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Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre geometría y el cono truncado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resolver problemas aplicando el cono truncado. Se espera que los estudiantes aprendan a hallar el área y volumen del cono truncado usando las fórmulas apropiadas. La sesión incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes calculen el volumen de varios conos dados sus medidas.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre geometría y el cono truncado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resolver problemas aplicando el cono truncado. Se espera que los estudiantes aprendan a hallar el área y volumen del cono truncado usando las fórmulas apropiadas. La sesión incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes calculen el volumen de varios conos dados sus medidas.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre geometría y el cono truncado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a resolver problemas aplicando el cono truncado. Se espera que los estudiantes aprendan a hallar el área y volumen del cono truncado usando las fórmulas apropiadas. La sesión incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes calculen el volumen de varios conos dados sus medidas.
I. DATOS INFORMATIVOS IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO DIRECTOR : MAYOR ELAR IPARRAGUIRRE N. AREA : MATEMATICA DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE GRADO 5TO DE SECUNDARIA,B,C FECHA : JUEVES 19 DE ABRIL DEL 2018 I BIMESTRE TIME 60 MINUTOS
II PROPOSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE
El estudiante aprenderá a resolver situaciones problemáticas donde aplique el cono truncado
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTÚA Y PIENSA Comunica y representa El estudiante aprenderá a hallara el área , MATEMÁTICAMENTE ideas matemáticas volumen del cono truncado EN SITUACIONES DE REGULARIDAD Elabora y usa estrategias ▪ Utilizara las formulas indicadas para EQUIVALENCIA Y resolver situaciones problemáticas CAMBI0
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
CONTENIDO TEMATICO CONO: TRUNCADO COMO HACERLO Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por el docente , también tilizan el blog del docente MG Valefrey Para reforzar el tema en la clase QUE NESECITAS Libro del estado y fichas de trabajo Elaboradas por el docente CONOCIMIENTOS PREVIOS
AREA DEL CILINDRO
AREA LATERAL AREA DE LA BASE TALLER EN CLASE CONOS TRUCADOS 1-) Teniendo en cuenta las medidas señaladas, calcula el volumen de esta figura:
-) Calcula el volumen de un cono cuya altura mide 4 cm y el radio de la base es de 3 cm.
3-) Encuentra el volumen de un cono que el radio de su base es 2 .5cm y la altura 6cm
5-) Calcula el volumen de un cono cuya generatriz mide 25 cm y el radio de su base es de
12 cm. 6) Calcula el volumen de un cono cuya generatriz mide 20 cm y el radio de su base es de 10 cm.
7) Calcula el volumen de un cono recto en el que el radio de la base mide 3,5 m y la
altura es el triple de dicho radio.
8) Encuentra el volumen de un cono que el radio de su base es 10cm y la gereratrizs mide
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9. El cono de revolución tiene una altura de 6 y una genetariz de 10 hallar el volumen del cono
10. El cono de revolución tiene una generatriz de 50 y de base 25 hallar el radio y el