Prueba de Biología

Evolución y biodiversidad.

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Objetivos: Identificar los tipos de fósiles. Diferenciar las teorías de Darwin y Lamarck,
Comprender las condiciones para la selección natural. Aplicar las evidencias de la evolución

I) Selección multiple: Marca la alternativa correcta

1. Para que se forme un fósil y sea descubierto tienen que ocurrir los siguientes eventos:

I. Cubrimiento por nuevos sedimentos.

II. Muerte del ser vivo.
III. Afloramiento por la erosión.
IV. Transporte de los restos a una cuenca de sedimentación.
V. Transformación de los restos en materia mineral.
VI. Depósito de los restos.

En que orden tienen lugar los procesos mencionados?

A.• IV – II – VI – V – III - I
B.• II – VI – IV – I – III - V
C.• II – IV – VI – I – V - III
D.• VI – IV – II – V – I - III
E.• II – VI – I – IV – III – V

2. ¿Cual de los siguientes fósiles fue originado por sustitución de las partes del
organismo por mineral es?

3. Es frecuente escuchar la idea de que en un tiempo más nuestras muelas del juicio
(tercer molar) desaparecerán por falta de uso. .A que teoría evolutiva se asocia esta
afirmación?

A.• Fijismo.
B.• Darwinismo.
C.• Lamarckismo.
D.• Transformismo.
E.• Ninguna de las anteriores

4. Algunas ideas evolucionistas han sido comprobadas mediante el análisis de registros fósiles,
aguas marinas, sustancias alimenticias, perfiles del suelo, según los conocimientos actuales de
evolución humana, la especie humana surgió en:
a. Asia.
b. África.
c. Australia.
d. Europa.
e. Ninguna de las anteriores
 5. ¿Cuál de los siguientes principios forman parte de la teoría planteada por Lamarck?

a. Las características hereditarias que favorecen la sobrevivencia y reproducción remplazan a

otras características.
b. La variación y el cambio ambiental son aspectos fundamentales del cambio evolutivo.
c. Todos los organismos tienden a la perfección, debido a una fuerza interna o impulso vital.
d. La lucha por la sobrevivencia entre los organismos determina la aparición de nuevas
características.
e. Ninguna de las anteriores

6. Se llama órganos vestigiales a

I. las estructuras anatómicas encontradas en los fósiles.

II. los órganos homólogos que no desempeñan ninguna función.
III. los órganos que no crecen durante el desarrollo embrionario.

a. Solo I
b. Solo II
c. II y III
d. I y II
e. Ninguna de las anteriores

7. Entre las disciplinas que han contribuido al desarrollo de la teoría evolutiva se

puede (n) mencionar:

I. La paleontología. II. La biología molecular. III. La anatomía comparada.

a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. I, II y III
e. ninguna de las anteriores

8. La presencia de hendiduras branquiales en los embriones de peces y en los

embriones de mamíferos es explicada satisfactoriamente por el concepto de:

a. Estabilidad genética
b. Selección artificial
c. Mutación genética
d. Antepasado común
e. Ninguna de las anteriores

9. Las alas de un pájaro, de una mariposa y las de un murciélago son necesarias para volar.
Este es un típico ejemplo de:
A) Homología
B) Analogía
C) Convergencia
D) Divergencia
E) Ninguna de las anteriores

10. Las estructuras análogas son aquellas que

A) presentan un mismo origen evolutivo y tienen la misma función.

B) presentan la misma función y diferente origen evolutivo.
C) presentan diferente función y un mismo origen evolutivo.
D) presentan sólo un mismo origen evolutivo.
E) permiten establecer relaciones de parentesco evolutivo.

11. Se llama especiación a:

A) Organismos de la misma especie que se aíslan
B) organismos que habitan juntos en una determinada área evolucionan de un modo similar, pero
cuando ciertas poblaciones quedan aisladas, tienden a evolucionar hacia formas diferentes
C) organismos de distintas especie que habitan juntos en una determinada área evolucionan de
un modo similar, pero cuando ciertas poblaciones quedan aisladas, tienden a evolucionar hacia
formas diferentes
D) individuos similares en características físicas
E) ninguna de las anteriores
 12. Las estructuras análogas son aquellas que

A) presentan un mismo origen evolutivo y tienen la misma función.

B) presentan la misma función y diferente origen evolutivo.
C) presentan diferente función y un mismo origen evolutivo.
D) presentan sólo un mismo origen evolutivo.
E) permiten establecer relaciones de parentesco evolutivo.

13. Las alas de las abejas y las alas de un gorrión son ejemplos de estructuras

A) análogas porque tienen la misma función y el mismo origen.

B) homólogas, porque poseen funciones diferentes, pero tienen el mismo origen.
C) homólogas, porque tienen la misma función y el mismo origen.
D) homólogas porque tienen funciones y origenes es diferentes.
E) análogas porque presentan la misma función, pero presentan un origen diferente

14. Los embriones de adultos muy distintos entre sí, se asemejan enormemente, como el
del hombre, aves y peces. Incluso en el embrión dl hombre se pueden ver las
hendiduras bronquiales al igual que en los peces. La única forma de explicarlo es
aceptando un antecesor c omún para todos ellos.
Basándose en el texto a que teoría se refiere:
a) Ley matemática
b) Ley filogenética
c) Ley embriológica
d) Ley genética
e) ninguna de las anteriores
15. Los dinosaurios eran:
A) Aves B) mamíferos C) reptiles D) invertebrados E) ninguna de las anteriores

16. Se llama diversidad de especies cuando:

A) hay una familia

B) existe una gran variedad de organismos iguales
C) existe una gran variedad de especies distintas
D) existe un gran número de individuos de una sola especie
E) ninguna de las anteriores

17. Observa las siguientes imágenes y arca la alternativa correcta

I La imagen B representa la evolución de las especies II
La imagen A representa la evolución de las especies
III La imagen B propone que las especies se originaron de un ancestro común IV
Las evidencias embriológicas se ven representadas por la imagen B
A) Solo I
B) II y IV
C) I, III y IV
D) Solo IV
E) Ninguna de las anteriores

2. Desarrollo
1. El citocromo C es una proteína presente en todos los seres vivos. ( Esto se observa analizando
el ADN) En esta tabla se indican las diferencias entre los citocromos C de cinco vertebrados.

a. Identifica el tipo de evidencia evolutivo muestra la tabla. Explica . 2 ptos

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b. Interpreta los datos e identifica a la especie que esta menos relacionada.

Evolutivamente con el ser humano y a la que lo está más. Fundamenta. 2 ptos
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2. La selección natural en acción
La continuación se muestra una imagen que representa la selección natural. Observa la imagen y
contesta lo siguientes:
a) ¿cómo funciona la selección natural en la naturaleza? Explica. 3 ptos

b) ¿qué aspectos físicos son ventajosos para el animal de la imagen? Explica 3 ptos

c) Observado la imagen indica al menos 2 condiciones para que opere la selección natural. 2 ptos