PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO 

1.­ DATOS INFORMATIVOS

CARRERA DISEÑO GRÁFICO
ÁREA DISEÑO
NIVEL SEGUNDO CURSO
GESTIÓN 2018
PRE­REQUISITO SIN PRE­REQUISITOS
ASIGNATURA – SIGLA TALLER DE TIPOGRAFÍA   DIS ­ 204
CARGA HORARIA 32 HRS. miércoles 10.45 a 13.00 hrs.
DOCENTE HUGO SALAZAR ALARCÓN 

2.­ SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

En el mundo actual el proceso de enseñanza­aprendizaje referente al diseño gráfico, hay 
un interés cada vez mayor acerca del tema del diseño “tipográfico” que obedece 
indudablemente a la presencia de fuentes en las computadoras personales. Bajo esta 
premisa nos remitiremos a señalar que todo estudiante de diseño gráfico debe tener un 
conocimiento lo más amplio posible sobre esta temática; las competencias sobre el 
dibujo, el dibujo geométrico, color, composición gráfica son parte para que se adquiera 
competencias sobre la tipografía en general. En realidad, muchos de los diseños de las 
llamadas nuevas tipografías son recreaciones de viejos alfabetos, es inusual ver 
tipografías auténticamente nuevas, y cuanto más lo sean tanto menos probabilidades 
tienen de sobrevivir. Recientemente hemos experimentado una gran invasión de nuevas 
tipografías, esto obedece en parte a la simplicidad y facilitismo complementado con el 
bajo costo de crear una fuente utilizando una computadora. 
Los diferentes temas del curso se tratarán en forma teórica­práctica de acuerdo al horario 
establecido, destinado a la consecución del entendimiento de la tipografía que ha 
generado gran avance en la elaboración de proyectos gráficos. En este taller se practicará 
en base a la rotulación, morfología de las fuentes tipográficas, reconocimiento de las 
familias tipográficas, para que se usan y sobre todo cultura tipográfica; pero 
paralelamente estudiaremos lo que son los proyectos gráficos con todos sus componentes 
tipográficos llegando a concluir o por lo menos acercarnos a una realidad imperante de lo

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que se maneja en la actualidad en lo que se refiere al lenguaje de este tema, utilizando 
documentos de análisis conceptuales y documentación visual inherente a lo que se hace 
actualmente en el oficio.

3) OBJETIVO GENERAL

 El estudiante de diseño gráfico deberá adquirir competencias en correspondencia a lo 
que significa para el oficio el conocimiento y uso “correcto” de la tipografía en los 
diferentes proyectos gráficos.

3.1.­ OBJETIVOS ESPECÍFICOS

.­ El estudiante manipulará los diferentes aspectos del diseño tipográfico, desde la 
rotulación a mano alzada y hasta el diseño tipográfico en el computador si así lo requiere 
el ejercicio.
.­ El estudiante reflexionará sobre la importancia de mejorar el criterio de diseño con el 
tema tipográfico. 
.­ El estudiante deberá ser capaz de resolver cualquier problema planteado en algún 
proyecto gráfico, mediante el uso del lenguaje visual contemporáneo con el uso 
tipográfico.

4.­ COMPETENCIAS

.­ El estudiante tendrá que aprender a trabajar a mano alzada la rotulación para bocetar.
 .­ El estudiante intentará desarrollar habilidades para controlar sus emociones y
   transformar estos sentimientos en conceptos manejados por la razón, cuando se    
   desarrollan los bocetos gráficos en lo técnico.
.­ El estudiante deberá manejar de forma conceptual sus soportes tipográficos.
.­ El estudiante deberá ser diestro en esta etapa en el manejo de los instrumentos
   tradicionales del diseño gráfico.
.­ El estudiante deberá manejar el vocabulario técnico de la temática tipográfica.

5) CONTENIDOS CURRICULARES

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 Unidad Contenidos Objetivos   de   la Actividades Competencias
didáctica unidad
1 Tipografía en  Introducción a  Conocer en  Láminas serif Hablar en 
general la tipografía forma básica los y sans serif forma técnica
Partes o  conceptos de la  Espacios y  de la  
anatomía de un  “ciencia”  proprciones “ciencia” 
tipo tipográfica Alfabeto en  tipográfica
Reconocimiento cuadrado
de los dos  Estudio 
grandes grupos  morfológico 
tipográficos de una 
a.­ Con serif determinada 
b.­ Sans serif familia
Familias 
tipográficas
Clasificación de
las familias
Variaciones 
tipográficas
2 Aplicaciónes: Proceso de  Manejar  Diferentes Manejar las 
“Diseñando diseño conceptualmente trabajos   de herramientas 
con Composición  La tipografía  diseño conceptuales 
tipografías” tipográfica para realizar  aplicado  para resolver 
Teoría del color diseños  un  
aplicado al  determinado 
diseño gráfico diseño
Teoría del cartel
tipográfico
Planificación de
producción
Técnicas 
apropiadas de 
diseño
Diagramación 
editorial
Diseño 
estructural 

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 editorial
Construcción 
con grillas
Caracteres 
capitals
Líneas 
huérfanas, 
viudas y 
ladronas
Dieño y 
diagramación 
de: Periódicos, 
revistas, 
boletines, etc.

Es un taller teórico­práctico, los trabajos de taller son lo más importante; es por eso que 
los temas teóricos se van desarrollando de acuerdo al avance de los trabajos prácticos.

6.­ EVALUACIÓN

El primer parcial tendrá una ponderación correspondiente al 20%
El segundo parcial tendrá otra ponderación de 30% 
El tercer parcial corresponderá al 30% 
El examen fial tendrá una ponderación de 20 %  

7.­ METODOLOGÍA

Se aplicarán las metodologías de enseñanza ­aprendizaje basadas en el constructivismo, 
es decir bajo los siguientes parámetros:
a.­ Método problémico
b.­ Método análitico –descriptivo
c.­ Método empírico de análisis

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8.­ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

a.­ Orientación teórica: Basada principalmente en clases magistrales, orientadas en dar 
a conocer los conceptos básicos de cada ejercicio. En clases teóricas que se consideran 
importantes para entender los problemas del diseño gráfico. Y las clases más importantes 
son las de análisis de los trabajos presentados, donde se entregará el puntaje obtenido por 
los estudiantes.
b.­ Orientación técnica: Evidentemente esta orientación es importante en base a 
demostraciones o en su defecto con muestras claras de lo que se quiere lograr con los 
ejercicios.
c.­ Orientación personalizada: Esta es la más importante ya que el docente se tratará de 
conectar con el estudiante en un seguimiento y dedicación personalizada al trabajo del 
futuro diseñador gráfico.

9.­ MEDIOS DIDÁCTICOS

a.­ Data Show
b.­ Computadora
c.­ Pizarra acrílica
d.­ Demostraciones por parte del docente
e.­ Conversaciones personales
f.­ Motivaciones para participar en eventos, concursos, charlas, exposiciones, etc. 

10.­ CRONOGRAMA

CONTENIDOS Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov
Tipografía en general
Aplicaciones:   “Diseñando   con
tipografías”

11.­ BIBLIOGRAFÍA

1.­ Introducción a la semiótica del diseño andino precolombino
Zadir Milla Euribe
Ed. Asociación de investigación y comunicación Amaru Wayra
Perú ­ 2008
2.­ Un combat des symboles
Un siècle d´affiches politiques en Europe

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Director de publicación. Diego Zacaria
Francia – 2005
3.­ Logo Design
Ed. Julius Wiedemann
2004
4.­ Diseñar para los ojos
Joan Costa
Grupo editorial Design
Bolivia – 2003
5.­ Enciclopedia de signos y símbolos
John Laing – David Wire
Editorial Gustavo Gili
Barcelona – 2001
6.­ El libro de los sómbolos
Rudolf Koch
Grupo editorial Tomo, S.A. de C.V.
México – 2000
7.­ Recetario de Diseño Gráfico
Leonard Koren – R. Wippo Meckler
Colección GG
México – 1997
8.­ Expresión gráfica
José Luis Marin de L´Hotellerie
Editorial Trillas
México – 1995
9.­ La nueva guía del diseño gráfico
Iam Simpson
Editorial Blume
España – 1994
10.­ La creación de bocetos gráficos
Alan Swann
Ed. Gustavo Gili, S.A. 
Barcelona ­ 1993
11.­ Manual de producción del diseñador gráfico
Norman Sanders – Williams Bevington
Colección GG – Diseño
México – 1992

TIPOGRAFÍA EN ESPECÍFICO

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1.­ Revista de diseño – Tipográfica
Año X, número 30, Buenos Aires
República de Argentina
2.­ Manual de técnicas gráficas para arquitectos, diseñadores y artistas
Tom Porter – Sue Goodman
Editorial Gustavo Gili, S.A.
Barcelona – 1985
3.­ Creación, diseño y producción de libros
Andrew Haslam
Editorial Blume
Barcelona – 2007
4.­ Fundamentos de la tipografía
Gavin Ambrose – Paul Harris
Editorial Parramón
Barcelona – 2007
5.­ Fuente de letras
Joep Pohlen
Taschen
Madrid
6.­ www/ tiposduros.
Diferentes talleres
Manos a la obra