Este recurso contiene elementos clave para apoyar el acompañamiento de aula, el cual se propone como una oportunidad para fortalecer
las prácticas pedagógicas de los maestros y contribuir al logro de un currículo de calidad. Para ello, se sugiere que los facilitadores usen
este instrumento en el marco del acompañamiento al aula con el fin de identificar y analizar las fortalezas para potenciarlas y las
debilidades para contribuir a mejorarlas.
Este ejemplo de instrumento se sugiere con el fin de facilitar el registro de los hallazgos durante el acompañamiento en el aula, fue
elaborado tomando como referencia el Marco para la enseñanza del proceso de formación a Pioneros. Este instrumento tiene como
punto de referencia cuatro dominios clave del “Marco para la enseñanza”, donde se plantean los mínimos de un docente pionero, tales
como: planeación y preparación de clase, ambientes para el aprendizaje, práctica pedagógica y evaluación formativa, este último
dominio es producto de los desarrollos realizados por el equipo de acompañamiento en el marco de este proceso.
INTERPRETACIONES Y
ASPECTOS A REGISTRO DE LO REFLEXIONES DE LO
DOMINIOS EVIDENCIA
VALORAR HALLADO OBSERVADO (Posterior al
acompañamiento de aula)