PRIMEROS AUXILIOS

Los primeros auxilios consisten en la atención inmediata que se le da a una persona

enferma, lesionada o accidentada en el lugar de los acontecimientos, antes de ser trasladado
a un centro asistencial u hospitalario.

Secuencia de atención
Por ejemplo, si encontramos a alguna persona inconsciente o con sospecha de haber recibido
una descarga eléctrica o electrocución, la persona que la atenderá debe estar segura que no
le va a ocurrir lo mismo. Debe revisar que la zona sea segura. Si hay alguien más en el lugar
del accidente, debe darle instrucciones para solicitar los servicios de emergencia, dando los
siguientes datos:

1. Proporcione número telefónico desde el cual se está llamando, si se conoce.

2. Proporcione ubicación del lugar donde se encuentra la víctima.
3. Describir el tipo de urgencia que está experimentando la víctima.
4. Describa el tipo de ayuda que se está proporcionando.
5. Dé su nombre
6. Diga qué otro tipo de ayuda que necesita: Bomberos, policía, etc.
A continuación se hace la valoración del paciente.

1. Evaluación primaria del paciente.

2. Valoración de la consciencia: se preguntará a la víctima cómo está, cómo se
encuentra. Si contesta, es símbolo inequívoco de que respira y tiene pulso. En caso
que no conteste, pellizcar levemente en los hombros; si reacciona, seguir la conducta
anterior; en caso de muerte, llamar a los servicios de emergencias cuanto antes. Una
manera rápida de valorar la conciencia es determinar si responde o no.
 Alerta. Está despierto, habla.
 Verbal. Responde al llamado, cuando alzamos la voz y lo llamamos ¿Cómo esta?
 Dolor. Responde al dolor, le pellizcamos y reacciona con gestos o gruñidos.
 Inconsciente. No responde.
3. Valoración neurológica mediante la escala de Glasgow: evaluación de la respuesta
motora.
 Tiene los ojos abiertos.
 Nunca. 1
 Sólo al estímulo doloroso. 2
 Con estímulo verbal. 3
 De manera espontánea. 4
Respuesta verbal.

 Sin respuesta. 1
 No comprensible. 2
 Incoherencia. 3
 Habla desorientado. 4
 Habla orientado. 5
Respuesta motora.
  Sin respuesta. 1
 Extensión ante el estímulo. 2
 Flexión anormal. 3
 Retira ante estímulos dolorosos. 4
 Localiza el estímulo doloroso. 5
 Obedece las órdenes. 6
Valoración de la escala:

 15 puntos: paciente en estado normal.

 15-14 puntos: traumatismo generalizado.
 13-9 puntos: politraumatismo.
 inferior a 9 puntos: traumatismo craneoencefálico grave.
4. Valoración de la respiración. Nos acercaremos a la boca de la víctima con la mejilla e
intentaremos sentir el aliento a la vez que dirigimos la mirada al tórax (si respira se
moverá). Es importante destacar que en caso de que exista respiración, hará falta
explorar el pulso ya que puede o no tenerlo.
 Ver: Miramos el tórax, se eleva o no, si se eleva y baja respira.
 Escuchar: Con el oído escuchamos el sonido de la respiración.
 Sentir: Con los dedos índice y medio sentimos el pulso carotídeo (a un lado de la
tráquea) de la víctima.
5. Activar el sistema médico de emergencias o urgencias.
6. Valoración del pulso. Existen múltiples lugares donde buscarlo, se divide en dos
grupos:
 Pulso central
Las arterias carótidas, situadas a ambos lados de la nuez de Adán en una pequeña
depresión, en la garganta; para sentirlo presionar levemente con los dedos índice y
mayor, nunca con el pulgar (sentiríamos nuestro propio pulso). Las arterias femorales,
situadas en la región inguinal, en la raíz del muslo. Sentiremos el pulso en nuestros
dedos.
Pulso periférico
Otros lugares para identificar el pulso pueden ser las arterias radiales, en la cara
externa de la muñeca. Menos recomendables ya que en caso de accidente y pérdida
del conocimiento, la sangre se redistribuye hacia los órganos vitales, y no a las
extremidades por lo que a veces este método puede resultar engañoso.
En caso de no encontrar pulso, iniciar el masaje cardíaco, es decir la reanimación
cardiopulmonar RCP.
Según las nuevas pautas del European Resuscitation Council (ERC) que se publicaron en
2010 el pulso no es un criterio para decidir sobre empezar la reanimación
cardiopulmonar.En lugar de eso, la respiración es más importante porque es más fácil
verificar si una persona respira.1 Además dicen estas Guías que los reanimadores
entrenados deberían también proporcionar ventilaciones con una relación compresiones-
ventilaciones (CV) de 30:2. Para los reanimadores no entrenados, se fomenta la RCP con
sólo compresiones torácicas guiada por teléfono.

Quemaduras
Son un tipo específico de lesión de los tejidos blandos producidas por agentes físicos,
químicos, eléctricos o radiaciones. Se producen por exposición al fuego, a metales
calientes, a radiación, a sustancias químicas cáusticas, a la electricidad o, en general, a
cualquier fuente de calor (por ejemplo el Sol). Las quemaduras se clasifican según la
profundidad del tejido dañado y según la extensión del área afectada. Una quemadura de
primer grado, que sólo afecta a la capa superficial de la piel, se caracteriza por el
enrojecimiento. Una quemadura de segundo grado presenta formación de flictenas
(ampollas), y una de tercer grado afecta al tejido subcutáneo, músculo y hueso
produciendo una necrosis. La gravedad de una quemadura también depende de su
extensión. Ésta se mide en porcentajes de la superficie corporal. Las quemaduras graves
producen shock y gran pérdida de líquidos. Un paciente con quemaduras de tercer grado
que ocupen más del 10 % de la superficie corporal debe ser hospitalizado lo antes posible.

Nemotecnia
En aquellos casos de emergencia, conviene tener presentes ciertas reglas
de nemotecnias que permitan recordar fácilmente el orden de actuación. Un ejemplo de
regla nemotecnia puede ser la siguiente - PAS:

 Proteger (P): Protege a la víctima y al resto de personas (tú incluido) del foco que
origina el daño.
 Alertar (A): Pide ayuda (número de teléfono de emergencias "911)
 Socorrer (S): Pon en práctica las medidas de auxilio imprescindibles para
mantener con vida a la víctima. Deja el resto de acciones a los profesionales.
Todo hogar, escuela, lugar público, centro de trabajo y automóvil debe contar con un
botiquín que contenga lo necesario para salvar una vida y evitar complicaciones
provocadas por un accidente.
Un botiquín debe contener material de curación y medicamentos que no tengan riesgo
para las personas, sin embargo siempre debe preguntarse antes de administrarlos sobre
una posible alergia o reacción negativa ante cualquier medicina o sustancia.
Es importante que el botiquín no esté al alcance de los niños, se conserve en un lugar
fresco y seco y que se revise periódicamente la fecha de caducidad de los medicamentos
para sustituirlos en caso necesario.
Para atender una emergencia, el botiquín debe incluir:
• Directorio de un médico cercano, Cruz Roja, ambulancias y servicios de salud, bomberos
y centro de información toxicológica. • Solución antiséptica. • Paños antisépticos. •
Tratamiento para quemaduras. • Parche ocular con adhesivo. • Solución para lavado
ocular. • Esparadrapo. • Tela adhesiva o micropore. • Gasas esterilizadas. • Vendas
limpias de al menos 3 tamaños. • Tijeras limpias, no oxidadas. • Termómetro. • Agua
oxigenada. • Jabón neutro. • Lámpara de pilas. • Mínimo dos pares de guantes de látex o
guantes estériles. • Isodine o Betadine (espuma y solución). • Bolsas de plástico. •
Mascarilla para insuflación. • Férulas.
En caso de no contar con un botiquín cuando se presente una emergencia, se pueden
utilizar reglas o lápices, medias, corbatas, sábanas o pañuelos limpios.