2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

SMK SERI PERAK TELUK INTAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PBS 2015

GEOGRAFI TINGKATAN 2
Disediakan Oleh :
PN. HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH
GURU CEMERLANG GEOGRAFI
SMK SERI PERAK,
TELUK INTAN.
(ainihass@gmail.com)

1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.
2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.
4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain
5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.
6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.
7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.
8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.
9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.
10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

2
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan
pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap
pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil
pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto,
grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

3
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 2

BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN

3 Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.
BOLEH BUAT

TAHU, FAHAM DAN

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis, mensintesis
4 BOLEH BUAT
dan menilai maklumat geografi.
DENGAN BERADAB

TAHU, FAHAM Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian / kesimpulan
5 DAN BOLEH BUAT DENGAN yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta
BERADAB TERPUJI mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

TAHU, FAHAM
Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan maklumat
6 DAN BOLEH BUAT DENGAN
geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
BERADAB MITHALI

4
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M1 – M2 1. kedudukan Kedudukan Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud Band Menyatakan asas kemahiran geografi yang Glob
Garisan dan longitud serta mengenal zon waktu. 1 berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud Peta Dunia
5 - 16 Tarikh -Mengenal latitud dan longitud dan longitud dengan betul. Peta
Jan. 2015 Antarabangsa -Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud Band Menjelaskan asas kemahiran geografi yang Malaysia
(GTA) dan longitud. 2 berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud Buku teks
dan longitud dengan betul.
Garisan -Mengenal zon waktu di atas peta dunia. KBAT
Meredian -Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai. - Aplikasi
Pangkal -Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan Band Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan
(GMP) menggunakan latitud dan longitud. 3 menentukan kedudukan berdasarkan latitud dan i-THINK
U/PATRIOTISME - Peta pokok
longitud dengan tepat.
Mencintai negara -Peta Alir
-Mengira waktu tempatan berasaskan kedudukan longitud. Band Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan
NILAI 3 menentukan kedudukan berdasarkan mengira
Ketepatan waktu tempatan dengan tepat.

M3 2. Arah Arah Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan. Band Menjelaskan asas kemahiran geografi yang P.topografi
-Menyatakan bearing sudutan. 2 berkaitan dengan kedudukan berdasarkan bearing Jangka
19-23 -Mengukur bearing sudutan. sudutan dengan betul. sudut
Jan. 2015 Band Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan KBAT
3 mengukur bearing dengan tepat. -Aplikasi
i-THINK
-Peta Alir

M4-M5 3. Skala dan Jarak Mengenal skala dan jarak. Band Menyatakan asas kemahiran geografi yang P.topografi
Jarak Skala lurus -Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta dengan 1 berkaitan dengan kedudukan berdasarkan . skala Alatan
26 Jan – menggunakan skala lurus. dan jarak dengan betul . geometri
U/PATRIOTISME
6 Feb. Benang
Mencintai negara
2015 -Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar dengan Band Menjelaskan asas kemahiran geografi yang Jalur kertas
menggunakan skala lurus. 2 berkaitan dengan kedudukan berdasarkan skala KBAT
NILAI
dan jarak dengan betul. -Aplikasi
Ketepatan
-Menukar jarak dilapangan kepada jarak di atas peta dengan Band Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan i-THINK
menggunakan skala lurus. 3 menukar jarak menggunakan skala dengan tepat. -Peta Pokok

3.2.2015 Cuti Thaipusam

5
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
M6-M7 6. Peta Pola Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta
Saling kaitan bergambar (peta pelancongan). Mencintai
9 - 17 -Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya berdasarkan peta negara Band Menjelaskan asas kemahiran geografi yang Peta
Feb bergambar (peta pelancongan): Malaysia 2 berkaitan dengan kedudukan berdasarkan simbol pelancongan
2015  tempat bersejarah peta bergambar dengan betul. Pamplet
 tempat rekreasi -berbangga Peta
 pusat membeli-belah terhadap topografi
 kemudahan penginapan kepelbagaian Buku teks
 kemudahan pengangkutan pandang darat KBAT
-Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan fizikal dan -Analisis
budaya dalam peta bergambar budaya negara i-THINK
-Mentafsir peta bergambar Malaysia Band Mentafsir peta bergambar dengan tepat . -peta pokok
4 -peta alir
M7 Cuti Tahun Baru Cina (18 - 20.2.2015)
Buku teks
M8 – M9 4. Graf Pola taburan Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan U/Patriotisme Band Menyatakan asas kemahiran geografi yang Excell
melukis graf berganda. Berusaha 1 berkaitan dengan kedudukan berdasarkan . graf internet
23 Feb – -Mengumpul dan merekod maklumat dan data. membangunkan dengan betul. Kertas graf
6 Mac -Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual. negara Alatan
2015 -Melukis graf bar berganda dan graf garisan berganda Bersatu padu Band Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan geometri
berdasarkan jadual dengan menggunakan label dan petunjuk 3 membina graf dengan tepat.
yang betul. NILAI KBAT
Ketepatan -Analisis
-Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan kekemasan Band Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan -Menilai
berganda. 4 maklumat dan data yang disediakan. i-THINK
-peta alir
Band Mempersembahkan maklumat geografi daripada Internet
M10-M11 5. Rajah Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah. U/Patriotisme 5 pelbagai sumber yang relevan/sesuai dan dapat Lem. Kerja
-Mengumpul maklumat. Berusaha membuat keputusan yang rasional berdasarkan grafik
9 - 27 -Melukis dan melabel rajah berdasarkan maklumat. membangunkan maklumat tersebut S/akhbar
Mac 2015 -Mentafsir rajah. negara Band Mengemukakan dan mempersembahkan Buku teks
Bersatu padu 6 idea/pendapat/cadangan yang bernas tentang
kesejahteraan persekitaran dengan menggunakan KBAT
NILAI kemahiran geografi yang sesuai -Analisis
Menyatakan kedudukan dan taburan ciri-ciri geografi yang Ketepatan
diperhatikan dalam peta bergambar. kekemasan i-THINK
-peta alir
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 14 MAC – 22 MAC 2015

6
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme /i-THINK

M12-M13 4.1 Kepadatan Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor- Bersatu
Taburan Taburan faktor yang mempengaruhinya. Berbangga Band Menyatakan jenis taburan penduduk di Malaysia
30 Mac – penduduk -Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia. Perpaduan 1 dengan contoh yang betul.
9 April  Padat penduduk Atlas
2015  Sederhana negara Buku teks
 Jarang Malaysia & Internet
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan bertangung- Band Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi Power point
penduduk Malaysia. jawab untuk 2 taburan pendiuduk dengan terperinci Frog VLE
-Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan mengekalkan- DST
penduduk Malaysia. nya GEOTV
10.4.2015 Cuti Peristiwa 1 – Hari Anugerah Kecemerlangan Kali Ke-45 Nota
Animasi
M14-M15 4.2: Kadar Memahami pertumbuhan penduduk negara Malaysia & Akhbar
Perubahan kelahiran faktor-faktor yang mempengaruhinya Mencintai Majalah
13 - 24 penduduk -Mentakrifkan pertumbuhan penduduk. negara Band Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi Peta dunia
Apr. 2015 Kadar -Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi: Malaysia dan 2 perubahan penduduk, dengan terperinci. Peta
kematian  kadar kelahiran berbangga Malaysia
 kadar kematian kerana Rajah
Migrasi  migrasi keamanan Foto
-Mengira kadar pertumbuhan penduduk. negara Lembaran
-Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang Malaysia. kerja
mempengaruhi: kadar kelahiran, kadar kematian dan
Migrasi KBAT
-Menilai
M16-M17 4.3: Migrasi Memahami migrasi penduduk negara Malaysia dan faktor- Band Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi -Menilai
faktor yang mempengaruhinya. 2 migrasi penduduk dengan terperinci. -mencipta
27 Apr. – Penduduk  Menerangkan migrasi penduduk Brusaha -analisis
8 Mei sebagai  Menerangkan pola migrasi penduduk membangunkan
2015 tindakbalas  Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis- negara i-THINK
terhadap jenis migrasi. Malaysia -peta
faktor - Luar bandar ke bandar Bertanggung- bulatan
ekonomi, - Luar bandar ke luar Bandar jawab -peta buih
politiik,  Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi Band Mengkaji dan menilai faktor yang mempengaruhi Peta pokok
sosial dan penduduk. 5 migrasi penduduk secara berkesan di kawasan -peta titi
fizikal kajian dengan jelas / tepat.
30.4.2015 Cuti Peristiwa 2 : Kejohanan Balapan Dan Padang Kali Ke 48
1.5.2015 Cuti Hari Pekerja
4.5.2015 Cuti Ganti Hari Wesak

7
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M18 4.4: Memahami kesan-kesan perubahan penduduk terhadap

Kesan alam sekitar Atlas
11 - 15 perubahan -Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan Buku teks
Mencintai
Mei 2015 penduduk sumber tanih, hutan dan air Internet
sumber alam
terhadap -Menghuraikan kesan-kesan perubahan penduduk terhadap Band Menghuraikan kesan-kesan perubahan penduduk Power point
sekitar negara
alam penerokaan sumber 4 terhadap penerokaan sumber dengan jelas. Frog VLE
Malaysia
sekitar DST
-Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara GEOTV
terancang Nota
Animasi
M19-M20 UJIAN SUMATIF : 18 – 22 Mei 2015 Akhbar
18 - 29 Majalah
Pembetulan Ujian Sumatif Peta dunia
Mei 2015
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 30 MEI – 14 JUN 2015 Peta
Malaysia
M21-M22 4.5 Penduduk Memahami hubungan kependudukan dengan sumber Rajah
Hubungan berlebihan serta implikasinya Foto
15-26 kependuduk -Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk Lembaran
Jun 2015 an dengan Kurang dan penduduk optimum. kerja
sumber penduduk -Menyenaraikan ciri dan contoh penduduk berlebihan dan Band Mengenal pasti ciri penduduk berlebihan dan
kurang penduduk 3 kurang penduduk dengan betul. KBAT
Penduduk -analisis
optimum Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk -Mencipta
terhadap sumber untuk memenuhi keperluan penduduk Mencintai
makanan, tempat tinggal, pekerjaan, pendidikan, perubatan negara i-THINK
dan kemudahan asas. Malaysia -peta bulatan
-Peta pokok
-Menghuraikan ciri-ciri berserta contoh Band Mengemukakan dan mempersembahkan idea / -Peta buih
 penduduk berlebihan 6 pendapat / cadangan yang sesuai dan boleh
 (Bangladesh) dilaksanakan untuk mengatasi masalah
 Kurang penduduk (Kanada) kependudukan :
-Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang Penduduk berlebihan
penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan Kurang Penduduk
kependudukan.

8
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme /i-THINK

M23 Petempatan Kedudukan Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang

Dan mempengaruhinya.
29 Jun – Perkembang- -Menyatakan lokasi petempatan awal : Berusaha Band Menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia
Atlas
3 Julai annya  pinggir pantai, delta dan muara sungai. membangunkan 1 dengan tepat
Buku teks
2015  pinggir sungai negara
Internet
5.1:  bukit/ gua Malaysia.
Power point
Petempatan  tanah pamah menghargai
Frog VLE
awal usaha-usaha
DST
-Menyenaraikan faktor-faktor yg mempengaruhi petempatan kerajaan untuk
GEOTV
awal. membangun
Nota
dan
Animasi
-Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan memajukan Band Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pemilihan
Akhbar
awal; petempatan 2 tapak petempatan awal di Malaysia dengan betul.
Majalah
 fizikal
Peta dunia
 keperluan asas
Peta
Malaysia
Rajah
M24 5.2 Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan Berusaha
Foto
Faktor-faktor negara Malaysia membangunkan
Lembaran
6 - 10 yang -Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara
kerja
Julai mempengaruh negara Malaysia: Malaysia.
2015 petempatan  Sejarah ,Fizikal, Ekonomi, Sosial dan
KBAT
Politik (governan) menghargai
-analisis
-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan di usaha-usaha
-Mencipta
negara Malaysia: kerajaan untuk
 Sejarah ,Fizikal, Ekonomi, Sosial dan membangun
i-THINK
Politik (governan) dan
-peta
-Merumus tentang peranan kerajaan mempengaruhi mempengaruhi
bulatan
petempatan negara Malaysia seperti; petempatan
-Peta pokok
 projek perumahan negara
-Peta buih
 bandar baru Malaysia
 rancangan kemajuantanah

9
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ MBM/KBAT
Tajuk/ Unsur
Tarikh Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens /
Tema Patriotisme
i-THINK

M25-M26 5.3: Pola : Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia

Pola-pola berselerak, -Menyenaraikan pelbagai pola petempatan negara
13 - 24 petempatan berjajar, Malaysia ;
Atlas
Julai 2014 berpusat, -Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia
Buku teks
berkelom- -Menjelaskan dengan contoh ciri-ciri pola petempatan negara
Internet
pok Malaysia Band Menjelaskan pelbagai pola petempatan di Malaysia
Power point
-Membanding dan membezakan pola petempatan negara 2 dengan betul.
Frog VLE
Malaysia
DST
GEOTV
M25-M26 Cuti Hari Raya Puasa (16 – 21 Julai 2015)
Nota
Animasi
M27 5.4 fungsi Memahami fungsi petempatan negara malaysia Band Mengenalpasti fungsi petempatan luar bandar di
Berusaha dan Akhbar
petempatan -Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi 3 Malaysia dengan tepat
membangunka Majalah
27 -31 luar bandar ekonomi seperti ;
n negara Peta dunia
Julai dan bandar  Perniagaan; perdagangan; pelabuhan;
Malaysia. Peta
2015 Perindustrian; pertanian; pelancongan
Bertanggung Malaysia
jawab dan Rajah
-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi
berkeupayaan Foto
sosial seperti ;pendidikan ; perhubungan dan pengangkutan
membangunkan Lembaran
petempatan kerja
-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi
negara
politik ( governan) seperti ;pusat pentadbiran
Malaysia KBAT
-analisis
-Menghuraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi
:ekonomi; sosial ; politik (governan)
i-THINK
-peta
-Menjelaskan dengan contoh fungsi :
bulatan
 petempatan luar bandar
 petempatan Bandar

-Membanding dan membezakan fungsi-fungsi petempatan luar

bandar dan Bandar

10
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme /i-THINK

M28-M29 5.5 : Pembandar- Memahami proses pembandaran negara malaysia Band Mengenalpasti fungsi petempatan bandar di
Pembandaran an 3 Malaysia dengan tepat
3 - 14 -Menerangkan proses pembandaran: saiz penduduk; Atlas
Ogos Negara kegiatan ekonomi; kemudahan Buku teks
2015 membangun Internet
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Power point
Negara maju perbandaran negara Malaysia: dasar kerajaan; Frog VLE
peluang pekerjaan; migrasi DST
GEOTV
Nota
-Menyatakan kesan perbandaran negara Malaysia Band Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Animasi
Berusaha
4 Malaysia dengan mengemukakan contoh yang Akhbar
membangunkan
-Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan sesuai Majalah
negara
masalah pembandaran negara Malaysia Peta dunia
Malaysia
Peta
-Menghuraikan ciri-ciri perbandaran negara Malaysia : Band Menggabungjalinkan fakta dan merumus kesan Malaysia
Berbangga dan
saiz penduduk; kegiatan ekonomi;kemudahan asas 5 pembandaran terhadap alam sekitar dengan Rajah
bersyukur
memberi contoh yang sesuai Foto
terhadap tahap
-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perbandaran Lembaran
kemajuan
negara Malaysia : dasar kerajaan; peluang pekerjaan; migrasi Band Mengkaji kesan pembandaran terhadap alam kerja
perbandaran
-Menghuraikan kesan perbandaran negara Malaysia . 6 sekitar dan mempersembahkan
negara
Positif dan negative idea/cadangan/pendapat yang sesuai dan boleh KBAT
Malaysia
dilaksanakan untuk mewujudkan bandar lestari -analisis
-Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah -Menilai
pembandaran negara Malaysia. -mencipta

i-THINK
-Menghuraikan kesan-kesan perbandaran di negara lain : -peta
 Bangkok ( Thailand ); bulatan
 Tokyo ( Jepun ) -Peta pokok

11
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme /i-THINK

M30 Pengangkut- Interaksi Memahami keperluan pengangkutan dan perhubungan

an Dan awal negara Malaysia Band Menyenaraikan cara pengangkutan awal di
17-21 Perhubungan Ketersam- -Menyatakan cara pengangkutan dan perhubungan awal 1 Malaysia dengan betul Atlas
Ogos 6.1: keperluan paian negara Malaysia Buku teks
2015 pengangkutan -Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan Mencintai Internet
dan awal negara Malaysia negara Power point
perhubungan -Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan Malaysia Frog VLE
awal awal negara Malaysia DST
Berbangga GEOTV
M31-M32 6.2 : Memahami perkembangan pengangkutan dan dengan tahap Band Menjelaskan perkembangan jaringan Nota
Perkembang- perhubungan negara Malaysia kemajuan 2 pengangkutan di Malaysia dengan contoh yang Animasi
24 Ogos - an -Menyatakan perkembangan pengangkutan dan sistem sesuai Akhbar
4 Sept pengangkutan perhubungan negara Malaysia perhubungan Majalah
2015 dan  Darat; dan Peta dunia
perhubungan  air; pengankutan Peta
 udara; negara Menjelaskan perkembangan sistem perhubungan Malaysia
 telekomunikasi Malaysia Band di Malaysia dengan contoh yang sesuai Rajah
-Menghuraikan sistem perkembangan pengangkutan negara 2 Foto
Malaysia Lembaran
-Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan negara kerja
Malaysia
31 Ogos 2015 : Cuti Hari Kebangsaan Malaysia KBAT
-analisis
M33 6.3 : Faktor Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan Mencintai Band Mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi -Menilai
yang pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia. negara 3 perkembangan sistem perhubungan di Malaysia
8 – 12 mempengaruh -Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan Malaysia dengan tepat. i-THINK
Sept i pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: bentuk Menghargai -peta
2014 jaringan muka bumi; ekonomi;dasar kerajaan; peranan bulatan
pengangkutan kemajuan teknologi kerajaan -Peta pokok
dan -Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan dalam -peta dakap
perhubungan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: bentuk mempengaruhi -peta alir
Jaringan muka bumi; ekonomi; dasar kerajaan dan kemajuan kemajuan
teknologi pengangkutan
dan
perhubungan
negara
Malaysia

12
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
 2015 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN DUA

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme /i-THINK
16.9.2015 Cuti Hari Malaysia Atlas
M34 6.4 : Integrasi
Memahami kepentingan jaringan pengangkutan dan Buku teks
Kepentingan Lingkungan
perhubungan. Mempertahan- Internet
14 -18 jaringan pengaruh
-Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan kan Power point
Sept pengangkutan perhubungan terhadap pembangunan negara negara Frog VLE
2015 dan Malaysia: (Ekonomi – perdagangan; sosial - integrasi kawasan; Malaysia DST
perhubungan politik – keselamatan (governan) bertanggung- GEOTV
-Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan jawab menjaga Band Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan Nota
perhubungan terhadap pembangunan Malaysia. kemudahan 4 dan perhubungan terhadap pembangunan Animasi
-Membuat rumusan tentang kepentingann pengangkutan & yang ada. Malaysia. Akhbar
perhubungan Malaysia dan Kanada. Majalah
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 19 - 27 SEPTEMBER 2015 Peta dunia
M35- M36 6.5 : Kesan Memahami kesan perkembangan pengangkutan dan Peta
Perkemban- perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia. Band Mengenal pasti kesan perkembangan Malaysia
28 Sept.- gan -Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan 3 pengangkutan terhadap alam sekitar di Malaysia Rajah
9 Okt pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia. dengan tepat. Foto
2015 dan Mencintai Lembaran
perhubungan -Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif negara Band Menghuraikan langkah-langkah yang sesuai dan kerja
terhadap alam perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam Malaysia 4 boleh dilaksanakan bagi mengurangkan kesan
sekitar sekitar negara Malaysia. bertanggung negatif perkembangan pengangkutan ke atas alam KBAT
jawab sekitar negara Malaysia. -analisis
-Menjelaskan dengan contoh kesan perkembangan memelihara -Menilai
pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara alam sekitar. Band Menggabungjalin fakta dan merumus kesan -mencipta
Malaysia. 5 perkembangan sistem pengangkutan terhadap
alam sekitar dengan baik. i-THINK
-Menghuraikan contoh langkah-langkah -peta
mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan Band Mengkaji kesan perkembangan sistem bulatan
dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia. 6 pengangkutan dan mencadangkan. -Peta pokok
M37 Penilaian Akhir Tahun Tingkatan2: 12 – 16 OKTOBER 2015
14.10.2015 Cuti Awal Muharam
M38 19 -23 Okt. 2015 : Pembetulan Penilaian Akhir Tahun Tingkatan 1
26 OKt – 6 Nov. 2015 : Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
M39-M40
Penerangan PT3 kepada semua pelajar Tingkatan 1
M41 Cuti Hari Deepavali (9 – 12 November 2015)
M42
Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
16 - 20
Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 3 untuk tahun 2016
Nov 2015
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 21 NOVEMBER 2015 – 4 JANUARI 2016
*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.
13
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.