Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Perawatan Sistem Bahan Bakar
Diesel Common Rail

Disusun:
Susanto 5202415017/Rombel 2
Pendidikan Teknik Otomotif

1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2017- 2018

Nama Sekolah : SMK Texmaco Pemalang


Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan (PMKR)
Kelas/Semester : XI / Gasal
Materi Pokok : Perawatan sistem bahan bakar diesel common rail
Alokasi Waktu : 225 x 45 Menit (5 x Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI (3): Memahami, menerapkan, menganalisis, dan Mendiagnosis pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Perawatan Mesin Kendaraan Ringan pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan dan
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI (4): Melaksanakan tugas dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan dan menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Perawatan Mesin Kendaraan Ringan Menampilkan
kinerja mandiri dengan pengawasan langsung atasan berdasarkan mutu dan
kuantitas terukur sesuai standar kompetensi kerja dan dapat diberi tugas
membimbing orang lain.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


3.9 Menerapkan Perawatan sistem bahan bakar diesel common rail
Indikator:
3.9.1 Menerangkan sistem bahan bakar diesel common rail
3.9.2 Menerapkan prosedur perawatan komponen sistem bahan bakar diesel
common rail
3.9.3 Mendiagnosis sebuah kerusakan sistem bahan bakar diesel common rail

4.9 Merawat sistem bahan bakar diesel common rail.


Indikator:
4.9.1 Mendemontrasikan perawatan pada sistem bahan bakar diesel common
rail
2
4.9.2 Memeriksa hasil perawatan sistem bahan bakar diesel common rail.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a) Menjelaskan aliran bahan bakar dan fungsi komponen pada sistem bahan bakar
diesel common rail.
b) Menjelaskan prinsip dasar kerja sistem bahan bakar diesel common rai sesuai
buku informasi dengan santun.
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan cara
melakukan pemeriksaan, perawatan dan penyetelan komponen utama system bahan
bakar diesel common rail, yaitu :
a) Tangki bahan bakar
b) Electric fuel pump
c) Filter solar
d) Pompa tekanan tinggi

e) Fuel rail
f) Injector
g) Sensor
h) ECM
3. Setelah berdiskusi, menggali informasi dan observasi, peserta didik akan dapat
Mendiagnosis sebuah kerusakan sistem bahan bakar diesel common rail dengan
percaya diri.
4. Disediakan peralatan tune up set dan unit mobil, peserta didik akan dapat
mendemonstrasikan perawatan pada sistem bahan bakar berdasarkan tugas sesuai
prosedur dengan penuh percaya diri.
D. Materi Pembelajaran
Pembelajaran ini terkait dengan kajian tentang pemeliharaan sistem bahan bakar
diesel, materi pembelajarannya secara rinci adalah:
1. Konsep sistem bahan bakar diesel common rail.
2. Prosedur perawatan sistem bahan bakar diesel common rail
3. Perawatan pada sistem bahan bakar diesel common rail
Materi pembelajaran ini secaragaris besar terdapat pada modul pemeliharaan system
bahan bakar diesel common rail (terlampir).

3
E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model : Problem Based Learning.

F. Alat dan Media Pembelajaran


1. Unit mobil
2. Toolset dan Tune up Tester
3. LCD Proyektor.

G. Sumber Belajar
1. Yogyakarta, 2004, Modul pemeliharaan/service sistem bahan bakar diesel, UNY

H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 1

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET


NO

a. Kegiatan Pendahuluan 10.’


1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.
3. Membagi kelompok praktik
Mengamati
b. Kegiatan Inti 150’
1. Guru menampilkan tentang permasalahan pada saluran
system bahan bakar diesel common rail.
2. Siswa mengamati pada kendaraan tentang permasalahan
pada saluran system bahan bakar diesel common rail.
Menanya

4
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

3. Guru menggali pertanyaan pada siswa mengapa terjadi


permasalahan pada saluran system bahan bakar diesel
common rail.
4. Guru meminta siswa berdiskusi kelompok untuk
mendiagnosis kerusakan yang terjadi.
5. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk mencari
penyebab masalah.
6. Siswa membaca buku referensi
c. Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan 20’
ruangan
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja didiskusikan dan
didemontrasikan
3. Materi pertemuan berikutnya, membahas kemungkinan-
kemungkinan penyebab permasalahan saluran system
bahan bakar diesel common rail dan bagaimana cara
mengatasinya.
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

Pertemuan ke- 2

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET


NO

a. Kegiatan Pendahuluan
10.’
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.

5
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

Menggali Informasi
b. Kegiatan Inti 150’
1. Guru menugaskan siswa untuk mengembangkan
kemungkinan penyebabnya.
2. Siswa membaca modul alur permasalahan system bahan
bakar diesel common rail.
3. Siswa berdiskusi untuk mengembangkan kemungkinan
penyebabnya dan bagaimana cara mengatasi, serta
perawatannya.
4. Guru menugaskan siswa menggali informasi tentang
prosedur perawatan/ perbaikan sesuai dengan modul
pemeliharaan system bahan bakar diesel common rail .
5. Siswa mengumpulkan informasi tentang prosedur
pemeriksaan dan perawatan/perbaikan sesuai buku modul
Pemeliharaan system bahan bakar diesel common rail.
c. Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan 20’
ruangan bengkel
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja didiskusikan
3. Guru meyampaikan materi pertemuan berikutnya yaitu
pemeriksaan, perawatan komponen system bahan bakar
diesel common rail.
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

Pertemuan ke- 3

6
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

a. Kegiatan Pendahuluan
10.’
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.
Menalar
b. Kegiatan Inti 150’
1. Guru menugaskan siswa untuk melakukan pemeriksaan,
perawatan dan penyetelan komponen system bahan bakar
diesel common rail.
2. Guru menugaskan siswa untuk mengisi lembar kerja
praktik dan menyimpulkan dari hasil pemeriksaan,
perawatan dan penyetelan komponen system bahan bakar
diesel common rail.
3. Siswa untuk mendemontrasikan melakukan pemeriksaan,
perawatan dan penyetelan komponen system bahan bakar
diesel common rail.
4. Siswa menentukan kerusakan dari hasil pemeriksaan,
perawatan dan penyetelan komponen system bahan bakar
diesel common rail.
5. Siswa membuat laporan dari hasil pemeriksaan,
perawatan dan penyetelan komponen system bahan bakar
diesel common rail.
c. Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan 20’
ruangan bengkel
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja dipraktekan.
3. Guru meyampaikan materi pertemuan berikutnya yaitu
mempresentasikan hasil pemeriksaan, perawatan dan
penyetelan komponen system bahan bakar diesel

7
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

common rail.
4. Tugas rumah siswa membuat power point
5. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

Pertemuan ke- 4

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET


NO

a. Kegiatan Pendahuluan
10.’
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.

Mengkomunikasikan
b. Kegiatan Inti 150’
1. Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikan hasil
pemeriksaan, perawatan dan penyetelan komponen
system bahan bakar diesel common rail.
2. Siswa mempresentasikan hasil pemeriksaan, perawatan
dan penyetelan komponen system bahan bakar diesel
common rail.
3. Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.
4. Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
5. Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat
simpulan

c. Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan 20’
ruangan bengkel

8
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh


dari materi pokok yang baru saja didiskusikan dan
dipresentasikan
3. Guru meyampaikan materi pertemuan berikutnya yaitu
melakukan perbaikan system bahan bakar diesel common
rail.
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a

Pertemuan ke- 5

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET


NO

a. Kegiatan Pendahuluan
10.’
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.

b. Kegiatan Inti
1. Guru menugaskan siswa untuk perawatan/memperbaiki 150’
kerusakan dan penyetelan system bahan bakar diesel
common rail.
2. Siswa ditugaskan untuk merawat/memperbaiki kerusakan
dan penyetelan system bahan bakar diesel common rail.
3. Siswa membuat simpulan tentang perawatan/perbaikan
system bahan bakar diesel common rail.

c. Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan 20’

9
KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET
NO

ruangan bengkel
2. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan


1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a) Teknik penilaian
1) Tes tertulis (terlampir)
2) Penugasan (terlampir)
3) Tes praktik / unjuk kerja (terlampir)

b) Instrumen
1) Soal tes tertulis (terlampir)
2) Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir)
3) Lembar soal paraktik dan lembar unjuk kerja siswa (terlampir)
2. Analisis Hasil Penilaian

Mengetahui Pemalang, 7 April 2018


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. PAHRI, S.Ag. MM. Susanto


NIP. 19710706 201101 1 002 NIM 5202415017

10