Instituto

de Formación y
Desarrollo Transpersonal Integral
(IFDI)

Diplomado en Focusing
Semipresencial
2018

www.institutoifdi.com
institutoifdi@gmail.com
 ¿Qué es focusing?
The International Focusing Institute www.focusing.org, define que Focusing
es un proceso de autoconciencia y curación emocional corporalmente
orientado. Es una habilidad natural que surgió de la observación de lo que la
gente hacía cuando cambiaba exitosamente.
El cuerpo registra las emociones y sensaciones por las que atraviesa todo
ser humano. Por intermedio de este proceso experiencial que llamamos
Focusing, es posible reconocer primero y luego cambiar la forma en que
enfocamos los distintos problemas de nuestra vida.
Focusing es el proceso de brindar atención a tu cuerpo, de una manera gentil,
con aceptación.
Es una forma de estar en contacto con emociones o sentimientos desde una
sensación corporal. Esta sensación corporal, que llamamos Sensación Sentida,
nos muestra como sentimos una situación particular de nuestra vida. Al
principio es vaga, poco clara, difusa, pero si prestas atención se manifiesta
generalmente en la zona de garganta, pecho, estómago y abdomen. Se
presenta como un "algo" o una imagen, posee cualidades emocionales que al
ser aceptadas, reconocidas gentilmente, pueden cambiar.
Focusing fue desarrollado en el año 1960 por Eugene Gendlin, Doctor en
Psicología y en Filosofía en la Universidad de Chicago. Al Dr. Gendlin le
preocupaba el porqué la psicoterapia ayudaba a algunas personas y a otras no.
Descubrió, luego de investigar cientos de grabaciones de sesiones
terapéuticas, que las personas que se ponían en contacto con la consciencia
corporal, son sus sensaciones corporales concluían con éxito su terapia.
 Descripción del Programa

Este programa pretende entregar una formación integral entregando

herramientas para el ámbito laboral y de desarrollo personal.

La formación en focusing será en un formato semi-presencial, que

considera clases online mediante una plataforma de videoconferencias,
intensivos de fin de semana, supervisión y horas de estudio.
 Objetivo General

Conocer, aprender, y entrenar el método de focusing como

herramienta psicoterapéutica personal y de aplicación en las relaciones
de ayuda, desde un paradigma humanista experiencial.

Objetivos Específicos

1.Bases teóricas del paradigma humanista experiencial y del Focusing

2.Conocer, aprender y entrenar el paradigma experiencial
3.Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la empatía y el
focusing.
4.Identificar y trabajar dificultades que aparecen en el proceso de
empatizar y focalizar tanto consigo mismo como con otros.
5.Introducirse en la aplicación en forma específica del Focusing en
diferentes áreas de interés y de trabajo.
 Contenidos Teóricos

Unidad 1
Raíces Epistemológicas y Filosóficas. Metodología

Unidad 2
Antecedentes históricos de la Psicoterapia Humanista-
Experiencial – de Carl Rogers a Eugene Gendlin

Unidad 3
Focusing como Proceso y como Técnica

Unidad 4
Paradigma Experiencial y Experiencing
 Contenidos Prácticos
Experienciales

Unidad 1
La sensación sentida

Unidad 2.
Escucha empática y de reconocimiento del marco
referencial del otro

Unidad 3
Acompañamiento, respetando la ley de reconstitución
Experiencial

Unidad 4
Habilidad de lenguaje corporal y Conversación en
proceso

Unidad 5
Habilidad de auto-empatía

Unidad 6
Focalizar (Aplicación del Focusing)
 Equipo Docente

Sergio Lara Cisternas: Director Programa, Director instituto

IFDI, Psicólogo, Doctor en Psicología por Universidad de
Chile, Psicoterapeuta Humanista, Coordinador de Focusing
para Chile de The Focusing Institute of New York (USA), con la
facultad para certificar en Chile como "Focusing trainer" y
"Focusing Oriented Therapy" del Instituto de Focusing de
Nueva York de E.E.U.U; Docente-Instructor e Investigador en
el Método Alba emoting, Certificado por su creadora Susana
Bloch; Hipnoterapeuta, Certificado en Hipnosis
Clínica; Miembro Activo de la SPR (Society Psychotherapy
Research); Investigador en varias áreas de la Psicología
Clínica, Creador de numerosas Cátedras, Cursos, Talleres; Ex-
docente de pre y postgrado en U. de Chile y U. del Desarrollo
por más de una decada.

Jean Paul Castro: Psicólogo, Magíster © en Investigación

Social y Desarrollo por la Universidad de Concepción,
certificado como Focusing Oriented Therapist por The
International Focusing Institute, actualmente en formación
para ser coordinador nacional certificado por The
international focusing institute - Instituto IFD. Docente
adjunto U. San Sebastián y Becario docente U. de
Concepción.
 Equipo Docente

• Felipe Concha Aqueveque: Psicólogo, Magister en Clínica

de Adultos: Mención Enfoque Humanista-existencial U. de
Chile, Focusing Oriented Therapist por The International
Focusing Institute (USA), Instructor de Método Alba
Emoting (Nivel 4) por Instituto IFDI. Docente adjunto U. San
Sebastián y U. Autonoma.

• IFDI puede invitar a otros docentes en caso necesario.

Coordinador Programa: Ps. Alejandro López Marín

Contacto:
www.institutoifdi.com
institutoifdi@gmail.com
+56 9 96580382 (Whatsapp)
 Certificación

• El Instituto IFDI es una organización creada por el Dr. Sergio Lara Cisternas,
quien está acreditado como Coordinador Certificado por The International
Focusing Institute (TIFI) de Estados Unidos (www.focusing.org), para realizar
programas de formación y entrenamiento en Focusing y Psicoterapia
Experiencial.

• Los programas de focusing de IFDI, sirven para el proceso de certificación

internacional como “Focusing Trainer” o “focusing Oriented Therapist” por
parte de TIFI.

• El programa que se detalla a continuación incluye los niveles I, II y III de

focusing (de un total de V), par ser certificado por TIFI se deben aprobar V
niveles.

• Para los interesados en certificarse por The International Focusing Institute,

deben realizar seminarios temáticos de profundización y aplicaciones
especificas del método. Esto se realizaría en un segundo año de formación,
con la misma metodología: clases online, intensivos presenciales y
supervisión (en caso de reunir la cantidad mínima de alumnos).

• IFDI entregará una certificación de diplomado en focusing

 Valores
Por inscripción hasta el 31 de diciembre de 2017
Matricula: 50.000
Arancel: 900.000

Por inscripción desde el 1 de enero al 28 de febrero de 2018

Matricula: 50.000
Arancel: 1.000.000

Por inscripción desde 1 de marzo hasta el 15 de abril de 2018

Matricula: $50.000
Arancel: $1.100.000

*Opciones de pago (chilenos): 10 cheques, visa o mastercard, al contado.

*Opciones de pago (extranjero): tarjetas visa o mastercard

*No se realiza devolución de la matricula.

*Instituto IFDI se reserva el derecho a no dictar el programa sin la

cantidad mínima de inscritos (8 personas).

*Los valores incluyen todas las actividades de la formación.

 Requisitos de Inscripción

1.- Completar ficha de inscripción.

2.- Entrevista (vía Zoom o Skype)

3.- Hacer pago de la matricula mediante

transferencia bancaría.
 Programación

Clases Online
Módulo I: Martes de 20:00 a 22:00 hrs. (Hora de Chile) - Comienza el 8 de mayo
Modulo II: Martes de 20:00 a 22:00 hrs. (Hora de Chile) – Comienza el 21 de agosto

Intensivos: Horarios: 09:00 a 18:30 hrs.

1ero: 11 y 12 de agosto de 2018
2do: 20 y 21 de octubre de 2018
3ero: 7, 8 y 9 de diciembre de 2018

Supervisión
Se puede comenzar después del segundo intensivo presencial, los horarios se acuerdan con el docente

- El programa se aprueba cumpliendo la totalidad de los requisitos

 Bibliografía Básica
• Alemany, C. (1997). La psicoterapia experiencial y focusing: la aportación de E.
Gendlin. Ed. Desclée de Brouwer. Bilbao.
• Gendlin, E. (1964). “A Theory of Personality Change”. Traducido al español: Riveros
(2000) “Una Teoría del cambio de la Personalidad”, en “El Nuevo Paradigma del
Experiencing ”. Lom Ediciones. Chile.
• Moreira, V. (2000) . Capitulo 4 Más allá de la persona Ed. Universidad de Santiago:
Santiago
• Ortiz de Zúñiga, B. (2003). De Rogers a Gendlin: principales cambios y
reformulaciones. Artículo no publicado.
• Gendlin, E. (1999). La crucial atención corporal en (Cap. 6) el focusing en
psicoterapia. Ed. Paidos Barcelona.
• Gendlin, E. (1997). Dar libre paso a la sabiduría corporal (Cap. 1, 2 y 3) en Focusing:
Proceso y técnica del enfoque corporal. Ed. Mensajero. Bilbao.
• Lara, S. Y Ortiz de Zúñiga, B. (2004). Las ayudas al escuchar. Apunte.
• Ortiz de Zúñiga, B. (1999). Las interferencias al escuchar. Apunte.
• Reyes y Ortiz de Zúñiga .(1995). La experiencia personal; una forma de ofrecer
comprensión y psicoterapia Rev. Chilena de psicología Vol 16. pp. 3-7 .
• Reyes G., y Ortiz de Zúñiga, B. (1996). La resonancia afectiva del terapeuta y su
importancia para el trabajo en psicoterapia Rev. Chilena de psicología Vol 17 nº 1,
pp. 82 - 88
• Alemany, C. (1997) Psicoterapia experiencial y focusing: la aportación de E.T.
Gendlin. Editorial Desclée de Brouwer, SA. Bilbao.
• Gendlin, E. (1997). Focusing: Proceso y técnica del enfoque corporal. Ed.
Mensajero. Bilbao.
• Gendlin, E.(1997). Reflexiones sobre el self en Alemany, C. Editor,
Psicoterapia experiencial y focusing: la aportación de E.T. Gendlin. Ed. Desclée de
Brouwer, SA. Bilbao.
• Moreira, V. (2000). Más allá de la persona Ed.Universidad de Santiago. Santiago
Riveros E. (2000) El nuevo paradigma del experiencing. Ediciones LOM, Santiago.