Rancangan Pengajaran Harian [RPH]

(Pengajaran Kemahiran Membaca Tahun 2 Rajin)

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Tarikh /Hari : 29 Ogos 2016/ Isnin
Tahun : 2 Rajin
Bil Murid : 39 orang
Masa : 12.40 – 1.10 tengah hari

Tema : Mari Berniaga

Tajuk : Hari Jualan Sekolahku

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tepat tentang sesuatu
daripada pelbagai sumber dengan perkara daripada pelbagai sumber
tepat secara bertatasusila. secara bertatasusila.

Objektif

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

i. Berbicara untuk mendapatkan maklumat berdasarkan perkataan dan gambar.
ii. Membaca teks ‘Hari Jualan Sekolahku’ dengan tepat bagi mendapatkan maklumat.

Sistem Bahasa

Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum

 Ilmu : Keusahawanan
 Nilai Murni : Bekerjasama, berdisiplin-patuh arahan
 EMK : Kreativiti dan Inovasi

Strategi

 Kemahiran berfikir : Menjana idea

 Teknik dan strategi: Soal-jawab, penerangan, persembahan boneka
 Kecerdasan pelbagai : Muzik, verbal linguistik, intrapersonal
 Belajar Cara Belajar: Bacaan intensif
 Pembelajaran kontekstual : Menerangkan dan menjelaskan

Bahan bantu mengajar

Jenis
1 Gitar
2 Lirik lagu
3 Buku Teks Tahun 2
4 Lembaran kerja

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menyertai Hari Jualan yang dijalankan di sekolah.
 Langkah/ Isi pelajaran Aktiviti Catatan
masa
Nyanyian: “Berniaga Usaha Mulia” 1. Murid-murid BBB
diperdengarkan  Gitar
Lirik Lagu sebuah lagu oleh  Lirik lagu
guru.
STRATEGI
2. Semua murid Kecerdasan
diminta untuk Pelbagai
sama-sama  Muzik
menyanyikan lagu KB
tersebut.  Menjana idea

3. Murid disoal oleh BCB

guru mengenai lagu  Memproses
yang telah maklumat
dinyanyikan
sebentar tadi.

4. Murid menjawab
soalan yang guru
kemukakan.
Induksi Set
(5 minit) 5. Guru mengaitkan
jawapan murid
dengan tajuk
pembelajaran iaitu
“Bahasa Kita”

Soalan

1. Lagu ini mengenai apa?

2. Siapa yang pernah berniaga?
3. Apakah nilai yang ada perlu
diamalkan semasa berniaga?
4. Adakah aktiviti berniaga ini boleh
dijalankan di sekolah?

Cadangan jawapan
i. Berniaga.
ii. Rajin, jujur, adil.

Isi pelajaran
“Hari Jualan Sekolahku”

Gambar “Hari Jualan Sekolah Ku” 1. Murid diminta untuk BBB

membuka buku  Buku teks bm
teks pada muka tahun 2
Soalan surat 100.
1. Gambar itu menceritakan
 tentang apa? 2. Murid diarahkan STRATEGI
2. Bilakah hari jualan diadakan? untuk membaca KB
3. Apakah aktiviti yang diadakan dan meneliti  Menjana idea
pada hari tersebut? gambar yang ada
Langkah 1 4. Apakah barang yang dijual pada dalam buku KP
(10 minit) hari itu? tersebut.  Verbal
5. Apakah permainan yang Linguistik
dianjurkan? 3. Untuk mencungkil
6. Berapakah yuran untuk pengetahuan murid, Teknik dan Kaedah
menyertai permainan yang murid disoal  Soal-jawab
dijalankan? mengenai “Hari
Jualan” yang Nilai Murni
pernah mereka  Patuh arahan
Cadangan jawapan sertai.  Bekerjasama
1. Gambar tersebut menceritakan
tentang “Hari Jualan Sekolah 4. Murid menjawab
Ku” yang diadakan di sekolah. soalan yang
2. Pada hari sabtu dari jam 9 pagi dikemukakan oleh
hingga 6.00 petang. guru.
3. Aktiviti yang diadakan ialah
permainan dan berniaga.
4. Pakaian, makanan, kuih muih,
minuman dan buku.
5. Permainan lari dalamguni, bola
sepak, congkak dan catur.
6. Rm 1.00 bagi setiap
permaianan.

Lembaran kerja 1. Murid diminta untuk BBM

-lampiran 1- masuk ke kumpulan  Lembaran Kerja
yang telah
ditetapkan. STRATEGI
KB
2. Setiap murid akan  Menjana idea
diberikan lembaran
kerja. KP
 Intrapersonal
3. Secara  Verbal linguistik
Langkah 2 berkumpulan, murid
( 10 minit) dikehendaki untuk Nilai Murni
melengkapkan  Bekerjasama
dialog yang  Jujur
terdapat dalam
lembaran kerja TEKNIK
tersebut.  Penerangan
 Soal-jawab
4. Setiap kumpulan
juga dikehendaki
untuk
membahagikan
watak-watak yang
terdapat dalam
dialog tersebut.
 Melakonkan dialog. 1. Secara BBM
berkumpulan, murid  Lembaran kerja
dikehendaki untuk
mempersembahkan STRATEGI
lakonan diolog KB
Langkah 3 mereka.  Mengaplikasi
( 20 minit) KP
2. Setiap murid akan -Verbal linguistik
berbicara -Intrapersonal
berdasarakan
watak dalam dialog
tersebut. Penilaian Objektif:
 Guru memastikan
3. Murid diberikan murid berbicara
peneguhan positif dengan
daripada guru. menggunakan
maklumat yang
betul.

Nilai Murni
-Bekerjasama

BBM
Aktiviti Penggayaan 1. Murid diminta untuk  Lembaran
-Menyatakan barang-barang jualan menulis dan Kerja
dan selain yang terdapat dalam menyenaraikan
gambar tersebut. barang-barang Strategi
jualan selain yang  Menjana idea
terdapat dalam
gambar tersebut. Nilai murni
 Berdisiplin
2. Murid diarahkan  Berdikari
Pengukuhan untuk menyatakan
( 10 minit) barang-barang
yang mereka telah
tulis dihadapan
kelas.

Aktiviti Pemulihan 1. Mewarnakan dan

-Lembaran kerja: kemudiannya
(lampiran 2) menyatakan
barang-barang
jualan yang betul
berdasarkan
Gambar Hari
Jualan Sekolahku.

Kognitif 1. Murid diminta untuk STRATEGI

- Nilai yang perlu diamalkan mengingat semula KB
semasa berniaga. apa yang telah  Mengingat kembali
dipelajari.
2. Murid diminta untuk KP
memberikan nilai  Muzik
yang perlu
Penutup diamalkan semasa Nilai
(5 minit) berniaga.  Bekerjasama

Sosial : 3. Semua murid

- Menyanyikan lagu “Berniaga sama-sama
Usaha Mulia” menyanyikan lagu
“Berniaga Usaha
Mulia”.