FORMATO SNIP-03:

FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS

[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]

Fecha de la última
19/09/2016
actualización:
1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Codigo SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 200025
1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCATIVO EN LA I.E TENIENTE CORONEL PEDRO RUIZ GALLO NIVEL SECUNDARIO
DEL DISTRITO DE ESPINAR, PROVINCIA DE ESPINAR - CUSCO
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:

Función 22 EDUCACIÓN

Programa 047 EDUCACIÓN BÁSICA

Subprograma 0105 EDUCACIÓN SECUNDARIA

Responsable Funcional
EDUCACION
(según Anexo SNIP 04)

1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión

1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
CUSCO ESPINAR ESPINAR YAURI
1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS LOCALES
Pliego: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ESPINAR
Nombre: UNIDAD FORMULADORA
Persona Responsable de ARQ. VICTOR MANUEL SALAS VELASQUEZ, ECO. ANGELA
Formular: KARINA ESPIN
Persona Responsable de la
BORIS ENRIQUE AGUILAR LUNA
Unidad Formuladora:
1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS LOCALES
Nombre: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ESPINAR
Persona Responsable de la
OSCAR AVELINO MOLLOHUANCA CRUZ
Unidad Ejecutora:
2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
Costo
Nivel de
Nivel Fecha Autor (Nuevos
Calificación
Soles)

PERFIL 20/12/2011 ARQ. VICTOR MANUEL SALAS, ECO. ANGELA KARINA ESPIN 10,790 APROBADO

2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.1 Planteamiento del Problema

INADECUADA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVO EN LA I.E. TENIENTE CORONEL

PEDRO RUIZ GALLO NIVEL SECUNDARIO, DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE ESPINAR-
CUSCO

3.2 Beneficiarios Directos

3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 11,652 (N° de personas)
3.2.2 Caracteristica de los Beneficiarios

EL 9.2% DE LA POBLACION DEL DISTRITO DE ESPINAR ES ILETRADA, DE ACUERDO A

LOS RESULTADOS DE LA ECE EN EL AÑO 2,009, EL 24.5% DE ESTUDIANTES DE LA
PROVINCIA DE ESPINAR TIENE UN NIVEL DE COMPRENSIÓN DE TEXTO POR DEBAJO
DE 1 (<="" td="">
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
ADECUADA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVO EN LA I.E. TENIENTE CORONEL
PEDRO RUIZ GALLO NIVEL SECUNDARIO, DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE ESPINAR-
CUSCO
3.4 Análisis de la demanda y oferta
Tramo Longitud IMD Costo por tramo
4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)
Alternativa 1 Acción 1.1: Demoler el bloque J parte del bloque F y Construir de un nuevo
(Recomendada) bloque (1A) pabellones de dos niveles, para aula de innovación, sub
dirección, secretaria, laboratorio CTA, deposito, cubículo y pasillos y
construcción de un bloque (1B) de dos niveles para aula de innovación,
deposito, normas educativas, laboratorio CTA, deposito , cubículo y
pasillos.Acción 1.2: Demoler resto del bloque F y construir el bloque (2) para
de dos niveles para biblioteca, depósito de libros, depósito de material
didáctico, SS.HH alumnos, SS.HH. alumnas, 03 aulas comunes, pasillos y
escaleras.Acción 1.3: se demolerá el bloque G existente, y se construirá el
bloque (3) para aula académica, pasillos y escalera. Acción 1.4: construcción
de un bloque (4), bloque de dos niveles, primer nivel para taller de
construcción metálica, taller de industrias alimentarias, 2 depósitos y
pasillos; segundo nivel para taller de industria del vestido, taller de
administración y contabilidad. Acción 1.5: construcción del bloque(5) este
bloque está orientado a la función de servicios higiénicos para profesores,
profesoras, discapacitados, alumnos y alumnas Acción 1.6: Mejoramiento del
bloque existente (6) tanque de agua.Acción 1.7: construcción de una losa
deportiva.Acción 1.8: construcción de un losa deportiva multiusoAcción 1.9:
construcción de un área de reposoAcción 1.10: construcción de muros de
sostenimientoAcción 1.11: Mejoramiento de los bloque existente (A), (B),(C),
(D),(E),(H),(I),(J),(I),(K),(L),(M),(N),(O).Acción 2.1: Adquisición de mobiliario
escolarAcción 2.2: Implementación del ambiente administrativoAcción 2.3.
 Implementación de biblioteca.Acción 2.3. Implementación de laboratorio
innovación tecnológicoAcción 2.4. Implementación de laboratorio de ciencia
tecnología y ambienteAcción 2.5: Implementación de talleresAcción 2.6:
Equipamiento para educación física.Acción 2.7: Implementación de quipos
de telecomunicaciónAcción 2.8: Adquisición de extinguidor y señalización de
ambientes según defensa civil.Acción 2.9: Adquisición de variosEl material
de la cobertura para las aulas es Teja de arcilla del tipo colonial y el material
de acabado para las veredas es de cemento frotachado; se propone que
durante la etapa de construcción por la falta de aulas, el dictado de clases se
desarrolle en los turnos de mañana y noche.
Acción 1.1: Demoler el bloque J parte del bloque F y Construir de un nuevo
bloque (1A) pabellones de dos niveles, para aula de innovación, sub
dirección, secretaria, laboratorio CTA, deposito, cubículo y pasillos y
construcción de un bloque (1B) de dos niveles para aula de innovación,
deposito, normas educativas, laboratorio CTA, deposito , cubículo y
pasillos.Acción 1.2: Demoler resto del bloque F y construir el bloque (2) para
de dos niveles para biblioteca, depósito de libros, depósito de material
didáctico, SS.HH alumnos, SS.HH. alumnas, 03 aulas comunes, pasillos y
escaleras.Acción 1.3: se demolerá el bloque G existente, y se construirá el
bloque (3) para aula académica, pasillos y escalera. Acción 1.4: construcción
de un bloque (4), bloque de dos niveles, primer nivel para taller de
construcción metálica, taller de industrias alimentarias, 2 depósitos y
pasillos; segundo nivel para taller de industria del vestido, taller de
administración y contabilidad. Acción 1.5: construcción del bloque(5) este
bloque está orientado a la función de servicios higiénicos para profesores,
Alternativa 2
profesoras, discapacitados, alumnos y alumnas Acción 1.6: Mejoramiento del
bloque existente (6) tanque de agua.Acción 1.7: construcción de una losa
deportiva.Acción 1.8: construcción de un losa deportiva multiusoAcción 1.9:
construcción de un área de reposoAcción 1.10: construcción de muros de
sostenimientoAcción 1.11: Mejoramiento de los bloque existente (A), (B),(C),
(D),(E),(H),(I),(J),(I),(K),(L),(M),(N),(O).Acción 2.1: Adquisición de mobiliario
escolarAcción 2.2: Implementación del ambiente administrativoAcción 2.3.
Implementación de biblioteca.Acción 2.3. Implementación de laboratorio
innovación tecnológicoAcción 2.4. Implementación de laboratorio de ciencia
tecnología y ambienteAcción 2.5: Implementación de talleresAcción 2.6:
Equipamiento para educación física.Acción 2.7: Implementación de quipos
de telecomunicaciónAcción 2.8: Adquisición de extinguidor y señalización de
ambientes según defensa civil.Acción 2.9: Adquisición de variosEl material
de la cobertura para las aulas es de teja andina y el material de acabado
para las veredas es empedradas con lajas de piedra.
Alternativa 3 NO EXISTE
4.2 Indicadores
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Monto de la Inversión A Precio de Mercado 4,540,897 4,589,186 0
Total
(Nuevos Soles) A Precio Social 3,410,024 3,452,298 0
Valor Actual Neto
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social) Tasa Interna Retorno
(%)
Ratio C/E 293.48 297.70 0.00
Unidad de medida del
Costos / Efectividad
ratio C/E (Ejms
11652 11652 NO EXISTE
Beneficiario, alumno
atendido, etc.)
4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada
 LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO. SON LAS ACCIONES QUE GARANTICEN EL
NORMAL FUNCIONAMIENTO DURANTE LOS 10 AÑOS DE OPERACIÓN DEL
PROYECTO, Y SE HA CONSIDERADO COMO BASE FUNDAMENTAL LO
SIGUIENTE:ACTA DE COMPROMISO DE LA APAFA DE MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN,
DURANTE LA OPERACIÓN DEL PROYECTO, LA MISMA QUE SE ANEXA EN EL
PERFIL.UNA VEZ TERMINADA LA OBRA SE HARÁ ENTREGA A LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA Y A LAS AUTORIDADES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA
I.E., PARA SU NORMAL DESARROLLO Y OPERACIÓN.PAGO A DOCENTES ESTÁ A
CARGO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, QUE ACTUALMENTE REALIZA LAS
SUPERVISIONES MEDIANTE LA DREC, POR EL BUEN DESARROLLO ACADÉMICO Y EL
CUMPLIMIENTO DE LAS HORAS DE CLASES DICTADAS POR LOS DOCENTES.
4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN RECOMENDADA)
4.4.1 Peligros identificados en el área del PIP
PELIGRO NIVEL
4.4.2 Medidas de reducción de riesgos de desastres
4.4.3 Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres
5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(En la Alternativa Recomendada)
5.1 Cronograma de Inversión según Componentes:
COMPONENTES
Trimestres(Nuevos Soles)

3er 4to 1er 2do 3er Total por

Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre componente
2012 2012 2013 2013 2013
INFRAESTRUCTURA 686,223 565,673 352,356 123,931 671,755 2,399,938
PEDAGÓGICA,
ADMINISTRATIVA, DE
SERVICIOS Y
COMPLEMENTARIA
EQUIPAMIENTO Y 0 0 0 0 369,154 369,154
MOBILIARIO
GASTOS GENERALES 102,934 84,851 52,853 18,590 156,136 415,364
(15.00 %)
UTILIDAD (12.64%) 86,735 71,498 44,536 15,664 131,566 349,999
IGV (18%) 157,661 129,964 80,954 28,473 239,150 636,202
ELABORACIÓN DE 80,000 0 0 0 0 80,000
EXPEDIENTE TÉCNICO
(1.92 %)
GASTOS DE 62,013 51,119 31,842 11,199 94,067 250,240
SUPERVISIÓN (6%)
GASTOS DE 0 0 0 0 40,000 40,000
LIQUIDACIÓN
TÉCNICO -
FINANCIERA (0.96 %)
Total por periodo 1,175,566 903,105 562,541 197,857 1,701,828 4,540,897
5.2 Cronograma de Componentes Físicos:
COMPONENTES
Trimestres

Unidad 3er 4to 1er 2do 3er Total por

de Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre componente
Medida 2012 2012 2013 2013 2013
INFRAESTRUCTURA GLB 100 0 0 0 0 100
PEDAGÓGICA,
ADMINISTRATIVA,
DE SERVICIOS Y
COMPLEMENTARIA
 EQUIPAMIENTO Y GLB 0 0 0 0 100 100
MOBILIARIO
GASTOS GLB 29 24 14 6 27 100
GENERALES (15.00
%)
UTILIDAD (12.64%) GLB 25 21 12 5 37 100
IGV (18%) GLB 25 21 12 5 37 100
ELABORACIÓN DE GLB 100 0 0 0 0 100
EXPEDIENTE
TÉCNICO (1.92 %)
GASTOS DE GLB 25 21 12 5 37 100
SUPERVISIÓN (6%)
GASTOS DE GLB 0 0 0 0 100 100
LIQUIDACIÓN
TÉCNICO -
FINANCIERA (0.96
%)
5.3 Operación y Mantenimiento:
Años (Nuevos Soles)
COSTOS Julio
Diciembre 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2013
Sin Operación 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095
PIP Mantenimiento 5,044 5,044 5,044 5,044 5,044 5,044 5,044 5,044 5,044 5,044
Con Operación 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 709,095 787,440
PIP Mantenimiento 3,864 3,864 3,864 3,864 3,864 3,864 3,864 3,864 3,864 26,696
5.4 Inversiones por reposición:
Años (Nuevos Soles)
Julio Total por
Diciembre 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 componente
2013
Inversiones 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
por
reposición
5.5 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial): CANON Y SOBRECANON, REGALIAS,
RENTA DE ADUANAS Y P
5.6 Modalidad de Ejecución Prevista: ADMINISTRACION INDIRECTA - POR CONTRATA
6 MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA
Medios de
Indicador Supuestos
Verificación
Al año 10 del
proyecto, la tasa de
aprobación se
incrementara de
91.35% a 95.68%
en la I.E. Teniente
Mejora en el logro del Coronel Pedro Ruiz Estadísticas del
NO
Fin aprendizaje al finalizar el nivel GalloAl año 10 de INEI, MINEDU,
REGISTRA
secundario proyecto la tasa del DREC, etc.
fracaso escolar
bajara de 8.6% a
4.3%, disminuyendo
50% en el fracaso
escolar en el año
2022.
Propósit “ADECUADA OFERTA DE Se mejorara la Evaluación por la Demanda
o SERVICIOS EDUCATIVOSE prestación del Unidad de creciente del
EN LA I.E. TENIENTE servicio educativo Gestión servicio
CORONEL PEDRO RUIZ en un 50% respecto Educativa UGEL educativo y
 población
GALLO NIVEL asimila
SECUNDARIO, DEL Espinar.Estadísticmejores
al año 2011
DISTRITO Y PROVINCIA DE as de la I.E. nuevas
ESPINAR-CUSCO” prácticas y
conocimientos
Cambios
tecnológicos,
de hábitos y
pedagógicos
que no
requieran
modificacione
s sustanciales
en
condiciones
físicas en la
Mejoramiento de la I.E.Cambios
Infraestructura tecnológicos
educativa en 10 que no
meses, a través de requieran
Suficiente y adecuada
la construcción de Informes de obra modificacione
infraestructura pedagógica,
Ambientes y s sustanciales
administrativa y de servicio,
Compon Pedagógicos, valorizaciones.El en
recreacional y
entes Ambientes aboración de condiciones
complementaria.Equipo y
complementarios,C expediente físicas
mobiliario suficiente y
onstrucción de técnico. externas de la
apropiado.
Ambientes I.E.Participaci
complementarios, ón adecuada y
yAdquisición de permanente
Mobiliario y equipos. de la
comunidad
educativa en
el
mantenimiento
y cuidado del
mobiliario
educativo.
Cumplimiento
de los
compromisos
establecidos
ActividadAcción 1.1: Demoler el bloque COSTO Facturas, boletas Asignación
es “J” parte del bloque “F” y DIRECTOS/. Recibo por oportuna de
Construir de un nuevo bloque 2,769,091.90GAST honorarios. recursos.Parti
(1A) pabellones de dos OS GENERALES cipación
niveles, para aula de 15%S/. comprometida
innovación, sub dirección, 415,363.79UTILIDA de
secretaria, laboratorio CTA, D (12.6%) S/. autoridades
deposito, cubículo y pasillos y 350,000.00IGV del Gobierno
construcción de un bloque (18%)S/. Regional y la
(1B) de dos niveles para aula 636,202.02EXPEDI población
de innovación, deposito, ENTE TECNICO beneficiaria.
normas educativas, (1.91%)S/.
laboratorio CTA, deposito , 80,000.00GASTOS
cubículo y pasillos.Acción 1.2: DE SUPERVISION
Demoler resto del bloque “F” (6%) S/.
y construir el bloque (2) para 250,239.46GASTO
de dos niveles para biblioteca, S DE LIQUIDACION
depósito de libros, depósito (0.95%) S/.
de material didáctico, SS.HH 40,000.00COSTO
alumnos, SS.HH. alumnas, 03 TOTALS/.
aulas comunes, pasillos y 4,540,897.17
escaleras.Acción 1.3: se
demolerá el bloque “G”
existente, y se construirá el
bloque (3) para aula
académica, pasillos y
escalera. Acción 1.4:
construcción de un bloque (4),
bloque de dos niveles, primer
nivel para taller de
construcción metálica, taller
de industrias alimentarias, 2
depósitos y pasillos; segundo
nivel para taller de industria
del vestido, taller de
administración y contabilidad.
Acción 1.5: construcción del
bloque(5) este bloque está
orientado a la función de
servicios higiénicos para
profesores, profesoras,
discapacitados, alumnos y
alumnas Acción 1.6:
Mejoramiento del bloque
existente (6) tanque de
agua.Acción 1.7: construcción
de una losa deportiva.Acción
1.8: construcción de un losa
deportiva multiuso Acción 1.9:
construcción de un área de
reposo Acción 1.10:
construcción de muros de
sostenimiento Acción 1.11:
Mejoramiento de los bloque
existente (A), (B),(C),(D),(E),
(H),(I),(J),(I),(K),(L),(M),(N),
(O). Acción 2.1: Adquisición
de mobiliario escolarAcción
2.2: Implementación del
ambiente
administrativoAcción 2.3.
Implementación de
biblioteca.Acción 2.3.
Implementación de laboratorio
innovación tecnológicoAcción
2.4. Implementación de
laboratorio de ciencia
tecnología y ambienteAcción
2.5: Implementación de
talleresAcción 2.6:
 Equipamiento para educación
física.Acción 2.7:
Implementación de quipos de
telecomunicaciónAcción 2.8:
Adquisición de extinguidor y
señalización de ambientes
según defensa civil.Acción
2.9: Adquisición de varios
7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA
No se han registrado observaciones
8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
Fecha de registro de
Estudio Evaluación Unidad Evaluadora Notas
la evaluación
20/03/2012 9:40 Hrs. PERFIL OBSERVADO OPI MUNICIPALIDAD SE OBSERVO EL PERFIL
PROVINCIAL DE ESPINAR MEDIANTE INFORME
TECNICO N° 004-2012-OPI-
GPP-MPE
31/05/2012 16:47 Hrs. PERFIL EN OPI MUNICIPALIDAD No se han registrado Notas
MODIFICACION PROVINCIAL DE ESPINAR
08/06/2012 11:14 Hrs. PERFIL EN OPI MUNICIPALIDAD No se han registrado Notas
MODIFICACION PROVINCIAL DE ESPINAR
08/06/2012 12:34 Hrs. PERFIL APROBADO OPI MUNICIPALIDAD No se han registrado Notas
PROVINCIAL DE ESPINAR
9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.1 Documentos de la Evaluación
Documento Fecha Tipo Unidad
OFICINA FORMULADORA DE PROYECTOS
INFORME N 501-2011-DCA-UF-MPE/C 21/12/2011 SALIDA
DE INVERSION
OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
INFORME N 501-2011-DCA-UF-MPE/C 27/12/2011 ENTRADA
ESPINAR
OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
INFORME N 044-OPI-MPE/2012-DGG 10/02/2012 SALIDA
ESPINAR
INFORME N 044-OPI-MPE/2012-DGG 12/02/2012 ENTRADA UNIDAD FORMULADORA
INFORME N 163-2012-BEAL-GPP-UF-
12/04/2012 SALIDA UNIDAD FORMULADORA
MPE/C
INFORME N 163-2012-BEAL-GPP-UF- OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
12/04/2012 ENTRADA
MPE/C ESPINAR
OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
INFORME N 269-OPI-MPE/2012-DGG 08/06/2012 SALIDA
ESPINAR
INFORME TECNICO N° 056-2012-OPI-GPP- OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
08/06/2012 SALIDA
MPE ESPINAR
9.2 Documentos Complementarios
Documento Observación Fecha Tipo Origen
OFICIO Nº 024-2012-OPI-MPE (COMUNICACIÓN DE VIABILIDAD) 31/10/2012 ENTRADA DGPM
10 DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD
N° Informe Técnico: INFORME TECNICO N° 056-2012-OPI-GPP-MPE
Especialista que Recomienda la Viabilidad: ECON. DANDY GARATE GARATE & ING.
ADELMA TACUSI HUANCACHOQUE
Jefe de la Entidad Evaluadora que Declara la Viabilidad: ECON. DANDY GARATE
GARATE
Fecha de la Declaración de Viabilidad: 08/06/2012
11 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
11.1 La Unidad Formuladora declaró que el presente PIP es de competencia Local y se
ejecutará en su circunscripción territorial.
Asignación de la Viabilidad a cargo de OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ESPINAR
12 DATOS POSTERIORES A LA DECLARACIÓN DE VIABILIDAD
12.1 Verificación de Viabilidad
Informe Técnico: N° 052-2016-MPE-GPPI/OPI
Con Documento: Oficio N° 97-2016-OPI-MPE-C
De Fecha: 15/09/2016
Resumen: La OPI de la Municipalidad Provincial de Espinar verifica la viabilidad del PIP al
haberse incrementado en 355.71% el monto de inversión a nivel de expediente técnico,
debido a modificaciones no sustanciales: variación de metrados, nuevas metas, actualización
de precios. Se modifico programa arquitectónico para adecuarse al modelo JEC.
Se ha reducido el plazo de ejecución a 450 días
Monto de Verificación: S/. 20,693,422.74
Monto de la Verificación e indicadores
Alternativa 1
Monto de la Inversión A Precio de Mercado 20,693,423
Total reformulada
(Nuevos Soles) A Precio Social 17,611,297
Valor Actual Neto
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social) Tasa Interna Retorno
(%)
Precio social
1,674.00
(Nuevos Soles)
Costos / Efectividad
Indicador(Nuevos
Alumno atendido
soles por...)
periodo:A
Cronograma de componentes financieros de la reevaluación
COMPONENTES
Años(Nuevos Soles)

Total por
Año componente
2008
INFRAESTRUCTURA PEDAGÓGICA, ADMINISTRATIVA, DE SERVICIOS Y 12,473,574 12,473,574
COMPLEMENTARIA
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 1,183,987 1,183,987
GASTOS GENERALES (15.00 %) 1,365,756 1,365,756
UTILIDAD (12.64%) 1,365,756 1,365,756
IGV (18%) 2,950,033 2,950,033
ELABORACIÓN DE EXPEDIENTE TÉCNICO (1.92 %) 330,000 330,000
GASTOS DE SUPERVISIÓN (6%) 781,965 781,965
GASTOS DE LIQUIDACIÓN TÉCNICO - FINANCIERA (0.96 %) 136,576 136,576
gastos de gestion 105,776 105,776
Total por periodo 20,693,423 20,693,423