Ficha n.

°5 Material fotocopiable 1
Instrumento de evaluación: rúbrica de escritura
Reviso
Revisa tu texto y determina qué aspectos debes mejorar. Guíate con esta rúbrica.
Dimensiones Logrado Medianamente logrado No logrado
Tema El tema del texto es claro y se Mantiene el tema en gran Se aparta del tema central.
mantiene a lo largo del texto. parte del texto, si se aparta, lo
retoma.
Propósito Las acciones desarrolladas en Las acciones desarrolladas en Las acciones desarrolladas en
comunicativo el relato están relacionadas el relato no están relaciona- el relato no se relacionan con
con el propósito, el cual se das del todo con el propósito, el propósito, lo que cambia la
presenta en todo el texto. por esto presenta confusión finalidad del texto.
en su planteamiento.
Desarrollo de ideas El texto presenta un ade- El texto presenta un uso No se incluyen en el relato
cuado uso de las descrip- parcial de descripciones. Se descripciones de los ambien-
ciones de los personajes y realiza descripción parcial de tes ni de los personajes.
del ambiente, que permiten los personajes, pero no de los
generar imágenes mentales ambientes; o bien,
en el lector. Se realiza una descripción
parcial de los ambientes,
pero no de los personajes.
Secuencia narrativa Considera toda la secuencia Considera parcialmente la se- No tiene claridad en el uso
narrativa en su producción, cuencia narrativa, incluye una de la secuencia narrativa para
inicio, quiebre, desarrollo o dos partes de la estructura. escribir un relato. Por esto, las
y desenlace. Además las Esto no permite dar una clara acciones no permiten expli-
acciones permiten explicar explicación del fenómeno o car el fenómeno o situación
de manera fantástica una situación planteada. planteada.
situación o fenómeno natural
o social.
Organización Las ideas del texto están El texto presenta errores de El texto presenta recurrentes
relacionadas entre sí y las concordancia entre las ideas errores de concordancia y
oraciones construidas son del texto y un uso parcial cohesión entre las ideas del
concordantes. Se observa un de conectores, afectando la texto que afectan la com-
adecuado uso de conectores claridad del texto y el orden prensión de la idea global del
que van dando orden a las de las acciones del relato. texto.
acciones del relato.
(En este nivel se admiten (En este nivel se obser-
(En este nivel se admiten has- cuatro o cinco errores de van seis o más errores de
ta tres errores de concordan- concordancia o de uso de concordancia o de uso de
cia o de uso de conectores). conectores). conectores).
Ortografía El texto presenta un adecua- El texto presenta algunos El texto presenta errores
do uso de ortografía puntual, errores de ortografía puntual recurrentes de ortografía
literal y acentual. literal y acentual. puntual, literal y acentual.

(Se admiten a lo más tres (Se admiten cuatro o cinco (Se observan seis o más
palabras escritas con errores palabras escritas con errores palabras con errores de
de ortografía puntual, literal o de ortografía puntual, literal o ortografía puntual, literal o
acentual). acentual). acentual).

Nombre:
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