Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela básica “Pedro Vergara Keller” F-42

CALAMA
EDUCACIÒN TECNOLÒGICA 8º básico A
Profesora: Sandra Araya J.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas
analizadas, considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE TURISMO EN LA CIUDAD DE CALAMA; PRESENTACIÒN DE SU TRABAJO USANDO PROGRAMA POWER POINT.

INDICADORES PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO

Presenta información turística existente en la 5
ciudad de Calama
Incluye datos de ubicación y de acceso 5
Incluye fortalezas, oportunidades, debilidades y 8
amenazas del lugar investigado (FODA)
Incluye propuesta de mejoramiento del lugar 8
investigados o de creación de una propuesta
propia de turismo
Se comprometen con responsabilidad y respeto 5
hacia sus pares
TOTAL
31

Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela básica “Pedro Vergara Keller” F-42
CALAMA
EDUCACIÒN TECNOLÒGICA 8º básico A
Profesora: Sandra Araya J.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas
analizadas, considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE TURISMO EN LA CIUDAD DE CALAMA; PRESENTACIÒN DE SU TRABAJO USANDO PROGRAMA POWER POINT.

INDICADORES PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO

Presenta información turística existente en la 5
ciudad de Calama
Incluye datos de ubicación y de acceso 5
Incluye fortalezas, oportunidades, debilidades y 8
amenazas del lugar investigado (FODA)
Incluye propuesta de mejoramiento del lugar 8
investigados o de creación de una propuesta
propia de turismo
Se comprometen con responsabilidad y respeto 5
hacia sus pares
TOTAL
31
Corporación Municipal de Desarrollo Social
Escuela básica “Pedro Vergara Keller” F-42
CALAMA
EDUCACIÒN TECNOLÒGICA 4º básico A
Profesora: Sandra Araya J.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Usar software para organizar y comunicar ideas e información con
diferentes propósitos mediante: › programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y
textos, entre otros (OA 5)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE TURISMO EN LA CIUDAD DE CALAMA; PRESENTACIÒN DE SU TRABAJO USANDO PROGRAMA POWER POINT.

INDICADORES PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO

Sigue instrucciones de la profesora 5
Mantiene una buena actitud hacia el trabajo 5
Busca información en diversas fuentes de 8
internet, pertinente para la elaboración de la
presentación en Power Point
Incluye textos e imágenes del tema estudiado 8
Se comprometen con responsabilidad y respeto 5
hacia sus pares
TOTAL
31

Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela básica “Pedro Vergara Keller” F-42
CALAMA
EDUCACIÒN TECNOLÒGICA 4º básico A
Profesora: Sandra Araya J.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Usar software para organizar y comunicar ideas e información con
diferentes propósitos mediante: › programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y
textos, entre otros (OA 5)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE TURISMO EN LA CIUDAD DE CALAMA; PRESENTACIÒN DE SU TRABAJO USANDO PROGRAMA POWER POINT.

INDICADORES PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO

Sigue instrucciones de la profesora 5
Mantiene una buena actitud hacia el trabajo 5
Busca información en diversas fuentes de 8
internet, pertinente para la elaboración de la
presentación en Power Point
Incluye textos e imágenes del tema estudiado 8
Se comprometen con responsabilidad y respeto 5
hacia sus pares
TOTAL
31
 Corporación Municipal de Desarrollo Social
Escuela básica “Pedro Vergara Keller” F-42
CALAMA
GUÍA EVALUADA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
“IMPERIO INCA”
Profesora: Sandra Araya J.

Nombre: ……………………………………………………Curso:…………… Fecha:……...………….

I.- Pinta y escribe en el mapa la ubicación del Imperio Inca. Además, ubica el Océano
Pacífico, Océano Atlántico y 4 países de América del Sur, distintos a los que formaron parte
del Imperio Inca. (10 puntos)

II.- Transcribe de mayor a menor grado de importancia la sociedad del Imperio Inca
en los
siguientes cuadros. Apóyate con tu texto de estudio:

Inti (Dios del Sol) – Soldados –

Sapa Inca – Curacas (Jefes por
territorios) ‐ Pueblo
III.- Con la ayuda de tu texto, completa respondiendo cada pregunta y descubre la
palabra secreta

1.- Conjunto de soldados profesionales y hombres que cumplían el servcio militar.

2.- Posadas construidas a lo largo del camino del imperio.
3.- Cuerdas anudadas que se usaban como sistema de contabilidad.
4.- Idioma de los incas.
5.- Jefe Local de un territorio del Imperio.
6.- Nombre que recibía el Imperio de los Incas.
7.- Ciudad capital del Imperio Inca.
8.- Gobernante del Imperio Inca.
9.- Dios del Sol.
10.- Funcionario que llevaba la contabilidad del Imperio.
11.- Mensajero del correo imperial.
IV.- Describe la principal actividad económica que realizaba el Imperio Inca

Nuestra principal actividad

económica fue:

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