ANÁLISIS HISTORIA DE LA CIENCIA

DERLI JOHANNA DELGADO

ARNOL GARCIA PEÑA

LEIDY DORELLY GARZÓN CASTILLO

WILLIAM PEÑA PORTILLA

JANETH PATRICIA RUIZ CASTILLO

NANCY SALAZAR LEAL

LUZ MARYORI URQUIZA ZAPATA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA

MODULO DE PENSAMIENTO CIENTIFICO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2018
HISTORIA DE LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

CIENCIA MEDIEVAL Y RENACENTISTA

A partir de los aportes de los seis grupos culturales principales que existían en la Edad

Media, el desarrollo científico, es nutrido por descubrimientos, saberes y técnicas que iban

a impulsar un cambio inminente en el pensamiento dominante de este periodo de la historia.

En occidente, encontramos al grupo latino y el oriente griego (bizantino). En cuanto al

continente Asiático, se involucra con China, India y Oriente Medio (musulmanes). En lo

que respecta a América, el territorio más joven en el escenario mundial, con la civilización

Maya, sin contacto alguno con los grupos anteriores hasta ese momento.

A excepción de los mayas que fueron los primeros en descubrir y utilizar el cero en sus

cálculos astronómicos desde hacía mucho, no fue sino hasta la baja Edad Media, alrededor

del siglo XIII cuando civilizaciones como Europa y China muestran un impacto notable en

la revolución del pensamiento científico de la época, sobre todo en campos como la

química (invención del papel, la pólvora) e instrumentos de navegación (brújula), la

astronomía (teorías de Nicolás Copérnico sobre el movimiento de los planetas) y las

matemáticas. En este último campo los indios y los árabes contribuyeron con el sistema de

numeración que actualmente usamos. Los árabes consolidaron estos aportes, los tradujeron

y penetraron en Europa a través de los territorios que colonizaron en Europa.

El siglo XIII también fue testigo de la pugna entre el platonismo y el aristotelismo, una

discusión que se trasladó a universidades europeas con los llamados realistas y

nominalistas. Los primeros, partidarios del enfoque platónico, mientras que los segundos,

acérrimos defensores del silogismo aristotélico. En Oxford y París, se tradujeron en avances

en la óptica, que benefició el trabajo de Galileo quien inventó el telescopio.

LA CIENCIA MODERNA

Galileo, en el siglo XVII, fue el pionero de la ciencia moderna, se basó en los métodos

antiguos de inducción-deducción de antiguos científicos a los que agregó la verificación y

sistematización para sustentar sus investigaciones, utilizó novedosos instrumentos como el

telescopio, el microscopio y el termómetro para comprobar sus experimentos. A fínales del

siglo otros científicos de la época vieron comenzaron a crear e implementar instrumentos

para ampliar sus experimentos. Estas iniciativas dieron pie para que a principios del siglo

XVIII Newton postulara la ley de la gravitación universal quien junto con Leibniz sentaron

los principios de las matemáticas actuales con la invención del cálculo infinitesimal.

Los descubrimientos de Newton combinados con la filosofía matemática de Descartes

dieron paso a la invención de la teoría de los procesos vitales, explicados a partir de la

bases físico- químicas. Estos reconocimientos a los avances de la ciencia conllevan a la

revolución química cuantitativa, que culminó con el tratado elemental de la química de

Lavoisier, en el llamado siglo de las luces.

Posteriormente en el siglo de la correlación una de las teorías que entro en polémica con la

sociedad fue el de el origen de las especies de Darwin, hoy en día aceptada de manera
general pero que actualmente sigue siendo cuestionada y discutida. Simultáneamente

surgieron otros avances como la teoría atómica de la materia de Dalton, las teorías

electromagnéticas de Faraday y la conservación de la energía de Joule.

En el siglo XIX empieza a cuestionarse la física con la teoría cuántica y de la relatividad de

Einstein.

LA CIENCIA EN ESPAÑA Y LATINAOMÉRICA

La ciencia en España se empieza a partir de San Isidro de Sevilla y así mismo con la

influencia del mundo árabe y los referentes teóricos del conocimiento medieval. A lo largo

de la historia, España por sus diferentes procesos sociales, económicos y políticos ha estado

vinculada a procesos científicos por el afán y el interés de conocer la ciencia procedente del

oriente medio, donde jugó un papel fundamental la escuela de traductores de Toledo, en la

cual, el tema fundamental era el avance por el conocimiento astronómico. Estos

conocimientos ayudaron a que se diera un gran acontecimiento como fue el descubrimiento

de américa, estimulando los avances en la historia natural como en la náutica.

Por situaciones políticas, España se cerró al conocimiento externo para ahondar en el

conocimiento propio de la península, pero desaprovechó por asuntos religiosos,

conocimientos de gran importancia como el sistema Newtoniano, entre otros.

Cabe destacar personajes como Jorge Juan Antonio Ulloa, José Celestino Mutis y Cosme

Bueno, quienes desde sus raíces, cotidianidad, interés por la ciencia y por querer interpretar

el mundo, desarrollaron procesos investigativos en la península ibérica como en América.

En todo desarrollo social y científico las luchas internas por el poder afectan la tranquilidad

y el bienestar de las diferentes comunidades tanto en España como en América, estas

situaciones interrumpieron y atrasaron el desarrollo científico paralizando hasta la aparición

de nuevas ideas como el Darwinismo y más adelante los estudios sobre el sistema nervioso

por el doctor Camillo Golgi.

En América Latina el positivismo tomó gran auge y se estableció en las principales

instituciones vanguardistas del siglo XIX; así como también, estudios geológicos y estudios

que fomentaban el desarrollo de la ciencia, a través de intercambio de conocimiento con

estudios europeos, específicamente en España.

También se recibieron aportes económicos que ayudaron a la innovación en las ciencias

físicas y químicas así como en la historiografía, la biomedicina, la neurohistología y la

fisiología; que fueron de gran desarrollo que se vio reflejado en España como en América

Latina; lo cual llevó a la modernización científica.

En Norte América los estudios de los radios cósmicos y la genética resultó un campo de

investigación muy fructífero ayudando al entendimiento del desarrollo de la población y la

diversidad del entorno. Cabe destacar que en 1960 se presentó en América Latina la

llamada “Fuga de cerebros” producto de los regímenes autoritarios de la época, que

estancaron el desarrollo científico de ésta región del mundo.

Ramón Ruiz Limón . Historia de la ciencia y el método científico. Atlanta, Georgia. (USA)

1999.