CURSO: ALGEBRA TEMA: TEORÍA DE EXPONENTES SEMANA N° 1 CURSO: RAZ.

MATEMATICO SEMANA 1: HABILIDAD OPERATIVA

1
1. Simplificar:
√2.4𝑥+1 +4𝑥 1.- Si: 𝑥 2 = 2𝑥 − 1, hallar: + 𝑥3
𝑥3
22𝑥
A) 4𝑥 B) 2𝑥 C) 3 D) 4 E) 3.2−𝑥 A) 2 B) 8 C) 3 D) 20 E) 18
−3−1 24 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
−2 −3
2. Calcular: 𝑀 = [(−32) ⁄5 + (−32) ⁄5 ] 2.-Calcular: E=
35
+
3535
+
353535
+⋯+
⏞
353535...35
, es:
1 1 12 1212 121212 ⏟
121212…12
A) 2 B) C) 1 D) 4 E) 24 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
4 2
A)28 B) 29 C) 32 D) 35 E) 40

3.-Resolver:
3
( )x−1 √
4
=
9
 bc 
 a  c   ab 
4 3 16

7 5 7 9 7 3.-Si 3a + 2b + c = 0, hallar E =  
 a b 
A) B) C) D) E)
3 2 4 2 2

4.-Al simplificar: 𝐽= (𝑥 2 −2 𝑦 −𝑥 −2 2 )(𝑥 −4

𝑦 −𝑦 −4 )−1
se obtiene: a) 8 b) 4 c) -8 d) -4 e) 6
4.-Halle la suma de cifras del resultado de: E = (555556)2 – (444445)2
2 2 2 2 2 2
A)𝑥𝑦 B)−𝑥𝑦 C)−𝑥 𝑦 D) 𝑥 𝑦 E) 𝑥 − 𝑦 A) 14 B) 12 C) 21 D) 20 E) 28
5.La raíz cuadrada de: 𝐽 = 49 1/2
+ 64 0,5
+ 81 0,25
+ 256 1/4
+ 271/3 5.-Hallar: E = 50x51x52x53  1
A)5 B)4 C)3 D)2 E)1 a) 2651 b) 2561 c) 2156 d) 2165 e) 2516

3 2 n 1 2 n 1 6.-Efectuar : E ═ 2x3x4x(25 + 1) (625 + 1) (5 + 1) + 1 8

6.-Si: 3n-1 = 22n. Calcular el valor de E. Donde E n
3n  2 2 n 3 a) 5 b) 108 c) 1016 d) 516 e) 58

A)1/2 B) 2/3 C)1 D) 2 E)3 7.-Hallar la última cifra del resultado de: E =
4 5
√a3 b5 . √ab2
7.Simplificar: E = 20 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
√a19 b13

A) 2a B) a2 C) b D) 3b E) 1
8.-¿Cuántos cuadriláteros hay en la siguiente figura?
32x − 2 2x + 2
8.-Hallar x en: 16 = 2
5 2 3 1 5
A) B) C) D) E)
2 5 2 2 3

a−b b
√aa .b
8.-Si √a = 34/3 , donde a , b  IN, el valor de E = a2 + 3b2 es
√ab .b
A) 30 B) 20 C) 50 D) 100 E) 60
A) 12 B) 10 C) 8 D) 6 E) 4
√169 √255
9.-Hallar la suma de las cifras del resultado: (99999 … . .999)2
9.-Al simplificar E =  √ √ √289√x15 1105 se obtiene:
200 cifras
A) x15 B) x5 C) x3 D) x E) 1 A)
900 B) 100 C) 1800 D) 200 E) 2000
10.-Al simplificar la siguiente expresión 9x  5 y 9x  5 y se obtiene: 32 1 80(3 4  1)( 3 8  1)( 316  1)
7
E  9x  5 y
3
5 y  9x 5 y  9x
10.-Calcular: E =
3 7
A) 3 B) 4 C) 12 D) 21 E) 16 A) 3 B) 9 C) 4 D) 16 E) √3
3
11.-Determinar “x” en: 𝑥 𝑥 = 36
3
A)√6
4
B)√2 C)√6
3x
D)√3
3
E)√3 11.-Hallar: a + b + c, si: abc .99 = d833
1
x
12.-Si x = , el valor de E =x − 2 es: A) 21 B) 14 C) 15 D) 16 E) 19
9
A) 27 B) 9 C) 3 D) 81 E) 243
4 4 4
Calcular: E = (a  c )  (b  c )  (a  b)
x
13.-Resolver: √2 = 16
√2
12.-Si: a – b = b – c =
44
1 1 1
A)
2
B) − 2 C) −
2
D) 2 E)
4 . 36
A) 1 B) 2 C) 3 D) 6 E) 12
3𝑛+5 +𝑥 𝑥 13.-Hallar la suma de cifras del resultado de:
14.-Calcular “X” en: √ =3
3𝑛 .𝑥 𝑥 +3 1111111112

A) 1 B) 2 C) 3 D) 6 E) 9 A) 100 B)81 C)91 D)72 E)65

 SEMANA 1 – TRIGONOMETRIA – SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES SEMANA N° “1” – “PSICOLOGIA” – “HISTORIA DE LA PSICOLOGIA”
1.-Es representante de la primera Escuela Psicológica:
2𝑆−𝐶 A.W. Wundt. B) J. Peaget C) A. Maslow D) D. Goleman E) W. James
1.-Sien S Y C lo convencional y ademas se cumple: √ = 2 calcular la medida del angulo en radianes
10
2.-En la etapa científica, la Psicología estudia:
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
a) 2
b)
3
c)
4
d)
5
e)
6
A.La emoción B) La conducta. C) El alma D) La motivación E) El aprendizaje
3.-William James, es el representante de la escuela psicológica llamada:
2.-Dos ángulos complementarios miden (3x)° y (20x/3)g, hallar x
A)Conductual B) Psicoanálisis C) Estructuralismo D)Funcionalismo. E) Cognitiva
a) 4 b) 5 c) 8 d)10 e)15 4.Escuela que desde una perspectiva materialista su estudio relaciono principios que relacionaban el
5.-Hallar la medida de un ángulo expresado en radianes: Si 3s – 2c = 14 comportamiento con el funcionamiento del sistema nervioso.
𝜋 𝜋 3𝜋 𝜋 𝜋 A) Gestalt B) Reflexología. C) Behaviorismo D) Psicoanálisis E) Estructuralismo
a) b) c) d) e) 5.-Presenta el esquema E – O – R, la escuela psicológica conocida como:
6 3 4 5 10
A)Conductual B) Psicoanálisis C) Estructuralismo D)Funcionalismo E) Cognitiva.
3.-Determinar la medida del ángulo en radianes para el cual se cumple: 6. Señale el enunciado que define adecuadamente a la psicología:
√2𝑆 +√5𝐶 = 32 A) Disciplina que estudia la identidad del hombre B) Es sinónimo de psiquiatría
A) π B)π/2 C) 2π/5 D)π/5 E)π/3 C) Estudia la conducta y los procesos mentales. D) Estudia las alteraciones mentales E) Analiza las actitudes de
los seres vivos
4.-Los ángulos de un cuadrilátero ABCD se miden en tres sistemas diferentes. El ángulo A mide 30°, el ángulo B mide
7. Al afirmar que un paciente padece de amnesia debido a una lesión cerebral, que finalidad de la Psicología se ha
5π/6 rad. Y el ángulo C mide 90g. Cuánto mide el ángulo D en radianes.
expresado:
𝐴) 90° 𝐵)93° 𝐶) 95° 𝐷)97° 𝐸)99° A) Predecir B) Controlar C) Aplicar D)Explicar. E) Describir
5.-En un triángulo ABC se cumple que: A + B =3π/4 ; B + C = 135°, dicho triangulo es: 8. El uso de la psicoterapia es propia de la:
A) Psicología educativa B) Psicología organizacional C) Psicología clínica. D) Neuropsicología E) Psicopatología
a)Equilátero b) escaleno-rectángulo c) isósceles – rectángulo d) obtusángulo 9.-Según la psicología pre científica y hasta finales del siglo XIX la psicología estudiaba:
2𝑆−𝐶 A)El comportamiento humano B) La conducta animal C) El alma. D)La emoción E) La ilusión
6.-Sien S Y C lo convencional y ademas se cumple: √ = 2 calcular la medida del angulo en radianes 10. El estudio del desarrollo del pensamiento y la inteligencia es básicamente realizado por el (la) Escuela Psicológica:
10

a)
𝜋
b)
𝜋
c)
𝜋
d)
𝜋
e)
𝜋 A) Psicoanálisis B) Neoconductismo C) Gestalt D) Conductismo E) Cognitivismo.
2 3 4 5 6 11.-Jean Peaget, es el representante de la escuela ……………………., cuyo esquema es E – O – R:
A)Conductual B) Psicoanálisis C) Estructuralismo D)Funcionalismo E) Cognitiva.
7.-De la figura que se muestra, calcular el valor de “Z” en el sistema radial. 12.-La Psicología inicia la etapa científica en……………….., siendo el precursor Whilem Wundt:
1867 B) 1879. C) 1789 D) 1977 E) 1788
Z 13.-Representante de la escuela humanista, cuyo aporte es la “Pirámide de las necesidades”:
W. Wundt B) J. Peaget C) A. Maslow. D) D. Goleman E) W. James

5Z CIVICA SEMANA 1
-3Z 1.La educación cívica se ubica dentro del ámbito de la ciencia social, su campo y objeto de estudio es:
A)Realidad social. B) Realidad humana C)Afirmación de no real D)Acciones individuales E)Jerarquizaciones del
hombre
2.La educación Cívica propone trasmitir:
A. Acontecimientos de importancia B. Hechos con firmeza C. Valores éticos. D. Verificación de datos E. Valores
solo patrióticos
A)-π/20 B) π/30 C) - π/18 D) π/18 E) π/9
3.-El civismo es :
A. Profundo respeto B. Dignidad Humana C. Patriotismo D. Deber cívico E. Virtud social.

8.-Reducir: Q 40 R C S

10 R
4.-Los derechos son facultades que tenemos para exigir el cumplimiento:
A. Respeto de algo. B. Respeto solo de los demás C. Apreciación de los deberes D. Consideración solo de uno
E. Valoración de sus deberes
A) 13 B) 22C) 42 D) 23 E) 55 5. El patriota está vinculado al reconocimiento e interiorización del amor a:
A. La vida. B. La integridad C. Las virtudes D. La patria E. Los símbolos
9.Calcular la medida de un ángulo medido en grados sexagesimales, para el cual se cumple la siguiente 6. La palabra “CIVICA” que denota lo relativo al civismo o gobierno confiado a civiles, es una expresión de origen:
relación: A) Balcánico B) Hispano C) Latino. D) Godo E) Galo
C + 15 S − 20 7. Se llama cuna del Derecho a:
=
5 6 A) Grecia B) Cartago C) Egipto D) Roma. E) Fenicia.
8. ¿Cuál fue el aporte fundamental de la cultura romana a la civilización occidental?
A) 4º B) 9º C) 5º D) 8º E) 6º A) La historia y la oratoria B) La arquitectura y poesía C) Las artes militares D) Las disciplinas filosóficas
𝑎+𝑏
E) La organización jurídica.
𝑎5° ̅̅̅̅
10.-Si 𝜃 = ̅̅̅̅̅ 𝑏6′ ̅̅̅̅̅
𝑐7′′ , es el complemento del ángulo de medida 14,3925°, calcular: 𝐻 = 9. El acuerdo voluntario entre dos o más personas que de mutuos derechos y obligaciones se llama:
𝑐
A) Acuerdo mutuo B) RegistroC) Consentimiento D) Contrato. E) Arreglo
a) 6/7 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5 10. Se estima que el trabajo es un deber…y así mismo un... derecho social.
A) Social – derecho B) Irrenunciable –derecho. C) Personal-deber D) Deber – derecho E) Irrenunciable – deber
 SEMANA# 01 ARITMETICA “TEORIA DE CONJUNTOS” SEMANA 01 FISICA: ANALISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL
1. Todas las semanas del mes de junio, Joel jugó Fútbol o Básquetbol. Si 20 tardes 1.-Halle la dimensión de ”R” en la siguiente fórmula física: R = (x + t)(x2 – y)(y2 + z) Donde ; t: tiempo
jugó fútbol y 17 básquetbol, ¿Cuántas tardes jugó ambos deportes? A)T2 B)T4 C)T5 D)T7 E)T
2.Dos vectores tienen una resultante máxima cuyo módulo es 14 u y una resultante mínima cuyo módulo es 2u.
A) 10 B) 5 C) 7 D) 6 E) 8 Determine el módulo de la resultante de los vectores cuando son perpendiculares entre si.
2. En una actividad deportiva se observan 60 personas, de las cuales 36 son A) 12 u B) 14 u C) 20 u D) 10 u E) 15 u
mujeres y 50 asistentes usan buzo. ¿Cuántas mujeres no usan buzo si hay 20 3.Si la resultante de dos vectores es √65 , teniendo uno de ellos un modulo de de 5 ¿Cuál es el valor del otro vector
hombres con buzo? si entre ellos forman 53°?
7 B) 12 C) 2√13 D) 4 E) 3√3
A) 10 B) 5 C) 7 D) 6 E) 8
4.Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B.
A) 10 B) 20 C) 34 D) 15 E) 25
3. Preguntadas 120 personas por su preferencia por los canales de televisión A, B y 5.En el sistema vectorial mostrado, determinar el módulo del vector resultante. Cada cuadrito tiene un área de 1m 2
C, 40 prefieren el canal A, 52 el canal B y 61 el canal C; 10 prefieren los 3 canales, A) 2
22 los canales A y B; 18 los canales B y C; 21 A y C. ¿Cuántos prefieren al menos B) 3
2 canales? C) 4
D) 5
A)41 B) 37 C) 43 D) 31 E) 40 E) N.A
4. Dados los Conjuntos: U = {x ϵ Z / -1≤ x ≤ 4} ; A = { x ϵ U / 4x + 43-x = 20 } . Hallar
la suma de elementos del Complemento del conjunto A.
6.Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. Si el módulo del vector resultante es 7, determinar el
A) 10 B) 6 C) 7 D) 5 E) 8
ángulo que forman los vectores.
A) 30° B) 45° C) 53° D) 60° E) 90°
5.Dados los conjuntos unitarios A = {4𝑎 + 1; 9}; B = {11; b + 𝑐}; C = {30; b. c}donde b 7.-¿Cuál es la altura o estatura aproximada de una persona en cm si su estatura es 5 pies 11 pulg? Considere: 1 pulg
> c. Calcular: a + 3c - 2b = 2,54 cm y 1 pie = 12 pulg
A)165 B) 180 C) 185 D) 178 E) 186
mv2
A) 1 ; B) 5 ; C) 6 ; D) 4 ; E) 3 8.En la siguiente formula física homogénea, determine la dimensión de F =
R
donde: m = masa; v = velocidad;
6.Si los conjuntos A y B son iguales, A={5𝑥 + 3; 12} B= {3𝑦 − 6; 18}. Hallar b - a R = radio
A) LMT-2 B) LMT C) LMT2 D) L-2MT E) LM2T-2
A) 6 ; B) 3 ; C) 8 ; D) 5 ; E) 4 9.Halar el modulo de la resultante de los vectores mostrados en la figura:
7.Si “A” tiene 32 subconjuntos; “B” tiene 8 subconjuntos y (A U B) tiene 64 subconjuntos.
25 N
¿Cuántos subconjuntos tiene (A ∩ B)?.
143°
A) 64 ; B) 8 ; C) 16 ; D) 32 ; E) 4 2N
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25 127°
a2 −9
8.Determinar por extensión M = { ∈ 𝑍 / a ∈ 𝑁; 0 < 𝑎 ≤ 5 } y dar como
a−3
10 N
respuesta la suma de elementos de M. A2 D
10.Determine la dimensión de A, en la ecuación dimensionalmente correcta que se muestra: C = √
A)20 B) 24 C) 30 D) 12 E) 15 F V2

9.-Sabiendo que A= {a+b; a+2b -2; 10} es un conjunto unitario. ¿Cual es el valor de Donde: C = velocidad; D = densidad; F = fuerza; V = volumen.
a2 + b2. A) L6T-2 B) LT-2 C) L6T D) L6 E) T-2
ρv2
A) 20 B) 50 C) 60 D) 68 E) 70 11.Determine la dimensión de D, en la ecuación homogénea que se muestra D =
g
10. En cierta clase del JP hay 30 alumnos que repiten de año de los cuales 20 son Donde: ρ = densidad; v = velocidad; g = aceleración.
A) LT-2 B) L-2T C) LM D) L-2M E) LM-2
hombres, 30 hombres no repiten y 60 mujeres. ¿cuántos alumnos hay en clase?
12.¿Cuál es el valor del ángulo que forman dos vectores de 3u y 5u de modulo, si su resultante vale 7u?
A) 110 B) 48 C) 105 D) 72 E) 95 A) 30º B) 45º C) 60º D) 37º E) 53º
11.De 25 estudiantes de una sección, 10 prefieren solo el curso de Aritmética; 13.En la siguiente expresión hallar las dimensiones de “E”. Donde: m: masa; v: velocidad; A: superficie; 2𝜋r: longitud
𝑚𝑣 3
3 el curso de Biología pero no Aritmética y 7 ninguno de estos cursos. de la circunferencia. 𝐸 =
2𝜋𝑟𝐴
A) 𝑀𝑇 −3 B) 𝑇 −3 C) 𝑀3 𝑇 −4 D) 𝑀2 𝑇 −3 E) 𝑀2 𝑇
¿Cuántos estudiantes tienen preferencia por ambos cursos? 2𝜋(𝑅+𝐾)𝑋
14.El periodo de un proceso fisicoquímico viene dada por la siguiente relación: 𝑇 =
𝑅 √𝑔
A)5 B) 4 C) 8 D) 6 E) 7 Donde: 𝑅: 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 y 𝑔: 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑
A) 2/5 B) 3/2 C) 5/2 D) 3/7 E) 3/4
12.Sabiendo que el conjunto: A = a + b; a + 2b – 4; 20 es un conjunto 𝐵̅
15.-Sabiendo que: 𝐴̅ = (3; 2) y 𝐵̅ = (8; 4); hallar el módulo de: 2𝐴̅ − .
2
unitario, hallar la diferencia de a y b.
A) 17 B)21 C) 15 D) 10 E) 12 A) √3 B) 2√3 C) 5√2 D) 2√2 E) √5
 ESTRUCTURA ATÓMICA semana 2 SEMANA 02: TRIANGULOS
01. Cierto átomo tiene 40 neutrones y su número de masa es el triple de su número de protones. Determinar 1.-Dos lados de un triángulo miden 4 y 6. Calcular el máximo valor entero que puede
el número atómico. alcanzar a medir el tercer lado.
A) 18 B) 20 C) 25 D) 22 E) 16 A)5 B)8 C)7 D)9 E)11
02. La suma del número de másico y la carga nuclear de un elemento es 200. Calcular el número de 2.En la figura, calcular “X” , si “E” es excentro del triángulo ABC
neutrones, sabiendo que en su cuarto nivel tiene 12 electrones.
A) 100 B) 113 C) 105 D) 116 E) 119 A)30°
04. El ión triatómico negativo de un determinado elemento tiene la siguiente configuración: 1s 2s 2p 3s 2 2 6 2 B)20°
3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 3d7. ¿Cuántos orbitales apareados tiene?
C)50°
A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24
D)40°
03. En un átomo de número de masa 64 el número de neutrones es 6 unidades
E)60°
más que el número de protones. Encontrar los números cuánticos del
3.- En la figura, calcular “𝛼”
electrón en su penúltima posición.
A)60°
A) 3; 2; 0; -1/2 B) 3; 2; +1; -1/2 C) 4; 0; 0; +1/2 D) 4; 1; +1; -1/2 E) 2; 2; -1; +1/2
B)35°
04. El número de masa de un átomo excede en 1 al doble de su número atómico. Determine el número de
C)20°
electrones, si posee 48 neutrones y su carga es –2.
D)10°
A) 46 B) 47 C) 48 D) 49 E) 50
E)15°
05. Si la suma del número de masa de 3 isótopos es 39 y el promedio aritmético de su número de neutrones
es 7, luego se puede afirman que los isótopos pertenecen al elemento.
A) 9F B) 21Sc C) 5B D) 6C E) 17Cl
4.-Hallar “x”
06. El último electrón de un cierto átomo posee el siguiente conjunto de números cuánticos (4, 1, +1, -1/2)
a) 13º
¿cuál es el número atómico? b) 12º
A) Z= 23 B) Z= 53 C) Z= 65 D) Z= 45 E) Z= 36 c) 18º
07. La especie mostrada tiene 47 electrones 𝐴 −5
4𝑥−2𝑋4𝑋+2 . Calcular el número de neutrones del átomo. d) 20º
A) 46 B) 80 C) 60 D) 50 E) 70
e) NA
08.-Quién propuso el primer modelo atómico moderno?
A) Rutherford B) Thomson C) Demócrito D) Bohr E) Dalton. 5.- En la figura, calcular x.
A) 10°
09.-¿Quién introdujo el término átomo?
A) Rutherford B) Thomson C) Demócrito. D) Bohr E) Dalton
B) 30°
C) 40°
10.- ¿Cual es modelo atómico “Planetario”? D) 25°
A) Rutherford. B) Thomson C) Demócrito D) Bohr E) Dalton
E) 50°
11.- ¿Quién descubrió el núcleo atómico?
A) Rutherford. B) Thomson C) Demócrito D) Bohr E) Dalton

12.- ¿Quién propuso el modelo atómico del “budín con pasas”?

A) Rutherford B) Thomson. C) Demócrito D) Bohr E) Dalton 6.-Calcula la medida del ángulo “x”.
13.- ¿Quién planteo el Principio de la Incertidumbre?
a) Werner Heisenberg. B)Louis de Broglie C) Demócrito D) Bohr E) Dalton a) 18°
14. En los isótopos 4𝑥+3 2− 80𝐵 2+ ; hallar el número de masa de “A”
2𝑥+2𝐴 38 b) 21°
A) 70 B) 75 C) 80 D) 85 E) N.A
15.-La semidiferencia entre el número de neutrones y protones de un átomo de es 10,y su número másico
c) 23°
200. Hallar el número de neutrones. d) 22°
A) 145 B) 120 C) 110 D) 90 E) 80 e) 32°
16.Cuál de las siguientes notaciones cuánticas tiene mayor energía relativa.
A) 4d B) 5f C) 5s D) 6p E) 6s
7. En la figura, hallar AD; si AB = 10 y CD = 4

a) 10º
b) 14º
c) 12º
d) 15º
e) 13º

8.- De la figura mostrada determinar el valor de y.

A)40° B
B)30°
C)60°
D)36°
E)50°
140°- y
C
A
5y+10°

9.- Calcular “  +  “
a) 120º
b) 110º
c) 130º
d) 125º
e) 140º

10.-En la figura mostrada si AB = 20 y BM = MC, hallar MF

a) 10º
b) 12º
c) 15º
d) 13º
e) 16º
 SEMINARIO 2 BIOLOGIA Bioelementos HITORIA SEMANA 2
1.-Principal obra de la cultura Chavín:
a.Tokapus b.El huaco Rey C.Chavín de Huantar. D.Huaca del Sol y de la Luna
1. Disacárido presente en la hemolinfa de los insectos: e. El Lanzón
A. Heparina B. Ácido hialurónico C. Quitina D. Trehalosa. E. Auxina 2.-Mejores ceramistas del Perú antiguo:
a.Los mochicas. B.Los waris C.Los paracas D.Los chavinenses E. Los chimú
2. Para la formación de la sacarosa, la fructuosa y la glucosa se unen mediante el 3.-El señor de Sipán fue descubierto en ………..por:el arqueólogo……………..:
enlace: a.1983 – Rafael Larco Hoyle b.1987 – Walter Alva. C. 1902 – Federico Max Uhle
A. Sacarídico B. Covalente C. Glucosídico. D. Esteárico E. Peptídico d.1919 – Julio C. Tello e.1969 – Luis Guillermo
3. Sal mineral componente de la cáscara de huevo, esqueletos y del vidrio: 4.El “Tumi de Oro” o “Cuchillo de Illimo” corresponde a la……………… de la cultura……………..:
A) Arquitectura – Chimú B) Orfebrería - Wari C) Metalurgia - Chavín D) Escultura – Mochica E)
A) KMnO4 B) NaCl C) CaCO3. D) CO2 E) CaO
Orfebrería - Sicán o Lambayeque.
4. Biomolécula orgánica generada por la oxidación de compuestos orgánicos, durante 5. Las pinturas rupestres de la Cueva de Toquepala representan escenas de
la respiración aerobia: A) recolección B) pesca C) caza. D) danza E) guerra
A) CO2 B) NH3 C) O2 D) N2 E) ATP. 6. El antiguo hombre de Lauricocha se caracterizó por ser
A) cazador, horticultor y recolector B) recolector, agricultor y pescador
5. Considerado como el carbohidrato más dulce de la naturaleza
C) recolector, comerciante y ceramista D) aldeano, agricultor y recolector
A. Galactosa B. Glucosa C. Levulosa. D. Dextrosa E. Lactosa E) cazador, recolector y pescador.
7. Bioelemento importante en la composición de la Hemocianina: 7.-Durante el horizonte medio, el imperio Wari significo
A. Ca B. Co C. K D. Mg E. Cu. A) la colonización de la selva amazónica B) el desarrollo aislado de las culturas regionales C) la
conquista de Ayacucho y Tiahuanaco por el Estado Nasca
8. Bioelemento esencial en la formación del grupo amino de los aminoácidos D) el prestigio del comercio marítimo E) la integración de las culturas de la costa, la sierra y la selva.
A. Mn B. Fe C. Ca D. N. E. F 8.-El principal objetivo del contrato Grace, firmando después de la guerra del Pacifico, fue
9. El elemento químico más abundante en los seres humanos es: A) promover la fundación de bancos de crédito B) recuperar Tarapacá, Tacna y Arica C) incorporar
A. Carbono B. Hidrogeno C. Oxigeno. D. Nitrógeno E. económicamente la selva al país D) iniciar la construcción de ferrocarriles E) pagar la enorme deuda
externa peruana.
10. Nivel de organización de la materia viva, que incluye a proteínas, agua, lípidos y 9.- En la batalla de Jaquijahuana (1548) fue derrotado el plan de los
carbohidratos: A) incas de expulsar a los invasores europeos B) encomenderos peruanos de separarse de España. C)
A) Molecular. B) Celular C) Tisular D) Sistemático E) Atómico almagristas de someter a los pizarristas D) españoles de establecer las
11. Un cristal de sal de mesa, consta de sólo dos elementos químicos, dispuestos de encomiendas
E) conquistadores de restablecer la mita minera
manera cúbica precisa; estos elementos son el:
10.- El gran centro ceremonial de Chavín, de origen multiregional, tiene su asiento principal en el
A) Na y Ca B) Na y K C) Ca y Cl D) Na y Cl. E) K y Ca A) callejón de Conchucos. B) cañón del Pato C) Callejón de Huaylas D) valle del rio Mosna E) valle del
12. Son polímeros constituidos por diferentes monosacáridos, existiendo entre ellos rio Santa
simples y derivados: 11.- La sociedad que organizo el Estado más importante de la Costa Norte durante el periodo intermedio
tardío fue
A) Heteropolisacáridos. B) Proteinas C) Aldosas D) Acidos grasos A) Tumpis B) Tallan C) Chan Chan D) Narihualá E) Chimú.
E) Homopolisacaridos
13. Es el monosacárido más importante de los carbohidratos no hidrolizables: FILOSOFÍA SEMANA 2
a) Galactosa b) Glucosa. c) Fructosa. d) sacarosa e) Maltosa 1.-El origen y concepto de la filosofía son diversos, San Tomas de Aquino plantea que la filosofía estudia verdades de
14.-Su deficiencia en la concentración sanguínea, puede producir tetania (calambres la razón que pueden ser demostrables y reveladas a través:
A) Sabiduría B) Las ideas C) Asombro D) De fe. E) Ciencia
musculares intensos)
2.-Mientras que Federico Hegel plantea que la Filosofía es una ciencia en sentido general y práctico, para comprender
a) Calcio. b) Fosforo c) Cloro d) Hierro e) Oxigeno la realidad debe:
15.-Monosacarido que tiene como función captar el CO2 en el ciclo de Calvin de la A) Sistematizar las ideas. B) Colaborar con la ciencia C) Abordar las fuentes D) Conocer la idea E) Estudia la
fotosíntesis. naturaleza
a) Eritrosa b) Ribosa c) Ribulosa. d) Eritrulosa e) N.A 3.-Una de las características del conocimiento filosófico es la racional, porque es un conocimiento superior
16.-Enlace presente en los carbohidratos: constituido por conceptos:
A) Tiene un sentido común B) Juicios y conocimientos C) Raciocinios y sensaciones D) Análisis e ideas
a) Puente Hidrogeno b) Peptidico c) Glucosidico. d) Estearico e) N.A. E) Juicios y raciocinios.
17.-El termino enzima fue propuesto por: 4.-Las diferencias entre ciencia y filosofía, la filosofía es una concepción general de la realidad, mientras que la
a.- Miescher b.- Watson c.- Crick d.- Wilhelm. e.- n.a ciencia es:
18.-Actúa como transportador de electrones en la cadena respiratoria. A) Conocimiento general B) Conocimiento particular. C) Fundamenta en la experimentación D) Fundamenta en la
A. Fe. B. Mg C. P D. Na E. K realidad. E) Conocimiento de precisión
5.-Una de las disciplinas filosóficas es la antropología filosófica, cuyo campo de estudio es la naturaleza del hombre
19.-La mayor densidad que presenta el agua es a la temperatura de:
en el mundo, investiga la:
A. 0 o C B. 1 o C C. 2o C D. 3 o C E. 4 oC. A) El valor y moral B) Estructura y métodos C) Esencia humana. D) Esencia del lenguaje E) Los Orígenes de un
20.-Es el carbohidrato más abundante en las plantas. pueblo
A. Sacarosa B. Lactosa C. Celulosa. D. Maltosa E. Celobiosa 6. Previo a la iniciación del saber filosófico griego, el mito antecede en la:
A) Cultura egipcia B) Cultura hindú C) Cultura micénica. D) Cultura dórica. E) Cultura Fenicia