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MAPA COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS QUE

PROPORCIONA INTERNET Y SUS POSIBILIDADES DE USO EN LA ACTIVIDAD

PROFESIONAL

PRESENTADO POR:

ANDREA ARTUNDUAGA CRUZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

Módulo: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

FLORENCIA- CAQUETÁ

2017
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MAPA COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS QUE

PROPORCIONA INTERNET Y SUS POSIBILIDADES DE USO EN LA ACTIVIDAD

PROFESIONAL

PRESENTADO POR:

ANDREA ARTUNDUAGA CRUZ

Docente JAVIER MEDINA CRUZ

Ingeniero de Sistemas
Especialista en Docencia Universitaria
Especialista en finanzas
Magister en Ingeniería de Sistemas e Informática

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

Módulo: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

FLORENCIA- CAQUETÁ

2017
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INTRODUCCIÓN

La evolución y desarrollo de la tecnología ha crecido a un nivel exponencial, y es

ineludible reconocer que una de las mayores herramientas de información que ha creado la

tecnología mundial es el internet. Este avance tecnológico se ha convertido en un elemento

indispensable para diversas tareas y actividades en la sociedad, como un sistema universal de

comunicación inmediata e instantánea que elimina barreras de espacio y tiempo; y es fuente de

acceso, almacenamiento, transmisión y divulgación de información.

El internet se ha convertido en parte fundamental de la dinámica de la sociedad, y se ha

introducido en el ámbito educativo como una herramienta primordial que facilita los procesos de

enseñanza y aprendizaje; siendo un medio para generar un impacto positivo en la educación, y

una ayuda necesaria para el desarrollo del proceso pedagógico.

Bajo esta premisa es preciso tener conocimiento acerca de las herramientas que brinda el

internet y su aplicación en fines educativos. Por este motivo a continuación encontrará un cuadro

comparativo con las herramientas que proporciona internet, algunos ejemplos de ellas, sus

características, ventajas y desventajas, y las posibilidades de uso en la educación; ya que son

herramientas innovadoras y material que ofrece una gran cantidad de métodos modernos de

enseñanza, proporcionan la oportunidad de practicar una serie de contenidos en contextos más

reales e interactivos, y a su vez amplían el autoaprendizaje e incorporan una transformación

metodológica adaptable a los nuevos requerimientos del entorno.

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CUADRO COMPARATIVO

ASPECTO EJEMPLOS CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS USO EN LA

EDUCACIÓN

Blogs, wikis, foros, -Dinámicos, innovadores, -Accesibles para todo el -Complejo de -Aporta gran cantidad de
chats, plataformas interactivos y estáticos- mundo entender y manejar. material didáctico y
virtuales, Ed modo, -Divulgación rápida de pedagógico.
etc. -Se usan para todos los información -Solo se puede usar a -Blogs, noticias, e
SITIOS WEB ámbitos (Comercial, -Uso dinámico y didáctico través de internet. información global
informativo, educativo, -permite trabajo -Optimizar resultados
científico, etc.) colaborativo. -Inseguros educativos.
-permite compartir, -Realización de
-Públicos/ privados suministrar y adquirir -Poco confiables programas de educación
nueva información. a distancia
-Almacenamiento de -Gratuidad -Educación virtual.
información y datos. -Sirven para comunicación

Hotmail, Gmail, -Rápidos y económicos -Facilita comunicación -Conexión -Medio de comunicación

yahoo!, Outlook. inmediata asincrónica confiable en educación a
-Enviar, recibir, -Envió de información. -Comunicación en distancia.
CORREO responder, remitir y -Almacenamiento tiempo no real. -Enviar y recibir mensajes
adjuntar archivos, altamente seguro -Envió y académicos
ELECTRÓNI imágenes, datos, -Sin límites de tiempo o almacenamiento de -Permite:
información, y contenido espacio. archivos limitado -Tener contacto Docente-
CO multimedia. -Gratuidad -Adquiere virus y estudiante
-Personal y únicos. spam. -Realizar tareas en
-Moderno -Contacto directo -Solo sirve con colaboración
-Disponibilidad en todo acceso a internet. -Realización de tutorías y
-Fácil de usar. momento. consultas a distancia.
-Llevar control de tiempo,
fecha, ciudad y hora.
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Google Chrome, -Contiene navegación -Gratuitos -Incompatibilidades -Consultas simultaneas de

Internet explorer, por pestañas. -Acceso a diversa -Uso solo con acceso diferentes temas
Opera, Safari, información a internet. -Acceso a todas as
Mozilla Firefox -Bloqueador de ventanas -Recorrer diferentes sitios -Ocupan mucha páginas o sitios web.
emergentes. webs memoria RAM -Acceso a cualquier tipo
-Funcionan en casi todos -Inestabilidad del de información.
NAVEGA -Gestor de descargas, los Sistemas Operativos contenido -Incorporación de
marcadores y corrector -Acceso a información a -Cierres de sesión aplicaciones para realizar
DORES ortográfico. gran velocidad inesperada. tareas rápidamente.
-Permite visualizar mejor
la información
-Mirar varias ventanas
con información al mismo
tiempo.
Google, bing, ask, -Herramientas de interés. -Facilitan la búsqueda de -Se debe tener -Consulta de información
-Búsqueda de sitios web forma rápida y sencilla. acceso a internet. actualizada y relevante
yahoo. Com. -Usa palabras claves -Búsqueda de lista de -Se debe tener -Proporciona sitios web
-Búsqueda acertada. documentos o archivos conocimiento de alternativos de
-Fácil de usar pero con almacenados en redes o manejo de información
opciones avanzadas. bases de datos tecnología - Buscar y explorar más
BUSCA -Búsqueda a nivel global informática información sobre el tema
de cualquier tipo de -Permite ingreso a académicos y de
DORES información. información no investigación
-Ahorro de tiempo en la deseada. - Desarrollo de
búsqueda. -Permite robo de habilidades de búsqueda,
información y plagio selección y organización
-No posee registro de la información
de todas las
búsquedas.
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Respeto a los -Convenciones que -Aportar mayor seguridad y - Problemas de la red -Desarrolla en los
demás, buena ordenan el humanidad a la tales como el fraude, estudiantes capacidad de
ortografía, comportamiento en comunicación. el spam (correo expresarse correcta y
aplicación de espacios virtuales. basura) efectivamente en línea.
urbanidad, y -Agradable y posiblemente -Mejores accesos a
convivencia en -Son normas de uso más segura y confiable -Genera confusión de información valiosa
NETIQUE virtual comunicación
redes sociales, -Se tiene cordialidad entre -Mejora el
foros y demás. actores e-learning comportamiento de los
-Cortesía en la red.
TAS aprendices.
-Comunicación asertiva y -Comunicación cortes y
responsable respetuosa
-Enseña como formar
-Buen uso de la red parte de conversaciones
serias e importantes
-Ensaña a hacer uso
adecuado de la
documentación y el
correo electrónico
Plataformas de -Procesos virtuales -innovador y novedoso -Requiere de tiempo -EDUCACIÓN
aprendizaje virtual, -Brinda capacitación y dedicación VIRTUAL
aulas virtuales, -Educación virtual flexible y económica constante. - Espacio virtual de
E- CVUDES -Combina el poder de -Requiere una buena aprendizaje orientado a
-Espacio virtual de
internet con el de las conexión a internet. facilitar la experiencia de
LEARNING aprendizaje y enseñanza
herramientas tecnológicas -Requiere un capacitación a distancia
-Anula las distancias conocimiento de -Socialización,
geográficas y temporales manejo de interacción, intercambio
-Permite utilizar informática de ideas, experiencias,
plataformas con mínimos expectativas, actitudes,
conocimientos. valores, culturas, y
-Posibilita un aprendizaje conocimientos
constante y nutrido a -Nuevas estrategias
través de la interacción metodológicas y
entre tutores y alumnos didácticas de enseñanza.
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-Ofrece libertad en cuanto -Transmitir información.

al tiempo y ritmo de -Construcción de
aprendizaje proyectos, conocimientos
y aprendizajes.
-Resolución de problemas
-Trabajo colaborativo
-Promueve el aprendizaje
autónomo.
-Procesos de análisis,
reflexión, apropiación y
formación
-Sistema de -Interacción de -Dependencia del -Comunicación más
comunicación universal. conocimientos en todas uso de redes sociales rápida, sencilla, y online
-Fuente de Información partes del mundo. y chat. entre los estudiantes y el
global, actual y -Fuente de información -Información no docente.
permanente. inmediata deseada o agradable - Uso de herramientas
-Elimina barreras de -Globalización de la -Mal uso de las didácticas (Foros, video
INTERNET tiempo y espacio. información fuentes de llamadas, video
-Fácil de usar y de bajo -Interacción y información conferencias, chats,
costo comunicación mundial -Genera plagio y correo electrónico, redes
-Indispensable en la -Facilita acceso al copia sociales, plataformas,
sociedad actual y el aprendizaje -Amenas de virus o etc.)
desarrollo de las -Acorta distancias spam -sistema de
actividades diarias de -Agiliza las actividades -Problemas de comunicación,
comunicación. cotidianas de la vida real privacidad. intercambio de ideas,
-Acceso a toda la -Uso de dispositivos opiniones y
sociedad. electrónicos e conocimientos.
informáticos. -Preparación de clases
← dinámicas
-Documentar trabajos,
archivos e información
-Clases virtuales
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CONCLUSIONES

En breve, este conjunto de herramientas han revolucionado y cambiado nuestras formas

de vida, teniendo un impacto importante en el ámbito educativo. Usando el internet se puede

tener fuentes rápidas y eficaces de comunicación, transmisión, almacenamiento, y procesamiento

de información. El internet como nueva tecnología de información y comunicación es una

herramienta pedagógica altamente poderosa y efectiva, que si se usa de manera apropiada con un

enfoque académico definido, ayuda a crear aprendizajes y conocimientos significativos, y a su

vez genera progreso, desarrollo y mejorar la calidad de la educación por medio de contenidos y

métodos donde se promueve la investigación, la innovación y la difusión, aplicados en contextos

concretos, como deseo de transformar y dinamizar la enseñanza

Es por este motivo que la red mundial (Internet), así como también los correos

electrónicos, las revistas digitales, las aulas virtuales, las plataformas, y demás herramientas

tecnológicas son un como medio de socialización e interacción, intercambio de ideas,

experiencias, expectativas, actitudes, valores, culturas, y conocimientos, que facilitan y mejoran

la comunicación; y también estimulan el desarrollo de destrezas y aptitudes para mejorar la

capacidad de comprender y adquirir la información mediante un aprendizaje autónomo y

significativo.
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REFERENCIAS

Belloch, C. (2010). Entornos Virtuales de Aprendizaje. Recuperado el 15 de agosto de

2017 de http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.pdf

Delgado, G., Gutiérrez, M. Manual del uso del Internet y Herramientas Tecnológicas.

Recuperado el 15 de agosto de 2017 de http://www.utm.edu.ec/seguimosavanzando/wp-

content/uploads/carrusel/manuales/fcae/uso.int.her.tec.pdf

Libro Electrónico Multimedia: Entornos Virtuales de Aprendizaje. Capítulo I.

CVUDES. Recuperado el 15 de agosto de 2017 de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/cap1/Capitul

o_Completo.pdf