BECERRIL ESCAMILLA GEMA VIANEY

Un recurso que las personas tenemos para adaptarnos al mundo es nuestro

comportamiento. Esto nos permite modificar nuestro ambiente y nuestra

realidad para poder adaptarnos a lo que ocurra.

 Percepción: es la encargada de que tengamos una “imagen” de la

realidad que nos rodea, ya que esta nos aporta la información de los

estímulos externos a través de los sentidos.

La percepción es la encargada de organizar y dotar de significado a

cualquier estímulo sensorial. La función de este proceso es obvia,

conocer el ambiente nos permite movernos e interactuar con él;

aspectos básicos para lograr una adaptación eficiente.

Es la capacidad para seleccionar, organizar e interpretar nuestras

sensaciones.

 Aprendizaje: proceso por el cual modificamos y adquirimos

conocimientos, habilidades, destrezas, conductas, etc.

Este proceso es útil debido a que nos permite variar nuestro repertorio

de conductas según lo que ocurrió en el pasado, algo que nos permite

responder de manera más adaptativa en situaciones presentes y futuras.

 Lenguaje: El ser humano es un ser social, por eso el lenguaje es el

proceso que nos aporta la capacidad de comunicarnos con los demás.

Esta comunicación, en el caso de los humanos, se realiza a través de un

 BECERRIL ESCAMILLA GEMA VIANEY

código simbólico complejo, el idioma o lengua. La complejidad de

nuestro idioma nos permite describir con precisión casi cualquier cosa,

ya sea tanto en pasado, presente o futuro.

La utilidad de este proceso viene dada por nuestra necesidad de

mantener relaciones sociales complejas que nos permitan sobrevivir en

un ambiente hostil. El lenguaje nos permite un modo de comunicación

lo suficientemente amplio como para mantener las sociedades

humanas.

 Pensamiento: se define como el encargado de transformar la

información para organizarla y dotarla de sentido.

El pensamiento es el proceso cognitivo por el que se elabora nueva

información a partir de la disponible y que es capaz de resolver los

problemas de los individuos, colocando al raciocinio como el desarrollo

de pensamientos.

 Memoria: El proceso psicológico básico de la memoria nos permite

codificar la información para almacenarla y luego poder recuperarla.

Estamos ante un proceso esencial y muy relacionado con todos los

demás procesos.

La memoria nos permite recordar información explícita como cuál es la

capital de Francia o información procedimental como montar en bici.

 BECERRIL ESCAMILLA GEMA VIANEY

La memoria existe debido a que nos es realmente útil tener información

de nuestras vivencias pasadas para poder razonar y actuar sobre

eventos futuros. Además, sin este proceso los demás procesos

psicológicos básicos no existirían, ya que todos tienen un fuerte

sustento en la memoria.

La memoria sensorial es una estructura que logra registrar por fracción

de segundos la información que se obtiene de los estímulos del mundo

exterior, es una memoria temporal, con capacidad limitada en tiempo,

no en estímulos con un tiempo de retención corto, La información que

llega a la memoria sensorial es seleccionada por la atención a modo de

filtro, para mandar la información más relevante a memoria de corto

plazo. Si existe olvido es porque el estímulo ya no está, se acaba.

 Motivación: Entre los procesos psicológicos básicos, la motivación es

la encargada de dotar de recursos al cuerpo para realizar la conducta.

Es el proceso encargado de activar el cuerpo y ponerlo en el estado

idóneo. Otro aspecto importante de la motivación es su direccionalidad;

no solo prepara el cuerpo, también se encarga de dirigir la conducta

entre las opciones posibles.

La función de la motivación es lograr que el individuo dirija la conducta

hacia sus metas y objetivos, y evitar que se quede parado sin hacer
 BECERRIL ESCAMILLA GEMA VIANEY

ninguna conducta. Es un proceso muy relacionado con la emoción y el

aprendizaje.

Teoría Homeostática: se basa en el concepto fisiológico de

homeostasis, es decir, tendencia interna que tiene todo organismo de

corregir desequilibrios internos y así mantener un estado normal.

Teoría Psicoanalítica: en donde las pulsiones es la fuente principal de

la motivación de la conducta y está determinada por los motivos

biológicos como el hambre, sed, sexo, agresividad.

Teoría del incentivo: Básicamente consiste en premiar y reforzar el

motivo mediante una recompensa al mismo.

 Sensación: Lo que hacemos es detectar la energía física del ambiente

que nos rodea y codificarla en señales de tipo nervioso. La sensación

es el procesamiento cerebral primario procedente de nuestros sentidos

principales.

Los exteroceptores son los que proporcionan al organismo información

del exterior, v a ellos pertenecen los cinco sentidos tradicionales. Los

propioceptores, cuya principal función consiste en informar al individuo

sobre sus movimientos, su tono muscular y su postura, y se ubican en

músculos, tendones. Articulaciones y en el oído interno no auditivo. Los

interceptores están situados dentro del organismo y su estimulación es

 BECERRIL ESCAMILLA GEMA VIANEY

interna. A su cargo se hallan las cenestesias, el dolor orgánico, etc. Los

dermoceptores, o sentidos de la piel, los cuales captan el tipo de

estímulos que van a provocar sensaciones como el placer, el dolor, el

contacto, el frío o el calor.

 Inteligencia: Capacidad mental para entender, recordar y emplear de

un modo practico y constructivo, los conocimientos en situaciones

nuevas. Inteligencia es la capacidad de planear, resolver problemas,

pensar en abstracto, aprender, comprender ideas, se desarrolla de

forma acelerada hasta los 15 años, progresa a un ritmo constante hacia

los 25 años, y que a partir de esta edad inicia un lento descenso. Al

mismo tiempo que se produce esta regresión intelectual, el sujeto

alcanza una madurez psicológica y una experiencia que compensan el

posible deterioro de la inteligencia