FORMATO DE REPORTE DE TUTORÍA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR

Nombre y Apellido del Estudiante: Rebeca Durán Velasco

Correo Electrónico: rebecaduranv@gmail.com

Graduado de: Ingeniero Industrial

Título Tentativo del Trabajo de Grado: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA LA GESTIÓN EMPRESARIAL
EN EL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PRODUCTOS DE C.A. CERVECERÍA
REGIONAL UBICADA EN CAGUA ESTADO ARAGUA

Especialización: Fecha Lugar

Maestría:

Otros Títulos Doctorado:

Diplomado:

Grado Académico Ingeniero

Labor que Asesora de servicios
desempeña
Categoría o
Escalafón Docente
(solo para
aquellos que
ejercen docencia
universitaria)
DATOS GENERALES DEL TUTOR
Nombre y Apellido del Tutor: LILIAM ALVARADO LISCANO
Correo Electrónico: liliamalvarado@gmail.com
Graduado de:

Especialización: Fecha Lugar

Maestría: GERENCIA DE LAS FINANZAS Y 2001 UNY-Barquisimeto-

Otros Títulos NEGOCIOS Lara

Doctorado: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS En tesis de grado Convenio Luz-UPM.

Maracaibo/Madrid.

Diplomado:

Grado Académico Magister

Labor que DOCENCIA-INVESTIGACIÓN
desempeña ASESORÍA EMPRESARIAL.
Categoría o ASOCIADO
Escalafón Docente
Líneas de investigación que desarrolla y las tres (3) investigaciones más importantes realizadas, o actividad
profesional desempeñada, en los últimos cinco (5) años: Línea de investigación: Innovación tecnológica.
Ponente en eventos nacionales e internacionales.
CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE
PREGRADO: POSTGRADO:
ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA VENEZOLANA GERENCIA DE MARKETING. FINANZAS INTERNACIONALES.
Últimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronológico
descendente). Título del trabajo, revista o evento, editorial, año, país

Innovación tecnológica desde la perspectiva del desarrollo endógeno: una reflexión teórica. Visión latinoamericana
VII Versión, regiones competitivas y sostenibles. 2013.Barranquilla-Colombia.
El emprendedor, actor social en los procesos de innovación del desarrollo local venezolano. Ninth LACCEI Latin
American and Caribbean Conference (LACCEI’2011), Engineering for a Smart Planet, Innovation, Information
Technology and Computational Tools for Sustainable Development, 2011, Medellin, Colombia.

Tesis de doctorado, maestría y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa, dirigidos
y defendidos (últimos 5 años). Indicar autor, área del conocimiento y año.

PLAN ESTRATÉGICO COMO HERRAMIENTA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE OBRAS CIVILES

DE LA MICROEMPRESA INCOFER, C.A, MUNICIPIO PALAVECINO DEL ESTADO LARA. Patricia, Strociatk.
2017

LOGISTICA INVERSA COMO ESTRATEGIA GERENCIAL PARA LA GESTION DE GARANTIA POSTVENTA DE

EQUIPOS TERMINALES MOVILES EN TELECOMUNICACIONES MOVILNET, C. A. Gisela, Balseiro. 2017

INDICADORES DE GESTIÓN PARA EL DESEMPEÑO DEL PROYECTO SIMPLET EN LA EMPRESA

TELEFÓNICA VENEZOLANA C.A. Alvimar, Hernández. 2016

PLAN ESTRATEGICO BASADO EN EL MARKETING RELACIONAL PARA LA GESTION DE PRODUCTOS Y

SERVICIOS DE LA EMPRESA FESTO C.A. SUCURSAL BARQUISIMETO DIRIGIDOS A LOS CLIENTES DEL
SUB-SECTOR ALIMENTOS. PERIODO 2014 – 2015. Fernando, Gomez.2015
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL PYMES (RSP): UN ACTIVO ESTRATÉGICO PARA LAS EMPRESAS
UBICADAS EN LA ZONA INDUSTRIAL DE BARRANCAS, MUNICIPIO CÁRDENAS DEL ESTADO TÁCHIRA.
Tatiana, Guerrero.2015.
PLAN ESTRATEGICO PARA POSICIONAR LA IMAGEN EMPRESARIAL DE TECNO CONGELADORES
VENEZOLANOS C.A (TECOVEN) BARQUISIMETO. ESTADO LARA. Mariangela, Sgambato. 2015.

EL PROCESO DE IMPORTACIÓN DE INSUMOS Y EQUIPOS AGRÍCOLAS Y SU INCIDENCIA EN LA

RENTABILIDAD DE LAS EMPRESAS DISTRIBUIDORAS DEL SUB-SECTOR, LOCALIZADAS EN
BARQUISIMETO–ESTADO LARA. Jenny, Briceño 2014

PLAN ESTRATÉGICO PARA LA GESTIÓN DE CALIDAD DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRÁULICO YACAMBÚ

- QUÍBOR, C.A, LOCALIZADA EN QUÍBOR, EDO LARA. Luis, Meléndez. 2014

ESTRATEGIAS DE CALIDAD PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS A LOS PACIENTES-USUARIOS DE LA

CONSULTA EXTERNA DEL SERVICIO DE TRAUMATOLOGÍA Y ORTOPEDIA DE LOS HOSPITALES
DEPENDIENTES DEL INSTITUTO VENEZOLANO DE LOS SEGUROS SOCIALES EN LA CIUDAD DE
BARQUISIMETO, ESTADO LARA. Ana, Meza. 2014

Describa en forma general como ha sido la interacción con su tutor: Mi relación con el tutor inicio el 5
de abril del 2018, desde entonces, han trascurrido 18 días. Debido al poco tiempo que ha pasado
desde que acordamos iniciar un proceso de tutoría no hemos podido tener tanta interacción en cuanto
a la revisión del tema, sin embargo, la profesora ha sido muy receptiva desde el momento que le
solicite que fuera mi tutora. Al momento he enviado los capítulos I, II y III, pero me fue comunicado por
ella que ha estado un poco ocupada por compromisos académicos y que tan pronto pueda me dará
respuesta de la revisión del anteproyecto. Así mismo, le solicite la información para este formulario el
cual fue facilitado receptivamente.
Señale los recursos (tecnológicos y no tecnológicos) empleados hasta ahora en la tutoría (entrevistas,
teléfono, correo, msn, entre otros): Hasta el momento los recursos que hemos empleado para la
comunicación son WhatsApp y correo de Gmail.

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeño de la relación tutorial durante este
corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutoría en común acuerdo con su tutor
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participación efectiva en las
sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la información es
totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS

SIEMPRE MUCHAS REGULARMENTE POCAS NUNCA

No PROPOSICIÓN VECES VECES

1 Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor x

me proporciona información para realizar
trámites académicos relacionados con el
proceso de mi trabajo de grado ante la UFT
2 El tutor me informa y orienta sobre técnicas
para mejorar mi proceso investigativo
3 En el trabajo que he desarrollado hasta
ahora con el tutor evidenció que hay una
planeación de las actividades y no una mera
improvisación
4 Busco la ayuda de tutor, por la disposición x
que muestra para atenderme
5 El clima propiciado por el tutor me da la x
confianza para expresarle mi situación
académica
6 El clima propiciado por el tutor me da la x
confianza para expresarle mi situación
personal
7 Me siento cómodo(a) en la relación tutorial x
por el ambiente de respeto que existe en ella
8 El proceso tutorial fomenta en mí la toma de
decisiones y el asumir las consecuencias de
las mismas
9 Las orientaciones recibidas en el proceso
tutorial me comprometen a participar
activamente en mi proceso investigativo
10 La información que yo proporciono durante x
el proceso tutorial es utilizada únicamente
para apoyarme y orientarme
11 Los mejores resultados en mi proceso
investigativo se deben en parte al apoyo
recibido en la tutoría
12 Es fácil localizar a mi tutor por medio de los x
canales estipulados entre ambos
13 En general, el desempeño de mi tutor es
satisfactorio

Comentarios y Sugerencias: Los ítems 2,3,8,9,11 y 13 no están marcados debido al corto

tiempo de proceso de tutoría que tenemos hasta el momento la docente y yo (18dias), lo
cual dificulta poder tener una perspectiva clara de las proposiciones que engloban estos
ítems.