F : ISO-08-02 REV :0-0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Jakarta

Mata Pelajaran : Menganalisis Rangkaian Listrik
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi : Menganalisis Rangkaian Listrik
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik
Indikator :
 Struktur atom, bagian-bagian dari atom, hole, dan elektron bebas
dijelaskan berkaitan dengan teknik kelistrikan
 Hukum-hukum dasar kelistrikan dijelaskan sesuai konsep rangkaian listrik
 Rangkaian listrik seri, paralel, seri-paralel, bintang, dan segitiga
disederhanakan berdasarkan hukum kelistrikan
Pertemuan ke :1
I. Tujuan :
1. Siswa mampu menggali informasi tentang konsep rangkaian listrik yaitu

struktur atom, hole, elektron bebas dan arus listrik dengan benar.
2. Siswa mampu menjelaskan tentang Hukum-hukum dasar kelistrikan yaitu

Hukum Ohm, Hukum Kirchoff Arus dan Hukum Kirchoff tegangan dengan
benar.
3. Siswa mampu Menyederhanakan dan menghitung rangkaian seri, paralel,
seri-paralel, rangkaian segitiga-bintang dan bintang-segitiga dengan benar.

II. Materi Pokok :

1. Struktur atom, hole, elektron bebas, dan arus listrik
2. Hukum Ohm, hukum Kirchoff Arus, dan hukum Kirchoff Tegangan
3. Penyederhanaan rangkaian seri, paralel, seri-paralel, transformasi
hubungan segitiga-bintang dan bintang-segitiga

III. Metode Pembelajaran : Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :
 - Guru memberikan tayangan Power point tentang Teori Elektron
- Guru membagi kelompok diskusi dan tugas
- Guru menjelaskan tentang Penyederhana rangkaian.
B. Kegiatan Inti :
- Siswa diskusi mendiskusikan tayangan power point tentang
teori atom
- Siswa Mengerjakan Tugas menyederhanakan rangkaian listrik;
seri, paralel, seri paralel
- Siswa menggali informasi tentang penyederhanaan rangkaian
segitiga-bintang dan bintang segitiga
C. Kegiatan Akhir :
- Siswa membuat resume hasil diskusi
- Siswa mengmpulkan tugas penyederhanaan rangkaian
- Guru memberikan kesimpulan tentang penyederhanaan
rangkaian bintang-segitiga dan segitiga – bintang.

V. Alat/Bahan Sumber Belajar :

1. Alat/Bahan :
- Resistor
- Project Board
- Multitester
2. Sumber Belajar :
- Buku “ Ilmu Listrik”
- Power point
- Lembar tugas

VI. Penilaian :
1. Penilaian terhadap proses dari hasil perkembangan pemahaman dan
ketrampilan siswa dalam bekerja.
2. Penilaian afektif/sikap/non instruksional
3. Tes formatif tertulis dalam bentuk pilihan ganda dan essay

Mengetahui Jakarta, ...Juli 2010

Ketua Program Keahlian Guru Mata Pelajaran

Dra. Istiti Cahyaningsih Erwan Lunarko, S.Pd.

 F : ISO-08-02 REV :0-0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Jakarta

Mata Pelajaran : Menganalisa Rangkaian Listrik
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 16 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi : Menganalisa Rangkaian Listrik
Kompetensi Dasar : Menganalisis Rangkaian Listrik Arus Searah
Indikator :
 Persamaan hubungan arus, tegangan, dan atau tahanan dalam suatu
rangkaian listrik dianalisis dan dirumuskan berdasarkan hukum-hukum
kelistrikan
 Variabel arus, tegangan, dan tahanan dalam suatu rangkaian listrik dihitung
berdasarkan hukum-hukum kelistrikan
Pertemuan ke : 2 dan 3

I. Tujuan :
1. Siswa mampu menghitung persamaan hubungan arus, tegangan dan

atau tahanan dalam suatu rangkaian listrik berdasarkan hukum Ohm,

Kirchoff,
2. Siswa mampu menghitung persmaan hubungan arus, tegangan dan atau
tahanan dalam suat rangkaian listrik berdasarkan hukum Maxwell, Teori
Superposisi, Teori Thevenin.
II. Materi Pokok :
1. Teori rangkaian listrik arus searah :
- Hukum Ohm ( tegangan, Arus dan Tahanan )
- Hukum Kirchoff 1 dan 2
- Hukum Maxwell
- Teori Superposisi
- Teori Thevenin
2. Menganalisa rangkaian listrik dengan hukum Kirchoff dan Loop
III. Metode Pembelajaran : Diskusi dan menggali Informasi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :
 - Guru menayangkan Power Point tentang teori rangkaian Listrik
B. Kegiatan Inti :
- Siswa mendiskusikan menganalisis rangkaian listrik berdasrkan
Hukum loop, Loop maxwell , teori Superposisi dan Teaori
Thevenin.
- Siswa mengerjakan tugas menghitung arus dan tegangan
berdasarkan teori Loop kirchoof dan Loop thevenin sesuai tugas
dari guru.
C. Kegiatan Akhir :
- Siswa membuat resume hasil diskusi
- Siswa mengumpulkan Tugas analisis rangkaian sesuai tugas
dari guru
- Guru memberikan kesimpulan materi pelajaran hari ini.

V. Alat/Bahan Sumber Belajar :

1. Alat/Bahan :
- Resistor
- Power Suplay
- Project Board
- Multitester
2. Sumber Belajar :
- Buku “ Ilmu Listrik”
- Power point
- Lembar tugas

VI. Penilaian :
1. Penilaian terhadap proses dari hasil perkembangan pemahaman dan
ketrampilan siswa dalam bekerja.
2. Penilaian afektif/sikap/non instruksional
3. Tes formatif tertulis dalam bentuk pilihan ganda dan essay

Mengetahui Jakarta, ……………………..

Ketua Program Keahlian Guru Mata Pelajaran

Dra. Istiti Cahyaningsih Erwan Lunarko, S.Pd.

 F : ISO-08-02 REV :0-0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Jakarta

Mata Pelajaran : Menganalisa Rangkaian Listrik
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 16 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi : Menganalisa Rangkaian Listrik
Kompetensi Dasar : Menganalisis Rangkaian Listrik Arus Bolak-Balik
Indikator :
 Grafik sinus, diagram vektor arus bolak-balik digambarkan.
 Persamaan R-L, R-C, R-L-C. Digambarkan diagram vasornya dan dianalisa
dengan vektor
Pertemuan ke : 4 dan 5
I. Tujuan :
1. Siswa mampu menggambar grafik sinus, diagram vektor arus bolak-balik
dengan benar.
2. Siswa mampu menggambarkan persamaan rangkaian R-L, R-C, dan R-L-
C dengan benar.
3. Siswa mampu menghitung rangkaian R-L,R-C dan R-L-C serta
menggambarkan vektornya dengan benar.

II. Materi Pokok :

Rangkaian Arus Bolak-Balik
- Vektor Arus dan tegangan arus bolak-balik
- Grafik sinus tegangan dan arus bolak-balik
- Rangkaian R-L, R-C dan R-L-C
- Diagram Phasor dan Analisi Vektor

III. Metode Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :
- Guru memberi kan tayangan dengan Power point tentang
Rangkaian Arus Bolak-Balik
 B. Kegiatan Inti :
- Siswa mendiskusikan tentang rangkaian Arus Bolak -Balik
tayangan power point
- Siswa mengerjkan tugas membuat vektor dan grafik sesuai
tugas
- Siswa menghitung rangkaian R-L, R-C dan R-L-C sesuai tugas
dari guru
C. Kegiatan Akhir :
- Siswa membuat resume hasil diskusi
- Siswa mengumpulkan Tugas
- Guru memberikan kesimpulan materi pelajaran yang diperlajari
hari ini

V. Alat/Bahan Sumber Belajar :

1. Alat/Bahan :
- Resistor
- Sumber tegangan AC
- Kapasitor
- Osciloscop
2. Sumber Belajar :
- Buku “ Ilmu Listrik”
- Power point
- Lembar tugas

VI. Penilaian :
1. Penilaian terhadap proses dari hasil perkembangan pemahaman dan
ketrampilan siswa dalam bekerja.
2. Penilaian afektif/sikap/non instruksional
3. Tes formatif tertulis dalam bentuk pilihan ganda dan essay

Mengetahui Jakarta, ...Juli 2010

Ketua Program Keahlian Guru Mata Pelajaran

Dra. Istit Cahyaningsih Erwan Lunarko, S.Pd.

 F : ISO-08-02 REV :0-0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Jakarta

Mata Pelajaran : Menganalisa Rangkaian Listrik
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi : Menganalisa Rangkaian Listrik
Kompetensi Dasar : Menganalisis Rangkaian Kemagnetan
Indikator :
 Menjelaskan medan Listrik
 Perhitungan besar kuat medan magnet kelistrikan dan elektronika
Pertemuan ke :6

I. Tujuan :
1. Siswa mampu menjelaskan teori medan magent dengan benar
2. Siswa mampu Menghitung Besar Kuat medan magnet listrik dan
Elektronika

II. Materi Pokok :

Teori Medan Magnet
- Medan Magnet
- Perhitungan Kuat Medan Magnet
- Sifat-sifat Medan Magnet

III. Metode Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :
- Guru menayangkan Power point tentang Medan Magnet
B. Kegiatan Inti :
- Siswa mendiskusikan tentang teori medan magnet
- Siswa mendiskusikan cara menghitung kuat medan magnet
- Siswa mengerjakan tugas menghitung Kuat medan magnet
sesuai tugas dari guru.
C. Kegiatan Akhir :
- Siswa membuat Resume hasil diskusi
- Siswa mengumpulkan tugas sesuai tugas dari guru
- Guru memberikan kesimpulan materi pelajaran hari ini.
V. Alat/Bahan Sumber Belajar :
1. Alat/Bahan :
- Magnet
- Solenoide
- Email
- Sumber tegangan DC
- Bell Listrik
2. Sumber Belajar :
- Buku “ Teori Medan Magnet”
- Power Point
- Lembar Tugas

VI. Penilaian :
1. Penilaian terhadap proses dari hasil perkembangan pemahaman dan
ketrampilan siswa dalam bekerja.
2. Penilaian afektif/sikap/non instruksional
3. Tes formatif tertulis dalam bentuk pilihan ganda dan essay

Mengetahui Jakarta, ...Juli 2010

Ketua Program Keahlian Guru Mata Pelajaran

Dra. Istiti Cahyaningsih Erwan Lunarko, S.Pd.