DEDICATORIA

A dios por permitirnos llegar a esta etapa de nuestras vidas. Por los triunfos y los momentos
difíciles que nos han enseñado a valorarlo cada día más, a nuestra madre por ser la persona
que nos ha acompañado todo nuestro trayecto estudiantil y de la vida. A nuestros padres
quien con sus consejos ha sabido guiarnos para lograr todos nuestros objetivos.
 AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por protegernos durante todo nuestro camino y darnos fuerzas para
superar los obstáculos a lo largo de toda nuestra vida.

A nuestra madre, que con su demostración de una madre ejemplar nos ha enseñado a no
desfallecer ni rendice ante nada y siempre perseverar a través de sus sabios concejos.

A todas las personas que nos apoyaron directa o indirectamente para realizar este trabajo.
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema
El calentamiento global es el deterioro de la capa de ozono producto de
la contaminación, permitiendo que los rayos solares penetren con
mayor fuerza al planeta, en adición al acercamiento natural de los
planetas hacia el sol (núcleo del sistema solar).El planeta ha venido
sufriendo cambios climatológicos producto de múltiples factores, como
consecuencia del comportamiento humano. Específicamente, el
deterioro de la capa de ozono, destrucción de la fauna y flora, la
contaminación del medio ambiente son elementos que han impactado
adversamente al planeta. Como consecuencia de esto, se ha está
descongelando los polos árticos y antárticos afectando la temperatura
global del planeta y trayendo consigo un desequilibrio climatológico.
El calentamiento global se ha convertido en un problema muy grave e
importante, ya que su impacto ha ido aumentando a lo largo de los años,
trayendo grandes consecuencias y efectos para el planeta Tierra, debido
al calentamiento global se están derritiendo los polos, lo que pudiera
ocasionar una inmensa inundación y que ya aumenta el nivel del mar,
también pudiera ocasionar la desaparición de Islas, entre otros; por lo
tanto el calentamiento global se ha convertido en un problema
ambiental que puede empeorar con el paso del tiempo.
Aunque se han hecho hipótesis y se ha intentado demostrar que él los
problemas mencionados en el párrafo anterior serian desastrosos y no
en un tiempo muy lejano al nuestro, las personas no se dan cuenta del
daño que provocan factores tales como contaminación la quema de
basura u otros objetos que contaminan el aire, y el gran uso de
automóviles. El hombre al no darse cuenta del problema que acarrean
estos tipos de contaminación, los sigue llevando a cabo. Aunque existe
organizaciones que desean evitar el sobrecalentamiento de la tierra ha
pedido a los gobiernos, a otras instituciones y a la personas en general
que apoyen no contaminando. El problema del sobrecalentamiento de la
tierra no es nada nuevo, de hecho desde más de una década se ha tratado
de frenar esto pero con la poca publicidad que se daba para intentar
evitar el problema que ahora está presente, las personas no se daban
cuenta de lo que pasaba y seguía contaminando.
El calentamiento global, lo cuál es el aumento de la temperatura de la
tierra debido al uso de combustibles fósiles y a otros procesos
industriales que llevan a una acumulación de gases causantes del efecto
invernadero, en la atmósfera. Un problema que cada día está afectando
más a la humanidad, interviniendo gradualmente en sus condiciones de
vida, afectando de una forma progresiva y en ascenso los factores que
intervienen en el desarrollo y el equilibrio de los seres que rodean al ser
humano incluyéndole a él como principal afectado y causante de que
esta situación, que amenaza con la vida en el planeta de una manera
radical y sin vuelta atrás.

Afinar y estructurar la idea de la investigación:

El ser humano ha explotado en gran proporción los recursos naturales a

tal punto que se ha podido ver mediante imágenes satelitales el gran
deterioro de los bosques naturales. Producto de esta discriminación los
pulmones de planetas se han reducido en tal medida que se ha
incrementado la temperatura del planeta de manera progresiva.
La falta de árboles ha producido sequias de las fuentes naturales de agua,
como ríos, lagos, afluentes, entré otros; produciendo algunos
desequilibrios como:
 Interrupción del ciclo y balance natural de las estaciones; en
algunos lugares como chota por ejemplo solo se distinguen dos
estaciones (invierno y verano).
 Sequias extendidas afectando la agricultura y producción
extinguiendo a la especie animal, el cual es fuente de
alimentación para el ser humano.
 Inundaciones afectando a las personas en su hábitat y también a
la agricultura.
 Erosión de los suelos y perdida de fertilidad del suelo; para que
el suelo sea un poco más productivo los campesinos han optado
por utilizar fertilizantes pero lo que ellos desconocen es que con
estos a la larga el suelo se volverá más árido e infértil.
 Aumento de contaminantes en la atmosfera como CO2, MNO2.
 También, la contaminación de las industrias ha incidido en el
calentamiento global; ya que al realizar los procesos productivos
estas expulsan una serie de contaminantes al medio ambiente.
 Actualmente se han presentado diferentes fenómenos producidos por el
llamado calentamiento global, el cual está afectando al planeta Tierra,
cambiando sus condiciones necesarias para vivir en él. Por éste
fenómeno surge la interrogante:
¿Cuánto conocen los estudiantes de nivel secundario sobre el
calentamiento global y los efectos que este produce?, ¿Se podría mejorar
el nivel del conocimiento de este tema a través de la aplicación de una
encuesta?
1.2. Formulación del problema
¿Cuánto conocen los estudiantes de nivel secundario sobre el
calentamiento global y los efectos que este produce?, ¿se podría mejorar
el nivel del conocimiento de este tema a través de la aplicación de una
encuesta?
1.3. Justificación
El calentamiento global es un problema que en el último siglo ha
afectado drásticamente los cambios climáticos en el planeta y aunque el
clima siempre ha variado este problema se ha agravado de tal manera
que ha llegado a afectar la vida del planeta de hasta tal punto que ha
puesto en riesgo el futuro de la humanidad.
Este problema, el calentamiento global, se genera a partir de un
fenómeno natural llamado "efecto invernadero" el cual permite la
existencia de la vida y consiste en retener parte de la energía solar que
atraviesa la atmósfera, este fenómeno permite la penetración de los
rayos solares a través de la atmósfera, reteniendo parte de la radiación
mediante los gases del efecto invernadero y devolviendo el resto de esta
radiación al espacio; sin embargo a partir de la revolución industrial la
acción del hombre sobre la naturaleza se ha intensificado, la quema de
combustible, la deforestación, la ganadería, etc., ha aumentado la
cantidad de los llamados gases del efecto invernadero en la atmósfera,
la cual retiene más calor y esto ocasiona que el planeta se recaliente, lo
que genera a su vez un cambio climático drástico que, como ya se
mencionó anteriormente, afecta toda la vida del planeta.
Todo esto nos lleva a deducir que el calentamiento global trae consigo
muchas complicaciones y problemas entre los cuales podemos
mencionar el derretimiento de los polos, el cual genera el aumento del
 volumen del agua en los océanos, lo que a su vez afecta la temperatura
de los mismos y altera las corrientes marinas y oceánicas, perturbando
de esta maneta la dirección de los vientos, lo cual ocasiona muchas otras
variaciones que generan así un efecto en cadena que llega a afectar a las
diferentes especies que habitan el planeta. Por todos estos motivos y
otros, que no fueron mencionados, es que el estudio de este fenómeno o
problema es de suma importancia, ya que nos permite conocer cuan
informada esta la población estudiantil sobre este tema y así poder
plantearnos los posibles problemas a futuro que puedan generarse; y
poder ser capaces de establecer sus causas, consecuencias y posibles
soluciones que nos ayuden a prevenir, mejorar o, inclusive, evitar lo que
pueda suceder o sobrellevarlo si fuese imposible de remediar o evitar.
1.4. Limitaciones
La falta de experiencia en este tipo de investigaciones por parte de los
responsables de la ejecución de la presente investigación, lo que se
superó con consultas oportunas a personas entendidas.

El tiempo dedicado a la ejecución de este trabajo de investigación estuvo

condicionado por el tiempo dedicado al cumplimiento de nuestra labor
como estudiantes, lo que se superó con la disminución del tiempo
empleado a nuestra familia y como estudiante.
1.5. Objetivos
1.5.1. General
Conocer el grado de información que tienen los alumnos del
nivel secundario a cerca del calentamiento global, y observar si
este conocimiento puede aumentar con la aplicación de una
encuesta.
1.5.2. Especifico
Realizar una encuesta a los estudiantes.
Conocer las causas y consecuencias del calentamiento global.
II. Marco teórico
Antecedentes
Historia sobre el efecto invernadero y calentamiento global de la tierra: Svante
Arrhenius (1859-1927) fue un científico sueco y primero en proclamar en 1896
que los combustibles fósiles podrían dar lugar o acelerar el calentamiento de la
tierra. Estableció una relación entre concentraciones de dióxido de carbono
atmosférico y temperatura. También determinó que la media de la temperatura
superficial de la tierra es de 150C debido a la capacidad de absorción de la
radiación Infrarroja del vapor de agua y el Dióxido de Carbono. Esto se
denomina el efecto invernadero natural. Arrhenius sugirió que una
concentración doble de gases de CO2 provocaría un aumento de temperatura de
50C.
El junto con Thomas Chamberlin calcularon que las actividades humanas
podrían provocar el aumento de la temperatura mediante la adición de dióxido
de carbono a la atmósfera. El vapor de agua se consideraba un gas invernadero
con mayor influencia. En 1940 se produjeron desarrollos en las mediciones de
radiaciones de onda larga mediante espectroscopia de Infrarrojo. En este
momento se comprobó que el aumento del dióxido de carbono en la atmosfera
provoca una mayor absorción de radiación Infrarrojo. También se comprobó
que el vapor de agua absorbe radiaciones diferentes que el dióxido de carbono.

En los años finales de la década de los cincuenta y principio de 1960, Charles

Keeling usaba la tecnología más avanzada para producir curvas de
concentración de CO2 atmosférico en la Antártica y Mauna Loa. Estas curvas han
sido uno de las señales y pruebas más grandes sobre el calentamiento de la
tierra. Las curvas muestran una tendencia de disminución de las temperaturas
registradas entre los años 1940 a 1970. Al mismo tiempo investigación sobre los
sedimentos oceánicos muestra que han existido no menos de 32 ciclos de calor-
frío en los últimos 2,5 millones de años en lugar de solo cuatro como se pensaba.
De esta manera, se comienza la alarma de que una nueva edad de hielo este
cerca. Los medios de comunicación y muchos científicos ignoraron los datos
científicos de entre 1950 y 1960 en favor de un enfriamiento global. En los años
1980, finalmente, la curva de temperatura media anual global comienza a
aumentar. La gente comienza a cuestionar la teoría de una edad de hielo. Las
ONG medioambientales (Organizaciones No Gubernamentales) comienzan a
establecer la necesidad de protección global del medio ambiente para prevenir
un calentamiento global de la tierra. La prensa comienza a intervenir y pronto
se convierte en primeras noticias a escala global.

En 1988 se reconoce finalmente que el clima es más caliente que antes de 1880.
Se reconoció la teoría del efecto invernadero y se estableció el Panel
Intergubernamental sobre el cambio climático (IPCC) por el Programa
medioambiental de las Naciones Unidas y la Organización Mundial
Meteorológica. El propósito de esta organización es predecir el impacto de los
gases de efecto invernadero teniendo en cuenta modelos previstos sobre el
clima e información bibliográfica. El Panel consiste en más de 2500 científicos y
expertos técnicos de más de 60 países de todo el mundo. Los científicos
pertenecen a distintos campos de investigación como climatología, ecología,
economía, medicina y oceanografía. El IPCC se reconoce como el grupo de
cooperación científica pionero más grande de la historia. El IPCC informa sobre
el cambio climático mediante informes en 1992 y 1996, y la versión más reciente
en 2001.
En los años noventa los científicos comienzan a cuestionarse nuevamente la
teoría de efecto invernadero, debido a datos no fiables en la información y los
modelos que se están publicando. Se empieza a cuestionar la base científica de
la teoría, por ser datos relativos a la temperatura global media. Actualmente es
bien sabido que 1998 fue el año más cálido registrado, seguido de 2002, 2003,
2001 y 1997. Los 10 años más calientes han sido registrados desde 1990.Los
registros sobre el clima de la IPCC son debatidos todavía por muchos científicos,
dando lugar a nuevos proyectos de investigación y respuestas de reacción a los
escépticos del IPCC. Esta discusión sobre el cambio climático continúo hoy en
día y la información es constantemente revisada y renovada. Los modelos se
debaten, adaptan y actualizan con nuevas teorías de forma continua.
Por ahora no existen demasiadas medidas referentes al cambio climático. Esto
es debido a que todavía existe mucha incertidumbre sobre la teoría sobre el
cambio climático. Pero el cambio climático es un problema global y difícil de
resolver por los países de manera individual. Por esto, en 1998 se estableció el
protocolo de Kyoto en Kyoto, Japón. Este es un instrumento para la participación
de todos los países firmantes para reducir las emisiones de gases invernadero
como (CO2, CH4, N2O, HFCs, PFCs, and SF6) para al menos 5% por debajo de los
niveles de 1990 en el periodo de servicio de 2008 al 2012. El protocolo de Kyoto
fue firmado en Bonn en el año 2001 por 186 países. Varios países como EE.UU.
y Australia se han retirado. Desde 1998 en adelante la terminología sobre el
efecto invernadero empieza a cambiar como resultado de los medios de
comunicación.
En marzo, la tormenta ciclónica "Catarina" asoló el sur de Brasil causando la
muerte de 11 personas. Los expertos coinciden en que este fue el primer
huracán que se haya registrado en América del Sur y el anticipo de lo que le
deparará a la región si el calentamiento global no es combatido.

¿Qué es el calentamiento global?

Según los científicos del Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático
(IPCC), “el calentamiento global actual está motivado por el incremento
observado en la concentración en el aire de ciertos gases, como el dióxido de
carbono. Dicho incremento se debe a las actividades humanas, fundamentalmente
a la quema de combustibles fósiles, como el petróleo, el gas y el carbón”.
La causa física es la potenciación del llamado “efecto invernadero”. Consiste en
que algunos gases atrapan la mayor parte del calor que emite el suelo y lo
devuelven provocando un aumento de la temperatura que puede acabar
afectando al clima a largo plazo.
Desde el siglo XIX la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera se ha
incrementado desde menos de 315 ppm hasta más de 380 ppm. La velocidad
con que se ha producido este cambio no tiene precedentes al menos en los
últimos 600.000 años.
Se dispone de evidencias de que en periodos anteriores el clima terrestre ha
experimentado cambios relevantes, pero es casi seguro que nunca antes se han
producido alteraciones tan importantes en un intervalo de tiempo tan corto.
La Comunidad Científica discute aún sobre ciertos detalles técnicos del cambio
climático, como es el caso de los efectos recíprocos de la nubosidad, pero no
sobre el calentamiento global, que es un hecho científico aceptado. Según la
mejor evidencia científica disponible, los cambios de las temperaturas medias
globales son directamente atribuibles a las actividades humanas.
Causas del calentamiento global
Las causas que originan el calentamiento global son muchas pero sin embargo
las más importantes son las siguientes:
 Uso de combustibles fósiles (carbón y petróleo) como fuentes de
energía la industria y el transporte.
 El exceso de incendios forestales, motivado por la mano del hombre.
 Emisiones a la atmosfera del co2, que es al más peligroso en la
generación del efecto invernadero.
 La actividad ganadera.
 La descomposición de la basura.