1. DATOS INFORMATIVOS
2. FUNDAMENTACION:
Una actividad laboral se aprende haciendo y en situaciones concretas de trabajo, que se enmarquen en
las demandas del sector productivo y en los intereses y aptitudes vocacionales de los estudiantes que le permitan
desempeñarse en uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional.
El área de educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y
actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mundo laboral, como trabajador
dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura
exportadora y emprendedora.
El área permite durante el aprendizaje poner en práctica las competencias desarrolladas por todas las áreas de
educación secundaria. Ejemplo: Al realizar el estudio de mercado, la planificación y la evaluación de la producción,
el estudiante utiliza su pensamiento matemático, las tecnologías de la comunicación y la capacidad para
comprender su mundo geográfico, los procesos políticos, sociales y económicos del país.
El área da respuesta a las demandas del sector productivo y desarrolla una formación integral que permite a los
estudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visión holística de una actividad
productiva, insertarse en el mundo del trabajo y tener una base para la formación permanente en la movilización
laboral. Para ello desarrolla tres organizadores:
Gestión de procesos.- Comprende capacidades para realizar estudios de mercado, diseño, planificación y
dirección, comercialización y evaluación de la producción en el marco del desarrollo sostenible del país.
Ejecución de procesos.- Comprende capacidades para utilizar tecnología adecuada, operar herramientas,
máquinas y equipos y realizar procesos o tareas para producir un bien o prestar un servicio.
En el presente año los estudiantes de la Institución Educativa 14127 DORA JACINTA ZEGARRA, desarrollarán, a
través del área de Educación para el Trabajo en la Especialidad de Computación e Informática, el proyecto de
OFIMATICA, el mismo que se programará y ejecutará considerando: el estudio de mercado, el diseño del bien o
servicio, y la evaluación del proceso de ejecución del proyecto durante los bimestres establecidos en el año
académico 2018. Todo ello con el propósito que el estudiante se prepare adecuadamente para continuar sus
estudios superiores o acceder a un empleo donde se hace necesario el uso de la computadora como herramienta
de trabajo
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3. CARTEL DE CAPACIDADES INDICADORES Y CONOCIMIENTOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.
PRIMER GRADO
Evaluación de la producción
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46. Control de calidad: procesos
básicos.
47. Balance económico.
48. Evaluación del proceso y del
producto.
TECNOLOGÍA DE BASE
COMPRENSIÓN Y Comprende y aplica Elabora documentos y tablas, que se Informática
APLICACIÓN DE herramientas utilizan en la producción utilizando 49. Procesador de textos aplicados al
TECNOLOGÍAS informáticas que se los medios adecuados (57,58) procesamiento de información y
utilizan para la 50. Elaboración de documentos,
producción de un bien utilizados en la producción de
o servicio. bienes o servicios.
51. realiza cálculos y procesa
Comprende y analiza Diferencia los campos de aplicación
las características del empresarial, procesos generales y Gestión empresarial
mercado local, los elementos básicos del diseño de 52. Mercado Local: características,
regional y nacional y bienes. (59,60) recursos y oportunidades de
las habilidades y negocios.
actitudes del
emprendedor. Emprendimiento
53. Roles que las personas
desempeñan en las empresas.
Comprende y analiza Comprende las características del 54. Experiencias emprendedoras de
la importancia de las mercado de consumo local, el generación de pequeñas empresas.
competencias mercado laboral local y las 55. Características del empresario
socioemocionales características del emprendedor.
para la empleabilidad. (61,62,63,64)
Analiza y evalúa las habilidades Formación y orientación laboral
sociales que se requieren para 56. Mercado laboral: actividades
desempeñar una actividad laboral. laborales, profesionales y
(65,66) Oportunidades de empleo.
57. Habilidades para el trabajo:
habilidades sociales, Trabajo en
equipo y las emociones en el
trabajo.
Iniciación Laboral.
Entorno productivo
TERCER GRADO
PUBLISHER
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EJECUCIÓN DE Ejecuta procesos para la Emplea el explorador de Windows 31. Introducción a Publisher. Conceptos
PROCESOS producción de un bien o para administrar apropiadamente los básicos.
prestación de un servicio de archivos e información de una 32. Ventanas de trabajo: ventana de
uno o más puestos de computadora. (5,6,7) introducción y ventana de trabajo,
trabajo de una especialidad panel de categorías de las plantillas,
Identifica las herramientas adecuados
ocupacional específica, descripción de las ventanas, panel de
y ejecuta los procesos para elaborar
considerando las normas de tareas.
documentos en Word 2010.
seguridad y control de la 33. Herramientas de dibujo y creación
(8,9,10,11,12,13,14,15,16…......29)
calidad en forma creativa y de objetos: calendarios con fechas
disposición emprendedora. cívicas: ficha diseños, insertar
Utiliza las herramientas que
formato, estilos de formas, rellenos
proporcionan PowerPoint 2010 para
de formas, insertar imágenes
producir documentos y presentar
insertar formas, modificación de las
información relevante.
plantillas.
(53……………..56)
34. Formas de Guardar un Archivo en
Publisher: Guardar como archivo de
Realiza procedimientos para Publisher, abrir, guardar en PDF.
configurar sus trabajos y prepararlos 35. Creación Diplomas, formatos de
para la impresión.(30) diseños, herramientas de
Ejecuta procedimientos que le dibujo.Creación y diseños de
permiten elaborar trabajos mediante boletines,Anuncios publicitarios
el uso del Publisher utilizando Elaboración de currículo
plantillas o creando diseños
personales. (31….35) Hoja De Cálculo: Ms Excel 2010
Utiliza las herramientas de Excel para
dar formato a los datos de una hoja de 36. Estructura y funciones de una hoja
cálculo. (36 …….. 47) de cálculo.
37. Identificar y seleccionar elementos
en la hoja de cálculo.
Utiliza gráficos estadísticos para 38. Crear Libros.
representar la información (52). 39. Personalizar la interfaz de usuario.
40. Cambiar la apariencia de la hoja de
cálculo.
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Emplea formato condicional, valida 41. Acceder a los datos desde otras
celdas y aplica fórmulas y funciones aplicaciones.mostrar varias partes
para automatizar el trabajo dentro de de un libro.
una hoja de cálculo. (48,49,50,51) 42. Crear diagramas empresariales.
Recursos tecnológicos
Competencias Socioemocionales
Laborales.
66. Las competencias
socioemocionales para la
empleabilidad: autorregulación
de las emociones, adaptación al
cambio, perseverancia,
tolerancia, trabajo en equipo.
4. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:
Para el desarrollo de las actividades de aprendizajes se tomará en consideración: las características, experiencia y los
conocimientos previos de los alumnos; propiciando el desarrollo de los procesos cognitivos dentro de un clima afectivo, a
través de la aplicación de diversas estrategias y el uso de metodología adecuada para el desarrollo de diversas capacidades
que le permitan enfrentar diversas situaciones y problemas de su vida cotidiana.
5. EVALUACIÓN:
La evaluación será permanente e integral, utilizando criterios e indicadores que permitan verificar y medir el logro del
desarrollo de las diversas capacidades en los alumnos, a través del empleo de los diferentes instrumentos de evaluación tales
como:
Pruebas escritas.
Prácticas dirigidas y calificadas.
Escala valorativa.
Lista de cotejo, etc.
También se utilizará la heteroevaluación, autoevaluación y la coevaluación como instrumentos que permitirán a los
estudiantes valorar el trabajo que realizan dentro del aula.
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6. MATERIALES Y RECURSOS
6.1. DOCENTE:
6.2. ESTUDIANTES:
6.3. LINKOGRAFÍA
Monografías.com
Tustareas.com
Altavista.com
Portal PeruEduca.com