalación : expiración Encomio : infundio
prescritos : definidos Alabanza : indiferencia
acabar : terminar Dolor : encono
embeber : arrojar
ANULAR : DEDO ::
ASERTO : AFIRMACIÓN :: religión : fe
vetusto : novedoso mercurio : líquido
atinar : acertar pintura : arte
preservar : fecundar aorta : vena
comitiva : edecán carbono : elemento
inerte : activo
CIERVO : RUMIANTE ::
león : peligroso
COMULGAR : CONCORDAR :: canguro : marsupial
iglesia: capilla conejo : doméstico
convenir : pactar gato : tigrillo
sacerdote : acólito vaca : animal
monaguillo: cura
depurar : purgar MADRE : MUJER ::
artista : actor
INANE : REPLETO :: número : letra
vacío : aire niño : adulto
salud : bienestar vaticano : estado
sólido : cuerpo vía : camino
veraz : mendaz
índice : completo TENEDOR : UTENSILIO ::
Cucharón : cuchara
LOCUACIDAD : MUTISMO :: Quena : instrumento
ingratitud : simpatía Mueble : sofá
pobreza : austeridad Vianda : potaje
naturaleza: vida Número : cifra
precocidad: ignorancia
temeridad: prudencia BALLENA : CETÁCEO ::
quelonio : tortuga
SINCERO : MENDAZ :: batracio : sapo
tímido : conciso tigre : gato
alegre : eufórico vampiro : quiróptero
torpe : vanidoso ofidio : serpiente
probo : venal
sólido : ligero TIJERA : SERRUCHO ::
pinza : tenaza
ENCONO : AMOR :: cuchillo : hoz
inane : torvo cuchara : cubierto
anatema : simpatía pincel : brocha
odio : simpatía aguja : lezna
rotura: unión
vacío : lleno PANTALÓN : CAMISA ::
calcetín : zapato
CIMA : SIMA :: saco : terno
abajo : arriba camisa : corbata
falda : blusa factoría : muelle
abrigo : prenda
CÁRCEL : MALEANTE:
POEMA : ÓPERA :: iglesia : sacerdote
artículo : obra escuela : alumno
ardilla : canario manicomio : demente
oro : metal jaula : pájaro
roca : piedra aula : profesor
plato : botella
ACUARIO : PECES ::
ARBUSTO : ALGA :: zoológico: mamífero
pino : árbol planetario : firmamento
soleado : cálido tienda : juguetes
aéreo : marítimo iglesia: fieles
segado : podado ejército : tanques
cosecha : natural
ESFUERZO : FATIGA ::
TIJERAS : DEDAL :: clandestino : reservado
plancha : resistencia ejercicio : músculo
overol : desarmador descuido : accidente
borrador : error esfuerzo : resultado
martillo : garlopa máxima : cansancio
zapato : yunque
TRAGEDIA : PESAR ::
PSICÓLOGO : PSIQUIATRA :: reunión : entusiasmo
biólogo : médico fiesta : alegría
ingeniero: albañil conferencia : atención
dinámico : ocioso duelo : luto
enfermo : médico cementerio : muerto
jugador : entrenador

VINO : EMBRIAGUEZ ::
AZÚCAR : AZUCARERA :: lluvia : pasto
libro : librería agua : sed
sopa : plato hombre : alimento
alimento : refrigerador sol : caloría
comida : olla sol : insolación
vino : odre

CONSTANCIA : META ::
ASERADERO : MADERA :: esfuerzo : logro
trapiche : azúcar práctica : costumbre
fundición: horno ejercicio : triunfo
taller : artesano carrera : éxito
hacienda : cuero postulante: ingreso
curtiembre : cuero

HERIDA : CICATRIZ ::
HEPATÍTIS : HÍGADO :: flor : jardín
artritis : articulación cirujano : operación
patología : enfermedad fuego : ceniza
apéndice : apendicitis fractura : rehabilitación
dolor : muela follaje : hoja
amigdalitis : garganta
TEMBLOR : PAVOR ::
ESTACIÓN : TREN :: tambor : flaco
muelle : barco trompeta: viento
astillero : lancha calor : árido
garaje : automóvil sopor : sueño
hangar : avión anestesia : insensibilidad
FOCO : POSTE ::
GOLPE : HEMATOMA :: carga : bolígrafo
avalancha : ruido hebilla : correa
cazador : liebre pantalla : televisión
crimen : delito eslabón : cadena
incendio : siniestro cacha : pistola
corte : herida

GRAPA : ENGRAPADOR ::
GANGRENA : AMPUTACIÓN :: eslabón : cadena
corazón : trasplante aguja : hilo
vejiga : castrar llave : llavero
tumor : extirpación flor : florero
útero : inseminación carga : bolígrafo
ovario: reimplantación
PALETA : PINCEL ::
SERPIENTE : REPTAR :: lápiz : dibujo
cocodrilo : caminar tinta : pluma
soldado : rampar papel : lápiz
canguro : saltar brocha : pintura
pelícano : volar partitura : nota
pez : nadar
PASADOR : ZAPATO ::
IRA : COLÉRICO :: corbata : camisa
desalentado : afligir botón : ojal
malhumorado: amistoso correa : pantalón
cólera : ira sombrero : guante
simpatía : amor anillo : dedo
benevolencia : bondadoso
SEÑOR : SIERVO ::
VIRTUD : VIRTUOSO :: jurado : juicio
bondad : ángel monarca : vasallo
viscoso : solidez siervo : noble
cólera : irascible capital : trabajo
jactancioso : fanfarrón propietario: arrendatario
simulación : hipocresía
PEZ : AGUA ::
CORTADORA : CÉSPED :: lobo : bosque
licuadora : fruta ave : aire
rasuradora: barba tortuga : arena
podadora : planta oso : cueva
batidora : harina gallina : corral
cuchillo : carne

FRUTO : SEMILLA ::
ACTRIZ : INTERPRETA :: pericardio : fruto
millonario : dilapida azúcar : caña
juez : castiga plátano : harina
declamador : recita endosfera : geósfera
profesor : habla hidrósfera : agua
humorista : alegra

HIDRÓGENO : AGUA ::
PIEL : SUAVE :: tímpano : audición
azúcar : dulce oxígeno : respiración
lija : áspera hemoglobina : sangre
hiel : amarga estómago : digestión
espejo : brillante retina : visión
roca : dura
DEPARTAMENTO: EDIFICIO :: pétalo : rosa
anaquel : biblioteca techo : casa
azúcar : miel pelo : roedor
pasta : cuaderno hoja : planta
órgano : animal pluma: colchón
celda : panal
CIENCIA : LEY ::
NEURONA : TEJIDO :: dogma : verdad
órgano : fisiología reglas : juego
húmero : hueso vivienda : comodidad
núcleo : célula filosofía : ser
uva : racimo conocimiento: principio
álamo : alameda
OBRA ESCOGIDA: ANTOLOGÍA
OVEJA : REBAÑO :: flor : antología
perro : can ramo : flor
caballo : asno eslabón : hierro
buey : boyada celebridad: pléyade
lobo : manada peldaño : casa
abeja : enjambre

SOL : HELIO ::
AVE : BANDADA :: cromo : cáncer
Río : delta curio : curie
estrella : constelación indio : tulio
caballo : recua luna : selenio
asno : recua plata : América
ByD
ASA : TAZA ::
ESTRELLA : PLÉYADE :: tirador : puerta
cerro : otero armella : candado
valle : río bisagra : puerta
isla : archipiélago puerta : automóvil
ave : bandada tecla : máquina
pájaro : azor
ANTEAYER : MAÑANA ::
INTEGÉRRIMO : ÍNTEGRO :: domingo : miércoles
paupérrimo: pobre hoy : ayer
misérrimo : mixto presente : futuro
infertilidad: infértil marzo: julio
novísimo : vigente quinto : segundo
óptimo : excedente

NIÑO : HOMBRE ::
AURA : VENTISCA :: Ser : animal
ventarrón : huracán juventud : etapa
temblor : terremoto peruano : americano
lluvia : diluvio tallo : tronco
trote : galope mujer : madre
tifón : huayco

PAN : TRIGO ::
MECHA : VELA :: choclo : maíz
filamento : bombilla carne : res
caja : fósforo vino : uva
sol : día mantequilla : queso
pantalla : reflector durazno : huesillo
aguja : lápiz
COCA : COCAÍNA ::
ESCAMA : PEZ :: maíz : chicha
caña : azúcar escalera : ascensor
miel : caramelo escuadra : escuadrilla
leche : queso tractor : avión
tronco : madera
MOSCA : TORTUGA ::
ANCHOVETA : HARINA :: antes : después
abeja : miel semilla : planta
soya : aceite día : año
harina : fideos salto : vuelo
embutido : cerdo lápiz : escritorio
tabaco : cigarrillo
TINTA : MIMÉOGRAFO ::
TABACO : CIGARRO :: acuarela : pincel
puro : habano gasolina : automóvil
tela : algodón agua : lavadora
alcohol : caña hilo : máquina
oro : alhaja electricidad: televisión
cacao : chocolate
COMBUSTIBLE : AUTOMÓVIL ::
PLOMO : CAÑERÍA :: aire : tierra
caña : azúcar gasolina : incendio
barro : adobe alimento : animal
bronce : alambre agua : río
libro : papel raro : asombro
olivo : aceite

VENA : SANGRE ::
LAUD : MÚSICA :: linfático : linfa
xilófono : madera acueducto : agua
micrófono : grabadora oleoducto : aceite
guitarra : cuerda conducto : aire
piano : órgano cordón : electricidad
lápiz : escritura

PINTURA : VISTA ::
MAQUINISTA : TREN :: escultura : tacto
inspector : máquina poesía : palabra
cantante : ópera danza : movimiento
tubería : agua música : oído
conductor : vehículo recital : voz
plomero : tubería
SENTIMIENTO : HUMANIDAD ::
PINTOR : PINCEL :: emoción : juventud
mecánico : llave volición : vanidad
albañil : plomada totemismo: civilidad
escultor : cincel caverna : prehistoria
médico : estetoscopio instinto : animalidad
ingeniero: regla

SÍNDROME : ACICATE ::
CORONA : MONARCA :: sinceridad : alegría
quepis : presidente profilaxis : prevención
sombrero : chalán características: lejanía
capelo : cardenal síntoma : estímulo
chullo : serrano razón : causa
birrete : conde
CALOR : FUSIÓN ::
TORTUGA : ABEJA :: hielo : duro
muladar : florero vapor : gas
llave : candado luz : antorcha
licuación : gas
condensación : nube
OCCIPITAL : CRÁNEO ::
FUERZA : MOVIMIENTO :: asta : venado
agua : hielo espaldar : silla
músculo : contracción tomo : lomo
aceleración : velocidad anteojo : lente
freno : movilidad parachoque: automóvil
brisa : aura
LITERATURA : OBRAS ::
DISCO : SONIDO :: historia : hechos
teléfono : voz arte : deformación
tocadiscos : platillo tiro : certero
lámpara : luz lima : ciudad
fotografía : imagen producto : venta
radio : parlante
ARGAMASA : LADRILLO ::
TENIENTE : OFICIAL :: aluminio : mesa
obrero : albañil célula : piel
actor : artista cola : madera
obispo : sacerdote adobe: barro
tenis : deporte clavo : silla
psicólogo: médico
BRISA : FRESCURA ::
CUBO : CUADRADO :: tifón : ciclón
paralelepípedo: paralelo cerrado : libre
exaedro : seis coloquio : diálogo
balde : agua decisión : acción
pequeño : menor defensa : libertad
tetraedro : triángulo
CONEJO : TIMIDEZ ::
VÉRTICE : CONO :: camarón : retroceder
epicentro : sino gacela : velocidad
geometría : aritmética águila : rapaz
plano : figura tiburón : fiereza
ciencia : álgebra ballena : inteligente
raíz : flor

BARNIZ : PRESERVAR ::
GRANO : MAZORCA :: agua : regar
pelo : cabellera aceite : lubricar
diente : ajo veneno : matar
eslabón : cadena grasa : engrasar
raíz : árbol pomada : frotar
vaina : arveja

LADRÓN : ROBAR ::
DEUDA : QUIEBRA :: cuco : distraer
examen : nota adicto : dopar
déficit: balance gato : maullar
sentencia : condena estafador : timar
producción: ahorro vaca : ordeñar
alza : inflación
PINCEL : PINTOR ::
HOMOCROMÍA: CAMUFLAJE :: cincel : herrero
temperatura: isóbaro lampa : albañil
tiempo : temporal espéculo : biólogo
meta : cambio escalpelo : cirujano
reptar : locomoción didáctica : maestro
luz : fotosíntesis
ELOGIAR : AMIGO :: VOLUNTAD: ALBEDRÍO ::
peinar : cabello ominoso : pesado
coser : máquina obscuro : diáfano
asesinar : criminal pesado : ominoso
denostar : enemigo cambio : volición
explotar : patrón deseo : anhelo

ANALOGÍAS 4

ARCAÍSMO : OBSOLETO:: ESPADA : DAMOCLES::


A) joven : inmaduro A) universo : alas
B) espejismo : irreal B) roca : Sísifo
C) ilusión : visión: C) guerra : Marte
D) bárbarismo : extraño D) oráculo : Delfos
E) moderno : técnico E) báculo : Moisés

OBSERVA : ANALIZA:: CARRERA : META::


A) estudia : teoriza A) estudio : diploma
B) supone : comprueba B) concurso : premio
C) describe : conjetura C) vida : muerte
D) teoriza : escribe D) salta : caída
E) investiga : descubre E) graduación : ejercicio

ENSAYO : ERROR:: MOFA : RECHIFLA::


A) prueba : corrección A) enojo : enfado
B) castigo : aprendizaje B) pureza : limpieza
C) repetición : acierto C) educación : instrucción
D) premio : estímulo D) penoso : trabajoso
E) evitación : premio E) regocijo : alegría

PETRÓLEO : COSMÉTICO:: CENTINELA : ATALAYAR::


A) sabia: tocador A) defensa : protección
B) alcohol : fármaco B) lenguaje : comunicar
C) madera : papeles C) matemática : calcular
D) amapola : morfina D) cocinero : cocina
E) arrecife : corales E) ataque : vencer

ATENEA : MINERVA:: JARRO : BEBIDA::


A) cupido : Eros A) océano : agua
B) olimpo : júpiter B) caramelo : papel
C) poseidón : neptuno C) vesícula : orina
D) afrodita : Diana D) olla : arroz
E) Ares : marte E) alacena : víveres
CARTÓN : VIDRIO:: A) desear : querer
A) vestido : zapatos B) amonestar : censurar
B) acero : madera C) proponer : imponer
C) pantera : jaguar D) romper : quebrar
D) trapo : mica E) nadar : navegar
E) cajas : urnas
RESOLVER : PROBLEMA::
A) desenmarañar: cabellera
MECÁNICA : RELATIVIDAD: B) aclarar . Noche
A) colegio : academia C) descifrar : enigma
B) industria : comercio D) absolver : cuestionario
C) prejuicio : ciencia E) interpretar : refrán
D) cosechar : vender
E) Newton : siglo XIX ESCARPADO : LLENO::
VELERO : YATE:: A) sinuoso : curvo
A) turbina : vapor B) áspero : liso
B) mitología : historia C) rijoso : desdoblado
C) pirata : marino D) arrugado : recto
D) islote : isla E) cima : sima
E) tina : piscina
MUELLE : ATRACAR::
FILOSOFÍA : VERDAD:: A) yermo : secar
A) espada . competición B) epitafio : nombrar
B) medicina : vacuna C) bebida : embriaguez
C) poesía : culturizar D) exilio : depositar
D) reproche : intimidar E) helipuerto : despegar
E) columna : sostener
LEYES : ORDEN::
COSTUMBRE : LEY:: A) decreto : ejecución
A) protocolo : abogacía B) criticar : anular
B) psicosis : neurosis C) intruso : entrar
C) sociedad : convivir D) cadena : esclavizar
D) agudo : crónico E) analgésico : aliviar
E) raíces : plantas
SÍMIL : COMPARAR::
RIENDA : CABALLO:: A) polo Norte : magnetizar
A) moto : automóvil B) diamante : rayar
B) hélice : turbina C) sangre : nutrir
C) plano : turista D) talco : perfumar
D) cordel : pescador E) apócope : viciar
E) arado : acémila
VIVIR : CRECER::
SUGERIR : OBLIGAR:: A) cambiar : mejorar
B) zozobrar : hundir C) mosquito : zancudo
C) obitar : desaparecer D) familiar : hogar
D) comisión : ganancia E) camaleón : langosta
E) existir : avanzar
PERIÓDICO : REVISTA::
PROGRESO : FILOSOFÍA:: A) librería : imprenta
A) modernidad : estudio B) diario : magazín
B) severidad : justicia C) gentío : multitud
C) desempleo : recesión D) colmena : enjambre
D) avance : revolución E) Tierra : Saturno
E) sencillez : ciencia
SABER : CIENCIA::
ROBO : DESCUIDO:: A) sistema : sociedad
A) asalto : oscuridad B) creencia : convicción
B) suceso : acción C) ungulado : elefante
C) vientos : tormenta D) escribir : poemas
D) aniego : lluvia E) ignorar : prejuicio
E) belleza : arte
TESTIGO : VERACIDAD::
PELUQUERO : CABELLO:: A) acusado : paciencia
A) verdulera : verdura B) alumno : atención
B) zapatero : suela C) humano : analogía
C) modista : tijeras D) antropo : palabra
D) pistolera : pistola E) tecnólogo : técnica
E) jurado : consenso
GUERRERO : CORAJE::
MATARIFE : RES:: A) árbitro : legalidad
A) cazador : presa B) abeja : trabajo
B) pescador : lancha C) bígamo : casanova
C) campesino : chacra D) tortuga : lentitud
D) jardinero : flores E) verdugo : sadismo
E) granjero : ave
TUBÉRCULO : PAPA::
ALBAÑIL : PAREDES:: A) comida : entrada
A) ingeniero : cálculo B) mamífero : ballena
B) soldador : soplete C) deporte : evento
C) carpintero : vigas D) cítrico : vitamina
D) llavero : llaves E) legumbre : frijol
E) caminante : marcha
RECTO : ONDULADO::
CANTUTA : TULIPÁN:: A) seguro : indeciso
A) chosica : Holanda B) cercano : distante
B) estudio : adorno C) deísmo : ateísmo
D) verdad : duda
E) autopista : carretera ODIAR : ABORRECER::
A) ultrajar : afrontar
BONHOMIA : SEVICIA:: B) contentar : satisfacer
A) furtivo : legal C) apurarse : acabar
B) libre : adicto D) resistir : sostener
C) nesciencia : sapiencia E) adorar : apasionar
D) egoísmo : cariño
E) sólido : líquido FASTIDIAR : ABURRIR::
A) templanza : temperado
CLERECÍA : LAICISMO:: B) blancura : albura
A) ganancia : empate C) estruendo : ruido
B) claridad : difícil D) tesonero : empeñoso
C) unívoco : polisémico E) intrigar : expectación
D) función : disfunción
E) senilidad : juventud LIBRETA : CUADERNO::
A) lápiz : lapicero
COBARDÍA : DENUEDO:: B) tiza : crayola
A) álgido : ardiente C) navaja : cuchillo
B) perplejo : lúcido D) papa : camote
C) viveza : torpeza E) cuaderno : libro
D) adusto : amable
E) temerario : valiente FORMA : CUADRO::
A) peso : calzones
LASITUD : VIGOR:: B) peinado : cabeza
A) desidia : empeño C) círculo : puntos
B) moroso : cumplido D) diseño : casa
C) roñoso : generoso E) ventana : espacio
D) brevedad : extensión
E) impiedad : penitencia PICO : JAULA::
QUIDAM : MAGNATE:: A) perro : perrera
A) anejo : distante B) ubres : establo
B) carátula : difícil C) trompa : zoológico
C) filaria : polisémico D) aleta : mar
D) acatar : disfunción E) pluma : corral
E) movible : juventud
POEMA : ARTESANÍA::
ECUMÉNICO : UNIVERSAL:: A) escultor : artista
A) cósmico : estelar B) poema : recitador
B) ubérrimo : feraz C) estatua : retrato
C) lóbrego : oscuro D) bronce : cartulina
D) presagio : porvenir E) busto : héroe
E) seguido : vecino
IGNORANCIA : CULTO:: A) intención : hechura
A) precipitar : cauto B) saludo : amistad
B) sabiduría : peón C) pago : crédito
C) audacia : conejo D) restar : perder
D) sabido : inculto E) negación : deuda
E) búsqueda : invidente
ZÓCALO : COPA
HIPOLOGÍA : CABALLOS:: A) piso : techo
A) rinología : riñones B) raíz : cima
B) serología : obesos C) pies : cabeza
C) geriatra : ancianos D) puerta : umbral
D) medicinas : personas E) subsuelo : altura
E) oncología : tumores
ROBLE : ÁRBOL::
CORTE : JUSTICIA:: A) escudo : símbolo
A) hospital : enfermo B) abeja : insecto
B) universidad : estudiante C) pulpo : acuático
C) fábrica : producción D) lirio : flor
D) policía : orden E) tomate : vegetal
E) clínica : salud.
BRONCE : LECHE::
PAVURA : MIEDO:: A) cobre : pulsera
A) glutinoso : viscoso B) cuero : cortina
B) engañoso : falso C) cepillo : vidrio
C) estolidez : idiocia D) platino : hueso
D) alfabeto : cartón E) hombre : riño
E) violar : estupro
LIBRO : POLLO::
GRAVEDAD : CAÍDA:: A) novela : alimento
A) declive : variación B) papeles : plumas
B) animar : reírse C) índice : cabezas
C) crítica : tristeza D) informe : granja
D) elogio : bienestar E) máquina : memoria
E) melodía : ensueño
NIÑO : INGENUO::
NAVIDAD : PASCUA:: A) adulto : malicia
A) inversión : cosecha B) novia : fiel
B) cuaresma : rezo C) santidad : santo
C) encuesta : consulta D) señorita : virginal
D) milagro : asombro E) jurista : leyes
E) auge : fortuna
XIFOIDES : ESPADA::
AMENAZA : PELEA:: A) agallas : pétalos
B) rombo : trapecio C) hemofilia : herencia
C) tronco : armería D) hábito : práctica
D) papeles : escarcha E) estudio : libre
E) anzuelo : bastón LIBACIÓN : SED::
A) sueño : fatiga
NUEVO : GASTADO:: B) agitar : apuro
A) afectivo : nocivo C) nutrición : hambre
B) joven : decaído D) fiebre : bochorno
C) limpio : opaco E) comida : necesidad
D) reciente : pasado
E) sucio : brilloso ESCINDIDO : SEPARADO::
A) divertido : roto
ELECTRICIDAD: CABLE:: B) abrogado : objetado
A) tinte : lapicero C) bigote : barba
B) gasolina : motor D) elocuencia : labia
C) sangre : conducto E) acanalado : holgado
D) bilis : colédoco
E) viento : espacio ÓSMOSIS : RESPIRACION:
A) análisis : medicina
PRÓLOGO : ANTERIOR:: B) evocación : memoria
A) índice : final C) muchacho : juventud
B) acuerdo : confesión D) ingenio : creación
C) prefacio : colofón E) lance : caballero
D) conclusión : posterior
E) moraleja : resultado DIOS : HOMBRE::
A) esqueleto : hueco
LIBACIÓN : SED:: B) bitácora : barco
A) borracho : fiebre C) tradición : estado
B) fatiga : trabajo D) máquina : trabajo
C) sueño : cansado E) historia : futuro
D) agitar : apuro
E) nutrir : hambre ESÓTERICO : MAGIA::
A) evidencia : ciencia
ESCUELA : NORMAS:: B) precisión : lengua
A) justicias : códigos C) fuerza : deporte
B) hampa : leyes D) misterio : Bermudas
C) empresa : reglas E) exacto : matemático
D) libreta : notas
E) sociedad : armonía GIMNASIA : FORTALEZA::
A) vitaminas : salud
CARÁCTER : EJEMPLO:: B) deporte : bienestar
A) xenofilia : amor C) práctica : destreza
B) venéreo : desaseo D) natación : desarrollo
E) lectura : instrucción
INCRÉDULO : DUDOSO::
NAVEGA : BARCO:: A) locura : neurótico
A) actuación : actor B) risueño : sonrisa
B) viaje : pasajero C) sollozo : llanto
C) aterriza : nave D) pesado : gravoso
D) partido : jugador E) tristeza : duelo
E) paseo : velero
ÉLITE : CHUSMA::
DENUEDO : CORAJE:: A) política : fraude
A) amplio : extenso B) fecundo : estéril
B) fecundo : abundante C) hético : debilucho
C) primero : prioritario D) sociedad : pueblo
D) pigricia : desidia E) gobierno : anarquía
E) agudeza : perspicacia
TECLA : PIANO::
CARRETA : AUTOMOVIL:: A) émbolo : trompeta
A) patines : bicicleta B) página : libro
B) tren : ferrocarril C) guitarra : orquesta
C) paloma : cóndor D) rueda : vehículo
D) curandero : médico E) mango : vasija
E) catapulta : cañón
ALA : PLUMAS::
LIMPIO : INMACULADO A) rosa : pétalos
A) claro : implícito B) pájaro : pico
B) higiene : aseo C) cabeza : animal
C) malo : perverso D) cola : pezuña
D) caluroso : soleado E) aleta : escamas
E) arrebol : oscuridad
ACTOR : DRAMA::
INCENDIO : FUEGO:: A) cantante : recital
A) brisa . Violento B) autor : papel
B) corriente : generador C) soldado : batalla
C) calor : fogata D) médico : enfermo
D) estornudo : humedad E) pintor : pintura
E) aniego : diluvio
ATEZADO : ALBINO::
TRABAJO : SALARIO:: A) quietud : bullicio
A) puesto : trabajo B) seccionar : unir
B) duerme : descanso C) húmedo : enjuto
C) ambición : poder D) desgraciado : ganas
D) lavado : higiene E) solapado : franco
E) estudio : economía
ZAFIO : SILVESTRE:: C) látigo : tierras
A) inculto : bastardo D) sabor : especias
B) horquilla : gancho E) vértigo : bebida
C) dinero : pecunia HOLA : SALUDO::
D) imparcial : juez A) negro : luto
E) sierra : puna B) hurra : lotería
C) rojo : peligro
ONTO : SER:: D) aplausos : triunfo
A) gnomo : saber E) premio : evento
B) psique : ánimo TÍTULO : PELICULA::
C) onoma : voz A) foto : imagen
D) oniro : sueño B) idioma : palabra
E) lingüe : palabra C) documento : persona
HIELO : CONGELADO:: D) párrafo : página
A) tragedia : dolor E) número : teléfono
B) infancia : inmadurez
C) retrato : coloración HÉLICE : VENTILADOR::
D) impresión : relieve A) cáliz : flor
E) belleza : estética B) aspa molino
PRIMAVERA : VERANO:: C) montura : anteojos
A) flores : follaje D) mariposa : vehículo
B) playa : rivera E) hoja : árbol
C) prólogo : discurso
D) Aries : Sagitario TECHO : TEJA::
E) examen : aprobación A) baño : mayólica
B) pista : asfalto
PROMISCUO : SIDA:: C) pared : mármol
A) hacinado : fastidio D) mesa : vinílico
B) inculto : explotado E) piso : loseta
C) solitario : suicidio
D) goloso : colesterol AZUL : CELESTE
E) engaño : ilusión A) gris : negro
B) deseo : querer
CETÁCEO : BALLENA C) verde : rojo
A) gallina : ave D) carcajada : risa
B) objeto : mueble E) alba : día
C) océano : índico
D) vegetal : sauce SENDERO : CAMINANTE::
E) felino : puma A) mar : oleaje
B) océano : corriente
ESTUPOR : DROGA:: C) lago : canoa
A) temblor : miedo D) microbús : pasajero
B) pavor : oscuridad E) cauce : río
C) ansia : avidez
ORATE : JUICIO:: D) gana : deseo
A) ignorante : conocimiento E) régimen : dieta
B) corrupto : honradez
C) capaz : incapaz 100. INJURIAR : ALABANZA::
D) misántropo : odio A) fortalecimiento: debilitar
E) alumno : enseñanza B) mentir : afirmar
C) justificar : incomprensión
ANHELO : ASPIRACION:: D) escamar : personalidad
A) empeño : obsesión E) dañar : reparació
B) voracidad : apetencia
Capítulo 2
Término
Excluido,
Oraciones
Incompletas y
Reestructuraci
ón de
oraciones
TERMINO EXCLUIDO 1

ACCESIBLE:___________________________________________________________
a) asequible b) tratable c) arrogante d) acercarle

ADUEÑARSE:__________________________________________________________
a) rebelarse b) apoderarse c) apropiarse d) posesionarse

AFILIADO:_____________________________________________________________
a) afecto b) adherido c) adepto d) comprador

AGRICULTURA:________________________________________________________
a) poda b) cosecha c) curtiembre d) siembra

ANSIEDAD:____________________________________________________________
a) regocijo b) enojo c) melancolía d) preocupación

ANTOLOGÍA:__________________________________________________________
a) florilegio b) miscelánea c) antólogo d) compilación

ARRUGAR:____________________________________________________________
a) plegar b) manchitar c) surcar d) estriar

ATROFIADO:___________________________________________________________
a) mudo b) cretino c) sordo d) raquítico

AUSPICIO:_____________________________________________________________
a) favor b) amparo c) ayuda d) prerrogativa

BANCO:______________________________________________________________
a) asiento b) banca c) banquillo d) ahorro

BARAJAR:____________________________________________________________
a) revolver b) mezclar c) mover d) confundir

BELICOSO:____________________________________________________________
a) conflictivo b) calmado c) guerrero d) combativo

BOATO:_____________________________________________________________
a) pompa b) sencillez c) lujo d) rimbombancia

BOHÍO:_____________________________________________________________
a) casa b) chalet c) barraca d) habitación

BOTIQUÍN:____________________________________________________________
a) despensa b) recetario c) diccionario d) desván

CANAL:_____________________________________________________________
a) emisor b) código c) mensaje d) comunicación

CENSURA:____________________________________________________________
a) critica b) juicio c) cenefa d) reprobación

CIRCO:_____________________________________________________________
a) payaso b) domador c) elefante d) trapecista
CLANDESTINO:________________________________________________________
a) secreto b) encubierto c) recóndito d) patente

COMODÓN:____________________________________________________________
a) vago b) dadivoso c) haragán d) remolón

CONCISO :_____________________________________________________________
a) breve b) escueto c) sucinto d) chico

DEROGAR:____________________________________________________________
a) rescindir b) deteriorar c) invalidar d) abolir

DESTELLO:____________________________________________________________
a) fulgor b) brillo c) emisión d) resplandecer

DIARIO:_______________________________________________________________
a) impresión b) editorial c) artículo d) noticia

DIVORCIO:____________________________________________________________
a) cisma b) conflicto c) enemistad d) incisión

DONCEL:_____________________________________________________________
a) mozo b) senil c) joven d) muchacho

DUCHA:_______________________________________________________________
a) toalla b) jabón c) zapato d) agua

ELEVAR:______________________________________________________________
a) honrar b) enaltecer c) celebrar d) felicitar

ELOGIAR:_____________________________________________________________
a) lisonjear b) loar c) halagar d) vilipendio

EMBROLLO:___________________________________________________________
a) maraña b) revoltijo c) enredo d) desorientado

EMITIR:_______________________________________________________________
a) encubrir b) opinar c) expresar d) manifestar

ENMENDA:____________________________________________________________
a) reparable b) incorregible c) remediable d) corregirse

ESTRUCTURA:_________________________________________________________
a) grotesco b) esqueleto c) armazón d) organización

EXCURSIÓN:___________________________________________________________
a) pelota b) linterna c) carpa d) binocular

EXÉGESIS:____________________________________________________________
a) comentario b) sabiduría c) explicación d) interpretación

EXPANDIR:____________________________________________________________
a) ensanchar b) difundir c) propagar d) acortar

FECHAS:_____________________________________________________________
a) 31 de Octubre b) 10 de Agosto c) 24 de Mayo d) 14 de Febrero

FILANTROPIA:_________________________________________________________
a) dadivoso b) fraternidad c) altruismo d) humanismo

FLOR:_____________________________________________________________
a) pistilo b) estambre c) maceta d) sépalo

FLORIDO:_____________________________________________________________
a) conciso b) sobrio c) seco d) lloroso

FRÁGIL:_____________________________________________________________
a) quebradizo b) liviano c) delicado d) endeble

FRAGILIDAD:__________________________________________________________
a) debilidad b) blandura c) crueldad d) delicadeza

FRUTA:_______________________________________________________________
a) manzana b) rábano c) durazno d) naranja

GELATINA:____________________________________________________________
a) flan b) torta c) helado d) estofado

GOLF:________________________________________________________________
a) futbol b) volibol c) natación d) basquetbol

GROTESCO:___________________________________________________________
a) estrafalario b) ridículo c) estrambótico d) profano

HALITO:_______________________________________________________________
a) brisa b) ventisca c) aura d) vahaje

INAUDITO:_____________________________________________________________
a) increíble b) sorprendente c) insólito d) descabellado

INDIFERENCIA:________________________________________________________
a) apatía b) pereza c) fanatismo d) tolerancia

INÚTIL:_______________________________________________________________
a) único b) perfecto c) inestimable d) inapreciable

MALTRATADO:_______________________________________________________
a) dañado b) golpeado c) cuidado d) deteriorado

MEDITAR:_____________________________________________________________
a) cavilar b) improvisar c) lucubrar d) especular

MEDRAR:_____________________________________________________________
a) mermar b) crecer c) progresar d) desarrollar

MESA:_____________________________________________________________
a) guiso b) salero c) cubierto d) servilleta

MIEDO:_____________________________________________________________
a) valor b) turación c) asombro d) pavor

MÚSICA:_____________________________________________________________
a) tono b) ritmo c) módulo d) armonía

NIMIEDAD:____________________________________________________________
a) fruslería b) concisión c) frivolidad d) nadería
NOVELA:_____________________________________________________________
a) trama b) escena c) imaginación d) personaje

NUDO:_______________________________________________________________
a) nexo b) unión c) mezcla d) vínculo

OCTOGENARIO:_______________________________________________________
a) anciano b) veterano c) viejo d) longevo

OLIMPIADA:__________________________________________________________
a) atleta b) juez c) técnico d) espectador

PARTIÓ:_____________________________________________________________
a) rompió b) llegó c) abandonó d) se marchó

PELEA:_____________________________________________________________
a) brega b) rencilla c) algarabía d) reyerta

PETRIMETRE:________________________________________________________
a) presumido b) figurín c) dandi d) natural

PINTURA:___________________________________________________________
a) creación b) expresión c) cremación d) matiz

PLANETA:__________________________________________________________
a) cohete b) estrella c) asteroide d) cometa

PLATA:____________________________________________________________
a) blanco b) opaco c) dúctil d) maleable

PRÓSPERAR:________________________________________________________
a) bloquear b) salvar c) menguar d) acortar

PRECAVIDO: _______________________________________________________
a) prudente b) miedoso c) cauteloso d) sigiloso

PRESIONAR:_______________________________________________________
a) obligar b) imponer c) forzar d) dialogar

PRÓLOGO:________________________________________________________
a) introito b) diálogo c) preámbulo d) exordio

PROPENSIÓN:_____________________________________________________
a) inclinación b) tendencia c) proclividad d) preferencia

PRÓRROGA:________________________________________________________
a) suplica b) aplazamiento c) moratoria d) terminar

PULIDO:____________________________________________________________
a) liso b) terso c) reluciente d) trasparente

QUIRÓFANO:________________________________________________________
a) bisturí b) tenaza c) pinza d) gaza

RECHAZAR:________________________________________________________
a) admitir b) asentir c) obedecer d) obtemperar
RESEÑA:___________________________________________________________
a) secuencia b) narración c) información d) descripción

REVOCACIÓN:______________________________________________________
a) anulación b) prohibición c) casación d) derogación

ROSTRO:__________________________________________________________
a) risa b) estupefacción c) odio d) apariencia

SABIO:____________________________________________________________
a) erudito b) entendido c) profano d) juicioso

SABROSO:________________________________________________________
a) apetitoso b) saludable c) insípido d) rico

SALARIO:_________________________________________________________
a) saldo b) sueldo c) paga d) jornal

SALUDABLE:______________________________________________________
a) bueno b) fuerte c) regular d) vigoroso

SANEAR:_________________________________________________________
a) limpiar b) purificar c) asear d) malograr

SENILIDAD:_______________________________________________________
a) senectud b) vejez c) decrepitad d) juventud

SILLA:___________________________________________________________
a) silleta b) banco c) sillón d) tarima

SUCESO:_________________________________________________________
a) evento b) hecho c) incidente d) fracaso

TIRANÍA:_________________________________________________________
a) tolerancia b) flema c) aguante d) indulgencia

TOLERANCIA:____________________________________________________
a) respeto b) cariño c) templanza d) transigencia

TREMOLAR:_____________________________________________________
a) aquietar b) flamear c) izar d) enarbolar

TRICEPS:____________________________________________________________
a) bíceps b) cuádriceps c) trapecio d) deltoides

UNIÓN:______________________________________________________________
a) alianza b) confederación c) asamblea d) coalición

VAPOROSO:_________________________________________________________
a) sutil b) etéreo c) transparente d) tenue

VATE:_______________________________________________________________
a) ritmo b) inspiración c) juglar d) sobriedad

VERANO:____________________________________________________________
a) relajo b) playa c) paraguas d) sombrilla

VESTIDO:____________________________________________________________
a) blusa b) chompa c) cosmético d) polo

VILIPENDIAR:________________________________________________________
a) menoscabar b) envilecer c) recomendar d) encarnecer

VISTA:______________________________________________________________
a) microscopio b) lupa c) telégrafo d) telescopio

ZOZOBRAR:_________________________________________________________
a) fuerza b) viento c) acueducto d) peligrar

ZURRAR:___________________________________________________________
a) apalear b) golpear c) castigar d) azotar

ALEGATO:___________________________________________________________
a) abogado b) escrito c) sentencia d) fundamento

AUTOMÓVIL:_________________________________________________________
a) chasis b) parabrisas c) llanta d) radio

ALEGRÍA:___________________________________________________________
a) tristeza b) pobreza c) odio d) melancolía

ARBOLEDA:___________________________________________________________
a) alameda b) salceda c) cipresal d) cañada

BOTELLA:___________________________________________________________
a) corcho b) vino c) vidrio d) vaso

BARCO:_____________________________________________________________
a) mástil b) babor c) proa d) popa

BALDÓN:___________________________________________________________
a) digresión b) difamación c) deshonra d) afrenta

PERÍNCLITO:________________________________________________________
a) eximio b) granado c) ilustre d) perspicaz

BUHARDILLA:_______________________________________________________
a) ventana b) tejado c) luz d) desván

BACANAL:__________________________________________________________
a) juerga b) natalicio c) jolgorio d) francachela

CELOSO:___________________________________________________________
a) puntual b) obligado c) diligente d) vigilante

CONOCIMIENTO:____________________________________________________
a) evidencia b) verdad c) certidumbre d) conjetura

COLLAR:___________________________________________________________
a) pendiente b) esclava c) manopla d) anillo

CAUTELA:__________________________________________________________
a) evasión b) cuidado c) reserva d) sigilo

DROGUERÍA:_______________________________________________________
a) taberna b) depósito c) pulpería d) farmacia
DESOLACIÓN:_______________________________________________________
a) cuita b) sinsabor c) tribulación d) consumación

ENCOMIAR:_________________________________________________________
a) alabar b) adular c) elogiar d) celebrar

EXCLUIR:___________________________________________________________
a) despegar b) prescindir c) desechar d) omitir

EVITAR:____________________________________________________________
a) esquivar b) eludir c) ladear d) sortear

EBANISTERÍA:______________________________________________________
a) inmueble b) cedro c) punzón d) escuadra

ESCUÁLIDO:________________________________________________________
a) flaco b) macilento c) blando d) enclenque

DEFLACIÓN :_______________________________________________________
a) reducción b) rebaja c) disminución d) deflagración

DESAPARRADO:____________________________________________________
a) andrajoso b) zarrapastroso c) errabundo d) astroso

CLASE:____________________________________________________________
a) explicar b) aclarar c) argumentar d) atender

COBRE:___________________________________________________________
a) metal b) maleable c) dúctil d) valioso

FANGAL:__________________________________________________________
a) lodazal b) barrizal c) chiquero d) ciénaga

AMBROSÍA:_______________________________________________________
a) manjar b) delicia c) banquete d) vianda

INTERRUMPIR:____________________________________________________
a) encerrar b) atajar c) contener d) detener

PONDERAR:______________________________________________________
a) evaluar b) investigar c) estudiar d) escudriñar

PROPAGAR:______________________________________________________
a) difundir b) irradiar c) divulgar d) estirar

SAGAZ:__________________________________________________________
a) astuto b) ladino c) tramposo d) taimado

OASIS:___________________________________________________________
a) descanso b) refugio c) alivio d) remedio

VATICINAR:_______________________________________________________
a) presagiar b) pronosticar c) predecir d) acertar

FÉRREO:_________________________________________________________
a) duro b) fuerte c) imponente d) resistente
CHABACANO:_____________________________________________________
a) grosero b) ordinario c) vulgar d) barato

PERTINACIA:_____________________________________________________
a) tenacidad b) testarudez c) fortaleza d) terquedad

SARTA:__________________________________________________________
a) montón b) retahíla c) cadena d) rosario

MARCHITO:______________________________________________________
a) ajado b) mustio c) ojeroso d) agostado

RAPIÑA:_________________________________________________________
a) saqueo b) raposa c) depredación d) pillaje

MATORRAL:______________________________________________________
a) maleza b) breña c) maizal d) espesura

BALSÁMICO:_____________________________________________________
a) aromático b) perfumado c) fragante d) vaporoso

ALBA:___________________________________________________________
a) aurora b) mañana c) madrugada d) alborada

SUBROGAR:______________________________________________________
a) permanecer b) reemplazar c) cambiar d) sustituir

SUBSANAR:______________________________________________________
a) agraviar b) disculpar c) reparar d) enmendar

REMEMBRANZA:__________________________________________________
a) recuerdo b) añoranza c) olvido d) memoria

SALARIO:________________________________________________________
a) paga b) sueldo c) saldo d) jornal
REPARO:________________________________________________________
a) deslealtad b) disensión c) desacuerdo d) oposición

TARAMBANA:____________________________________________________
a) alocado b)frívolo c) lento d) bullicioso

NUPCIAS:________________________________________________________
a) esponsales b) unión c) boda d) matrimonio

NÓMINA:_________________________________________________________
a) lista b) catálogo c) relación d) nombre

ABOLENGO:______________________________________________________
a) estirpe b) casta c) calidad d) alcurnia

EFLUVIO:________________________________________________________
a) radiación b) emanación c) inmersión d) propagación

LONGEVO:_______________________________________________________
a) anciano b) viejo c) demacrado d) avejentado

BRUNO:_________________________________________________________
a) oscuro b) moreno c) prieto d) hondo
CAZA:___________________________________________________________
a) carnada b) lebrel c) zamarra d) escopeta

BATALLAR:______________________________________________________
a) altercar b) batir c) contener d) aconsejar

SACRO:_________________________________________________________
a) iglesia b) liturgia c) párroco d) reverencia

CAUTO:_________________________________________________________
a) prudente b) precavido c) audaz d) previsor

PARABIÉN:______________________________________________________
a) pláceme b) congratulación c) enhorabuena d) estima

FILAMENTO:_____________________________________________________
a) conducto b) fibra c) hebra d) hilo
Las palabras que pertenece a la misma categoría, excepto:

a) adoración b) ermita c) devoción d) veneración


a) afable b) honrado c) afectivo d) asequible
a) afueras b) alrededores c) cercanías d) proximidades
a) alcohólico b) beodo c) mareado d) ebrio
a) altar b) eucaristía c) sacristía d) púlpito
a) anunciar b) revelar c) divulgar d) conocer
a) aparejar b) preparar c) efectuar d) prevenir
a) armario b) cocina c) pupitre d) cátedra
a) atrevido b) audaz c) osado d) descarado
a) bailador b) saltarín c) danzante d) danzarín
a) bolero b) tango c) madrigal d) ballet
a) bronce b) oro c) plata d) estaño
a) colina b) otero c) montículo d) desnivel
a) cueva b) hospedaje c) refugió d) hueco
a) deseo b) renuncia c) anhelo d) apetito
a) dividir b) separar c) confluir d) bifurcar
a) efectuar b) hacer c) ajustar d) proceder
a) enturbiar b) restregar c) ensuciar d) manchar
a) escribía b) secretario c) amanuense d) copista
a) exagerar b) acentuar c) resaltar d) subrayar
a) fallo b) sentencia c) resolución d) ley
a) fiero b) cruel c) bárbaro d) inhumano
a) fútbol b) voleibol c) natación d) basquetbol
a) inclinado b) sesgado c) encorvado d) ladeado
a) inerte b) valiente c) valeroso d) intrépido
a) molestar b) obstruir c) obturar d) atascar
a) motriz b) cono c) pistón d) ventana
a) navío b) avioneta c) barco d) velero
a) nudo b) nexo c) unión d) mezcla
a) orador b) elocuente c) disertador d) conferencista
a) piara b) enjambre c) recua d) jauría
a) psicología b) cardiología c) oftalmología d) dermatología
a) raja b) grieta c) rendija d) agujero
a) romper b) quebrar c) clausurar d) separar
a) safari b) machete c) bala d) sabueso
a) suspicacia b) desconfianza c) temor d) trampa
a) traicionar b) encubrir c) ocultar d) disimular
a) trapecista b) malabarista c) domador d) payaso
a) tucán b) golondrina c) gallina d) pelícano
a) vaca b) toro c) cóndor d) perro
TÉRMINO EXCLUIDO 2
DIVORCIO 2. ZOZOBRAR 3. TABURETE 4. MÚSICA
Cisma a)fuerza a)armario a) tono
Incisión b) viento b) cocina b) ritmo
Conflicto c) acueducto c) ropero c)modulo
Enemistad d) peligrar d)pupitre d)armonía
Divergencia e) embarcación e)cátedra e)cadencia

BOTIQUÍN 6. EXIMIR 7. COMPRADOR 8. ESTILO


a) código a) soltar a) productor a) hablar
b) despensa b) exentar b) recibidor b) escribir
c) recetario c) condonar c) donatario c) oratoria
d) diccionario d) exonerar d) beneficiario d) literatura
e) desván e) redimir e) arrendatario e)gramática

CAUSTICO 10. ECONOMÍA 11. AUTOMÓVIL 12. CARICATURA


a) mordaz a) devaluación a) chasis a) viñeta
b) caluroso b) enumeración b) parabrisas b) broma
c) ofensivo c) exportación c) llanta c) parodia
d) hiriente d) importación d) motor d) comedia
e) violento e) inflación e) radio e)comicidad

ALEGATO 14. MONITOR 15. ELEVAR 16. BUFANDA


a) abogado a) teclado a) honrar a) guantes
b) escrito b) cable b) enaltecer b) medias
c) sentencia c) papel c) celebrar c) gabán
d) exposición d) sistema d) endiosar d) chaqueta
e) fundamento e) archivo e) felicitar e) camiseta

ESCOPETA 18. ARQUITECTURA 19. CARABELA 20. JARDINERÍA


a) machete a) pintura a) escuadra a) podadora
b) bala b) cerámica b) balsa b) césped
c) sabueso c) escultura c) galera c) flores
d) safari d) xilografía d) galeón d) árboles
e) cetrería e) tauromaquia e) bote e)alambrado

SALA 22. CANAL 23. SALUDABLE 24. ESTUDIO


a) refrigeradora a) emisor a) bueno a) dedicación
b) sofá b) código b) fuerte b) esfuerzo
c) cuadro c) mensaje c) regular c) concentración
d) lámpara d) receptor d) correcto d) biblioteca
e) alfombra e) comunicación e) eficiente e)inteligencia
VERANO 26. MONOGRAFÍA 27. INTERCEDER 28. MEDITAR
a) relajo a) bibliografía a) abstenerse a) cavilar
b) playa b) índice b) conciliar b) improvisar
c) bronceador c) capítulo c) apaciguar c) lucubrar
d) paraguas d) introducción d) mediar d) especular
e) sombrilla e) jurado e) participar e) abstraerse
29. VESTIDO 30. FLOR
a) blusa a) pistilo
b) chompa b) peciolo
c) cosmético c) sépalo
d) polo d) maceta
e) Falda e) estambre
TÉRMINO EXCLUIDO 3
CONCISO 2. CALUMNIAR 3. SEPULCRO 4. EXPANDIR
breve a) diferencia a)panteón a) ensanchar
escueto b) agraviar b) cementerio b) difundir
lacónico c) criticar c) cenotafio c) propagar
sucinto d) desacreditar d)sepultura d) extender
chico e) achacar e)necrópolis e) calmar

ANDAR 6. ACCESIBLE 7. MALTRATADO 8. SUBVENCIÓN


a) caminar a) asequible a) dañado a) protección
b) recorrer b) tratable b) fallado b) gratificación
c) transitar c) acercable c) deteriorado c) estipendio
d) marchar d) arrogante d) estropeado d) subsidio
e) reptar e) comprensible e) errado e) ayuda

SUCESO 10. INSITO 11. CENSURA 12. INHIESTO


a) evento a) genérico a) critica a) agachado
b) hecho b) particular b) juicio b) erguido
c) caso c) propio c) cenefa c) levantado
d) causal d) singular d) reprobación d) enhiesto
e) ocurrencia e) personal e) murmuración e) erecto

PRÓLOGO 14. PENDENCIA 15. FILANTROPÍA 16. SENILIDAD


a) introito a) gresca a) complacencia a) senectud
b) exordio b) camorra b) humanismo b) vejez
c) preámbulo c) reyerta c) fraternidad c) decrepitud
d) prolegómeno d) marimorena d) altruismo d) longevidad
e) diálogo e) desavenencia e) generosidad e) vetustez

INAUDITO 18. INCORREGIBLE 19. PUERCO 20. BUHARDILLA


a) extraordinario a) contumaz a) chancho a) ventana
b) sorprendente b) obstinado b) porcino b) tejado
c) increíble c) enmendable c) beduino c) luz
d) extravagante d) obcecado d) saíno d) abandono
e) corriente e) desavenencia e) gorrino e) desván

VERDE 22. BARCO 23. ARBOLEDA 24. TOLERANCIA


a) violeta a) mástil a) alameda a) cariño
b) anaranjado b) babor b) salceda b) respeto
c) azul c) proa c) cipresal c) lenidad
d) gris d) popa d) cañada d) transigencia
e) celeste e) estribor e) pinar e) consideración

CAZA 26. ATROFIADO 27. DROGUERÍA 28. NOVELA


a) carnada a) mudo a) taberna a) trama
b) lebrel b) cretino b) lencería b) escena
c) presea c) sordo c) pulpería c) desenlace
d) zamarra d) mínimo d) deposito d) personaje
e) escopeta e) raquítico e) farmacia e) imaginación

CELOSO 30. DIANTRE


a) puntual a) averno
b) obligado b) Satanás
c) diligente c) Lucifer
d) vigilante d) anticristo
e) responsable e) Mefistófeles
ORACIONES INCOMPLETAS 1
Un amigo es aquel que me socorra, no aquel que me______.
compadece c) mira
saluda d) corre

La comida estaba tan______ que tuve que pedir______ para tolerarla.


sosa-dulce c) poca-perdón
picante-agua d) abundancia-permiso
Un sistema científico no es únicamente una organización______ de verdades puestas ante el
hombre, sino elresultado más notable de un eficaz______ de la realidad.
Humana-antagonismo c) dependiente-proceso
racional-conocimiento d) estructurada-conocimiento

Sus sentimientos de______ eran tan______ que todos los demás comenzaron a reír.
Infelicidad-repulsivos c) ira-adecuados
nostalgia-catastróficos d) optimismo-contagiosos

Un exceso de______ produce la fuga de______ al exterior.


Exportaciones-divisas c) inversiones-renta
importaciones-riquezas d) fortunas-moneda

Eran las únicas moscas del mundo que______ cuando la mano revoloteaba a milímetros de ellas
queriendo______.
Volaban-ahuyentaban c) huían- atrapaban
saltaban-acariciarlas d) no se movían- ahuyentarlas

El drogadicto atrapado por su propia______ no puede______ el vicio.


Debilidad-dominar c) razón-atenuar
voluntad-enclaustrar d) ironía-enfrentar

En nuestra cultura, el mundo de las palabras escritas es una______ justificable de formación y


desarrollo______.
Capacidad-social c) norma-racional
realidad- economía d) fuente-humano

La novela era tan______ que no ceso de leer hasta el______.


a) Extensa-final c) interesante-amanecer
b) emocionante-aburrimiento d) monótona-cansancio

Tal vez la democracia sea el______ político más aceptable, pero no______ la sensatez de la
voluntad popular.
a) Gobierno - implica c) sistema- garantiza
b) medio - obtiene d) proyecto- reconoce

La embarcación azotada por el oleaje dio un______ violento.


Voltereta c) correazo
fruto d) bandazo

El ambiente era quieto______ y muy sosegado.


divertido c) intranquilo
placido d) inundado

______ la tormenta, no podíamos salir de nuestras casas hasta que______.


Arreciaba-amainara c) destruía-mitigara
inundaba-acabara d) apercibía-finalizara

Al decir “el gigante más pequeño”, expreso un pensamiento______ esto es, que encierra una
aparente______.
Paradójico-contradicción c) jocoso-contradicción
exagerado-tesis d) bufonesco-burla

La______ o médula de las frutas sirven para jugos.


pulpa c) corteza
dulzura d) estructuración

Este rio es tan______ que es imposible ver el fondo aún donde es poco profundo.
turbulento c) torrentoso
caudaloso d) turbio

No siempre el______ del filósofo es más certero que la______ del artista.
espíritu-conciencia c) razonamiento-intuición
pensamiento-teatralidad d) tratado-imaginación

En______ Gulliver encontró seres muy______


las playas-amables c) las playas- pequeños
Liliput-pequeños d) Otavalo-trabajadores

La______ no se______ hace falta mucha dedicación para lograr rápidamente a los objetivos
trazados.
amistad-regala c) calidad-deteriora
sinceridad-ofrece d) eficiencia-improvisa

A pesar de que el accidentado se le hizo una transfusión______ éste falleció al mediodía.


de sangre c) arterial-directa
indirecta d) directa

Se dice que la imprenta hace tanto bien como mal, desde que nos proporciona libros malos, así
como libros buenos y______ la falsedad y el error no menos que el conocimiento y la verdad.
despliega c) novela
ostenta d) propaga

Las ______ de Luis transforman el ______ en un tiempo idílico, nosotros nos creemos que todo
el tiempo pasadofue mejor.
fantasías-tiempo c) mentiras-ayer
reminiscencias-pasado d) fantasías-amor

Deslizó una mordaz ironía en la reunión. No había duda que era ______hasta en los______.
bella-insultos c) sutil-agravios
inteligente-insultos d) sagaz-ofensas

La influencia de la palabra, la______ que causa su poder persuasivo, depende de su claridad


y______.
reacción-elocuencia c) exaltación-lenguaje
impresión-precisión d) emoción-léxico

Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los que tienen menos______ pero son los
que poseenmás______.
dinero-bondad c) ingresos-descendientes
egresos-problemas d) libertades-condiciones

La admiración es hija de______ y madre de la______.


la curiosidad-penuria c) filosofía-ciencia
observación-experiencia d) materia-humanidad
Contrariamente a lo que sucede en otros países, en el______ los jóvenes artistas deben
dedicarse muchas vecesa otras actividades fuera de las propiamente______.
ballet-estéticas c) nuestro-artísticas
país-económicas d) continente-hermosas

La pintura es un______ irrefutable para expresar nuestro propio mundo______.


valor-material c) medio-interior
acto-de ideas d) trabajo-estático

Los accidentes de tránsito, muchas veces se deben a la______ de los choferes y otras a su falta
de______.
fuerza-vigor c) atención-visión
soporizacion-carácter d) desidia-pericia

El ritmo de estudio debe ser______ y no solo antes del______.


inconcuso-parcial c) organizado-rol
armonioso-ruido d) sistemático-examen

Lo que hace falta no es______ a las gentes las primeras______, sino impulsar a que revelen
su______.
enseñar-lecciones-amor c) enseñar-letras-intelecto
premiar-cofradías-peleas d) condicionar-riquezas-tenacidad

Nuestros______ iníciales sobre otros individuos pueden hacer que tengamos ciertas______
respecto de ellos.
perjuicios-traiciones c)perjuicios-juicios
olvidos-planes d) rencores-fines

El cáncer puede______ por acción de la radiación, trazas de tóxicos químicos, virus o por error
casual en la______ de un mensaje génico.
insertarse-contingencia c) imposibilitarse-inscripción
empotrarse-idealidad d) iniciarse-transcripción

El repentino______ de las buenas costumbres______ el orgullo de los viejos.


florecimiento-exaltó c) olvidó-colmó
expansión-negó d) resurgimiento-atemorizó

Gota a gota______ sobre las aguas del mar, desde las______ rocas una fuente.
seguía-duras c) caía- altas
mojaba-mojadas d) penetraba-bajas

El gobierno de un solo______ se estableció sin democracia sólo por impulso de la______.


plutocrático-coerción c) autocrático-dictadura
monopolio-razón d) democrático-inquietud

Es peligroso educar a los niños______ de su patria potestad, porque solo los______ riegan con
su ternura la flor juvenil.
fuera-padres c) dentro-abuelos
lejos-familiares d) distante-ríos

Se están fabricando dispositivos mecánicos y electrónicos tan______ que algunas de sus piezas
son casi______.
caros-inaccesibles c) costosos-importados
sólidos-indestructibles d) diminutos-invisibles

En esta______ crítica, debemos pensar cuidadosamente antes de______ el curso de nuestra


actuación.
tarde-sospechar c) coyuntura-decidir
situación-incriminar d) actuación-activar

Como se alimenta de néctar y______ la abeja ha desarrollado por______ un notable conjunto de


instrumentos que le ayudan a tomar y almacenar eficazmente su comida.
flores-imitación c) polen-evolución
miel-generación d) semillas-instinto

Guarda la______ para ti mismo y comparte la______ con los demás.


enamorada-esposa c) tristeza-felicidad
alegría-desdicha d) bondad-maldad

Para mantenerse vivo, todo______ debe ponerse a cubierto de las fuerzas externas que
lo______.
organismo-amenazan c) ser humano-atenazan
animal-detentan d) gobierno-vindican

Las emociones son______, especialmente cuando las experimentas______ personas al mismo


tiempo.
negativas-locas c) violentas-ciertas
necesarias-todas las d) ninguna

No hay duda que las palabras cordiales e inteligentes tienen en la______ su peor enemigo.
vulgaridad c) armonía
comunicación d) propaganda

Generalmente las______ revelan la______ de las mayorías.


investigaciones-posición c) cifras-sentencia
indagaciones-sugerencia d) encuestas-opinión

El incremento______ de la población en las ciudades ha______ a los urbanistas modernos para


diseñar laconstrucción de edificios elevados.
evidente-entusiasmado c) considerable-forzado
gigantesco-provocado d) horrendo-estimulado

Todos los hombres de personalidad______ y de mente creadora, son______ a la mediocridad.


madura-fronteras c) firme-hostiles
sincera-hipócritas d) voluble-inclinados

La inspiración a lo mejor no es______ de una raza o nación.


herencia c) prerrogativa
inherente d) estima

La______ comercial tiene como principal objetivo______ con facilidad.


música-agradar c) actitud-pagar
vida-ganar d) empresa-producir

La huelga de______ continua y el gran público muestra su malestar por la falta de______
locales.
tipógrafos-periódicos c) locutores-propagandas
artistas- novelas d) basureros-contaminaciones

La influencia de la palabra, la______ que causa su poder persuasivo, depende de su claridad


y______.
reacción-elocuencia c) impresión-precisión
emoción-léxico d) conmoción-convencimiento

La justa comprensión del pasado enseña a______ en el presente y a______ el porvenir.


pensar-imaginar c) triunfar-gozar
entender-comprender d) vivir-proveer

Estad______ alguien va a venir.


listos-además c) atentos-pues
quietos-cuando d) prevenidos-jamás

Quería ir al______ y llenarse los pulmones______ abiertamente.


cuarto-inhalado c) campo-respirando
prado-oliendo d) mar-caminando

Debido a la______ le negaron______ su crédito al socio.


voluntad-realmente c) ignorante-marcado
dolencia-pronto d) viveza-seriamente

El pobre condenado estaba______ de que cada hombre tiene______ su destino.


advertido-limitado c)convencido-escrito
seguro-amenazado d) confiado-asegurado

El hombre______ es su cadáver.
muerto c) arisco
sin fe d) altanero

El______ no es compatible con la______


reclamar-reivindicación c) oprobio-docencia
infortunio-desdicha d) individualismo-envidia

Para preparar la sociedad del______ es preciso ante todo captar la______ de hoy.
niño-mente c) mañana-realidad
estado-ley d) pasado-verdad

La confesión de un______ no es______ de culpabilidad.


santo-juicio c) culpable-responsable
animal-signo d) detenido-prueba

Apoyados en el______ podemos alcanzar un alto grado de______ humana.


diálogo-comprensión c) razonamiento-igualdad
coloquio-conformidad d) comentario-afinidad

En todas partes se hablan de los______ de la______.


fundamentos-genética c) adelantos-brujería
progresos-medicina d) grados-merced

La falta de un tratamiento______ para acontecimientos idénticos no proviene de la


debilidad______ sino es una manipulación ideológica.
adecuado-psíquica c) justo-valorativa
lógico-intelectual d) homogéneo-mental

Sin vacilar de su teoría, no tardó en darse cuenta de lo______ que era llevar una
existencia______, en una época de auge científico.
necesario-dichoso c) fácil-teológico
dificultoso-reflexiva d) difícil-especulativa

Los relámpagos______, noche tras noche, esta caravana de desnudos, pegados unos a otros
por el pánico.
asonaban c) alumbraban
asustaban d) caían
______lo que se sabe que es imposible de ser cumplido no constituye un pacto.
argumentar c) prometer
proponer d) reglamentar

La jornada resultó______ y los viajeros estuvieron______ de terminarla.


a) fatigosa – cansados c) riesgosa – hartos
d) agradable – impacientes d) peligrosa – felices

Cada vez que______ algún peligro, ______ en los lugares más insospechados.
a) presentía – paseaba c) advertía – escondía
b) intuía – imaginaba d) superaba – refugiaba

El jardinero contemplaba______ las hermosas ______ del rosal.


a) satisfecho – flores c) preocupado – forma
b) rezongando – variedades d) alborozado – fragancias

Su posición ______ respondía a un______ convencimiento.


a) vacilante – efectivo c) decidida – fácil
b) egoísta – fuerte d) tajante – íntimo

Como era un tema muy ______ , no pudo entrar en ______.


a) entretenido – minucias c) extenso – detalles
b) puntual – especificaciones d) simple – materia

La función primordial de los medios de comunicación social consiste en______ al público sobre
los hechos significativos, por muy ______ o desconcertantes que sean.
a) educar – alienantes c) socializar – privados
b) informar – desagradables d) motivar – fantásticos

Su actitud ______ fue la razón de que los proyectos se ______.


a) negativa – concretaran c) diligente – realizaran
b) decidida – estamparan d) contraria – impulsaran

Cuanto más______ estoy, el tiempo parece correr más ______.


a) distraído – intensamente c) impaciente – lentamente
b) sereno – rítmicamente d) afligido – abruptamente

Ofrece a cada persona la posibilidad de______ en la discusión significará ______ la unidad.


a) intervenir : socavar c) participar – fortalecer
b) opinar – ampliar d) interrumpir – impulsar

La última______ publicada para servicio postal internacional______ un incremento del 40%.


a) tarifa – establece c) relación – reconoce
b) medida – contempla d) escala – descarta

Lo sorpresivo de la______, ______ a los ciudadanos.


a) primicia – alivio c) noticia – entusiasmo
b) denuncia – desconcierto d) calumnia – pesimismo

El caso era tal______ que una solución______ era inminente.


a) sencillo – satisfacción c) enredado – rápida
b) reciente – negociada d) difícil – compleja

Estuvo enfermo______ se levantó ____ no podía faltar a la reunión.


a) aunque-más c) sin embargo-pero
b) mas-sin embargo d) pero-porque

_____ el chofer manejaba prudentemente, chocó ____ le fallaron los frenos.


a) aunque-entonces c) por más que-porque
b) luego que-pero d) si bien-a pesar de que

_____ cada vez se habla más sobre los OVNIS, estos ____ siguen siendo un misterio.
a) pese a que-si c) puede que-sin embargo
b) aun cuando-también d) aunque-todavía

Si llegaras a alcanzar una vacante y, _____ ocuparas uno de los primeros puestos, _____ el viaje
a Francia estaría asegurado.
a) además-entonces c) en caso de que-así
b) luego-puede que d) también-luego

Repentinamente la niña entró al salón y abrazó cálidamente a su perrito, _____ este gesto no
sorprendió _____a los familiares ______ a las autoridades que asistieron al evento.
a) pues-ni-y c) no obstante-ni-y
b) sin embargo-ni-ni d) aunque-primero-luego

La computadora no reemplazará al ser humano ____ aquélla no es capaz de jerarquizar


rigurosamente la información; ___ el cerebro humano sí analiza y sistematiza el
conocimiento que recibe y asimila.
a) empero-aún cuando c) porque-mientras que
b) debido a que-luego d) pues-en consecuencia

El día es acogedor, _____, iremos a la playa; ____, regresaremos temprano _____ mañana
tendremos una importante reunión en la oficina.
a) luego-empero-antes bien c) en consecuencia-pero-aunque
b) entonces-sino-debido a que d) por eso-sin embargo-porque

_____ el humo del cigarrillo afecta tu respiración, ____ lo harán los gases del parque automotor.
a) a pesar de que-más bien c)tanto-como
b) así mismo-aún más d) si- cuanto más

Salió ileso del accidente automovilístico, _____ aprendió que la velocidad es peligrosa, ____,
conducirá a partir de ahora con precaución y tino.
a) ya que-por lo tanto c) pero-por eso
b) sin embargo-por más que d) a pesar de que-más bien

Para la consulta rápida de______ fuentes impresas y manuscritas, se requiere de un______


sistemático.
a) modernas – esquema c) variadas – catálogo
b) algunas – diccionario d) auténticas – boletín

Generalmente las aves ______ grandes distancias en busca de ______


a) vuelan – paisajes c) soportan – sustento
b) cruzan – compañía d) viajan – alimento

Intentó ______ pero las piernas no le______ como su lúcido cerebro.


a) correr – ayudaban c) huir – estimulaban
b) moverse – obedecían d) girar – apoyaban

La gente se porta de modo______ en circunstancias ______


a) peculiar– familiares c) diferente – similares
b) especial – aparentes d) solemnes – informales

Conocía al Perú en lo más recóndito y variado de su suelo; por eso, al pintar su ______ lo hizo
con ______.
a) naturaleza – emoción c) paisaje – fidelidad
b) terruño – vigor d) patria – vanidad
El tema de la______ cultural sudamericana y la manera en que los______ la abordan, ofrece
suficientes motivos para mostrarse escéptico.
a) unidad – científicos c) diversidad – ingenieros
b) historia – dirigentes d) autenticidad – estadistas

La______ cultural del país se manifiesta en la coexistencia de______ en el territorio.


a) pluralidad – diversas tradiciones c) unidad – ciudades similares
b) uniformidad – los mismos idiomas d) homogeneidad – costumbres
complementarias

La reactivación ______ del país depende también del incremento de las ______.
a) económica – exportaciones c) educativa – oportunidades
b) política – extradiciones d) social – riquezas

Todos tenemos ______ de habitar en un ambiente______ equilibrado.


a) necesidad –planificada mente c) la creencia – moralmente
b) el deber – socialmente d) el derecho – ecológicamente

Los ______ dejaron en las cavernas dibujos sorprendentes de gran fuerza ______.
a) primitivos – expresiva c) antiguos – comunicativa
b) nómades – lúdica d) prehistóricos – recreativa

Es______ obligar a un corredor que ha llegado al límite de sus fuerzas a______ otro obstáculo
más.
a) inconveniente – omitir c) difícil – saltar
b) fácil – pasar d) lógico – superar

Las______ de radio anunciaban comunicados y______.


noticias-casos c) cadenas-gritos
emisoras-mujeres d) ninguna de las anteriores

______llama Rivera a la colección de sus______.

a) antologías – eminentes
b) veinte poemas de amor y una canción desesperada – poesías
c) tierra – de promisión – sonetos
d) ninguna de las anteriores

En la______ de la obra colaboraron______ escritores.

publicación-eminentes
construcción-jugadores
impresión-tristes
redacción-malamente
ninguna de las anteriores

Las______ que ven acompañado algunos de los gráficos matemáticos que se plantean en
este escrito, no están______ a escala.
formulas-escritas
naciones-fijadas
figuras-pintadas
explicaciones-sometidas
ninguna de las anteriores

En todas partes se habla de los______ de la______.


a) adelantos – brujería
b) progresos – medicina
c) fundamentos – genética
d) grados – merced
e) ninguna de las anteriores
En las sociedades donde se considera el trabajo manual como símbolo de______ muy rara vez es
posible a un trabajador, romper las______ que lo atan a su clase y poder alcanzar una alta
posición política.

a) valor-tradiciones
b) democracia - convenciones
c) inferioridad - cadena
d) ninguna de las anteriores

La cultura de un país no puede ser completa si faltan los medios de divulgar las______ de aquí la
importancia que tuvo la instancia de la primera.

a) necesidades – cámara
b) anomalías – cámara
c) noticias – escuela
d) ideas – imprenta
e) ninguna de las anteriores

Cientos de millones de seres humanos______ con milagrosa simultaneidad el______ del Apolo.

miraron-titán

presenciaron-disparo

estuvieron-manejando

vieron-mirar

ninguna de las anteriores

La comida estaba tan______ que tuve que pedir______ para tolerarla.

picante-agua

escasa-mas

poca-perdón

sosa-dulce

ninguna de las anteriores

Mi amigo el______ que______ ateísmo Europa, se pone a encender la remota fe de la infancia.

minero-regalo una

holgazán -renegué

tendero-enseno

ninguna de las anteriores

arquitecto-estudio
Las______ de radio anunciaban comunicados y______.

noticias-casos

propagandas-comerciales

cadenas-gritos

emisoras-mujeres

ninguna de las anteriores

Apoyados en el______ podemos alcanzar un alto grado de______ humana.

coloquio-conformada

conocimiento-coherencia

dialogo-comprensión

comentario-afinidad

ninguna de las anteriores

Lleno el_____ con claveles y gladiolos.

a) ático
b) madeja
c) búcaro
d) Cornisa

Con cuidado se aproximó al _____________ de la fiera.

a) osario
b) cubil
c) candil
d) bidón

En la sociedad moderna _____________ y aprender es un requerimiento imperioso para


__________.

experimentar - triunfar

enseñar - subsistir

enseñar - subsistir

trabajar – convivir
El derecho a la _____________ persona consiste en la _____________ de decidir realmente
sobre nuestra propia persona.

a) dignidad – posibilidad c) estabilidad – cualidad


b) iniciativa – necesidad d) libertad - capacidad

115. La novela era tan _______ que no cesó de leer hasta el _______.

a) extensa - final
b) emocionante - aburrimiento
c) interesante – amanecer
d) monótona - cansancio

116. La producción de mineral es insuficiente para la _______ nacional y por el momento es


preciso _______ acero del extranjero.

a) Necesidad - Explotar
b) Exigencia - vender
c) Situación - comprar
d) Autonomía - rentar
e) Demanda – importar

117. El _______ compra al productor y se encarga de venderlo al_______.

a) Ganadero – campesino
b) Comerciante – consumidor
c) Agricultor - industrial
d) Cliente - fabricante
e) Mayorista - artesano

118. Solo con la introducción del _______ se pudo llegar a conocer la _______ de los
organismos vivos.
a) Microscopio – estructura
b) Telescopio - constitución
c) Láser – consistencia
d) Calidoscopio - conformación
e) Estetoscopio - formación

119. Generalmente las _______ revelan la _______ de las mayorías.

a) Investigaciones - posición
b) Cifras - sentencia
c) Preguntas - preocupación
d) Indagaciones - sugerencia
e) Encuestas – opinión

120. La _______ de la televisión radica en que _______ a grandes sectores de la población.

a) Categoría - agrupa
b) Importancia - reúne
c) Eficacia - concentra
d) Influencia – informa
e) Grandeza – acerca

121. Había hecho el intento de _______ un momento para apaciguarse, pero el _______ se le
había ido.
a) Calmarse – oído
b) Acomodarse - rencor
c) Moderarse - animo
d) Dormir – sueño
e) Divertirse - Juego

122. Más vale elogiar las _______ de un enemigo que los _______ de un amigo.

a) Desgracias – éxitos
b) Ganancias – fracaso
c) Grosería - modales
d) Formas - descuidos
e) Virtudes – defectos

123. Lanzo un suspiro de _______ convencido de haber hecho _______ suficientes para ser
correspondido.

a) Dolor - perjuicios
b) Sensación - pruebas
c) Satisfacción – méritos
d) Placer - obra
e) Felicidad – créditos

124. "En un mundo _______ por el hambre, es _______ que se gasten millones de dólares en
una guerra".
a) Aislado - necesario
b) Destruido - bueno
c) Arruinado - razonable
d) Exterminado - justo
e) Agobiado – irónico

125. Las olas del mar azotan _______ los barcos, cuyos _______ apenas pueden mantenerse
de pie. a) Suavemente – marinos
b) Débilmente - mástiles
c) Imperceptibilidad - tripulantes
d) Furiosamente - tripulantes
e) Rítmicamente - observadores

126. Aparentemente _______ sin embargo pudo romper el _______ candado.


a) Fuerte - pequeño
b) Enfermo - grande
c) Débil - resistente
d) Osado – importante
e) Inteligente – complicado

127. La muerte es _______, por lo que los hombres _______ afrontarla.


a) Definitiva - temen
b) Fraternal - odian
c) Posible - buscan
d) Ineludible – buscan
e) Comprensible - rehúsan

128. Después de apagar el fuego, limpio toda la _______ del fogón.


a) gasolina
b) carroña
c) escoria
d) cicuta
e) remesa
129. Por burlarse, fabricaron un _______ que se le asemejaba.
a) lacayo
b) icono
c) satélite
d) afluente
e) monigote

130. En materia de religión era un_______.


a) escéptico
b) abstemio
c) albino
d) ermitaño
e) actuario

131. Se consideraba ciudadano del mundo, era un_______.


a) misionero
b) cosmopolita
c) forastero
d) usurero
e) sabiondo

132. Gritaba y manoteaba como un_______.


a) prodigo
b) albino
c) actuario
d) energúmeno
e) demagogo

133. Era un entendido en cálculo de seguros, era un_______.


a) solitario
b) actuario
c) lacónico
d) usurero
e) ingenioso

134. Discurría e inventaba con prontitud, era un_______.


a) ingenioso
b) sabiondo
c) lacónico
d) solitario
e) ermitaño

135. Existen demasiados _______ y no suficientes trabajadores expertos.


a) delatadores
b) cleptómanos
c) novatos
d) aficionados al arte
e) fanáticos

136. Si tu vienes a la mesa de conferencias con una actitud _______ no podemos esperar el
alcance de un acuerdo armonioso.
a) ejemplar
b) iridiscente
c) indolente
d) equivoca
e) obstinada

137. Puedo atestiguar sobre la honestidad de el; siempre lo he encontrado _______ y


cuidadosamente observador de la verdad.
a) arbitrario
b) plausible
c) volátil
d) veraz
e) inofensivo

138. Es lo suficientemente sorprendente que es más difícil escribir acerca de lo _______ que
acerca de lo _______ y desconocido.

a) especifico – foráneo
b) abstracto - prosaico
c) común – exótico
d) simple - rutinario
e) absurdo - descorazonado

ORACIONES INCOMPLETAS 2
La falta de un tratamiento……………para una época de auge científico
acontecimientos idénticos no proviene de la necesario-dichosa
debilidad……….., sino que es una manipulación fácil-teológica
ideológica. agradable-metafísica
adecuado-psíquica dificultoso-reflexiva
justo-valorativa difícil-especulativa
cuidadoso-racional 6.-Llevaba una vida de amargura profunda que rara
lógico-intelectual vez se………..en sus apariciones públicas en las que
homogéneo-mental seguía dando la impresión de…………
manifestaba –resignado
2.-Las novelas son……...y trastornadas por la fuerza percibía –nitidez
de sus páginas, ……..de la realidad de nuestros. advertía-mortificado
días para habitar esa otra más rica. contemplaba –alegría
persuasivas-desertamos traslucía-felicidad
creaciones-abandonados 7.-Las experiencias de la actividad científica fueron
incitadoras-huimos las que aun en las más audaces………...dejaban en
motivadoras-desdeñamos vigor un principio de la…………
fantasiosas-olvidamos mentiras-experiencia
aventuras-racionalidad
3.-Los diarios nos habían acostumbrado a….…...con caricaturas-concordancia
uno de sus personajes, a ver en él lo……..…..de un fantasías-realidad
intelectual. investigaciones-verdad
considerarlo-característico
informarte-infausto 8.-Siguiendo fiel a los valores……..de su niñez y de
confundirlo-contrario su terruño no era una persona que se aferraba a
mencionarlo-secreto doctrinas y consignas………..
asociarlo-fácil propios-enemigas
rescatados-modernas
4.-Las circunstancias de la época parecían………....en tradicionales-del momento
su contra, puesto que………….toda tentativa de obsoletos-políticas
encontrar una posición segura. arcaicos-rebeldes
conjurar-fracasaba
proceder-declinaba 9.-Los positivistas…………en qué medida los
argumentar-condenada poetas.………….resultados científicos. En Don
hablar-impedía Quijote se bosquejo la teoría de la locura
afirmar-negaba objetaron-pronosticaron
declararon-elaboraron
5.-Sin vacilar de su teoría, no tardo en darse cuenta admitieron-incluyeron
de lo……….que era llevar una existencia……….en reconocieron-anticiparon
indagaron-obtuvieron eje de la Tierra con respecto al Sol.
estaciones-distancia
10.-Como seguía…………...y se aferraba a la temperaturas-inclinación
indisolubilidad del matrimonio, no podía tentar la estaciones-orientación
……..….de ganar jamás en un proceso de divorcio. distancias-proximidad
separado-voluntad temperaturas-distancia
asistiendo-facilidad
vinculado-necesidad 17.-Durante largos años había…..…..pero ese detalle
pernoctando-misión de pronto le……..…la verdad.
conviviendo-esperanza sido-mostro
persistido-enseño
11.-Los datos sobre su vida revelan una……..carrera, estado-oculto
pero no logro encontrar discípulos que………viva su permanecido-revelo
doctrina. mantenido-describió
brillante-mantuvieran
prestigiosa-difundieran 18.-El lugar………que ocupa el hombre en el mundo
desacreditada-cultivaran se debe en gran medida a su destreza……….
trágica-conserven único-intelectual
talentosa-perfeccionaran preciso-moral
Inferior-física
12.-La cátedra en la Universidad era más………..que privilegiado-mental
un cargo en el gobierno, pero tenía escasa………. exacto-situacional
en el medio educativo.
admirable –noción 19.-La……....puede resultar deseable si el sistema se
elogiosa-aceptación evidencia como……..
rigurosa-distinción marginalidad corrupto
prestigiosa-influencia política-anárquico
favorable-limitación sociedad-injusto
13.-La……. de los viejos símbolos sociales de la asociación-participante
autoridad, como el Estado y la Monarquía, revolución-estable
afectó la función de las…………individuales
representadas por los………. 20.-…………….lo que se sabe que es imposible de ser
afirmación-rebeliones-jóvenes cumplido no constituye un pacto.
decadencia-autoridades-padres juramentar
autonomía-repúblicas-presidentes proponer
presión manifestaciones –obreros prometer
alianza-entidades-sacerdotes reglamentar
argumentar
14.-Los relámpagos………..….noche tras noche, esta
caravana de desnudos, pegados unos a otros por el 21.-La…………..comercial tiene como principal
pánico. objetivo…..……..con facilidad.
asonaban música-agradar
asustaban actitud-pagar
alumbraban decisión-vender
mataban vida-ganar
caían empresa-producir

15.-Si bien el grupo de mis………..iba en aumento, lo 22.-Que irónica es la vida. Tenía pasión por la………y
mismo ocurría con el de mis…….…. murió………..
libros-discos belleza-feo
partidarios-enemigos justicia-preso
hijos-nietos libertad-encarcelado
errores-ilusiones lucha-aplastado
amigos-aliados liberación-afligido

16.-Las……..…se definen en términos de la………..del 23.-No solo habéis sido……..sino que además habéis
tomado parte de esta tragedia como………. atracción-enérgicas
divertido-irónico regularidad-regulares
llamado-elegido semejanza-viejas
espectadores-cómplices gravedad-ciertas
cómplice-autor
protagonista –autor 30.-Puede decirse…….…..que la selección natural
está…..……..cada día y a todas horas por todo el
24.-No hay nada más favorable a la.……..….que el mundo, las más insignificantes variaciones.
tener por…………….la idea de la obra maestra que incongruentemente-observando
surge como por milagro, por pura inspiración de la metafóricamente-escudriñando
mente del creador. científicamente-cambiando
rutina-guía generalmente-seleccionando
creatividad-cierta imparcialmente-determina
contemplación-el momento
doctrina-falsa 31.- Las reglas del juego unas veces son muy
pereza-verdadera complicadas como en el……..….otras son sencillas
como en los juegos…….……
golf-campestres
25.-Es verdad que no se adelanta con mucho básquet-activos
cuando nos limitamos a conocer sus grandes ajedrez-infantiles
principios; lo…….….del arte reside en la…..…… fútbol-elitistas
estético-belleza tenis-juveniles
real-forma
difícil- ejecución 32.-Un actor puede……….…..de tal modo con el
autentico-realidad personaje que representa, que llega a olvidarse de
moral-pureza que está……..………….
superarse-representado
26.-Sus………...costumbres generaron la…………..del identificarse-actuando
vecindario. compenetrarse-inventando
extrañas-suspicacia creerse-mintiendo
reiteradas-curiosidad comprometerse-escenificando
lujuriosas-excitación
insólitas-solicitud 33.- El periodista sale cada día con…………..siempre
erradas-firmeza renovado, buscando la……….…..del día.
material-revista
27.- El comercio es la mejor forma de transformar pensamiento-ruta
una economía……..en una economía…….. gusto-apertura
compleja-simple entusiasmo-noticia
dinámica-estática terno-ilusión
rígida-flexible
pobre-clásica 34.-Jamas oí…………tan…………….
autosuficiente-mixta discurso-hablado
palabras-dichas
28.-La guerra, así como la…………ha sido una de las explosión-elocuente
grandes fuerzas que ha contribuido a………....las pobreza-repudiable
sociedades humanas a través de los siglos. detonación-ensordecedora
paz-contener
tradición-estabilizar 35.-Un buen…………es un legado preciado que hace
geografía-mostrar el………...…a la humanidad.
política-forjar alumno-colegio
historia-conocer código-productor
libro-autor
29.-Es preciso tener en cuenta que debido a la ley cultivo-agricultor
de……..…...cuando varia una parte se producen hijo-padre
….…..modificaciones.
correlación-otras 36.-Con gran…..……mostraba a los visitantes su obra
terminada el logro de sus……..… 43.-Se atrevía a dialogar de pintura y arquitectura
placer-frascos durante horas enteras, mejor dicho, a…..……..
parsimonia-esfuerzos sobre el tema, pues nadie se atrevía a…………...
dicha-discípulos
fruición-aspiraciones discutir-interrumpirlo
descaro-plagios monologar-refutarle
improvisar-orientarlo
37.-No era….....prefería estar….….la mayor parte del profundizar-escucharlo
tiempo y escogía cuidadosamente a sus amistades. renegar-censurarlo
melancólico-riendo
arisco-solo 44.- No es un hombre…………….al contrario, es el
extrovertido-charlando más…………….de cuantos conozco.
tímido-conversando hábil-perspicaz
gregario-solo negligente-indulgente
decidido-mendaz
38.-No podría…………..de su honestidad si no tengo inteligente-parco
pruebas…..….en contra de el. confiado-suspicaz
dudar-palpables
confiarme-irremisibles 45.-Los hombres no mueren en el momento de
prescindir-deleznables hundirse en el sepulcro, sino lentamente al
dudar-abstrusas sepultarse en el…………
vivir-fehacientes cementerio
olvido
39.-Como no estoy entrenado en la…………...no anonimato
puedo..…......tus argumentos en la forma adecuada. nicho
natación-rechazar panteón
actuación-confundir
dialéctica-refutar 46.- ¿Por qué en términos, se huye de la soledad
cinematografía-pronunciar ?porque hay muy pocos que se encuentren en
polémica-precisar buena compañía……….….
consigo mismos
40.- La………....del director impidió que el debate se entre amigos
desarrollara…………… aislados
inexperiencia-confusamente entre familiares
firmeza-ordenadamente con el hogar
indecisión-turbulentamente
debilidad-desorganizadamente 47.- Las dificultades que se presentan en la vida
prepotencia-libremente siempre implican……..………..pero no siempre
implican………..……
41.-El clero se dio cuenta que en su misión
evangelizadora debería usar el lenguaje……..….. dignidad-justicia
religioso esfuerzo-derrota
inglés problema-desenlace
vernacular preocupación-alegría
evangelizador fracaso-ese fracaso
universal
48.-Ya verás cuán amargo sabe el pan ajeno, y
42.-Si sigues haciendo comentarios……...sobre mi cuan…………….camino es bajar y subir por la escalera
conducta terminare por….….con justa razón. de otros.

punzantes-enojarme a) dulce b) áspero c) largo d) suave


irónicos-alejarme e)conocido
injustos-ofenderte
elogiosos-ruborizarme 49.-Las…………...de acero y las…………..de petróleo
apropiados-agradecerte alimentaron el auge de la gran industria.
asientos-pozos gobernante-costumbre-parejas
fusiones-combinaciones someterme-buenos-cadena
minas-instalaciones aconsejarte-peligro-trampas
herrerías-fabricas mediodía-noche-estrellas
fundiciones-refinerías inclinarse-hombres-armas

50.-para el que está preparado, toda……es 57.-A mi juicio es la obra teatral más..…..y falta de
perjudicial. imaginación presentada en temporada.
a) dilación b) ocasión fatua
c) maquinación d) crítica e) ignorancia taquillera
admirada
colosal
costosa
51.-El…….no está en……...siempre, sino en nunca……
cansarme-trabajar-desmayarse 58.-La………….se produce muchas veces por el
triunfo-vencer-desanimarse fenómeno de…….….
vencer-ganar-empatar
objetivo-ganar-jugar erosión-las lluvias
luchar-ganar-discutir cosecha-la siembra
inundación-el caudal
52.-Los…….pintan con la palabra; los……..hablan con muerte-la expiración
el pincel. calamidad-la radiación
pintores-artistas
poetas-pintores 59.-El camino que conduce al pueblo era………y muy
artistas-literarios largo, bajaba dando vueltas a la montaña.
pintores-poetas escarpado
estudios-tontos descendente
sinuoso
53.-…..……….en la………….…es embarcarse durante abrupto
la…………… estrecho
estudiar-noche-marea
actuar-cólera-tempestad 60.-Somos…….solo en lo que………
perseguir-noche-oscuridad principiantes-ignoramos
pelear-calle-lluvia elocuentes-conocemos
vivir-miseria-noche ciegos-vemos
libres-cantamos
54.- Pese a estar………..el perro devoro rápidamente capaces-queremos
su comida.
hambriento 61.-Una……..discusión los ocupo por mucho tiempo.
herido a) lacónica b) prolija c) acalorada
lleno d) calmada e) concisa
moribundo
desmayado 62.-El hombre sensato sabe que debe evitar la
injustificada……….ante el éxito y el indebido……ante
55.-El acto de……….de los estudiantes de Córdova la adversidad.
fue el anuncio y punto de partida de una…………… alegría-llanto
general de los universitarios americanos. euforia-abatimiento
fama-despido
sumisión-rebeldía derrota-triunfo
insumisión-rebelión prudencia-control
provocación-retirada
liberación-persecución 63.-Aquel personaje demostró ser lo
insubordinación-animadversión suficientemente.……..como para sembrar la…..entre
los integrantes.
56.-Si al………el Rey te dice que es de……..contempla
las……… culto-desidia
nefasto-desdicha
insidioso-desconfianza 71.-El caer no ha de quitar………de haber subido
agricultor-flor La gloria
diplomático-discordia El trabajo
La posibilidad
64.-Es necesario no tener…………..para mostrarse El dolor
…………frente a un trozo de pan. El esfuerzo
dinero-indiferente
bizcocho-satisfecho 72.-Cada…………...le enseña al hombre algo que
desayuno-alegre necesitaba aprender.
comida-angustiado victoria
hambre-indiferente persona
experiencia
65.-La falta de……….entre lo que se dice y lo que se fracaso
hace se llama…….. individuo
claridad –confusión
amor-despotismo 73.-El hombre más inútil es aquel que no sabe
correspondencia-inconsecuencia ni……..…ni……….
errores-sabiduría amar-odiar
ánimo-abulia comer-dormir
mandar-obedecer
66.-el hombre es el más complejo de todos los escribir-leer
seres vivientes. En él puede distinguirse un aspecto jugar-trabajar
………....y un aspecto………………..
psíquico-onírico 74.- E l ateísmo está más en la boca que en el………
matemático-algebraico de los hombres.
sensible-cruel sacrilegio
psicológico-biológico dios
somático-corporal rezo
corazón
67.-La persona que domina conocimientos de vocabulario
muchas ciencias se llama………………
inepto 75.-La competencia entre ellos dura y……..…….se
vidente enfrentaban y se batían a muerte por el cariño de
anarquista una………..
clarividente leal-mujer
letrado sanguinaria-hija
pareja-madre
68.-Todas las personas que me rodean son armoniosa-mujer
superiores en…….…sentido; en ese sentido aprendo amistosa-mujer
de ellas.
algún b) un c) varios d) todo e) ningún 76.-Es verdaderamente………..…el contemplar el
considerable número de menores en estado
69.-La……es hija de la….….. de…………y en peligro material y moral.
envidia-admiración aterrador-ebriedad
ingratitud-soberbia patético-abandono
nostalgia-tristeza dramático-violadores
niña-madre enternecedor-sueño
dicha-tragedia espeluznante-desconocidos

70.-Sed……...atentos allí donde no podáis ser……… 77.-A menudo la evasión del……..…conduce a una
alumnos-director idealización del……….
actores-director perezoso-placer
observadores-espectadores mundo-universo
oradores-escuchas peligro-riesgo
espectadores-actores presente-futuro
deber-ocio todo a la destrucción de hábitats naturales y a
la……..…
78.-Todo cuanto ha sido escrito por los hombres
acerca de las…….…..debe considerarse sospechoso, depredación-exploración
pues ellos son……….y………….. búsqueda – ciencia
religión-herejes-pecadores conservación preservación
duda-irresolutos-resueltos extinción-caza
mujeres-juez-parte disminución-tecnología
vida-serios-justos
leyes-fiscal-reo 85.-La fuerza nerviosa y………...es infinitamente más
importante que la fuerza……………..
79.-El valor de la………...no es menos que el motriz-creadora
del……..…; impelidos por el afecto o el sentimiento activa-pasiva
del deber suelen llegar hasta el…….….. consciente-mecánica
hermosura-espíritu-destierro perceptual-motriz
inteligencia-cuerpo-heroísmo mental-muscular
belleza-hombre-colmo
naturaleza-niño-engreimiento 86.-Podemos hablar de…………...como la posibilidad
mujer-hombre –sacrificio de hacer lo que queremos, por lo tanto
seremos….……de esos actos.
80.-La influencia directa de la palabra, la……..…que autonomía- paradigmas
causa, su poder persuasivo, depende de su claridad libertad –responsables
y……..….. voluntad-dueños
reacción-elocuencia soberanía-imitadores
impresión-precisión deber-críticos
exaltación-lenguaje
emoción-léxico 87.-La percepción es el primer paso hacia
conmoción-convencimiento el………..….la primera operación de todas nuestras
facultades………...
81.-Los triunfadores irradian una actitud………..que desarrollo-sensitivas
motiva a otros a buscar alcanzar sus……...... método-científicas
egoísta-principios conocimiento-intelectuales
positiva –metas habla-emocionales
acomodada-objetivos progreso-receptivas
virtuosa-dimensiones
dichosa-sueños 88.-El pavor se convirtió en…….……cuando aquel
hombre se sacó los dientes…….….engastados en las
82.-contrariamente los pobladores del tercer encías y se le mostro al publico.
mundo son los que tienen menos……….pero son los pánico-intactos
que poseen más………. dolor-macizos
dinero-bondad fobia-ilesos
moral-dignidad burla-frágiles
ingresos-descendientes conmoción-blancos
egresos-problemas
libertades-condiciones 89.-Si un avaro poseyera el……....dejaría el universo
a oscuras para evitar que su………….se gaste.
83.-Cuando el cuerpo se niega a……...todas nuestras fuego-dinero
intenciones y deseos, podemos afirmar que ha resplandor-poder
comenzado la…..…. haz-cuenta
fracasar-crisis mundo-cicatería
complacer-longevidad sol-tesoro
conocer-muerte
servir-vejez 90.-Todos los hombres de personalidad…..…….y de
prohibir-reflexión mente creadora son…….a la mediocridad.
madura-fronteras
84.-La….........de las distintas especies se debe sobre firme-hostiles
introvertida-ariscos
sincera -hipócritas 92.-Aunque el fuego………..…nuestro cuerpo, si sus
voluble –inclinados efectos no llegan al cerebro, no nos causara……….

91.-Las olas del mar azotaban……….…las barcazas incinere-daño


cuyos…………apenas podían mantenerse en pie. estimule-alteración
suavemente-marinos ilumine –beneplácitos
rítmicamente-ocupantes queme-molestia
iracundamente-mástiles atempere-consunción
furiosamente-tripulantes
devastadoramente-buzos

93.-Una vida sexual basada en la…….…....y la 95.-La justicia sin la fuerza es……….…y la fuerza sin
desinformación limita las posibilidades de……….con la…………….es tiránica.
la pareja. atroz-parquedad
iniquidad-comprensión pura-norma
vulgaridad-educación arbitraria-normal
ignorancia-placer impotente-justicia
inopia-sensación vana-equidad
mezquindad-amor
96.-La agresividad es un (a)……….que permite a los
94.-Se puede brillar por los….…….pero no se agrada animales defenderse, defender su…….…y con
más que por la…..….… seguir el sustento.
instinto-integridad
lujos-ignorancia mecanismo-territorio
bienes-gratitud conducta-especie
estudios-educación indignación-habitad
adornos-actitud medio-ascendencia
reflejos-gracia

97.-El éxito es el mejor………….del corazón el fracaso 98.-Cuando…...….de leer un libro pareciera que me
es el más……….corrosivo. despidiese de un……..…..
impulso-cabal termino-sabio
regulador-sentimental finalizo-maestro
barniz-adverso acabo-amigo
lubricante-urticante busco-pensamiento
triunfo-maligno ceso-tema

99.-Su actitud………le indicaba que la dolencia letal 100.-Para el zoógrafo, las formas dimensiones
había de…….hasta el último rincón de la tierra. y…………..de los animales y plantas constituyen un
libro abierto del sistema…………
fatalista-perseguirlo comportamiento-animal
arrítmica-presionarlo reacciones-planetario
triste-apesadumbrado mimetismos-silvestres
impelente-impulsarlo colores-ecológico
enferma-llevarlo variedades-selvático
ORACIONES INCOMPLETAS 3 El………….. logró descifrar el jeroglífico, pero llegó a
Preguntar cuando…………el hombre sus primeras la conclusión de que era una inscripción
ideas es preguntar cuándo empieza a……….. …………..y por tanto, no tenía valor histórico.
decepciona-dialogar investigador-verosímil
alcanza-discernir sabio-abstrusa
concibe-confundir historiador-indeleble
olvida-enfermarse estudioso-apócrifa
transmite-escribir arqueólogo-incierta

La persona……..difícilmente pasa algo por alto. 9.-un nombre……..para cada cosa particular no
interesada tendría mucha…..para el progreso del conocimiento
escrupulosa científico.
chismosa especial-didáctica
inepta idéntico-transcendencia
animada ambiguo-validez
nuevo-acogida
3.-Alli donde hay….…..tiene su campo propicio……… diferente-utilidad
temor-la cobardía
seriedad-la comicidad 10.-El hombre por naturaleza tiene sus………..……
ignorancia-la explotación adaptados a la articulación de esos…………..que
amor-el odio llamamos palabras.
descanso-la ociosidad células-grafemas
órganos-sonidos
4.-En el sabio……….es una virtud innata. estructuras-significantes
la decisión organelas-fonemas
la acción oídos-conceptos
el olvido
la alegría 11.-No hay mayor obra de arte que un ser….…..un
la curiosidad alma es ya por si un………..una comedia, una novela.
virtuoso-símbolo
5.-Nada revela tanto…….….de una persona como sediento-problema
su………...para actuar. humano-drama
el carácter –voluntad demente-destino
la desidia-facilidad actor-artista
la ineptitud-sesudez
la vejez-agilidad 12.-El niño tiende a asimilar lo que le dan y a amar
el ideal-deseo lo que…………..., el amor y el…………….se combinan
en unos sentimientos “canibalísticos”.
6.- La idea de solidez la percibimos por el.………...y asimila-cariño
procede de la……...que hallamos en un cuerpo al ser siente-rechazo
penetrado por otro cuerpo. prefiere-egoísmo
pensamiento-fuerza recibe-odio
aspecto-invulnerabilidad elige-encono
tacto-resistencia
aprendizaje-dureza 13.-Soy atractivo para las mujeres, pero…….….he
poro-ruptura encontrado una con quien desee……....el resto de
mi vida.
7.-debido a su capacidad intelectual…………es que jamás-pernoctar
quedó………….del evento. solo-estar
inferior-exento nunca-compartir
prolífica-indemne ahora-soñar
limitada-fuera no-proteger
racional-omitida 14.-Los seres………aparecen en la Tierra hace cuatro
superior - marginado millones de años y desde entonces han estado
tratando de………..a sí mismos.
humanos-entenderse
orgánicos-evolucionarse 21.-fueron los cronistas quienes………..el testimonio
vivos-observarse de los primitivos peruanos, por eso podemos
remotos-destruirse hoy…….…..en parte su concepto de Universo.
pensantes-agredirse crearon-aventurero
recogieron –reconstruir
15.-Se puede abstraer sin……....pero no generalizar propusieron-destruir
sin hacer…………..abstracciones. impugnaron-aprovechar
analizar-muchas sugirieron –aceptar
generalizar-previas
aislar-algunas 22.-El ritmo………..….de la vida priva al habitante
universalizar-después del………..…necesario para el vuelo creador.
teorizar-antes pacifico-conocimiento
tumultuoso-sosiego
16.-Indicó que cuando sentía……..percibía cambios desacostumbrado-lugar
de frecuencia cardiaca, se volvía……….……..y tan acelerado-espacio
transpirante. intrascendente-ámbito
cansancio-exhausto
ansiedad-tenso 23.-Hay ocasiones en las que un hombre a pesar de
negligencia-empapado que………………….sus pensamientos, no halla
placer-nervioso explicación………………a los hechos.
marginación-triste oculto-acertada
esgrima-insuficiente
17.- Las letras, el…….…..las creaciones de la cultura reniega de – previsible
en general, han tenido como raíz instituible de su hurga en – satisfactoria
ser…….…y autentico su intensa “necesidad”. duda de –imposible
arte –propio
saber-puro 24.-Procedia de un ambiente conservador, estrecho
deporte-competidor para su……..y………….de conocimientos.
numérico-racional libertad-falta
aprendizaje-original bonanza-carencia
tranquilidad-capacidad
18.-No podemos..…….como artífice de la prosa pero bienestar-ausencia
logró……….….en todas sus narraciones. reniega de –previsible
criticarlo-interés
calificarlo-eficacia 25.-A través de la puerta…….….veíase se pasar una
censurarlo-éxito muchedumbre………..como la de una calle en un día
impugnarlo-originalidad de fiesta.
elegirlo-desconcertarnos alegre-feliz
entornada-numerosa
19.-……………su vehemencia, la pasada agitación de sobrada-adornada
mi sangre me pareció una………vulgar. de manera-barroca
despojado de –sensación 26.-Este solitario………………..censuro duramente a
conmovida por –impresión las castas………………
inmersa en –actitud enemigo-eternas
impulsada por- tentación rival-poderosas
Intensificada-distracción defensor-fuertes
adalid-traidores
20.-Alzó el teléfono y escucho la voz de él luchador-privilegiadas
pero……….se negaba a aceptar la evidencia, parecía
tan……..…..en el tiempo.
toda ella-a gusto 27.-Lo……..es aquello que se………...a alguna cosa.
dolorosamente-complacida bueno-utiliza
aun así-aguda mejor-asimila
mentalmente-distante ideal-usa
alegrosamente-ausente optimo-discute
adecuado-acomoda
intereses
28.-Escribir con……….no es privilegio de nacimiento,
sino patrimonio del………….. 35.-La certeza de….………las expectativas de sus
corrección-lenguaje padres con respecto a su inmutable elección de
adiestramiento – ejercicio carrera le impedía ser…..……con ellos.
propiedad-maestro satisfacer – amable
corrección-uso comprender – complaciente
propiedad-ejercicio aprobar – fácil
acatar – dócil
29.-Aquel inhóspito paraje dejaba………..a aquellos defraudar – franco
que se enteraban que allí hubo un……....tropical.
sorprendidos - vergel 36.-El…………. es la piel del alma.
sobrecogidos-paisaje espejo
confundidos –pueblo rubor
convencidos – paraíso rostro
indiferentes-ambiente pudor
ojo
30.- Se dice que las acciones…………a los…………
suponen – buenos 37.-La……….y el……..…nacen de la incapacidad de
recatan – malos simpatía.
presentan – necios vida-entendimiento
desmienten – pesimistas maldad-desorden
protegen – buenos pereza-desdén
intolerancia – odio
31.- Las corporaciones de artesanos eran muy incomprensión –amor
numerosas, ya que cada oficio tenía……..
la mejor 38.-El verdadero secreto de………..consiste en exigir
filiales mucho de si mismo y muy poco de los demás
la suya el éxito
muchas la existencia
varias la riqueza
la felicidad
32.-Es………...conocer la historia para poder la juventud
comprender e interpretar los sucesos del presente
en su real dimensión 39.- Los poetas necesitan una……………..para..………..
necesario en sus versos
preferible musa-elogiarla
oportuno mujer-atacarla
lógico inspiración – recitarla
suficiente imaginación-gravarla
deidad- martirizarla
33.-El avance tecnológico ha generado diversos
……….….sociales, cuya……….se hace cada vez más 40.-El mayor obstáculo…………..de los pueblos es la
complejas. paralización de………….
progreso- atenuación de la vida – los hombres
cambios-apariencia vital – las costumbres
fenómenos-metas muy serio-la vida
conflictos-solución activo – las actividades
símbolos- adaptación al progreso – las leyes
34.- Es erróneo suponer que para conocer algo es
necesario conocer su historia solamente, del mismo 41.-A pesar de sus denodados esfuerzos ignoraba
modo que no es suficiente saber sus…………………….. cuál sería el final, solo…..…..verlos colmados.
hazañas asevera
antecedentes esperaba
ideas interpretaba
ambiciones aguardaba
sabia escondiste-vida-momento

42.-Quien por una razón importante no……..nunca 49.-Mientras el……….cumplía la mayoría de edad su
cruzará………. ………cumplía las funciones de…………
pase algo – la vida príncipe-madre-gobernante
lo logré – nada rey-padre-rey
siga adelante-más allá bastardo-corte-parlamento
se atreva – el mar pretendiente-consorte-concubina
sea recibido – otras ideas heredero-tío-regente

43.-El que lee mucho, algún día intentara……….. 50.-El incremento………..….de la población en las
escribir ciudades ha…………..a los urbanistas modernos para
leer más diseñar la construcción de edificios elevados.
inventar evidente-entusiasmado
ser autor notable-recorrido
descansar considerable-forzado
gigantesco-provocado
44.- Lo que en definitiva diferencia al hombre horrendo-estimulado
de…….……no es el pensamiento, sino…….….
el simio-el pensar 51.-Quien soporta mis…………es mi amo, aunque sea
otros hombres-la verdad mi………..
la máquina-la libertad males-criado
todo-el anhelo innato amigos-hermano
la mujer-l inteligencia arrebatos-dolor
sollozos-madre
45.-El capital………es más importante en la lucha por amarguras-amigos
el dominio del………..entre corporaciones y naciones 52.-…………………….hay que fiarse de los que…..con
que el capital monetario y financiero. demasiada facilidad.
laboral-consumo no-aprender
bancario-mundo si-piensan
tecnológico-mercado jamás-hablan
informático-ambiente no-prometen
humano-planeta siempre-hacen amigos

46.-Tus ojos me obnubilan, tus labios me 54.-La escasez de petróleo dio lugar a un impulso
enloquecen; pero mi……..resiste…...a tus encantos. en la………...de fuentes alternativas de……….….
pasión-todavía tecnología –carbón
corazón –preciso creación-combustible
cuerpo – frío venta-gasolina
razón –incólume producción-potencia
amor –aún investigación-energía

47.- ¿Puedes………….personalmente tu posición ¿La 55.-Un sistema de Gobierno no es justo porque dé


reseña que he...………es ambigua o exigua. libertad para establecer relaciones……...….lo es si
precisarme-leído garantiza que estas no….…….a la gente necesitada.
venderme-conseguido
adelantarme-comprado laborales-contraten
explicarme-buscado económicas-exploten
autografiarme-perdido comerciales-beneficien
sociales-escuchen
48.-¿Llegaste tarde porque te…..con un compañero culturales-engañen
de la ………?A otro………con ese Hueso!
extraviarme-comisión-tiempo 56.- Los……………..…serán limpiados, estudiados,
encontraste-infancia-perro ambientados y luego puestos al servicio de la…….….
fuiste-ocasión- tonto lagos-hidroeléctricas
decidiste-universidad-hueco monumentos-colectividad
árboles-ciudad concluye –irrumpe
caminos-país soslaya-presiona
cerros-aldea percata –disloca

57.- Mientras……..animadamente,…..…..sus manos 64.-La tarde………me invade de nostalgia y al….……tu


de manera muy elegante. suave y rutilante figura me enternezco.
cantaba-escondía dominguera-atenuar
conversaba-movía sospechosa-titilar
comía-guardaba sabatina-escuchar
lloraba-levantada primaveral-desteñir
bailaba-mordía invernal-avizorar

58.-En condiciones normales, tendía a ser más 65.-Lo que hace falta no es…………..a las gentes las
bien………y lacónico, pero se volvió…..y espontáneo primeras……..sino impulsarlos a que revelen su…...…
con una copa de vino enseñar-lecciones-amor
tímido-indolente espiar-a veces-curiosidades
reservado-expresivo enseñar-letras-intelecto
parco-agresivo codiciar-riquezas-tenacidad
reflexivo-práctico premiar-cofradías-peleas
locuaz-franco
66.-Aveces algunos………….….cuándo están de moda
59.-Tiene que ocurrir una…………..para que se ponga pasan por……..
de manifiesto la………….internacional. modelos-virtudes
desgracia-voluntad términos-importantes
hecatombe-vecindad vicios-virtudes
epidemia-colectividad amigos-orgullosos
catástrofe-bondad cultísimos-arcaísmos
tragedia-solidaridad
60.-La fuerza de la gravedad no permanece….….sino 67.-La……………de algunos órganos de rata y del
que se debilita lentamente con la……... hombre ha permitido el empleo de la primera en
normal-fuerza la……….…..de diversas patologías humanas.
constante-altura contenido –forma
firme-labor contingencia-necesidad
estable - atomización comparabilidad-modelación
invariable-gravitación sucesión –solución
inicio-resonancia
61.-Renonocer nuestros………no debería llevarnos a
la…, si no a la superación propia. 68.-En lo mejor del………….se presentaron los
defectos-terquedad maleantes quienes……..…a los presentes a entregar
vicios-inacción todas sus prendas de valor.
instintos-timidez mensaje –olvidaron
errores-depresión convite-amenazaron
fracasos-vanidad bacanal-arribaron
holgorio-conminaron
62.-Es un hombre joven que…….gozar de excelente día -vejaron
salud, y sin duda, un orador………..
permite-arrepentido 69.-Con……….impavidez en su faz y sus palabras, el
merece-impertérrito periodista logro convencerlos de………las armas.
parece-experimentado desconcertante-dejar
fulge-dúctil pasmosa-deponer
quiere-trasnochado inquietante-olvidar
lisa-desaguisar
63.-La película………………con una escena amorosa fácil-impavidez
que…………al espectador.
empieza-motiva 70.-A……..….el taimado y contumaz ladronzuelo
inicia-traslado finalmente se hizo de un lugar junto………………………
empellones –al estrado incoativas-demasiado
coces-al patíbulo reales-concomitantemente
imprecaciones – al cielo
obscuras- al impostor 77.-Tanto la corrección sintáctica como el empleo
regañadientes – a la ventana del vocabulario adecuado y preciso……….la
estructuración de expresiones…..……
71.-Con el…….……en las manos las vocecitas blancas previenen-anfibológicas
colmaron de trinos las amplias…………de la vetusta obvian –procaces
iglesia. ocultan-sentidos
devocionario-oraciones autorizan-anacrónicas
cantorral-esquemas exceptúan-graduales
santoral-hornacinas
partitura-bóveda 78.-Todo movimiento es una…………en el equilibrio
cantoral-naves del universo y el efecto directo de la violencia o del
esfuerzo………….para recobrar el orden o equilibrio
72.-Nuestras…………iniciales sobre otros individuos perdidos.
pueden hacer que tengamos ciertas………….respecto honra –velado
de ellos. perturbación-compensatorio
prejuicios-abjuraciones apostasía -refractario
perjuicios-juicios idea-ilusorio
presunciones-expectativas permisión-sesgado
olvidos-planes
enconos-fines 79.-Esos golpes……...son las…..…..de algún pan que
en la puerta del horno se nos quema.
73.-……………………..con fresco sonido del rio sobre obscuros-estertores
la……………………… profundos –cremaciones
lloro-playa violentos-estrépitos
rio-piedra sangrientos-crepitaciones
gozo-ribera desaforados –expresiones
espero-tarde
oigo-arena 80.-En el aire conmovido mueve la luna sus brazos y
enseña……..…..y pura sus senos de duro………….…
74.-Atribuir a uno de los……………..la percepción de refulgente-cobre
otro sentido es la “………….” lubrica-estaño
ojos-auscultación oscura-hierro
patidifusos-patología firme-carbón
movimiento-telequinesis dúctil-azufre
sentidos-sinestesia
acciones-casualidad
81.-Su sombrero de angosta…………………..le daba un
poco de sombra sobre la…………………
75.-El cáncer puede …………………..por la acción de la cinta-testuz
radiación, trazas de tóxicos químicos , virus o por copa –coincidencia
error casual en la ……………………….de un mensaje alero-cabeza
génito. entrada-ojos
insertarse-contingencia ala –frente
imposibilitarse -inscripción
adecuarse –realidad 82.-El repentino…..………de las buenas costumbres
empotrarse-idealidad ………………………el orgullo de los viejos.
incoarse-transcripción florecimiento-inflamo
estreno-ausculto
76.-Las células………..proliferan….……..formando un olvido-colmo
exuberante tumor. expansión-negó
arcaicas-sospechosamente resurgimiento-atemorizo
carnosas-inconteniblemente
aberrantes –irrefrenablemente 83.-El presidente dijo que ……………….se propone
abastecer con leche deshidratada a un 89.-“Que estará………….esta hora mi andina y
población de 5 millones de peruanos de los ………Rita de junco y capulí”.
estratos más necesitados para frenar la muerte pensando-bella
de nuestros niños por..…………. escribiendo-buena
haciendo-dulce
el gobierno-empacho cantando-hermosa
su gobierno-indigestión viendo-serrano
la oposición-atropello
el clero-pecados 90.-Muchas veces es preferible………………de nuevo
su gobierno-desnutrición que…………el objeto domestico.
adquirir –reparar
84.-La presidenta de filipinas…………afirmo que empezar-vender
abrirá una investigación de gran envergadura construir-comprar
sobre la……….de la que nadie se librara. tratar-elegir
enardecida-conspiración esperar-inscribir
exaltada-corrupción
calmada-lenidad 91.- Quien da su vida por algo grande es un……..….
enfurecida-muerte pero quien arriesga por una tontería es un………….
airada-concusión valiente-héroe
héroe-necio
85.-Los partidarios del candidato a la presidencia le patriota-suicida
expresaron hoy su..………..a pesar de las noticias soldado-temerario
difundidas sobre el presunto pasado ………………… mártir-sacrificado

cohesión-delictivo 92.-Las dos amigas conversaron detenidamente y


respaldo-criminal después del amistoso……..se pusieron de….….para
devoción-ateo verse con frecuencia.
respeto-cómico monologo-frente
posición-delincuencial prologo-costado
encuentro-conformidad
86.-El ministerio de relaciones exteriores de Bolivia dialogo-acuerdo
………………….a su gobierno para que se careo-amigos
busquen ………………….para lograr un puerto en 93.-Gota a gota……………….sobre las aguas el mar,
el Océano Pacifico con Chile . desde las………………………rocas una fuente.
pidió-todos los canales negociable seguía-duras
sonó-todos los abogados destacados caía-altas
sugirió-todos los contratos goteaba-fluidas
obligo-estrategias mojaba-mojadas
solicito-caminos penetraba-bajas

87.-Sus ……………….fueron tan ……………………..que se 94.-Una brillante lágrima se……….sobre el azul de tu


ganó la antipatía de los presentes. pupila y creí………..una gota de roció.
palabras-famosas contuvo-apreciar
insultos-insultantes abstuvo- sospechar
frases-ambiguas resbaló-descubrir
discursos-claros cayó-contener
comentarios-mordaces detuvo ver

88.-Aquel hombre no sabía………….por lo que su 95.-La nube por el viento………….rueda sobre un


testamento fue muy…………… horizonte por……….incierto.
comprar –saneado empujada-siempre
escribir-ológrafo templada-incapaz
pensar-largo sacudida-demás
distribuir-controvertido soplada-senderos
regalar-vano atraída-superficie
96.-En los pueblos de cultos e incultos………..…….los pequeña-opuestos
incultos por el hábito de agredir, mientras los fría-calurosos
cultos no……….…el arte del gobierno. clara-sabios
planificara-intenten sencillo-fuertes
estudiaran-sepan
aumentaran-entiendan 98.-Se escucha en…….….las conversaciones de la
saldrán-acometer calle el……………..de un posible destape.
gobernarán-aprendan contra-grito
entre-rumor
97.-El alma emana, igual y…….de los cuerpos……..en todas-tanto
forma y color. desde-aclare
eterna –diversos ante-significad
patria potestad porque solo los…………riegan con su
99.- Su rostro broncíneo está……….de expresión ternura la flor juvenil.
afable y….….…. fuera- padres
tenido- colérico dentro- abuelos
contagiado- envidioso cerca- niños
bañado- sereno lejos- familiares
sensible- técnico distante- tíos
contento- penetrante

100.- Es peligroso educar a los niños……..de su


1.- La diferencia entre los pueblos…….la consecuencia-causa
oposición y el……..….
inventa-cariño 8.-Como todo el………....sabe, el átomo que en
fomenta-desdén griego………..indivisible, es un hijo……de Occidente.
crea-entusiasmo colegio-implica-putativo
trata-acercamiento mundo-significa-intelectual
incremento-aprecio aula-designa—primigenio
estudioso-señala-implícito
2.-Conocer las intervenciones de los legisladores es n.a
saber la………..…que los guió y el sentido que anima
la……...… 9.-Se salvó por un…..…..de quedar……….pudo retirar
prudencia-virtud su mano a tiempo de la maquina.
persona-ley héroe-trunco
intención-norma poco-muerto
razón-sociedad minuto-aplastado
causa-vida pelo-manco
tiempo-afuera
3.-El arte es el sentimiento de las cosas….…..unido
al presentimiento de las…….… 10.-Por haber sido Ampere el primero
humanas-divinas en………….claramente la idea de la corriente
terrenas –valiosas eléctrica como el…………..….de la electricidad, la
superfluas-necesarias unidad de corriente eléctrica por unidad de tiempo
místicas-reservadas lleva ahora su nombre.
sublimes-tiernas aclarar-flujo
admitir-voltaje
4.-El gobierno de un solo……....se estableció sin formular-movimiento
democracia, solo por impulso de la…………. expresar-cauce
plutocrático-coerción divulgar-desplazamiento
tirano-fuerza
autocrático-dictadura 11.-El fragor de la tormenta…………los llamados
monopolio-razón …………...de los desdichados náufragos.
democrático-inquietud impresionaba-de esperanza
apoyaba-de auxilio
5.-La solución fue tan…….……..que luego todos se aumentaba-a la muerte
preguntaban como no lo habían……...…..antes. ensordecía-de socorro
cierta-imaginado disminuía-a la salvación
veloz-apresurado
simple-pensado 12.-Los muchachos, para…….….…..su personalidad,
precipitado-trabajado suelen ser…….…..y agresivos.
evidente-desgarbado perfilar-altisonantes
probar-desafiantes
6.-La….……..…se basa en la razón y la……….….en la reiterar-notorios
demostración. asegurar-rudos
investigación-explicación afirmar-exagerados
filosofía-ciencia
lógica-experimentación 13.-La pretendida……….…política de la ciencia se
matemática-historia desvanece en…….…..….como lo muestra la carrera
psicología-lógica tecnológica para fabricar la primera bomba
atómica.
7.-Confieso que la………….del mal, en ciertos casos, posición-la competencia
ejerce sobre mí una fuerte……… distancia-el mundo desarrollado
idea-atracción perfección-el espionaje
acción-impresión eficiencia-intereses
frecuencia-aceptación neutralidad-épocas bélicas
influencia-condena
14.-Conocer todo aquello que los antiguos sabían mentira-intención
sobre el mundo antes que nosotros, puede
convertirnos en………....., pero no necesariamente 21.-Siempre hace observaciones………..., al parecer
en……..… es un tipo…………
cítricos-magnánimos inéditas-capaz
historiadores-sabios decorosas-decente
cronistas-historiógrafos atinaz-perspicaz
conocedores- tecnológicos agudas-audaz
admiradores-seguidores aberrantes-retraído

15.-La hora del retorno era…….........por eso 22.-Si alguien mata a una persona es importante
todos…………momentos de angustia. tener en cuenta si se ha hecho justa o injustamente
inminente-sufrían .Si es justamente, es necesario dejarlo….……, pero si
inevitable-padecían es injustamente, estamos obligados a…….…
prevista-abandonaban bien –tratado mal
incierta- vivían libre-lincharlo
manifiesta- conocían tranquilo-castigarlo
en paz-denunciarlo
16.-Ya en la calle, repitió el cotidiano milagro en libertad-perseguirlo
de……….con distraída placidez la…………..
observar-muchedumbre 23.-Bajo un calor sofocante caminamos por el
cruzar-acera desierto con la única esperanza de encontrar un
zigzaguear-autopista ……...donde….…..y así continuar el viaje en la noche
conservar-paciencia escondite-dormir
deambular-plaza manantial-beber
refugio-permanecer
17.- Ese hombre era muy………., solo pudo dejarnos lugar adecuado-refugiarse
por muerte……….… oasis-cobijarse
inteligente-longeva
entusiasta-apática
fuerte-súbita 24.-Si el ladrón fuere hallado forzando una casa y
vigoroso-provocada fuere herido y muriere, el que lo….…..no sería…..de
fuerte senil su muerte.
mato culpable
18.-Luego de tan brillante ……la causa estaba….. asesino-responsable
exposición-terminada agredió-el autor
alegato –ganada hirió-culpado
argumento-lista disparo-cómplice
razonamiento-justificada
declaración-perdida 25.-La actividad pesquera no solo ocurre cuando
hay recursos…………...disponibles de ser capturados
19.-No te preocupes por la gente que no te……….., sino cuando hay……………hábiles para capturarlos.
pero esfuérzate por hacer algo………..digno de ser vivos-pescadores
estimado. ictiológicos-hombres
admira-provechoso marinos-técnicos
respeta-altruista naturales-técnicas
alaba-plausible biológicos-manos
conozca-soberbio
saluda-eficaz 26.-Los campesinos fueron sumergidos en un baño
de sangre para que sus…….…….pudieran….……sin
20.-La………………ha sido dado al hombre para que inconvenientes.
pueda encubrir o disfrazar su………..…. plantaciones-revendidas
duda –realidad tierras-vendidas
palabra-pensamiento fértiles tierras-obsequiadas
cultura-ignorancia producciones-explotadas
razón-intuición cosechas-adquiridas
27.- Desfigurado y mutilado por la lepra práctico el 33.-El estéril no comprende cuando trabaja el…..ni
(la)………..amarrándose el…….y el………...a las manos adivina el ignorante cuando estudia el…….…
sin dedo. fértil-alumno
cerámica-barro-instrumento campesino-erudito
orfebrería-oro-yunque labrador-instruido
pintura-pincel-lienzo segador-científico
dibujo-lápiz-papel fecundo-sabio
escultura-cincel-martillo
34.-Los pescadores tienen que estar convencidos
28.-Podemos………..….al que se equivoca si tiene el que una pesca……….es buena para todos, por que
valor de………...cuando se le muestra su error. mantienen las especies para su…………hoy, mañana
absolver-confirmarlo y siempre.
alabar-confesarlo uniforme-fabricación
perdonar-reconocerlo regular-aprovechamiento
considerar-corregirse racional-utilización
expulsar-superarse adecuado-desarrollo
natural-conservación
29.-La educación puede aumentar…….…....de todos
los hombres para la vida social; pero no 35.-En el mundo andino, la………tuvo una intención
puede…..…….a todos hasta un mismo grado, ni para muy precisa, recrear, a través de la sensibilidad de
el cumplimiento de la misma función. los artesanos, el brillo de los…..…….elementos
el conocimiento –reducir recurrentes de la cosmovisión prehispánica.
la capacidad-habilitar arquitectura-pedrones
la aptitud-disponer agricultura-cultivos
la actividad-degradar alfarería-rostros
el trabajo-designar metalurgia-astros
textilería-hilos
30.-Es forzado escrudiñar el ayer para inquirir qué
virtudes son dignas de……..……mañana, pero desear 36.-A penas se………..la justicia del destino, pierde
su………….es absurdo, pues sobrevivirán también también………….el dolor y el caos regresa.
sus vicios. niega -justificación
repetirlas-prolongación acepto-su motivo
imitarlas-cambio integral desmiente-sentido
protegerse-extinción total cuestiona-razón
cultivarse-continuación integral Confirma -peso
extinguirla-conservación parcial
37.-La libertad de……..es un requisito indispensable
31.-La presencia de….……vertidos en ríos de la costa para el progreso del……………
que desembocan en el mar , atentan no solo a la pensar-cerebro
calidad del agua , sino también a muchos.……………. prensa-mercado
microbios-recursos marinos pensamiento-conocimiento
gases-recursos naturales viajar-capitalismo
desechos-peces de ornamentación elegir-ser humano
contaminantes-recursos hidrobiológicos
minerales –seres humanos 38.-El sentimiento que les…….…..a los animales se
basa en la comunidad que encontramos en sus…….y
32.- El objetivo de la reserva es……….las especies de las nuestras.
aves, peces e invertebrados, para que puedan producimos-afecciones
reproducirse…………….y mantener así importantes creemos-acciones
poblaciones en forma permanente. adjudicamos-actos
cuidar-rápidamente atribuimos-reacciones
proteger-libremente vemos-angustias
remover-nuevamente
amparar-velozmente 39.-En condiciones normales, tendía a ser más bien
seleccionar-naturalmente ……....y lacónico, pero se volvía…..…..y espontáneo
con un par de vasos de vino tinto. legislar –evitar los golpes de Estado
reservado-expresivo reprimir –logara el consenso
parco-agresivo
tímido-indolente 46.-No pudo, finalmente, construir su pequeña
reflexivo-práctico empresa, dado que su banco le exigía demasiada
locuaz-franco …..………para concederle el……….necesario.
documentación-tramite
40.-Los investigadores contemporáneos sostienen cantidad-apoyo
que la tarea de la…………..es describir cómo se cantidad-dinero
comportan las cosas y no qué son las cosas. liquidez-préstamo
historia garantía-financiamiento
biología
arquitectura 47.-La ciencia es la aventura de la……….humana en
ciencia busca de sus………
sociedad mente-estructuras
inteligencia-fronteras
41.-Aun cuando la verdad fuera difícil de ser………, persona-intereses
no debería………su búsqueda. naturaleza-esencias
hallaba-intentarse ética-raíces
probada-verificada
comprobada-decirse
establecida-abandonarse
conocida-publicarse 48.-En nuestros países el proteccionismo cerró las
importaciones a rajatabla, beneficiando a una
42.-La clara prescindibilidad de una escenografía industria nacional frecuentemente…….en desmedro
rica indica que son la………..y el…..…...del actor los de los….…..
principales elementos comunicativos del teatro. ínfima-exportadores
memoria-aplomo mercantilista –ciudadanos
perfomance-tono ineficiente-consumidores
personalidad-ritmo incipiente-productores
experiencia-vestuario subsidiaria-trabajadores
voz-gesto
49.-Se dio cuenta de que era el……..…intérprete
43.-El………logró descifrar el jeroglífico; pero llegó a disponible y aprovechándose de las
la conclusión de que era una inscripción……..y por lo circunstancias decidió…….….sus honorarios.
tanto no tenía valor histórico. mejor-reducir
investigador-real ultimo-renunciara
historiador-fundamental peor-donar
sabio-imposible único-elevar
egiptólogo-apócrifa siguiente –reformular
arqueólogo-irrealizable

44.-A pesar de que había sido…….., volvió a……...en 50.-Durante sus………años, los…….van abandonando
el mismo error. aunque conserva una gran………..
amenazado-pensar peores-enemigos-rivalidad
elegido-caer mejores-amigos-enemistad
explicado-insistir últimos-sentidos-lucidez
advertido-incurrir nefastos-premios-fortuna
castigado-tropezar primeros-pasos-carrera

45.-El círculo vicioso en el que caen muchos países 51.-La lengua es un……………que nos sirve para
del Tercer Mundo consiste en…….………solo para comunicar nuestras ideas, evocando en la mente de
poder…….…… otro las imágenes conceptuales de las cosas que
endeudarse-pagar sus deudas forman en nuestra propia mente. La palabra no
producir-consumir lo producido trasmite la cosa, sino la……….….de la cosa.
importar-financiar sus exportaciones sistema de signos-idea
encuadre de palabras- fotografía 58.-Si laconismo, no para convertir el idioma en
código-forma jerga telegráfica, sino para encerrar en el…......….
medio de comunicación-esencia número de palabras el……...número de ideas.
conjunto de palabras-estructura mayor-menor
escaso-máximo
52.-Cuando no se encuentra ejemplares………de una mínimo-amplio
especie, se dice que esta…… vasto-ingente
comunes-muriendo menor-mayor
vivos-extinta
robustos-enferma 59.- Se cae fácilmente en el error de pensar que
abundantes-acabando una………...., al estar muy extendida, es por ello
silvestres-en cautiverio menos……..
enfermedad-dañina
53.-Los restos de las aves guaneras a lo largo mentira-verdadera
del….peruano constituye una riqueza natural por la ideología-intrascendente
cual se han desatado hasta……... inmoralidad-reprobable
bajío-comercios epidemia-contagiosa
litoral-guerras
mar-peleas 60.-El reto no es simplemente reducir la inflación
zócalo-conflictos sino……….con el menor……...social posible.
continente-negocios hacerlo-costo
lograrlo-tiempo
54.-La………...es el…..…..por el cual acres enteros de bajarla-rechazo
bosque son talados. disminuirla-riesgo
tala –acto estabilizarla-incremento
deforestación-proceso
sequia-procedimiento 61.-Contrariamente a lo que sucede en otros
estación-tiempo países, en el………...los jóvenes artistas deben
desfloración-fenómeno dedicarse muchas veces a otras actividades
……....fuera de las propiamente.
55.- El que ocupa mucho tiempo en…………no tiene ballet-estéticas
mucho tiempo para………. arte-suyas
rezar-vivir país-económicas
hablar-pensar nuestro-artísticas
arreglarse-divertirse continente-hermosas
pensar-hablar
meditar-creer 62.-En las guerras los hombres han muerto o han
matado a sus semejantes en pos de ideales
56.-No hay que hacer caso de los….…….de la gente, pretendidamente….….…sin saber que debajo de
y si hacer uso de la……… ellos se escondían muchas veces los más
………...intereses……..….
prejuicios-razón republicanos-puros-monárquicos
relatos-mentira revolucionarios-escépticos-conservadores
odios-realidad buenos-simples-expansionistas
temores-amistad lícitos –viles-inmorales
amores-vergüenza nacionalistas-mezquinos-económicos

57.-La……...más débil es más fuerte que la….……más 63.-Se insiste en que la liberación de la mujer le ha
poderosa. Las personas y sus palabras………, solo lo concedido a esta nuevos………..pero se olvida con
escrito, escrito está. frecuencia que también le ha conferido nuevas….….
palabra-idea-se acaban intereses-ideas
idea-palabra-se extinguen campos-facultades
fe-convicción-mueren derechos-obligaciones
cinta-memoria-pasan bríos-prerrogativas
expresión-escritura-se olvidan métodos-responsabilidades
64.-Fue acusado de……ya que durante su mandato felicidad-alegre
colocó en los puestos claves solo a sus…………
malversación-bienes 71.-No es fácil terminar este…….cuando estoy..…...y
ladrón -cómplices me duele la cabeza.
incompetente-colaboradores archivo-confundido
corrupción-secuaces problema-muerto
nepotismo-parientes trabajo-empezando
examen-cansado
65.-El primer hombre que………un hecho en sí amorío-asustado
mismo, sin relacionarlo ya con los dioses, los astros
o la hechicería, comenzó a……….la humanidad. 72.-Tanto absorbía esto su atención, que el..…......
aprehendió-extorsionar no lo….……
relaciono-enseñar grito-distraía
considero-liberar bullicio-molestaba
vislumbró-cuestionar tiempo-dominaba
comprendió-explorar ruido-desesperada
miedo-afectaba
66.-Estudiar es…………todos los recursos personales
.………..la capacitación y……….de datos, relaciones y 73.-Este río es tan…….…….que es imposible ver
técnicas conducentes al dominio de un problema. …………...aun donde es poco profundo.
esforzar-para-repetición tortuoso-su curso
concentrar-en –asimilación caudaloso-su cauce
retener-para-aprendizaje ancho-la orilla opuesta
destinar-en –descripción turbulento-su lecho
preparar-por-retención turbio-el fondo

67.-Con gran……….…mostraba a los visitantes su 74.-El artista es como el………, para devenir grande
obra terminada, el logro de sus…..….. deben dejar el lugar donde ha…..……
placer-entretenimientos rio-nacido
orgullo-cacerías deportista-jugado
satisfacción-aventuras bebe-crecido
fruición-aspiraciones ave-migrado
alegría-problemas león-dominado

68.-Estrictamente hablando un (a)…….….es 75.-De los……..…se sabe que el esplendor………..y la


cualquier……….…que limpia. complejidad simbólica deben provenir de un fuego
detergente-sustancia creador auténtico.
jabón-materia orfebres-áureo
escoba-rama emperadores-verbal
reacondicionador -líquido poemas-verbal
empleada-persona pintores-ígneo
músicos-formal
69.-El tiempo avanza, la.…….…debe seguir al
propósito , el acto al….……... 76.-Nuestras plegarias son oídas no cuando se nos
realización-deseo ……...….lo que hemos pedido, sino cuando se nos
ejecución-pensamiento ……….…hacer cuanto podemos.
culminación-ideal hace-deja
decisión-movimiento obsequia-obsequia
planificación-interés niega-permite
da-estimula para
70.-En lo que a mi atañe, he tenido la….…..de haber entrega-provoca
sido, fundamentalmente,…..……
maldición-maldito 77.-Los conceptos………..están encarnados en las
suerte-protegido formas de vida….....
esperanza-paciente éticos-religiosa
dicha-valeroso estéticos-artística
morales-social siglo-creatividad
científicos-analítica
políticos-revolucionaria 84.-Aunque la…………..haya sido utilizada en forma
innoble, sigue siendo una de las más…………..
78.-La..……es el arte de………nuestras fuentes. propiedades de la mente humana.
noticia-movilizar mente-puras
confidencialidad-garantizar libido-limpias
no delación-proteger curiosidad-nobles
diplomacia-manejar imaginación-fructíferas
originalidad-ocultar inteligencia-vastas

79.- No imagina que cosa puede ser, sino la…..…..de 85.- Una de las mayores amenazas que enfrenta
su padre, lo que le ha………de tal modo su propio el……….…hoy en día, es la gradual intromisión
entendimiento. del…….en sus actos.
mujer-perturbado empresario-monopolio
muerte-conturbado socialismo-capitalismo
golpiza-destrozado presidente-ejercito
amante-excitado deporte-profesionalismo
desgracia-afligido individuo-estado

80.-Al igual que los animales, el desarrollo de los 86.-La………no es agotable, por la suficiente y simple
hombres debe siempre obedecer a una razón de que un solo……….no lo es.
evolución natural y….…..para no generar…….. inteligencia-cerebro
que más tarde todos lamentarían. música-compositor
social-revoluciones ciencia-teorema
sensata-errores humanidad-átomo
establece-resultados literatura-libro
decantada-defectos
limitada-mutaciones 87.-La…………..constituye un formidable banco de
conocimientos………….
81.-El……….…...no es exactamente un medio de ciencia-indiscriminados
intercambiar productos; es un mecanismo que cultura –informes
permite…..…....y mantener a la sociedad entera. tecnología-utilizables
dinero-pagar medicina-saludables
mercado-abastecer literatura-culturales
consumo-satisfacer
salario-retribuir 88.-Habla con………, pero no de manera que parezca
precio-enriquecer que te escuchas a ti mismo, que toda………..…es
mala……..….
82.-El equipo rival posee mejor juego de conjunto, reposo-afectación
pero con nuestras…..…..esperamos compensar susurros-egolatría
la…………… elegancia-elegancia
estrategias-deficiencia tranquilidad-parsimonia
tácticas-falencia entonación-modulación
artimañas-debilidad
individualidades-desventaja 89.-No es prudente el que no se……….nunca, sino el
habilidades – falta que sabe……….sus errores.
controla-superar
83.- Un………de mis mistificaciones hizo que la olvida-olvidar
persona procreadora olvide que la………..de la raza avergüenza-avergonzarse de
humana transpone un pasado inabarcable, que equivoca-corregir
desborda los límites de su dominio. mide-limitar
mundo-infalibilidad
cumulo-simiente 90.-Cuidado con el………., te está alimentando con
millón-esencia una cuchara…………………
universo-semilla cocinero-contaminada
manirroto-de oro que uno pone en otra persona, es tal vez el más
herrero- de palo bajo de los actos que alguien puede realizar.
dietista-anoréxica a) falsedad
lisonjero-vacía b) hipocresía
c) mentira
91.-El hombre que se…….de los placeres del cuerpo d) infamia
es…….….. e) traición
llena-sibarita
inhibe-epicúreo 97.-La pretendida……..política de la ciencia se diluye
olvida-malagradecido en……..como lo muestra la carrera tecnológica que
cansa-un degenerado culminó con la fabricación de la primera bomba
Abstiene-templado atómica.
92.- ¿Qué es más terrible para el alma: no poder eficacia-la maldad
ser……….o no poder…..…..? neutralidad-tiempos de guerra
mandada-obedecida base-el ejército moderno
sentida-sentir virtud-la destrucción
amada-amar creatividad-la crisis
oída-escuchar
purificada-purificar 98.-El…....u otro animal………no agota su suministro
93.-Hay quienes llaman virtudes a la….…de sus.……. alimenticio, puesto que rara vez puede
bondad –alamas b)pereza-vicios multiplicarse tan rápidamente como lo hacen
c) incapacidad-fuerzas d) realización-anhelos sus…….…
e) felicidad-vecinos gato-silvestre-victimas
ratón-casero-predadores
94.- No hay mayor…….en el infortunio que recordar león-selvático-victimarios
el…….feliz. halcón –rapaz-presas
placer –momento Canario-ornamental-problemas
felicidad-año
entusiasmo-final 99.-La verdad es que el………..es una de las formas
sufrimiento-hijo hipócritas del….…….
dolor-tiempo modernismo-primitivismo
demócrata-dictador
95.- Es la….…..de utilizar los………..de la naturaleza gobierno-estado
lo que determinará el tiempo que dure nuestro paternalismo-déspota
paso por el planeta. filosofo-cínico
cantidad-frutos
racionalidad-instrumentos
medida –objetos 100.-con mucha frecuencia, el precio de la…..…..es
manera-recursos la pérdida de la..……….
forma-medios a) ilegalidad-ganancia b)libertad-autonomía
c) vida-felicidad d) bonanza-justicia
96.- La………..., el quebrantamiento de la confianza e) fama-privacidad
REESTRUCTURACIÓN DE ORACIONES 1
un/el/ruido/es/cuerpo/vibración/la/irregular/de
el ruido es la vibración de un cuerpo
el cuerpo es la vibración de un ruido
un ruido es la vibración irregular del cuerpo
la vibración de un cuerpo irregular es el ruido

cielo/en/nocturno/el/enorme/una/enciende/estrella/se
en la estrella enorme se enciende el cielo nocturno
en el enorme cielo nocturno se enciende una estrella
la estrella en el enorme nocturno cielo se enciendo
en enorme cielo nocturno se enciende una estrella
fue/renacimiento/la/Italia/del/cuna
Italia fue el renacimiento de la cuna
Renacimiento fue la cuna de Italia
Italia fue la cuna del renacimiento
La cuna del Italia fue renacimiento

fue/lunar/primer/Neil/Armstrong/que/suelo/el//pisó/humano/ser/el
El primer humano que pisó el suelo lunar fue Neil Armstrong
El humano que primero pisó el suelo lunar fue Neil Armstrong
Neil Armstrong fue el primer ser humano que pisó el suelo lunar
El suelo lunar fue Neil Armstrong el primer ser humano que pisó

canteras/las/prolongas/sus/aves/matinales
Las aves matinales prolongan su cantar
Las aves prolongan sus cantares matinales
Los cantares matinales prolongan sus aves
Sus aves prolongan las matinales cantares

Marxista/puso/fin/extranjero/militarismo/Revolución/al
La Revolución puso fin al militarismo Marxista extranjero
fin puso el militarismo extranjero a la Revolución Marxista
La revolución extranjera puso fin al militarismo Marxista
La Revolución Marxista puso fin al militarismo extranjero

del/miocardio/llama/músculo/se/el/corazón
el corazón del miocardio se llama músculo
el músculo del corazón se llama miocardio
el miocardio del corazón se llama músculo
el músculo del miocardio es el corazón

aprehendió/joyas/el/famoso/un/ladrón/de/policía/a
el famoso ladrón de joyas aprehendió a un policía
el famoso policía aprehendió a un famoso ladrón
joyas de policía aprehendió a un famoso ladrón
el policía aprehendió a un famoso ladrón de joyas

de/Independencia/un/Espejo/Eugenio/fue/la/precursor/verdadero
El verdadero precursor de la independencia fue Eugenio Espejo
Eugenio Espejo fue un verdadero precursor de la independencia
Eugenio Espejo el verdadero precursor de la independencia
Un Eugenio Espejo fue el precursor de la independencia verdadera
se/dirigente/el/rebeló/pueblo/el/contra/
el pueblo se rebeló contra el dirigente
el pueblo rebeló al dirigente
el dirigente se rebeló contra el pueblo
el dirigente se rebeló junto al pueblo
afectó/lugar/a/bomba/la/transeúntes/los/del
los transeúntes del lugar afectaron a la bomba
la bomba alegró a los transeúntes de lugar
los transeúntes de la bomba afectó el lugar
la bomba afectó a los transeúntes del lugar

es/cristal/un/amor/respeto/que/el/fino/merece/
el amor es un cristal fino que merece respeto
el cristal fino merece un amor con respeto
el amor fino es un cristal que merece respeto
el respeto que merece un cristal fino es amor

del/silencio/voto/los/monjes/de/hecho/han/monasterio
los monjes del monasterio han hecho silencio
el silencio del monasterio lo han hecho los monjes
los monjes del silencio han hecho el monasterio
los monjes del monasterio han hecho voto de silencio

las/consumidor/del/empresa/necesidades/debe/la/conocer
el consumidor debe conocer las necesidades de la empresa
la empresa debe conocer la satisfacciones del consumidor
la empresa debe conocer las necesidades el consumidor
las necesidades del consumidor conoce la empresa
hizo/un/vecino/la/pared/en/boquete/del/taladora/la/
la pared hizo un boquete en la taladora del vecino
la taladora hizo un boquete en la pared del vecino
un vecino hizo un boquete en la pared de la taladora
un vecino hizo un boquete en la taladora de la pared

formado/plantas/las/está/vegetal/por/reino/el
el reino plantas está formado por vegetal
el vegetal es el reino formado por plantas
el reino vegetal está formado por plantas
el reino vegetal está formado por plantas

la/muy/intenso/es/en/tránsito/el/ciudad/de/el/centro
el tránsito en el centro de la ciudad es muy intenso
el centro de la ciudad es intenso en el transito
el tránsito del centro es muy intenso en la ciudad
el centro del tránsito es muy intenso en la ciudad

son/vitaminas/y/ricos/reguladores/en/alimentos/los/minerales
los minerales y vitaminas son reguladores en alimentos ricos
los minerales y vitaminas son alimentos regulares ricos
los alimentos reguladores son ricos en vitaminas y minerales
los alimentos son ricos reguladores en minerales y vitaminas

la/Astronómica/un/impulso/dio/a/ciencia/el/gran/telescopio
la ciencia Astronómica dio un gran impulso al telescopio
la ciencia Astronómica dio un impulso al gran telescopio
el telescopio dio un gran impulso a la ciencia Astronómicas
el telescopio dio impulso al a gran ciencia Astronómica

Gobierno/Absolutista/la/acabó/con/revolución/monárquico/Francesa
la Revolución Absolutista Francesa acabó con el Gobierno Monárquico
el Gobierno Monárquico Absolutista acabó con la Revolución Francesa
la Revolución Absolutista Francesa acabó con el Monárquico Gobierno
la Revolución Francesa acabó con el Gobierno Monárquico Absolutista

poco/está/prenda/compuesta/la/nailon/por/muy
la prenda está compuesta por muy poco nylon
poco nylon compone la prenda
muy poco compuesta está la prenda de nylon
la prenda de nylon está compuesta

son/involuntarias/e/respuestas/a/reflejos/los/rápidas/estímulo/actos/un/
los actos reflejos son respuestas involuntarias a un estímulo
los actos reflejos son respuestas rápidas e involuntarias a un estímulo
los reflejos son actos de respuestas rápidas e involuntarias a un estímulo
los actos reflejos son respuestas involuntarias e rápidas a un estímulo

son/anticuerpos/que/de/producción/las/estimulan/vacunas/sustancias/la/
los anticuerpos son sustancias que estimulas la producción de vacunas
las vacunas son anticuerpos que estimulan la producción de sustancias
la producción de anticuerpos son sustancias que estimulan las vacunas
las vacunas son sustancias que estimulan la producción de anticuerpos

del/espectáculo/del/planeta/habitantes/bello/los/eclipses/son/para/los/
un espectáculo son los habitantes del planeta para los eclipses
los eclipses del planeta son un espectáculo para los habitantes
los eclipse son para los habitantes del planeta un espectáculo
los eclipses del planeta son habitantes del espectáculo

mas/fue/romano/el/grande/la/imperio/el/de/antigüedad/
el imperio romano fue el más grande de la antigüedad
el más grande de la antigüedad fue el imperio romano
fue el imperio romano el más grande de la antigüedad
de la antigüedad fue el imperio romano el más grande

las/más/sensaciones/bien/despierta/voz/modulada/la/gratas/
la bien modulada voz despierta sensaciones más gratas
despierta las más gratas sensaciones la voz bien modulada
la voz bien modulada despierta las más gratas sensaciones
bien modulada la voz, despierta las sensaciones más gratas

más/invertebrados/el/importante/de/artrópodos/los/constituyen/los/grupo
el grupo más importante de los invertebrados los artrópodos constituyen
los artrópodos de los invertebrados constituyen el grupo más importante
el más importante de los invertebrados constituyen el grupo de los artrópodos
los artrópodos constituyen el grupo más importante de los invertebrados

el/obedece/distribución/desigual/a/poblacional/factores/mundo/muchos/la
a muchos factores obedece la desigualdad distribución poblacional del mundo
la desigual distribución poblacional del mundo obedece a muchos factores
obedece a muchos factores la desigual distribución poblacional del mundo
la desigual distribución del mundo obedece a muchos factores poblacionales
importantes/más/respiración/son/órganos/los/de/la/pulmones/los
son los órganos más importantes de la respiración los pulmones
los órganos más importantes de la respiración son los pulmones
los pulmones son los órganos más importantes de la respiración
más importantes de la respiración son los órganos los pulmones

son/los/puro/para/bosques/la/de/fundamentales/un/producción/aire
para la producción de un aire puro los bosques son fundamentales
los bosques son fundamentales para la producción de un aire puro
son fundamentales para la producción de un aire puro los bosques
los bosque para la producción de un aire puro son fundamentales
REESTRUCTURACIÓN DE ORACIONES 2
Había/doctor/Urbino/al/el/Juvenal/ dormitorio/empezó/y/luz/la/a/vestirse/ encender/sin/regresado
A vestirse sin la luz. El doctor Juvenal y Urbino había regresado al dormitorio empezó.
El doctor Juvenal Urbino había regresado al dormitorio y empezó a vestirse sin encender la luz.
El doctor había regresado y Juvenal Urbino al dormitorio empezó a vestirse sin encender la luz.
Y empezó a vestirse sin encender la luz el doctor Juvenal Urbino había regresado al dormitorio.
Había regresado al dormitorio y empezó a vestirse sin encender la luz el doctor Juvenal Urbino.

Doctor/dijo/como/semana/el/Urbino/hace/que/estoy/sin/bañando/jabón/me/una
El doctor Urbino dijo hace como una semana que me estoy bañando sin jabón.
El doctor dijo hace como una semana que me estoy bañando sin jabón.
El doctor Urbino dijo que como una semana que me estoy bañando sin jabón.
El doctor Urbino dijo hace como un mes que me estoy bañando sin jabón.
El doctor Urbino dijo hace como una semana que me estoy bañando sin un jabón.

De/despertar/recordó/se/y/ella/acabó/de/contra/revolvió/el/mundo/rabia
Ella recordó, y se revolvió de rabia contra el mundo.
se revolvió de rabia contra el mundo, Ella acabó de despertar, recordó, y
Ella acabó de despertar, recordó, y se revolvió de rabia contra el mundo.
Él acabó de despertar, recordó, y se revolvió de rabia contra el mundo.
Acabó de despertar, recordó Ella, y se revolvió de rabia contra el mundo.

No/transcurrido/en/semana/realidad/había/una/si/días/pero/imperdonable/tres
En realidad no había una semana, pero si tres días imperdonables.
En realidad no había transcurrido una semana, pero si tres días imperdonables.
En realidad había transcurrido una semana, pero si tres días imperdonables.
En realidad había transcurrido una semana, y si tres días imperdonables.
Había transcurrido una semana en realidad no, pero si tres días imperdonables.

Conocía/sobra/sus/él/métodos/de/guerra/vez/esa/pudo/soportarlos/no/de
Conocía de sobra sus métodos de guerra, esa vez no pudo soportarlos.
Conocía de sobra sus métodos él de guerra, esa vez no pudo soportarlos.
Él conocía de sobra sus métodos de guerra, esa vez no pudo soportarlos.
Él conocía de sobra sus métodos de guerra, no pudo soportarlos.
Él conocía de sobra sus métodos de guerra, esa vez soportarlos pudo

Fingiendo/cualquier/hacer/cosa/lo/llegar/oía/ella/iba/se/cocina/la/cuando/para

Ella se iba para la cocina cuando lo oía llegar, fingiendo hacer cualquier cosa.
Ella se iba para la cama cuando lo oía llegar, fingiendo hacer cualquier cosa.
Ella se iba cuando lo oía llegar, fingiendo hacer cualquier cosa.
Ella se iba a la cocina cuando lo oía llegar, fingiendo hacer la comida.
Ella se iba para la cocina cuando lo oía roncar, fingiendo hacer cualquier comida.

No/él/a/estaba/volver/dispuesto/ella/no/mientras/admitiera/no/que/jabón/había/baño/en/el
Él estaba dispuesto a volver mientras ella no admitiera que no había jabón en el baño.
Él no estaba dispuesto volver mientras ella no admitiera que no había jabón en el baño.
Él no estaba dispuesto volver mientras no admitiera que no había jabón en el baño.
Él no estaba dispuesto a volver mientras ella no admitiera que no había jabón en el baño.
Él dispuesto a volver mientras ella no admitiera que no había jabón en el baño.

No/ella/a/dispuesta/recibirlo/estaba/él/no/haber/reconociera/mentido/mientras
Ella estaba dispuesta a recibirlo mientras él no reconociera haber mentido.
Ella no estaba dispuesta a recibirlo mientras él no reconociera haber mentido mucho.
Ella no estaba dispuesta a recibirlo en casa mientras él no reconociera haber mentido.
Ella no estaba dispuesta a recibirlo mientras él no reconociera haber fallado.
Ella no estaba dispuesta a recibirlo mientras él no reconociera haber mentido.

Que/sometieran/él/a/llegó/se/a/confesión/una/abierta/proponer/juntos
Él llegar a proponer que se sometieran juntos a una confesión abierta.
Él llegó a proponer que se sometieran juntos a una confesión abierta.
Que se sometieran él llegó a proponer juntos a una confesión abierta.
Él llegó que se sometieran a proponer juntos a una confesión abierta.
Él llegó a proponer que se sometieran a una confesión abierta.

Estremeció/improperio/de/ciudad/la/los/cimientos/el
El improperio estremeció los cimientos en la ciudad.
El improperio los cimientos de la ciudad estremeció.
Estremeció el improperio los cimientos de la ciudad.
El improperio estremeció los cimientos de la ciudad.
El improperio estremeció la ciudad los cimientos de.

Valor/no/para/tuvo/él/sus/prejuicios/cedió/desafiar
Él no tuvo valor para desafiar sus prejuicios; cedió.
Para desafiar sus prejuicios: cedió Él no tuvo valor.
Él no tuvo valor para desafiar prejuicios: cedió.
Él tuvo valor para desafiar sus prejuicios: cedió.
Él valor no lo tuvo para desafiar sus prejuicios: cedió.

El/la/resolvió/conflicto/de/ruidos/ matinales/los/fórmula
La fórmula resolvió el conflicto de los ruidos matinales en la mañana.
La fórmula matemática resolvió el conflicto de los ruidos matinales.
La fórmula resolvió el dilema de los ruidos matinales.
La fórmula resolvió el conflicto de los ruidos matinales.
La fórmula resolvió los ruidos matinales y el conflicto.

a/lado/ella/con/acostó/descuido/se/su/ bastante/que/para/se/se/levantara/y/fuera
Ella se acostó a su lado con descuido para que se levantara y se fuera.
Ella se acostó a su lado con bastante descuido para que se levantara fuera.
Ella se acostó a su lado con bastante descuido para que se levantara y se fuera.
Ella se acostó de lado con bastante descuido para que se levantara y se fuera.
Ella se acostó por su lado con total descuido para que se levantara y se fuera.
Lo/por/sacudió/ella/para/el/hombro/que/irse/debía/estudio/al/recordale
por el hombro Ella lo sacudió para recordarle que debía irse al estudio.
Ella sacudió el hombro para recordarle que debía irse al estudio.
Ella sacudió por el hombro al hombre para recordarle que debía irse al estudio.
Ella lo sacudió por el hombro para que debía irse al estudio recordarle.
Ella lo sacudió por el hombro para recordarle que debía irse al estudio.

Sentía/se/prefirió/capitular/él/la/los/tan/ cama/bien/de/bisabuelos/plumas/que/en/ de
Él se ponía tan bien en la cama de plumas de los bisabuelos, que prefirió capitular.
Él se sentía tan bien en la cama de plumas de los bisabuelos, que prefirió capitular.
Él se sentía tan bien en la cama de púas de los bisabuelos, que prefirió capitular.
Él se sentía bien en la cama de plumas de los bisabuelos, que prefirió capitular.
Él se sentía tan bien en la cama de los bisabuelos, que prefirió capitular.
Levantaba/Florentino/sirvientas/los/en/p arques/Ariza
Florentino Ariza levantaba sirvientas por los parques.
Florentino Ariza levantaba polvo en los parques.
Florentino Ariza levantaba sirvientas en los parques.
Florentino Ariza levantaba niñeras en los parques.
Florentino Ariza levantaba sirvientas en los prados.

Matrimonio/Ausencia/había/un/tenido/ Santander/convencional/veinte/durante/años
Santander había tenido un matrimonio convencional durante Ausencia veinte años.
Ausencia Santander había tenido un matrimonio convencional casi veinte años.
Ausencia había tenido un matrimonio Santander convencional durante veinte años.
Ausencia Santander había tenido un matrimonio convencional durante veinte años.
Ausencia Santander había tenido un hijo convencional durante veinte años.

Ser/abuela/ella/de/preciaba/se/la/mejor/ cama/ciudad/de/la/con
Ella se preciaba de ser la de mejor cama de la ciudad.
Ella se preciaba de ser la abuela con mejor cama de la ciudad.
Ella preciaba de ser abuela con mejor cama de la ciudad.
Ella se valoraba de ser la abuela con mejor cama de la ciudad.
Ella se preciaba de ser la mujer con mejor cama de la ciudad.

Abandonó/nunca/quedó/fue/si/ella/claro/ quien/esposo/al
Nunca quedó si fue ella quien abandonó al esposo claro.
Nunca estuvo claro si fue ella quien al esposo abandonó.
Si fue ella quien abandonó nunca quedó claro al esposo.
Nunca quedó claro si fue ella quien cedió al esposo.
Nunca quedó claro si fue ella quien abandonó al esposo.

a/él/se/vivir/fue/de/siempre/con/su/
amante
Él se fue a vivir con su amante de siempre.
Él se fue a existir con su amante de siempre.
Él se fue a coexistir con su amante de siempre.
Él se fue a morir con su amante de siempre.
Él se fue a vegetar con su amante de siempre.
Cincuenta/casi/Ausencia/Santander/tenía/
años
Ausencia Santander tenía cincuenta años.
Ausencia Santander tenía casi cincuenta hijos.
Ausencia Santander tenía casi cincuenta años.
Ausencia Santander poseía casi cincuenta años.
Ausencia Santander tenía cincuenta primaveras.

Los/itinerarios/Florentino/por/sabía/de/ buques/los/Ariza/podía/visitarla/cuándo
Florentino Ariza sabía de los buques por los itinerarios cuándo podía visitarla.
Florentino Ariza por los itinerarios sabía de los buques cuándo podía visitarla.
Florentino Ariza sabía por los itinerarios de los buques visitarla cuándo podía.
Florentino Ariza sabía los itinerarios de buques cuándo podía visitarla.
Florentino Ariza sabía por los itinerarios de los buques cuándo podía visitarla.

La/oscuridad/él/los/dedos/helados/en/
extendió
Los dedos helados en la obscuridad.
Los dedos helados en la obscuridad los extendió.
Él extendió los dedos helados en la obscuridad.
Él extendió los dedos en la obscuridad helados.
Él extendió helados los dedos en la obscuridad.

Ella/a/del/empezó/hablar/muerto/esposo
Ella empezó a hablar mucho del esposo muerto.
Ella empezó a hablar mucho del esposo.
Ella entabló a hablar del esposo muerto.
Ella empezó a hablar del esposo muerto.
Ella empezó de pronto a hablar del esposo muerto.

Buque/pasos/el/avanzaba/con/sus/
contados
El gran buque avanzaba con sus pasos contados.
El gran buque avanzaba con sus movimientos contados.
El buque avanzaba con sus pasos largos y contados.
El buque adelantaba con sus pasos contados.
El buque avanzaba con sus pasos contados.

Florentino/le/Ariza/mano/la/apretó
Florentino Ariza la mano apretó.
Florentino le apretó la mano.
Florentino Ariza le apretó la mano.
Ariza le apretó la mano a Florentino.
Florentino apretó a Ariza la mano.

Mantel/el/capitán/se/con/la/del/limpió/ esquina
El oficial se limpió con la esquina del mantel.
El mantel del capitán se limpió en la esquina.
El capitán Urbino se limpió con la esquina del mantel.
El capitán del buque se limpió con la esquina del mantel.
El capitán se limpió con la esquina del mantel.
Escuchó/Florentino/sin/lo/pestañear/Ariza
Florentino Ariza escuchó sin pestañear.
Florentino lo escuchó sin Ariza pestañear.
Florentino Ariza lo escuchó sin pestañear.
Florentino Ariza lo escuchó con pestañear.
Florentino Ariza lo escuchó sin mucho pestañear.

De/cuando/desahogarse/alguien/terminó/ había/la/luna/apagado
Cuando terminó de desahogarse, alguien había apagado la luna.
Al término de desahogarse, alguien había apagado la luna.
Terminó de desahogarse, alguien había apagado la luna.
Cuando terminó de desahogarse, alguien había apagado toda la luna.
Cuando terminó de desahogarse, alguien ya había apagado la luna.

Estaba/perdida/ella/en/ansiedad/la/
entender/de

Ella estaba disipada en la ansiedad de entender.


Ella estaba perdida en la angustia de entender.
Ella estaba perdida en la ansiedad de creer.
Ella estaba perdida en la ansiedad de entender.
Ella estaba muy perdida en la ansiedad de entender.

Hijo/cierto/a/su/mercader/con/envió/el/más/de/hombres/todos/los/
sabio/
Cierto mercader envió a su hijo con el más sabio de todos los hombres.
Mercader cierto envió a su hijo con el más sabio de todos los hombres.
Cierto mercader envió a su hija con el más sabio de todos los hombres.
Cierto mercader envió a su hijo con el sabio de todos los hombres.
Cierto mercader envió a su hijo con el más sabio de los hombres.

Anduvo/joven/durante/el/días/por/ desierto/el/cuarenta

El joven anduvo por durante cuarenta días por el desierto.


El joven anduvo durante los cuarenta días por el desierto.
El joven anduvo durante cuarenta días por el desierto de Atacama.
El joven anduvo durante cuarenta días por el desierto.
El joven estuvo durante cuarenta días por el desierto.

Héroe/nuestro/sala/en/y/vio/entró/una/una/inmensa/actividad

Nuestro héroe entró en una sala y vio una actividad inmensa.


Nuestro héroe ingresó en una sala y vio una actividad inmensa.
Nuestro héroe entró al salón amarillo y vio una actividad inmensa.
Nuestro héroe entró en una sala vio una actividad inmensa.
El héroe entró en una sala y vio una actividad inmensa.

Entraban/salían/que/mercaderes/y
Que mercaderes entraban y salían.
Entraban mercaderes que salían.
Mercaderes entraban y salían.
Mercaderes que estaban y salían.
Mercaderes que entraban y salían.

Conversando/los/personas/en/
rincones
Personas conversando en los rincones.
Personas conversando por todos los rincones.
Las personas en los rincones conversando.
Personas conversando no en los rincones.
Personas conversando en los rincones.

Pequeña/tocaba/una/que/orquesta/melodías/suaves
Una pequeña fomenta que tocaba melodías suaves.
Una pequeña orquesta que tocaba melodías suaves.
Una pequeña orquesta que tocaba armonías suaves.
Una pequeña orquesta tocaba melodías suaves.
Una pequeña orquesta que tocaba suave melodías.

Con/sabio/todos/conversaba/el
El sabio con todos conversaba.
Conversaba el sabio con todos.
El sabio conversaba con todos allí.
Allí el sabio conversaba con todos.
El sabio conversaba con todos.

Joven/el/que/dos/para/horas/tuvo/ que/atendiera/le/esperar
El joven tuvo que esperar como dos horas para que le atendiera.
El joven tuvo que esperar dos horas para que le atendiera.
El joven tuvo que esperar casi dos horas para que le atendiera.
El pequeño joven tuvo que esperar dos horas para que le atendiera.
El joven tuvo que esperar más de dos horas para que le atendiera.

Atentamente/sabio/el/motivo/el/ escuchó/visita/de/su
Atentamente el sabio escuchó los motivos de su visita.
El sabio escuchó atentamente los motivos de su visita.
El sabio escuchó atentamente el motivo de su visita.
El sabio atentamente escuchó motivo de su visita.
El sabio escuchó atentamente el motivo de la visita.

No/aquel/momento/en/tenía/de/ tiempo/el/Secreto/de/Felicidad/la/
explicarle
Fue en aquel momento no tenía tiempo de explicarle el Secreto de la Felicidad.
Momento aquel en que no tenía tiempo de explicarle el Secreto de la Felicidad.
En aquel momento no tenía tiempo de explicar el Secreto de la Felicidad.
En aquel momento tenía tiempo de explicarle el Secreto de la Felicidad.
En aquel momento no tenía tiempo de explicarle el Secreto de la Felicidad.
Una/el/entregó/cucharilla/le/sabio/ té/de/dejó/caer/gotas/aceite/dos/de/ en/la/que
El sabio entregó una cucharilla de té en la que dejó caer dos gotas de aceite.
El sabio le entregó una cucharilla de fe en la que dejó caer dos gotas de aceite.
El sabio le entregó una cucharilla de té en la que dejó caer dos gotas de aceite.
El sabio le entregó una cuchara de té en la que dejó caer dos gotas de aceite.
El sabio le entregó una cucharilla de té en la que dejó caer gotas de aceite.

Camines/lleva/esta/mientras/y/de/ que/cuida/cucharilla/aceite/el/
derrame/se/no
Mientras camines lleva esta cucharilla y cuida de que el aceite no se derrame.
Camina y lleva esta cucharilla y cuida de que el aceite no se derrame.
Lleva esta cucharilla mientras camines y cuida que el aceite no se derrame.
Mientras camines lleva esta cuchara y cuida de que el aceite no derrame.
Mientras camines lleva esta cucharilla y cuida de que el aceite se derrame.

Joven/el/a/y/subir/bajar/comenzó/
palacio/del/las/escalinatas
El valiente joven comenzó a subir y bajar las graderías del palacio.
El valiente joven comenzó a subir y bajar las graderías de palacio.
El joven comenzó a subir y bajar por todas las escalinatas del palacio.
El joven comenzó a subir y bajar las escalinatas del palacio.
El joven comenzó a subir y bajar las escaleras del palacio.

Dos/del/a/presencia/pasadas/las/la/horas/retornó/sabio
Pasadas las dos horas, retornó a la presencia del sabio.
Pasadas dos horas, retornó a la presencia del sabio.
Pasadas las dos horas, retornó a la presencia del gran sabio.
Las dos horas pasadas, retornó del sabio a la presencia.
Pasadas las horas dos, a la presencia retornó del sabio.
Que/no/nada/confesó/joven/el/ avergonzado/había/visto
El joven, que estaba avergonzado, confesó que no había visto nada.
El joven, que estaba avergonzado, confesó que había visto nada.
El joven, avergonzado, lo confesó que no había visto nada.
El joven, avergonzado, confesó que no había visto nada.
El joven, muy avergonzado, confesó que no había visto nada.

Un/puedes/confiar/hombre/no/en/ casa/conoces/si/no/su
No hay que confiar en un hombre si no conoces su casa.
No puedes confiar en un hombre si no conoces su casa.
Puedes confiar en un hombre si conoces su casa bien.
No puedes confiar si no conoces en un hombre su casa.
No debes confiar en un hombre si no conoces su casa.

Joven/la/pasear/por/el/cogió/ cuchara/y/a/volvió/el/palacio/ nuevamente


El joven cogió nuevamente la cuchara y volvió a pasear por el palacio.
El joven pescó nuevamente la cuchara y volvió a pasear por el palacio.
El joven cogió nuevamente la cucharilla y volvió a pasear por el palacio.
El joven cogió nuevamente la cuchara y paseó por el palacio.
El joven cogió nuevamente la cuchareta y volvió a pasear por el alcázar.
?/Las/gotas/confié/que/de/dónde /te/aceite/están/dos/¿
¿En dónde están las dos gotas de aceite que te confié?
¿Dónde están las dos gotas de aceite que te confié?
¿Pero dónde están las dos gotas de aceite que te confié?
¿Dime dónde están las dos gotas de aceite que te confié?
¿Pero dónde están las gotas de aceite que te confié?

La/derramado/las/había/joven/el/ cuchara/dio/de/que/cuenta/miró/y/ se
El joven miró y se dio cuenta de que las había derramado.
El joven miró la cuchara y se dio cuenta de que había derramado.
El joven miró la cucharilla y se dio cuenta de que las había derramado.
El joven miró la cuchara y se dio cuenta que las había derramado.
El joven miró la cuchara y se dio cuenta de que las había derramado.

Mundo/todas/del/maravillas/secreto/felicidad/el/mirar/está/de/la/en/las
La felicidad está el secreto de en mirar todas las maravillas del mundo.
El secreto de la felicidad está en mirar todas las maravillas del mundo.
La felicidad del secreto está en mirar todas las maravillas del mundo.
El secreto de la felicidad lo está en mirar todas las maravillas del mundo.
El secreto de la felicidad está en mirar todas las maravillas en el mundo.

Nunca/de/las/pero/gotas/sin/cuchara/en/olvidarse/dos/de/aceite/la
Pero sin olvidarse de las dos gotas de aceite en la cuchara.
Pero sin olvidarse nunca de las gotas de aceite en la cuchara.
Pero sin olvidarse nunca de las dos gotas de aceite en la cuchara.
Pero sin olvidarse nunca de las dos gotas de agua en la cuchara.
Pero sin olvidarse nunca de las dos gotas de aceite en la cucharilla.

Posibilidad/vida/sueño/un/la/justamente/ es/de/realizar/que/sea/hace/que/ interesante/lo/la


Justamente es la posibilidad de un sueño realizar lo que hace que la vida sea interesante.
Justamente la posibilidad es de realizar lo que hace que la vida sea interesante un sueño.
Es justamente la posibilidad de realizar un sueño lo que hace que la vida sea interesante.
Justamente la posibilidad de realizar un sueño lo que hace que la vida sea interesante.
Es justamente la posibilidad de realizar un sueño que hace que la vida sea interesante.

¿/es/mayor/la/del/mundo/cuál/mentira/?
¿Cuál es la mayor mentira del mundo?
¿Es la cuál mayor mentira del mundo?
¿Cuál es la mayor del mundo?
¿Mayor cuál es la mentira del mundo?
¿Cuál es la mentira del mundo?

Un/perdemos/el/en/momento/
determinado/de/control/vidas/nuestras
En determinado momento perdemos el control de nuestras vidas.
En un determinado momento perdemos el control de nuestras vidas.
En un momento determinado perdemos control de nuestras vidas.
En un determinado momento perdemos el control de la vida.
En determinado momento perdemos el control de nuestras vidas.
Pasan/por/éstas/a/el/destino/ser/
gobernadas
pasan Éstas palabras a ser gobernadas por el tino.
Éstas pasan a ser gobernadas por el tino.
a ser gobernadas Éstas pasan por el destino.
Éstas pasan a ser gobernadas por el destino.
Éstas palabras pasan a ser gobernadas por el destino.

Aún/lo/prometes/conseguirlo/tu/si/no/ perderás/voluntad/para/que/tienes
Si prometes lo que aún no tienes, perderás tu voluntad para conseguirlo.
Si prometes que aún no tienes, perderás tu voluntad para conseguirlo.
Si lo que aún no tienes prometes, perderá tu voluntad para conseguirlo.
Si prometes tu voluntad lo que aún no tienes, perderás para conseguirlo.
Si prometes lo que aún no tienes, perderás tu voluntad por conseguirlo.

Entero/realizar/sueño/que/pueda/el/
conspira/Universo/para/su
El Universo entero conspiran para que pueda realizar su sueño.
El Universo entero conspira para que pueda realizar el sueño.
El Universo conspira entero para que puedan realizar el sueño.
El Universo entero conspira para que pueda realizar su sueño.
El Universo conspira para que pueda realizar su sueño.

Que/existe/va/más/palabras/de/un/las/
lenguaje/allá
Existe un gran lenguaje que va más allá de las palabras.
Existe un gran lenguaje que ve más allá de las palabras.
Existe un lenguaje que va más allá de las palabras.
un lenguaje Existe el cual que va más allá de las palabras.
Existen lenguajes que va más allá de las palabras.

Una/Leyenda/todo/cumplida/a/Personal/
ser/tiene/humano/ser
Leyenda Personal es todo ser humano que tiene una a ser cumplida.
Todo ser humano tiene una Leyenda Personal a ser cumplida.
Ser todo humano tiene Leyenda Personal a ser cumplida.
Ser humano tiene una Leyenda Personal a ser cumplida.
Todo humano tiene una Leyenda Personal a ser cumplida.

Mundo/espera/siempre/en/existe/persona/a/otra/el/una/que
Siempre coexiste en el mundo una persona que espera a otro.
Siempre existe en el mundo la persona que espera a otra.
Siempre consta en el mundo una persona que espera a otra.
Siempre existe en el mundo la persona que espera a otro.
Siempre existe en el mundo una persona que espera a otra.

Amor/y/bajo/sol/la/despierta/que/mano/el/descansa/el/tesoros/busca
Las manos que despierta el Amor descansa y busca tesoros bajo el sol.
Las manos que despierta el Amor descansa y busca tesoros bajo el sol.
Las manos que despierta el Amor descansa y busca tesoros bajo el sol.
La mano que despierta el sol descansa y busca amor tesoros bajo el.
La mano que despierta el Amor descansa y busca tesoros bajo el sol.
Cerca/tu/a/lado/tesoro/está/aquí/está/tu/está/
Tu tesoro está cerca, aquí, está a tu lado.
Tu tesoro está cerca, aquí, está a tu lado.
Tu tesoro está cerca, aquí, está a tu lado.
Está tu tesoro cerca, está aquí, está a su lado.
Tu tesoro está cerca, está aquí, está a tu lado.

El/comienzo/toda/algo/es/decisión/de
En toda decisión está el comienzo de algo.
Toda decisión de algo es el comienzo.
Toda decisión es el comienzo de algo.
Toda decisión fue el comienzo de algo.
Toda la decisión fue el comienzo de algo.

Una/sonrisa/los/finalmente/labios/ofrecer/decidieron
Los labios finalmente decidieron ofrecer una sonrisa.
Los labios rojos finalmente decidieron ofrecer la sonrisa.
Los labios finalmente decidieron ofrecer la sonrisa.
Los labios rojos finalmente decidieron ofrecer una sonrisa.
Los labios decidieron al final ofrecer la sonrisa.

SED/EN/MORIR/CUANDO/PALMERAS/YA/EL/
APARECEN/HORIZONTE/LAS/DE
EL HOMBRE DEBE MORIR DE SED CUANDO APARECE EN EL HORIZONTE.
MORIR DE SED CUANDO LAS PALMERAS YA APARECEN EN EL HORIZONTE.
MORIR DE AMOR CUANDO LOS CORAZONES YA APARECEN EN EL HORIZONTE.
CUANDO LAS PALMERAS MUEREN DE SED YA APARECEN EN EL HORIZONTE.
MORIR DE AGUA CUANDO LAS PALMERAS YA APARECEN POR EL HORIZONTE.

Despertó/cuando/en/Samsa/insecto/ monstruoso/convertido/Gregorio/se/encontró/un/
Cuando Gregorio Samsa despertó se encontró convertido en un insecto monstruoso.
Gregorio se encontró un insecto Samsa convertido en un insecto monstruoso.
Cuando Gregorio despertó se encontró convertido en un insecto monstruoso.
Samsa despertó y se encontró convertido en un insecto monstruoso.
Cuando Gregorio Samsa despertó se convirtió en un insecto monstruoso.
Sobre/estaba/su/caparazón/córneo/él/ espalda/el/de/echado
Él corazón estaba echado sobre el córneo caparazón de su espalda.
Él corazón de su espalda estaba echado sobre el córneo caparazón.
Él estaba echado sobre el córneo caparazón de su espalda.
Él echado sobre el córneo estaba caparazón de su espalda.
Él estaba echado sobre el córneo caparazón de espalda.
Patas/múltiples/escuálidas/ lamentablemente/contempló
Observó múltiples patas, lamentablemente escuálidas.
Contempló múltiple patas, lamentablemente escuálidas.
Contempló múltiples patas, lastimosamente escuálidas.
Contempló a múltiples patas, lastimosamente escuálidas.
Contempló múltiples patas, lamentablemente escuálidas.

De/Samsa/viajante/era/comercio
Samsa fue viajante de comercio.
Samsa era viajante de comercio.
Samsa era viajante de comercio.
Samsa era viajante un comercio.
Samsa era viajante del comercio.

La/posteriormente/Gregorio/la/mirada/ventana/dirigió/hacia
La ventana Gregorio dirigió posteriormente la mirada hacia.
Posteriormente Gregorio dirigió la ventana hacia la mirada.
Gregorio dirigió posteriormente la mirada hacia la ventana.
Gregorio rigió posteriormente la mirada hacia la ventana.
Gregorio dirigió posteriormente la mirada a la ventana.

a/apoderado/estaban/los/mesa/la/padres/y/cuchicheaban/con/sentados/quizá/el
Quizá el padre estaba sentado a la mesa con el apoderado y cuchicheaban.
los padres estaban sentados Quizá a la mesa con el apoderado.
Quizá los padres estaban sentados a la mesa y cuchicheaban.
Quizá los padres habitaban sentados a la mesa con el encargado y cuchicheaban.
Quizá los padres estaban sentados a la mesa con el apoderado y cuchicheaban.

a/la/quizá/arrimados/y/escuchaban/todos/estaban/puerta
Todos estaban arrimados a la puerta y escuchaban.
Quizá todos estaban arrimados a la puerta y escuchaban.
Todos estaban arrimados en la puerta y escuchaban.
Quizá todos estaban arrimados a la puerta sin escuchar.
Quizá todos estaban arrimados a la puerta y escucharon.

Hacia/se/con/ayuda/la/Gregorio/acercó/ puerta/de/lentamente/silla/la/la
Gregorio se acercó lentamente hacia la puerta con la ayuda de la silla.
Gregorio se aproximó lentamente hacia la puerta con la ayuda de la silla.
Gregorio se aproximó lentamente hacia una puerta con la ayuda de la silla.
Gregorio acercó lentamente hacia la puerta con la ayuda de la silla.
Gregorio se acercó mansamente hacia la puerta con ayuda de la silla.

Desde/muy/las/eran/mandíbulas/luego/ poderosas
Las quijadas eran, desde luego, poderosas.
Las quijadas eran, desde luego, tan poderosas.
Las quijadas eran, luego, muy poderosas.
Las quijadas estaban, desde luego, muy poderosas.
Las mandíbulas eran, desde luego, muy poderosas.

Se/Gregorio/a/movía/cerradura/torno/la/ en
Gregorio movía en su torno a la cerradura.
Gregorio se movía en torno a su cerradura.
Gregorio sacudía en torno a la cerradura.
Gregorio se movía en torno a la cerradura.
Gregorio sacudía en torno a las cerraduras.

Despertó/sonido/del/a/Gregorio/el/de/ cerradura/todo/agudo/la
La cerradura y el sonido agudo despertó del todo a Gregorio.
Gregorio hizo un sonido agudo de la cerradura despertó del todo.
Gregorio y el sonido agudo de la cerradura despertó a todos.
El sonido agudo de la armadura despertó del todo a Gregorio.
El sonido agudo de la cerradura despertó del todo a Gregorio.

En/difícil/cabo/movimiento/llevar/aquel/ absorto/todavía/estaba/a
Todavía estaba absorto en llevar a cabo aquel difícil movimiento.
Todavía quedaba absorto en llevar a cabo ese fácil movimiento.
Todavía quedaba absorto en llevar al cabo aquel difícil movimiento.
Todavía estaba abstraído en llevar al cabo ese difícil movimiento.
Todavía estaba abstraído en llevar a cabo ese fácil movimiento.
Allí/levantados/y/con/madre/la/cabellos/ desenredados/estaba/los
La madre estaba con los cabellos erizados y levantados.
La madre estaba con los cabellos maltratados y levantados.
La madre estaba allí con los cabellos maltratados y levantados.
La madre estaba allí con los cabellos desenredados y levantados.
La madre se estaba allí con los cabellos desenredados y levantados.

Puño/padre/amenazadora/con/cerró/el/ expresión/el
El padre tupió el puño sin expresión amenazadora.
El padre cerró el puño con expresión amenazadora.
El padre tupió su puño con tal expresión amenazadora.
El padre tupió su puño con expresión muy amenazadora.
El padre cerró el puñal con expresión amenazadora.

Luna/sólo/el/la/gustaba/le/resplandor/de
Sólo a él le gustaba el resplandor de la luna.
Sólo a la chica le gustaba el resplandor del sol.
Sólo le gustaba el resplandor de la lupa.
Sólo gustaba del resplandor de la luna.
Sólo le gustaba el resplandor de la luna.
Tenía/terreno/y/luz/perfilaba/débilmente/no/su/color/e
Tu luz tenía color y perfilaba débilmente el terreno.
Su luz no tenía color y acababa débilmente el terreno.
Su luz no tenía color y perfilaba débilmente el terreno.
Su luz tenue tenía color y perfilaba débilmente al terreno.
Su luz tenue tenía olor y perfil débilmente el terreno.

El/viento/este/plomo/fundido/en/mundo/ como/movía/que/se/sólo/el/de
El soldadito de plomo fundido en el que sólo se movía el viento.
El soldadito de plomo que fundido en el sol se movía el viento.
En este mundo de plomo en el que sólo se movía el viento.
Este mundo como de plomo licuado en el que sólo movía el viento.
Este mundo como de plomo fundido en el que sólo se movía el viento.

Sobre/bosques/a/sombra/como/una/los/ grises/cernía/veces/se
Cernía sobre los a veces se bosques grises como una sombra.
A veces se cernía sobre los bosques tristes como la sombra.
sobre los bosques grises A veces se cernía como la sombra.
A veces se filtraba sobre los bosques tristes como una sombra.
A veces se cernía sobre los bosques grises como una sombra.

Único/aceptable/él/porque/mundo/era/el/para/mundo/se/al/parecía/alma/de/su
Era el único mundo confortable para su humilde alma.
Era el único aceptable para el mundo porque se parecía al mundo de su alma.
Era el único mundo aceptable para él porque se parecía al mundo de su alma.
Era el único aparentemente aceptable porque se parecía al mundo de su calma.
Era el mundo aceptable para él porque se parecía al único mundo de su calma.

Calles/las/apestaban/a/estiércol
Las calles apestaban a estiércol.
Las calles contagiaban a estiércol.
Los valles olían realmente mal.
Las vías apestaban a estiércol.
Las calles contagiaban el sucio estiércol.

Las/proporciones/hedor/el/París/en/ máximas/alcanzaba
En París el hedor alcanzaba la máxima proporción.
El hedor alcanzaba las máximas proporciones en París.
Las máximas proporciones el hedor alzaba en París.
El hedor alcanzaba las máximas proporciones en París.
Las máximas proporciones en París el hedor alcanzaba.

Había/donde/el/dentro/infernal/se/hedor/en/lugar/París/de/un/convertía
Dentro de un lugar en Paris donde el hedor se convertía en infernal.
París había un lugar donde el hedor se convertía en infernal.
Dentro del hedor de París había un lugar donde se convertía en infernal.
Dentro de París un lugar donde el hedor había se convertía en infernal.
Dentro de París había un lugar donde el hedor se convertía en infernal.

Grande/venganza/tan/cólera/era/justa/su/y/su/tan
Tan era su cólera justa y muy grande su venganza.
Tan justa era su cólera y tan grande su venganza.
Tan justa era su cólera y su venganza tan grande.
Tan justa era su venganza y tan grande su cólera.
Su venganza era justa y tan grande su cólera.

Mesa/se/muchacha/una/sentada/ante/esta/hallaba
Una muchacha ante se hallaba sentada esta mesa.
Se hallaba sentada una muchacha sobre la mesa.
La muchacha hallaba sentada ante esta gran mesa.
Una muchacha se hallaba sentada ante esta mesa.
Una muchacha se encontraba sentada ante esta masa.

Catorce/trece/debía/años/tener/o
Bebía sin tener trece o catorce años.
Debía tener trece o catorce años.
Debía no tener trece o doce años.
Debió tener trece o doce ñaños.
Debía tener quince o catorce ñaños.
Grenouille/y/dónde/fragancia/la/procedía/de/supo/inmediatamente/se/detuvo
Grenouille se detuvo y supo inmediatamente de dónde procedía la fragancia.
Detuvo y supo de inmediato Grenouillese de dónde procedía la fragancia.
Grenouille tuvo y supo de inmediato de dónde procedía la fragancia.
Se detuvo y supo inmediatamente de la procedía la fragancia Grenouille.
Inmediatamente Grenouille se detuvo y supo dónde procedía la fragancia.

De/vela/sólo/silueta/su/veía/atrás/desde/a/contraluz/la
Veía su silueta desde atrás, a contraluz de la vela.
Sólo veía su silueta desde atrás, a contraluz de la vela.
Sólo veía su silueta de atrás, en contraluz de la vela.
Sólo veía una silueta atrás, a contraluz de la tela.
Sólo veía su silueta desde atrás, en contraluz de la tela.

Olido/hermoso/pensó/nunca/nada/que/ había/tan
Olido pensó que nunca había nada tan hermoso.
Pensó nunca había olido nada tan hermoso.
Pensó tan hermoso que nunca había olido nada.
Pensó que nunca tan hermoso había olido.
Pensó que nunca había olido nada tan hermoso.

Olor/humanos/detestable/un/insignificante/tenían/o/seres/casi/los/siempre
Siempre los seres humanos tenían un olor insignificante o detestable.
Casi siempre los seres humanos tenían un olor insignificante o detestable.
Casi siempre los humanos tenían un olor insignificante o detestable.
Casi nunca siempre los seres humanos tenían un olor insignificante o detestable.
Siempre los seres humanos tenían un olor casi insignificante o detestable.

Eran/interés/repugnante/todos/sus/
/carecían/de/olores/y
Todos sus colores carecían de interés y eran asquerosos.
Todos sus colores faltaban de interés pues eran repugnantes.
Todos sus olores carecían de interés y eran repugnantes.
Todos sus colores faltaban de rigidez y eran asquerosos.
Todos sus colores carecían de rigidez y eran repugnantes.

Sus/duró/la/confusión/de/mucho/sentidos/no
La confusión de sus sentidos no duró mucho.
De sus sentidos no duro mucho la confusión.
No duro mucho de sus sentidos la confusión.
La confusión no duro mucho de sus sentidos.
Mucho de sus sentidos la confusión no duro mucho.

Brisa/su/fresco/marina/tan/sudor/como/ era/la
Su sudor era tan fresco como brisa marina.
Su hedor tan fresco como era la marina brisa.
Su hedor era tan fresco como la brisa marina.
Su hedor era como la brisa marina tan fresco.
Su sudor era tan fresco como la brisa marina.
REESTRUCTURACIÓN DE ORACIONES 3
1.- ya/salido/número/ha/el/nuevo/
Ya ha salido el nuevo número.
El nuevo número ya ha salido.
El número nuevo ya ha salido.
Ya salió el nuevo número.
2.- reloj/ha/ese/no/sonado/
Ese reloj no ha sonado
No ha sonado ese reloj
Ha sonado ese reloj
Ese reloj ha sonado no
3.- el/no/ aceite/se/obtiene/de/la/uva
El aceite no se obtiene de la uva
De la uva se obtiene aceite
El aceite se obtiene de la uva
Se obtiene de la uva el no aceite
4.- coche/rojo/gano/la/el/carrera
El coche rojo gano la carrera.
El coche azul ganó la carrera.
La carrera gano el coche rojo
Gano el coche rojo la carrera
5.- Aurelio /en/la/calle/come
En la calle come Aurelio
La calle come Aurelio
Come en la calle Aurelio
Aurelio come en la calle
6.-el/barco/desde/se /puede/ver/faro/el
El barco se puede ver desde el faro
Se puede ver el barco desde el faro
El faro se puede ver desde el faro
Desde el barco se puede ver el faro
7.- la/ballena/en/la/playa/esta/varada
La ballena esta varada en la playa
En la playa esta varada la ballena
Esta varada en la playa la ballena
La ballena en la playa esta varada
8. diariamente/mi/hermano/sale/por/la/noche
Diariamente mi hermano sale por la noche
Mi hermano sale diariamente por la noche.
Por la noche sale diariamente mi hermano.
Sale por la noche diariamente mi hermano
9.- casa/José/Luis/al/salir/la/quedo/sola/
Quedo sola la casa al salir José Luis
Al salir José Luis quedo sola la casa.
La casa quedo sola al salir José Luis
La casa de José Luis quedo sola al salir
10.la/pasado/presente/canción/conecta/el/con
el
La canción conecta el pasado con el presente
El pasado con el presente es conectado con la canción.
La canción conecta el pasado con el presente.
El pasado con el presente se conecta.
11.- Ana/una/estudiosa/es/muy/chica
Una chica estudiosa es Ana
Ana es una chica muy estudiosa.
Ana es una chica estudiosa.
Ana una chica es muy estudiosa
12.- los/muy/fríos/inviernos/aquí/son
Los inviernos aquí son muy fríos.
Los fríos inviernos son muy duros.
Aquí es muy frío el invierno.
Aquí son muy fríos los inviernos.
13.- se/fue/Juana/por/la/mañana/mercado/al
Al mercado por la mañana se fue Juana
Juana por la mañana se fue al mercado
Juana se fue por la mañana al mercado
Se fue al mercado por la mañana Juana.
14.- está/Rosa/la/desordenada/casa/de/
Está desordenada la casa de Rosa
La casa de Rosa está desordenada.
Rosa está en la casa desordenada.
La casa de Rosa es desordenada.
15.-gobernador/anunció/el/educativas/ nuevas/ medidas.
Se anuncio nuevas medidas educativas del gobernador
El gobernador anunció nuevas medidas educativas.
El gobernador nuevas medidas educativas anunció.
Nuevas medidas educativas anuncio el gobernador.
16.-se/portó/Andrea/mal/muy/cumpleaños/ su/en
Andrea se portó muy mal en su cumpleaños.
En su cumpleaños se porto mal Andrea.
Andrea se portó mal en su cumpleaños.
Muy mal se portó Andrea en su cumpleaños.
17.-ahorró/Jazmín/dinero/las/vacaciones/ mucho/ en
En las vacaciones ahorro dinero Jazmín
Para las vacaciones ahorro dinero Jazmín.
Jazmín ahorro dinero para sus vacaciones.
Jazmín ahorró mucho dinero en las vacaciones.
18.- payaso/el/buen/un/hizo/espectáculo/muy
Un buen espectáculo hizo el payaso.
El payaso hizo un buen espectáculo.
El payaso hizo un muy buen espectáculo.
Hizo un buen espectáculo el payaso.
19.- cancha/jugamos/en/la/ayer/fútbol/nueva
Ayer jugamos fútbol en la nueva cancha.
En la nueva cancha jugamos fútbol ayer.
Al fútbol jugamos ayer en la nueva cancha.
Jugamos ayer fútbol en la nueva cancha.
20.- mañana/quizás/te/vaya/a/ver/animo/me/si
Mañana quizás te vaya a ver si me animo.
Quizás mañana te vaya a ver si me animo
Si me animo mañana quizás te vaya a ver
Mañana si me animo te vaya a ver
21.-ya/nos/seguramente/sabe/que /fuimos/Marta
Marta seguramente ya sabe que nos fuimos.
Seguramente Marta ya sabe que nos fuimos
Marta sabe seguramente que ya nos fuimos.
Nos fuimos ya sabe seguramente Marta.
22.- casi/estoy/de/que/vive/aquí/segura/Laura
Estoy casi segura que aquí vive Laura
Laura estoy segura que vive aquí.
Aquí estoy segura que vive Laura.
Casi estoy segura que aquí vive Laura.
23.-cumpleañero/ser/la/que/que/esté/ parada/ sea/el/puede/persona/allí
Puede ser que la persona que esté parada allí sea el cumpleañero.
La persona que esta parada allí es el cumpleañero.
Allí está la persona parada que ser el cumpleañero
La persona que esta parada allí puede ser el cumpleañero.
24.- un /rato/ debamos/ esperar/ tal/ vez/ más
Tal vez debamos esperar un rato más.
Un rato más tal vez debamos esperar.
Debamos esperar un rato más tal vez.
Tal vez un rato más debamos esperar.
25.-a/visitarme/viene/seguramente/ Juan/mañana/
Juan viene seguramente a visitarme mañana.
Mañana seguramente viene Juan a visitarme.
Viene seguramente Juan a visitarme mañana.
A visitarme mañana viene Juan seguramente.
26.- está/descansando/José/en/su/oficina/ placenteramente
En su oficina José está descansando placenteramente.
José está descansando en su oficina placenteramente
José está descansado en la oficina placenteramente.
En su oficina está descansando placenteramente José.
27.-casi/seguro/de/que/mañana/estoy/sol/ habrá
Casi estoy seguro de que mañana habrá sol.
Estoy seguro de que mañana habrá sol.
Mañana habrá sol estoy casi seguro.
Estoy casi seguro de que mañana habrá sol.
28.-Ana/creo/nombre/es/el/que/la/de/niña
La niña creo que su nombre es Ana.
Ana creo es el nombre de la niña
El nombre de la niña creo que es Ana.
Creo que el nombre de la niña es Ana
29.- con/amor/mucho/envié/flores/a/tu/casa/ unas
Envié unas flores a tu casa con mucho amor
A tu casa envié flores con mucho amor.
Con mucho amor envié flores a tu casa.
Unas flores a tu casa envié con mucho amor.
30.-japonesa/compañía/la/reactores/construye / nucleares
La compañía japonesa construye reactores nucleares.
Construye reactores nucleares la compañía japonesa.
Los reactores nucleares son hechos por los japoneses.
La compañía japonesa construye unos reactores nucleares.
31.-tristes/los/más/versos/leyeron/noche/ de/esa
Los versos más tristes leyeron esa noche.
Leyeron los versos más tristes de esa noche.
Los versos más tristes de esa noche leyeron.
Los más tristes versos leyeron esa noche.
32.-tamal/comió/torta/tamal/en/la/ esquina/de/su/casa/Ricardo
Ricardo comió la torta de tamal en la esquina de su casa.
En la esquina de su casa Ricardo comió la torta de tamal.
La torta de tamal Ricardo comió en la esquina de su casa.
La torta de tamal de la esquina de su casa comió Ricardo.
33.- los/de/Fox/decidieron/amigos/país/al/ sexenio/el/huir/del/iniciar/nuevo
El nuevo sexenio y los amigos de Fox decidieron huir del país.
Los amigos de Fox decidieron huir del país al iniciar el nuevo sexenio.
Fox y sus amigos decidieron huir del país al iniciar el nuevo sexenio.
Huir del país decidieron los amigos de Fox y el nuevo sexenio.
34.-un/manifiesto/la/audiencia/durante/Juana/ redacto
Juana redacto un manifiesto durante la audiencia.
Durante la audiencia se redacto un manifiesto Juana.
Durante la audiencia Juana redactó un manifiesto.
Un manifiesto redactó Juana durante la audiencia.
35.- el/Rodríguez/el/concierto/maestro/dirigirá
El concierto dirigirá el maestro Rodríguez.
El maestro Rodríguez el concierto dirigirá.
El maestro Rodríguez dirigirá el concierto.
Dirigirá el concierto el maestro Rodríguez.
36.- autoridades/el/las/restauraron/restaurante
El restaurante restauraron las autoridades.
Restauraron el restaurante las autoridades.
Las autoridades restauraron el restaurante.
El restaurante las autoridades restauraron.
37.- gobierno/el/elaboró/nuevo/programa
El nuevo programa elaboró el gobierno.
El gobierno elaboró el nuevo programa.
El gobierno elaboró su nuevo programa.
Elaboro el gobierno el nuevo programa.
38.-no/puedo/que/aprobado/haber/estudiado/ me/creer/hayas/sin
Sin haber estudiado no puedo creer que hayas aprobado.
No me puedo creer que hayas aprobado sin haber estudiado.
No puedo creer sin haber estudiado que hayas aprobado.
Sin haber estudiado no me puedo creer que hayas aprobado.
39.-el/político/analista/le/da/no/al/ posibilidades/ candidato
El analista político no le da posibilidades al candidato.
El político analista no le da posibilidades al candidato.
El candidato analista no le da posibilidades al político.
Al político el analista no le da posibilidades.
40.-el/perro/mi/vecina/de/por/toda/la/a/gato/ persiguió/cuadra/mi
El gato de mi vecina le persiguió por toda la cuadra el perro.
El perro de mi vecina persiguió por toda la cuadra a mi gato.
El gato de mi vecina por toda la cuadra le persiguió el perro.
Al gato de la vecina le persiguió por toda la cuadra el perro.
41.-y/primero/llueve/luego/hace/sol
Primero hace sol y luego llueve.
Primero llueve y hace sol luego.
Hace sol primero y luego llueve.
Primero llueve y luego hace sol.
42.-de/ayer/fue/el/partido/con/tantos/ emocionante/goles
El partido de ayer fue emocionante con tantos goles.
El partido con tantos goles fue emocionante ayer.
Con tantos goles fue emocionante el partido de ayer.
Fue emocionante el partido de ayer con tantos goles.
43.- alimenta/gato/al/María/de/Ricardo
Al gato de Ricardo alimenta María
Ricardo alimenta al gato
María alimenta al gato de Ricardo.
María alimenta al gato Ricardo.
44.-político/alianza/país/da/muchas/Correa/ partido/el/posibilidades/a
El partido político alianza país da muchas posibilidades a Correa.
A Correa el partido político alianza país da muchas posibilidades.
Alianza País, el partido político de Correa da muchas posibilidades.
Correa del partido político Alianza País da muchas posibilidades.
45.- la/planes/es/que/nos/sucede/vida/ haciendo/ algo/mientras/estamos/otros.
La vida es algo que nos sucede mientras estamos haciendo otros planes
Algo que nos sucede es la vida mientras estamos haciendo otros planes.
Es algo la vida que nos sucede mientras estamos haciendo otros planes.
La vida que nos sucede es algo mientras estamos haciendo otros planes.
46.-los/vida/tener/aprender/a/jóvenes/deben/ iniciativa/para/la
Deben aprender a tener iniciativa para la vida los jóvenes.
Los jóvenes deben aprender a tener iniciativa para la vida.
Los jóvenes deben tener iniciativa para aprender la ida.
La vida se aprende por tener iniciativa los jóvenes.
47.-el/lo/alcanzo/lobo/persiguió/al/conejo/ mas/no
Lo persiguió al conejo el lobo más no lo alcanzó.
Al conejo lo persiguió el lobo y no lo alcanzo.
Al lobo lo persiguió el conejo más no le alcanzo.
El Lobo persiguió al conejo mas no lo alcanzó.
48.-Luis/nos/reunimos/todos/excepto/los/ amigos
Los amigos nos reunimos todos, excepto Luis.
Excepto Luis nos reunimos todos los amigos.
Todos los amigos nos reunimos, excepto Luis.
Nos reunimos todos los amigos, excepto Luis
49.-muertos/mar/la/sumergió/el/ciudad/sin/ no/ embargo/hubo
Sin embargo que el mar sumergió la ciudad no hubo muertos.
No hubo muertos sin embrago el mar sumergió la ciudad.
El mar sumergió la ciudad, sin embargo no hubo muertos.
El mar sumergió a la ciudad, sin embargo no hubo muertos.
50.-estaba/mas/nunca/triste/Fernando/lo/se/ dijo/a/mama/su
Fernando estaba triste masnunca se lo dijo a su mamá.
Su mama le dijo a Fernando que estaba triste.
La mama de Fernando estaba triste mas nunca se lo dijo.
Fernando estaba triste y nunca se lo dijo a su mamá.
51.-El/paro/el/pasado/mes/aumentado/ha
El mes pasado aumento el paro.
El paro ha aumentado el mes pasado.
Ha aumentado el paro el mes pasado.
El paro ha aumentado el mes pasado.
52.-el/año/mantiene/perspectivas/sus/que/ viene/ gobierno/positivas/para
Para el año que viene el gobierno mantiene sus perspectivas positivas.
El gobierno mantiene sus perspectivas positivas para el año que viene.
El gobierno para el año que viene mantiene sus perspectivas positivas.
Sus perspectivas positivas mantiene el gobierno para el año que viene.
53.-la/grabadora/lo/que/el/señor/dijo/tiene
La grabadora tiene lo que el señor dijo
El señor tiene la grabadora que dijo
El señor dijo tiene la grabadora.
La grabadora dijo el señor que tiene
54.-El/sake/licor/es/japonés/el/excelencia/por
El sake es el licor japonés por excelencia.
El licor japonés es el sake por excelencia.
Por excelencia el sake es el licor japonés.
El japonés sake es el licor por excelencia
55.-las/la/mutua/amistad/simpatía/es/que/ sienten/las/personas
Amistad es la mutua simpatía que sienten las personas.
La mutua simpatía es la amistad que sienten las personas.
Amistad es la simpatía mutua que sienten las personas.
La mutua amistad es la amistad que sienten las personas.
56.-frenéticamente/en/el/salón/de/clase/Julio/ baila
Julio baila frenéticamente en el salón de clase.
Julio baila frenéticamente en el gran salón de clase.
Baila frenéticamente Julio en el salón de clase.
En el salón de clase baila frenéticamente Julio.
57.-reparo/mañana/la/bicicleta/en/mecánica/ la/ de/Juan
Mañana reparo la bicicleta en la mecánica de Juan
En la mecánica de Juan reparo mañana la bicicleta.
La bicicleta de Juan reparo mañana en la mecánica.
Mañana reparo la bicicleta de Juan en la mecánica.
58. debemos/limites/a/poner/hijos/a/ tempranas /nuestros/edades
A nuestros hijos debemos poner límites a tempranas edades.
A tempranas edades debemos poner límites a nuestros hijos.
Debemos poner límites a nuestros hijos a tempranas edades.
A nuestros hijos debemos poner límites a temprana edades.
59.-una/década/se/este/cumple/año/de/la/ creación/de/empresa/la
Este año se cumple una década de la creación de la empresa.
La empresa cumple este año una década de la creación.
La creación de la empresa cumple una década este año.
Se cumple este año una década de la creación de la empresa
60.-abre/los/domingos/esa/tienda/no/no/ gente/ hay/porque
Porque no hay gente esa tienda no abre los domingos.
Esa tienda no abre los domingos porque no hay gente.
Los domingos no abre esa tienda porque no hay gente.
No hay gente por eso no se abre los domingos.
61.-al/coctel/muchos/miembros/del/club/ asistieron.
Al coctel asistieron muchos miembros del club.
Asistieron muchos miembros del club al coctel.
Muchos miembros del club asistieron al coctel.
Al club asistieron muchos miembros.
62.-es/comercial/mucho/Guayaquil/una/ ciudad/de/movimiento
Guayaquil es una ciudad comercial de mucho movimiento.
Una ciudad de mucho movimiento comercial es Guayaquil.
Guayaquil es una ciudad de mucho movimiento comercial.
Guayaquil es una ciudad comercial de mucho movimiento.
63.-han/nunca/la/esas/paredes/cambiado/ decoración/de
Nunca han cambiado la decoración de esas paredes.
La decoración de esas paredes no han cambiado nunca.
Esas paredes no han cambiado nunca la decoración.
No han cambiado nunca la decoración de esas paredes.
64.-en/Carolina/Juan/corre/todos/los/días/la
En la Carolina Juan corre todos los días.
Todos los días Juan corre en la Carolina.
Corre en la Carolina Juan todos los días.
Juan corre todos los días en la Carolina.
65.-fiesta/su/María/se/peina/temprano/muy/ para
María se peina muy temprano para su fiesta
Muy temprano María se peina para su fiesta.
Se peina muy temprano María para su fiesta.
Para su fiesta María se peina muy temprano.
66.-corto/flores/mi/mamá/hermana/para
Cortó flores para mi mamá mi hermana.
Mi hermana cortó flores para mi mamá.
Para mi mamá cortó flores mi hermana.
Mi hermana cortó flores grandes a mi hermana.
67.-compró/Javier/las/tortillas/para/comida/la
Las tortillas fueron compradas por Javier para la comida.
Javier compró las tortillas para la comida.
Para la comida Javier compro tortillas.
Por Javier fueron compradas las tortillas para la comida.
68.-abuelita/cocina/una/sopa/mi/demasiado/
rica
Una sopa demasiado rica cocina mi abuelita.
Mi abuelita cocina una sopa demasiado rica
Mi abuelita cocina demasiada rica una sopa.
La sopa de mi abuelita es demasiado rica.
69.-el/internet/en/los/años/inventado/fue/ sesenta
En los años sesenta fue inventado el Internet.
El Internet en los años sesenta fue inventado.
El Internet fue inventado en los años sesenta.
Fue inventado en los años sesenta el Internet.
70.-era/la/prensa/de/noticia/un/rumor/la
Un rumor era la noticia de la prensa.
La prensa era un rumor la noticia.
La noticia era un rumor de la prensa.
La noticia de la prensa era un rumor.
71.-la/universidad/sur/está/en/el/estado/del/ de/ciudad
En el sur de la ciudad está la universidad del estado
La universidad está en el sur de la ciudad.
La universidad del estado está en el sur de la ciudad
La universidad del estado del sur está en la ciudad.
72.-hermana/su/mi/cosió/planchó/y/falda/ para/ del/el/festival/colegio
Para el festival del colegio mi hermana planchó y cosió su falda.
Su falda mi hermana planchó y cosió para el festival del colegio.
Mi hermana cosió y planchó su falda para el festival del colegio.
Mi hermana cosió y plancha su falda del colegio para el festival.
73.-primos/mañana/pasado/tíos/mis/mañana/ llegarán/mis
Mis tíos pasado mañana llegarán con mis primos.
Mis primos llegarán mañana, mis tíos pasado mañana.
Mañana llegarán mis primos y pasado mañana mis tíos.
Mis primos y mis tíos llegarán pasado mañana.
74.-calor/y/vida/humana/vegetal/animal/ habría/ sin/luz/no
Sin luz y calor no habría vida humana, animal, y vegetal.
No habría vida humana, animal y vegetal sin luz y calor.
La vida humana, animal y vegetal no habría sin luz y calor.
Sin luz y calor no habría la vida humana, animal y vegetal.
75.-mi/esta/cocinando/pescado/mamá/para/la cena/
Mi mamáestá cocinando pescado para la cena.
Para la cena mi mamáestá cocinando pescado.
Esta cocinando pescado mi mamá para la cena
Mi mamá para la cena está cocinando pescado

76.-la/preparatoria/se/inscribió/José/ para/estudiar
José se inscribió para estudiar la preparatoria
Para estudiar la preparatoria se inscribió José.
Para la preparatoria se inscribió José
Se inscribió para la preparatoria José.
77.-Josè/Don/en/su/leyendo/esta/casa/el/
periódico
Don Joséestá en su casa leyendo el periódico
Está en su casa leyendo el periódico Don José
En su casa Don José está leyendo el periódico
Don José está leyendo el periódico en su casa
78.- nos/quedamos/todo/el/día/durmiendo
Todo el día nos quedamos durmiendo.
Durmiendo nos quedamos todo el día.
Todo el día nos quedamos durmiendo
Nos quedamos durmiendo todo el día.
79.-el/oscurecía/la/calle/solitaria/crepúsculo
El crepúsculo oscurecía la calle solitaria.
Oscurecía la calle solitaria el crepúsculo
La noche oscurecía el crepúsculo
La calle solitaria oscurecía el crepúsculo
80.- el/pintó/hojalatero/el/coche/anaranjado/
color/de
El coche pinto de color anaranjado.
El hojalatero pinto el coche de color.
El hojalatero pintó el coche de color anaranjado
De color anaranjado pintó el hojalatero el coche
81.-la/oró/afligida/madre/toda/la/noche/
Afligida la madre oró toda la noche
Oró toda la noche la madre afligida
La madre afligida oró toda la noche
Toda la noche oró la madre afligida
82.-trabaja/la/eficientemente/computadora/
La computadora eficientemente trabaja
Eficientemente trabaja la computadora
La computadora trabaja eficientemente
Trabaja eficientemente la computadora.
83.-el/aró/antes/desde/del/sembrador/alba/
hasta/ocaso/el
Hasta el alba el sembrador aró todo el ocaso
El sembrador antes del alba aró hasta el ocaso
Antes del alba el sembrador aró hasta el ocaso
El sembrador aró desde antes del alba hasta el ocaso
84.-cuervos/los/observan/los/brillantes/
cristales
Los cuervos observan los brillantes cristales
Los cristales brillantes observan los cuervos.
Brillantes los cristales observan los cuervos.
Los cristales brillantes observan los cuervos
85.-los/crearon/un/mecánico/científicos/perico
Crearon un perico mecánico los científicos.
Los científicos crearon un perico mecánico
Un perico mecánico crearon los científicos.
Crearon los científicos un perico mecánico
86.-alta/mar/en/noche/pescando/la/toda/
pescador/el/paso/
Toda la noche el pescador paso pescando en alta mar
El pescador paso toda la noche pescando en alta mar
En la noche paso el pescador pescando en alta mar.
Paso pescando toda la noche en alta mar el pescador
87.-basurita/atoró/mecanismo/el/una
El mecanismo una basurita atoró
El mecanismo atoró una basurita
Una basurita atoró el mecanismo.
Atoró el mecanismo una basurita
88.-esculpiò/Ángel/Miguel/la/piedad/
Miguel Ángel esculpió “la Piedad”
Esculpió Miguel Ángel la Piedad
Ángel Miguel esculpió la piedad.
La piedad esculpió Miguel Ángel
89.-abriò/la/casa/la/de/Juan/Zacarías/
cerradura/de
Zacarías abrió la cerradura de la casa de Juan
Abrió la cerradura de la casa de Juan Zacarías
Juan Zacarías abrió la puerta de su casa
La casa de la cerradura de Juan Zacarías fue abierta
90.-Antonio/Marco/Cleopatra/emperador/
amaba/el/a
Marco Antonio el emperador amaba a Cleopatra.
Marco Antonio amaba a Cleopatra.
Cleopatra amaba al emperador Marco Antonio
El emperador Marco Antonio amaba a Cleopatra
91.-mucho/tarde/pero/concreté/fin/por/la
venta
La venta por fin concreté esa tarde
Pero por fin concreté la venta esa tarde
Tarde mucho pero por fin concreté esa venta.
La venta por fin concreté aunque era muy tarde
92.-Abraham/ya/de/cocinar/terminó/
Hamburguesas/todos/para
Abraham ya terminó de cocinar hamburguesas para todos.
Ya terminó de cocinar las hamburguesas Abraham.
Las hamburguesas ya terminaron de cocinar Abraham.
De cocinar ya termino Abraham de cocinarlas
93.-muy/bien/están/tocando/creo/su/disco/va/
ser/que/a/un/éxito/
El disco que están tocando va a ser un éxito
Un éxito va a ser el disco que están tocando
Creo que el disco que están tocando va a ser un éxito.
Están tocando muy bien, creo que su disco va a ser un éxito.
94.-vamos/a/ir/a/comer/mañana/un/
restaurante/a/italiano.
Mañana vamos a ir a comer a un restaurante italiano.
Vamos mañana a comer en un restaurante italiano.
Vamos a ir a comer mañana en un restaurante italiano.
A ir en un restaurante italiano vamos a comer mañana
95.-he/mis /calificaciones/mejorado/tomo/
desde/que/extra/clases
Desde que tomo clases extra he mejorado mis calificaciones.
He mejorado mis calificaciones desde que tomo clases extra.
Mis calificaciones he mejorado desde que tomo clases extra.
Al tomar clase extra he mejorado mis calificaciones
96.-el/perro/sigue/hule/jugando/de/con/su/
Hueso/jardín/en/el
El perro sigue jugando con su hueso de hule en el jardín
El perro sigue jugando con su hueso en el jardín.
Con su hueso de hule sigue jugando el perro en su jardín
El perro con su hueso de hule sigue jugando en su jardín.
97.-por/eso/llegue/tarde/tan/encontraba/no
Un/taxi/
No encontraba un taxi, por eso llegué tan tarde.
Llegue tarde por eso no encontraba un taxi.
Llegue tan tarde porque no encontraba un taxi
Por eso llegué tan tarde no encontraba un taxi.
98.-ve/la/ televisión/María/su/padre/lee/
el /periódico/mientras
María ve la televisión mientras su padre lee el periódico.
Mientras su padre lee el periódico María ve la televisión.
Su padre ve la televisión y María lee el periódico.
María y su padre ven la televisión y leen el periódico.
99.-el/frío/del/febrero/ha/sido/mes/de/
espantoso.
El mes de febrero hace mucho frío.
El mes de febrero ha sido de mucho frío
Del mes de febrero ha sido espantoso
El frío del mes de febrero ha sido espantoso.
Penetra/el/aire/a/los/pulmones/puro/de/
mar
El aire puro de mar penetra a los pulmones.
El mar penetra a los pulmones de una forma pura.
El aire puro de mar penetra a los pulmones.
Penetra el aire puro de mar a los pulmones.
Capítulo 3
Comprensión
de lectura,
Interpretación
de Refranes y
Selección
Lógica
COMPRENSIÓN DE LECTURA 1
LECTURA 1

LA TORRE EIFFEL

“La Torre Eiffel, fue concebida y construida para la exposición universal de 1889, por el Ing.
Gustavo Eiffel, que ideó una estructura metálica de gran envergadura. Durante mucho tiempo fue
el monumento más alto del mundo; originalmente medía trescientos, pero en la actualidad con su
antema emisora de televisión, ha alcanzado los trescientos treinta y tres metros.
Contiene ocho mil toneladas métricas de hierro, y fueron necesarios dos mil quinientos remaches
para unir la gigantesca estructura. Sus tres plataformas, a cincuenta y siete, ciento quince y
doscientos sesenta y seis metros, acogen a los visitantes llegados, para admirar el panorama de
París y sus alrededores.

En lo alto de la Torre, el Ing. Eiffel hizo disponer un departamento donde habitó, en el mismo que,
el General Ferrier, transmitió las primeras emisiones francesas de T.S.H. (Telegrafía sin hilos)”.

1. ¿Con qué ocasión fue construida?


a) Cien años de la República
b) Facilitar las comunicaciones
c) Exposición universal
d) Como vivienda de un general
2. ¿Cuántos kilogramos pesa la estructura? (una tonelada métrica equivale a mil
kilogramos)
a) 8.000
b) 80.000
c) 800.000
d) 8.000.000
3. ¿Qué Ingeniero fue el pionero de la transmisión de televisión?
a) Eiffel
b) Foriou
c) Ferrier
d) Ninguno
4. ¿Cuántas plataformas tiene la torre?
a) 3
b) 5
c) 57
d) 115
5. ¿Cuántos metros mide la Torre?
a) 333
b) 330
c) 3.033
d) 300

LECTURA 2

EXCESO DE POBLACIÓN

“En el primer día de Navidad, la población de nuestro planeta era de unos doscientos ochenta
millones, es decir menos de la mitad de la población de la China moderna. Dieciséis siglos
después, cuándo los Padres Peregrinos desembarcaron en Plymouth Rock, el número de
humanos había subido a poco más de quinientos millones.
Para cuando se firmó la Declaración de la Independencia, la población mundial era ya de
setecientos millones y pico. En 1931, cuando yo estaba escribiendo “Un Mundo Feliz”, andaba
cerca de los dos mil millones. Hoy cerca de treinta años después hay dos mil ochocientos millones
de humanos. Y mañana ¿qué? La penicilina el DDT y el agua limpia son artículos baratos cuyos
efectos en la salud pública no guardan proporción alguna con su costo. Hasta el más pobre de los
gobiernos es lo bastante rico para proporcionar a sus gobernantes una medida importante de
dominio sobre la muerte. Dominar los nacimientos es asunto muy distinto. Regular los
fallecimientos es algo que puede ser procurado a todo un pueblo por unos cuantos técnicos a
sueldo de un gobierno benévolo. Regular los nacimientos depende, en cambio, de la cooperación
de un pueblo entero. Esta regulación debe ser practicada por incontables individuos, a los que se
reclama más inteligencia y poder de voluntad de la que poseen la mayoría de los prolíficos
analfabetos del mundo y (allí donde se utilicen contraconceptivos químicos o mecánicos), un gasto
de cantidades superiores a los que la mayoría de esos millones puede destinar a tal fin. Además
las tradiciones religiosas y sociales a favor de la reproducción, sin restricciones, están muy
difundidas.
Por todas esas razones la regulación de los fallecimientos se consigue muy fácilmente, mientras
que la de los nacimientos se logra con suma dificultad. Consiguientemente los promedios de
mortalidad han disminuido en estos últimos años con una brusquedad impresionante. En cambio,
los promedios de natalidad han permanecido en su antiguo alto nivel o, si han bajado, han bajado
muy poco y lo han hecho muy lentamente. En consecuencia el número de humanos está
aumentando ahora más rápidamente que en cualquier otro momento de la historia de la especie.
Además los mismos incrementos anuales están aumentando. Aumentan con seguridad conforme
a las reglas del interés compuesto y también aumentan irregularmente con cada aplicación por
parte de una sociedad técnicamente atrasada de los principios de la sanidad. En estos momentos,
el aumento anual de la población mundial anda por los cuarenta y tres millones. Esto significa que
cada cuatro años, la humanidad aumenta su número en el equivalente de la actual población de
los Estados Unidos y, cada ocho años y medio, en el equivalente de la actual población de la
India. Al promedio de aumento prevaleciente entre el nacimiento de Cristo y la muerte de la reina
Isabel I de Inglaterra, hicieron falta
dieciséis siglos para que la población de la Tierra se duplicara. Al ritmo presente, se duplicará en
menos de medio siglo.
Y esta duplicación fantásticamente rápida de nuestro número de producirá en un planeta cuyas
zonas más deseables y productivas están ya densamente pobladas cuyos suelos han sido
erosionados por los frenéticos esfuerzos de malos agricultores para obtener más alimentos, y
cuyo capital mineral de fácil adquisición está siendo despilfarrado con la temeraria prodigalidad de
un marinero borracho que se está deshaciendo de sus pagas acumuladas”.
6. En el año 1 de nuestra era, la población mundial era comparable a:
a) La de la China moderna
b) La de los Estados Unidos
c) La mitad de la población de la China moderna
d) La mitad de la población de los Estados Unidos
7. La población mundial actual alcanza a:
a) 2.800 millones
b) 5.400 millones
c) millones
d) ninguna
8. Los fallecimientos pueden ser controlados mediante:
a) El esfuerzo constante de los pueblos
b) Una buena técnica
c) El apego a las tradiciones religiosas
d) ninguna
9. El control de la natalidad debe ser ejercido por:
a) Seres expertos
b) Una técnica perfecta
c) Personal de administración altamente especializado
d) Hombres de gran voluntad e inteligencia
10. Las tradiciones sociales y religiosas más difundidas son las que se refieren a:
a) La apología de la muerte
b) La apología de la reproducción
c) El ordenamiento de las castas
d) ninguna
11. El incremento del número de habitantes se debe a:
a) El aumento del índice de mortalidad
b) La disminución del promedio de mortalidad
c) La disminución del índice de natalidad
d) ninguna
12. Los incrementos anuales de población aumentan de acuerdo con:
a) Las reglas de interés simple
b) Las reglas de progresiones aritméticas
c) Las reglas de interés compuesto
d) ninguna
13. El incremento anual de la población mundial en 1960 era de:
a) 2 millones
b) 100 millones
c) 234 millones
d) 43 millones
14. La población mundial se duplicará en el término de:
a) 50 años
b) 2 siglos
c) 5 siglos
d) ninguna
15. Esta duplicación de la población se operará especialmente en:
a) Zonas ricas
b) Zonas poco pobladas
c) Áreas tecnificadas
d) Áreas densamente pobladas

LECTURA 3

LA EDUCACIÓN
“La tarea de atraer jóvenes idóneos a los negocios se hará más fácil si los hombres de negocios y
el mundo en general comprenden el beneficio real de una educación concebida para preparar a
los jóvenes para los negocios y el hecho de que esta educación engendre al hombre de gran
calibre que pueda sostenerse con pies firmes en el suelo. La continuidad del éxito de nuestra
democracia de los negocios no pide menos.
La educación para los negocios tiene que evitar un enfoque puramente intelectual a favor de un
enfoque más pragmático. Y ¿qué hay de malo en una educación de enfoque pragmático? Platón-
en su “República”-fue mucho más pragmático de los que jamás pensaríamos ser.
Todo joven que al salir de la escuela acceda a la Dirección de Negocios, prescindiendo del título
que haya merecido, tendrá que continuar su educación durante toda su vida. Hoy día las cosas
suceden demasiado aprisa para que nadie se crea totalmente educado al término de cuatro, seis o
diez años. La clase de educación que necesita es la que abre los ojos a la necesidad de toda una
vida de aprendizaje y le da los fundamentos en que cimentará sus continuos estudios.
Más que por una existencia angostamente vocacional, la moderna educación para los negocios se
distingue por la generalidad de sus enseñanzas y lo liberal de sus enfoques. En esta moderna
educación se da especial importancia al concepto de dirección participativa. ¿Por qué? Porque a
medida que los negocios se hacen más científicos, más intelectuales más complejos, nadie puede
tener los conocimientos precisos para tomar, en solitario, firmes decisiones. Cuando las cosas se
complican tanto, la dirección conjunta es la respuesta lógica.
La moderna educación enseña e investiga este tipo de liderazgo. Esto tiene una importancia
decisiva para el bien de nuestra nación, porque si los líderes de nuestra democracia de los
negocios no pueden hacer frente al reto de la economía colectiva, nos enterrarán y no sólo
económicamente.
La moderna educación para los negocios enseña cómo se acaudilla sin sacrificar la libertad; cómo
se ejerce el control y la dirección, sin menoscabar las opiniones y respetando la dignidad de
aquellos que con más conocimientos en esferas de alta especialidad, ayudarán al director a tomar
sus decisiones; cómo se puede acaudillar liberando las latentes potencias de bien dotados
consejeros y no ahogándolos.
Quizá sean las escuelas de negocios de este país las que recuerden a los educadores que la
democracia y el vigoroso liderazgo no son términos contradictorios y que el liderazgo puede y
debe enseñarse. Al parecer en poquísimas facultades de nuestro sistema universitario se hace
algo más que hablar de educación para el liderazgo democrático. No es este el caso de la
moderna escuela de negocios y de las masas de estudiantes que se rebelan contra la altiva
despreocupación de muchos académicos por las complejas realidades de nuestro mundo.
El mundo de los negocios servirá mejor a los intereses de la nación, así como al suyo propio, si
reconoce que el tipo de jóvenes más conveniente como directores del mañana, son los
estudiantes más inteligentes, más brillantes, no puramente intelectuales, ni puramente
pragmáticos y ofrece a estos una carrera que satisfaga sus ambiciones y hace todo cuanto pueda
para estimular su desarrollo personal”.

16. Según el autor, la comunidad de los negocios estará mejor servida por el estudiante que
sea:
a) Práctico
b) Intelectual
c) Titular de artes liberales
d) Práctico a la vez que intelectual
17. El pasaje indica que:
a) Es mejor la educación para los negocios que para las artes liberales.
b) Las facultades de negocios se distinguen por su enfoque liberal.
c) La educación de artes liberales es superior a la educación técnica.
d) La educación es de poca importancia para el éxito en el mundo de los negocios.
18. Según el pasaje, la salud económica de nuestro país depende mayormente de:
a) De los hombres de negocios.
b) Del profesorado de las escuelas.
c) De la supervisión del gobierno.
d) De la dirección participativa.
19. Según el autor:
a) Los negocios son un fin en sí mismo.
b) El hombre que acceda a la dirección de negocios debería continuar su educación durante toda
la vida.
c) El papel del hombre de negocios en la educación para los negocios no se ha definido
claramente.
d) Plantón se desprendió de las realidades de la vida.
20. ¿Cuál de las proposiciones siguientes describe hoy día la educación para los negocios?
I. Interés por las relaciones humanas.
II. Percepción de las limitaciones individuales
III. Concepto de dirección conjunta.

a) La I solamente
b) La II solamente
c) La II y la III solamente.
d) La I y la III solamente.
21. El título más apropiado para este pasaje es:
a) Los hombres y las escuelas de negocios.
b) Juventud y negocios.
c) Escuelas de negocios.
d) Relación entre educación y los negocios.

LECTURA 4

EL VIAJE A LA LUNA
“Todo el proceso humano está entretejido y constituye un todo en el que no hay parte separable.
El viaje a la luna es un punto de convergencia de todo lo que en los últimos cincuenta años el
hombre ha aprendido sobre energía, metales, comunicaciones, mecánica, configuración del
universo, matemática
y geofísica. Hace cien años el viaje a la luna no pasaba de ser una fantasía de narradores
populares como Julio Verne. No había entonces ni la más remota posibilidad de realizarlo. En
nuestros días, por el contrario, era prácticamente inevitable el llegar a hacerlo.
En cierto modo, el paso más reciente en el antiguo y congénito afán del hombre para alcanzar y
dominar lo que no tiene. Por prolongar el alcance de su cuerpo con sus instrumentos y los
utensilios.
La flecha y el cohete espacial pertenecen a la misma familia. Mientras la tierra temblaba en Cabo
Kennedy, bajo el impacto de los gigantescos cohetes de propulsión, en el fondo de los ojos que
seguían el ascenso increíble del gran pájaro de fuego hacia el cielo ilimitado, brillaba el mismo
reflejo de codicia y orgullo que debió tener la mirada del primero que disparó la flecha”.
22. De acuerdo a la primera parte del párrafo se indica que:
a) El viaje a la luna es el punto de convergencia de todo lo que el hombre aprendió en 50 años.
b) El objeto de las investigaciones no influyó.
c) No se necesitaba estudiar la configuración del universo.
d) La flecha y el cohete pertenecen a la misma familia.
23. Hace 100 años el viaje a la luna se consideraba como:
a) Una realidad.
b) Una fantasía.
c) Ya se realizaban viajes lunares.
d) Los narradores populares de esa época eran considerados como locos.
24. En una parte del párrafo el autor afirma que:
a) No existe relación entre la flecha y el cohete.
b) La humanidad ha permanecido estática.
c) No habrá más viajes a la luna.
d) El cazador tenía mirada de orgullo cuando disparó la flecha.
25. El sitio de lanzamiento fue:
a) Cabo de Hornos.
b) En el aeropuerto de Francia.
c) En el mar.
d) Cabo Kennedy.
26. Según el texto anterior, cuál sería el título indicado:
a) Descubrimientos del hombre.
b) Crónica sobre el universo.
c) La flecha y el cohete.
d) Crónica sobre la conquista de la luna.

LECTURA 5

(Del libro de Razonamiento Verbal Siglo XXI, Nataly Falcón Vera)


“En sueño de un colibacilo es crecer para después dividirse dando lugar a dos colibacilos”
Con frecuencia no se capta la increíble variedad de acontecimientos ocultos tras esta irónica frase
de Francois Jacob. Efectivamente, aunque muy simple si lo comparamos con una célula de un
organismo superior, un colibacilo tiene, al menos, varios miles de moléculas distintas, posee la
notable propiedad de poder fabricar prácticamente todos sus componentes- azúcares, grasas,
proteínas, ácidos nucleicos- a partir de nutrientes en general muy sencillos; de esta forma, un
azúcar como la glucosa aporta energía y carburo orgánico, las sales amoniacales, el nitrógeno,
etc., toda esta transformación de moléculas simples en miles de moléculas distintas se realiza sin
errores y con una notable eficacia.
Las sustancias que aseguran este trabajo, fantástico por su precisión y eficacia, son las enzimas,
verdaderas herramientas de la actividad celular.
Dado que las enzimas son productos naturales es comprensible la envidia de los químicos. De allí,
el sueño a punto de convertirse en realidad: fabricar enzimas artificiales de la misma eficacia y
especificidad que los naturales.
27. El título más adecuado para el texto es:
a) La vida de los colibacilos.
b) El pensamiento filosófico de Francois Jacob.
c) La utilización de los productos naturales.
d) La importancia de las enzimas artificiales.
28. El ejemplo de los colibacilos ha sido utilizado por el autor para mostrar que:
a) Los colibacilos fabrican sus componentes gracias a las enzimas
b) Los colibacilos son una fuente importante de enzimas.
c)Francois Jacob era muy irónico.
d) Los químicos sueñan con los colibacilos.
29. Las enzimas permiten:
a) Crear dos colibacilos a partir de uno.
b) Acumular energía en forma de glucosa.
c) Transformar las células simples en organismos complejos.
d) Producir moléculas distintas a partir de otras simples.
30. Señale las sustancias u organismos que poseen la propiedad de poder fabricar
prácticamente todos sus componentes:
a) Los colibacilos.
b) Los virus.
c) Las enzimas.
d) Los fabricantes de enzimas artificiales.

LECTURA 6

“Hablando con un joven sobre profesiones y éxitos, el doctor Samuel Johnson le aconsejó:
¡Aprende alguna cosa de todo y todo sobre alguna cosa! La advertencia fue buena en los días del
doctor Johnson cuando Londres era un pueblo aislado y las noticias desde París, Roma y Berlín
se demoraban una semana. Hoy, si un hombre quiere saber todo lo de su ciudad e intenta saber
algo de todas las cosas, tendría que dedicarse un minuto a cada una y pronto volaría de tema en
tema, como la mariposa que vive por la miel del momento. Hoy los éxitos comerciales, literarios o
científicos significan concentración”.
31. El autor dice que los científicos modernos:
a) Hacen sus descubrimientos por accidente.
b) Deben orientar su mente en una dirección específica.
c) Pueden contribuir a la ciencia, solamente si tienen fundamentos de conocimientos generales.
d) Deben ser versados en artes.
32. De acuerdo al texto si intentamos seguir ahora los consejos del doctor Johnson,
deberíamos:
a) Orientarnos a una vida más provechosa.
b) Tener una vida más lenta, pacífica y productiva.
c) Acelerar el progreso de la civilización.
d) Percibir una profunda realidad.
33. ¿Cuál de las siguientes expresiones refleja mejor el concejo del doctor Johnson?
a) Ser un aprendiz y maestro de nada.
b) Hacer educativa una profesión.
c) Ser aprendiz y maestro de algo
d) Ninguna de las anteriores.

LECTURA 7

“Los metales puros se caracterizan por su elevada conductividad eléctrica, y pueden sufrir, sin
romperse bajo la influencia de esfuerzos mecánicos, deformaciones permanentes de gran
amplitud. Estas propiedades son consecuencia de la estructura de los metales, constituidos por
una masa de granos yuxtapuestos, cada uno de los cuales es un pequeño cristal. Generalmente
son tan pequeños que sólo se pueden ver con ayuda del microscopio. En el interior de cada
grano, los átomos se encuentran repartidos regularmente, obedeciendo leyes geométricas. Los
átomos están constituidos por un núcleo y por electrones que gravitan en órbitas concéntricas en
torno al primero. Los átomos de los metales tienen, en la órbita externa o corteza, pocos
electrones”.
34. Según el texto anterior, la órbita externa de los átomos de los metales:
a) Está constituida por cristales de tamaño microscópico.
b) Tiene numerosos átomos repartidos regularmente.
c) Está sometido a estímulos mecánicos.
d) Tiene una masa regular compleja.
35. De acuerdo con el texto, caracteriza a los metales puros el hecho de:
a) Ser de tamaño microscópico.
b) Estar formado por granos.
c) Ser buenos conductores eléctricos.
d) Estar constituidos por átomos
36. De acuerdo con el texto, los metales:
a) Son microscópicos.
b) Pueden romperse fácilmente.
c) Tienen repartidos los átomos regularmente.
d) Están constituidos por una masa de granos yuxtapuestos.
37. Una de las ideas expresadas en el párrafo afirma que:
a) Los átomos de los metales se reparten siguiendo ciertas leyes.
b) Es muy reducido el tamaño de los metales puros.
c) Los electrones de la última órbita del átomo están yuxtapuestos.
d) En las órbitas del átomo hay gránulos semejantes a un cristal.

LECTURA 8

“Desde fechas remotas las plazas de las ciudades y los salones de los castillos se vieron
animados por la presencia de los juglares, es decir, los cantores ambulantes que ataviados con
hábitos pintorescos y ayudándose de instrumentos de cuerda hacían distraer a su auditorio con
animadas canciones, con danzas acrobáticas o con narración de largas historias épicas. A pesar
de que su oficio era la mayor parte improviso, sus actuaciones se fueron acumulando y llegaron a
formar el Méster de Juglaría. Por esto, el Méster de Juglaría no fue sólo una escuela poética sino
un aspecto fundamental de la cultura española con ramificaciones e influencias sobre la música y
las artes plásticas”.
38. El Méster de Juglaría acumuló:
a) Las actuaciones de los juglares.
b) Los juglares españoles.
c) Las poesías épicas.
d) La cultura española.
39. Solamente es verdadera la afirmación:
a) El Méster de Juglaría formaba los juglares.
b) Los juglares utilizaban instrumentos de cuerda.
c) El pueblo tenía que ir a los castillos a oír a los juglares.
d) Los juglares recibían un entrenamiento previo.
40. La función principal de los juglares en su época era:
a) Formar el Méster de Juglaría.
b) Divertir a las gentes.
c) Cantar en las plazas y palacios.
d) Aumentar la cultura de las gentes.

LECTURA 9

MENSAJE DE MARTÍN LUTERO A LA “NOBLEZA ALEMANA”

“En 1520 Martín Lutero profesor de la Universidad de Wittemberg, escribió un famoso panfleto
titulado “Llamado a la Nobleza Alemana”, en el cual pedía a los dirigentes reformar la iglesia,
porque creía que era inútil esperar que lo hicieran los papas y obispos. En el panfleto Lutero
comentaba las prácticas que tenían que ver con los beneficios del Estado. Decía que el dinero de
los alemanes volaba “como una pluma sobre los Alpes, pero que se convertía en plomo cuando
alguien pedía que lo regresaran. Concluyó con una extensa lista de “males” que debían terminarse
para que Alemania se volviera próspera. Pedía que se redujera el número de monasterios y
sostenía que las fiestas religiosas interferían los días laborales. Solicitaba con urgencia que al
clero se le permitiera el matrimonio para que tuvieran familias como los demás ciudadanos”.
41. ¿A quiénes mencionaba que era inútil esperar?
a) Gobernantes de Alemania.
b) Líderes militares.
c) Obispos y papas.
d) La gente.
42. Su panfleto tenía que ver fundamentalmente con el bienestar de:
a) Los pobres y los necesitados.
b) El Estado.
c) La iglesia.
d) La gente.
43. Pedía que el número de monasterios:
a) Aumentara.
b) Redujera.
c) Se subdividieran.
d) Se reformaran.

LECTURA 10

“Durante el sismo de marzo de 1985 muchas personas se sintieron aterradas. La repentina


situación de grave peligro activó una respuesta total del organismo, que en plano psicológico
comprendía intenso miedo y desesperación, además de diversas sensaciones físicas como:
aceleración del ritmo respiratorio y cardíaco, temblor, sudoración y palidez, entre otras. Algunos
huyeron despavoridos, perdiendo el control racional sobre la conducta; otros parecían aturdidos,
paralizados por la inmensa angustia. Luego del desconcierto inicial, la mayoría tomó medidas para
resguardar su integridad y la de sus familias. Muchos continuaron en un estado de hipervigilancia
por las próximas semanas o meses, pero a medida que las réplicas cesaron y el tiempo nos alejó
del evento, solo unos pocos (los más vulnerables) se sienten aún hoy día expectante y
preocupado por un inminente nuevo terremoto.
Para nadie es sorprendente lo recién descrito. Sin embargo es poco conocida la existencia de 3%
de la población que sufre de ataques de pánico recurrentes sin que haya mediado ningún estímulo
externo que amenace su integridad vital; esta prevalencia ha sido establecida en E.U. y
proyectada a la población Colombiana significa que casi 690000 personas se encuentran
afectadas en algún periodo de su vida, la mayor parte mujeres en una proporción 2: 1,
comenzando generalmente en la década de los 20. Lo paradójico es que la experiencia repetida
de pánico sin estímulo que la justifique, es psicológicamente más dañina, traumática e invalidante
que cuando existe un riesgo real.
La crisis de pánico es una forma severa de angustia. La angustia es una de las emociones
humanas básica, tal como lo son la alegría, la tristeza y la rabia. La angustia de pánico tiene un
carácter desagradable y se identifica por un sentimiento de incertidumbre y expectación, como si
algo negativo fuera a suceder. Se acompaña de molestias tensionales y neurovegetativas
características tales como: dolores musculares, fatigabilidad, temblor, tics, inquietud, respuestas y
sobresalto, manos sudorosas, palpitaciones, sequedad de boca, palidez, sensación de frío, nudo
en la garganta y mareos. Todo lo anterior puede provocar dificultades de concentración,
irritabilidad e insomnio.
Si las crisis se repiten, se genera ansiedad de anticipación y luego conductas de evitación, por el
temor a nueva crisis: Las características de la tríada clásica de la angustia de pánico: Crisis de
pánico, ansiedad de anticipación, conductas de evitación fóbica.
La etiología del pánico no ha sido demostrada, pero existen algunas observaciones e hipótesis de
innegable atractivo. Alrededor del 50% de los adultos afectados han tenido en su infancia
experiencia de angustias de separación. Así mismo el inicio de las crisis de pánico generalmente
es precedido por vivencias de amenaza de pérdida de separación afectiva; es corriente el
antecedente de enfermedad propia o de algún familiar, intervenciones quirúrgicas, fallecimientos o
separaciones por viajes u otros motivos.
De todas las primeras consultas en una policlínica de psiquiatría de un Hospital de Cali, un 10%
consultó por angustia de pánico. La mayor parte de los consultantes han estado en tratamientos
previos, generalmente, recibiendo tranquilizantes. Muchos también han estado en terapias
psicológicas, que los han ayudado en diversos aspectos, por que habitualmente no han detenido
la crisis de pánico, ni han aliviado las conductas fóbicas. Luego de descartar algunas
enfermedades que pueden producir síntomas similares, hipertiroidismo, fecronocitoma,
hipoglicemia, se le ofrece al paciente un tratamiento que consiste inicialmente en el uso de
fármacos adecuados que bloqueen la recurrencia de la crisis y con ello permiten la paulatina
reeducación y destierro gradual de los miedos y limitaciones.
El contacto con la familia también es un aporte importante a la mejoría, ya que se obtiene
comprensión y apoyo al aceptar éstos que se trata de una patología real y que requiere de un
proceso gradual de mejoría.
La investigación en esta compleja e intrigante forma de angustia está en pleno desarrollo. Una
mejor comprensión de las causas, mecanismos de mantención y tratamientos cada vez más
efectivos son esperables los próximos años”.

44. En el primer párrafo el autor se refiere al sismo de 1985 con el propósito de:
a) Motivar la lectura del texto
b) Ejemplificar un ataque de pánico con un estímulo externo.
c) Mostrar la permanencia de la súper vigilancia en las personas vulnerables al pánico.
d) Revelar que todas las personas sienten pánico durante un terremoto.
45. En el segundo párrafo se dice que los ataques de pánico sin estímulo externo
i. Afecta al 3% de la población en los E.U.
ii. Aflige permanentemente a 690000 personas en nuestro país.
iii. Afecta a hombres y mujeres que tienen aproximadamente veinte años de edad.
a) Solo i.
b) Solo ii.
c) Solo i y ii.
d) Solo ii y iii.
46. ¿Cuál de las siguientes oraciones refleja mejor lo expresado en el texto?
a) La crisis de pánico: causas, síntomas y sugerencias para su tratamiento.
b) Etiología del pánico.
c) Los terremotos y las crisis de pánico.
d) La angustia: Una de las emociones humanas básicas.
47. Según el párrafo cuarto, la tríada de la angustia se genera por:
a) Estímulos externos.
b) La reiteración de las crisis de pánico.
c) Las molestias neurovegetativas y tensionales.
d) La expectación de que algo negativo va a suceder.
48. En el párrafo quinto, sobre la etiología del pánico se afirma que:
i. Ya ha sido demostrada.
ii. No se han planteado observaciones e hipótesis interesantes acerca de ella.
iii. Tiene una explicación posible en la infancia de los enfermos.
a) Solo i.
b) Solo ii.
c) Solo iii.
d) Solo i y ii.
49. Sobre los síntomas de la angustia de pánico, en el texto se afirma que:
a) Son exclusivos de esta enfermedad.
b) No se tiene claridad sobre las causas que los generan.
c) Son similares a los de otras enfermedades.
d) Pueden ser bloqueados con terapia psicológica.
50. De acuerdo con el texto leído el tratamiento más eficaz es:
a) La terapia psicológica.
b) El tratamiento con fármacos.
c) La combinación de fármacos y terapia.
d) La curación de las enfermedades paralelas y la terapia.
51. En el párrafo tercero se dice que los sentimientos de incertidumbre y expectación que
experimenta el que sufre la angustia de pánico van acompañados de:
a) La reiteración de la crisis de pánico.
b) La tríada clásica de la angustia.
c) Molestias neurovegetativas y tensiones.
d) Ansiedad de anticipación.

LECTURA 11

LA VEJEZ, SEGUNDA VIDA DEL HOMBRE

“En nuestro siglo las posibilidades del hombre han aumentado en tal medida que no existe
comparación con ninguna época pasada de la historia. Ciencia y técnica vuelan de un éxito a otro.
En el campo del deporte, se acumulan los récords; en una palabra, la capacidad corporal y
espiritual del hombre se ha elevado asombrosamente. Nadie se maravilla de esto; ha llegado ha
convertirse en algo lógico para nosotros. Y sin embargo, existe una consecuencia del nuevo
desarrollo en el fondo la más importante cuyo efecto tenemos diariamente delante y que, no
obstante, apenas ha penetrado en la conciencia general: el aumento de la duración de la vida del
hombre civilizado. Desde los días de nuestros abuelos, la expectativa media de vida casi se ha
duplicado, de modo que por vez primera el llegar a edades incluso muy avanzadas no constituye
como antes la excepción, sino la regla común en los países civilizados. Actualmente hay en el
mundo alrededor de 150 millones de personas que pasan de 65 años; casi de cada 10 alemanes
occidentales uno pertenece a este grupo y su proporción sigue en aumento.
Hasta hace poco tiempo, a este desarrollo no han correspondido nuestras ideas acerca de la
función de los “viejos” en la sociedad humana ni las leyes sociales. Sólo ahora se va reconociendo
lentamente que el nuevo grupo de los viejos debe ser incorporado y estimulado inteligentemente.
Hasta ahora se solían conceder a los viejos pensiones completamente insuficientes cuya
reorganización se está emprendiendo en todo el mundo.
Pero el aspecto sociológico es sólo una parte aunque particularmente importante, de los
problemas muy diversos y complicados que resultan de la duplicación de la longitud de vida.
Muchos se preguntan si los años y las décadas que nos son datos por añadidura merecen
también vivirse o si tienen razón aquellos que temen a la vejez.
Se intenta dar una respuesta que corresponda a los nuevos conocimientos de la joven ciencia del
envejecimiento. Esta rama de la investigación, en rápido desenvolvimiento en todos los países, la
gerontología, surgió como un trabajo en común en el que participaron muchas disciplinas; los
resultados de este trabajo son tan revolucionarios como el desarrollo que lo motiva. Sustituyen las
antiguas teorías del “desgaste” de los diversos órganos, la disminución de la producción hormonal
a causa de la edad, etc., por el hecho comprobado de que los procesos de envejecimiento se
inician ya en todo organismo al tiempo que su desarrollo individual.
Nos acompañan durante toda nuestra vida, desde el primer día hasta el último, como
consumación de la forma impuesta en la más temprana etapa, y al mismo tiempo manifiestan que
vivir y envejecer son la misma cosa. Este importante y decisivo descubrimiento, cuya significación
se compara muy acertadamente con el hallazgo del principio de la conservación de la energía por
Robert Mayer, libera a la vejez de este signo negativo que hasta ahora se le asignaba
intrínsecamente. Por lo demás también desde el punto de vista práctico ha obtenido la
gerontología notables éxitos en los últimos tiempos tanto en la lucha contra las manifestaciones
prematuras de la vejez como contra las enfermedades propias de ésta. Y a cada vez posibilitará a
más hombres alcanzar la edad de 90 a 100 años que les “corresponde”.
Los resultados de las investigaciones gerontológicas nos muestran desde un punto de vista
completamente nuevo el hecho notable de que el hombre llega a vivir cosa de tres veces más que
otros seres de dimensiones comparables. La naturaleza nunca obra sin razón y, por lo tanto,
también esta larga duración de la vida debe hallarse en el plan de la creación. Con el hombre, el
más reciente ambiente de la Tierra, aparece un ser dual, ligado simultáneamente a lo material y a
lo psíquico-espiritual. En cuanto “animal”, el hombre está favorecido de ninguna manera en lo que
se refiere a fuerzas, agudeza de los sentidos y resistencia, sino todo lo contrario. Si el hombre
pudo convertirse en unos pocos milenios en señor de la Tierra, a pesar de sus debilidades
biológicas fue gracias a las facultades espirituales que sólo a él le han sido otorgadas y que se
diría son la auténtica meta de la naturaleza en su singular experimento humano homo sapiens; por
eso al hombre le corresponde una edad muy avanzada, cuyo auténtico significado hasta ahora
habíamos comprendido mal.
Nuestra vida abarca dos fases claramente separadas una arraigada más biológicamente y otra
determinada en forma más espiritual y anímica. La primera lleva consigo el desarrollo corporal y el
aprendizaje, luego la reproducción y el cuidado de la prole. Ya alrededor de los cuarenta años se
ha pasado el punto de capacidad física, como sabe todo deportista. Pero, durante la primera fase
se prepara el hombre con el cultivo de su cerebro para la segunda fase, es decir, para los años de
madurez espiritual y, por consiguiente, la consumación de las tareas más altas y específicamente
humanas. Mientras las fuerzas físicas disminuyen ostensiblemente, siguen aumentando las
espirituales y pueden conservar esta tendencia hasta una edad avanzada, como la prueba el gran
número de obras tardías de grandes artistas, científicos y estadistas.
Pero hasta la fecha sólo unos cuantos han podido recorrer la segunda fase de su vida, pues la
mayoría de los hombres han muerto antes: no olvidemos que aún en la segunda mitad del siglo
pasado, incluso el muy civilizado europeo no alcanzaba en promedio ni siquiera a los cuarenta
años de edad. Sólo en nuestros días reciben millones de hombres esa segunda vida de que habla
el título de este fragmento. No se trata ciertamente de una fase optimista, sino de exactas
determinaciones de la más moderna investigación y de ninguna manera pretende transfigurar
falsamente la vejez, que al igual que la juventud, no tiene valor alguno de sí misma: no son los
años los que cuentan sino su contenido”.
52. El aumento extraordinario de la capacidad humana se ha comprobado en:
a) Lo corporal.
b) Lo intelectual.
c) Lo corporal y lo espiritual.
d) Lo material.
53. La consecuencia más importante de este desarrollo extraordinario consiste en:
a) La posibilidad del hombre en solucionar los problemas existenciales.
b) El aumento de la duración de la vida del hombre.
c) La posibilidad de lograr la inmortalidad.
d) El decremento del tiempo promedio de vida.
54. La posibilidad de vida en los últimos 100 años
a) Se ha duplicado.
b) Se ha triplicado.
c) Se ha incrementado en un 50%
d) Ha decrecido en un 10%
55. La ciencia que estudia el envejecimiento se llama:
a) Pediatría.
b) Entomología
c) Paleontología
d) Gerontología
56. El proceso de envejecimiento se cumple en el ser humano desde:
a) Los años 40 en adelante.
b) Los años 50 en adelante.
c) El nacimiento.
d) Los 4 años.
57. Según el autor, la edad que corresponde al hombre al tiempo de su muerte sería de:
a) 75 a 90 años.
b) 150 años.
c) Más de 200.
d) 90 a 100 años.
58. Al comparar al hombre con otros animales se ha descubierto que su vida alcanza a ser:
a) 3 veces más larga.
b) 10 veces más larga.
c) 3 veces más corta.
d) 5 veces más corta.
59. El hombre se ha convertido en el rey de la creación gracias a:
a) Sus extraordinarias facultades corporales.
b) Sus extraordinarias facultades espirituales.
c) Su especial fisiología.
d) A Y B son correctas.
60. Las tareas más altas por su importancia humana se realizan:
a) Antes de los 40 años.
b) Hasta los 25 años.
c) Después de los 40 años.
d) Después de los 70 años.
61. La juventud, como la vejez, se valoran a través de:
a) Sí mismas
b) Su contenido.
c) La cantidad de años transcurridos.
d) Los estudios realizados.

LECTURA 12
“Cuando la luz atraviesa un medio que contiene partículas que son pequeñas comparadas con la
longitud de onda de la luz, una parte de ella se difunde en todas direcciones, y la razón que hay
entre las intensidades de la luz dispersada y la de los rayos incidentes varía inversamente con la
cuarta potencia de la longitud de onda. Las moléculas de aire, lo mismo que las partículas de
polvo suspendidas en él, producen este efecto con la luz del sol y de las estrellas; por
consiguiente la luz que llega al ojo pasando por el aire ha sido privada de una parte de sus
longitudes de ondas más cortas (que forman el extremo violeta del espectro), y si la Tierra no
tuviera atmósfera los cuerpos celestes se verían más rojos o amarillos de lo que son. Antes de la
puesta del sol, la luz atraviesa una capa de aire mayor que cuando lo hace al mediodía, su color
rojizo aumenta, tanto, por esta causa como por el mayor contenido de polvo a esta hora del día.
Los colores brillantes de las nubes del atardecer son debidos a la iluminación producida por la luz
que atraviesa las diferentes capas de aire. Por otra parte, cuando nos situamos en ángulo recto a
la dirección del sol, recibimos luz que ha sido dispersada por las partículas en suspensión en el
aire, de color azul; mientras en el cielo despejado a gran altura se ve de color violeta profundo. La
iluminación y color del cielo se deben a la dispersión de la luz por las partículas pequeñas del aire.
Si la Tierra no tuviera atmósfera, el cielo aparecería negro y las estrellas se podrían ver todo el
tiempo, de día o de noche”.
62. Donde no hay atmósfera
a) Las estrellas son visibles de día y de noche.
b) La luz se dispersa en todas las direcciones.
c) Hay un halo rojo en el cielo.
d) Hay una mayor polución en el aire.
63. La luz de las estrellas tienen un halo violeta porque
a) Atraviesa el espacio en el cual no hay atmósfera.
b) Ha sido desprovista de alguna de las longitudes de onda más cortas.
c) Las partículas del aire reflejan la luz.
d) Se expone el extremo violeta del espectro.
64. Los pasajeros de un jet a 30.000 o más pies de altura se espera que vean el cielo
a) Amarillo.
b) Violeta profundo.
c) Negro.
d) Nublado.
65. A la puesta del sol
a) El aire tiene mayor espesor.
b) Aparecen las nubes del poniente.
c) La atmósfera es más densa.
d) Hay más polvo en el aire.
66. Los colores brillantes de las nubes se debe a que:
a) Las longitudes de onda corta atraviesan la atmósfera más fácilmente que las longitudes de
onda larga.
b) Los colores rojizos están en el extremo corto del espectro.
c) Los colores rojizos están en el extremo largo del espectro.
d) En el levante los rayos de luz forman ángulo recto con la dirección del sol.

67. La luz que vemos cuando giramos a una posición que forma ángulo recto con el sol es
luz
a) Incidente.
b) Dispersa.
c) Absorbida.
d) Relajada.

LECTURA 13

“Así durante semanas, los prisioneros de la peste lucharon como pudieron. Y algunos de ellos,
como Rambert, llegaron incluso a imaginar que actuaban como hombres libres que podían elegir
todavía. Pero, a mediados de agosto, podía afirmarse que en ese momento la peste había
recubierto todo. Ya no existían destinos individuales sino una historia colectiva que era la peste, y
sentimientos que todos compartían.
El más importante de ellos era la separación y el exilio con todas sus implicaciones de medio y
rebeldía. Por este motivo, el narrador cree que conviene, en la cima del calor y de la enfermedad,
describir en forma general, y a título ejemplarizado, las violencias de nuestros conciudadanos
vivos, los entierros de los difuntos y el sufrimientos de los amantes separados.
A mediados de ese año se desencadenó el viento y sopló durante varios días en la ciudad
apestada. Los habitantes de Orán sienten especial temor por el viento, pues no encuentra ningún
obstáculo natural en la meseta donde está construida la ciudad, arremolinándose en la calles con
toda su violencia. Después de esos largos meses en que ni una gota de agua refrescó la ciudad,
se había cubierto de una costra gris que se hacía escamosa con el soplo del viento. Este
levantaba un oleaje de polvo y de papeles que azotaba las piernas de los transeúntes, cada vez
más escasos. Se les veía darse prisa por las calles, encorvados con un pañuelo a la mano sobre
la boca. Por las tardes, en lugar de las reuniones con que antes se intentaba prolongar lo más
posible aquellos días, que para cada uno de ellos podía ser el último, se veían grupos pequeños
de gente apurada para volver a sus casas o a los cafés, de tal modo que durante algunos días, en
el crepúsculo que llegaba mucho antes de esa época, las calles estaban desiertas y sólo el viento
lanzaba por ellas su lamento continuo. Del mar, revuelto y siempre invisible, subía un calor a sal y
algas. Esta ciudad desierta, blanqueada por el polvo, saturada de olores marinos, sonora toda ella
por los gritos del viento, gemía igual que una isla desdichada.
La peste había hecho, hasta entonces, mayores víctimas en los barrios periféricos, más poblados
y menos confortables que los del centro de la ciudad. Pero pareció, acercarse, de golpe,
instalándose también en el centro comercial. Los habitantes acusaban al viento de transportar los
gérmenes infecciosos. “Baraja las cartas”, decía el director del hotel. Pero sea lo que fuere, los
barrios céntricos sabían que había llegado su turno, cuando escuchaban en la noche, muy cerca
de ellos y cada vez con mayor frecuencia, el ulular de las ambulancias que hacía resonar, bajo
sus ventanas, la llamada tétrica y fría de la peste.
Se pensó aislar, dentro de la ciudad, algunos barrios especialmente afectados, y no permitir que
salieran de ahí sino los hombres cuyos servicios eran indispensables. Aquellos que hasta
entonces vivían ahí no pudieron menos de considerar esta medida como una burla dirigida
especialmente contra ellos, y por contraste consideraban hombres libres a los habitantes de los
otros barrios. Estos últimos, en desquite, se consolaban en sus momentos difíciles imaginando
que había otros menos libres que ellos mismos. “Hay quien es más prisionero que yo”, era la
frase con que resumían la única esperanza posible.
Más o menos en la misma época, hubo también un recrudecimiento de incendios, sobre todo en
los barrios de placer, en las puertas del oeste de la ciudad. Hechas las averiguaciones, se trata de
algunas gentes que al volver de la cuarentena, enloquecida por el duelo y la desgracia,
incendiaban sus casas con la esperanza de que harían morir así la peste. Fue muy difícil combatir
estas iniciativas, cuya frecuencia hacía perpetuamente peligrar barrios enteros, debido a la
violencia del viento. Después de demostrar en vano que la desinfección de las casas realizada por
las autoridades bastaba para eliminar todo riesgo de contaminación, fue necesario dictar penas
muy severas contra esos incendiarios inocentes.
No fue, indudablemente, el temor a la prisión lo que hizo retroceder a esos desgraciados, sino la
certeza, compartida por todos los habitantes de que una pena de cárcel equivalía a una pena de
muerte, por la excesiva mortalidad que se comprobaba en la cárcel pública. Esta creencia, por
cierto, no dejaba de tener fundamento. Por razones evidentes parecía que la peste se encarnizaba
particularmente con todos aquellos que tenían el hábito de vivir agrupados, ya fuesen soldados,
religiosos o presos. Pues a pesar del aislamiento de algunos presos, una cárcel es una
comunidad, y así lo prueba el hecho de que en nuestra cárcel pública de guardias, igual que los
presos, pagaban su tributo a la enfermedad.
Desde el punto de vista superior de la peste, todo el mundo, desde el director hasta el último de
los detenidos, estaba condenado, y quizá por primera vez reinaba en la cárcel una justicia
absoluta”.
68. El texto describe la situación provocada por la peste en:
a) Un país.
b) Una ciudad.
c) Una cárcel.
d) Un barrio.
69. La gente incendiaba las casas:
a) Para saquearlas.
b) Para olvidar la cuarentena.
c) Porque habían perdido la razón.
d) Con el fin de matar la peste.
70. Cuando el narrador dice “…y quizá por primera vez reinaba en la cárcel una justicia
absoluta” quiere decir:
a) Todos estaban condenados a muerte debido a la peste.
b) Los presos habían considerado su situación y se habían arrepentido.
c) El director y los gendarmes convivían armónicamente con los presos.
d) Todos los habitantes de Orán permanecían presos, igual que los condenados.

71. Dentro de los sentimientos y padecimientos que sufría la gente de Orán, no podemos
citar:
a) La peste
b) La sequía.
c) La separación y el exilio.
d) Los incendios provocados por el viento.
72. Entre las medidas que tomaron las autoridades para combatir la peste, no se cuenta:
a) El aislamiento de la ciudad.
b) El aislamiento de barrios enteros.
c) La cuarentena.
d) La dictación de penas muy severas.
73. La expresión “Hay quien es más prisionero que yo” corresponde a un habitante:
a) De la cárcel.
b) De un barrio periférico.
c) Libre de contagio.
d) De un barrio especialmente afectado.
74. La peste había atacado principalmente a:
a) El centro comercial
b) Los barrios céntricos.
c) Los barrios más poblados.
d) Los barrios periféricos.
75. El texto es:
a) Una narración literaria.
b) Una crónica objetiva.
c) Un relato periodístico
d) La parte de un diario de vida.

LECTURA 14

“Los seres vivos sólo pueden provenir de los seres vivos porque Redí, en el siglo diecisiete,
realizó un experimento para probar que los insectos no nacían de materiales descompuestos. De
sus experimentos Redi concluyó que los gusanos aparecen en materiales descompuestos
simplemente porque los huevos de las moscas se incubaban allí, y no por generación
espontánea”.
76. Los seres vivos no aparecen por generación espontánea.
PORQUE
Los experimentos de Redi confirmaron que los insectos nacen de materiales
descompuestos.
a) La afirmación y la razón son verdaderas, y la razón es una explicación correcta de la
afirmación.
b) La afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación correcta de la
afirmación.
c) La afirmación es verdadera, pero la razón es falsa.
d) La afirmación es falsa, pero la razón es verdadera.

LECTURA 15

“Algunos científicos estiman que la capa polar es 40% más delgada y 12% menor en extensión de
lo que era hace medio siglo, y que con el tiempo, tal vez cuando nuestros hijos sean mayores, el
Océano Ártico se abrirá y permitirá que los barcos naveguen a través de él, tal como los
submarinos Nautilus y Skate hace poco lo hicieron debajo de él. En la ruta Nueva York – Tokio un
barco puede ahorrarse 2500 millas al pasar por Groenlandia, en lugar de pasar a través del Canal
de Panamá”.
77. La ruta Nueva York – Tokio, puede ser más corta de lo que es actualmente.
PORQUE
El Océano Ártico se abrirá y permitirá que los barcos naveguen a través de él.
a) La afirmación y la razón son verdaderas, y la razón es una explicación correcta de la
afirmación.
b) La afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación correcta de la
afirmación.
c) La afirmación es verdadera, pero la razón es falsa.
d) La afirmación es falsa, pero la razón es verdadera.

LECTURA 16

Magia adormecedora vierte el río, en la calma monótona del viaje. Cuando bórralo lejos del
paisaje sombra que se extiende en el vacío. Ocultan en sus negruras al bohío la mañana tupida, y
el follaje semeja los calados de un encaje, al caer del crepúsculo sombrío.
78. En el texto se afirma que el viaje es:
a) placentero
b) borrascoso
c) aburrido
d) peligroso

LECTURA 17
Aunque hay ciertas necesidades comunes a todos, tales como el hambre, la sed, el apetito sexual;
aquellos impulsos que contribuyen a establecer la diferencia entre los caracteres de los
hombres con el amor, el odio, el deseo de poder y el anhelo de sumisión, el goce de los placeres
sexuales y el miedo a este goce, todos ellos son resultante del proceso social. Las inclinaciones
humanas más bellas, así como las más repugnantes, no forman parte de una naturaleza humana
fija y biológicamente dada, sino que resultan del proceso social que crea el hombre.

79. El goce de los placeres sexuales:


a) corresponde al impulso sexual
b) es una necesidad básica
c) es una necesidad reprimida
d) se adquiere como factor psicológico

LECTURA 18
"En el lago Titicaca crece una gran variedad de fibra nativa, pero entre esta enmarañada
vegetación destaca la totora. Los comuneros, según el uso que le dan a esta planta, la diferencian
en: lacho, totora verde o tierna, totora amarilla o seca, el chullo y los quillis de la totora. El (lacho
es utilizado en la alimentación del ganado vacuno y ovino para engorde. En otros sectores de las
155 comunidades circulan custres, lo emplean para rellenar colchones o como combustible.
Debido a que es de explotación libre, los comuneros delimitan como posesión 2.10has/familia. En
cambio, la totora verde o tierna es la que crece a mayor profundidad que la anterior (entre 2.5 y
4.5 metros). Su extracción demanda buenas horas de trabajo al comunero, quien debe ingresar
muy adelante del lago, con la quilina (un palo de eucalipto de 3 a 4 metros de longitud con un
cuchillo al final). Esta tarea es confiada en su mayoría a mujeres y es común verlas en mitad del
lago, prácticamente escondidas por los altos totorales. El lago Titicaca guarda aún diversos
secretos para la humanidad. Uno de ellos es aprovechado por sus habitantes que, debido a la
crisis económica, encontraron en el "chullo" una fuente de alimentación. "Comer el chullo, parte de
la totora, provee al poblador de yodo, la cual casi eliminó los casos de bocio en las zonas
altiplánicas", afirma Guillermo Noriega, Director del Proyecto Especial Lago Titicaca".
80. El lacho es usado para:
a) Alimentar al ganado vacuno
b) Fines múltiples y variados
c) Rellenas colchones
d) Producir la combustión
81. La diferenciación de diversos tipos de totora hecha por los comuneros obedece a:
a) Criterios pragmáticos
b) Necesidad de alimentación
c) Lugar de origen
d) Profundidad de crecimiento
82. La explotación de la totora verde es:
a) Temporal
b) Ecológica
c) Oculta
d) Laboriosa
83. El comunero se alimenta del "chullo" en razón de:
a) La gran cantidad de totora en su hábitat
b) Sus actividades agropecuarias
c) La riqueza de sales minerales
d) La necesidad de alimentarse
84. El consumo humano de la totora garantiza:
a) La erradicación del hambre
b) La pertenencia a la zona altiplánica
c) El trabajo y progreso comunal
c) La satisfacción de necesidades

LECTURA 19
"La memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamientos y números es más frágil
que la memoria afectiva. Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los
ensayos escritos con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca
olvidará, quien las haya leído, las cien páginas que dedica Víctor Hugo a este acontecimiento de
Los Miserables. Sólo quien haya leído esas páginas podrá afirmar que ha "vivido", aunque sea
vicariamente, esos momentos desastrosos y no quien sepa quién era entonces le Ministro del
Interior, cuánto ganaba un obrero y de cuántos fusiles disponía la guardia nacional.
El novelista se encuentra así, pues, en nuestra época, en una situación inconfortable. Las
ciencias sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso, lo que antes
pertenecía a la novela. La historia banalizada expropia el pasado y el periodismo de actualidad el
presente. ¿Qué le queda, pues, al novelista? Felizmente, le queda algo: le queda el lenguaje, le
queda la fantasía, le queda la libertad de la composición, le queda el carácter no inmediatamente
te utilitario de su quehacer, le queda tal vez la insatisfacción".
85. Sobre lo ocurrido en París en 1832, en Los Miserables se describe:
a) El número de fusiles de la guardia nacional
b) La identidad de los ministros
c) Graves acontecimientos sociales
d) El salario del obrero parisino

86. El autor considera que la historia se aprecia mejor:


a) A través de la literatura
b) Leyendo monografías
c) Por vivencias directas
d) Por los ensayos

87. Según el autor, la memoria intelectual es:


a) Vivencia
b) Endeble
c) Perenne
d) Fría

88. Las ciencias sociales, según el autor, acaparan:


a) El lenguaje
b) La libertad de composición
c) La difusión de conocimientos
d) El pasado

89. El novelista, según el autor, conserva:


a) La satisfacción
b) Lo novedoso
c) La fantasía
d) La transmisión del saber

LECTURA 20
Todo empezó por una simple cosecha de remolacha, cuando en el año 1854, el científico francés
Luis Pasteur investigó los problemas que la fermentación alcohólica generaba en la industria de
tras formación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de
un microorganismo que flota en el aire como vehículo, hasta que da con el medio donde afincarse
y reproducirse. De ahí que, para neutralizar al microbio culpable, el científico ideó unos ingeniosos
procesos de esterilización que se conocen con el nombre de pasteurización. Los esfuerzos de
Pasteur se encaminaron entonces hacia el campo de la bacteriología. Así, sentó las bases de la
medicina moderna y descubrió agentes microbianos causantes de las enfermedades infecciosas.
Propuso además que los cirujanos se esterilizaran sus instrumentos por medio del calor para
evitar la proliferación de gérmenes en los quirófanos. Todas sus iniciativas en este sentido, junto
con la magnitud de sus descubrimientos, contribuyeron decisivamente a mejorarla esperanza de
vida del hombre, que si en 1850 era de 38 años, hoy mantiene alrededor de los70".

90. De acuerdo al texto, la finalidad de la investigación de Pasteur fue:


a) Eliminar las enfermedades infecciosas
b) Mejorar las cosechas de remolacha
c) Producir mayor cantidad de azúcar
d) Explicar la fermentación alcohólica

91. El aumento de la esperanza de vida se debió a que:


a) Aumentó el número de cirujanos
b) Hubo mayor número de nacimientos
c) Mejoró la producción de azúcar
d) Se identificó la causa de las infecciones

92. Lo decisivo de la investigación de Pasteur fue demostrar:


a) La causa de la fermentación
b) as consecuencias de la fermentación
c) Las aplicaciones de la fermentación
d) Lo elementos de la fermentación

93. El título más adecuado para el texto leído es:


a) Las enfermedades infecciosas
b) La modificación de la esperanza de vida
c) Los procesos de esterilización
d) Los aportes de Pasteur a la Medicina

94. De la lectura del texto se deduce que "esterilización" es opuesto a:


a) Dispersión
b) Neutralización
c) Acumulación
d) Proliferación

LECTURA 21

"El entendimiento, el gracejo, el juicio o como quieran llamarse los talentos del espíritu; el valor, la
decisión, la perseverancia en los propósitos, como cualidades del temperamento, son, sin
duda, en muchos aspectos, buenos y deseables; pero también pueden llegar a ser
extraordinariamente malos y dañinos, si la voluntad que ha de hacer uso de estos dones de la
naturaleza, y cuya peculiar constitución se llama por eso carácter, no es buena. Lo mismo sucede
con los dones de la fortuna. El poder, la riqueza, la honra, la salud misma y la completa
satisfacción y el contento del propio estado, bajo el nombre de felicidad, dan valor, y tras él, a
veces arrogancia, si no existe una buena voluntad que rectifique y acomode a un fin universal el
influjo de esa felicidad y, con él, el principio todo de la acción. Así parece constituir la buena
voluntad la indispensable condición que nos hace dignos de ser felices.

95. Según el texto, el valor:


a) Está determinado por el carácter
b) Es un atributo bueno y deseable
c) Forzosamente es bueno y malo a la vez
d) Forzosamente es deseable y dañino a la vez

96. La felicidad depende:


a) Del valor
b) De la arrogancia
c) De la buena voluntad
d) Del principio de la acción

97. En entendimiento y la perseverancia son:


a) Inexorablemente buenos
b) Siempre dañinos
c) Condiciones de la fortuna
d) Buenos o malos

98.Los dones de la fortuna producen arrogancia:


a) Si es que producen felicidad
b) Cuando rectifican a la voluntad
c) Cuando se usan los dones de la naturaleza
d) Si no están acomodados a un fin universal

99. Según el texto, la voluntad:


a) Determina que el valor sea siempre deseable
b) Hace siempre que la perseverancia sea buena
c) Puede ser base de la felicidad
d) Jamás es requisito de la felicidad

LECTRURA 22

"Los Dayak son habitantes de las islas de Borneo. Los jóvenes Dayak viven permanentemente
angustiados, pues para poder ser aceptados por la mujer que han elegido por esposa, tienen que
matar por lo menos a un hombre, cortarle la cabeza y presentarla a la comunidad y, por supuesto,
a la pretendida. Cuantas más cabezas humanas haya cazado el hombre tendrá un mejor prestigio,
pues ante ellos la caza de cabezas y vanidad van juntos. Así pues, es muy peligroso para una
mujer Dayak casarse con un hombre que no posee al menos una "cabeza -trofeo", puesto que si
ella sale embarazada será castigada como adúltera, dado que se supone que un hombre sin
"cabeza - trofeo" no es capaz de ser padre. Muchas comunidades de "primitivos" contemporáneos
"cazan" hombres para conseguir sus cabezas y conservarlas como trofeos, en virtud de la
creencia de que eso les da algún poder especial. Entre los Marindanin de Nueva Guinea, por
ejemplo, se va a la caza de cabezas con la finalidad de apoderarse de los nombres de los dueños
de éstas para ponerlo a los recién nacidos, porque entre ellos hay "pocos nombres" y el poder
tener uno es muy importante. Los Papúes, en cambio, cazan cabezas humanas porque están
convencidos de que en ellas hay una fuerza especial que permite el crecimiento de las plantas y el
mejoramiento de los cultivos".

100. De la lectura del texto se sabe que el joven Dayak, para poder ser aceptado por una
mujer, tiene que:
a) "Cazar" muchos hombres
b) Mostrar la cabeza de su víctima
c) Tener prestigio
d) Conservar las cabezas como trofeo

101. La Mujer Dayak es castigada por:


a) Ser adúltera
b) Casarse con un hombre sin prestigio
c) Estar unida a un hombre desprestigiado
d) No casarse con un hombre que no tenga "cabezas -trofeos"

102. Los "primitivos" contemporáneos "cazan" hombres para conseguir sus cabezas
porque:
a) Necesitan conservadas como adorno
b) Pueden apoderarse de algunos bienes del muerto
c) Creen que adquirirán poderes especiales
d) Es una virtud matar hombres e incorporarlos a sus trofeos

103. El texto leído trata un tema que corresponde a:


a) La antropología
b) La historia
c) La psicología
d) La mitología

104. Los Papúes cazan cabezas humanas porque ello ayuda a:


a) Adquirir un nombre
b) Adquirir una fuerza especial
c) La agricultura
d) Obtener trofeos

LECTURA 23

"Para llenar lo que nosotros hemos llamado el deber cotidiano y el vértigo del día necesitaremos
de un importante requisito. Aprender, y experimentar la alegría del aprendizaje. Nunca dejamos
de hacerlo. Siempre existirán nuevas experiencias, modernos conocimientos, sensaciones
desconocidas. La vida es hermosa, en tanto oculta secretos que todavía no hemos podido
descubrir. Confieso con franqueza que no conozco completamente a nuestros grandes poetas y
pensadores. Sería para mí aterrador si supiera que todavía quedan obras de Goethe,
Shakespeare, Moliére, Byron y otros, cuyas páginas puedo gustar con toda la frescura de lo
inédito. Todos los años tomo algunas de estas obras y me siento plenamente dichoso. Poder
leer un Goethe desconocido, inexplorado, recién descubierto por mí, en este preciso momento.

Porque es evidente que se lee, se oye, se ve, una sola vez. La primera impresión es duradera y
Configura las siguientes de acuerdo con su huella, extendiendo el marco según la grandeza de
las imágenes siguientes: En este sentido me considero "un eterno estudiante", siempre dispuesto
para el estudio, siempre preparado para ser sorprendido. Feliz cuando me es dado hallar la
solución de un pequeño o grande acertijo".

105. ¿Por qué al autor no le parece negativo que haya aún obras de Shakespeare, Goethe o
Moliére por leer?
a) Porque esto le permite reencontrarse con lo desconocido
b) Porque es bueno tratar de ser más culto
c) Porque al autor le place experimentar con nuevas lecturas
d) Porque es un deber cotidiano seguir leyendo

106. ¿Qué dice el párrafo leído sobre "aprender"?


a) Que también sirve para aumentar la cultura
b) Que sirve para descubrir la belleza de la vida
c) Que es un proceso permanente
d) Que es útil para conocer otras obras de Shakespeare, Goethe, etc.

107. ¿Qué es lo que considera el autor un deber cotidiano?


a) Nunca dejar de captar nuevas experiencias
b) Continuar creyendo que la vida es hermosa
c) Continuar aprendiendo, pero con alegría
d) Proseguir en la búsqueda de los libros que no hemos leído

108. ¿Qué significa que el autor tenga el valor de confesar que no conoce completamente a
algunos grandes autores?
a) Que no ha tenido aún tiempo de leerlo todo
b) Que la posibilidad de gozar de la lectura es buena
c) Que tiene aún la posibilidad de seguir gozando con lo nuevo
d) Que siempre quedan nuevos libros de los mismos autores

109. ¿Quién se considera, entonces, un eterno estudiante? El que siempre está dispuesto
a) seguir estudiando
b) El que de continuo lee a Shakespeare, Moliére, etc.
c) El que, con esfuerzo, estudia, hasta el final, una carrera
d) El que constantemente está dispuesto a obtener la alegría del aprendizaje

LECTURA 24

"Los insectos son los animales más abundantes del planeta. Desde hace tiempo se hubieran
apoderado del planeta si no fueran devorados todos los días. Sin embargo, estos diminutos seres
tienen muchos medios para protegerse. El camuflaje es el recurso más espectacular de los
insectos. Algunos engañan a sus enemigos adoptando la apariencia de una especie terrible; a
esto se le llama mimetismo. Ciertas mariposas simplemente desaparecen adquiriendo el mismo
color de la planta huésped (homocromía). Otros disfrazan su forma con patrones irregulares de
colores utilizando el mismo principio que se aplica en el diseño de los uniformes militares. Los
campeones de la simulación son los insectos que imitan a ciertas plantas. No sólo en la forma y el
color, sino también en el comportamiento. A las estratagemas como ésta se les da el nombre de
monotipia. También hay insectos poseedores de un mimetismo agresivo. La Empusa pennada,
pariente cercana de la mantis religiosa, semeja una ramita rota. Las moscas y los mosquitos que
constituyen su dieta no dudan en acercársele, ¡y lo único que la "ramita" necesita hacer es
atraparlos con un rápido movimiento de la pata!".

110. El camuflaje es el recurso más espectacular al que recurren los insectos con el
exclusivo fin de:
a) Propiciar el aumento de la especie
b) Defenderse de sus enemigos
c) Atacar a sus presas
d) Asegurar su supervivencia
111. Un insecto puede adoptar el color de la planta que lo alberga. Esta capacidad de los
insectos se conoce como:
a) Policromía
b) Homocromía
c) Monocromía
d) Acromatismo

112. ¿Cuál de las siguientes alternativas elegiría Ud. como título adecuado a este texto?
a) La vida de los insectos
b) El poder del mimetismo
c) Los insectos y las plantas
d) La lucha por la supervivencia

113. Algunos de estos insectos adoptan la apariencia de un enemigo. A esto se le


denomina:
a) Mimetismo
b) Empatía
c) Sincretismo
d) Simbiosis

114. ¿Cuál es la razón por la que los insectos no son aún más numerosos?
a) Su destrucción cotidiana
b) Su limitada capacidad reproductiva
c) Tener enemigos
d) No pueden pasar desapercibidos

LECTURA 25

"El habla es un hecho tan familiar de la vida de todos los días, que a veces nos preocupamos por
definirla. El hombre la juzga tan natural como la facultad de caminar, y casi tan natural como la
respiración. Pero sólo hace falta un instante de reflexión para convencernos de que esta
"naturalidad" del habla es una impresión ilusoria. El proceso de adquisición del habla es, en
realidad, algo totalmente distinto del proceso de aprender a caminar. En este último caso, la
cultura o, en otras palabras, el conjunto tradicional de hábitos sociales no entra propiamente en
juego. Cada niño está preparado, por el complejo conjunto de factores que llamamos herencia
biológica, para realizar todas las adaptaciones musculares y nerviosas que producen el acto de
caminar. No así el lenguaje. Es claro, desde luego, que en cierto sentido el individuo está
predestinado a hablar, pero esto se debe a la circunstancia de que ha nacido no sólo en medio de
la naturaleza, sino también en el seno de una sociedad que está segura y con toda razón de hacer
adoptar sus tradiciones. Eliminemos la sociedad y habrá todas las razones para creer que
aprenderá a caminar, dando por supuesto que logre sobrevivir.

Pero igualmente seguro es que nunca aprenderá a hablar, esto es, a comunicar ideas según el
sistema tradicional de una sociedad determinada (...) Así, pues, la facultad de caminar es una
actividad humana general que no varía sino dentro de límites muy circunscritos, según los
individuos (...) El habla es una actividad humana que varía sin límites precisos en los distintos
grupos sociales, porque es una herencia puramente histórica del grupo, producto de un hábito
social mantenido durante largo tiempo. Varía del mismo modo que varía todo esfuerzo creador.
(...) El caminar es una función orgánica, una función instintiva (aunque no, por supuesto, un
instinto en sí mismo); el habla es una función no instintiva, una función adquirida, "cultural".

115. De lo expuesto en el texto, se deduce que el hombre aprende a hablar gracias a que:
a) Posee una herencia biológica
b) El lenguaje es una actividad humana general
c) Nace y vive en un medio social
d) Es inherente a la condición humana
116. El tema principal del texto es:
a) El proceso de adquisición del habla
b) Diferenciar entre aprender a hablar y aprender a caminar
c) La naturaleza social del habla
d) La base orgánica de la adquisición del habla

117. Señale el término que sintetiza la esencia del habla:


a) Naturaleza
b) Complejidad
c) Corrección
d) Cultura
118. Según el autor, caminar es:
a) Un instinto en sí mismo
b) Un quehacer inorgánico
c) Una función adquirida
d) Una función instintiva
119. De la lectura del texto se deduce que:
a) No se aprende a caminar fuera de la sociedad
b) Hablar y caminar son realidades culturales
c) Caminar y hablar son actividades instintivas
d) No existe el lenguaje fuera de la sociedad

LECTURA 26

"Si examinamos los conceptos de la ciencia moderna nos encontramos con que todos ellos se
refieren fundamentalmente a las relaciones, operaciones o transformaciones más bien que a las
clases o géneros de cosas „y de sus propiedades. La especial atención que ha dado la lógica
clásica al género y a la especie Se debe probablemente el hecho de que la principal preocupación
científica de Aristóteles fue la clasificación zoológica y botánica, ya que los empiristas británicos
como Mili no tuvieron intereses científicos en una escala más amplia. De todos modos, es
evidente que la clasificación no es sino un aspecto secundario de la ciencia moderna, en la cual
predominan la estadística experimental y las consideraciones matemáticas".

120. La clasificación:
a) Es la principal preocupación científica.
b) Fue tarea de empiristas.
c) Representa un interés científico accesorio en nuestros días.
d) Consiste en ubicar géneros o especies.

121. Señale una afirmación correcta:


a) Las relaciones, operaciones y transformaciones de las cosas se reflejan en conceptos
científicos contemporáneos.
b) Las clasificaciones zoológicas y botánicas son obsoletas o caducas.
c) Los empiristas británicos no tuvieron una lógica correcta.
d) La principal obra de Aristóteles fue una lógica incompleta.

122. Una conclusión correcta es:


a) Aristóteles fue empirista.
b) Mil no fue científico.
c) La clasificación no fue científica.
d) Aristóteles y los empiristas británicos se inscriben en la lógica clásica.

123. Si el autor advierte-relaciones o transformaciones como conceptos predominantes:


a) Es porque ha examinado los conocimientos científicos a la luz de la lógica no ortodoxa.
b) Es porque ha refutado la lógica clásica de clases y propiedades.
c) Es por la especial atención que le merece el tema.
d) Es por la superación del empirismo británico y la lógica aristotélica.

124. La idea central es:


a) La lógica.
b) Crítica a la lógica clásica
c) Conceptos científicos contemporáneos.
d) Revisión crítica de la lógica clásica.

COMPRENSIÓN DE LECTURA 2

TEXTO #1
Desde el punto de vista de la metafísica se considera las cosas de una manera aislada, unilateral, es decir,
es un solo aspecto. Cuando un metafísico examina la vida, lo hace sin vincular ese fenómeno con otro. Ve la
vida por ella y en ella misma, de una manera unilateral. Si examina la muerte hará lo mismo y sacara la
conclusión de que la vida es la vida y la muerte es la muerte, entre las dos nada común: no se puede estar a
la vez vivo y muerto, porque son dos cosas opuestas completamente contrarias una a la otra.

Ver las cosas de tal modo es verlas superficialmente. Si se las examina un poco más de cerca, se verá que
no puede oponer una a la otra, porque la muerte procede del ser vivo y, siendo así, no se puede separarlas
tan brutalmente, porque la experiencia, la realidad, nos muestra que la muerte continúa a la vida.
Y la vida ¿puede surgir la muerte? Si. Porque los elementos del cuerpo muerto cambian para dar
nacimiento a otras vidas y servir de abono a la tierra, que será más fértil, por ejemplo. La muerte en
muchos casos ayudara a la vida y la muerte es la muerte. Entre las dos, nada común: no el ejemplo de los
cuerpos vivos en los que la vida solo es posible porque continuamente se reemplazan las células que
mueren por otras que nacen.
Así, pues la vida y la muerte se transforman continuamente, una en la otra, y si examinamos todas las cosas
comprobamos la constancia de esta gran ley en todas partes. Las cosas se transforman en su contrario.

1. El texto se refiere que desde el punto de vista metafísico hay unilateralidad:


Sobre la muerte.
En el modo de ver las cosas.
En las cosa aisladas.
En toda realidad.
Al sacar las conclusiones.
2.- El autor piensa que:
La vida puede surgir de la muerte.
La fertilidad depende de la muerte.
Experiencia y realidad son sinónimos.
La vida y la muerte no tiene relación de procedencia.
La vida y la muerte son contrarias.
3.- Las consideraciones metafísicas sobre la vida:
Son compatibles con la del autor.
Son innecesarias.
Son criticadas por el autor.
Condicionan a la muerte.
Propone hipótesis diferente.
4.- Considerar a las cosa de manera aislada, implica:
Superficialidad.
Ambigüedad.
Contradicción.
Meticulosidad.
Ponderación.
5.- Se infiere que el autor propogna:
Que al examinar la vida se debe discordar con la muerte.
Que al examinar los fenómenos debemos relacionarlos con otros.
Que debemos respetar la ley de los contrarios.
Su punto de vista metafísico.
Que las cosas se deben ver someramente.

TEXTO #2
Nuestra actual visión del universo nos indica que este se extiende en el espacio más allá de lo que podemos
profundizar con los mayores telescopios ópticos o con los más modernos radiotelescopios.
Creemos que las estrellas son gigantescos reactores termonucleares. Estamos en condiciones de estudiar la
composición química del gas interestelar y de examinar los gases de la atmosferas planetarias. En definitiva,
la ciencia moderna nos ha suministrado muchos detalles precisos acerca de la constitución del universo.
Para la visión que se desprende de estos datos, ¿es la definitiva?, ¿no cambiara nunca?
La humanidad ha necesitado muchos centenares de años para construir un ¨esquema¨ del universo, y en su
consecución ha tenido que desechar muchas de sus ideas. Lo cierto es que no podemos asegurar que no
cambiara nuestro actual ¨esquema¨ del universo. Es natural que cambie, pero este pensamiento no debe
alarmarnos. Es importante recordar que los primeros astrónomos encontraron respuestas a muchas de las
preguntas que nos formulamos hoy. Aunque no eran las mismas respuestas que daría un astrónomo
moderno, eran satisfactorias: posiblemente habríamos llegado a las mismas conclusiones, si hubiéramos
vivido dos o tres mil años atrás, y no podemos tener la seguridad de cómo serán, consideradas nuestras
actuales ideas por los astrónomos que vivan dentro de dos o tres mil años.
1.- Sobre la ciencia moderna, es falso:
Nos ha dado detalles sobre la constitución del universo.
Presenta concepciones astronómicas definitivas en el futuro.
El espacio se extiende más allá de lo observable.
Es verosímil examinar los gases de las atmosferas planetarias.
Se estima que las estrellas son grandes reactores termonucleares.
2.- Por el contexto, la palabra ¨esquema¨ ha sido empleada:
Para indicar que no todas las ideas son validas.
Para referirse a la concepción sobre el universo.
Al cambio que puede tener el universo.
A la ciencia del universo.
A la concepción antigua del universo.
3.- Se deduce que es opinión del autor:
La concepción que tenemos sobre el universo es mutable.
El universo y la humanidad son coetáneos.
El universo puede cambiar pero no el pensamiento.
La ciencia moderna surge al tener una idea sobre los planetas.
Los astrónomos de hace 50 años coinciden con los actuales.
4.- Sobre la concepción definitiva del universo, el autor:
Cree que en el futuro será posible.
Considera que es normal.
La propugna.
No la considera factible.
La reafirma.
5.- Los astrónomos que vivan dentro de miles de años, ¿Qué actitud tomaran sobre nuestras ideas
astronómicas?
Dudaran de ellas
Serán severos críticos
A lo mejor acepten nuestras ideas.
Podrían tener una concepción errónea.
No estamos seguro de lo que pensaran.
Texto # 3
Plantas y animales se han diferenciado en formas infinitas, cada una se adapta a la vida de un medio
particular. La adaptación no solo se ha relacionado con el ambiente físico (tolerancia hacia cierto grado de
humedad, viento sol temperatura, gravedad y otras circunstancias variables), sino también con el medio
biológico de la misma región. Estudio de las relaciones de los seres vivos con el medio en que se
desenvuelven. Físico y biológico llamado ecología.
En años recientes el público ha comenzado a darse cuenta de los problemas planeados
Por nuestra ignorancia pasada y nuestros desinterés por la ecología. Nuestra preocupación por las
creencias por la creciente contaminación del aire y del agua es alentadora y sugiere que finalmente se
darán los pasos apropiados para aliviar problemas y prevenir recurrencia. No obstante, la contaminación
solo es una parte de nuestra situación ecológica .El hombre debe aprender a vivir en el planeta sin alterar
el medio físico y biótico de tal modo que ponga en peligro la existencia suya y de las otras 1700000 clases
de plantas y animales. (Ville .Claude .Biología, pag.108)
El nivel de adaptación de una especie biológica se mide.
Con aparatos creados recientemente
Por la relación con su medio físico
La tolerancia hacia cierto grado de humedad
Por la prevención y alivio de problemas
Por el medio biológico de la misma región

El estudio de la adaptación biología.


Data desde la antigüedad
Ha sobrevivido generaciones
Es considerado añejo
Es considerado reciente
Carece de cronología

La ecología se ocupa de:


Aliviar problemas ambientales
La vida en sociedad
La contaminación exclusivamente
La terminología de la naturaleza
El funcionamiento interior de las plantas

Se puede inferir ,a partir del texto:


Las plantas y los animales se diferencian finitamente
Los problemas de contaminación no preocupan al publico
La contaminación no es un problema de la ecología.
El hombre vive poniendo en peligro su existencia
No es cierto que no se debe alterar el medio físico y biótico

Texto # 4
El habito de soñar despierto suele llevar a la mentira, pues el soñador .por perder la conciencia del límite
entre la fantasía y la realidad, a veces produce visiones y extrañas sensaciones acústicas y muy a menudo al
soñar termina por actuar según los dictados de las voces secretas que brotan de sus sueños
Según el texto , el habito de soñar despierto es:
Causa de quimeras
Muy dañino
Poco favorable
Una realidad irreal
Un fenómeno para la psicología

Entre el habito de soñar despierto y la mentira hay una relación de:


Enfermo a enfermedad
Acción a reacción
Casualidad
Efecto a causa
Necesidad a consecuencia

No se comenta en el texto leído :


La causa de la mentira
Es consecuencia de la mentira
Las consecuencias de soñar despierto
La relación certeza- utopía
El conflicto moral de la mentira

Texto #5
“Cuando se quiere entender a un hombre, la vida de un hombre, procuramos ante todo averiguar cuáles
con sus ideas. Desde que el europeo cree tener “sentido histórico”, es esta la exigencia más elemental.
Como no van a influir en la existencia de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo”.
Escoja la posibilidad correcta:
Es valioso poseer mil ideas.
Hay que entender la vida de un ser.
Las ideas se tienen y determinan las creencias.
Debemos averiguar las ideas de los otros.
Hay que pensar en las cosas.

Texto # 6
“De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siente hacia ella ninguna inclinación ni amor,
aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración honrarle con su favor especial, en el mundo
se disfrazan con ella la sabiduría, la virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más
cuerdos, la han llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como tal,
siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos”.

Escoja la posibilidad correcta:


La sociedad rinde culto a la tristeza.
El autor deplora la tristeza y la ironiza.
Otros valores se disfrazan con ella.
La tristeza es cualidad perjudicial.
Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.

Texto # 7
“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía sobre los hombres, han
sido repúblicas o principados. Los principales son, o hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en
ellos largo tiempo, o nuevos”.

Escoja la posibilidad correcta:


Es necesario que exista un principado.
Los gobiernos se ejercen por herencia.
Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.
También se da estados sin herencia.
No existe diferencia entre principado y república.

Texto # 8
“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuevos días, nos muestran una lucha
constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –teológicos y religiosos- ponían sus principios
en dogmas revelados y han cumplido eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social. Los otros –
filosófico e independiente- partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión necesitaría para
influir sobre las creencias colectivas”.
Escoja la posibilidad correcta:
En el mundo que vivimos se conocen dogmas.
Claramente se conocen dos géneros de sistema dogmático: los teológicos y religiosos y los filósofos e
independientes.
Unos dogmas han sido mejores que otros.
La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.
Unos dogmas son revelados y otros racionales

Texto # 9
Además de sus actividades como literato y musicólogo CARPENTIER despliega a lo largo de toda su carrera
una amplia labor periodística, en la cual su íntimo conocimiento de Europa y del francés le permite servir de
mediador entre las corrientes culturales del viejo y nuevo mundo. Todas las ventajas que su doble origen le
brindan las paga CARPENTIER con la ambigüedad cultural que sus críticos le achacan, y que él proyecta,
tanto en sus múltiples viajes como en la temática del desarraigo que atraviesa toda su obra, la búsqueda de
la identidad americana, que tanto habrá de ocupar a la vanguardia latinoamericana, se manifiesta con
particular insistencia en la obra de CARPENTIER y alcanza en ella una complejidad sin paralelo en las letras
del nuevo mundo.

Se podría señalar que la esencia de la obra de CARPENTIER, está dada por:


El vínculo entre escritura y conciencia americana.
Su íntimo conocimiento de Europa y del francés.
El conocimiento del viejo y del nuevo mundo.
Su conocimiento del paisaje americano.
La ligazón entre las lenguas clásicas y modernas.
El tema de base, en la obra de CARPENTIER es:
El viejo mundo.
La música.
El desarraigo.
La constante cultural.
El periodismo.

Una de las preocupaciones de la vanguardia, según el autor fue:


Su controversia política.
La experimentación.
El rompimiento.
La modernidad.
La identidad americana.
4. El papel de mediador de CARPENTIER, entre las corrientes del viejo y del nuevo mundo, está en relación
directa con:
Su conocimiento en Europa y América.
Su conocimiento de la musicología americana.
Sus constantes viajes a Europa.
Su conocimiento de Europa y del francés.
Su amplio conocimiento del barroco americano.

Texto # 10
España fue cristiana quizá antes que Cristo como lo atestigua nuestro séneca. El cristianismo nos vino como
anillo al dedo; y nos tomó para no alejarnos jamás: después de muchos siglos hay aún en España, cristianos
primitivos y la mendicidad continúa siendo un modo permanente de vivir, una profesión de las más
seguidas.
Si la mitad de nuestra nación fuese muy rica y pudiese dar mucho, la otra mitad se dedicaría a pedir
limosna. Así, en aquella época de ventura en que nos venía de “Oro de América”, España fue simbolizado
por un paisano nuestro, Hurtado de Mendoza, en dos tipos sorprendentes: El Lazarillo de Tormes, el
lazarillo de la mendicidad plebeya y desvergonzada; y aquel hidalgo que se enorgullece del fino temple de
su espada y sus solares imaginarios, sueña grandeza, se nutre de los mendrugos que recoge su criado, es la
noble mendicidad; yo veo en esas creaciones las dos figuras más grandes:” Don Quijote y Sancho Panza”.

El autor se vale del tema de la mendicidad para trazar un paralelo entre:


Hurtado de Mendoza y Miguel de Cervantes.
El cristianismo primitivo y los españoles.
El Lazarillo de Tormes y El Quijote de la Mancha.
Los hidalgos y lazarillos.
La pobreza y riqueza de los españoles.

Según el autor la colonización de América representó para España un período de:


Las grandes hazañas.
Desarrollo de su literatura.
Avance del cristianismo.
Auge de la mendicidad.
Bonanza económica.

Según el párrafo anterior, una característica de los cristianos primitivos en España fue la:
Nobleza
Creatividad
Perseverancia.
Hidalguía
Mendicidad.

Texto # 11
“Frente al viejo mundo moral, que ha engendrado los horrores de la guerra, es necesario cultivar una fe
optimista en la fuerza de los ideales nuevos; son ellos los únicos que pueden reconstruir una sociedad más
justa sobre los escombros del abominable pasado cuyos resultados contemplados.
Sería absurdo escuchar a los oblicuos consejeros que están aprovechando el horror colectivo para predicar
un renacimiento místico de viejas supersticiones, como si las llagas del pasado inmediato pudieran curarse
con los rancios ungüentos del pasado remoto. La humanidad necesita fe; pero una fe puesta en el futuro,
que no le sirva de consuelo sino de esperanza, que le impulse a luchar activamente contras las causas del
mal, que sea fuerza renovadora y no regresiva pasividad.”
Al autor del texto le preocupa:
La aparición de ideales nuevos.
La confianza del hombre en el porvenir.
La calidad de ciertos consejeros.
Las obsoletas supersticiones.
La humanidad escaza de moral.
El sentido que el autor da al concepto de fe se refiere:
La necesidad de creer ciegamente.
A la fuerza renovadora y regresiva.
A la protección de una divinidad.
Al poder personal desarrollado por el hombre.
A la creación de una sociedad progresista.

Se deduce de lo leído que lo que hoy es el mundo deviene de:


Creencias muy poco optimistas.
Una sociedad injusta.
Ideales por demás obsoletos.
Una moral caduca.
Los horrores bárbaros de la guerra.
De acuerdo con el autor, la sociedad justa, en el futuro, se ha de sustentar por:
La prédica de un renacimiento no místico.
El rechazo a toda sociedad pesadista.
La lucha contra los horrores de la guerra.
La regresión la no pasividad.
La creación de modelos nuevos.

Para el autor, la fe de la humanidad necesita implicar:


Esperanza.
Farideísmo.
Consuelo.
Decisión.
Resignación.

Texto # 12
“Lo mismo que la escuela, la fábrica y la iglesia no son intangibles, en el pasado ha existido instituciones
industriales que permitían al obrero poseer una casa y una tierra, trabajar en su hogar cuando y como
quiera, emplear su inteligencia, fabricar objetos completos, tener la alegría de la creación. En nuestros días
podría reanudarse está clase de industria. La energía eléctrica y la maquinaria moderna permiten que la
pequeña industria pueda liberarse de la maldición de la fábrica. ¿No podría asimismo descentralizarse las
grandes industrias? ¿No se podría hacer trabajar en ellas durante un corto período a todos los jóvenes del
país, como si fuera un servicio militar?, de este u otro modo podría abolirse poco a poco el proletariado.
Los hombres vivirían en pequeñas comunidades, en lugar de vivir en inmensas manadas, cada uno podría
conservar su valor humano dentro de su grupo. En lugar de ser simplemente una pieza de maquinaria, se
volviera una persona.”
Para propiciar la independencia del hombre de hoy, el autor del texto propone:
Eliminar toda sujeción con el pasado.
La liberación de todo centro de labores.
Retornar a la industria del pasado.
Crear instituciones intangibles.
Utilizar la maquinaria moderna y la electricidad.

Se infiere del texto leído que el autor:


Se interesa por la situación del proletariado.
Tratar de revivir actividades obsoletas.
Se preocupa por los adelantos industriales.
Niega el respeto a las instituciones actuales.
Anhela la implantación de labores militarizadas.

Por extensión los adelantos de la época actual posibilita:


Que el hombre se dedique a la creación.
Preservar el valor humano.
Descentralizar las grandes industrias.
La liberación del proletariado.
Reanudar la industria del pasado.

Texto # 13
<<Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por las compañías que
frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de hombres; y se debe vivir siempre en la
mejor compañía, tanto de libros como de hombres.
Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y nunca cambiará. Es el
compañero más paciente y entretenido. No vos vuelve la espalda en las épocas de adversidad o de
tristeza>>.
Escoja la posibilidad correcta:
A la gente se conoce por lo que lee.
Es bueno que surja amistad entre los seres.
Hay buenos y malos libros.
La compañía de los libros constituye una gran amistad
Los libros no nos vuelven las espaldas.

Texto #14
<<En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del Perú en 1940. En
cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo sospechado. Para entonces, o reventaran
los estudios y consultorios de los profesionales tradicionales o las fabricas crecerán con sus millones de
técnicos. Todo dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo decimos,
también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del sistema que nos domina>>.

Escoja la posibilidad correcta:


Que para 1980 aumentará la población estudiantil.
El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos del sistema que nos
domina.
Que creceremos más de lo sospechado.
Que nuestro problema educacional, se ahondará.
Que falta una estadística del problema educacional en el país.

Texto #15
No es cierto que cualquiera pueda ser profesor, si otorgamos a esta palabra el elevado sentido que le
corresponde cuando Pinkevich, asegure que “cualquier persona del montón puede ser maestro, con tal que
espontáneamente se aplique a esta tarea”, esta, a nuestro juicio equivocado.
Escoja la posibilidad correcta:
Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.
Pocos puede ser profesores.
La palabra profesor significa elevado espíritu.
Pinkevich señala un acierto.
Pinkevich se encuentra equivocado.

Texto # 16
Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma halla en las nubes y solo desciende para imponer
su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la inteligencia humana, nunca de regiones
inferiores; y sale de los humanos labios para decorar el pensamiento o el querer del hombre.
Escoja la posibilidad correcta:
La palabra constituye un milagro.
El verbo brota de la inteligencia.
Existen muchas palabras en el universo.
Las palabras se parecen al rayo.
Las palabras nacen de los labios.

Texto # 17
Se puede considerar básicamente dos tipos de venenos ofídicos de acuerdo a su acción biológica: los de
naturaleza neurotóxica, como es el caso crotaluselurissusterrificus y las especies del genero micruros
(serpiente corales), y los de acción proteolítica y hemorrágica, típicos de la familia crotálidas en la que se
encuentra lachesis mutua y las especies del genero bothrops.
La variedad de componentes que se pueden encontrar en un veneno hace que se considere cada uno de
ellos como un material básicamente distinto de otro. Aún cuando tengamos ejemplares de la misma
especie, las características del veneno pueden variar, como ocurre con el veneno de la Jergón de Brasil y la
de Perú. Es más bien raro, el hecho de que no siempre las glándulas venenosas de una serpiente produzcan
exactamente los mismos componentes químicos.
Por ejemplo, hay ocasiones en que una Jergón produce veneno incoloro en una de sus glándulas y en la
otra es de color amarillo, lo que se debe a la presencia de enzima lamino-acido oxidasa, la que a su vez
contiene como grupo prostético el compuesto de flavin adenin dinucleótido (FAD) que tiene este color.
Del texto podemos inferir que los antídotos a usarse:
Variaran de una especie a otro.
Variaran de un país a otro.
Deberán alterar el FAD
Dependerán de cada serpiente.
Evitaran efectos neurotóxicos.

El tema central del texto es:


El veneno de la serpiente Jergón.
Los diferentes venenos ofídicos.
Las serpientes de Perú y Brasil.
La acción de los venenos ofídicos.
La influencia del FAD en los ofídicos.

El flavin adenin dinucleótido marca una diferencia:


Cromática
Genética
Tóxica
Proteolítica
Hemorrágica.

Texto # 18
El sonido es la vibración de moléculas que se transmite a través de la materia. El oído humano está
construido para recibir sonidos transmitidos por el aire, en un rango de frecuencias que va desde 20 ciclos
por segundo hasta 20000; es decir, desde los ‹‹bajos›› más bajos hasta los ‹‹altos›› más agudos que es
capaz de registrar. Estas vibraciones son transmitidas por el aire que nos rodea el tímpano, una membrana
como el cuero de un tambor, en extremo interior del conducto auditivo. Conectados al tímpano hay una
serie de huesillos (llamados por su forma ‹‹Yunque››, ‹‹Martillo››, ‹‹Estribo››) que transmiten las
vibraciones en impulsos eléctricos que son transmitidos al cerebro por el nervio auditivo.
El rango de frecuencias va desde:
40 ciclos por 20000.
20 segundos por ciclos.
20000 ciclos por segundo.
20 ciclos por segundo a 20000.
20 grados por 20000 por segundo.

El sonido se transmite a través de:


La velocidad y la eficacia del aire.
El oído.
Las ondas espaciales.
La vibración de las moléculas.
La materia.

El texto tiene como tema central:


El órgano de CORTI.
El oído y el sonido.
La velocidad del sonido.
Las partes del oído.
El tímpano.
Las vibraciones convertidas en impulsos eléctricos se transmiten al:
Cochlea o caracol.
Tímpano.
Cerebro.
Yunque o martillo.
Yunque, martillo, estribo.

Texto # 19
<<Quizás nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no puede nuestro
recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta jovial que archivaba tan pronto sus
libros románticos, investigando una historia llena de sonrisas. Parece, desde joven, el director de un museo
perdido, y su vida, una entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de
Palma son así>>
Escoja la posibilidad correcta:
Palma estuvo vinculado a su ciudad.
Las tradiciones de Palma llevan a la sonrisa.
Palma parece el director de un mueso partido.
Palma crea acerca de la Lima de antaño.
Palma nació para elogiar Lima.

Texto# 20
<< La Lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza entre dos personas, una
de las cuales escucha. La practican sobre todo los estudiantes y los aficionados a las novelas y a la poesía.
En general no es la forma más libre y gozosa, ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta
encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio>>

Escoja la posibilidad correcta:


Existen varias formas de lectura.
No importa la lectura a realizarse.
Es mejor leer poco y bien.
Se pueden hacer lecturas en voz alta.
Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno silencio.

Texto # 21
Los escritores reunidos en torno a colónia tampoco formaban un grupo homogéneo. Luis Alberto Sánchez
habla de dos grupos que rodeaban a Valdelomar,una en la Prensa y otro en el PalaisConcert. Alfredo
Gonzáles Prada separa a los colónidas de los colonidistas y menciona un grupo esotérico que implica otro
exotérico. More, al final de su artículo, cita a los escritores que él estima y que Ventura García Calderón a
olvidado, la lista, integrada sobre todo por autores provincianos es muy extensa y los elogios Hiperbólicos.

Colónida refleja esa falta de unidad y, lo que es más grave, de rigor. More, por ejemplo, llama a Renato
Morales de Rivera y a Persy Gibson <<grandes poetas, honras de la raza>>

Según el autor, Alfredo Gonzáles Prada distingue:


A los grupos de la prensa y del PalaisConcert.
Colónidas y colonidistas.
A un grupo esotérico y a otro oculto.
A un grupo homogéneo y otro heterogéneo.
Colónidas y escritores esotéricos y homogéneos.

Colónida revela:
La raza prehispánica.
Heterogeneidad y rigor.
Falta de unidad, pero con rigor.
Falta de unidad y de rigor.
Opiniones de Luis Alberto Sánchez.

Según el autor, Luis Alberto Sánchez habla de:


Colonidas y colonidistas.
Dos grupos iguales opuestos a Valdelomar.
Un solo grupo homogéneo.
Tres grupos.
Dos grupos distintos

Del texto se deduce que Ventura García Calderón había olvidado a:


Pocos poetas esotéricos.
Abundantes escritores capitalinos.
Muchos escritores provincianos.
Algunos autores de obras importantes.
Luis Alberto Sánchez.

Texto # 22
El arte es el único dominio en el que la “Omnipotencia de las ideas”, se ha mantenido hasta nuestros días.
Solo en el arte sucede aun que un hombre atormentado por los deseos cree algo semejante a una
satisfacción y que este juego provoque merced a la ilusión artística, efectos efectivos, como si se tratase de
algo real. Con razón se habla de la magia del arte y se compara al artista con un hechicero. Pero esta
comparación, es quizá aun más significativa de lo que parece, el arte que no comenzó en modo alguno
siendo “El arte por el arte”, se hallaba al principio al servicio de tendencias hoy extinguidas en su mayoría, y
podemos suponer que entre dichas tendencias existían un cierto número de intenciones mágicas.
Si aceptamos que la omnipotencia de las ideas constituyen un testimonio a favor del narcisismo, podemos
intentar establecer un paralelo entre el desarrollo de la concepción humana del mundo y de la libido
individual.
Hallamos entonces que tanto temporalmente como por su contenido corresponden a la fase animista al
narcisismo, la fase religiosa a la de la elección del objeto caracterizado por la fijación de la libido a los
padres, y la fase científica a aquel estado de madurez en el que el individuo renuncia a lo propio del placer,
y su subordinándose a la realidad, busca su objeto en el mundo exterior.
La idea central del texto es:
Las cuatro fases de la concepción humana.
El arte por el arte y la mayoría.
La magia del arte y la omnipotencia de las ideas.
La fase religiosa y científica
El Arte y el narcisismo científico

Únicamente en el arte el hombre:


No es comparable al mago y al hechicero.
Puede alcanzar el narcisismo.
Renuncia al principio de placer.
Se Subordina a la realidad.
Cree que logra la satisfacción de sus deseos.

Las etapas de la concepción humana son:


La animista, la religiosa y la artística.
La artística, la narcisista la religiosa
La libido, la científica y la religiosa
La científica, la religiosa y la animista
La religiosa, la atea y la científica
La omnipotencia de las ideas se vincula según Freud
A la fase científica
A narcisismo.
A la subordinación.
Al Arte por el arte.
Al efecto.

Texto # 23
Los neutrones son los elementos esenciales de la física nuclear, pero como prácticamente en todo lo
que sigue de esta obra no dejaremos de ocuparnos de ellos, nos limitaremos ahora a enunciar las
particularidades que introducen en la propia constitución de la materia. Gracias a ellos, en particular,
el núcleo deja de ser una entidad inolvidable. Mucho tiempo antes de su descubrimiento se había
observado que las masas atómicas eran generalmente mayores que la suma de las masas de los
protones, incluso sumándoles también la de los electrones, y que correspondían, en efecto,
prácticamente al doble. Por lo tanto era indudable que los átomos debían contener otra partícula de
masa casi igual a la del protón, pero cuya presencia no influyese en la carga eléctrica total del átomo,
donde se infería la necesidad de una partícula de carga eléctrica nula.

La idea central del texto es:


Los elementos de la física.
Las particularidades de los protones.
Las masas atómicas y los electrones.
La carga eléctrica nula.
Las características intrínsecas de los neutrones.

Del texto se puede deducir que era:


Discutible la presencia de los neutrones.
Interesante la suma de las masas.
Indudable la no existencia del neutrón.
Evidente la existencia de una partícula de carga eléctrica nula.
Secundario el funcionamiento de los neutrones.

Las masas atómicas eran superiores a la suma de


Las masas de los cuerpos.
Las masas de los protones.
Las partículas.
Las moléculas.
Los elementos esenciales.

F. Klingerdebe desempeñar funciones como:


Químico.
Biólogo.
Historiador.
Físico.
Matemático.

Texto # 24
A los diez años yo era el monarca de las azoteas y gobernaba pacíficamente mi reino de objetos
destruidos.
Las azoteas eran los recintos aéreos donde las personas mayores enviaban un las cosas que no servían
para nada: se encontraba allí, sillas cojas, colchones despanzurrados, maceteros rajados, cocinas de
carbón, muchos otros objetos que llevaban una vida purgativa, a medio camino entre el uso póstumo y
el olvido. Entre todos estos trastos yo erraba omnipotente, ejerciendo la potestad que me fue negada
en los bajos. Podía ahora pintar bigotes en el retrato del abuelo, calzar las viejas botas paternales o
blandir como una jabalina la escoba que perdió su paja. Nada me estaba vedado: podía construir y
destruir con la misma libertad con que insuflaba vida a las pelotas de jebe reventadas, presidia la
ejecución capital de los maniquíes.
Mi reino, al principio, se limitaba al techo de mi casa pero poco a poco, gracias a valerosas fui
extendiendo sus fronteras por las azoteas vecinas. De estas largas campañas, que no iban sin peligros,
pues había que salvar vallas o saltar corredores abismales, regresaba siempre enriquecido con algún
objeto que se añadía a mi tesoro con algún rasguño que acrecentaba mi heroísmo.

La idea central del texto es:


Las azoteas de los textos destruidos.
El gobierno y la particularidad de las azoteas.
El reino i la imaginación del hombre.
El heroísmo del niño.
La particularidad intrínseca de las azoteas.

Los adultos consideran que las azoteas:


Sirven para muchas cosas.
No sirven para nada, pero allí dejan cosas importantes.
Son recintos donde dejan cosas inútiles.
Son recintos de la paz.
Son lugares que deben ser visitados por los niños.
Se puede deducir del texto que el niño:
Tiene total libertad en los bajo.
No posee libertad en los bajos.
Ejerce plenamente su imaginación en los bajo.
No sufre prohibiciones en los bajos.
Tiene una útil imaginación.

El reino del niño:


Equivale siempre al techo de su casa.
Al principio comprende las fronteras vecinas.
Va ampliando sus linderos.
Limita paulatinamente sus fronteras.
Limita exageradamente su imaginación.

La expresión (podía ahora pintar bigotes en el retrato del abuelo) revela que el niño:
No puede jugar libremente.
Está obligado a respetar dicho retrato.
Observar con mucha seriedad el retrato.
Puede expresar su creatividad.
No puede expresar su mundo interno.

Texto # 25
El pelele huyó por las calles intestinales, estrechas y retorcidas de los suburbios de la ciudad, sin turbar con
sus gritos desaforados la respiración del cielo, ni el sueño de los habitantes, iguales en el espejo de la
muerte, como desiguales en la lucha que reanudarían al salir del sol; unos sin lo necesario, obligados a
trabajar, para ganarse el pan, y otros con el superfluo en las casas, cincuenta casas, prestamistas de dinero,
al nueve y nueve y medio y diez por ciento mensual, funcionarios con siete y ocho empleados públicos,
exportadores de concesiones, montepíos, títulos profesionales, casas de juego, patios de gallo, fábricas de
aguardiente, tabernas y periódicos subvencionados.
Medio en la realidad, medio en el sueño, corría el pelele perseguidos por los perros y por los clavos de una
lluvia fina corría sin rumbo fijo, despavorido con la boca abierta, la lengua afuera, enflecada de mocos, la
respiración acezosa y los brazos en altos.

El tema central del texto es:


La desigualdad social.
El sueño y la realidad.
La huida del pelele.
La injusticia.
La ciudad y el pelele.
Del texto se puede inferir que
El pelele no se halla perseguido.
No tiene miedo en ningún momento.
Es amigo del señor presidente.
La ciudad revela armonía social.
Hay injusticia en la ciudad descrita.

La expresión “Los habitantes, iguales en el espejo de la muerte” alude a:


Larga vida de los pudientes.
La prolongada vida de los menesterosos.
La muerte como destino privado de los pobres.
La mutua contemplación entre pobres y ricos.
La muerte de rios y pobres sin contemplación.

Los amigos del señor presidente forman parte de:


Los trabajadores esforzados.
La industria del ocio.
Los explotados de la ciudad.
Los inquilinos de cosas urbanas.
La productiva industria de trabajo.

Texto # 26
“Todo instante perdido lo está por siempre; el tiempo es lo único irreparable y por el valor que le atribuyen
puede medirse el mérito de los hombres. Los perezosos viven hastiados y se desesperan no hallando
entretenimiento para sus días interminables; los activos no se aburren nunca y saben imaginarse para
centuplicar los minutos de cada hora mientras que el holgazán no tiene tiempo para hacer alguna cosa de
provecho, al laborioso le sobra tiempo para todo lo que se propone realizar. El estéril no comprende cuando
trabaja el fecundo, ni adivina el ignorante cuando estudia el Sabio, y es sencillo: trabajar y estudiar siempre,
por hábito, sin esfuerzo. Descansan de ejecutar, pensando, descansan de pensar ejecutando. Al conversar
aprende lo que otros saben; al reír de otros, aprenden a no equivocarse como ellos. Aprenden siempre, aún
cuando parece que descansaran, porque de toda actividad propia o ajena, es posible sacar una enseñanza y
ello permite obrar con más eficacia, pues tanto puede el hombre cundo más sabe.

El título para el texto leído es:


Lo irreparable del tiempo perdido.
El tiempo del trabajo.
El valor del tiempo.
El hombre y el tiempo.
El mérito de los hombres.

El estéril y el ignorante viven:


Inconscientes.
Hastiados.
Evadiendo al trabajo.
Entretenidos cuando otros trabajan.
Buscando más tiempo.

El mérito de un hombre está en función a:


Lo que escucha y conversa.
El provecho que le saca al tiempo.
La duración de su vida.
El valor que le asigne al tiempo.
Sus aciertos y desaciertos.
Se puede deducir que en el texto se valora positivamente:
Las virtudes.
Los defectos.
A los ociosos.
A todos los hombres.
A un pequeño grupo de personas.

Texto # 27
La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las células germinales, sino de
acuerdo con la experiencia social del niño a medida que crece. Aún cuando la personalidad exige una base
física (un cuerpo, un cerebro y un sistema nervioso), las formas que adoptan los rasgos personales que
surgen dependen primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen con
las personas que viven a su alrededor.

De acuerdo al texto, se puede definir la personalidad como:


Una reacción al medio.
Un plan psíquico.
Una experiencia ganada.
Un acuerdo social.
Un proceso en relación con vivencias.

Es imprescindible para la personalidad:


Un desenvolvimiento
Un plan presente
Una interacción neural y física
Una base física
Un cerebro, un cuerpo

Según el texto:
Los rasgos de la personalidad son innatos
La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción social
El hombre tiene una personalidad previamente planificada
La personalidad se determina genéticamente
La personalidad se determina genéticamente

No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad


Una prefijación en las células germinales
Un desarrollo del niño en su ambiente
El aprendizaje del niño
Las personas que viven alrededor de los niños
Un sustento corporal

Texto # 28
“La causa de que muchos consideran como ficticias a entidades como √-1 es el hecho de que no se puede
observar ninguna correspondencia fundamental entre ellas y el mundo objetivo. Pero si hacemos caso
omiso de la predisposición por las entidades existenciales y nos acogemos a la lógica relacionante, no
tendremos ninguna dificultad en señalar el lugar exacto en donde se encuentra √-1 en el mundo objetivo.
Únicamente debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni de la propiedad de una cosa, sino de
una relación o transformación entre las cosas.
La dificultad para explicar cómo es que una pura ficción pueda dar razón a servir como indicio para explicar
los procesos de la naturaleza solamente se presenta si se atiende exclusivamente a la lógica de sustancia y
atributo. Creo que no hay ninguna dificultad para mantener, si se desea. La teoría de la copia de la verdad,
siempre que se acepte que el mundo contiene también, al lado de las cosas y de sus cualidades, relaciones
y procesos entre ellas; y que la fecundidad de la ciencia no consiste precisamente en copiar las cualidades
de las cosas, sino en agregar y simbolizar aquellas relaciones o procesos que se repiten con mayor
frecuencia.

Raíz cuadrada de menos uno:


Es un número
Es una ficción
Es una cosa
Es un atributo
Es una relación

La lógica de sustancia y atributo:


Es insuficiente para explicar todos los aspectos del mundo objetivo
Se limita a la clasificación de las cosas y de sus respectivas cualidades
Considera como pura ficción a los números imaginarios
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores

La “predisposición” por las entidades existenciales


Llevaría a aceptar que el mundo objetivo solo tiene cosas y atributos
Señala el lugar exacto de los números imaginarios
Establece la no correspondencia entre lo lógico y lo imaginario
Encuentra dificultades insuperables para explicar relaciones
Todas son correctas

La teoría de la “copia de la verdad”


Es inexacta aunque sencilla
Corresponde a la lógica incompleta
Necesita del complemento apartado por la lógica relacionante
Necesita ser revisada para considerar a las ficciones
Reduce la comprensión del mundo

Las cosas, de acuerdo al texto


Tienen atributos
Se transforman
Se relacionan
Todas las anteriores
N.A.

La lógica relacionante:
Se opone absolutamente a la lógica de sustancia y atributo
Reemplaza a la lógica de sustancia y atributo
Modifica a la lógica de sustancia y atributo
Completa a la lógica de sustancia y atributo
Ninguna anterior

Una ciencia verdaderamente fructífera


Principalmente trata de establecer procesos o relaciones de sus objetos de estudio
Trata de investigar y no clasificar cosas y relaciones
Agrupa y simboliza a entidades físicas y no concretas
Busca la aplicación de las ficciones a la realidad lógica
Acepta el mundo tal cual es no tal cual se lo concibe
Existen dificultades para explicar los números imaginarios:
Porque no han sido debidamente estudiados
Porque son entidades ficticias muy complicadas
Debido a la naturaleza relativa de los mismos
Por un punto de vista muy rígido respecto a la relación
Para los que sólo examinan las entidades existenciales y sus cualidades

Las cualidades de las cosas:


No bastan para la lógica
No son el único aspecto del mundo objetivo
Consisten en sustancia o atributo
No se relacionan con ficciones
Se simbolizan en números imaginarios

¿Cuál es el tema central?:


Correspondencia entre las ficciones y la realidad
Raíz cuadrada de menos uno y su lugar en el mundo
La ciencia y los números imaginarios
Clases de lógica y naturaleza del mundo objetivo
La lógica y los números imaginarios

Texto # 29
No solo las cosas bellas hacen la vida del hombre, también los ratos amargos ayudan a templar el ánimo.
Esta es una de las formas de la Negra Bellezade nuestra vida. Negra por todo lo que se perdió y se quedo
frustrado; por todo aquello que se desparramo en el camino a modo de sueños, esperanzas e ilusiones, por
todo lo que pensamos que pudo ser y no se logro. Y la Negra Belleza fue la que nos enseño a templar
nuestro espíritu para el porvenir porque nos mostro que debemos conocer bien a la gente en su justo valor,
sin tratar de denigrarla, pero sin sobrevalorarla mucho, porque nos dijo que la esperanza no se debe
perder; pues, por encima de lo oscuro de las nubes nuestro cielo debe seguir siendo azul. Por esto, la vida
podríamos concebirla como una pista de carrera en la cual competimos a diario.
Tal vez, todos los días lleguemos en último lugar y la noche sea la soledad y derrota, pero no importa; lo
importante es que a la siguiente mañana, al ver brillar nuevamente el sol, el primer pie que saquemos de la
cama sea para ponerlo en la línea de partida y correr cada vez más con más firmeza, confiando que algún
día lograremos la victoria que la vida nos debe y hasta ahora se nos negó.
El autor hace una comparación entre el amanecer y:
La oportunidad de vivir nuevamente.
La oportunidad para que cumplamos nuestras expectativas.
La ocasión para insistir en el cumplimiento de nuestras metas.
La partida es una competencia sin cuartel.
N.A.

En la lectura, una de las formas de Negra Belleza, se refiere a:


Los momentos desdichados.
Las esperanzas ilusorias.
Las firmezas, todo lo que tiempla nuestro espíritu.
Las cosas bellas inalcanzables.
La línea de partida.

3.- El autor mira la vida con:


Escepticismo.
Optimismo.
Insistencia.
Relativismo.
Realismo.

Texto # 30
Libertad: es el derecho que todo hombre tiene a ser honrado y a pensar y a hablar sin hipocresías. En
América no se podía ser honrado ni pensar ni hablar.Un hombre que oculta lo que piensa, o no se atreve a
decir lo que piensa no es un hombre honrado, un hombre que obedece a un gobierno malo sin trabajar,
trabajar para el gobierno sea bueno, no es un hombre honrado.Un hombre que se conforma con obedecer
a las leyes injustas y permiten que pisen el país en que nació, hombre que la maltrata no es un hombre
honrado.
El niño desde que puede pensar, debe pensar en todo lo que debe padecer, de todos los hombres que no
pueden vivir con honradez debe trabajar. Pueden ser honrados todos los hombres. El niño que no piensa lo
que sucede a su alrededor y se contenta con vivir sin saber, no vive honradamente, es como un hombre
que vive del trabajo de un bribón y que está en el camino de ser un bribón.Hay hombres que son peores
que las bestias, necesitan ser libres para vivir dichosos. El elefante no quiere tener hijos cuando vive presa,
la llama del Perú se hecha en la tierra y se muere cuando el indio la habla con rudeza o le pone más carga
de la que puede soportar. El hombre debe ser lo menos decoroso como el elefante o la llama.En América se
vivía antes la libertad como la llama que tiene mucha carga encima, era necesario quitársela o morir.

Con referencia al párrafo anterior ¿Qué sucedió en América?:


No se podía ni pensar ni hablar.
No se podía desobedecer al mal gobierno.
No se podía trabajar para el mal gobierno.
Había trabajo social.
No había buenos gobernantes.

No es hombre honrado el que:


No habla sobre el gobierno.
Obedece al gobierno.
No impide a los niños a pensar.
Se conforma con obedecer las leyes injustas.
No piensan.
Respecto al niño el texto leído expresa:
Debe pensar en todo lo que ve.
Debe estudiar mucho su historia.
Debe obedecer al gobierno.
Debe ser un bribón.
Debe pensar y hablar sin hipocresía.

Los animales aparecen en el ejemplo para:


Conocer las características que puede servir de paradigma.
Saber que no tienen hijos cuando están presos como el elefante.
Conocer su necesidad de libertad.
Saber que no puede soportar mucho peso como la llama.
Servir también de ejemplo a los hombres.

Texto # 31
La relación incaica carecía de poder espiritual para resistir al evangelio. Algunos historiadores deducen de
algunas constataciones y lo filológicas y arqueológicas al parentesco de la mitología incaica con la
indostana. Pero su tesis reposa en similitudes mitológicas, esto es formales, no propiamente espirituales o
religiosas.
Los rasgos fundamentales de la religión incaica son su colectivismo teocrático su materialismo. Estos rasgos
la diferencian, sustancialmente, la religión indostana, tan espiritualista en su esencia.
“Sin arribar a la conclusión de Valcárcel” de que el hombre del Tahuantinsuyo carecía virtualmente de la
idea de “más allá”, o se conducía como así fuera, no es posible desconocer lo poco y sumario de su
metafísica. La religión del quecha es un código moral antes que una concepción metafísica hecho que nos
aproxima más a la China que a la India.
El estado y la iglesia se identificaban absolutamente; la religión y la política reconocían los mismos
principios y la misma autoridad los religioso se resolvía en lo social. Desde este punto de vista es evidente
entre la religión del incario y las de oriente la misma oposición que J. Frazer constata entre estas y la
civilización greco-romana.

1. Frazer constató:
Una diferencia entre el incario y greco-romana.
Una similitud (debido a la oposición común al oriente) Entre las religiones greco-romana e incaica.
Una oposición entre las religiones del occidente.
Una diferencian entre las religiones del oriente y las greco-romanas.
Ninguna.

¿Por qué “lo religioso se resolvía en lo social”:


Porque lo social era más fuerte que lo religioso.
Porque no existía religión propiamente dicha.
Porque el código moral del estado inca era el principio único de la religión y la política.
Porque hay principios idénticos.
Porque no existe iglesia.

Las constataciones filológicas y arqueológicas (mencionadas en el texto) llevado:


Al autor del texto a rechazar la identidad entre lo incaico y lo hindú.
A los historiadores a oponer lo chino a lo hindú e incaico.
Establece algunas similitudes superficiales entre la indostana y lo hindú.
A oponer lo incaico a lo hinduista.
Ninguna anterior.

Se concluye que el poder del evangelio respectó a la religión incaica:


Residía a la idea del más allá del cual carecía lo incaico.
Consistía en la oposición al colectivismo teórico.
Consistía en la oposición al individualismo.
Las dos anteriores.
Residía en su espiritualismo y en lo avanzado de su metafísica

Respecto a la conclusión Valcárcel el autor:


Establece abiertamente su discrepancia.
Insinúa duda para suscribir tal criterio.
No la comparte su totalidad.
La comparte su totalidad.
Ni la comparte, ni la cómbate, solo la menciona.

“la proximidad” hace China entes que a la India:


Se refiere a una concepción más ética en las religiones incaica y china.
Se refiere a la similitud cultural.
Se refiere al parecido en la concepción espiritual.
Todas son correctas.
Ninguna es correcta.

El titulo adecuado es:


Las religiones inca hindú y china.
Limitación es de la religión incaica.
El poder del evangelio.
La religión inca frente a la metafísica.
Lo social en la religión incaica.

La metafísica:
Está definida en el texto.
Comprende por lo menos la idea del “más allá”.
Se identifica con la idea del “más allá”.
Se opone a la idea del “más allá”.
Supera la idea del “más allá”.

TEXTO # 32
“en la ciencia de la electricidad nunca dejo de ser realmente una metáfora la noción del fluido eléctrico.
Pero sugirió muchas analogías fructíferas, como la diferencia de potencial, la dirección de flujo, etc. La
sugestión hecha por Faraday, acerca de las líneas o conductos de la fuerza, pudo haber sido tomado por
muchos en un sentido más o menos literal, para la actual teoría del electrón, ha mostrado que se trataba
de una metáfora que en su época se justifico por las fructíferas analogías a que condujo”.

El fluido eléctrico:
Es una noción científica.
Estrictamente no existe como tal
Es un conocimiento práctico.
Es una falsedad completa.
Tiene un contenido irreal.

La analogía metafórica:
Hizo avanzar el conocimiento sobre la electricidad.
Es sugerente pero ilusorio.
Es falaz pero fructífero.
Confunde la realidad con la ilusión.
Justifica por su carácter científico.

En texto la teoría eléctrica:


Refuta completamente a la teoría de las líneas de fuerza.
Reduce a la teoría de las líneas de fuerza a una concepción figurada.
Modifica a la teoría de las líneas de fuerza en un sentido literal.
Contradice en sentido analógico a la Teoría de líneas de fuerza.
Ninguna de las anteriores.

El texto trata básicamente de:


metáforas.
física
electricidad
física y analogía
analogías

Texto # 33
Si examinamos los concepto de ciencia moderna nos encontramos con q todos ellos se refieren
fundamentalmente a las relaciones, operaciones transformaciones más bien que a las clases o géneros
de cosas y de sus propiedades.
La especial atención que han dado la lógica clásica al género y a la especie se debe probablemente al
hecho de que la principal preocupación científica de Aristóteles fue la clasificación zoológica y
botánica, ya que los empiristas británicos como Mil no tuvieron intereses científicos en una escala más
amplia. De todos modos, es evidente que la clasificación no es sino un aspecto secundario de la ciencia
moderna, en la cual predomina la estadística experimental y las consideraciones matemáticas.

1. La clasificación:
Es la principal preocupación científica.
Fue tarea de empiristas.
Representa un interés científico accesorio en nuestros días
Consiste en ubicar géneros y especies.
Todas son buenas.

2. Señale una afirmación correcta:


Las relaciones, operaciones y transformaciones de las cosas se reflejan en conceptos científicos
contemporáneos.
Las clasificaciones zoológicas y botánicas son obsoletas o caducas.
Los empiristas británicos no tuvieron una lógica correcta.
La principal obra de Aristóteles fue una lógica incompleta.
Todas son falsa.

3. Una conclusión correcta es:


Aristóteles fue empirista.
Mil no fue científico.
Las clasificación no fue científica.
Aristóteles y los empiristas británicos se inscriben en la lógica clásica.
El género y la especie son conceptos científicos obsoletos.

4. Si el autor advierte relaciones o transformaciones como conceptos predominantes:


Es porque ha examinado los conocimientos científicos a la luz de la lógica no ortodoxa.
Es porque ha refutado la lógica clásica de clases y propiedades.
Es por la especial atención que le merece el tema.
Es por la superación del empirismo británico y la lógica aristotélica.
Ninguna es correcta.
5. La idea central es:
La lógica.
Critica a la lógica clásica.
Conceptos científicos contemporáneos.
Revisión crítica de la lógica.
Las relaciones entre los conceptos científicos.

Texto # 34
El ritual, o ceremonia, es un comportamiento estandarizado abierto de carácter no lógico en el sentido
de que no es el resultado del pensamiento reflexivo. Satisface emociones, pero no proporciona una
solución lógica. Consiste en un modelo bien elaborado del comportamiento abierto. El ritual no se
refiere pues a ideas, sino a acciones. Además estas acciones están estandarizadas. Son efectuadas por
igual por cualquier miembro del grupo. Comúnmente pensamos en rituales solo en conexión en grupos
primitivos que poseen logros ceremoniales referidos a la caza, la religión, la agricultura y la guerra. Sin
embargo, nuestra sociedad está atravesada por acciones rituales.

1. El pensamiento reflexivo:
No origina ceremonias.
Proporciona soluciones lógicas.
No satisface emociones.
Cualquiera anterior.
Todas las anteriores.

Es un error pensar que:


Los rituales no proporcionan soluciones lógicas
Los rituales son necesariamente largos.
Los rituales son comportamientos no concepciones.
Los modelos son elaborados.
Solo hay rituales en las sociedades primitivas.

3.- los rituales no son lógicos por:


Que son ejecutados por salvajes.
Su carácter estandarizado.
Su carácter irracional.
Su naturaleza brutal y primitiva
Todas las anteriores.

4.- una síntesis correcta sobre el ritual es:


Acción no reflexión
Lógico no lógico
Conducta, no carácter.
Abierto, no cerrado.
Ninguna.
5.- Lo más importante, según al texto, de un ritual es:
Su carácter emotivo.
Su naturaleza irracional.
Su carácter no lógico.
De carácter estandarizado.
Ninguna.

6.- Es ritual básicamente:


Un comportamiento.
Un comportamiento abierto.
Un rígido comportamiento abierto.
Un flexible comportamiento estandarizado.
Ninguna.

7.- ¿Qué significa: son efectuadas por igual por cualquier miembro del grupo?
Se refiere al carácter democrático del ritual.
Se refiere al carácter abierto de la acciones de un ritual.
Se refiere a la estandarización de las acciones rituales.
a, b, c
b, c

8.- Un título adecuado al fragmento es:


ritual y razón.
Ritual.
Sociedades y ritual.
Características del ritual.
Definición de ritual.

Texto #35
“Si alguna vez adviertes que te miro a los ojos y una veta de amor reconoces en los míos, no pienses que
deliro, piensa simplemente que puedes contar conmigo.
Si otras veces me encuentras huraño sin motivo, no pienses que es flojera, igual puedes contar conmigo”.

1.- Una conclusión sobre la destinataria del mensaje es:


- Que no reconoce el amor.
- Que confunde flojera con amor.
- Que puede confundir el amor con el delirio.
- Que no piensa en su pareja.
- Que puede estar confundida.
2.- La diferencia que afecta al que habla es:
- En un caso siente amor, en otro flojera
- En los dos casos siente amor, pero no puede dejarse entender.
- En un caso aparenta amor en el otro no.
- N.A.

3.- se puede generalizar hipotéticamente:


- Que no se debe confundir conducta externa con sentimiento.
- Que se confunde los sentimientos con conducta externa.
- Que se pueden confundir las intenciones profundas con conductas negativas.
- Que pueden advertir conductas negativas únicamente sin prestar intención a sentimientos
duraderos
- N.A.

4.- La intención principal del autor es:


- Criticar la confusión de su interlocutora.
- Comunicar su amor a la interlocutora.
- Explicar su conducta a la interlocutora.
- Evitar una motivación profunda.
- Las dos anteriores.

Texto # 36
“En montañas de levantamiento reciente y/o volcanes no se han dado condiciones continuas de presión y
temperaturas sobre capas sedimentarias para la formación de petróleo, por lo que no es recomendable la
prospección petrolera en las laderas occidentales de los Andes”.

1.- ¿Qué afirmación se conforma con el sentido del texto?


En montañas de levantamiento reciente y/o volcanes no se han dado las condiciones continuas de presión
y temperatura sobre capas sedimentarias.
En montañas de levantamiento reciente y/o volcanes no se han dado condiciones continuas de presión y
temperatura sobre las capas sedimentarias.
En montañas de levantamiento reciente y/o volcanes no se han dado las condiciones continuas de presión
y temperatura sobre las capas sedimentarias.
Todas son correctas
Ninguna es correcta
2.- ¿Qué conclusión se puede desprender del texto con toda seguridad?
Las laderas occidentales de los andes deben ser zonas de levantamiento reciente.
Las zonas centrales y orientales de los Andes no deben ser zonas montañosas de levantamiento
reciente.
Las zonas centrales y orientales de los Andes prestan buenas perspectivas para la extracción de
petróleo.
i b) ii c) iii d) i y ii e) ii y iii

Texto # 37
En cada conversación, cada encuentro, cada abrazo se impone siempre un pedazo de razón. Y vamos
viviendo esta terrible armonía que pone veloz al corazón y vamos viajando en la nube de las horas que va
extinguiéndose a la emoción.

¿Qué interpretación es cierta, a partir del texto?


Mientras más armónicos y compatibles somos, mas va creciendo el desinterés.
La rutina va mirando la pasión entre los dos
La razón se va imponiendo poco a poco a la emoción que obnubilaba a los dos
Más de una es correcta
Ninguna es aceptable

2 El autor deja entrever una actitud:


Emotiva b) Exaltada
c) Rencorosa d) Racional
e) Comprensiva

Texto # 38
Los congresos sucederán a los congresos pareciéndose los unos a los otros legándose sus dos cámaras y sus
elocuencias como los camellos se transmiten sus jorobas y los cerdos sus gruñidos. Nuestros legisladores
seguirán legislando sin averiguar si causan admiración o menosprecio ni cuidarse de si el país acepta o
rechaza las leyes; no pensando si no en recibir la consigna oficial y captarse la benévola y aprobatoria del
gran elector.

1.- De acuerdo con el texto lo correcto es:


La práctica legislativa se hace en función de volver o ganar votos o en función del criterio oficial gobernante
La actividad parlamentaria no difiere sustancialmente
Ante la aceptación o popularidad electoral que la real aceptación o comprobaba la eficiencia de sus
medidas de ahí la motivación de la legislación parlamentaria cotidiana.
Todas las anteriores
N.A

Texto # 39
El sabio no tiene que preocuparse por las aplicaciones que los políticos saquen de sus descubrimientos. El
no trabajo para un fin utilitario, sino por el simple amor a la investigación

1. En el texto se plantea
La actitud consciente de la persona, sobre la ciencia
El poco interés del sabio por el mundo
La ausencia de preocupaciones del sabio
La actitud de indiferencia del investigador por parte de su acción
La confusión de la ciencia
Texto # 40
«Un conocimiento (un enunciado, una proposición) es objetivo cuando su contenido corresponde con lo
que las cosas son y así se adecuan a las características, propiedades, relaciones de los objetos, cuando no
puede ser variado al árbitro del sujeto: cuando es comunicable y aceptable por todos los demás sujetos sin
variar dicho contenido; y cuando se refiere no a los actos, estados o procesos mentales vivido por el sujeto
en el momento de conocer, sino a lo que está fuera de él, a lo que es exterior a sus vivencias o puede ser
enfrentado a ellas »

La alternativa que condensa lo esencial del texto es:


Objetividad del conocimiento.
Objetividad en el conocimiento.
La objetividad del conocimiento.
La objetividad en el conocimiento.

El árbitro del sujeto por tanto:


Corresponde al contenido de un conocimiento con lo que las cosas son objetivas.
Puede tener la facultad de modificar las percepciones subjetivas; es decir el campo del no-conocimiento
o imaginación.
No tiene absoluta relación el acto e intención de lograr el conocimiento.
No puede decidir el contenido de lo que se puede comprobar cómo conocimiento.
No puede referir los actos, estados o procesos mentales vividos por el sujeto en el momento de
conocer.

Texto # 41
“Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando habléis de nuestras
debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que habéis escapado. Cambiábamos de país
como de zapatos a través de la guerra de clases, y nos desesperábamos donde solo había injusticias y nadie
se alza contra ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la cara.
También era contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente, nosotros queríamos preparar el
camino para la amabilidad no pudimos ser amables. Pero vosotros, cuando llegan los tiempos en que el
hombre sea amigo del hombre pesad en nosotros con indulgencia”.

Del texto de deduce que el autor solicita:


Perdón
Comprensión
Venganza
Retribución
Ayuda

El titulo más apropiado del texto leído es:

Lamentaciones de un exiliado.
Exhortación a los ancianos.
A los hombres futuros.
A los sobrevivientes de la guerra
Recuerdo de los buenos tiempos

Se cambien de país como de zapatos:


Al levantarse contra la injusticia.
Porque se conocía la dimensión del odio.
Debido a su espíritu cosmopolita.
Porque no supieron ser amables.
A través de las guerras de clase.
En el texto “marasmo” significa:
Diferencia colectiva.
Expresión de vigor.
Estado de postración.
Sentimiento de poder.
Cólera desbordante.

Cuando el autor afirma “desfiguraba la cara” significa que:

Uno debe cuidar su apariencia.


Todo sentimiento negativo daña a quien lo experimenta.
Los tiempos eran demasiado duros.
Debe agredirse antes de ser agredido.
Cualquier emoción siempre es perjudicial.

Texto # 42
“El deseo sexual tiende a la función-y no es un modo alguno solo apetito físico el alivio de una tensión
penosa-. Pero el deseo sexual puede ser estimulado por la angustia de las soledad, por el desea de
conquistar o de ser conquistado, por la vanidad, por el deseo de herir y a un de destruir, tanto como por el
amor. Pareciera que cualquier emoción intensa, el amor entre otras, puede estimular y fundirse con el
deseo sexual. Como la mayoría de la gente une el deseo sexual a la idea del amor, con facilidad incurre en
el error de creer que se ama cuando de desea físicamente. El amor puede inspirar el deseo de la unión
sexual; en tal caso, la relación física hallase libre de avidez del deseo de conquistar o ser conquistado, pero
esta fundido con la ternura. Si el deseo de la unión física no está estimulada por el amor, si el amor erótico
no es a la vez fraterno, jamás conduce a la unión salvo en un sentido orgiástico y transitorio. La atracción
sexual crea, por un momento, la ilusión de la unión, pero sin amor, tal “unión” deja a los desconocidos tan
separados como antes-a veces los hace avergonzarse uno del otro, o aun odiarse recíprocamente, porque
cuando la ilusión se desvanece, sienten su separación más agudamente que antes la ternura no es el modo
alguno, como creía Freud, una sublimación del instinto sexual; es el producto directo del amor fraterno y
existe tanto en las formas física del amor como en las no físicas.”

Cuando el amor inspira el deseo de la unión sexual:


La relación física está exenta de afán de dominio.
El contacto físico se hace frio y mecánico
Se confunde la atracción física con la ternura.
De produce una relación orgiástica y transitoria.
Se genera por un instante la ilusión de la fusión.

El estímulo del deseo sexual probablemente sea:


la avidez.
el alivio.
la soledad.
la vergüenza.
la reflexión.

El error que se comete generalmente es el de confundir:


angustia y soledad.
sensación de amor y destrucción.
amor erótico y fraterno.
atracción física y amor.
unión y amor.

Cuando lo aparente se desvanece entre dos personas:


surge entonces el verdadero amor.
la sensación de aislamiento es la más intensa.
una de ellas abomina a la otra.
en un sentido cabal estas se desconocen.
ellas deben luchar por salvar su amor.

5. De acuerdo al texto se deduce la probabilidad que el deseo sexual sea inducido por:
Miedo.
la razón.
La hipnosis.
La conducta
La sensación.

Texto # 43
La educación secundaria está en graves apuros en todo el mundo, aunque por razones distintas en cada
región del país. Debido básicamente al cambio de una educación de élites a una educación masiva
requerida por el incremento demográfico, el problema ha crecido hasta convertirse en una crisis mundial
de primera categoría frente al cual no hemos sido capaces de introducir cambios apreciables dentro de
nuestros métodos.
La sociedad vive todavía con sus sistemas clásicos de educación secundaria, incluso nuestras estructuras
secundarias son aún instituciones medioevales, centavo más, centavo menos, la verdad es que
institucionalmente no hemos inventado nada en materia educativa durante los últimos mil años, ello
constituye un reproche a nuestro perfeccionamiento técnico capaz de lograr la exploración, del espacio,
pero incapacitado todavía para descubrir mejores medios de instrucción para una población global de miles
de millones y que crece rápidamente. Posiblemente las máquinas de enseñar suministren una respuesta
nueva.
Pero aun distante de ser una realidad efectiva o de haber dado siquiera una prueba indudable de su valor la
única salida viable en el momento en nuestra América Latina es fomentar el crecimiento de un profesorado
de alta calidad, lo que es entre otras cosas, una de las obligaciones de las universidades.

Qué título le convendría mejor al texto leído:


Los sistemas educativos clásicos.
La misión de la universidad.
Los métodos modernos de la enseñanza
La misión educativa de los gobiernos.
La crisis de la educación secundaria.

El problema de la educación secundaria de ha presentado en todo el mundo, debido fundamentalmente a:


Distintas causas de cada región del país-
La falta de espíritu innovador.
La crisis mundial.
el crecimiento numérico de la población escolar
La lucha político-estudiantil.

Según el texto, en materia educativa:


no se ha intervenido nada en el último milenio.
El perfeccionamiento técnico ya llegó a su meta.
La humanidad ha progresado notablemente.
La edad media está más adelantada.
El porvenir se presenta desastroso.

Las máquinas de enseñar según el autor:


no constituyen por ahora una solución.
No podrán ser nunca la solución.
Constituyen la solución del futuro.
Ha probado ya su valor educativo
Está dando soluciones al problema educativo.

Texto # 44
Del mismo modo que la materia inerte se descompone en átomos y moléculas, la materia viva se reparte
en pequeñas masas distintas, las células. La célula única del ser simple (protozoario) o la célula aislada del
ser pluricelular. Colocadas en un medio conveniente, presentan un conjunto de propiedades que se
resumen con el nombre de vida, esta vida se encuentra unida al conjunto celular y todo aquello que altera
al funcionamiento del conjunto, lesionado o suprimiendo la totalidad o una parte esencial, ocasiona más o
menos rápidamente la muerte. La célula rapara una lesión poco importante, pero muere por una lesión
autónoma. Puesto que si existen formas vivas más simple que la célula, los virus, causa de ciertas
enfermedades, sólo pueden vivir como parásitos en el interior de otras células vivientes.

¿Qué título le convendría mejor al texto?


Acerca del átomo
Los virus y las enfermedades.
la vida celular
El misterio de la vida.
La materia inerte.

¿Qué sucede, según el texto cuando la célula es lesionada levemente?


Ocasiona; más o menos, rápidamente la muerte
Provoca la descomposición de la materia
tal lesión es reparada por la misma célula.
Se descompone en átomos y moléculas.
Se duplica en células idénticas.

¿Cuál es el concepto de vida que aparece en el texto?


conjunto de propiedades de la célula.
Nutrición y producción
Capacidad y argumento de la célula.
Adaptación al medio ambiente
Conjunto de pequeñas masas autónomas.

Una diferencia entre la célula y los virus, según el autor, es que:


Los virus se pueden dar agrupados
La célula es de inferior tamaño que los virus.
la célula es capaz de vida independiente.
Las células se nutren de los virus.
Las células se caracterizan por invadir los virus.

Texto # 45
“En ninguna otra de la historia del hombre fue tan exigente, la meticulosidad respecto al físico de la mujer
como durante el renacimiento. Así para el varón renacentista, la mujer ideal debería ser rubia, de cabellos
largos y ondulados ojos grandes y parpados blancos con mejilla rojas apenas visibles. Al reírse o hablar solo
podía mostrar sus dientes color marfil y, ojalá, “sus encías se asemejen al terciopelo rojo”. Naturalmente
que estas exigencias tan precisas dieron auge a una nueva especialidad: la alquimia de tocador. Los
maestros alquimistas empezaron a fabricar una serie de productos tales como aguas de belleza y coloretes,
llegando incluso, a pintar los dientes poco agraciados. Así el color del cutis “blanco, libido y cándido”
recomendado por el escritor Pirenzuola en su obra “Ideal de la belleza femenina” fue lucido por mujeres
cuyos casos no concordaban con cánones de los exigentes florentinos “

El tema del texto es:


El hombre exige a las mujeres que tengan una belleza sublima
La mujer y su arreglo personal durante el renacimiento
La belleza ideal del renacimiento es totalmente diferente a las de otras épocas
La belleza ideal femenina exigida por los hombres del renacimiento
Las necesidades de la sociedad determinan que las mujeres cuiden su belleza personal

El empleo de los productos de la alquimia tocador:


Se han ido perfeccionando con el desarrollo de la química
Es algo necesario en el desenvolvimiento d3e la vida humana
Tienden a desaparecer con el desarrollo con el desarrollo cultural de la sociedad
Es algo, accesorio pero, necesario, en el arreglo de la mujer
Sirven para lograr la belleza ideal

La mujer ideal en el renacimiento, para ser tal debía reunir determinados requisitos, ya que ella debe ser:
Maestra
Paradigma
Espejo
Facsímil
Independiente

En la época del renacimiento una de las características del varón fue:


La precisión
La coacción
La reflexión
La belleza
La reivindicación
Podemos concluir del texto que :
Las necesidades son limitadas en número
Los bienes pueden crear necesidades
Las necesidades generan la aparición de bienes
Los bienes económicos son de varias clases
Las personas tienden a satisfacer sus necesidades

La belleza en la época de renacimiento fue impuesta:


Por los maestros alquimistas de tocador
Por un deseo personal que obliga a la mujer a ser atractiva
Por el escritor Pirenzuola
Por determinados preceptos
Porque la mujer trataba de satisfacer su necesidad de exigencia

Texto # 46
Controversia es la discusión de una pregunta en la cual las opciones chocan. Se ha señalado a la ciencia
como un proceso inquisitivo, pero debido a que las conclusiones derivadas de la inquisitiva pueden ser
diversas, la ciencia implica tanto la inquisitiva como la controversia. Este hecho es tan verdadero, que la
controversia constructiva es el más importante mecanismo de la ciencia. La historia muestra q los logros
científicos, así como los adelantos técnicos que producen han crecido en una cima de libertad por las
controversias y en cambio se han registrado y aun extinguido cuando hay dificultades para el debate libre.

1. Un título adecuado para el pasaje anterior seria:


La ciencia implica la inquisitiva y la controversia.
La controversia y la ciencia.
La controversia positiva y el debate libre.
La controversia y las dificultades para el debate libre.
La controversia y los adelantos técnicos.
El tema central del párrafo leído es:
Las dificultades para el progreso de la ciencia.
La investigación científica y el clima de la libertad.
La controversia constructiva promueve el desarrollo de la ciencia.
Las conclusiones de la historia y los logros científicos.
Las restricciones para el debate libre de orden científico.

Según la opinión del autor, la ciencia incluya fundamentalmente:


El debate libre.
Los adelantos técnicos.
La investigación y discusión.
Las restricciones para la controversia constructiva.
El cima de la libertad.

Texto # 47
En el castillo del señor barón de Thunder-ten-tranckh, título de la Wesfalia, vivía un mancebo a quien la
naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veía se a su fisonomía su alma; tenía bastante sano
juicio y alma muy sensible, y por eso creo que lo llamaban cándido.
1. Escoja la posibilidad correcta:
Se trata de un Cándido, personaje de Voltaire.
Cándido había nacido en Wesfalia.
Da la impresión que cándido era pobre.
No se conoce el origen de cándido.
Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.

Texto # 48
Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema. Tiene su ritmo y su
cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento. Comienza con la inocente niñez, seguido por la
torpe adolescencia en la que trata desmañadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y
locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas actividades aprovechando la
experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la naturaleza humana.
1. Escoja la posibilidad correcta:
El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.
La vida humana constituye toda una creación estética.
La niñez se torna etapa de inocencia.
La adolescencia se muestra torpe.
Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.

Texto # 49
<<Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, ‘ni Otelo ni Hermill’.
Podemos agregar respeto a los celos>>. Así como existe un <<amor de corazón>>, intensivo y completo,
distinto del imaginativo u y del sensual, podemos concebir una pasión legitima, los <<celos del corazón>>,
inconfundible. Bomget los ha comprendido en su <<filosofía del amor moderno>> y crece sintetizable su
psicología.

En el sabio aforismo: <<Amar con el corazón es saber perdonar de antemano a la persona amada>>.
a) Es algo notorio los celos en el ser humano.
b) No existe alguien que deje de ser celoso.
c) Existe verdadera pasión de los celos del corazón.
d) Siempre se perdona a quien se ama.
Texto # 50

<<Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de la carta aunque lo que tengáis que decir sean bien
definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la frase que significaría exactamente lo que
queréis decir. Buscáis penosamente las palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás:
no tiene estilo, y sin embargo lo tenéis>>.

Escoja la posibilidad correcta:


Es sumamente molestoso redactar un tema.
No se tiene idea de por dónde empezar.
Nos faltan palabras.
En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra personalidad.
No se nos ocurren ideas claras.

Texto # 51
En una sociedad donde la competencia económica es una regla de juego fundamental, el éxito tiene como
primer ingrediente el triunfo económico. El triunfador es por excelencia el que logras acumular riquezas,
propiedades, dinero, todo aquel que es poderoso económicamente es halo; el halo mágico de los que
tienen éxito. De este modo, el poder económico es valorado positivamente y el hecho que exista
desigualdad entre los individuos es justificado. Si hay ricos es porque se lo merecen. Si hay pobres es
porque no merecen ser ricos. El culto al triunfo económico sirve para justificar la desigualdad, para
legitimizar la riqueza de unos cuantos, pero para legitimizar la pobreza de los demás. Un segundo
ingrediente es el individualismo, porque el éxito que se cultiva en la ideología liberal-burguesa no es
precisamente un éxito en la sociedad en conjunto, sino un éxito del individuo. El exitismo fomenta, pues, el
individualismo deshumanizadamente y con el fomenta otros vicios como el egoísmo, la avaricia, el
acaparamiento, el hedonismo, etc. Ser alguien es sinónimo de ganar bien. En resumen: el ser humano es
cuantificable en dinero, por tanto, cuanto más dinero gana o vale, mejor es, pues entonces es un
triunfador, tiene éxito, es alguien.

1. Para el autor la desigualdad social es:


a) Originada por el exitismo.
b) Consecuencia de la competencia económica
c) Causada por los triunfadores
d) El halo que favorece al triunfador
e) Originada por las diferencias de clase

En la expresión: si hay ricos es porque se lo merecen. Si hay pobres es porque no merecen ser ricos, se
entiende:
Que el éxito diferencia al buen hombre.
La desigualdad es justificada.
Que todo tiene valor.
Que el ser humano tiene un precio.
El exitismo fomenta individualidad.

El párrafo expresa que ser alguien significa:


Que el ser es cuantificable
Que todo es valorado.
Haber triunfado y ser bien pagado.
Ser egoísta avaro y hedonista.
Ser un liberal burgués.

Señale lo que no está de acuerdo con el párrafo:


a) Los ricos merecen no ser pobres.
b) El triunfador llega a ser alguien.
c) Todo en la vida tiene valor.
d) La ideología liberal-burgués cultiva el éxito colectivo
e) Acumular riquezas es ser triunfador por excelencia.

Texto # 52
El hombre que ama, antes de cometer un acto vergonzoso o tener que sufrir un ultraje sin defenderse o
que lo vean, se abstiene de hacerlo, no importa quién lo ama. Muy cierto, todos sabemos, tal vez por
experiencia propia, que nadie se ha sentido, sobre todo en la juventud, que somos particularmente
esclavos de Eros, más valientes, arrogantes y audaces que ordenamos en presencia de cualquier mujer, que
en cierta época todas quieren obrar como verdaderas catalizadoras de nuestra habilidad y canales audaces
de sobremanera, y por lo mismo, la verdad del contrario, el que ama jamás enrojece tanto estando delante
de aquella que lo ama si comete un acto vergonzoso y más bien existe una observancia certera, no hay
hombre tan cobarde que no sea capaz de mostrarse hombre por amor. Y, esto demuestra porque somos
capaces de lo que no podemos por la persona que amamos.

1. El hecho de que la mujer actúa como catalizador de nuestras habilidades corresponde a que:
a) Existe sentimiento de culpa
b) Hay vanidad desmesurada
c) Hay oportunismo oculto
d) La mujer requiere la protección del hombre.
e) La mujer gusta de percibir ganancias

No concuerda con el texto leído decir que:


a) En ciertos momentos la mujer ayuda al hombre
b) El que ama siempre es valiente.
c) Se puede se cobarde por amor.
d) Quien no ama es capaz de enrojecer demasiado
e) La mujer sirve como un catalizador.

En la oración: somos capaces de hacer lo que podemos con la persona que amamos. El autor nos quiere
decir:
a) Somos esclavos de las pasiones del amor.
b) Somos esclavos de las mujeres.
c) Somos esclavos del delirio de la fuerza
d) Somos esclavos de nuestros propios anhelos
e) Somos esclavos de los impulsos eróticos.

Según el texto, el autor deja transcurrir respecto del amor que es producto de:
a) De habilidad de la mujer.
b) Nuestra habilidad y audacia
c) De los impulsos eróticos
d) Un hondo sentimiento
e) De una incansable timidez

Texto # 53
«El hombre común puede vivir sin recordar de memoria muchos hechos, pero algunos son indispensables:
El descubrimiento de América, el día de nuestra independencia, la fecha de cumpleaños de la esposa, y el
año y el día de su casamiento:

1.- Según el párrafo, ¿Quién puede padecer del recordar?:


a) el sicópata.
b) el ignorante.
c) el que es cretino
d) el atacado de catalepsia.
e) el que sufre de amnesia.

2.- ¿Cuál de los hechos mencionados es el más importante?


a) El descubrimiento de américa.
b) El día de la independencia.
c) La fecha de cumpleaños, año y día.
d) Ninguno de estos.
e) Según hora, momento y lugar.

3.- Según el párrafo, la actividad anímica del recordar, se refiere al hombre:


a) Común e inteligente.
b) Científico.
c) Vulgar
d) Común
e) Empírico

Texto # 54
«Hace cuatrocientos años, los conquistadores, se morían de hambre. Tenían frente a ellos las comidas
indígenas, pero debían adaptarse lentamente a su uso. En muchas expediciones escaseaban los alimentos y
hubo casos de antropofagia. Se comieron cadáveres de indios muchas veces, por ejemplo cuando el capitán
Juan de las Casas perdió sus navíos en el golfo de Urabá y cuando el desastre de Pánfilo de Narváez se
quedaron algunas gentes en un islote, y fue tal el hambre que padecieron bestias y hombres que se
comieron cinco españoles.

1.- Si teniendo a su disposición un amplio cuadro de alimentos, padecía de hambre los conquistadores,
¿Cuáles fueron las causas?
a) El cambio de ambiente.
b) Razones de higiene o de seguridad.
c) Porque la producción era escasa.
d) Por haberse terminado o escaseado los víveres.
e)Porque la adaptación rápida necesariamente era imposible

2.- ¿Por qué a las bestias y hombres les acosó el hambre?


a) Por el inhóspito medio geográfico.
b) Por falta de aprovisionamiento
c)Yalgunos actos decididos por las circunstancias obligaron a la inhumanidad.
d) El puerco de la conquista cedió su lugar al cuy
e) Se bestializó el hombre practicando el canibalismo.

3.- El párrafo expresa:


a) el canibalismo
b) el retroceso cultural
c) el cambio ambiental
d) la escasez de alimento
e) el hambre que pasaron los conquistadores.

4.- Según el tema, ¿Quiénes deseaban la conquista?


a) los portugueses
b) los indígenas
c) los españoles
d) los ricos
e) la iglesia

5.- ¿Adoptaron una nueva fuente energética para no morir de hambre los conquistadores?
A) si, porque los productos traídos con la expedición llegaban a su término.
b) establecidos, criaron todo tipo de aves en la sierra.
c) si, aun suponiéndolos peligrosos
d) nueva exactamente y de cambio: el cuy, el tomate, la coca, la papa, el olluco y la quina.
e) si, aunque no grato de los sentidos

Texto # 55
La necesidad de protección ha sido para el hombre desde los albores de su existencia, hace un millón de
años, causas de sus caros esfuerzos. En un principio disputo sus guaridas a los animales, posteriormente
nace la habitación humana y usa la madera o la arcilla o la piedra y así continua su lucha y búsqueda de esa
protección, búsqueda que a través de toda su existencia nunca ha cesado. Posteriormente, al percatarse
de las convivencias que ofrece vivir en la comunidad, se forma las ideas, madres de nuestras ciudades,
símbolo de la vida estable.

1.- Hace un millón de años el hombre vivía en:


Habitaciones de madera.
Chozas construidas con piedras.
Chozas de adobe.
Refugios naturales.
Aldeas primitivas.

2.- Dado el tema que trata, este fragmento estaría ubicado mejor en:
Un manual de geografía.
Un texto de antropología.
El manual de economía.
Una obra de ciencia ficción.
Un artículo de psicología.

3.- El origen de las ciudades se encuentran en:


Las convivencias que ofrece la vida y la comunidad.
La necesidad de protección.
El afán de comodidad.
La presencia de la guarida de los animales.
La lucha con los animales.

4.- La vida estable ha sido posible gracias a:


Los rugidos naturales.
El case de la búsqueda de protección.
La formación de aldeas y ciudades.
La desaparición de los animales feroces.
Las guaridas de los animales.

5.- La idea principal de este párrafo se refiere a:


La evolución del hombre.
A la lucha del hombre contra los animales.
A las respuestas que el hombre ha hallado a su necesidad.
El uso de la madera, la arcilla y la piedra en la construcción de habitaciones.
Al origen del hombre de la vida estable o sedentaria del hombre.
Texto # 56
Concretando las obras de irrigación también se daría impulso con impetuosidad a la siembra de caña de
azúcar, que en estos momentos se ha convertido en la consigna, en los países extranjeros para la
fabricación de alcohol, se promovería la diversificación de cultivos varios. Se abriría nuevas fuentes de
trabajo y lo que sería más importante, se profundiza la reforma, así como también se solucionaría el
problema de establecimiento de alimentos.
1.- El hecho importante para profundizar en la reforma agraria seria:
Impulsar al cultivo de caña de azúcar.
Promover la diversificación de los cultivos varios.
Concretar las obras de irrigación.
Abrir nuevas fuentes de trabajo.
Solucionar el problema de abastecimiento de alimentos.

2.- La idea principal de este párrafo se refiere a:


La importancia de la reforma agraria.
El cultivo de la caña de azúcar.
La fabricación del alcohol en los países extranjeros.
El problema de la alimentación en el mundo.
La importancia de las obras de irrigación.

3.- Concretar las obras de irrigación quieren decir:


Abrir fuentes trabajo.
Hacer la adquisición de concreto para la ejecución de las obras.
Hacer realidad las obras de irrigación.
Dar impulso a la fabricación de alcohol.
Profundizar la reforma agraria.

4.- Los países extranjeros han puesto especial empeño en :


Nuestra consigna es cultivo de caña de azúcar.
El alcohol es un derivado de la caña de azúcar.
Actualmente se cuenta con el problema de abastecimiento de alimentos.
Acabando las obras de irrigación existirían nuevas fuentes de trabajo.
Al concretarse las obras de irrigación nuevas fuentes de trabajo.

Texto # 57
«Eguren – el caso tenía que darse en un poeta – es tal vez el único descendiente de la genuina Europa
medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió América, Eguren se satura en la hacienda
costeña, en el solar nativo, de ancianos aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el
alma medieval»

1. Escoja la posibilidad correcta:


Eguren constituye un poeta imaginativo.
El poeta Eguren perteneció a un espíritu medieval.
Eguren desciende de la España aventurera.
Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.
Eguren bebió leyendas de su pueblo.

Texto # 58
«Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y espíritu; inteligencia,
sentimiento, subconsciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua. Disfruta de infancia, adolescencia,
juventud, madurez y sufre también su edad senil. Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la
tumba, los países, en trance de perder su ímpetu, se transforman como crisálidas»

1.- Escoja la posibilidad correcta:


a) Un país posee inteligencia.
b)También sentimiento, voluntad y subconsciencia.
c) Un país se parece a un ser viviente. posee como él: cuerpo y alma o espíritu.
d) Una vida colectiva no muere con el tiempo.
e) Los países se van transformando.

Texto # 59
La cobardía intelectual consiste en el temor a contradecir a los grandes pensadores.
Contradecir a los grandes pensadores nos lleva a la valentía intelectual.
El miedo al desacuerdo con alguna idea muy autorizada es cobardía intelectual.
No contradecir a los grandes pensadores es cobardía intelectual.
Decidirse a discrepar oportunamente con alguna mente preclara es signo de decisión intelectual.
No hay que temer ir contra la corriente en la actividad intelectual.

1.- La alternativa que reproduce el sentido del texto es: A, B, C, D o E


2.- La que es una conclusión correcta es: A, B, C, D o E
3.- Señale 2 parejas de proposiciones opuestas y complementarias:
a) A y C y B y D c) A y D y B y C b) A y B y C y D d) A y E y B y C
e) Ninguna
4.- Cual es una hipótesis factible: A, B, C, D o E

Texto # 60
El trabajo es la fuente de toda riqueza, afirman los economistas. Lo que en efecto, a la par que la naturaleza
que lo provee de los materiales que él convierte en riqueza. Pero el trabajo es muchísimo más que eso. Es
la condición básica y fundamental de toda la vida humana. Y lo es en tal grado que hasta cierto punto,
debemos decir que el trabajo ha creado al propio hombre. Ciertos monos se ayudan de las manos para
construir nidos en los arboles; y algunos como el chimpancé, llegan a construir tejadillos entre las ramas,
para defenderse de las inclemencias del tiempo.
La mano les sirve para empuñar garrotes, con los que se defienden de sus enemigos. Cuando se encuentran
en cautiverio, realizan con las manos varias operaciones sencillas que copian de los hombres. Pero aquí es
precisamente cuán grande es la distancia que separa la no desarrollada mano de los monos, incluso de los
antropoides superiores, de la mano del hombre, perfeccionada por el tiempo durante centenares de miles
de años, el número y la disposición general de los huesos y los músculos son los mismos en el mono y en el
hombre, pero la mano del salvaje más primitivo es capaz de ejecutar centenares de operaciones que no
pueden ser realizadas por la mano de ningún mono. Ni una sola mano simiesca ha hecho jamás un cuchillo
de piedra, por tosco que fuere. Por las operaciones, para lo que nuestros antepasados fueron adaptando
poco a poco sus manos durante los muchos miles de años que dura el periodo de transición de homínido a
hombre, solo pudieron ser, en un principio operaciones sumamente sencillas.

1.- Acerca de las actividades que realizan los monos con las manos es correcto:
a) Son producto de la imitación que hacen del hombre.
b) Trabajan con la misma capacidad que un hombre primitivo
c) Solo las realizan monos como el chimpancé
d) Son toscas: sedimentarias para nosotros
e) Están en función de lo que aprenden del hombre

2.- El trabajo se relaciona con el hombre. ¿En qué?


a) Esto le permite crear sus riquezas
b) Es una invención de su ingenio
c) Resulta ser el soporte de su vida
d) Desarrolla su facultad de pensar
e) Posibilita su evolución a fases superiores

3.- El tema central del texto


a) La relación entre trabajo y naturaleza
b) La importancia de las manos en la vida animal
c) El trabajo como única fuente de riqueza
d) La evolución de mono a hombre
e) El trabajo y su importancia en la evolución humana

4.- Contrasta con el texto:


a) Hubo evolución en la mano humana
b) La adaptación de las manos fue sencilla
c) Las manos de los monos generalmente son semejantes a la de los hombres
d) Cualquier cuchillo tosco solo pudo ser humano
e) Ninguna anterior

5.- Señale lo correcto


a) El hombre ha creado el trabajo
b) El chimpancé es un mono que tiene algunas diferencias con los demás
c) Hay centenares de pasos que le faltan a los monos
d) Los salvajes primitivos tienen algo en común con el mono
e) Ninguna anterior

Texto # 61
“La legitimidad carismática significa una legitimidad en la sumisión voluntaria y espontánea de las masas de
gobierno de personas dotadas con cualidades congénitas extraordinarias a menudo como sobrenaturales y
de cualquier modo siempre por encima del nivel general. En virtud de estas cualidades se cree que estas
personas son capaces (y con frecuencia lo son), de realizar grandes cosas y milagrosas. Ocurre que por esta
razón, parecen haber sido señalados en último término, por Dios mismo”

Las cualidades congénitas extraordinarias son:


Siempre sobrenaturales y especiales
A veces sobrenaturales y divinas
Espontaneas y voluntarias
Características sólo de algunos líderes privilegiados
Virtudes propias de líderes carismáticos

El texto puede ser titulado:


El líder y la gracia natural
Hay personas con poder carismático
El poder de las masas
Base del liderazgo carismático
Pensamiento del pensamiento carismático

Algo que no expresa en el texto es:


Pueden haber líderes con cualidades extraordinarias
La legitimidad carismática se basa en la sumisión voluntaria
Ciertas cualidades congénitas de los líderes son consideradas sobrenaturales
Los líderes carismáticos son capaces de grandes acciones
Los líderes carismáticos suscitan un sometimiento de las masas

Una de las características de las masas, según el texto es:


Obligar a los líderes a hacer milagros
Observar a los hombres que tienen gran capacidad de acción
Apreciar las cualidades congénitas de los integrantes de una sociedad
Considerar como dioses a sus líderes
Aceptar como líderes a los que poseen cualidades muy superiores al nivel normal
Texto # 62
“La sociedad occidental contemporánea ignora al individuo, solo tiene en cuenta a los seres humanos; cree
en la realidad de los universales y trata a los hombres como abstracciones. La confusión de los conceptos
de individuo y de ser humano ha llevado a la civilización industrial a un error fundamental: la
estandarización de los hombres, si todos fuéramos idénticos, sería posible educarnos y hacernos trabajar y
vivir en grandes rebaños como ganado, pero cada uno de nosotros tiene su propia personalidad.
Los niños no deben ser colocados en edades muy tempranas en escuelas que impartes educación por
mayor. Como es sabido la mayoría de los grandes hombres han sido educados en relativa soledad o han
rehusado entrar en el molde de la escuela.
Claro está que las escuelas son indispensables para los estudios técnicos y también llenan la congénita
necesidad infantil de estar en contacto con otros niños, hasta cierto punto, espero, la educación debe
ostentar la guía segura que no la brindan sino los padres sólo ellos, y especialmente la madre, han
observado desde su origen las peculiaridades fisiológicas y mentales, cuya orientación es el fin de la
educación. Una sociedad así comete un craso error sustituyendo la enseñanza familiar por la escuela.
El texto trata acerca de :
Los niños en la sociedad occidental contemporánea
Los diferentes conceptos sobre calidad humana
Los errores de nuestra sociedad
Los problemas en la sociedad industrial contemporánea
La estandarización de los hombres: Error de la actual Educación Occidental

Según lo leído es INCORRECTO afirmar que:


Hay diferencia conceptual entre ser humano e individuo
La escuela occidental está reemplazando a la formación familiar
Cualquiera puede sufrir, los errores de la sociedad contemporánea
Los niños sienten la innata necesidad de convivir con los niños
La civilización industrial no tienen en cuenta al individuo

Acerca de la estandarización de los hombres es CORRECTO


Es la causa de un error fundamental
Significa que el hombre es educado en masa, soslayando el sello diferencial que posee cada uno
Se basa en la distinción de los conceptos del individuo y de ser humano
Busca la solidaridad entre los hombres
Más de una

Texto # 63
“A todos, en algún momento, se nos ha revelado nuestra exigencia como algo particular, intransferible y
precioso. Casi siempre esta revelación se sitúa en la adolescencia. El descubrimiento de nosotros mismo se
manifiesta como sabernos solos, entre el mundo y nosotros se abre una implacable, transparente muralla:
la de nuestra conciencia.
Es cierto que apenas nacemos nos sentimos solos, pero los niños y adultos pueden aminorar su soledad y
olvidarse de sí mismos a través del juego o del trabajo. En cambio el adolescente, vacilante entre la infancia
y la juventud queda suspendido un instante ante la infinita riqueza del mundo. El adolescente se asombra
del ser y al pasmo sucede la reflexión; inclinada sobre el río de su conciencia se pregunta si ese rostro que
aflora lentamente del fondo, deformado por el agua, es el suyo. La singularidad de ser pura sensación en el
niño se transforma en el problema pregunta, en conciencia interrogante”.
¿En qué época de nuestra vida se nos presenta como algo incanjeable y precioso?
Al hacer la primera comunión
En la niñez
En la juventud
En la adolescencia
En la víspera de morir

Al revelársenos nuestra existencia luego de nuestro asombro, asumimos:


Una visión positiva del mundo
Una conciencia interrogante
Una postura irreflexible
Una responsabilidad frente a la vida
Una posición de gente adulta

Según el texto, en la niñez tenemos tan solo una vaga sensación de:
Nuestra singular existencia
La vida por venir
Amistad y cariño por los animales
Lo que significa la muerte
La autoridad paterna

La soledad casi la anulamos en la niñez a través de:


Paseos por hermosos lugares
Una buena alimentación
Un cariñoso cuidado materno
Los juegos
La compañía de los primeros amigos

¿Qué ocurre cuando un adolescente descubre lo hermoso que es existir?


Se alegra
Se deslumbra
Se torna huraño
Se vuelve ambicioso
Se entristece

Texto # 64
“Los números son los mismos en toda la extensión de la tierra. Si uno estuviera en china y quisiera media
docena de huevos quizás no sabría cómo pedirlos, pero podría señalar los dedos y mostrar cinco dedos de
una mano y uno de la otra, en la seguridad que el vendedor comprendería y lo mismo ocurriría en Alaska,
en Madagascar, en cualquier otro lado los nombres de los números podrán ser todos diferentes, pero los
números que esos nombres representan son los mismos en todo el mundo. Y en caso de apuro, siempre
pueden utilizarse los dedos.
Los pueblos primitivos aprendieron a contar con los dedos tal como lo hacen hoy en día los niños.
Aún en la actualidad, se pueden observar que los nativos de algunas tribus de áfrica cuentan con ambas
manos. Por supuesto que no se pueden alcanzar cifras muy elevadas, pero si las suficientes para satisfacer
sus necesidades.
Disponen de pocas cosas para comprar o vender, no tienen alquiler para pagar y no cuentan con dinero
para depositarlo en el Banco; de modo que no necesitan matemáticas superiores. Si quieren recordar
algunos números hacen incisiones en un palo o marcas sobre una piedra.
Esta es toda la teneduría de libros que requieren”

Un título adecuado para este párrafo sería:


La universidad de los números
Los números en los pueblos primitivos
Los dedos y los números
La utilización de los números
El proceso de aparición de dígitos

¿Porque en todos los países las ideas de los números es la misma?


Porque fueron creados por el hombre primitivo
Porque poseen un significado universal
Porque s nombre varía de acuerdo a la sociedad
Porque todo ser humano puede utilizarlos
Porque con ellos se construyen cantidades infantiles

¿Porque el autor afirma que los pueblos primitivos no necesitan matemáticas superiores?
Su teneduría de libros es mensurable
Contaban con los dedos
Los Bancos aún no han sido creados
Sus actividades comerciales son simples
No saben leer ni escribir

Una idea que no sostiene el autor del párrafo es:


Los números son útiles en la vida diaria
Los dedos de la mano permiten alcanzar cifras ilimitadas
La necesidad de algunos números nos lleva a su representación
Los pueblos primitivos aprenden a contar con los dedos
Los dedos de la mano sirven para la comunicación humana

Texto # 65
Los danzantes llevan máscaras grotescas y muy decoradas, trajes de muchos colores y entablan vertiginosas
competiciones de habilidad, con significados que se remontan probablemente a las culturas pre incas, junto
a otros más recientes de extracción totalmente diversos.

¿Cuál es el título para el texto leído?


Fundación y actividad económica de Puno
Puno como uno de los centros más opulentos del continente
Puno como la capital folclórica del Perú
Descripción de las danzas populares puneñas
Puno, atrayente y cautivador por sus expresiones

Las competencias de habilidad que sostienen los danzantes tienen un significado:


Que alude netamente a las culturas pre incas
Extraído de las vivencias andinas
Ancestral con mezcla de modernidad
Puramente decorativo y repetitivo
Ególatra, con una despreocupación por todo lo colectivo

La más importante danza se practica:


En los Andes peruanos durante las fiestas religiosas
Como una fachada, a la explotación de minas de plata
En honor a la virgen de la Candelaria, en 2 febrero
Con un lujo excesivo que contrasta con la miseria reinante
Con la finalidad de alardear y demostrar que son los mejores

La explotación de las minas de plata de la cercana Laykakota:


Fue dirigida por el Conde de Lemos
Fue durante la invasión española
Llevó al auge económico a Puno
Limitó el cultivo del folclor
Dejo secuelas en la economía puneña
Texto # 66
La tierra aparece de una enrarecida capa de gases que la protege del excesivo calor por los rayos solares,
como también del extremo: el excesivo frío. La capa no tiene más que unos cientos de millas de espesor y la
atmósfera, que es el espacio respirable, tiene apenas tres millas de altura. Elementos químicos en la
atmósfera en proporciones adecuadas permiten que la vida sea posible: un cambio repentino en la
proporción es causa de la desaparición de especies animales o mutaciones. La extinción de dinosaurios se
debió –así lo afirman los paleontólogos- a una baja de oxígeno en la atmósfera. La capa de ozono en la
estratósfera sirve de filtro a la radiación solar. Otros gases como el bióxido de carbono y el metano
absorben el calor de los rayos ultrarrojos que se reflejan en la estructura terrestre conservando así
parcialmente el calor. Hay sin embargo algunas variables en el sistema cuyas alteraciones pueden producir
cambios fatales. Así, a todos nos preocupa hoy el hueco en la capa de ozono sobre la Antártida que se ha
agrandado notablemente, sus efectos producidos han sido debidamente registrados y estudiados. Las
liebres pueden ser cogidas fácilmente, pues han enceguecido. Entre los australianos uno de cada tres
padece de cáncer a la piel.

Le extinción de los dinosaurios evidencia:


La disminución de oxígeno en la capa de ozono
La necesidad científica de la paleontología contemporánea
El carácter de los desequilibrios atmosféricos
La importancia del incremento paulatino de gases
La disminución de los componentes gaseosos

Sobre la capa de ozono se afirma que:


Su agrandamiento desmesurado ha traído consecuencias negativas
Posibilita una mejor visión de las especies animales y del hombre
Su rol filtrador ha sido menospreciado por alteraciones químicas
Ha sido reemplazada en su función por el metano y el bióxido de carbono
Sus efectos negativos han sido registrados para ser analizados

Por la temática del texto, el autor probablemente es un:


Astrónomo
Paleontólogo
Científico
Químico
Ecologista

El incremento de la proporción de metano y bióxido de carbono traería como consecuencia:


La formación de hielos inmensos en los polos
El descenso en la emisión de rayos ultrarrojos
Cambios bruscos a nivel de gases absorbentes
La absorción parcial de calor solar
El incremento de la temperatura atmosférica

El cáncer en la piel de los australianos:


Se debe a la desintegración de los tejidos de la piel
Se produce por el escaso espesor de la atmósfera terrestre
Es consecuencia de la disminución de ozono, metano y carbono
Es ocasionado por la formación de nubes densas de ozono
Se debe a la disminución de ozono en la estratósfera

Texto # 67
Un acontecimiento nefasto para el Perú como fue la derrota en la guerra con Chile, produce en Prada un
cambio de paradigma y le hace reflexionar acerca de la importancia de la moral en la vida de los hombres.
Se da cuenta que los factores de la derrota radican básicamente en el debacle moral, la corrupción
generalizada de las instituciones y sobre todo, en la ausencia de una clase dirigente en el gobierno que
construyera condiciones mínimas para acceder a la sociedad genuinamente nacional.
Poniendo en evidencia lo que Salazar Bondy llamaría un rasgo de la cultura de la dominación. Prada
denuncia la falta de unidad de conciencia y espíritu de los peruanos en la Guerra de Pacífico. En su opinión
el mayor mal que nos deja la derrota no es tanto de índole material como si el de carácter psíquico. Pero si
vienen la guerra exhibimos la lepra no todo fue malo, nuestro autor no es pesimista, por ello afirma:
“alentémonos, pues: la rosa no florece en el pantano”
Para emerger de esta crisis moral es menester empezar con la reforma del sistema educativo, dejar de lado
la enseñanza basada en la teología, desplazando el clero de tal tarea: “Algo muere, pero también algo nace;
muere la mentira con las lucubraciones metafísicas, nace la verdad con la ciencia positiva”

La construcción de una auténtica conciencia nacional, requiere previamente:


La formación de un juicio crítico de la realidad
La consolidación de la unidad nacional en formación
El rescate de los valores morales de nuestros antepasados
La conservación del entusiasmo vivificante del espíritu
La sustitución de la enseñanza teológica por la ciencia

La afirmación: “muere la mentira con las lucubraciones metafísicas”, deja entrever principalmente:
La revaloración de la moral tradicional
La necesidad de una religión original
La postura anticlerical del Prada
Una consecuencia perjudicial de la guerra
La decadencia de la enseñanza teológica

El término “lepra” dentro del contexto del fragmento se refiere a:


La desorganización de la clase dirigente de la guerra
Los factores que frenaron el desarrollo incipiente de nuestra identidad.
La moral debilitada que se evidenció en la Guerra con Chile.
La conciencia nefasta del conflicto con el país vecino
La corrupción política notoria del Perú durante la guerra.

La edificación de una sociedad genuinamente nacional debe partir de reformas de ámbito.


Literario
Psicológico
Económico
Educativo
Religioso

¿Cuál de las afirmaciones es compatible con el pensamiento de Prada?

La moral está totalmente disociada de hechos históricos


La teología es útil en la medida que promueva la identidad
La carencia de unidad nacional es rasgo de la cultura de la dominación
La derrota moral es pequeña si la comparamos con la materia
El triunfo no se garantiza exclusivamente con el poderío material

Texto # 68
Desde el inicio de los tiempos, el hombre soñó con un medio de locomoción que fuera práctico, resistente y
capaz de cubrir largas distancias con mínimo esfuerzo. “Un caballo hecho por el hombre”, según la
definición de Hiro Naknawa, profesor de ingeniería automovilística de la universidad de Meijo, en Japón.
Leonardo da Vinci concibió un vehículo acuerda… que nunca tuvo aplicación práctica. El italiano Verbiest
utilizó una turbina a vapor para mover un auto en 1672; en 1769, Cugnot operaba un auto a vapor por las
calles de París. Guerney y Hancock diseñaron un bus a vapor que, en 1829, llenaba de humo y tizón los de
por si brumosas calles de Londres. Las innovaciones no cesaron.

¿Cuál sería el título adecuado para el texto leído?


Un sueño hecho realidad utilitaria
Constancia y experiencia automotriz
Fracasos y éxitos automovilísticos
Antecedentes históricos de auto moderno
Creación y perfección del medio de locomoción

Que quiere decir: “Un caballo hecho por el hombre”


El ideal es un medio de transporte
Que lo natural influye en lo artificial
La evolución animal
El predominio de la máquina
Medio de transporte para el hombre

La concepción referida de Leonardo da Vinci, evidenció para el autor:


La posibilidad de materializar las construcciones teóricas
El deseo del hombre de triunfar con el propio mérito
La inaplicabilidad de las teorías científicas
El ideal del hombre de contar con un medio de locomoción
El interés por el desarrollo del país

Se puede deducir del texto, que el hombre se caracteriza por:


Su tenacidad y creciente inclinación al arte
Lograr su objetivo con mínimo esfuerzo
Su pragmatismo concomitante a su curiosidad por conocer
Su espíritu creador e innovador constante
Ser irresponsable y no prever los efectos de sus datos

Texto # 69
Nuestras atribuciones iniciales sobre otras personas pueden hacer que tengamos ciertas expectativas con
respecto a ellas. Por ejemplo, muchas personas esperan que los pacientes mentales se comporten de
manera extraña y hostil. Supongamos que la persona (A), que tiene esas expectativas descubre que una de
sus compañeras de trabajo (B), con quien lleva cierta amistad, estuvo hospitalizada un tiempo por una
enfermedad mental. Si bien antes siempre fue amistoso con ella, e incluso llegó a invitarla a comer, ahora
está a la defensiva y se muestra distante por las expectativas que tiene respecto a las personas etiquetadas
como enfermas mentales. Cuando su compañera lo invita a comer, le entra el pánico y da excusas para no
ir. La compañera se da cuenta de que esta persona está actuando de manera diferente respecto a ella y se
enoja, pues hasta donde ella cree, no ha hecho nada que provoque el enfriamiento de las relaciones.

La premisa o tema central del texto es:


Las expectativas orientan nuevas opiniones
Es peligroso aceptar la invitación de un demente
Las expectativas malogran hasta buenas amistades
Los enfermos mentales se comportan de modo extraño
Esperamos de las personas lo que pensamos de ellas

De acuerdo con el texto se denomina atribución a:


Conceptualizaciones sobre cómo debe actuar alguien que tiene etiqueta
Opiniones que nos formamos sobre las personas que ostenta un rótulo
El comportamiento de una antigua paciente psiquiátrica
Apreciaciones equivocadas que hacemos sobre personas conocidas
Criterios útiles para predecir la conducta de otras personas
La relación presentada en la premisa es de:
Contigüidad
Causa-efecto
Complementariedad
Efecto-causa
Sistemática

Analizando el ejemplo se llega a la conclusión de que:


El enojo de B es impertinente
B invita a A para hacerle algún daño
Una persona como B no es buena compañía
La persona A prejuzga a la persona B
B tiene una opción incorrecta de A

Texto # 70
“Concretando las obras de irrigación también se daría impulso con impetuosidad a la siembra de caña de
azúcar, que en estos momentos se ha convertido en la consigna, en los países extranjeros para la
fabricación de alcohol. Se promovería la diversificación de cultivos varios. Se abriría nuevas fuentes de
trabajo y lo que sería más importante, se profundizaría la Reforma Agraria, así como también se
solucionaría el problema de abastecimiento de alimento.

Un hecho importante para la profundización de la reforma agraria, sería


Impulsar el cultivo de caña de azúcar
Promover la diversificación de cultivos varios
Concretar las obras de irrigación
Abrir nuevas fuentes de trabajo
Solucionar el problema de abastecimiento de alimentos

La idea principal de este párrafo se refiere a:


La importancia de la reforma agraria
El cultivo de la caña de azúcar
La fabricación de alcohol en los países extranjeros
El problema de la alimentación en el mundo
La importancia de las obras de irrigación

Concretar las obras de irrigación quiere decir:


Abrir fuentes de trabajo
Hacer la adquisición de concreto para la ejecución de las obras
Hacer realidad las obras de irrigación
Dar impulso a la fabricación de alcohol
Profundizar la Reforma Agraria

Los países extranjeros han puesto especial empeño en:


Profundizar los procesos de Reforma Agraria
Concretar sus obras de irrigación
Promover la diversificación de sus cultivos
Sembrar caña de azúcar
Abrir fuentes de trabajo

De acuerdo al texto, indicar lo falso:


Nuestra consigna es el cultivo de caña de azúcar
El alcohol es un derivado de la caña de azúcar
Actualmente se cuenta con el problema de abastecimiento alimentos
Acabando las obras de irrigación existirán nuevas fuentes de trabajo
Al concretarse las obras de irrigación se generarían nuevas fuentes de trabajo

Texto # 71
Dado que la hipótesis es la respuesta-tentativa- a una pregunta, debe formularse con un enunciado
aseverativo; es decir, un enunciado aseverativo; es decir, un enunciado que afirme o niegue algo, un
enunciado al que podamos calificar como verdadero falso desde alguna perspectiva. Así quedan
descartados todos aquellos enunciados que interrogan o sugieren sin afirmar o sin tomar una posición.
Recordemos que la hipótesis supone que tomamos una posición frente a nuestra pregunta inicial; por ello,
para formularla debemos expresar un punto de vista, debemos afirmar o negar algo respecto de nuestra
pregunta.
Por otro lado, para formular correctamente la hipótesis debemos tener en consideración la información
que hemos consultado; no podríamos plantear una hipótesis que luego no podamos sostener porque la
información que hemos consultado; no podríamos plantear una hipótesis que luego no podamos sostener
porque la información disponible no nos lo permite. Es decir, formular la hipótesis también supone el paso
previo e indispensable-que también hemos realizado para la elección del tema y para el planteamiento del
problema de consultar la información.
Medularmente, el texto se refiere a:
La hipótesis como un enunciado interrogativo
La necesidad de información en la ciencia
Los criterios de formulación de hipótesis
La negación como una forma de hipótesis

El autor se niega a la hipótesis de su carácter


Plausible
Científico
Aseverativo
Esclarecedor
Absoluto

Formular equivale en el texto a:


Formalizar
Difundir
Plantear
Organizar
Evidenciar

Aplicando la información del texto, determine cuál de los siguientes enunciados es un hipótesis
¿Cómo se podría eliminar definitivamente el cólera?
La epidemia del cólera se reducirá aplicando normas básicas de salubridad
El cólera será contrarrestado, en un futuro próximo, aunque bien podría no ser así
No es contradictorio anhelar que el cólera sea erradicado totalmente
¡El cólera está azotando al país, hay que derrotarlo!

Un requisito fundamental de la hipótesis es:


Plantearse como una pregunta
Negar el saber anterior
Apelar a un deseo objetivo
Sugerir sin tomar una posición
Apoyarse en la información pertinente

Texto # 72
El ejemplo de Japón es extraordinariamente sintomático del nuevo orden mundial que ha desplazado al
viejo concepto de potencia mundial que imponía su presencia en todos los ámbitos sociales. Hay que
destacar que los bancos, corporación y conglomerados de propiedad inmobiliaria japonesa actualmente
superan a los norteamericanos (y hasta impiden su crecimiento). Los valores inmobiliarios japoneses están
varias veces por encima de los estadounidenses, antes consideramos los auténticos núcleos del
capitalismo. Los diez bancos más grandes del mundo son casi todos japoneses, y buena parte de la deuda
externa de Estados unidos está en manos de acreedores japoneses y taiwaneses. A pesar de que existió una
débil prefiguración de este movimiento en la ascendencia internacional de los estados árabes productores
de petróleo en los años setenta, la potencia económica japonesa no conoce paralelos, sobre todo si se
tiene en cuenta su absoluta carencia de potencia cultural internacional. La cultura verbal japonesa es
austera –e incluso se ha empobrecido-; se ve dominada por programas de debate televisivo, libros de
cómic, incesantes conferencias y mesas redondas. En síntesis, se observa una absoluta disparidad entre el
dominio global en la esfera económica y el retroceso y dependencia respecto de Occidente en el discurso
cultural japonés

El enunciado que sintetiza el texto es:


Los acreedores norteamericanos son japoneses y taiwaneses
Japón es la primera potencia económica del mundo contemporáneo
En Japón no existe correlación entre su desarrollo económico y cultural
La cultura japonesa domina el mundo de los libros cómicos
Existe un conflicto económico entre Estados Unidos y Japón

“Prefiguración” en el texto es:


Aliado
Representación
Antecedente
Acontecimiento
Original

El enunciado incompatible con el texto es:


Los países árabes han sido desplazados des posición predominante
Culturalmente, Japón es un país que no muestra excelencia
La industria inmobiliaria norteamericana ha cedido ante la japonesa
Taiwán ha devenido en una potencia financiera internacional
La cultura japonesa incrementará su presencia en el Occidente

Del texto se puede deducir que:


Una economía global y una cultura local actualmente son incompatibles.
Japón es una potencia mundial dentro de los parámetros del viejo paradigma
En el viejo paradigma, existía un desarrollo simultáneo en lo económico y lo cultural
El fenómeno de las culturas desterrritorializadas es un hecho muy reciente
La cultura japonesa y taiwanesa no tienen tradiciones culturales relevantes

Texto # 73
En Grecia, el ciudadano varón era la unidad del sistema político; en Roma la unidad constitucional era la
familia. A través de la característica institución de la patria potestas, el padre tenía un poder absoluto de
vida y muerte sobre su mujer e hijos, las mujeres de sus hijos, sus nietos y sobre todos sus esclavos de la
casa, si era lo bastante rico como para tenerlos. Dentro del círculo familiar, el padre de familias era el
maestro, el legislador y el sacerdote de las deidades domésticas. El único freno a su poder absoluto era su
reverencia al más maiourum o costumbres de sus antepasados, a las que estaba sujeto a obediencia
incondicional.
A pesar de su completa sujeción al marido, la matrona romana, a diferencia de su hermana griega, era un
poder real en la casa. Amamantaba a los niños y se encargaba de su educación, hasta que se casaran, en el
caso de las hijas y, en el caso de los hijos, hasta que cumplieran siete años, en que el padre la sustituida en
el adiestramiento del muchacho. Muy pocas veces la influencia maternal ha sido tan profunda y duradera
en el mundo antiguo.
Con la severa guía y ejemplo de su padre y aprendiendo a trabajar como granjero, el muchacho se
familiarizaba con las virtudes que constituían la idea romana de virbonus, el hombre bueno. En primer lugar
las pietas o reverencia a los dioses y las gravitas o dignidad de comportamiento; pero también la justicia o
amor a la justicia y a la moderación; la constancia o firmeza; la prudencia o juicio práctico. Estas eran las
virtudes más estimadas de Roma, y sus contrarias, los vicios más condenados.

El texto referido principalmente a:


Las virtudes que debía tener el ciudadano romano
La importancia de las costumbres en la vida de los romanos
La severidad del padre romano en la educación de sus hijos
El papel de los padres en la formación del niño romano
La diferencia entre la madre romana a la madre griega

En el texto, FRENO hace la referencia a:


Limitación
Paralización
Inamovilidad
Descanso
Detención

Del texto se deduce que un padre perdía el derecho de patria potestas cuando:

Se cansaba su hijo
Se casaba su hija
Moría su esposa
Dejaba de ser rico
Castigaba a sus hijos

El “poder real” que tenía la madre romana lo ejercía:


En aspectos laborales
Con los esclavos
Solo cuando moría su esposo
Por un tiempo determinado
En épocas de crisis

Una afirmación incompatible con el texto es que:


Un romano virtuoso era aquel que adoraba a sus dioses
A partir de los siete años, el niño romano comenzaba a trabajar en el campo
La patria potestas sobre la matrona romana correspondía a su padre
Burlarse de la justicia era uno de los actos más condenados en Roma
La firmeza era una virtud que caracterizaba a los hombres buenos en Roma.

Texto # 74
Todas las disputas acerca de la naturaleza de nuestro ser pensante y de su conexión con el mundo corpóreo
se deben solamente a que llenamos con paralogismos de la razón pura las lagunas de lo que ignoramos,
convirtiendo nuestros pensamientos en cosas e hipostasiándolos. De ello se origina una ciencia imaginaria,
tanto por parte del que afirma como por parte del que la niega, ya que, o bien pretende cada uno saber
algo acerca de objetos de lo que nadie posee un solo concepto, o bien convierte sus propias
representaciones en objetos, moviéndose así en un eterno círculo de ambigüedades y contradicciones. Sólo
la sobriedad de una crítica severa, pero justa, puede librarnos de esta ilusión dogmática que mantiene a
tantos entretenidos con una felicidad imaginaria y sometida a teorías y sistemas. Sólo esa crítica puede
confinar todas nuestra pretensiones especulativas al campo de la experiencia sensible, no con insípidas
burlas sobre las tentativas , una y otra vez fallidas, de nuestra razón, o con piadosos lamentos sobre las
limitaciones de la misma, sino señalando sus fronteras con precisión , según principios seguros, y fijando
con la mayor confianza el nihil ulterius en las columnas de Hércules, que la misma naturaleza ha levantado
con el fin de que el viaje de nuestra razón solo llegara hasta donde alcanzan la permanentes y continuas
costas de la experiencia. No podemos abandonar estas cosas, si no queremos aventurarnos en un océano
que carece de orillas y que, con sus horizontes siempre engañosos nos obliga, al final, a dar por perdido
todo el penoso y prolongado esfuerzo.

El texto trata, fundamentalmente, sobre:


Una crítica a los fundamentos de las ciencias imaginarias
Los argumentos a favor de los paralogismos y las verdades
Los problemas de las ciencias humanas desde una perspectiva filosófica
Los límites de la crítica en relación al campo de la experiencia
El papel de la crítica en el fundamento del conocimiento humano

De acuerdo con el texto, las ciencias imaginarias se originan debido:


Al uso de paralogismos en la discusión sobre el conocimiento
A las características fundamentales de la racionalidad humana
A la naturaleza de la razón pura y la filosofía crítica
A la imposibilidad de conocer el mundo corpóreo
A los razonamientos falsos de la crítica a la razón pura

El autor crítica fundamentalmente


La posibilidad de establecer los límites entre conocimiento y experiencia
La imagen de la orilla de la experiencia y el océano inconmensurable
El carácter dogmático e iluso de las teorías sobre el conocimiento
La conversión de nuestros pensamientos en experiencias sensibles
La actitud crítica, dogmática e ilusa de un grupo de filósofos

Con la metáfora de las costas de la experiencia y el océano sin orillas, el autor pretende:
Desarrollar una teoría anti dogmática e ilusa
Fijar los límites entre el conocimiento y la experiencia
Señalar los puntos de contacto entre el pensamiento y la razón
Plantear una posición filosófica crítica y especulativa
Reforzar la imagen de las columnas de Hércules

En el texto, ILUSIÓN significa


Proyecto
Ideal
Sueño
Utopía
Error

Texto # 75
El eje central para caracterizar el sistema social capitalista está dado por la existencia de la propiedad
privada de los medios de producción y la explotación del trabajo asalariado para todos aquellos que
carecen de esa propiedad, los cuales son la mayoría de la población de una sociedad determinada.
A esta característica económica corresponde a una estructura social basada en la polarización de dos clases
sociales fundamentales: la que posee los medios de producción y la que, por no poseerlos, tiene que
trabajar para los primeros. Otra característica fundamental del capitalismo es la motivación que se
constituye en el motor de la economía: el espíritu de lucro. También es característica de las estructuras
económicas capitalistas la mayor o menor anarquía de la producción y la carencia de un efectivo sistema
de planificación. En su estado avanzado –y último- el capitalismo imperialista llega a la concentración
monopólica que, al expandirse; subordina a las regiones periféricas del sistema. Política y jurídicamente, el
capitalismo se basa en la existencia de un estado controlado por la clase propietaria de los medios de la
producción; los poderes ejecutivos, legislativos y judiciales son servidores de manera directa o indirecta de
quienes controlan los ejes de la economía. Para mantener esta dominación, la clase dominante instrumenta
una serie de mecanismos culturales e ideológicos para que las grandes mayorías de la población no recusen
el capitalismo, sino que, por el contrario consideren este sistema social como eterno, subsistiendo sus
valores fundamentales.

1.-Para que la población no desdeñe el capitalismo, la clase dominante:


a) Influye a través de medios ejecutivos.
b) Persuade a través de medios educativos.
c) Lo considera como eterno.
d) Hace aportes científicos y económicos.
e) Controla los medios de producción.

2.- El alto grado de planificación de la producción:


a) Se da en el sistema capitalista socialista.
b) Se da sólo cuando hay monopolio.
c) Está ausente en el sistema social capitalista.
d) Es beneficioso para el asalariado.
e) Parece fundamental para el capitalista.

3.- El tema esencial del texto es:


a) La explotación y el capitalismo.
b) Características del sistema capitalista.
c) Capitalismo y socialismo.
d) El socialismo capitalista.
e) Crítica favorable al sistema capitalista.

4.- Es falso por lo afirmado en el texto:


a) La posesión de los medios de producción se vincula con el sistema capitalista.
b) En el sistema social hay dependencia sólo por el usuario.
c) Los poderes de un estado puede estar al servicio del sistema capitalista.
d) Los medios de producción son ejes de la economía capitalista.
e) El sistema capitalista utiliza mecanismos ideológicos para mantener su aceptación.

5.-No corresponde al sistema capitalista:


a) Caos en la producción.
b) Espíritu de lucro.
c) La propiedad privada.
d) La existencia de dos clases: alta y media.
e) Explotación del trabajo humano.

Texto # 76
La voluntad del hombre puede modificarse ella misma o actuar eficazmente en la producción de los
fenómenos sociales. Como por medio del calor artificial evaporamos en pocas horas una masa de agua que
necesitaríamos semanas y hasta meses para secarse a los simples rayos del sol, así logramos que los
pueblos hagan en unos cuantos días la obra que deberían realizar en muchos años. En evolución no vemos
dos cosas diametralmente opuestas, como luz y oscuridad o reposo y movimiento, sino una misma línea
trazada en una misma dirección, pero tomando unas veces la forma de curva y otras de la recta. La
revolución podría llamarse una evolución acelerada o al escape, algo así como la marcha en línea recta y
con la mayor velocidad posible.

1.- Se deduce que la meta de la revolución y de la evolución es:


Diferente
La misma
Reciente
Contraria la una con la otra
Voluntaria

2.- Los fenómenos sociales pueden ser:


a) Adosados a la voluntad del ser humano.
b) Producto del aspecto volitivo del hombre.
c) Accesibles cuando el ser humano actúa con medrosidad.
d) Realizados solo si se dan en forma acelerada.
e) Son obras irrealizables.
3.-El autor da a entender que el fenómeno revolucionario es:
Artificial
Igual que un rayo solar
Carente de eficacia
Uniforme
Directo
4.- El tema se encuadra en el contexto:
Sociológico
Metafísico
Etnológico
Psicológico
Antropológico
5.- Se considera como un proceso acelerado de cambio a:
La evolución
Toda la transformación
La revolución
Todo cambio de dirección
La voluntad

Texto # 77
(Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi breve sombrero negro, debo cobrar un extraño aspecto
cabalgando en la blancura gris de platero).
Cuando, yendo a las viñas, cruzo las ultimas calles, blancas de cal con cal, los chiquillos gitanos, aceitosos y
peludos, fuera de los harapos verdes, rojos y amarillos, las tensas barrigas tostadas, corren detrás de
nosotros, chillando largamente.
-El loco! El loco! El loco!..
…Delante está el campo, ya verde. Frente al cielo, inmenso y (puro) de un incendiado añil, mis ojos –tan
lejos de mis oídos-se abren noblemente, recibiendo en su calma esa placidez sin nombre, esa serenidad
armoniosa y divina que vive el sinfín del horizontal…
Y quedan, allá lejos, por las altas eras, unos agudos gritos velados finalmente, entrecortados, jadeantes,
aburridos.
-El lo…co! El…co!

1.- Según la lectura del texto, ¿cuál es la afirmación exacta en torno al personaje?
a) todos sabían que no era enfermo.
b) El personaje central da cuenta de su insania al lector.
c)Todos herían al personaje sin proponérselo.
d) Era un personaje especial del pueblo.
e) Persona querida y muy respetada por todos.

2.-¿Cuál será un título adecuado a la historia que se relata?


a) el loco.
d) un grotesco personaje del pueblo.
b) el personaje especial (el loco).
e) los locos del mundo.
c) el loco del pueblo.

3.- el significado esencial del término loco en el pueblo.


a) Todos le temían siendo un presagio para el pueblo.
b) Nadie se daba cuenta de su actuación tan extraña y pasaba inadvertido.
c) Personaje especial que se declara en contra del sistema.
d) Persona que no sabía lo que hacía.
e) Todos sufrían del mismo mal en el pueblo.

4.-¿Qué le sucedía interiormente a este personaje?


A) Aceptaba su realidad tal como era.
B) se perdía en un mundo insólito.
C) El dolor no le dejaba otra alternativa que la locura.
D) El personaje se negaba a ser feliz.
E) Todos en común escondían su realidad y eran despiadados.

Texto # 78
Hace 25 siglos la ciudad de Babilonia era famosa por sus jardines que crecían en la gran muralla que
protegía al palacio del Rey. Se les llama (Los jardines Colgantes de Babilonia). Era una de las sietes
maravillas del mundo. Tienen fuentes magníficas, terrazas, árboles majestuosos.Los jardines de kew se
encuentran en los suburbios de Londres. En ellos crecen las plantas llevadas de todas partes del mundo. La
reina Victoria dedicó estos jardines al pueblo de Inglaterra.Los jardines Italianos de la villa de este tiene 500
años. Sus viejos cipreses son uno de sus muchos encantos. Esta villa se encuentra en Trívoli, cerca de Roma.

1.-La ciudad de Babilonia fue famosa:


a) Por sus jardines colgantes.
b) Por la antigüedad de su historia.
c) Por sus jardines de Versalles.
d) Todos son correctas.
e) Ninguna es correcta.

2.- El título del texto sería:


a) La historia de los jardines.
b) Los jardines más famosos.
c) Ninguna es correcta.
d) Todas son correctas
e) El cuidado de los jardines.

3.-Según el texto:
a) La reina Victoria dedicó los Jardines a su pueblo.
b) Loa Jardines de Versalles no poseen Fuentes.
c) En Londres se pueden ubicar los Jardines de Trívoli.
d) Los Jardines de la Villa de este tienen 25 siglos.
e) N.A.

Texto # 79
Estos quipucamayos habían sido a manera de historiadores y contadores de la razón y fueron muchos y en
todos ellos había conformidad en sus cuentas.
1.-Según el texto:
I. Los quipus eran narradores.
II. Había coincidencia en el mensaje de diversos quipucamayos.
III. La razón y las cuentas surgieron en forma paralela.
A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo II D) Sólo II y III E) Sólo III
Texto # 80
La poesía popular expresó sentimientos y deseos comunitarios en la siembra, en la cosecha, en las fiestas
familiares, en la alegría y en los dolorosos acontecimientos de la vida del Ayllu.

1.- En el texto se declara sobre:


a)El sentimiento a través de la poesía. c) La vida a través de la poesía.
b) las fiestas familiares en la poesía.

Texto # 81
¿No habrá nadie que intente injuriar al sabio? Lo intentará, pero no llegará a él, porque está separado del
contacto de los inferiores por tanta distancia que ninguna fuerza nociva extiende sus fuerzas hasta él. Aun
cuando los poderosos y los alzados con el mando y los fuertes por la obediencia de sus esclavos intenten
dañarle, todos sus ataques quedarán tan sin fuerza, como lo que se tira en alto con honda y máquinas, que
aunque se pierda de vista, vuelve abajo sin tocar el cielo. Así como las cosas celestiales escapan de los
humanos y ningún daño padece la divinidad de los que destruyen los templos y funden las estatuas, del
mismo modo cuando se hace contra el sabio por maldad, petulancia o soberbia, queda frustrado.

1.- ¿Con qué se comparan los ataques contra el sabio?


a) con las fuerzas nocivas.
b) Con el deseo malvado de los hombres.
c) Con las luchas de los esclavos que se rebelan.
d) Con las cosas que no son celestiales.
e) Con los dardos lanzados al espacio.

2.-Nadie puede injuriar al sabio porque:


a) Las cosas celestiales escapan de las manos humanas.
b) Los que lo intentan quedan frustrados.
c) Está muy distante de los que no lo son.
d) Las fuerzas malignas no son poderosas contra él.
e) La divinidad no padece daño.

3.- ¿Quiénes pueden injuriar al sabio?


a) Los que destruyen los templos.
b) Los fuertes.
c) Los que poseen esclavos.
d) Los que no son poderosos.
e) Los poderosos y los que tienen autoridad.

4.- ¿De cuántos tipos fundamentales de hombres se habla?


A) De dos. B) De varios. C) De muchos. D) De unos pocos. E) De uno solo.

Texto # 82
“La pena de prisión está en crisis en todos los países del mundo. Pero esta situación se torna aún más
aguda cuando se trata de la corta duración, por lo que existe una poderosa tendencia para que se las
suprima, sustituyéndolas por otras más efectivas.
No obstante estos hechos indiscutibles, hay que convenir que se halla justificada la existencia legal de la
pena de prisión dado el caso progreso alcanzado por la Penología. Por eso, mientras no sea posible
reemplazar esta sanción por otras medidas más eficaces, no es aceptable eliminarla totalmente. Como
afirma Israel Castellanos: “Los sistemas penitenciarios son la base se la defensa social; sin prisiones
moralizadoras y sin Instituciones estrictamente dedicadas a la curación, corrección o educación de los
individuos es estado de peligrosidad social los códigos carecen de eficacia”. Peor como señala Mariano Ruíz
Funes: “Si nos obstinamos en seguir adheridos a los viejo criterios penales, podemos afirmar con plena
lógica que la lucha contra la criminalidad devendrá en un espectáculo grotesco”.

Es evidente que el autor del texto enfoca un problema de tipo:


Filosófico
Económico
Gnoseológico
Sociológico
Estético-policiaco

La pena de prisión está en crisis, el problema se hace más álgido cuando:


Se la justifica legalmente
Se sustituye por otras medidas de seguridad
Se aplica las penas de corta duración
Se las trata de suprimir
Se aplica las penas de penitenciaria y a la de cadena perpetua

Según Ruíz Funes :


Debes seguirse moldes tradicionales penológicos
Deben establecerse prisiones moralizadoras y correctivas
El trabajo penitenciario deben intensificarse entre los reclusos
La ciencia penológica debe tomar nuevos rumbos
Hay que controlar a los individuos con peligrosidad social

La pena de prisión debe sustituirse si embargo su existencia se ve justificada:


Por las nuevas medidas de seguridad
Por el escaso progreso logrado por la penología
Por la ineficacia de la pena de muerte por ejemplo
Porque constituye la base de la defensa social
Ninguna de las anteriores

De conformidad con los expuesto por Israel Castellanos lo primordial para frenar la delincuencia es:
La pena de prisión
La instauración de nuevas medidas eficaces
Establecer prisiones moralizadoras dedicadas a la readaptación de los delincuentes
Que los códigos son ineficaces
Preservar la conducta de los individuos en estado predelictual

Texto # 83
“Si estamos de acuerdo en que la religión no puede ni debe hacer un compartimiento separado de la
sociedad planificada; sino que debe, una vez, revivir tanto en los motivos de las acciones individuales como
en su incorporación institucional. No por eso se defiende una forma de totalitarismo religioso. Justamente
lo contrario es lo que deseamos y mientras continuemos siendo demócratas interesados en planificación
para la libertad tenemos que preocuparnos muy en serio por evitar ese peligro. Una planificación totalitaria
en la que un clericalismo cristiano reemplaza a Goebbles y Himmler no sería menos desastrosa.
Comenzaría por ser perjudicial para la misma iglesia y mataría su propia alma comió un puro formalismo y
una completa exterioridad sería sus resultados. La planificación para la libertad, aún consciente de la
necesidad de una mayor unidad y de un propósito común, solo puede abrir una oportunidad a toda fuente
de regeneración profunda, pero no puede imponer un credo, cualquiera que éste sea.
Es mucho mejor para la fe cristiana, que ésta no se identifique con un solo partido, sino que lleve su espíritu
a todos. En el momento presente, no es fácil prever lo que habrá de ser esa penetración no totalitaria del
espíritu religiosos en la sociedad. Y todos aquellos que creen en que la planificación puede dar de
antemano las normas para el cambio social y espiritual, olvidan una vez más que la planificación para la
libertad es únicamente es una planificación del marco dentro del cual son posibles la experimentación y el
desarrollo”.

Un título apropiado para el texto sería :


La religión y su incorporación institucional
Las orientaciones religiosa frente a los regímenes totalitarios
Papel de la religión en el mundo contemporáneo
La religión problema y posibilidad
Las orientaciones religiosas frente a un orden democrático y planificado

Según el texto la religión:


Es la fuente fundamental para la planificación de la libertad
De llegar a un totalitarismo , mataría su propia alma
No debe estar alejada de la sociedad planificada, más bien debe tratar de llegar a ella
Debe identificarse con un partido para luchar la democracia
Ninguna de las anteriores
En el texto, el autor se muestra como:
Un religioso
Un totalitario
Un político
Un demócrata
Ninguna de las anteriores

La planificación de la libertad es posible mediante


El reemplazo de ese clericalismo cristiano y ortodoxo por el de Himmler y Goebbels
Una regeneración profunda
La experimentación y el desarrollo
Los valores aceptados sobre un consenso tácito o explícito
Un totalitarismo religioso

El autor ve como peligro fundamental, como obstáculo principal para la planificación de la libertad, a:
La religión separada de la sociedad
Las formas superiores de la vida espiritual
El excesivo poder o influencia de la religión en nuestras vidas
Un totalitarismo religioso
La iglesia afiliada a un partido político

Texto # 84
“El autor es un artista porque busca y encuentra la expresión de su sentir y vivir y por más que éste pueda
reflejar en cierto modo todo un sentir colectivo y hacer uso de una tradición, solo será artístico en cuanto
consiga ser personal, original. Mal podría entonces decírsele como debe ser su arte. El papel del crítico, del
lector alerta e inteligente, es la de acercarse a cada obra literaria con interés y agudeza para tratar de
comprenderla en su esencia personalísima y única.
Fenómeno interesante de la creación artística es, sin embargo, el hecho del que autor crea una obra
novedosa pero parte siempre de la tradición: para refutarla o modificarla, distorsionarla o pagarle tributo
parte siempre de ella. Y todo nuevo elemento o recurso que crea en ella tiene un punto de partida.
Es así que la agudeza y perceptibilidad del lector que provienen de un personal interés por comprender y
gustar, puede incrementarse si conoce los elementos tradicionales que constituyen el bagaje literario del
autor

Cuando el autor dice que se debe utilizar la tradición se refiere:


A la búsqueda de la expresión artística
A decirle como debe ser su arte
A reflejar un modo de sentir colectivo
A que es el punto de partida de la creación artística
Ninguna de las anteriores

Según el texto, cuál debe ser la función del receptor de la creación artística:
Identificarla con un saber colectivo
Entenderla en su base, tratar de comprenderla
Identificar la obra como tradición
Tener interés, siempre y cuando la obra le agrade
Hacer una crítica personal ínsita a él y a su sociedad

Una obra solo podrá ser artística:


Cuando se basa en las tradiciones
Cuando se perennice en el tiempo y en el espacio
Cuando consiga ser personal, original; así parta del medio social
Cuando se refleje la realidad y los hechos sean verificables
Cuando se identifique con una causa, con una problemática

Texto # 85
“En nuestro país no solo debemos preocuparnos de la distribución, sino también de la mayor de la mayor
producción y del mayor consumo. Nuestro problema no es solo de reparto; es también de aumento. Que el
peruano viva mejor; pero que al mismo tiempo, el peruano de más de sí. Y para elevar y superar el nivel
general de vida aquí no hay que actuar exclusivamente sobre el indio descalzo, pues hay quienes no se
hallan en esa condición y se mueven dentro de horizontes económicos audaces reducidos. Ninguna de
nuestras soluciones nos vendrá pues, cocida y masticada de otros países aunque sean primos, hermanos o
prójimos.
Sobre todo nada se podrá hacer a fondo si a él no le conmueve la conciencia de si, sino afirma en esta hora
feroz su querer existencial racional. Por eso la promesa de la vida peruana atañe a la juventud para que la
reviva los hombres de estudio en sus distintos campos para que la conviertan en plan, a la opinión pública
en su sector consciente para que la convierta en propósito”.

La preocupación trivial del autor es:


La distribución
La producción
El consumo humano
La actividad económica del ser humano
La relación que hay entre producción y consumo

En nuestro país puede tener cambio:


Si nos preocupamos por el indio descalzo
Cuando el peruano viva mejor
Cuando hay distribución
Existe opinión pública
Los estudios planifican nuestra vida

Según el autor el bienestar peruano debe ser


Al horizonte económico
Al nivel general de vida
A la justa distribución
A la opinión pública
A lo que rinda el peruano

Cuál es la idea no mencionada en el texto


El nivel general de la producción
La mayor producción y el mayor consumo
El problema del indio
El problema del reparto
El horizonte económico del peruano
El tema se relaciona con:
La tecnología de producción
El nivel de vida del indio
El problema económico
El estudiante y la economía
El nivel de vida y las clases sociales

Texto # 86
“En un mundo en que los códigos de moral cambian constantemente, un mundo que, en otras épocas,
tenía por equitativa la esclavitud justificada, el infanticidio y la quema de herejes en la hoguera, la posesión
de criterio moral independiente es esencial.Por eso aumenta cada día el mundo de especialistas dedicados
a formarlo. Lo moral en si no puede enseñarse deliberada y sistemáticamente, pero si se puede estimular la
formación del criterio moral en el niño. Los padres pueden hacerlo así, y pueden hacerlo de modo
interesante y agradable, como lo hizo Sócrates con sus discípulos, suscitando disyuntivas morales difíciles y
dejando a los niños exponer sus ideas acerca de ellas”.

Por dicho en el texto la formación moral es:


Adrede
Deliberada
Fortuita
Iniciada con el estimulo
Es intencional y casual

La ética en el niño:
Es el resultado de la complejidad de factores
Se constituye por normas
Es obligada
Puede formarse presentando estímulos agradables

Según el autor:
Las normas morales son versátiles
Los códigos son equitativos
Los códigos morales originan al infanticidio
Moral es sinónimo de equitativo
Sócrates es disyuntivista

Texto # 87
“El dinero es la “Prostituta Universal” que se entromete en todo, que fuerza a los elementos contrarios a
besarse como amantes. Lo que no soy puedo serlo gracias al dinero. El dinero hace ineficaces todas las
relaciones humanas, convirtiendo en ineficaces todas las relaciones del hombre, cambia la fidelidad en
infidelidad, el amor en odio, el odio en amor, la virtud en vicio, el vicio en virtud, el criado en amo, el amo
en criado, el imbécil en inteligente, el inteligente en imbécil. En el dinero aparece, pues, la enajenación
absoluta del hombre en cuanto a ser como hombre.
Pero la misma manera que en el dinero la mercadería enajena su última determinación cualitativa, el
hombre enajena la suya al convertirse en mercadería. Pues llega a serlo inmediatamente si su fuerza de
trabajo no puede servir a nadie más que por medio de la venta. El simple obrero no existe del todo como
hombre en la sociedad, sino en tanto que es simple mercancía, su cualidad de hombre ha llegado a
convertirse en un mero accidente, es esta la última forma posible de la enajenación humana. En el
proletariado se confirma “la pérdida total del hombre”. La autorrealización del hombre no puede
cumplirse, por lo tanto, sino por la propia supresión del proletariado”

Según el texto, el hombre se enajena cuando:

Descubre el mundo del dinero


Cambia la fidelidad en infidelidad
Vende su fuente de trabajo como una mercancía
No existe en la sociedad verdaderamente
Es proletario

¿Qué quiere decir el autor con la expresión “el dinero es la prostituta mundial”?

Que se entromete en todo


Que interviene en el trabajo
Que es la causa de que los contrarios se besen como amantes
Que hace ineficaces las relaciones humanas
Que puede enajenar la mercancía

En el texto, el autor se muestra como:


Un filósofo
Un político
Un usurero
Un agnosticista
Un iconoclasta

Cuando el hombre vende su fuerza de trabajo como una mercancía


Convierte el amor en odio
Aparece la enajenación absoluta del hombre
No forma parte de la sociedad
Puede cumplirse la autorrealización del proletariado
Se alcanza la supresión del proletariado

Cuando el autor expresa “la pérdida total del hombre” quiere dar a entender que
El hombre no existe del todo en la sociedad
El hombre se convierte en mercancía
Si el proletario vende su fuerza de trabajo como una mercancía de condición humana se convierte en
un accidente
La autorrealización del hombre no puede cumplirse, sino por la propia supresión del proletariado

Texto # 88
“Conozco a un hombre que se crio en un sofocante ambiente de exagerada piedad y se rebeló contra el a
temprana edad. Hoy tiene ya cincuenta años y aún sigue revelándose.
La vieja casa de su familia estaba recargada de muebles y objetos de ornato; la de él es de una simplicidad
espartana. Sus padres eran religiosos hasta el fanatismo; él es fanáticamente antirreligioso. Sus parientes
eran dogmáticamente conservadores; él es dogmáticamente radical. Este individuo se considera un
librepensador; por haber roto los grillos que lo esclavizaban al pasado; pero se equivocan por reaccionar
violentamente contra lo que fue, sigue encadenado a ello por su propia hostilidad. Si hace exactamente lo
contrario de esto o aquello es una forma de esclavitud. El joven que se rebela contra la vida burguesa y
abrasa la vida bohemia, por ser esta, el polo opuesto de lo que su padre trato de inculcarle, está
permitiendo que otros piensen por él. Ser libre, es el sentido más amplio no significa rechazar lo que
nuestros padres creyeron, significa discriminar, seleccionar, acometer la difícil tarea de separar nuestros
principios de nuestras pasiones. Cada generación hasta cierto punto, se rebela contra la anterior. Ello es
normal, natural y saludable. Pero es precioso saber que la finalidad de la rebeldía ha de ser la paz íntima y
no una perpetua insubordinación”.

Para el autor la finalidad de la rebeldía debe ser buscada:


La rebeldía constante
La tranquilidad espiritual
La perpetuidad del pasado
Separar nuestros principios de nuestra pasiones
Ninguna de las anteriores

Como es el hogar del sujeto que se habla


De heterodoxos
De escépticos
Cargado de misticismo
En rebeldía
De simplicidad espartana

Una idea que no se menciona es:


El fanatismo del personaje
La esclavitud
El altruismo de cierta bohemia
La vida burguesa y bohemia
La moral
El título del texto sería:
La antinomia a la esclavitud
La rebeldía del ser humano
La libertad de expresión
El ser humano
La interpretación del ser humano

Lo tratado en el texto es:


Paradójico
Prolijo
Axiomático
Pragmático
Vulgar

Texto # 89
“Se exigente; no toleres ninguna debilidad. Acostúmbrate a exigir mucho de ti mismo. Los hombres de éxito
han sido siempre muy exigentes; si toleras una falta tuya, el único que pierde eres tú. Exigir mucho de ti en
todo sentido es el camino del éxito, exigir muchas horas de trabajo y mucha perfección en todo; exigir éxito
en toda cosa que se haga. De otro lado es indiscutible que ello se relaciona directamente con la
responsabilidad del hombre como ser social, de la función que debe desarrollar en la sociedad.”

La lectura del texto sugiere:


No exigir mucho de ti mismo
Exigir éxito en toda cosa que no se haga
No exigir poco de ti
El camino del éxito
No toleres ninguna debilidad

No se menciona en el texto:
No toleres una falta tuya
Acostúmbrate exigir mucho de ti
El éxito en toda cosa que no se haga
El camino del éxito
No toleres ninguna debilidad

Según el texto tu pierdes si:


Intoleras una falta
Tu no toleras lo que otros no toleran
Toleras una falta
No toleras faltas en los demás
Toleras una falta

Texto # 90
“La inteligencia de hoy justo es decirlo, no siente como antes la brutal tutela de quien manda. Pero no ha
parecido del todo su vieja servidumbre. Muchas ligaduras le quedan todavía por romper y mientras el
intelectual aguarde una dadiva, aspire a un favor, cuide a una prebenda, seguirá revelando todavía en la
marcha insegura y en la voz cortesana el rastro profundo de la antigua humillación. La sociedad tiene hoy
otras maneras menos dura, pero no menos eficaces de constreñirlo a su servicio, y bien lo saben por cierto
los que tuvieron el coraje de decir la verdad sin antes haber asegurado el pan de toda su vida.

La inteligencia, no podrá alcanzar la posesión completa sino despu3es de haber conseguido su absoluta
autonomía. La obediencia del hombre así mismo, que es el fundamento de la razón sin trabas, exige a su
vez la única virtud que puede darle la vida: el culto de la dignidad personal como norma directriz de la
conducta. Nada que puedan merecer un reproche, nada que pueda significar obsecuencia.
Ahogar para eso las ambiciones mezquinas, los anhelos pequeños, el apetito de tantas cosas sin corazón ni
belleza.No se aspira vivir bajo el signo de la inteligencia sin contraer al mismo tiempo obligaciones
estrictas”

Un título adecuado para el texto seria:


La inteligencia don de la naturaleza
La inteligencia y el intelectual
Los deberes de la inteligencia para con los demás
La inteligencia tiene como fundamento la razón sin trabas
La posesión completa de la inteligencia

La inteligencia para llegar a su cometido debe:


Ponerse al servicio de la verdad
Contraer obligaciones estrictas
Desterrar las ambiciones mezquinas, el apetito de cosas vanas
Ponerse al servicio de quien manda
Asegurar el pan de toda su vida

El autor en el texto:
Es partidario de que el intelectual primero se preocupe por el pan y luego por la verdad
Se muestra como un político introvertido
Es partidario de buscar la autonomía de la inteligencia basada en la dignidad personal
Hace un enfoque histórico y gnoseológico de los fines de la inteligencia
Ninguna de las anteriores

Que idea de las que se mencionan es contraria al texto


La inteligencia debe lucha por su soberanía desterrando las mezquindades
El intelectual aún no es autónomo guarda algunos lastres
Las formas de constreñir al intelectual modernamente son más eficaces que antaño
El intelectual para lograr realizarse mantendrá obsecuencia y una dádiva, una prebenda
Todas las proposiciones anteriores coinciden con lo expuesto anteriormente

El autor en el texto presenta una actitud


Escéptica
Crítica
Falaz
Presunta
Hesitativa
Texto # 91
La señal del hombre primitivo, un sonido gutural muy fuerte y penetrante expresaba al mismo tiempo, la
finalidad de las acciones conjuntas (conseguir alimento), el objeto de estas acciones (por ejemplo caza del
oso), y del medio con que podía alcanzar es el fin propuesto (uso de porras o lanzas).
La señal servía para designar la situación en su conjunto; en tal <<palabra>>, considerada desde el punto de
vista de nuestras actuales representaciones, se hallan contenidas ya simultáneamente, varias frases, varias
proporciones relativas a algún tipo concreto de actividad social.
En los comienzos del desarrollo del pensar, la palabra no puede ser más que una indicación de una imagen
sensorial en la que no existe ni acción ni cualidad ni objetos tomados por separado, sino todo ello
formando una unidad>>.

1.-La situación en su conjunto comprendía:


a) una señal fuerte y penetrante.
b) el objetivo, el blanco y la forma de las acciones.
c) el alimento, el oso, las armas.
d) varias frases, varias proporciones, una actividad concreta.
e) ninguna anterior.

2.-La señal del hombre primitivo:


a) Era un discurso muy largo.
b) Era un discurso muy largo y corto a la vez.
c) No consistía en palabras, tal como ahora lo conocemos.
d) Eran representaciones muy simples.
e) Expresaban finalidades muy distintas.

3.-El texto trata principalmente de:


a) El hombre primitivo.
b) Formas de la palabra primitivas.
c) Características de las palabras primitivas.
d) De las señales del hombre primitivo.
e) Funciones de las palabras.

4.- El fin, el objeto y los medios:


a) Se particularizan como expresiones.
b) Puede estar reunidos simultáneamente en una sola expresión rudimentaria.
c) Se condensan en una indicación de una imagen sensorial asociada a un sonido gutural en el lenguaje
primitivo.
d) Todas las anteriores.
e) N.A.

Texto #92
<<Nuestra distracción fue momentánea, estábamos cansados, pero fue suficiente para un prisionero que
escapó y pudo avisar a sus compañeros; más tarde no pudimos menos que soltarlos a todos y retroceder
hasta nuestras líneas, ante el superior número de ellos y de su fuego graneado>>

1.-El prisionero que escapó:


a) Lo hizo para salvar su vida.
b) Lo hizo aprovechando un descuido de sus captores.
c) Lo hizo aprovechando el sueño de sus captores.
d) Fue consecuente con su deber de soldado puesto que advirtió a sus camaradas del enemigo.
e) Regresó con ayuda suficiente para liberar al resto de sus compañeros cautivos.

2.-<<…………no pudimos menos que soltarlos a todos>>, se podría explicar:


a) Como que habían más prisioneros pero eran un obstáculo para la necesaria retirada ante la
superioridad enemiga.
Como que era preferible soltar a los rehenes civiles y escapar rápidamente que correr el riesgo de un
retraso por tener que llevarlos.
Como que habían más prisioneros pero era preferible dejarlos vivos a que sus compañeros no cobraran
cruel venganza por haberlos ejecutado desarmados.
Como que no importa que se fueran todos porque el primero que escapó de todas formas iba a avisar a las
tropas enemigas.
Las dos anteriores.

TEXTO #93
<<Si alguna vez adviertes que te miro a los ojos y una veta de amor reconoces en los míos, no pienses que
deliro, piensa simplemente que puedes contar conmigo.

1.-¿Cuál (es) interpretación (es) es(son) correcta(s)?


I. Si a veces te miro con amor no pienses que desvarío, piensa sencillamente que puedo seguir a tu lado.
II. Si alguna vez te topas con inesperados gestos ariscos, no pienses que abandonó, también puedo seguir
contigo.
III: Si amor percibes cuando te miro, no pienses que por ti babeo, si a veces te rehuyó sin aparentar causa
no pienses que te aborrezco.
I B) II C) I y II D) I y III E) I, II y III

2.- <<Puedes contar conmigo>> es:


a) Una esperanza para la destinataria sobre las intenciones del autor.
b) Una interpretación de la protagonista de las conductas aparentemente contradictorias del autor.
c) Una explicación para la destinataria sobre los sentimientos más esenciales del autor.
d) Un consejo para la destinataria con el fin de que no confunda en lo sucesivo la apariencia con la
motivación profunda.
e) Ninguna.

Texto #94
<<Algunos objetamos la orden, pero fuimos amenazados de muerte, y tuvimos que acatarla, como todos
los demás>>.

1.-¿Cuál es la que más se aproxima al texto?


a) Mientras estuvimos amenazados de muerte tuvimos que ir acatando la orden los que nos opusimos a
ella.
b) Tuvimos que acatar como todos los demás la orden los que inicialmente nos opusimos debido a la
amenaza de muerte.
c) Tuvimos que acatar, como todos los demás. La orden, los que inicialmente nos opusimos debido a la
amenaza de muerte.
d) Tuvimos que obedecer, como todos los demás, la orden, los que en un primer momento nos opusimos,
debido a la amenaza que pendía sobre nosotros.
e) Debido a nuestra objeción a obedecer, la amenaza de muerte tuvo el poder convincente que
necesitábamos para atacar la orden conforme a los demás.
Texto #95
<<Tanto esperar por tu parte una palabra, una esperanza, un solo gesto de amor hacia mí. Después de
hacerme temblar con la espera, ni una promesa que acariciar, después de tanto aguantar desaparecer
como agua en la arena.
Tanto querer, tanto sufrir, tanto entregaremos a una ilusión que ahora se pierde entre las estrellas. Adiós
mi amor.
1.-Concepto que evalúa a la intención general del poema:
a) Resentimiento.
b) Impaciencia.
c) Lamentación.
d) Rencor.
e) Despedida.

2.- ¿Qué conclusión es correcta?


a) Jamás debió abrigar esperanzas, la otra parte no le dio pie a ello, recién se lamenta cuando parte para
siempre.
b) Esperó ilusionado alguna iniciativa de la otra parte mucho tiempo pero se da cuenta que fue en balde
cuando ella se va.
c) Ella o él desaparece de la vida del otro después de haber suscitado sólo íntimas esperanzas.
d) Ella no le pidió señal real para que mantuviese esa ilusión tanto tiempo, cuando tiene que seguir su
vida él se lamenta amargamente.
e) Abrigó esperanza mucho tiempo; la otra parte sin embargo, no le dio pie para ello, recién se da
cuenta cuando ésta desaparece de su vida.
INTERPRETACIÓN DE REFRANES 1

“QUIEN DA PRONTO DA DOS VECES”


Quien da pronto no necesita dar otra vez.
Un favor hecho oportunamente beneficia mejor que un favor tardío.
El verdadero favor es únicamente aquel que se realiza pronto.
Es angustioso esperar demasiado cuando necesitamos algo.

“LA LETRA CON SANGRE ENTRA”


Si no se acompaña el castigo a su debido tiempo los alumnos nunca van a estudiar bien.
Hay que suministrar el castigo que sea necesario para que los alumnos aprovechen el estudio.
Solamente la austeridad y la exigencia por parte del profesor hacen que los alumnos aprovechen bien
el estudio.
Solamente el esfuerzo lleva al éxito en los estudios y no los cruentos azotes que el profesor pueda
propinar a sus alumnos.

“CUANDO UNA PUERTA SE CIERRA OTRA SE ABRE”


Siempre es posible recuperar lo perdido.
Cuando se pierde una oportunidad se encuentra otra.
En la vida hay muchos caminos para elegir.
Si una puerta está cerrada hay que buscar otra abierta.

“LA PAJA ESTORBA EN OJO AJENO”


Los defectos de los otros son peores que los nuestros.
Las personas ajenas nos estorban.
A los defectos propios no los vemos.
No siempre reconocemos las cualidades de los otros.

“OBRA EMPEZADA, MEDIA ACABADA”


Las obras sin terminar causan disgusto.
La mayor dificultad de una obra está en comenzarla
Hay que terminar pronto una obra.
Es beneficioso terminar las obras que se empiezan.

“ZAPATERO A TUS ZAPATOS“


Un zapatero no debe abandonar su oficio
Todo trabajo dignifica al hombre
Los zapateros tienen mucho trabajo
Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado mejor.

“A DIOS ROGANDO Y CON EL MAZO DANDO”


Es bueno tener a quien pedirle un favor.
Dios nos ampara en nuestras dificultades
Incluso cuando nos portamos mal, recibimos bendiciones.
Hay que poner de nuestra parte sin esperar milagros.

“A GRANDES MALES GRANDES REMEDIOS“


Debemos esforzarnos para salir airosos de una desgracia.
Para llegar a una solución hay que ser paciente.
Si no actuamos rápido nunca superaremos los problemas.
Cuando actuemos mal no esperemos recompensas.
“BODA Y MORTAJA, DEL CIELO BAJAN”
Lo bueno y lo malo dependen directamente del clima.
El matrimonio es tan amargo como la muerte.
Los acontecimientos buenos y malos dependen de algo superior.
Debemos esperar que nuestro destino se cumpla.

“LA AVARICIA ROMPE EL SACO”


Cuanto más se desea, más se obtiene.
La avaricia es un defecto de carácter que debe corregirse.
La gente adinerada generalmente es codiciosa.
Por exceso de deseo se pierde hasta lo poco que se tiene.

“EN MARTES 13, NI TE CASES NI TE EMBARQUES”


Para hacer algo hay que escoger bien los días de la semana.
El día martes es como cualquier día, es decir malo.
Hay que temer a ciertos días en particular.
La superstición afirma que el martes 13 es un día nefasto.
“EL HÁBITO NO HACE AL MONJE”
Debemos vestir moderadamente y sin llamar la atención.
Dependiendo de la vestimenta podemos conocer a la gente.
El atuendo nos permite proyectar nuestros deseos.
El exterior de una persona no siempre revela su interior.

“ EL HOMBRE PROPONE Y DIOS DISPONE”


Lo que el hombre se propone debe cumplirlo.
Dios nos dirige en todas nuestras acciones.
El logro de nuestras determinaciones depende de Dios.
Nuestras acciones son el fruto de nuestros ruegos.

“ JUEGO DE VILLANOS, JUEGO DE MANOS”


Todos los juegos son perjudiciales y dañinos.
Las personas malas acostumbran a jugar como niños.
Hay gente enferma que se obsesiona con el juego.
Utilizar las manos groseramente denigra y alienta la violencia.

“ NO BASTA SER BUENO, SINO PARECERLO”


La bondad se refleja solamente en el aspecto físico.
Nuestra naturaleza nos impide ser buenos en todo momento.
A más de bondad interior, hay que predicar con el buen ejemplo.
Hay que decir a todo el mundo lo buenas personas que somos.

“AL PAÑO CON EL PALO Y A LA SEDA CON LA MANO”


A cada quien se le debe tratar como merece.
Hay que tratar a todos por igual
El castigo es una buena estrategia cuando alguien se porta mal.
Cuando nos relacionamos con personas debemos ser cautelosos.

“GRAN VICTORIA LA QUE SIN SANGRE SE TOMA”


El triunfo es para los no violentos.
Es mejor triunfar valiéndose de la razón que de la fuerza.
Un acierto es el resultado del esfuerzo y sacrificio.
Las guerras serían mejores si no involucraran agresión.
“PARA COMER LA NUEZ HAY QUE ROMPER LA CÁSCARA”
Es muy nutritivo consumir nueces.
Debemos esforzarnos si queremos triunfar en la vida.
Hay que plantearse objetivos en la vida.
Las cosas difíciles son las que más nos motivan.

“CANDIL DE LA CALLE, OSCURIDAD DE LA CASA”


La persona que es generosa con los demás pero se descuida de si misma.
La bondad en un don maravilloso en la gente.
Las buenas acciones ayudan a crear un mundo mejor.
Es imprudente no prestar atención a los demás.

“A FALTA DE PAN, NO SON MALAS LAS TORTAS”


Las necesidades nos hacen fuertes.
Hay que conformarse con lo que se tiene a falta de algo mejor.
Cualquier cosa que nos suceda debe complacernos.
Sólo debemos luchar por objetivos elevados y difíciles.

“COMO LOS TRENES, LAS BUENAS IDEAS LLEGAN CON RETRASO”


En los tiempos de globalización, los trenes se han tornado obsoletos.
El retraso de los trenes se debe a que sus conductores no tienen buenas ideas.
Por lo general, en los momentos de apremio, las alternativas de solución no aparecen.
Las buenas ideas, mientras más lentamente lleguen, son mejores.

“ LOS DIOSES TIENEN PIES DE LANA”


El destino tiene un carácter imprevisible.
A veces, los dioses son excéntricos.
Los pies merecen un trato digno de los dioses
Los infortunios perjudican por igual a dioses y mortales.

“UN ASNO VIEJO SABE MÁS QUE UN POTRO”


La experiencia es sinónimo de sabiduría.
La sabiduría es exclusividad de los viejos.
Los asnos envejecen más pronto que los potros.
A la vejez, los animales se vuelven inteligentes.

“EL ASNO FROTÓ AL ASNO”


Las personas ignorantes suelen elogiarse mutuamente y en exceso.
La hipocresía es la madre de todas las enemistades.
Sólo la gente audaz se vuelve millonaria.
La ignorancia es atrevida.

“LA FORTUNA AYUDA A LOS AUDACES”


El que tiene plata hace lo que le da la gana.
Para ganar dinero, hay que tener suerte.
Hay que tener decisión y valor para lograr algún objetivo importante.
Hay que tener agallas para afrontar las dificultades.

“CUANDO LO MEJOR SE CORROMPE, SE CONVIERTE EN LO PEOR”


La corrupción está enquistada en el poder.
La manzana podrida malogra a las demás.
El abuso del talento puede conducir a la perversidad extrema.
Nadie está libre de cometer un delito.
“HAY UN DIOS EN NOSOTROS”
Tenemos una conciencia que nos juzga.
Nuestro ángel de la guarda nos protege en todo lugar y circunstancia.
Todos tenemos en nuestro subconsciente, un pequeño dictador.
Dios está en todas partes.

“ERRANDO SE CORRIGE EL ERROR”


Mientras más errores cometamos, más sabios nos volvemos.
Seguiremos cometiendo errores hasta el fin de nuestros días.
El aprendizaje se consigue enmendando los errores cometidos.
Equivocarse tiene su encanto.

“ LA GOTA PERFORA LA PIEDRA


Las personas que aparentan fortaleza de ánimo, en el fondo suelen ser las más débiles y vulnerables.
La constancia llega a vencer los obstáculos más difíciles.
Los milagros si existen.
Las piedras de hoy no son tan resistentes como las de antes.

“ DIOS NO JUEGA A LOS DADOS”


Nada en la vida es producto del azar.
Los juegos de azar son obra del demonio.
Los preceptos de Dios no son cosa de juego.
Los aficionados a las apuestas no entrarán al reino de los cielos.

“EL QUE QUIERE ARAÑAR LA LUNA, SE ARAÑARÁ EL CORAZÓN”


Quien va por lana, puede salir trasquilado.
Las bajas pasiones originan malas acciones.
La ambición desmesurada produce efectos negativos.
La perseverancia no siempre logra buenos resultados.

“A LA VEJEZ VIRUELAS”
La enfermedad de la viruela no es exclusiva de los niños.
La enfermedad de la viruela es más grave en la ancianidad.
Hay personas que se resisten a envejecer y adoptan usos y recursos reservados a la juventud.
Hay que evitar contraer viruela cuando uno es anciano.

“HALLARÉ UN CAMINO Y ME LO ABRIRÉ”


Se hace camino al andar.
Las metas deben cumplirse de todas formas, ya sea por la razón o por la fuerza..
El fin justifica los medios.
La perseverancia es la clave del éxito.

“HAZ BUENA HARINA Y NO TOQUES BOCINA”


Hay que hacer favores, pero no con el propósito de echarlos en cara y pedir compensación a cambio.
Hay que realizar buenas acciones, pero no hacerlas públicas.
Está prohibido tocar la bocina en determinados lugares públicos.
Como buenos ciudadanos, hay que respetar las reglas de tránsito.

“ QUIÉN DEBE Y PAGA, NO DEBE NADA”


Hay que cumplir con las obligaciones contraídas.
Las personas que cancelan a tiempo sus deudas, merecen un reconocimiento público.
Quien no tiene deudas, no tiene enemigos y puede dormir tranquilo.
Quien ha pagado todas sus deudas, debe prestar dinero a los que están endeudados.

“A QUIEN TE DA EL COPÓN, DALE LA PIERNA Y EL ALÓN”


Hay que dar comida y refugio a las personas necesitadas.
Hay que confiar en la generosidad de las personas, aunque después nos paguen mal.
Hay que ser agradecidos con quienes nos han hecho algún favor.
Los favores se pagan con favores.

“DEL SANTO ME ESPANTO, DEL PILLO, NO TANTO”.


Aunque cause espanto los pillos también pueden llegar a ser santos.
En ocasiones, hay que desconfiar hasta de quienes aparentan ser muy honorables.
A veces las apariencias engañan.
Confiar demasiado en la gente es una locura.

“ES LOCURA VIVIR PRECARIAMENTE PARA PODER MORIR RICO”


La avaricia lo pierde todo por quererlo todo.
Es preferible morir pobre que ser rico y perder la razón.
Vivir precariamente puede llevarnos a la locura.
Las personas que viven aparentando lo que no son, por lo general sufren grandes decepciones.

“DE CORNADA DE BURRO NO VI MORIR A NINGUNO”


Tarde o temprano la calumnia y la mentira siempre son puestas al descubierto.
Hay que hacer frente a las palabras necias, poniendo oídos sordos.
No tiene sentido enfrentarse a quienes son más poderosos que nosotros.
La cobardía es una limitación que impide lograr los más grandes objetivos.

“COCINA LLENA, TESTAMENTO VACÍO”.


No hay que hablar con la boca llena.
El buen comer no es garantía de una vida eterna ni una vejez feliz.
Comer demasiado puede provocar una muerte inesperada.
El que mucho gasta, poco tiene para guardar.

“QUIEN ADELANTE NO MIRA, ATRÁS SE QUEDA”


Hay que prepararse para el futuro.
Hay que adelantarse a los hechos consultando con un clarividente.
Hay que olvidarse del pasado y vivir el presente con alegría y desenfado.
No siempre el que va más aprisa llega primero a la meta.

“NO CREAS AL QUE DE LA FERIA VIENE, SINO AL QUE A ELLA VUELVE”


En asuntos de negocios, la desconfianza nunca es una mala estrategia.
No por mucho madrugar se consiguen precios bajos en la feria.
En ir y venir de compras se nos va la vida.
Hay que prestar atención a los expertos, porque sólo ellos pueden darnos un buen consejo.

“EN LA IGLESIA MANDA DIOS Y EN EL CAMPO LOS PASTORES”


Donde manda capitán, no manda marinero.
No por mucho mandar, se gobierna mejor.
Cada quien gobierna su casa y sus actos según su parecer, y los demás no tienen porqué entrometerse.
Los pastores no tienen voz ni voto cuando van a la iglesia.
“BOTICARIO SIN BOTICA, NADA SIGNIFICA”
Los boticarios que no tienen botica, tienen que vender sus productos en el mercado informal.
De nada sirve tener un título profesional, si es que no se consigue trabajo.
Los conocimientos de nada sirven si es que no son puestos en práctica.
Hay que tener un buen negocio para que los demás nos tengan en cuenta.

“A CHICO CAUDAL, MALA GANANCIA”


En la vida, las pequeñeces siempre se contraponen a las grandezas.
Con pequeños medios no se pueden conseguir grandes obras.
Quienes poco invierten, jamás llegarán a ser millonarios.
Las cosas chicas siempre pagan mal.

“ DETRÁS DE LA CRUZ ESTÁ EL DIABLO”


La cruz es más efectiva que el collar de ajos para espantar a los malos espíritus.
Hay que cuidarse las espaldas, porque los malos siempre están al acecho.
Tras buenas apariencias, los hipócritas esconden aviesas intenciones.
Caras angelicales vemos, demonios peludos no sabemos.

“A MUDOS Y CIEGOS HACE TESTIGOS EL DINERO”


El poder del dinero puede corromper hasta a las personas más honestas.
El dinero es un buen servidor, pero un mal amo.
En los tribunales, los testigos se consiguen con mucho dinero.
El dinero es un mal necesario, especialmente para los mudos y ciegos.

“LO QUE SE APRENDE CON GANAS, NO SE OLVIDA CON CANAS”

Las canas son sinónimo de sabiduría.


Para aprender no hay edad.
Lo que de niño se aprende, no se olvida ni en los tiempos de vejez.
Con el paso de los años el aprendizaje es mayor.

“RUIN ES QUIEN POR RUIN SE TIENE”


Los hombres malos seguirán siéndolo, aunque digan lo contrario.
La autoestima es importante para formar la personalidad.
La maldad se adquiere desde la niñez.
El hombre es lo que piensa de si mismo.

“NI HERMOSA QUE TODOS ALABEN, NI FEA QUE A TODOS ESPANTE”

La belleza física es relativa, lo importante son las cualidades espirituales.


No siempre es malo bailar con la más fea.
En ninguna circunstancia, los extremos son deseables.
Más vale fea enamorada que bonita infiel

“POR MUCHO QUE EL ENGAÑO SE ENCUBRE, ÉL MISMO SE DESCUBRE”

Aunque pasen los años, la verdad nunca pasará de moda.


El engaño desnuda sus defectos ante el menor desvarío.
Aunque tarde, el engaño siempre sale a la luz y la verdad termina imponiéndose.
La mentira tiene patas cortas.
“FIAMBRE Y FIADO SABEN BIEN, PERO HACEN DAÑO”
Es mejor dejar de comer un día en vez de pedir fiado y ganarse problemas.
Las deudas deben afrontarse con la frente en alto, aunque no se tenga con qué pagar.
Hay que adquirir las cosas al contado, para evitar la acumulación de deudas.
Una amistad puede echarse a perder por asuntos de dinero.

“DIOS PERDONA AL QUE SU CULPA LLORA”


Cuando los pecados nos hacen llorar amargamente, Dios se apiada de nosotros.
El arrepentimiento de corazón y el propósito de enmienda están pasados de moda.
Las lágrimas de cocodrilo no conmueven ni al mismísimo Dios.
Hay que arrepentirse de los errores cometidos.

“LOS HOMBRES NO SE PLANTAN EN MACETAS”


Los hombres se forjan en la lucha y no con una actitud pusilánime.
Los hombres extremadamente sedentarios están condenados al fracaso.
Los hombres a la obra y las plantas a los maceteros.
Hay que buscar el éxito y no esperar que nos caiga como maná del cielo.

“TODA LA CIENCIA ES LOCURA SI EL BUEN SESO NO LA CURA”


Las cosas buenas pueden convertirse en malas, según sus circunstancias.
La ciencias no es perfecta porque el hombre es un ser imperfecto.
En ocasiones, el remedio puede ser peor que la enfermedad.
Los mayores bienes pueden resultar dañinos si es que no son manejados con cordura.

“RICO ES QUIEN NO DEBE Y PASA COMO PUEDE”


Una persona honrada siempre tendrá las puertas abiertas en cualquier parte.
Es mejor pasar apuros en vez de pedir favores.
La riqueza espiritual es mil veces más valiosa que la riqueza material.
Es preferible no deber nada a nadie y conformarse con una vida sencilla.

“CADA PARDAL, CON SU IGUAL”


No hay que aparentar lo que no corresponde a nuestra realidad.
Todos somos iguales ante Dios, aunque nuestra cuenta bancaria diga lo contrario.
La ley es igual para todos.
Hay que buscar la amistad y el trato con personas de nuestra misma condición social.

“NO ESTÁ EN LAS CANAS EL SESO”


Hay que hacer cada cosa en su respectivo lugar y momento.
No basta llegar a viejo para ser un hombre sensato.
Los talibanes barbudos no tienen sesos.
La experiencia se gana con el paso de los años.

“MÁS VALE BUENA ESPERANZA QUE RUIN POSESIÓN”


No hay que enriquecerse ilícitamente.
El dinero mal habido, tarde o temprano, nos pasará la factura.
Sólo el trabajo nos garantiza el progreso.
Es preferible ser un pobre honrado que un rico malvado.

“A BICHO QUE NO CONOZCAS, NO LE PISES LA COLA”


Hay que conocer a las personas antes de confiarles nuestros más íntimos secretos.
Hay que ser precavidos con las personas desconocidas.
Hay que respetar a todos por igual, sean o no nuestros amigos.
No hay que bromear con personas que no nos han dado su confianza.

“EL DÍA DE LA QUEMA SE VERÁ EL HUMO”

El día del juicio final, todos nos iremos al infierno.


En los momentos de urgencia descubriremos quiénes son nuestros verdaderos amigos.
Cada quien recibirá un merecido pago por las buenas o malas acciones realizadas.
Toda acción provoca una reacción.

“NO HAY MEJOR ANDAR QUE NO PARAR”


El que mal anda, mal acaba.
Las personas que cuidan al detalle los pasos que dan, siempre tendrán éxito.
Hay que ser constantes para obtener un objetivo.
En la vida de un hombre exitoso, la palabra retroceso no existe.

“NUNCA FALTA QUIEN DÉ UN DURO PARA UN APURO”


Nunca faltan almas caritativas para ayudar a salir de un mal paso.
En momentos de necesidad, hasta un pan duro nos saca de apuro.
Cuando se presenta una emergencia, hay que ponerse duros para sufrir menos.
En los momentos de apremio, la gente se pone muy dura y no colabora.

“A PAN DURO, DIENTE AGUDO”


La necesidad nos obliga a hacer cosas inimaginables.
Cuando los panes están duros, son mucho más difíciles de comer.
En épocas de crisis, hay que apelar al ingenio para completar la canasta familiar.
Hay que superar las dificultades poniendo actividad y diligencia.

“AL MENTIROSO CUANDO DICE LA VERDAD, NO LE DAN AUTORIDAD”


Los políticos no tienen autoridad por mentirosos.
Si llegas a mentir arrepiéntete y cambia de actitud.
Más rápido cae el mentiroso que el ladrón.
Alude a la persona que se ha desacreditado por falta de veracidad.

“QUIEN POR CODICIA VINO A SER RICO, CORRE MÁS PELIGRO”


El que es rico vive mejor que los demás.
Lo que se gana con facilidad o por malas obras se pierde con mayor facilidad.
La codicia por el vino vuelve a la persona peligrosa.
Más rápido cae el mentiros que el ladrón.

“MUY CIEGO ES EL QUE NO VE POR TELA DE CEDAZO”


Señala a las personas que no ven las cosas que son fáciles de adivinar.
Un ciego no puede usar un cedazo.
A las personas no videntes se les dificulta utilizar cedazos.
Alude a que es muy difícil ver por la tela del cedazo.

“QUIEN A FEO AMA, HERMOSO LE PARECE”


La apariencia no lo es todo en este mundo
La suerte de la fea, la bonita la desea.
Se refiere a que si se ama a alguien es preferible que sea feo.
Se refiere a que cuando amamos a alguien solemos pasar desapercibidos sus defectos.

“QUIEN MUCHO DUERME, POCO APRENDE”


Es mejor dormir mucho y recargar baterías.
Es recomendable dormir ocho horas diarias.
Para aprender es necesario el esfuerzo.
Alude a que para aprender se debe comer bien.

“NO HAY MANJAR QUE NO EMPALAGUE, NI VICIO QUE NO ENFADE”


Señala que majares y placeres, aún los viciosos pueden causar penas o hartazgo.
Barriga llena corazón contento.
Hay que disfrutar de los placeres de la vida.
Al amigo y al caballo ni cansarlo ni agotarlo.

“QUIEN TIENE ENEMIGOS NO DUERMA”


Hay que enfrentar a nuestros enemigos en la noche.
Se debe sufrir de insomnio por nuestros enemigos.
Los enemigos por lo general asechan por la noche.
Aconseja previsión ante las amenazas que nos puedan asechar.

“LA MALA LLAGA SANA, LA MALA FAMA MATA”


Para curar una llaga se debe aplicar una pomada.
Se refiere a lo difícil que resulta borrar una mala opinión.
Una persona se perjudica por su mala fama.
Una llaga la cura el doctor, la mala fama quien sabe.

“LA MANCHA DE MORA CON OTRA VERDE SE QUITA”


Se suele encontrar consuelo en las causas de nuestros males.
Se recomienda utilizar un buen detergente para las manchas de mora.
Una mancha de mora es difícil de sacar.
No hay consuelo para una mancha de mora.

“LO MEJOR DE LOS DADOS ES NO JUGARLOS”


Los juegos de azar son malos.
Aconseja a ser prudentes y evitar las situaciones riesgosas.
Se puede jugar a los dados pero con cuidado.
Es preferible jugas a los naipes que a los dados.

“CORRIDA DE CABALLO Y PARADA DE BORRICO”


Las corridas de caballos suelen ser muy peligrosas para las personas.
Hay que apostar por el caballo más rápido.
Señala que las personas comienzan las cosas con buena disposición, pero que las terminan de tal modo
que de nada sirvió el esfuerzo.
Implica que un caballo que come bien puede dar su mayor esfuerza en la carrera a comparación del
borrico.

“EL AMOR Y EL DINERO NO PUEDEN ESTAR ENCUBIERTOS”


El amor y el dinero son todo en esta vida.
Denota la facilidad que hay en conocer quién es rico o está enamorado.
Una persona adinerada no puede encubrir toda su fortuna.
Al estar enamorado se gasta mucho dinero en regalos.

“CRIADO POR ABUELO, NUNCA BUENO”


Los abuelos son muy queridos por sus nietos.
Es mejor ser criado por un abuelo que por una madrastra.
Cuando los padres no pueden cuidar de sus hijos, los dejan a los abuelos.
Cuando los abuelos se encargan de los nietos, los miman demasiado.

“MÁS VALE UN AMIGO QUE PARIENTE NI PRIMO”


Muchas veces nos peleamos con un primo que no es pariente cercano.
Un amigo que es primo no siempre es bueno.
En ocasiones las amistades resultan de mejor calidad y provecho que la familia.
Más vale viejo conocido que nuevo por conocer.

“YO CON SED Y EL AGUA LEJOS”


Alude a que tenemos alguna necesidad y pocas posibilidades de resolverla.
Comer mucho provoca una sed insaciable.
El agua mineral es muy buena para calmar la sed.
Nunca digas de esta agua no he de beber.
“LA VERDAD NO PECA PERO INCOMODA”
Más rápido cae el mentiroso que el ladrón.
No es bueno mentir ya que esto hace sentir incómoda a la persona.
Los defectos de otros pueden ser ciertos, pero señalarlos públicamente resulta molesto.
No es bueno juzgar a los demás.

“NO HACER UNA TORMENTA EN UN VASO DE AGUA”


No hay mal que por bien no venga.
Aconseja darle a las cosas su justa importancia y no ensimismarnos.
Las personas se complican por todo.
No es posible hacer una tormenta en un vaso de agua.

“LO CORTÉS NO QUITA LO VALIENTE”


Aconseja que en cualquier situación nos comportemos con cortesía.
Hay que ser cortés en el campo de batalla.
Un soldado debe ser cortés y valiente.
Se debe actuar con cortesía frente a las mujeres.

“EL MUERTO Y EL ARRIMADO A LOS TRES DÍAS APESTAN”


Un muerto hay que enterrarlo en el cementerio.
Al amigo y al caballo ni cansarlo ni agotarlo.
Se refiere a las personas que no hacen nada por ser independientes y con ello resultan molestas a
otros.
Es molestoso lidiar con personas que no trabajan.

“DOS CABEZAS PIENSAN MEJOR QUE UNA”


De tal palo tal astilla.
El trabajo colaborativo reportará mejores resultados que los esfuerzos aislados.
Es mejor dejar a otros el trabajo más pesado.
Se recomiendo realizar cualquier actividad entre dos o más personas.

“SI NO QUIERES LAS ESPINAS NO BUSQUES ROSAS”


Una rosa por lo general tiene muchos espinos.
Duele mucho pincharse con un espino.
Se recomienda regalar chocolates en lugar de rosas ya que éstas tienen espinas.
Las cosas que valen la pena en la vida se logran con esfuerzo.

“QUIEN LA SIGUE LA CONSIGUE”


Quien sigue a muchas mujeres no consigue ninguna.
No todo lo que brilla es oro.
Debemos perseverar en nuestros sueños para conseguirlos.
Es peligroso cuando alguien te sigue en la noche.

“A MEDIAS NI DES NI TENGAS”


Hay que tener la mitad de todo.
Aconseja brindar nuestro mejor esfuerzo en cada uno de los actos de la vida.
Debemos estar prevenidos para que nadie nos haga daño.
El ser humano está acostumbra a dar todo a medias.

“MÁS VALE PASO QUE DURE QUE TROTE QUE CANSE”


Ser constantes en la consecución de nuestras metas reportará mejores resultados que grandes
esfuerzos poco frecuentes.
Cuando se huye de un peligro es mejor trotar.
Quien huye de sus obligaciones lo hace a buen paso.
Siempre hay que estar preparados para correr en caso de peligro.

“ESO QUE NO PUEDES VER, EN TU CASA LO HAS DE TENER”


Lo que le pides a tu vecino lo tienes en tu propia casa.
No te fijes en los defectos de los demás.
Es usado por personas refiriéndose a algo que las molesta mucho de alguien que vive con ellas.
El águila no caza moscas.

“HOMBRE PREVENIDO VALE POR DOS”


Enfrentar con fortaleza y determinación una equivocación.
Alaba la ventaja de los que obran con cuidado.
El vago trabaja dos veces.
Un hombre cuidadoso es muy difícil de encontrar hoy en día.

“HABLÓ EL BUEY Y DIJO MU”


Cada uno ha de responsabilizarse de sus actos.
A cada santo su vela.
Alude a que hasta los bueyes dicen incoherencias.
Se aplica a las personas necias que hablan disparates.

“UNOS NACEN CON ESTRELLA Y OTROS NACEN ESTRELLADOS”


Se refiere a la variedad de suertes que pueden correr los hombres.
Hay personas que nacen para ser celebridades.
Quien mal anda mal acaba
La fama de una estrella es pasajera si no sabe cuidar su imagen.

“MUERTO EL PERRO, SE ACABÓ LA RABIA”


Perro que ladra no muerde.
Cuando las causas cesan, también lo hacen sus efectos.
Muchos perros mueren de rabia.
Se refiere a que las personas deben tener cuidado de un perro con rabia.

“MÁS VALE SER CABEZA DE RATÓN, QUE COLA DE LEÓN”


Genio y figura hasta la sepultura.
Hasta un león debe cuidarse de la fortaleza de un ratón.
No existe un ratón con cola de león.
Resulta mejor ser el primero en las cosas pequeñas que el último en las grandes.

“LLUEVA PARA MÍ ABRIL Y MAYO, Y PARA TI TODO EL AÑO”


Cada quien toma interés en lo que más le conviene.
Abril aguas mil.
Señala la importancia de esos meses para obtener abundante cosecha.
Es preferible optar por lo seguro que por lo incierto.

“AMOR POR CARTAS SON PROMESAS FALSAS”


Obras son amores y no buenas razones.
La razón se impone a los sentimientos.
Hay que confirmar con hechos nuestros buenos deseos.
El amor necesita de la cercanía y no podrá mantenerse cuando las personas están separadas.

“AMIGOS Y RELOJES DE SOL, SIN NUBES SÍ, CON NUBES NO”


Una buena amistad se conserva siempre.
Los amigos abundan en los buenos tiempos pero desaparecen en los malos.
No conviene importunar a las amistades.
Es mejor un reloj de pila que uno de arena.

“A LA MUJER Y LA GATA, NO LES LLEVES LA CONTRARIA”


Recomienda no discutir con mujeres de carácter fuerte.
Las gatas son muy engreídas.
La imprudencia con una mujer es causa de toda clase de dificultad.
Hay que tener mucho cuidado con la gata de una mujer.

“AMOR CON CELOS CAUSA DESVELOS”


Debemos identificarnos con las obras que hacemos.
La desconfianza en el amor es causa de tribulaciones.
Quien fomenta el mal termina mal.
No es bueno tener una mujer celosa.

“A MANCHAS DE CORAZÓN, NO BASTA NINGÚN JABÓN”

Las manchas de ropa son difíciles de sacar peor las del corazón.
En el amor y la guerra todo se vale.
El desamor se olvida con dificultad.
Un clavo saca a otro clavo.
INTERPRETACIÓN DE REFRANES 2

A LA MEJOR COCINERA, SE LE VA EL TOMATE ENTERO


Hasta la gente más experimentada comete errores.
A la mejor cocinera le queda bien la cocina.
Los tomates enteros se cocinan solos.
La experiencia es lo que cuenta.

AL QUE NACE PARA TAMAL, DEL CIELO LE CAEN LAS HOJAS.


Las personas mediocres, nunca trascenderán en ninguna de sus acciones.
No se necesita esfuerzo para triunfar.
Todo cae del cielo sin esfuerzo.
Todos triunfan en la vida

APENAS LE DICEN “MI ALMA”, Y YA QUIERE CASA APARTE.


El que se casa anhela casa
A veces, una mirada o una sonrisa, se toma como todo un compromiso.
Las personas se comprometen solo por lo que se ven.
El compromiso es momentáneo.

COMO EL BURRO DEL AGUADOR, CARGADO DE AGUA Y MUERTO DE SED.


Se tiene la solución a los problemas.
Se muere de sed teniendo agua
Hay personas que teniendo a su alcance la resolución de un problema no actúan por necedad o por
ignorancia.
La necedad va ligada al muchacho.

EN CASA DE HERRERO AZADÓN DE PALO.


Hay gente que predica una cosa, pero no la aplica a su persona o a la gente que le rodea.
En la casa del herrero funcionan todas las cosas.
El palo sirve para el azadón.
En casa de herrero cuchillo de palo.

DE LIMPIOS Y TRAGONES ESTAN LLENOS LOS PANTEONES.


En el panteón están los muertos.
En el cementerio están los glotones
No es bueno exagerar en los hábitos higiénicos, ni en los alimenticios.
Es bueno exagerar en todo.

EL FLOJO Y EL MEZQUINO ANDAN DOS VECES EL CAMINO.


Se hacen bien las cosas al primer intento
Las cosas salen bien en el primer intento
Si no se hacen bien las cosas al primer intento, tendrán que hacerse nuevamente.
La flojera va de la mano con el tacaño.

EL QUE MUCHO SE DESPIDE POCAS GANAS TIENE DE IRSE.


Anhela quedarse un momento más
Quiere irse pero no puede.
Pregonar vino y vender vinagre.
La gente conserva su modo de ser para siempre.
9.- EL QUE TIENE MÁS SALIVA, TRAGA MÁS PINOL.
Quien es más hábil para hablar, obtiene mejores ventajas.
El que traga saliva es hábil para la comunicación.
La habilidad se manifiesta en la comunicación
Quien habla mejor se desenvuelve bien.

10.- PARA QUE TANTO BRINCO ESTANDO EL SUELO TAN PAREJO.


Las discusiones salen sobrando, cuando las decisiones ya están tomadas.
La decisión va con la discusión.
Las discusiones son frecuentes en las relaciones
Nada se saca discutiendo si no hay solución.

11.- SOLO EL QUE CARGA EL CAJÓN SABE LO QUE PESA EL MUERTO.


Hay que estar inmerso en el problema para resolverlo.
El problema se lo ve desde afuera.
Los problemas se los debe enfrentar.
El muerto pesa más que el cajón.

12.- NO HAY MAS CIEGO QUE EL QUE NO QUIERE VER.


No hay modo de hacer entrar en razón a un necio.
La necedad va ligada con la persona.
La persona no quiere aceptar la realidad.
El ciego no entiende razón.

13.- QUIEN A BUEN ÁRBOL SE ARRIMA BUENA SOMBRA COBIJA.


No hay que confiarse en una persona.
El que se arrima al árbol adquiere seguridad.
Confiarse a una persona buena, es garantía de estar bajo una influencia positiva.
Hay que confiar en el amigo que no falla.

14.- ESO QUE PUEDES VER, EN TU CASA LO HAS DE TENER.


No juzgar para no ser juzgado.
Hay que observar lo que se tiene en la casa.
Con frecuencia se critican en otros, los defectos que nos caracterizan.
Nos gusta mirar la paja del ojo ajeno

15.- DEL DICHO AL HECHO HAY MUCHO TRECHO.


El que alguien se comprometa a hacer algo, no significa que necesariamente lo hará.
Las personas se comprometen en realizar actividades y no las cumplen.
Mi palabra tiene validez cuando la cumplo.
Del dicho al hecho hay gran diferencia.

16.- OBRAS SON AMORES Y NO BUENAS RAZONES.


Las obras cuentan más que los hechos
Los hechos cuentan más que las obras.
La lógica es más fuerte que el amor.
Los hechos cuentan más que las palabras.

17.- MÁS VALE PASO QUE DURE Y TROTE QUE CANSE.


El que persevera alcanza el éxito.
La constancia produce buenos resultados.
El esfuerzo logra el objetivo propuesto.
Es más importante ser perseverante y consistente en nuestras acciones, que arremeter una empresa
con un entusiasmo grande, pero momentáneo.

18.- HIJO DEL TIGRE, PINTITO.


De tal palo tal astilla.
Generalmente, los hijos, se parecen a los padres, tanto en lo físico como en sus acciones.
Los hijos se parecen a sus padres.
El carácter se hereda de los padres

19. EL QUE POR SU GUSTO ES BUEY HASTA LA COYUNDA LAME


No hay mal que por bien no venga
Todo lo que es comida le sabe bien.
No hay comida mala para el hambriento.
No hay remedio para aquel que sabiendo que algo o alguien lo perjudica, no hace nada para
remediarlo.

20.- EL BUEN JUEZ POR SU CASA EMPIEZA.


En casa de herrero cuchillo de palo
Antes que dar sermones a los demás, debe empezar por revisar la propia conducta.
Cada persona juzga por su condición
El juez juzga con integridad a las personas.

21.- PALO DADO, NI DIOS LO QUITA.


El pasado nadie lo puede modificar.
Si Dios lo dio Dios lo quito
Es bueno olvidar el pasado
Dios lo quita porque así lo quiere.

22.- NO LE PIDAS PERAS AL OLMO.


Resulta absurdo esperar algo de algo o alguien que obviamente no nos lo proporcionará.
Esperar que den frutos de un árbol que no es el propio.
Del árbol de aguacates den peras.
Pedir un favor a una persona y no lo haga.

23.- EN EL PECADO LLEVA LA PENITENCIA.


Significa que las acciones malas que hagamos, revertirán en nosotros sus consecuencias negativas.
Todo lo que se siembra se cosecha.
Nada permanece oculto todo sale a la luz.
Se ponga el sol sobre vuestro enojo

24.- TANTO PECA EL QUE MATA A LA VACA, COMO EL QUE LE DETIENE LA PATA.
Significa que es culpable el que comete el delito.
Es culpable el que encubre el delito de su amigo.
Tan culpable es el que comete un delito o arbitrariedad, como aquel que le ayuda.
Todos son culpables en las acciones que cometen.
25.- EN TIERRA DE CIEGOS EL TUERTO ES REY
La persona mediocre no triunfa en la vida.
Dios da barbas al que no las tiene
El conformismo conlleva al fracaso.
Donde campea la mediocridad, quien tiene un poquito de iniciativa sobresale por encima de todos.

26.- A PALABRAS NECIAS OIDOS SORDOS.


Hay que hacer caso a los consejos de los sabios.
No hay que hacer caso s del que habla si razón
Hay que darle la razón a la persona iracunda.
No hay que hacer caso al que habla sin razón.

27.- OJOS QUE NO VEN CORAZON QUE NO SIENTE


Es mejor vivir lejos que estar cerca de una persona que uno ama.
Se ama más a la persona que está lejos.
No se sufre por lo que no se sabe.
Es preferible saber la verdad.

28.- EN BOCA CERRADA NO ENTRAN MOSCAS.


Es necesario callar para saber escuchar.
Es a veces muy útil callar
Es mejor callarse ante un problema.
Es preferible hablar que quedarse callado.

29.- NO HAY MAL QUE POR BIEN NO VENGA


A veces algo negativo trae consecuencias positivas
Todas las cosas nos ayudan para bien.
Los problemas nos ayudan a madurar.
Un problema es una oportunidad para crecer.

30.- NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDES HACER HOY


Hay que tratar de vivir el día presente realizando los anhelos.
Las cosas hay que hacerlas en ese momento
Cada día tiene su propio afán.
No debemos ser negligentes ante una desgracia.

31.- PERRO QUE LADRA NO MUERDE.


Las apariencias nos engañan.
Hay que hacer caso a nuestras suposiciones.
Los que hablan bastante hacen mucho.
Los que hablan mucho suelen hacer poco

32.- MUCHO RUIDO Y POCAS NUECES


Perro que ladra no muerde.
Hay personas que hablan mucho
Hay personas que no hacen nada.
Se aplica a quien habla mucho y obra poco

33.- A CABALLO REGALADO NO SE LE MIRAN LOS DIENTES


Se debe conformarse con lo que le regalan
Si algo no cuesta no se tienen pretensiones
Las apariencias nos engañan.
Ostentamos cuando nos regalan algo.

34.- A CADA CERDO LE LLEGA SU SAN MARTIN


No hay persona a quien no llegue la hora de rendir sus cuentas
Cada persona le llega su hora.
Con la vara que mides serás medido.
La persona tiene que estar a cuentas.

35.- EL QUE LA HACE LO PAGA


Siempre llega el momento de rendir cuentas.
Todos tenemos que rendir cuentas.
A cada persona le llega el momento de decir la verdad
Más rápido cae el mentiroso que el ladrón.

36.- AL QUE MADRUGA DIOS LO AYUDA


Muchas veces el éxito depende de la rapidez
Cuando las cosas se hacen rápidamente no salen bien las cosas
En la planificación existen buenos resultados.
Hay que madrugar para que nos vaya bien

37.- AUNQUE LA MONA SE VISTA DE SEDA MONA SE QUEDA


No importa con que se vista una persona ella siempre será la misma
La vestimenta ayuda a ocultar su pobreza.
No importa cómo se vista siempre va ha ser igual.
Las apariencias nos pueden engañar.

38. A MAL TIEMPO BUENA CARA


No importan las circunstancias tenemos que continuar con la vida.
Los problemas son oportunidad para crecer
Hay que saber enfrentar los problemas de la vida.
Hay que sobrellevar los problemas de la vida

39. QUIEN RIE ULTIMO RIE MEJOR


Sera el tiempo quien diga quien tiene la razón y quien se equivoca
En todo momento hay que reírse de la vida.
Solo las circunstancias nos darán la razón
Quien se ríe al último es porque no entendió el chiste.

40. POR LA BOCA MUERE EL PEZ


Conviene hablar lo necesario
Es inconveniente hablar más de lo necesario
La persona habladora es desagradable a los demás.
Lo que siembra se cosecha.

41. LADRON QUE ROBA A OTRO LADRON, TIENE 100 AÑOS DE PERDON
La venganza es buena y ayuda a las personas a liberarse.
Refiriéndose a las Personas que se vengan de otra persona que ya a hecho de las suyas con ella.
Ojo por ojo y diente por diente.
Con la vara que mides serás medido.

42. NADIE DIGA: DE ESTA AGUA NO HE DE BEBER


Nunca hay que decir de esta agua no he de beber.
Es mejor no criticar para que no le suceda nada.
Ninguno está libre de que le suceda lo que a otro le sucede.
Todos necesitamos de alguna u otra forma a las personas.

43. QUIEN SIEMBRA VIENTOS RECOGE TEMPESTADES


Los malos ejemplos e ideas, tienen funestas consecuencias.
Todo error tiene su consecuencia.
Más vale prevenir que lamentar.
Debemos estar atentos a las tempestades.

44. QUIEN MAL ANDA MAL ACABA


Las malas amistades corrompen las buenas costumbres.
Los malos hábitos se pegan fácilmente.
Al árbol caído le hacen leña.
Quien vive desordenadamente, generalmente termina en un mal final.

45. QUIEN MUCHO ABARCA POCO APRIETA


Hay que dedicarse a realizar una sola cosa.
Las muchas responsabilidades obligan a realizar mal los trabajos.
Se debe realizar un solo trabajo y bien hecho.
Quien emprende muchas cosas a un tiempo, generalmente no desempeña ninguna.

46. A PERRO FLACO NO LE FALTAN PULGAS


Al abatido y caído se le juntan todos los males.
Al árbol caído le hacen leña.
Todos abusan del débil.
A la persona de mala fortuna nunca se le acaban las dificultades.

47. MÁS VALE POCO QUE NADA


Es mejor tener algo que no tener nada.
Hay que conformarse con lo poco que se tiene
Mejor comer algo con alegría que no comer nada.
Mejor tener algo que nos sirva, a no tener nada.

48. MAS VALE PAJARO EN MANO, QUE CIENTOS VOLANDO


La palabra tiene validez cuando se la cumple
Es mejor no hacer promesas para no fallar.
Se aplica a falsas promesas y proyectos irrealizables, que llevan a olvidar lo simple pero seguro
Si prometemos algo tenemos que cumplirlo.

49. MAL DE MUCHOS CONSUELO DE TONTOS


No hay que alegrarse de la infelicidad de otros.
Al buen tiempo buena cara.
Las desgracias de las personas suelen darles felicidad a otras.
Debemos ser sensibles al dolor ajeno.

50. A PAN DURO DIENTES AGUDOS


En época de hambre todo alimento es bueno.
Para superar las dificultades, es necesario esforzarse.
Hay que levantarse en medio de los problemas.
Siempre hay una solución a toda circunstancia.
51. A FALTA DE PAN, BUENAS SON LAS TORTAS
Cuando falta algo, se valora lo que puede reemplazarlo
Todo es bueno en tiempo de hambruna.
Es mejor tener algo que no tener nada.
A falta de alimento hasta lo malo resulta bueno.

52. QUIEN BIEN TE QUIERE, TE HARA LLORAR


Destaca los problemas de algunas personas que tiene que afrontar ser sobreprotegido por otras.
El hijo consentido es vergüenza de los padres.
Los padres sobreprotectores no crían bien a sus hijos.
La sobreprotección no ayuda a madurar a los niños.

53. DIOS DA PAN AL QUE NO TIENE DIENTES


Dios da barbas al que no la tiene.
La persona que no se merece nada obtiene mucho
El pan lo da Dios a todos.
Que la persona que no es mereciente de la ayuda, la recibe.

54.- SE QUEDO SIN EL PAN SIN LA TORTA


Para personas que dejaron todo atrás para ganar, hacer una cosa y fracasaron
Se quedaron sin pan ni pedazo.
Es mejor tener lo poco que anhelar bastante.
Hay persona que se quedaron sin nada por realizar mal un negocio.

55.- MAS SABE EL DIABLO POR VIEJO QUE POR DIABLO


Los diablos son muy listos.
A las personas mayores se les olvidan hechos recientes, pero recuerdan mejor lo pasado.
Las personas mayores van acumulando sabiduría a lo largo del tiempo.
Las personas son mas listas conforme avanza su edad.

56.- MÁS VALE MAÑA QUE FUERZA.


El que tiene fuerza hace mejor el trabajo.
A veces, el realizar las tareas de forma inteligente nos ahorra esfuerzo físico.
El que tiene poca energía no puede mover objetos pesados.
La inteligencia supera a la dureza.

57.- MÁS VALE UN PÁJARO EN MANO QUE CIENTO VOLANDO.


Debemos aspirar a conquistar muchos estudios y trabajos para poder volar.
Un trabajo bien acabado es mejor que muchas actividades mal hechas y sin terminar.
No hay que envidiar a los demás.
Es preferible anhelar poco.

58.- MÁS VALE PREVENIR QUE CURAR


Debemos realizar las tareas con cuidado para prevenir las posibles consecuencias y no tener que curar
el mal que ocasionan.
No hay que arriesgarse para no enfermarnos.
Es muy difícil curar las enfermedades.
Es recomendable adelantarse a las situaciones difíciles.

59.- MÁS VALE UNA VEZCOLORADO QUE SIENTO AMARILLO.


Las frutas coloradas sonmejores que las frutas amarillas.
Más vale expresar las ideas con claridad, quedecirlas de manera vaga y repetitiva.
El avergonzado se pone colorado.
Las apariencias engañan los sentidos.

60.- MÁS VALE MALO CONOCIDO QUE BUENO POR CONOCER


Hay que confiar en lo que se conoce ydesconfiar de lo que no se conoce.
Solo hay que comprar lo que es bueno.
Hay que fiarse de los amigos y no de los conocidos.
Hay que conformarse con lo que tenemos.

61.- MIENTRAS HAY VIDA HAY ESPERANZA.


La vida es más fácil con ilusión.
Es difícil solucionar los problemas.
Lo último que se pierde es la vida, por tantohasta que no llegue la muertehay esperanzas en solucionar
los problemas.
Lo último que se pierde es la esperanza

62.- MUCHOS POCOS HACEN UN MUCHO


No hay que despreciar las cosas pequeñas, pues juntas forman algo grande.
Si se encuentra uno un centavo, no merece la pena tomarlo.
A la alcancía solo hay que echar monedas grandes.
El que se dedica a una sola actividad obtiene efectividad.

63.-NADIE ESCARMIENTA EN CABEZA AJENA.


De lo que les sucede a los demás, por lo general, no se aprende
A nadie le importa lo que les suceda a los demás.
Hay que mirar sólo lo que le pasa a uno.
No hay que mirar el ojo de la paja ajena.

64.- NO ES ORO TODO LO QUE RELUCE


No todo lo que brilla es real.
El único metal que brilla es el oro.
Hay metales que relucen más que el oro.
No todo en la vida es agradable.

65.- NO HAY BIEN NI MAL QUE DURE CIEN AÑOS.


El mal no dura tanto porque morimos antes.
Las gracias y las desgracias se van como han venido.
Nunca dura tanto una maldad.
La mala suerte viene sola y quiere quedar.

66.- NO POR MUCHO MADRUGAR AMANECE MAS TEMPRANO


Por querer empezar deprisa las tareas, no se termina antes
Amanece siempre a su hora, aunque te levantes antes.
Amanece para cada uno a la hora que se levanta.
Al que madruga Dios le ayuda.

67.- NO VENDAS LA PIEL ANTES DE CAZAR AL OSO.


El oso es muy difícil de cazar.
No se pueden cazarosos para quitarles la piel.
Hasta que no se tengan los objetivos, no hay que decir ni hacer nada.
No se debe cantar victoria antes de realizar una cosa.

68.- OJOS QUE NO VEN, CORAZÓN QUE NO SIENTE.


Es mejor evitar la tentación que nos entra por los ojos, para no caer en sus encantos.
Es mejor dejarse llevar por las maravillas que vemos para gozar la vida en plenitud.
Sólo hay que creer en lo que se puede ver y sentir.
Es mejor apartarnos de las cosas que nos hacen daño.

69.- QUIEN DA PRONTO DA DOS VECES


Quien da pronto da dos veces.
Un favor hecho oportunamente beneficia mejor que un favor tardío.
El verdadero favor es únicamente aquel que realiza pronto.
Es angustioso esperar demasiado cuando necesitamos algo

70.-LA LETRA CON SANGRE ENTRA


Si no se acompaña el castigo a su debido tiempo los alumnos nunca van a estudiar
Hay que suministrar el castigo que sea necesario.
Solamente la austeridad y la exigencia hacen que el estudiante sea brillante.
Solamente el esfuerzo lleva al éxito en los estudios.

71.-CUANDO UNA PUERTA SE CIERRA OTRA SE ABRE.


Siempre es posible recuperar lo perdido.
Cuando se pierde una oportunidad se encuentra otra.
En la vida hay muchos caminos para elegir.
Si una puerta está cerrada hay que buscar otra abierta.

72.- HAZ EL BIEN PERO NO MIRES A QUIEN.


El bien siempre es recompensado.
El bien ha de hacerse desinteresadamente.
Hay que hacer el bien sin publicarlo.
Hay que hacer el bien al enemigo.

73.-LA PAJA ESTORBA EN OJO AJENO.


Los defectos de los otros sonpeores que los nuestros.
Las personas ajenas nos estorban.
A los defectos propios no los vemos.
No siempre reconocemoslas cualidades de los otros.

74.- ZAPATERO A TUS ZAPATOS.


Un zapatero no debe abandonar su oficio.
Todo trabajo dignifica al hombre.
Los zapateros tienen mucho trabajo.
Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado mejor.

75.- A GRANDES MALES GRANDES REMEDIOS.


Debemos esforzarnos para salir airosos de una desgracia.
Para llegar a una solución hay que ser paciente.
Si no actuamos rápido nunca superaremos los problemas.
Cuando actuemos mal no esperemos recompensa.
76.-BODA Y MORTAJA DEL CIELO BAJAN.
Lo bueno y lo malo depende directamente del clima.
El matrimonio es tan amargo como la muerte.
Los acontecimientos buenos y malos depende de lago superior.
Debemos esperar que nuestro destino se cumpla.

77.-CADA LOCO CON SU TEMA.


a) Hay que temer a la gente extraña.
b)Los locos son gente creativa e inteligente.
c) Cada quien hace lo que le gusta de acuerdo a sus intereses.
d) Los enajenados mentales se aferran a temas concretos.

78.-LA AVARICIA ROMPE EL SACO.


Cuanto más se desea más se obtiene.
La avaricia es un defecto de carácter que debe corregirse.
La genteadinerada generalmente es codiciosa.
Por exceso de deseo se pierde hasta lo poco que se tiene.
79.-CUANDO EL RÍO SUENA PIEDRAS TRAE.
a) La murmuración tienesiempre algún fundamento
b) Hay que hacer caso a todo lo que expresan los demás.
c) Los problemas se advierten en todo lo que nos sucede.
d) La negatividad de los demás a veces es subestimada.

80.-GENIO Y FIGURA HASTA LA SEPULTURA.


a) La gente conserva su modo de ser para siempre.
b) Físicamente la gente nunca cambia.
c) La autenticidad destaca a la especie humana.
d)Nunca se debe cambiar en nuestras costumbres y forma de ser.

81.-EL HOMBRE PROPONE Y DIOS DISPONE.


Lo que el hombre se propone debe cumplirlo.
Dios nos dirige en todas nuestras acciones.
El logro de nuestras determinaciones depende de Dios.
Nuestras acciones son el fruto de nuestros ruegos.

82.-JUEGO DE MANOS JUEGO DE VILLANOS.


Todos los juegos son perjudiciales y dañinos.
Las personas malas acostumbran a jugar como niños.
Hay gente enferma que se obsesiona con el juego.
Utilizar las manos groseramente denigra y alienta la violencia.

84.-OBRAS SON AMORES Y NO BUENAS RAZONES.


Debemos identificarnos con las obras que emprendemos.
Hay que confirmar con los hechos nuestros buenos deseos.
La razón se impone al sentimiento.
Tenemos que actuar con lógica y no influenciados por sentimientos.

85.-AL PAÑO CON EL PALO Y LA SEDA CON LA MANO.


A cada quien sele debe tratar como merece.
Hay que tratar todos por igual.
El castigo es una buena estrategia cuando alguien se porta mal.
Cuando nos relacionamos con personas debemos ser caballeros.
86.-PARA GALLO SIN TRABA TODO TERRENO ES SU CANCHA.
a)Las aspiraciones dirigen al hombre.
b) El individuo trabajador alcanza muchas recompensas.
c) Hay quemostrarse solícito en toda actividad.
d) Una persona capaz triunfa en toda actividad.

87.-GRAN VICTORIA LA QUE SIN SANGRE SE TOMA.


a) El triunfo es para los no violentos.
b) Es mejor triunfar valiéndose de la razón que de la fuerza.
c) Un acierto es el resultado del esfuerzo y sacrificio.
d) Las guerras serían mejores si no involucraran agresión.

88.-CANDIL DE LA CALLE OSCURIDAD DE LA CASA.


a) La persona que es generosa con los demás pero se descuida de sí misma.
b) La bondad es un don maravilloso en la gente.
c.) Las buenas acciones ayudan a crear un mundo mejor.
d) Es imprudente no prestar atención a los demás.

89.-POR EL HILO SE SACA EL OVILLO.


a) Por la parte se deduce el todo.
b) Todo conjunto tiene elementos constitutivos.
c) Cuando iniciamos un trabajo debemos concluirlo.
d) Las cosas siempre parecen lo que son.

90.-DIOS NO JUEGA A LOS DADOS.


a)Nada en la vida es producto del azar.
b)Los juegos de azar son obra del demonio.
c)Los preceptos de Dios no son cosa de juego.
d) La religión católica desconoce la validez de la cartomancia y la quiromancia.

91.-EL QUE QUIERE ARAÑAR LA LUNA SE ARAÑARA EL CORAZON.

a) Quien va por la lana, puede salir trasquilado.


b) Las bajas pasiones originan malas acciones.
c) La ambición desmesurada produce efectos negativos.
d) La perseverancia no siempre logra buenos resultados.

92.-EL QUE SABE QUE ES LOCO NO ESTA MUY LOCO.

a) La locura tiene cura.


b) Cada loco con su tema.
c) Las personas cometen locuras, pero tienen 100 años de perdón.
d) Reconocer nuestros defectos es el primer paso caso para corregirlos.

93.-A LA VEJEZ VIRUELAS.

a) La enfermedad de las viruelas no es exclusiva de los niños


b) La enfermedad de las viruelas es más grave en la ancianidad.
c) Hay personas que se resisten a envejecer y adoptan usos y recursos reservados a la juventud.
d) Hay que evitar contraer viruelas cuando uno es anciano.

94.-HALLARÉ UN CAMINO Y ME LO ABRIRÉ.


a) Se hace camino al andar.
b) Las metas deben cumplirse de todas formas ya sea por la fuerza o la razón.
c) El fin justifica los medios.
d) La perseverancia es la clave del éxito.
95.-HASTA LOS GATOS QUIEREN ZAPATOS.
a) Hay quienes solicitan o pretenden más de lo que necesitan o merecen.
b) La moda propicia que la gente incurra en excentricidades.
c) Hay personas cuya ridiculez no tiene límites.
d) Los gatos son muy engreídos.

96.-QUIEN MAL CANTA BIEN LE SUENA.


a) El amor propio o la excesiva autoestima, impiden que podamos detectar y superar nuestros defectos.
b) Quien desee cantar, primero tiene que aprender a hacerlo.
c) Hay quienes piensan que todo lo hacen a la perfección.
d) Uno ve la paja en el ojo ajeno.

97.-TAN CERCA TENGO MIS DIENTES QUE NO ME ACUERDO DE MIS PARIENTES.


a) Hay que darle la mano a los parientes.
b) La ingratitud con los parientes no tiene perdón de ellos.
c) A caballo regalado no se lo mira el diente.
d) El egoísmo es una actitud que demuestra el grado de imperfección al que puede llegar la humanidad.

98.-DE CORNADA DE BURRO NO VI MORIR A NINGUNO.


a) Tarde o temprano la mentira y la calumnia siempre son puestas al descubierto.
b) La cobardía es una limitación que impide lograr los más grandes objetivos.
c) Hay que hacer frente a las palabras necias poniendo oídos sordos.
d) No tiene sentido en frentarse a quienes son más poderosos que nosotros.

99.-LOCA ES LA OVEJA QUE AL LOBO SE CONFIESA.


a. La imprudencia es causa de todaclase de dificultades y sinsabores.
b. En boca cerrada no entran moscas.
c. Hay que confesarse frente a un sacerdote conocido.
d. Los asuntos privados deben ser guardados bajo siete llaves.

100.-COCINA LLENA TESTAMENTO VACIO.


a. El que mucho gasta poco tiene para guardar.
b. No hay que hablar con la boca llena.
c. Comer demasiado puede provocar una muerte inesperada.
d. El buen comer no es garantía de una vida eterna ni de una vejez feliz.
INTERPRETACIÓN DE REFRANES 3
LO QUE MUCHO SE USA, POCO DURA.
Hay que usar con precaución lo que tenemos.
Lo material de gasta y se deteriora con facilidad.
Nunca debemos exagerar cuando utilizamos algo.
El uso constante de las cosas logra su rápido deterioro.
Incluso guardando y cuidando, todo lo que usamos las cosas se dañan.

MÁS VALE PERSONA QUE HACIENDA.


Los bienes materiales son muy importantes para una persona.
Lo material debe apreciarse igual que lo humano.
Una persona vale por sus cualidades y no por su riqueza.
Los hacendados son reconocidos por ser inhumanos.
El hombre digno no se vende por nada.

MIENTRAS EN MI CASA ESTOY, REY SOY.


Acierto de conformarse con lo que se tiene y no pedir favores.
Confianza en los demás para solicitar favores especiales.
Inseguridad de encontrarse en otros ambientes o con otras personas.
Inquietud de no vivir apropiadamente los retos que la vida plantea.
Egoísmo por poseer una vivienda que los demás no tiene.

MUY POCO ADELANTARÁS SI VUELVES LA CARA ATRÁS.


Si no estamos atentos a lo que pasa podemos equivocarnos.
El pasado debe ser recordado para no volver a repetirlo.
Es conveniente preocuparse en el futuro antes que en el pasado.
La vida es más efectiva cuando analizamos todos los detalles.
Los incumplidos no llegan a concretar sus metas.

NINGUNO SUBE AL CIELO SIN ESCALERAS.

Los proyectos deben construirse empezando con una idea.


El hombre se vale de cualquier artimaña para conseguir algo.
Una buena obra empieza siempre con mucho sacrificio.
La vida debe continuar con escalones sucesivos hasta la muerte.
Necesidad de esforzamos cuando perseguimos un objetivo.

NO ES ORO TODO LO QUE RELUCE.

No debemos deslumbrarnos por las cosas materiales.


Debemos evitar decantarnos por las falsas apariencias
Los metales brillan aun cuando no sea preciosos.
En la vida nos encontramos comúnmente con falsas ilusiones.
Es mejor entregar nuestros sentimientos que cosas materiales

NO HACE RUIDO UNA NUEZ SOLA, SINO JUNTA CON OTRAS.


La unión hace la fuerza
Las nueces son ruidosas solo en conjunto
La soledad implica el silencio
Un grupo reunido generalmente es bullicioso
Todas las personas son sociables por naturaleza.
NO HAY ARROYO SIN FUENTE
Al final de nuestra vida hallaremos nuestra recompensa.
Hay que buscar las causas finales sobre nuestros actos presentes.
Las cosas suceden siempre por una razón
Al final de todo será exactamente igual que el principio.
Todo en el universo es causal, nada es determinado.

NUNCA DEJES EL CAMINO LLANO POR EL ATAJO


Es mejor hacer un trabajo de manera simplificada.
Hay que considerar todos los puntos de vista antes de tomar una decisión.
Caminemos prácticamente y con confianza en la búsqueda de nuestros sueños.
Quien camina ligero para aproximarse a su destino lo alcanza pronto.
Hay que emplear el tiempo necesario para realizar un trabajo bien hecho.

OTRO TIEMPO VENDRÁ, Y EL QUE HOY NO PUEDE, PODRÁ.


Los tiempos pasados siempre fueron mejores.
Debemos poner todas las expectativas en un futuro incierto.
No debemos preocuparnos por los avatares que la vida plantea.
Siempre hay una esperanza de seguir en un momento determinado.
Los que se preocupan por todo llegaran a tener una vida próxima.

POCO APROVECHA VALOR DONDE FALTA RAZÓN.


El hombre fuerte siempre razona bien
Resulta negativo basarse únicamente en la razón
Es un error convencer empleando la fuerza
A veces es necesario imponerse de cualquier forma.
Debemos aprovechar las oportunidades de la vida.

CADA ACCIÓN, TIENE SU REACCIÓN


Cuando actuamos convenientemente logramos muchas metas
Nuestro carácter se fortalece con la ejecución de buenas acciones
Si alguien responde negativamente es porque tiene sus motivos
No existe ninguna relación entre causas y efectos.
Todo está determinado, nada escapa de la ley de la acción y reacción.

CADA SENDERO, TIENE SU ATOLLADERO.


Los caminos tortuosos hacen que perdamos la brújula
Si las cosas se ponen difíciles es mejor tomar precauciones
Debemos tener “alma” de andinistas, para superar los obstáculos
Un mapa puede auxiliarnos para enfrentar caminos desconocidos
Siempre habrán dificultades al enfrentar nuevos proyectos

LA SUERTE DE CADA ALMA, ESCRITA ESTÁ EN SU PALMA


a) Las líneas de nuestras palmas revelan el futuro
b) Alude a que existe un destino individual
c) Nuestra fortuna depende de lo que diga la quiromancia
d )Podemos mejorar nuestra suerte con nuestra dedicación
e) Somos almas desventuradas que dependemos de la suerte

CUALQUIER MONIGOTE, TIENE SU COGOTE.


Todos los humanos tenemos características comunes
Hay gente que por su apariencia es confundida con un muñeco
En general toda persona tiene orgullo y estima
Solo el hombre recto debe ser apreciado
Cualquier persona tiene sus faltas y errores

DEL USO NACE EL ABUSO


El exceso de confianza lleva a la falta de respeto
Cuando usamos cosas repetidamente se deterioran
Los abusos se cometen por falta de experiencia.
Nunca digas de esta agua no beberé
Las verdades duelen y por ella hay que evitarlas

DONDE LAS DAN, LAS TOMAN.


No hay que ser excesivamente desprendido, o te fastidian
Con la misma vara que mides serás medido
Es conveniente entregarnos por completo a nuestras tareas
Los ladrones aprovechan siempre el menor descuido
Si das algo espera tu recompensa

EL BOBO, ES CABALLO, POR SESIÓN ES REFUTADO.


Los caballos son inteligentes aunque no lo demuestren
Lo más práctico en la vida es escuchar a los demás
En ocasiones es prudente calla en vez de hablar sin saber
Hay que ser ligeros cuando intervengamos en una polémica
Nunca se debe actuar sin previo razonamiento

GATO CON GUANTE, NO CAZA RATONES


Los animales deben dejarse en entera libertad de acción
Nunca es bueno lamentarse de nuestros fracasos
Si deseas conseguir algo, persevera
Los límites solo existen en nuestra imaginación
Es difícil actuar sin prisas en ambientes nuevos

HECHA LA LEY, HECHA LA TRAMPA

Los abogados siempre buscan el beneficio propio


Muchas leyes causan desconfianza por la facilidad de incumplirlas.
No hay que fiarse de los reglamentos que regulan nuestro actos
Siempre tienes la posibilidad de quebrantar las leyes sin que se castiguen.
La sociedad está construida sobre supuestos no bien definidos.

LO QUE ME AGRADA ME SABE A ALMENDRAS CONFITADAS

Los dulces atraen a todos los mortales


Hay que experimentar de todo en esta vida
Cuando algo nos gusta debemos conseguirlo a toda costa
El mundo es un lugar diseñado para ser completamente felices
Lo que nos atrae no conoce obstáculos o reparos

TANTO LO DIJO EL EMBUSTERO, QUE SALIÓ VERDADERO


Indica como la mentira que se repite continuamente de vuelve verdadera
Expresa la poca fe que tenemos en los políticos en tiempos de elecciones
Da a entender los falsos que son los verdaderos ambulantes
Refiere la amenaza que constituyen los picapleitos y sus cuartadas
Demuestra el desencanto de los jóvenes respecto a sus mayores

MÁS VALE MAÑA QUE FUERZA


Es preferible usar la imaginación que la voluntad
La astucia y sagacidad vencen donde no funciona la fuerza
Siempre David vencerá a Goliat
La “fuerza bruta” nunca ha sido inteligente
El hombre es fuerte y la mujer es sensitiva

MAL DE MUCHOS, CONSUELO DE TONTOS


La vida es difícil y por ello hay que estar prevenidos
Las mayorías siempre son conformistas
Cuando los males arrecian nos volvemos pasivos
No hay que conformarse porque a todos vaya mal
Los fracasos no deben mirarse como determinantes

MÁS VALE LA LIBERTAD A LA MÁS REGALADA ESCLAVITUD


La libertad aunque costosa es el bien más preciado
Nunca ha existido el esclavo bien adaptado
Los esclavos muchas veces se regalan a sus amos
El esclavismo fue una pesadilla de la historia
Nunca juguemos con la libertad de los demás

OJOS QUE NO VEN CORAZÓN QUE NO SIENTE.


Las emociones solo se concretan con la experiencia
Los ojos son el espejo del alma
Podemos ocultar nuestras emociones si evitamos su origen
Cuando tengas un problema que te hiera, enfréntalo directamente
Es mejor conocer las verdades aunque sean dolorosa

PERRO QUE LADRA NO MUERDE


Los caninos más furiosos son los ladradores
Hay que estar prevenidos contra lo inesperado
La gente pacífica a veces hace mucho daño
No hay que fiarse de las apariencias
Los bravucones generalmente son inofensivos

EN EL PAÍS DE LOS CIEGOS, EL TUERTO ES EL REY


No hay que tener lástima de la personas minusválidas
La ley impera para todos, incluso los discapacitados.
Hay poblaciones donde se han extendido las minusvalías
Los invidentes son más inteligentes que los tullidos
Un don menor es valorado en segmentos desfavorecidos

OJO POR OJO, DIENTE POR DIENTE


Alude a los deseos antropofágicos
Implica un germen de violencia
Denota la venganza en una misma medida
Expresa el desvalimiento respecto al ultraje
Alecciona respecto al perdón y la humildad
BARRIGA LLENA, CORAZÓN CONTENTO.
Satisfechas las necesidades básicas se accede a la felicidad
Solo el alimento procura el verdadero placer
Cualquier persona merece una recompensa luego de trabajar
Debemos ser gratos con la vida por los alimentos de cada día
Definitivamente si tenemos hambre pasaremos por grandes penurias

QUIEN LOS LABIOS SE MUERDE MÁS GANA QUE PIERDE


La discreción garantiza buenos resultados
El que calla otorga
Es fácil hablar sin pensar en lo que decimos
hay que evitar encolerizarnos por simplezas
todos tenemos algo que decir en algún momento

SER MERCADER MÁS EN EL COMPRAR QUE EL VENDER


Hay que saber vender cualquier producto en el mercado
Los buenos negocios dependen del arte de negociar
Se deben evitar a toda costa a los vendedores
Los mercaderes siempre tratan de embaucarnos
No hay que despreciar las oportunidades de negocios

QUIEN SE ENVANECE Y SE ENGRÍE, DE SU NECESIDAD SE RÍE


El vanidoso es mal visto por todos lo que lo rodean
Es negativo burlarse de los defectos del prójimo
Debemos aceptarnos como somos y no depender de alabanzas
Poco gana aquel que se marea con el éxito y la fama
Solo el hombre sabio sabe poner los pies en la tierra

EL CORAZÓN CODICIOSO NO TIENE REPOSO


Hay que ambicionar cosas grandes para alcanzarlas y mejorar en la vida
El descanso es bien ganado después de cumplir con nuestras obligaciones
La codicia nunca es buena: afecta la mente y la envenena
Este mundo es de los listos y valientes que no se detienen ante nada

EL GOLPE AVISA Y EL DOLOR ENSEÑA

La falta de atención puede ocasionarnos disgustos


La vida se encarga de hacernos sabios y valiosos
Los golpes perjudican nuestra salud mental
Hay que ser cautos para no lastimarnos inconscientemente
Hagamos lo que hagamos siempre saldremos lastimados

TODAS LAS COSAS TIENE SU PRECIO


Este mundo privilegia el sentido materialista de todo
El buen comerciante siempre tiene las de ganar
Cuando compres algo, recuerda hacer una buena compra
El dinero no compra la felicidad
Para conseguir un logro hay que luchar denodadamente
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA NADA VALEN PARA EL NECIO Y EL IGNORANTE
La ciencia y la sabiduría son mal vistas por alguna gente
La necesidad y la ignorancia no valoran los principios de la sociedad
Algunas personas prefieren vivir sin reglas de conducta
Hay discrepancia entre la necesidad y la ignorancia
Los jóvenes están predispuestos a cometer muchos errores

EL BORRACHO EMPEDERNIDO SIEMPRE SERÁ LO QUE HA SIDO


Los vicios nos dejan sin voluntad, salud y fortuna
El alcohol mantiene a las personas de la misma manera
Hay gente alcohólica que no trabaja ni es productiva
Los placeres de la carne son tan efímeros como simples
Hay que rescatar a las personas de sus vicios

QUIEN NO CUENTA LO QUE SIENTE, LLEGA A VIEJO Y SE ARREPIENTE


Los ancianos tienen tendencia a recordar épocas pasadas y arrepentirse siempre
Cuando llegamos a la senectud, esperamos no arrepentirnos de nada
Loso sentimientos negativos impulsan al arrepentimiento
Todos tenemos temores, pero con esfuerzo pueden superarse
La tercera edad es una época triste y gris

SI PRETENDES A TODOS AGRADAR, A NADIE PODRÁS CONTENTAR


Debemos buscar activamente la felicidad de todos los que nos rodean
Hay que entregarse con énfasis al intercambio interpersonal con el medio
La tristeza de los demás es un termómetro de como sentirnos
Si tu estas bien, en general el resto del mundo estará igual
No hay que ser excesivamente complaciente cuando se tiene la razón

QUIEN VA LENTO, VA LEJOS


Se consigue más con la constancia, que con la fuerza y la astucia
La ligereza debe estar acompañada de una mente diáfana
Es preferible caminar antes que correr para no salirnos del camino
El mundo gira vertiginosamente y nosotros debemos emularle
Caminante no hay camino, se hace camino al andar

IR POR LANA Y SALIR TRASQUILADO


En ocasiones hay que cambiar de objetivos para lograr lo propuesto
La constancia vence lo que la razón no alcanza
Huye del ladrón y del malvado, para no ser perjudicado
Si tienes un fracaso, levántate y empieza de nuevo
Las personas malas tienen sentimientos nobles escondidos

LA MONA AUNQUE SE VISTA DE SEDA, MONA QUEDA


Los animales deben ser respetados y no jugar con ellos a vestirle
La esencia negativa de alguien no se esconde con apariencias
En el circo es aceptable contemplar a los monos vestidos
No hay que tapar la luz del sol con un dedo
Mucha gente se arregla tanto hasta cambiar de aspecto

A QUIEN CON LO AJENO SE VISTE, EN LA CALLE LO DESVISTEN


La inseguridad campea por todas partes
Debemos cuidar nuestra propiedades de los asaltantes
No hay que aparentar nada, pues la verdad será descubierta
Los lugares públicos están plagados de gente indeseable
Ladrón que roba a ladrón mil años de perdición

CON EL INGRATO NO HAY TRATO


Hay que ser buenos, sin fiarse mucho de la gente
La ingratitud es uno de los peores defectos del hombre
Cuando pactes con alguien, advierte que sea una persona noble
El mundo es de una gente osada, que no tema a nada ni a nadie
Arriesgarnos a la hora de hacer negocios resulta peligroso.
LA AMISTAD NO PROBADA NI ES UNA AMISTAD NI ES NADA
No hay paz ni tranquilidad, sin renuncia y generosidad
Los amigos verdaderos ya no existen
Piensa mal y acertarás
Es mejor poner distancias con la gente, así nunca te dañarán
Los buenos amigos se ven en los apuros económicos

NO ANHELES IMPACIENTE EL BIEN FUTURO, PORQUE NI EL PRESENTE ESTÁ SEGURO


Antes de consolidar una idea, asegura todas las posibilidades
Es bueno desear el progreso, pero procurando que sea posible realizarlo
La impaciencia es mala consejera, porque nos impide pensar claramente
No pienses en el tiempo y de una vez decídete a emprender algo
El futuro es incierto y hay que pensar pasivamente s llegada

PEREZA NO ES POBREZA, PERO POR AHÍ COMIENZA


Hay que espabilarse en cada momento para evitar malos hábitos
La pobreza es un mal menor, la pereza sí que debe preocuparnos
Al que madruga, hasta Dios le ayuda
Un mal aparentemente menor puede potenciar un gran desastre
Caminemos valientemente en la dirección de nuestros sueños

DE LA ABUNDANCIA DEL CORAZÓN HABLA LA LENGUA


Las personas auténticas son poco comunicativas
El hombre es un animal social
Mucha gente predica lo que realmente más necesita
Con palabras podemos enunciar muchas verdades
Los sentimientos son característicos del ser humano

CRÍA CUERVOS Y TE SACARÁN LOS OJOS


Las personas perversas intentarán hacerte daño en cualquier momento
Quien confía en el malvado, jamás sale beneficiado
En el mundo hay muchos pájaros de mal agüero
Hay muchos animales que no resisten vivir en cautiverio
Muchas aves son peligrosas para la crianza en corral

NO SE HIZO LA MIEL PARA LA BOCA DEL ASNO


En general a los asnos no le gustan la miel
Si se le da miel a los asnos se enferman
Es necesidad ofrecer cosas valiosas a quien no puede apreciarlas
A semejanza de los asnos la mucha miel empalaga a los humanos

ANDE YO CALIENTE, Y RÍASE LA GENTE


No importa que la gente piense mal de mí si yo tengo razón para estar bravo
Siempre que yo me enfado se ríe la gente
Me moleste que la gente se ría de mi porque reclamo las cosas con valentía
Cada uno vaya a su gusto y comodidad sin importar e que dirán
Hay que cuidarse de no aparecer bravo ante los amigos

A LA VEJEZ, VIRUELAS
La enfermedad de las viruelas no es exclusiva de los niños
La enfermedad de las viruelas es más grave en la ansiedad
Hay que evitar contraer viruela cuando es anciano
El tratar mal a otras personas, sobre todo cuando viejo es como padecer de viruelas
Hay personas que se resisten a envejecer y adoptan usos y recursos reservados a la juventud

OBRAS SON AMORES Y NO BUENAS RAZONES


Debemos identificarnos con las obras que emprendemos
Hay que confirmar con hechos nuestros buenos deseos
La razón se impone al sentimiento
Tenemos que actuar con lógica y no influenciarnos con los sentimientos
Las personas que hacen daños es malignas

A LO HECHO PECHO
Enfrentar con fortaleza y determinación una equivocación
Las equivocaciones son superables
Debemos actuar debidamente al enfrentar nuestras responsabilidades
No debemos amedrentarnos cuando hacemos algo mal
El destino tiene un carácter impredecible.

A BUEN ENTENDEDOR POCAS PALABRAS


Debemos emprender las mejores acciones posibles
Una persona capaz entiende fácilmente lo que le dicen
El secreto del entendimiento está en la claridad y precisión
La expresión correcta nos evita cometer errores
El buen entendedor se expresa con pocas palabras

MÁS VALE MALO CONOCIDO QUE BUENO POR CONOCER


Las personas malas siempre se hacen notar
Hay que saber diferenciar lo bueno de lo malo
No es prudente juzgar a las personas por sus defectos
Quien no recuerda sus errores, está condenado a repetirlos
Es mejor guiarse de la experiencia antes que de las expectativas

NO POR TANTO DECIR AMÉN, LA MISA SALE BIEN


Una misa tiene valor cuando los fieles rezan con devoción
Para aprender algo hay que repetirlo hasta el cansancio
El mero hecho de hablar bien no consuma buenas acciones
Una mentira repetida mil veces se convierte en una verdad
Las palabras tienen la rara virtud de transmitir cualquier idea

ENTRE MENOS BULTO, MÁS CLARIDAD


No podemos tapar el sol con un dedo
Nuestro mundo sería más bello si lo cuidáramos
Los pesados fardos que cargamos, inducen cansancio y zozobra
Para mejorar la calidad de nuestras vidas debemos evitar los excesos
Cualquier obstáculo que se nos presenta debe ser visto como una oportunidad

NO DICE LA VERDAD NI EL EMBUSTERO NI EL PANADERO


Debemos tener precaución de las personas deshonestas y superfluas
Hay que denunciar a las personas a que mienten en todo momento
Debemos preferir siempre la verdad a la mentira
El embustero es una carga para la sociedad
El mundo está plagado de personas que juegan con las verdades absolutas

DAR CON OSTENTACIÓN ES MUCHO PEOR QUE NO DAR


La ostentación va de la mano de la hipocresía
El orgullo es el peor de los defectos
Las acciones caritativas no deben ser echadas en cara. Porque pierden su esencia
La ostentación y la avaricia van por caminos similares
La generosidad guiada por presunción, deja de ser una virtud

EL OJO DEL AMO ENGORDA AL CABALLO


Un caballo se engorda mejor con su propio amo
Nuestras cosas son maltratadas en manos ajenas
La mejor forma de defender nuestros intereses es atendiéndolos personalmente
No hay que confiarse demasiado en la colaboración de otros

TAN CERCA TENGO MIS DIENTES, QUE NO ME ACUERDO DE MIS PARIENTES


Hay que darle la mano a los parientes, especialmente en los momentos difíciles
La ingratitud con los parientes no tiene perdón de ellos
La salud dental es importante para llevar una armoniosa vida familiar
A caballo regalado no se le mira el diente
El egoísmo es una actitud que demuestra el grado de imperfección al que puede llegar la
humanidad

QUIEN MAL CANTA BIEN LE SUENA


El amor propio o la excesiva autoestima, impiden que podamos detectar y superar nuestros
defectos
Quien desee cantar, primero tiene o que aprender a hacerlo; de lo contrario, podría hacer el
ridículo
Hay quienes piensan que todo lo hacen a la perfección, cuando la realidad es otra
Uno ve la paja en el ojo ajeno, pero no la viga en el propio
Hay personas que no tienen oído para la música

EN CONSEJOS OYE A LOS VIEJOS


La sabiduría de la experiencia debe ser aprovechado por los más jóvenes
Cuando tengamos más años seremos mejores personas
Los consejos de los mayores son siempre correctos
Los viejos ya no escuchan ningún consejo
Cuando te encuentres con alguien de más edad ayúdalo

EL DÍA QUE NO ME AFEITÉ LLEGO A MI CASA EL QUE NUNCA PENSÉ


El ser humano está habituado a tener reacciones imponentes e inquietantes
El asco personal es una obligación diaria y no una actividad de segundo plano
Siempre hay que estar preparados para afrontar los sucesos imprevistos
Las visitas indeseables suele ponerlos en serios aprietos
Las cosas ocurren cuando menos las esperamos

LA LETRA CON SANGRE ENTRA


Hay que suministrar el castigo que sea necesario para que los alumnos aprovechen el estudio
Si no se acompaña el castigo a su debido tiempo los alumnos nunca van a estudiar bien
Solo la austeridad y exigencia por parte del profesor hacen que los aprovechen bien el estudio
El buen profesor sabe que es necesario utilizar tanto el premio como el castigo para que los
alumnos aprendan de verdad
Solo el esfuerzo voluntarioso lleva al éxito en sus estudios, y no tanto los cruentos de azotes que el
profesor pueda propinar a sus alumnos
NO HAY MEJOR ANDAR QUE NO PARAR
El que mal anda, mal acaba
Las personas que cuidan a detalle los pasos que dan, siempre tendrán éxito
Hay que ser constantes para conseguir un objetivo
En la vida de un hombre exitoso, la palabra retroceso no existe
Andar, andar , que el mundo se va a acabar

DEL DICHO AL HECHO HAY GRAN TRECHO


Hay verdades que duelen y que nos hacen mucho daño
Todas las promesas hechas con sinceridad siempre se cumplen
Todas las personas hablan pero casi nadie escucha
Suele ser mucho menos lo que se cumple que lo que se ofrece
De con vehemencia es garantía de que se cumplirá

CUANDO FALTA EL GATO LAS RATAS BAILAN


Cuando falta el maestro reina la disipación
Los gatos sienten menos el calor que los hombres
Nuestras acciones son la medida de nuestro valor
Los animales pequeños nunca se divierten
Hay mucha diversión los fines de semana cuando falta el gerente

ZAPATERO A TUS ZAPATOS


Un zapatero no deja abandonar su oficio
Todo trabajo dignifica al hombre
Los zapateros tienen mucho trabajo
Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado mejor
El oficio de zapatero es muy rentable
72. GENIO Y FIGURA HASTA LA SEPULTURA

La gente conserva su modo de ser para siempre


Físicamente la gente nunca cambia
La autenticidad destaca a la especie humana
Nunca se debe cambiar en nuestras costumbres y forma de ser
Quien nunca cambia tiene todas las características de un genio

73. LA CENSURA DA SU VENIA A LOS CUERVOS Y ATORMENTA A LAS PALOMAS


a) Las leyes no son perfectas
En ocasiones, la justicia persigue a los inocentes y deja inmune a los culpables
En algunas sociedades, las palomas son vistas como aves de mal agüero y los cuervos son adorados
como dioses
Cría cuervos y te sacarán los ojos
El que tiene boca se equivoca

74. LA GOTA PERFORA LA PIEDRA


a) Las personas que aparentan fortaleza de ánimo, en el fondo suelen ser más débiles vulnerables
b) La constancia llega a vencer los bstáculos más difíciles
c) Los milagros existen
d) Vale la pena soñar
e) Las piedras de hoy no son tan resistentes como las de antes

75. BARRIGA LLENA, CORAZÓN CONTENTO


a) Cuando se come bastante el corazón se alegra
b) Con la barriga llena hay mucha alegría
c) Cuando la comida colma el apetito hay buen ánimo
d) Solo con exquisitos manjares puede llenarse la barriga y contentarse
e) Las personas que comen bien son muy alegres

76. JUEGO DE MANOS, JUEGO DE VILLANOS


a) Todos los juegos son perjudiciales y dañinos
b) Las personas males acostumbran a jugar como niño
c) Hay gente enferma que se obsesiona con el juego
d) Utilizar las manos groseramente denigra y alimenta la violencia
e) Los villanos son expertos jugando con los dados

77. NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDES HACER HOY


a) El tiempo es corto y no hay que desperdiciarlo
b) Debemos trabajar con denuedo hoy para descansar mañana
c) Sin nos adelantamos con nuestras obligaciones el mundo nos aplaudirá
d) El tiempo es oro
e) Es mejor mostrarse activo y evitar la holgazanería

78. GRAN VICTORIA LA QUE SIN SANGRE SE TOMA


a)El triunfo es para los no violentos
b) Es mejor triunfar valiéndose de la razón y no de la fuerza
c) Un acierto es el resultado del esfuerzo y sacrificio
d) Las guerras serían mejores si no involucraran agresión
e) Las victorias pasadas fueron mejores

79. NO HAGAS A SOLAS CONTIGO LO QUE NO SUFRIRÌA TESTIGO


a) Debemos procurar que en todos nuestros actos haya siempre un testigo que pueda dar fe de los
mismos
b) Hay que conservar una conducta intachable frente a los demás y ante la propia conciencia
c) No hay que hacer a los demás lo que no nos gustaría sufrir en carne propia
d) Hay que evitar hacer cosas malas cuando uno este a solas
e) Cuando una persona está sola, debe buscar a alguien para compartir sus penas

HAY QUE ESTIRAR LOS PIES HASTA DONDE DAN LAS COBIJAS
a) Las cobijas tienen que ser de un tamaño normal
b) No se puede ambicionar más de lo que se debe
c) Las cobijas para dormir no deben ser tan pequeñas
d) Para dormir cómodamente se debe dormir con cobijas grandes
e) Los pies deben estar cubiertos con cobijas para dormir

SI NO SABES PARA DÓNDE VAS ¿PARA QUÉ CORRES?


a) hay que correr para llegar primero
b) el que corre consigue su meta
c) La prisa no conduce a ninguna parte
d)No tiene sentido apresurarse sin objetivo, sin destino alguno
e) Si no corres no alcanzarás tus fines

82. PREGUNTANDO, PREGUNTANDO SE LLEGA A ROMA


a) Para ir a Roma, hay que preguntar
b) Si preguntas el lugar al que vas siempre te dirás que es a roma
c) Si quieres ir a un destino, nunca llegarás sin referencia alguna
d) Para saber algo, pregunta, y serás considerado ignorante
e) Quien por mucho preguntar puede ser considerado curioso

83. QUIEN TENGA LA COSTUMBRE DE MENTIR, DEBE TENER MEMORIA


a) La costumbre de mentir nunca se supera
b) Los mentirosos se hacen por costumbre
c) Debemos actuar con astucia e inteligencia
d) La mentira nos permite ejercitar la memoria
e) Quien miente ha de acordarse lo dicho, y no ser descubierto por sus errores

84. EL QUE CAVA UNA FOSA CAE EN ELLA


a) el que prepara una fosa, para el mismo prepara
b) en la fosa que cavas, caes
c) Si vas a ser enterrado, tú mismo debes cavar tu fosa
d) El que l cielo escupe, en la cara le cae
e) Los que cavan una fosa, saben para que las hacen

85. LA OCIOSIDAD ES LA MEDRE TE TODOS LOS VICIOS


a) Todos los vicios conducen al fracaso
b) Los vicios se pegan fácilmente
c) El ocioso odia el trabajo
d) La persona ociosa fácilmente adquiere vicios
e) La pereza es la antesala de los vicios

86. CUANDO UNA PUERTA SE CIERRA OTRA SE ABRE


a) Siempre es posible recuperar lo perdido
b) Cuando se pierde la oportunidad se encuentra otra
c) En la vida hay muchos caminos para elegir
d) Si una puerta está cerrada hay que buscar otra que esté abierta
e) Si una puerta se cierra otra se abre automáticamente

87. A PAN DURO, DIENTE AGUDO


a) La necesidad nos obliga a hacer cosas inimaginables
b) Cuando los panes están duros, son mucho más difíciles de comer
c) En épocas de crisis, hay que apelar al ingenio para completar la canasta familiar
d) Una persona con dientes afilados es capaz de comer cualquier cosa
e) Hay que superar las dificultades poniendo actividad y diligencia

88. NO ESTÁ EN LAS CANAS EL SESO


a) La inteligencia y rectitud no se ganan con la experiencia, sino con una probada solvencia moral
b) Hay que hacer cada cosa en su respectivo lugar y momento
c) No basta llegar a viejo para ser un hombre sensato
d) Los talibanes barbudos no meditan
e) La experiencia se gana con el paso de los años

89. EN CONSEJOS OYE A LOS VIEJOS


a) La sabiduría de la experiencia debe ser aprovechada por los mas jóvenes
b) Cuando tengamos más años seremos mejores personas
c) Los consejos de los mayores siempre son correctos
d) Los viejos ya no escuchan ningún consejo
e) Cuando te encuentres con alguien de más edad, ayúdalo

90. MUCHAS VECES EL QUE ESCARBA, LO QUE NO QUIERE HALLA


a) El que escarba y escarba termina cavando su propia tumba
b) Hurgar en la vida privada de los demás no es la mejor forma de ganar amigos
c) Dime cuanto escarbas y te diré que es lo que vas a hallar
d) no hay que profundizaren asuntos que pueden traernos desagradables sorpresas
e) No hay que escarbar tanto porque podríamos romper alguna tubería de agua

91. CADA PARDAL, CON SU IGUAL


a) No hay que aparentar lo que no corresponde a nuestra realidad
b) No hay que inmiscuirnos en asuntos que no van de acuerdo con nuestro conocimientos
c) Todos somos iguales, aunque nuestra cuenta bancaria nos delate
d) La ley es igual para todos
e) Hay que relacionarse con personas de nuestra misma condición social

92. MEDIDA LLENA, NO HAY ENGAÑO


a) El engaño y la mentira tienen un castigo en igual medida
b) Cuando las cosas son justas, la confianza no es procedente
c) Barriga llega, amistad destruida
d) Hay que defender el peso y medida oficiales en los centros de abasto
e) A las personas que cumplen con sus obligaciones, no deben exigírseles más de lo que está
dentro de sus posibilidades.

93. LOCA ES LA OVEJA QUE AL LOBO SE CONFIESA


a) A terceros no hay que confiar los secretos para no ser dañados
b) Los asuntos privados deben ser guardados bajo siete llaves, a fin de evitar que se conviertan en
temas de dominio público.
c) Hay que confesarse con un cura conocido y no ante un monaguillo entrometido
d) En boca cerrada no entran moscas
e) La imprudencia es causa de toda clase de dificultades y sinsabores

94. ES LOCURA VIVIR PRECARIAMENTE PARA PODER MORIR RICO


a) La avaricia lo pierde todo por quererlo todo
b) La locura nos conduce irremediablemente a la precariedad y posteriormente a la muerte
c) Es preferible morir pobre que ser rico y perder la razón
d) Vivir precariamente puede llevarnos a la locura
e) Las personas que viven aparentando lo que no son, por lo general sufren grandes decepciones

95. A FALTA DE PAN, BUENAS SON LAS TORTAS


La necesidades no hacen fuertes
Hay que conformase con lo que se tiene a falta de algo mejor
Cualquier cosa que nos suceda debe complacernos
Solo debemos luchar por elevados y difíciles objetivos
Con variadas tortas es posible vivir dignamente

96. LOS DIOSES TIENE PIES DE LANA


El destino tiene un carácter imprevisible
A veces, los dioses son excéntricos
Los pies merecen un trato digno de los dioses
Los infortunios perjudican por igual a dioses y mortales
Los castigos divinos caen sobre la humanidad sin previo aviso
97. A CADA SANTO, SU VELA
Las promesas deben ser cumplidas
Hay que aprender a compartir
La equidad es una de las mayores virtudes del ser humano
Cada uno ha de responsabilizarse de sus actos
Para que los milagros se cumplan, hay que tener una constancia
98. EL QUE QUIERE ARAÑAR LA LUNA, SE ARAÑARÁ EL CORAZÓN
Quien va por lana, puede ser trasquilado
Las bajas pasiones originan malas pasiones
La ambición desmesurada produce efectos negativos
La perseverancia no siempre logra buenos resultados
La violencia genera más violencia

99. ACOMETER HACE VENCER


La victoria más difícil sobre nosotros mismos no es la más grande, sino la primera.
Cuanto mayor es la decisión de hacer algo, mayor es el éxito
Para ganar la batalla, las acometidas contra nuestro enemigo deben ser violentas y
constantes
El fin justifica los medios
Para vencer, no importan los excesos ni las atrocidades que debamos hacer

100. POR SUS FRUTOS SE CONOCE AL ÁRBOL


Al hombre se le conoce por sus obras
A la persona se le estima por sus acciones
Se necesitan hechos mas no palabras
Si se conoce el fruto se puede decir el nombre del árbol
El buen árbol da frutos en abundancia

101. MÁS VALE SOLO QUE MAL ACOMPAÑADO


La sociedad es un bien que hay que cultivar y atesorar
Cuando quieras pasar mejor apártate de los demás
Las malas compañías lleva al vicio
Es preferible aislar a las personas perversas
Qué bueno es vivir solo y el campo

102. A BUENA HAMBRE NO HAY PAN DURO


Cuando sentimos mucha hambre, es bueno saciarla con pan
No debemos quejarnos de la comida que nos brindan
Siempre debemos agradecer por los alimentos que consumimos
Los panes duros hay que remojarlos para que tengan buen sabor
Cuando la necesidad apremia cualquier cosa buena

103. A GRANDES MALES, GRANDES REMEDIOS


Debemos esforzarlos para salir airosos de una desgracia
Para llegar a una solución hay que ser pacientes
Si no actuamos rápido nunca superaremos los problemas
Cuando actuemos mal no esperemos recompensas
Los remedios que vienen en grandes frascos son los grandes remedios

104. DAR CON OSTENTACIÓN ES MUCHO PEOR QUE NO DAR


La ostentación va de la mano de la hipocresía
El orgullo es el peor de los defectos
Las acciones caritativas no deben ser echadas en cara, porque pierden su esencia
La ostentación y la avaricia van por caminos similares
La generosidad guiada por la presunción deja de ser una virtud

105. ERRANDO SE CORRIGE EL ERROR


Mientras más errores cometamos, más sabios nos volvemos
Seguiremos cometiendo errores hasta el final de nuestros días
El aprendizaje se consigue enmendando los errores cometidos
Equivocarse tiene su encanto
Hay que equivocarse para no perder la humildad
SELECCIÓN LÓGICA 1

1. No puede haber figura si no hay:


dibujo b) forma c) trazos d) estatua e) pintura

2. Quien se dedica a la numismática debe coleccionar:


reliquias b) monedas c) estampillas d) vestigios e) preseas

3. Quien se dedica a la filatelia debe coleccionar:


estampillas b) cromos c) cuadros d) medallas e) libros

4. Para que haya buhardilla se necesita de:


terraza b) sótano c) desván d) muro e) tejado

5. Una cárcel tiene siempre:


hacinamiento b) justicia c) reos d) castigo e) rehabilitación

6. Para que se forme un glaciar se requiere de:


nieve b) hielo c) presión d) bajas temperaturas e) todas las anteriores

7. El abecedario incluye siempre:


números b) dígitos c) signos d) consonantes e) letras

8. Una nube es siempre:


blanca b) suave c) leve d) alta e) húmeda

9. Un libro consta siempre de:


gráficos b) entrevista c) contenidos d) dibujos e) bibliografía

10. Una pared siempre tiene:


ladrillos b) pintura c) cemento d) dimensiones e) consistencia

11. Un edificio tiene siempre:


parqueadero b) cimientos c) ascensor d) oficinas e) departamentos

12. Un radio siempre tiene:


audiencia b) sonido c) forma d) audífonos e) electricidad

13. Lo que un ave no tiene siempre:


alas b) ojos c) patas d) nido e) pico

14. Lo que un barco no siempre tiene:


mástil b) proa c) popa d) babor e) estribor

15. Una pista siempre tiene:


competidores b) medidas c) espacio d) iluminación e) señalización

16. El magnetismo incluye siempre:


fuerza b) dureza c) gravedad d) atracción e) reacción

17. Una competencia exige:


árbitro b) triunfo c) espectadores d) propagandae) adversarios

18. Un mitin siempre tiene:


discurso b) aplausos c) espectáculo d) tarimae) propaganda
19. Un peso siempre tiene:
forma b) altura c) fuerza d) dinamismo e) ancho

20.Un balneario exige:


amplitud b) comodidad c) agua d) turistas e) restaurante

21. Los niños siempre tienen:


prudencia b) inocencia c) agilidad d) precisión e) responsabilidad

22. Un sistema siempre tiene:


espacio b) música c) conjunto d) luz e) separación

23. No puede haber playa si no hay:


rivera b) árboles c) rocas d) olas e) acantilado

24. No puede existir duna sin:


agua b) bosque c) viento d) oasis e) sequia

25. Un concierto exige:


control b) histeria c) artistas d) artistas e) muchedumbre

26. No puede haber bandera sin:


asta b) tela c) país d) color e) escudo

27. Una protesta exige siempre:


griterío b) carteles c) motivos d) caos e) multitud

28. Un árbol tiene siempre:


hojas b) frutos c) raíces d) yemas e) sombras

29. Una comido exige siempre:


Una mesa b) vajilla c) apetito d) agua e) alimento

30. Toda comunicación requiere intercambio de:


a) ideas b) palabras c) signos d) cartas e) libros

31. Un avión siempre tiene:


a) azafata b) piloto c) alas d) ventanas e) tren de
aterrizaje

32. Una computadora siempre tiene:


a) teclado b)quemador c) impresora d) scanner e) procesador

33. No puede haber mensaje si no hay:


a) palabras b) notas c) mensajero d) lápiz e) pensamiento

34. Una controversia siempre tiene:


a) discusión b) jurado c) ganador d) televidentese) cuestionario

35. ¿Qué expresa mejor lo que es una sinfonía?


a) belleza b) cantidad c) trabajo d) armonía e) organización

36. Un organismo puede ser comparado con un:


a)sistema b) órgano c) teoría d) reglamento e) ser viviente

37. No puede haber periplo si no hay:


a)boletos b) viaje c) aviones d) barcos e) automóviles

38. Un examen siempre tiene:


a)cálculos b) números c) dudas d) ideas e) preguntas

39. Una jungla siempre incluye:


a) jaulas b) arena c) turistas d) animales e) guardabosque

40. Los jueces siempre tienen:


a)prestigio b) autoridad c) elocuencia d) experiencia

41. No puede haber viento sin:


a)lluvia b) aire c) agua d) calor

42. Quien se dedica a la numismática debe coleccionar:


a)reliquias b) monedas c) vestigios d) preseas

43. Un libro siempre tiene:


a)pasta b) hojas c) ideas d) índice

44. Un encuentro deportivo exige siempre:


a) jugadores b) una valla c) aplausos d) espectadores

45. Quien se dedica a la filatel