PLANIFICACIÓN PLAN ESPECÍFICO

Marzo

Nivel: Pre kínder Profesora: María Ester García

Martes 01 de marzo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Fomentar una mayor • Ejercitan praxias BLF • Videos de
fonológico funcionalidad y movilidad praxias
de los órganos buco • Video de
faciales discriminación
• Discriminan sonidos del
• Aumentar la conciencia auditiva
medio ambiente
fonológica
Nivel • Comprender y seguir • Ejecutan instrucciones del • Ninguno
semántico indicaciones semi juego “pollitos, pollitos
complejas vengan”
Nivel - Construyen • Ninguno
• Organizar correctamente
morfosintáctico producciones orales
los componentes
coherentes a partir de
morfológicos del lenguaje
preguntas dirigidas
Nivel • Imitan gestos • Canciones
pragmático correspondientes a infantiles
• Identificar emociones diversas emociones por
medio de relato y
canciones infantiles

Martes 08 de marzo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Identifican vocales y • Imágenes con
fonológico palabras con sonido sonido inicial
• Aumentar la conciencia
inicial vocálico vocálico
fonológica
• Discriminan sonidos de • Sonidos de
animales animales
Nivel • Adquieren nuevas • Láminas del
semántico • Aumentar vocabulario palabras por medio de cuerpo
activo y pasivo láminas del cuerpo humano
humano
Nivel • Ordenan • Cuento infantil
morfosintáctico • Ordenar hechos cronológicamente
secuenciales hechos de un relato
• Responder a partícula • Responden a preguntas
interrogativa ¿Qué?, ¿Quién?,
¿Dónde?
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático comunicación en
comunicativos
conversación guiada

Martes 15 de marzo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO
LENGUAJE
Nivel
• Aumentar la conciencia
fonológico
fonológica
Nivel
• Aumentar vocabulario
semántico
activo y pasivo
Nivel
morfosintáctico
• Ordenar hechos
secuencialmente • Construyen
• Organizar correctamente
los componentes
morfológicos del lenguaje
ACTIVIDAD MATERIALES
• Imágenes con
• Identifican sonido inicial
sonido inicial
en palabras con vocales
vocálico
• Identifican y nominan • Láminas de
partes de la boca y sus partes de la
funciones boca
• Ordenan • Cuento infantil
cronológicamente
hechos de un relato
producciones orales
utilizando
correctamente los
tiempos verbales
(presente y pasado)

Nivel • Respetan turnos de • Ninguno

• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada

Martes 22 de marzo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan praxias BLF por • Video “El
fonológico • Fomentar una mayor medio de video “El gusanito”
funcionalidad y movilidad gusanito”
de los órganos buco • Identifican, imitan y • Sonidos del
faciales nominan sonidos del cuerpo
cuerpo humano humano
• Aumentar la conciencia • Segmentan
fonológica silábicamente diversas
palabras
Nivel • Desarrollar habilidades • Identifican partes del • tarjetas con
semántico de comprensión y cuerpo por medio del diversas partes
formación de conceptos análisis de claves del cuerpo
• Aumentar vocabulario semánticas
activo y pasivo (adivinanzas)
Nivel • Utilizan correctamente • Lámina para
• Organizar correctamente
morfosintáctico artículos definidos describir
los componentes
singular respetando
morfológicos del lenguaje
género gramatical
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.

Martes 29 de marzo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO
LENGUAJE
Nivel
• Realizan segmentación
fonológico
• Aumentar la conciencia
fonológica
Nivel • Desarrollar habilidades
• Identifican el sentido de
semántico de comprensión y
formación de conceptos
• Aumentar vocabulario
activo y pasivo
Nivel
morfosintáctico
• Organizar correctamente
los componentes
morfológicos del lenguaje
Nivel • Respetar turnos
pragmático participativos
• Respetar turnos
comunicativos
• Ser capaz de mantener
una conversación
coherente.
ACTIVIDAD MATERIALES
• Dibujo de
cuadrados en
silábica de palabras por
el suelo con los
medio de juego de
números del 1
saltos
al 4
• Video sobre el
sentido de la
la vista, por medio de
vista
video y comentan su
función
• Utilizan correctamente • Imágenes para
artículos definidos describir
singular respetando
género gramatical, con
apoyo visual de
imágenes
• Ninguno
• Respetan turnos de
participación en
diversas actividades
• Respetan turnos de
comunicación en
conversación guiada
• Respetan tópico
conversacional
 PLANIFICACIÓN PLAN ESPECÍFICO
Abril

Nivel: Pre kínder Profesora: María Ester García

Martes 05 de abril de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Ejercitan praxias verbales • Videos de
fonológico • Fomentar una mayor en secuencia con apoyo praxias
funcionalidad y movilidad de video
de los órganos buco • Video de
faciales discriminación
• Aumentar la conciencia auditiva
• Discriminan sonidos
fonológica
cotidianos

Nivel • Descubren elementos que • Tarjetas de

semántico • Analizar categorías no pertenecen al conjunto diversas
semánticas según categorías categorías
• Aumentar vocabulario • Describen imágenes de • Imágenes de
activo y pasivo animales en base a sus animales
atributos
Nivel - Construyen oraciones • Ninguno
morfosintáctico • Organizar correctamente utilizando
los componentes correctamente los
morfológicos del lenguaje artículos definidos (sing
y plu) de forma oral
Nivel • Respetar turnos • Respetan turnos de • Ninguno
pragmático participativos participación en
diversas actividades
• Respetar turnos • Respetan turnos de
comunicativos comunicación en
conversación guiada.

Martes 12 de abril de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Ejercitan praxias verbales • Videos de
fonológico en secuencia con apoyo praxias
• Aumentar la conciencia de video
fonológica • Video de
• Discriminan sonidos de la discriminación
casa auditiva

Nivel • Adquieren nuevas • Láminas de la

• Aumentar vocabulario
semántico palabras por medio de familia
activo y pasivo
láminas de la familia
Nivel • Ordenar hechos • Fotografía
• Realizan breve
morfosintáctico secuenciales familiar de
exposición sobre su
• Responder a partícula cada niño
familia y sus integrantes
interrogativa
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático comunicación en
comunicativos
conversación guiada

Martes 19 de abril de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Ejercitan praxias verbales • Videos de
fonológico • Fomentar una mayor en secuencia con apoyo praxias
funcionalidad y movilidad de video
de los órganos buco • Video de
faciales discriminación
• Aumentar la conciencia auditiva
• Discriminan sonidos
fonológica
cotidianos

Nivel • Descubren elementos que • Tarjetas de

semántico • Analizar categorías no pertenecen al conjunto diversas
semánticas según categorías categorías
• Aumentar vocabulario • Describen partes de la • Imágenes de
activo y pasivo casa con apoyo de partes de la
imágenes
casa
Nivel • Organizar correctamente • Verbalizan oraciones • Imágenes de
morfosintáctico los componentes con apoyo de pictogramas
morfológicos del lenguaje pictogramas,
enfatizando en artículos
definidos

Nivel • Respetan turnos de • Ninguno

• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada

Martes 26 de abril de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Fomentar una mayor • Láminas de
fonológico funcionalidad y movilidad • Realizan praxias en praxias
de los órganos buco secuencia con apoyo de
faciales láminas

Nivel • Desarrollar habilidades • Identifican palabras • Cuento infantil

semántico de comprensión y desconocidas en un
formación de conceptos cuento y escuchan su
• Aumentar vocabulario significado para
activo y pasivo contextualizarla
Nivel • Completan series • Pc
morfosintáctico • Descubrir patrones de descubriendo patrón • Juego para pc
seriación por medio de juego de
pc
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.

PLANIFICACIÓN PLAN ESPECÍFICO

Mayo

Nivel: Pre kínder Profesora: María Ester García

Martes 03 de mayo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Ejercitan praxias verbales • Videos de
fonológico • Fomentar una mayor en secuencia con apoyo praxias
funcionalidad y movilidad de video
de los órganos buco
faciales
• Aumentar la conciencia • Realizan segmentación
fonológica
silábica

Nivel • Aumentar vocabulario • Describen imágenes de • Tarjetas de

semántico activo y pasivo animales en base a sus diversos oficios
atributos y profesiones
Nivel - Construyen oraciones • Tarjetas de
morfosintáctico • Organizar correctamente utilizando diversos
los componentes correctamente los objetos
morfológicos del lenguaje artículos definidos (sing
y plu) de forma oral
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.

Martes 10 de mayo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Ejercitan praxias verbales • Videos de
fonológico • Fomentar una mayor en secuencia con apoyo praxias
funcionalidad y movilidad de video
de los órganos buco
faciales

Nivel • Describen imágenes de • Tarjetas de

semántico • Aumentar vocabulario animales en base a sus diversos oficios
activo y pasivo atributos, función, lugar y profesiones
de trabajo, vestuario y
herramientas que utiliza.
Nivel - Construyen oraciones • Tarjetas de
morfosintáctico • Organizar correctamente utilizando diversos
los componentes correctamente los objetos
morfológicos del lenguaje artículos definidos (sing
y plu) de forma oral
Nivel • Respetar turnos • Respetan turnos de • Ninguno
pragmático participativos participación en
diversas actividades
• Respetar turnos • Respetan turnos de
 comunicativos comunicación en
conversación guiada.

Martes 17 de mayo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Identifican palabras cortas • Ninguno
fonológico • Aumentar la conciencia y largas por medio de la
fonológica segmentación en sílabas

Nivel • Desarrollar habilidades • Identifican profesiones • tarjetas con

semántico de comprensión y y oficios por medio del diversas
formación de conceptos análisis de claves profesiones y
• Aumentar vocabulario semánticas oficios
activo y pasivo (adivinanzas)
Nivel - Construyen oraciones • Tarjetas de
morfosintáctico • Organizar correctamente utilizando diversos
los componentes correctamente los objetos
morfológicos del lenguaje artículos definidos (sing
y plu) de forma oral
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.

Martes 24 de mayo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Láminas de
fonológico • Agrupan y relacionan oficios y
• Aumentar la conciencia nombres de profesiones profesiones
fonológica y oficios según su con sus
sonido final respectivos
nombres
Nivel • Describen imágenes de • Tarjetas de
semántico • Aumentar vocabulario animales en base a sus diversos oficios
activo y pasivo atributos, función, lugar y profesiones
de trabajo, vestuario y
herramientas que utiliza.
Nivel - recortan imágenes y las • Laminas de
morfosintáctico • Organizar correctamente pegan según su diversos
los componentes artículo. objetos
morfológicos del lenguaje • Tijeras
• Pegamento
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.

Martes 31 de mayo de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Fomentar una mayor • Láminas de
fonológico funcionalidad y movilidad praxias
• Realizan praxias en • Láminas de
de los órganos buco secuencia con apoyo de cosas que
faciales láminas riman
• Buscan palabras con
• Aumentar la conciencia igual sonido final
fonológica

Nivel • Desarrollar habilidades • Inventan adivinanzas • Imágenes de

semántico de comprensión y dando claves oficios y
formación de conceptos semánticas a través de profesiones
• Aumentar vocabulario imágenes de oficios y
activo y pasivo profesiones
Nivel - Construyen oraciones • Tarjetas de
morfosintáctico • Organizar correctamente utilizando diversos
los componentes correctamente los objetos
morfológicos del lenguaje artículos definidos (sing
y plu) de forma oral
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.
 PLANIFICACIÓN PLAN ESPECÍFICO
Junio

Nivel: Pre kínder Profesora: María Ester García

Lunes 06 de junio de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Identifican palabras cortas • Ninguno
fonológico • Aumentar la conciencia y largas por medio de la
fonológica segmentación en sílabas

Nivel • Desarrollar habilidades • Comentan funcionalidad • Presentación

semántico de comprensión y de los medios de PPT
formación de conceptos transporte y los clasifican
• Aumentar vocabulario (aéreo, terrestre,
activo y pasivo marítimo)
Nivel - inventan oración • Tarjetas de
morfosintáctico • Organizar correctamente sencilla utilizando diversos
los componentes artículos definidos (sing objetos
morfológicos del lenguaje y plu) de forma
conciente
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
• Respetar turnos
pragmático participación en
participativos
diversas actividades
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.

Lunes 13 de junio de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
 LENGUAJE
Nivel • Identifican sonidos de • Videos de
fonológico diversos medios de sonidos de
• Aumentar la conciencia transporte por medio transportes
fonológica de video • Imágenes de
• Realizan segmentación polisílabos
de polisílabos
Nivel • Identifican uso de medios • Presentación
semántico • Desarrollar habilidades de transporte y comentan PPT
de comprensión y sobre su evolución en el
formación de conceptos tiempo, por medio de PPT
• Aumentar vocabulario • Clasifican medios de
activo y pasivo transporte según
categorías semánticas
Nivel - Construyen oraciones • Tarjetas de
morfosintáctico • Organizar correctamente utilizando diversos
los componentes correctamente tiempos objetos
morfológicos del lenguaje verbales (presente y
pasado)
Nivel • Respetan tópico • Ninguno
• Mantener tópico
pragmático conversacional de
conversacional
forma guiada.
Lunes 20 de junio de 2016
NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan secuencia de • Video de
fonológico • Fomentar una mayor praxias con apoyo de praxias
funcionalidad y movilidad video • Video de
de los órganos buco sonidos de
faciales • Identifican e imitan medios de
• Aumentar la conciencia sonidos e diversos medios transporte
fonológica de transporte

Nivel • Mural medios

semántico • Desarrollar habilidades • Recortan y pegan de transporte
de comprensión y medios de transporte • Laminas para
formación de conceptos en mural según su lugar recortar
de desplazamiento • Tijeras
• Pegamento
Nivel - Construyen oraciones • Tarjetas de
morfosintáctico • Organizar correctamente utilizando diversos
los componentes correctamente los objetos
morfológicos del lenguaje artículos definidos (sing
y plu) de forma oral
Nivel • Respetar turnos • Respetan turnos de • Ninguno
pragmático participativos participación en
• Respetar turnos diversas actividades
comunicativos • Respetan turnos de
 • Mantener tópico comunicación en
conversacional conversación guiada.
• Respetan tópico
conversacional de
forma guiada.

Lunes 27 de junio de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel
fonológico
Nivel
semántico
FERIADO
Nivel
morfosintáctico
Nivel
pragmático

PLANIFICACIÓN PLAN ESPECÍFICO

Julio

Nivel: Pre kínder Profesora: María Ester García

Lunes 04 de julio de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan secuencia de • Video de
fonológico • Fomentar una mayor praxias con apoyo de praxias
funcionalidad y movilidad video • Video de
de los órganos buco sonidos de
faciales • Identifican e imitan medios de
• Aumentar la conciencia sonidos e diversos medios transporte
fonológica de transporte

Nivel • Desarrollar habilidades • Unen medio de transporte • Lámina de

semántico de comprensión y
formación de conceptos
Nivel
morfosintáctico • Organizar correctamente
los componentes
morfológicos del lenguaje
Nivel
pragmático
• Respetar turnos
participativos
• Respetar turnos
comunicativos
• Mantener tópico
conversacional
con su lugar de traslado trabajo
• Dibujan medios de • Hojas
transporte según • Lápices
categorías diversos
- Construyen oraciones • Tarjetas de
utilizando diversos
correctamente los objetos
artículos definidos (sing
y plu) de forma oral
• Respetan turnos de • Ninguno
participación en
diversas actividades
• Respetan turnos de
comunicación en
conversación guiada.
• Respetan tópico
conversacional de
forma guiada.

Lunes 11 de julio de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel
fonológico
Nivel
semántico
VACACIONES DE INVIERNO
Nivel
morfosintáctico
Nivel
pragmático

Lunes 18 de julio de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel
fonológico
Nivel
semántico
VACACIONES DE INVIERNO
Nivel
morfosintáctico
Nivel
pragmático
 Lunes 25 de julio de 2016
NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan secuencia de • Video de
fonológico praxias con apoyo de praxias
video • Imágenes de
• Fomentar una mayor
medios de
funcionalidad y movilidad
• Realizan segmentación comunicación
de los órganos buco
silábica de palabras
faciales
asociadas a los medios de
• Aumentar la conciencia
comunicación y las
fonológica
clasifican en palabras
cortas y largas

Nivel • Desarrollar habilidades • Observan imágenes de • Imágenes de

semántico diversos medios de medios de
de comprensión y
comunicación y los comunicación
formación de conceptos
describen en función de
su utilidad
Nivel - Construyen oraciones • Imágenes de
morfosintáctico utilizando medios de
• Organizar correctamente
correctamente los comunicación
los componentes
artículos definidos (sing
morfológicos del lenguaje
y plu) y tiempos
verbales.
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
pragmático participación en
• Respetar turnos
diversas actividades
participativos
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.
• Mantener tópico
• Respetan tópico
conversacional
conversacional de
forma guiada.

PLANIFICACIÓN PLAN ESPECÍFICO

Agosto

Nivel: Pre kínder Profesora: María Ester García

 Lunes 01 de Agosto de 2016
NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan segmentación • Imágenes de
fonológico silábica de palabras en la diversos
• Aumentar la conciencia categoría de alimentos y alimentos
fonológica las clasifican en palabras
cortas y largas

Nivel • Observan video sobre • Video sobre

semántico alimentos saludables y no alimentación
• Desarrollar habilidades saludables. saludable
de comprensión y • Comentan y nominan • Imágenes para
alimentos saludables y no recortar
formación de conceptos
saludables.
• Tijeras y
• Recortan y categorizan pegamento
alimentos saludables y no
saludables.
Nivel - Construyen oraciones • Imágenes de
morfosintáctico utilizando los alimentos
• Organizar correctamente
correctamente los
los componentes
artículos definidos (sing
morfológicos del lenguaje
y plu) y tiempos
verbales.
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
pragmático • Respetar turnos participación en
participativos diversas actividades
• Respetar turnos • Respetan turnos de
comunicativos comunicación en
conversación guiada.
 Lunes 08 de Agosto de 2016
NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan secuencia de • Canción “Ña
fonológico praxias linguales, lengua
• Fomentar una mayor acompañados de canción saltarina”
funcionalidad y movilidad “La lengua saltarina” • Imágenes de
de los órganos buco frutas y
faciales • Realizan segmentación verduras
• Aumentar la conciencia silábica de palabras
fonológica asociadas a las categorías
de frutas y verduras.

Nivel • Desarrollar habilidades • Realizan categorización de • Imágenes de

semántico de comprensión y frutas y verduras, en frutas y
formación de conceptos función de su origen. verduras

Nivel - Construyen oraciones • Imágenes de

morfosintáctico utilizando medios de
• Organizar correctamente
correctamente los frutas y
los componentes
artículos definidos (sing verduras
morfológicos del lenguaje
y plu) alusivas a frutas y
verduras
Nivel • Respetar turnos • Cuento “Brrr,
pragmático participativos • Escuchan cuento “Brrr, el pingüino
• Respetar turnos el pingüino friolento” y friolento”
comunicativos ordenan sus imágenes • Secuencia de
• Mantener tópico en orden cronológico. imágenes del
conversacional cuento.
 Lunes 15 de agosto de 2016
NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel
fonológico
Nivel
semántico
FERIADO
Nivel
morfosintáctico
Nivel
pragmático

Lunes 22 de agosto de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan segmentación • Imágenes de
fonológico silábica de palabras de las frutas y
• Aumentar la conciencia categorías de frutas y verduras
fonológica verduras y las clasifican en
palabras cortas y largas

Nivel • Desarrollar habilidades • Observan video sobre la • Video sobre

semántico de comprensión y importancia de comer alimentación
formación de conceptos frutas y verduras. saludable
 • Evocan elementos de
cada categoría sin apoyo
de imágenes
Nivel - describen frutas, • Imágenes de
morfosintáctico utilizando elementos medios de
• Organizar correctamente concretos, utilizando comunicación
los componentes adj calificativos en
morfológicos del lenguaje oraciones completas
ej.: La manzana es
dulce y jugosa.
Nivel • Respetan tópico • Ninguno
• Mantener tópico
pragmático conversacional de
conversacional
forma guiada.

Lunes 29 de agosto de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan secuencia de • Video de
fonológico praxias linguales en praxias
• Fomentar una mayor
secuencia con apoyo de • Imágenes de
funcionalidad y movilidad
video OK diversos
de los órganos buco
alimentos y de
faciales
• Elaboran rimas utilizando elementos que
• Aumentar la conciencia
sonidos finales de rimen entre si
fonológica
diversos alimentos

Nivel • Observan presentación • Ppt sobre

semántico
• Desarrollar habilidades
de comprensión y
formación de conceptos
Nivel • Organizar correctamente
morfosintáctico los componentes
ppt sobre el origen de los origen de los
alimentos OK alimentos
• Recortan y categorizan • Imágenes para
alimentos según su origen recortar
(animal o vegetal) OK
• Tijeras y
pegamento
- escuchan cuento “El dia • Ilustraciones
que se fueron los del cuento "El
 morfológicos del lenguaje alimentos” OK día que s
- ordenan secuencia de fueron los
imagen de forma alimentos"
cronológica.
Nivel • Respetan turnos de • Ninguno
pragmático participación en
• Respetar turnos
diversas actividades
participativos
• Respetan turnos de
• Respetar turnos
comunicación en
comunicativos
conversación guiada.
• Mantener tópico
• Respetan tópico
conversacional
conversacional de
forma guiada.
OK TIA CAMILA 29/08/16

PLANIFICACIÓN PLAN ESPECÍFICO

Septiembre

Nivel: Pre kínder Profesora: María Ester García

Lunes 05 de septiembre de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Fomentar una mayor • •
fonológico funcionalidad y movilidad
de los órganos buco
faciales
• Aumentar la conciencia
fonológica
Nivel • Desarrollar habilidades • •
semántico de comprensión y
formación de conceptos

Nivel • Organizar correctamente •

morfosintáctico los componentes
morfológicos del lenguaje
Nivel • Respetar turnos •
pragmático participativos
•
• Respetar turnos
comunicativos
 • Mantener tópico
conversacional

Lunes 12 de septiembre de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • observan video de • Video de payas
fonológico payas chilenas y las
reproducen,
enfatizando en las
• Aumentar la conciencia rimas
fonológica
• Elaboran payas con temas
asociados a las fiestas
patrias, utilizando rimas

Nivel • Observan imágenes sobre • Imágenes de

semántico
• Desarrollar habilidades
de comprensión y
formación de conceptos
Nivel
morfosintáctico
• Organizar correctamente
los componentes
morfológicos del lenguaje
Nivel
pragmático
• Respetar turnos
participativos
• Respetar turnos
comunicativos
• Mantener tópico
conversacional
tradiciones y juegos tradiciones y
típicos de nuestro país y juegos típicos
comentan acerca de las chilenos.
características de cada • Hojas de block
una, y el significado de las
• Diversidad de
palabras tradición y típico.
lápices
• Realizan dibujo con la
temática "Tradiciones de
mi país"
• Por medio de imágenes • imágenes de
producen oraciones acciones
coherentes, utilizando
artículos definidos e
indefinidos, adjetivos
calificativos y tiempos
verbales de forma
correcta
• Respetan turnos de • Ninguno
participación en
diversas actividades
• Respetan turnos de
comunicación en
conversación guiada.
• Respetan tópico
conversacional de
forma guiada.
 Lunes 19 de septiembre de 2016
NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel
fonológico
Nivel
semántico
Nivel
morfosintáctico
Nivel
pragmático

Lunes 26 de septiembre de 2016

NIVEL DE OBJETIVO ESPERADO ACTIVIDAD MATERIALES
LENGUAJE
Nivel • Realizan secuencia de • Video de
fonológico • Fomentar una mayor praxias linguales en praxias
funcionalidad y movilidad secuencia con apoyo de • Imágenes de
de los órganos buco video diversos
faciales elementos de
• Aumentar la conciencia • Realizan segmentación mas de 3
fonológica silábica de polisílabos sílabas

Nivel • Observan presentación • Ppt sobre

semántico
• Desarrollar habilidades
de comprensión y
formación de conceptos
Nivel
morfosintáctico • Organizar correctamente
los componentes
morfológicos del lenguaje
Nivel
• Respetar turnos
pragmático
participativos
• Respetar turnos
comunicativos
• Mantener tópico
conversacional
ppt sobre la primavera y origen de la
sus características primavera
• Categorizan elementos • Imágenes para
según la época del año a recortar
la que pertenecen
• Tijeras y
pegamento
- Escuchan cuento • Imágenes de
“Ranita, la rana” cuento "Ranita,
- ordenan secuencia de la rana"
imagen de forma
cronológica.
• Respetan turnos de • Ninguno
participación en
diversas actividades
• Respetan turnos de
comunicación en
conversación guiada.
• Respetan tópico
conversacional de
forma guiada.