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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 3

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio


Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Valoración económica del ambiente
Código del curso 358021
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la actividad:
Aprendizaje colaborativo y Evaluación y
200
seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: 04 Fecha de cierre de la actividad: 11 de mayo
abril de 2018 de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica una metodología de valoración económica del ambiente a una
situación ambiental del municipio donde habita
Temáticas a desarrollar:
1. Fundamentos de microeconomía
2. Conceptos de economía ambiental
3. Métodos de valoración económica del ambiente
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 3 – Planificación y formulación de proyecto de valoración económica del ambiente
Actividades a desarrollar
El objetivo de esta actividad es planear la aplicación de un procedimiento para valorar
económicamente una situación ambiental en el municipio donde habita (Tabla 2:
Matriz de aplicación de un método de valoración económica del ambiente)

Cada estudiante desarrollará la totalidad de las siguientes actividades:

1.Revise el capítulo 6, Unidad 2, para elegir el método de valoración económica


y del ambiente.
2. Busque en google académico un artículo donde apliquen el método que eligió
(le sugiero utilice el método de valoración contingente y costo viaje o función
producción salud. De estos conseguirá más artículos)

3. En el artículo lea y comprenda el objetivo de la investigación (introducción del


articulo), el procedimiento utilizado para colectar información, las variables
económicas utilizadas y análisis de datos (materiales y métodos del artículo),
que valor económico se obtuvo (resultados del artículo) y conclusiones de la
investigación.

4. Tome como ejemplo el artículo leído.

5. Elija una situación ambiental, en el lugar donde habita para aplicar este
método.

6. Diligencie la matriz respondiendo las preguntas, según la situación ambiental


elegida. Ver Tabla 2. Matriz de aplicación de un método de valoración económica
del ambiente en el Entorno de Aprendizaje colaborativo : Guía para el uso de
recursos educativos en el enlace:

En la argumentación de su respuesta a cada pregunta debe utilizar criterios


microeconómicos y de economía ambiental.

7. Una vez diligenciada la matriz súbala al foro de aprendizaje colaborativo (Fase 3)

8. Una vez la mayoría de los estudiantes hayan subido la matriz totalmente


desarrollada al foro de aprendizaje colaborativo, el grupo elegirá una y solo una
matriz. Para elegirla utilizará como criterio la rúbrica de la Fase 3 (disponible en la
última página de la Guía de actividades Fase 3). La seleccionada se marcará con el
nombre de los estudiantes que trabajaron.

9. Subir una y solo una matriz por grupo al entorno de Evaluación y seguimiento: Fase
3: Elaborar planificación y formulación de proyecto. Esta será calificada por el
profesor.
Entorno Aprendizaje colaborativo:
Cada estudiante subirá la Matriz de Aplicación de un método de
valoración económica del ambiente
totalmente diligenciada al foro de aprendizaje colaborativo (Fase 3:
Elaborar planificación y formulación de proyecto)
Entornos para
su desarrollo

Entorno de evaluación y seguimiento:


La mejor matriz de revisión de métodos de valoración económica
ambiental (una por grupo), marcada con el nombre de los
estudiantes que trabajaron se subirá al entorno de evaluación y
seguimiento: Fase 3: Elaborar planificación y formulación de
proyecto

Individuales:
Cada estudiante subirá una matriz diligenciada, en 2 páginas, donde
aplique un procedimiento para valorar económicamente una
situación ambiental en el municipio donde habita. Esta se subirá al
Entorno de aprendizaje colaborativo: Fase 3: Elaborar planificación y
formulación de proyecto: Foro: Fase 3. Elaborar planificación y
Productos a
formulación de proyecto
entregar por
el estudiante
Colaborativos:
Una matriz por grupo de totalmente diligenciada. Esta se subirá al
entorno de evaluación y seguimiento: al entorno de Evaluación y
seguimiento: Fase 3: Elaborar planificación y formulación de
proyecto. Esta será calificada por el profesor.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Planeación de
La matriz desarrollada por cada estudiante será evaluada por cada
actividades
uno de los integrantes del grupo con la finalidad de elegir la mejor,
para el
utilizando criterios de la rúbrica de evaluación de esta actividad. La
desarrollo del
elegida por el grupo se subirá al entorno de evaluación y
trabajo
seguimiento para ser calificada por el profesor
colaborativo
Rol estudiante: Todos y cada uno de los estudiantes deben
diligenciar en su totalidad la matriz de Aplicación de un método de
valoración económica del ambiente y la subirán al Foro de la
Fase 3.
Roles a
desarrollar por Rol evaluador: Todos y cada estudiante evaluará las matrices
el estudiante adelantadas por los demás compañeros, tomando como criterios la
dentro del rúbrica de evaluación de Fase 3.
grupo
colaborativo Lo anterior para que los integrantes del grupo elijan la mejor. La
elegida llevará el nombre de los estudiantes que trabajaron y se
subirá al entorno de evaluación y seguimiento: Fase 3: Elaborar
planificación y formulación de proyecto.

Rol estudiante: Su responsabilidad será desarrollar en su totalidad


y de la mejor manera la matriz de la Fase 3: Aplicación de un
Roles y
método de valoración económica del ambiente y subirla al Foro
responsabilidad
respectivo.
es para la
producción de
Rol evaluador: Su responsabilidad será elegir la mejor matriz y
entregables por
que cumpla con la rúbrica de evaluación Fase 3: Aplicación de un
los estudiantes
método de valoración económica del ambiente. La finalidad será
alcanzar la máxima calificación posible
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la Norma APA
Uso de
la cual tendrá prioridad sobre otro tipo de Norma que se considere
referencias
necesaria
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
Políticas de trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
plagio Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que
se impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad ☐ Actividad ☒
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Inicial ☐ Intermedia, ☒ Final ☐
Momento de la evaluación
unidad
Aspecto evaluado

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa


Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
La matriz de La matriz se
propuesta de desarrolla en
aplicación de un máximo 3.0 páginas
método de
La matriz se
valoración
Número desarrolla en más
económica del 10
de páginas de 3.0 páginas
ambiente se
presenta en
máximo dos (2)
páginas
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Responde a
preguntas con
criterios
microeconómicos y
de economía
ambiental:
1) ¿Qué situación
ambiental va a Responde solo dos
valorar preguntas
económicamente en sustentada con
¿Qué situación 30 de economía
su municipio? criterios 30
ambiental va a ambiental
2) Qué aspecto de la microeconómicos y
valorar?
situación ambiental de economía
elegida va valorar ambiental
económicamente?
3) ¿Para qué sirve
valorar
económicamente la
situación ambiental
elegida por usted en
su municipio?
4) Indique cómo el
valor a obtener
beneficiará o
empeorará la
situación de la
población afectada
por la situación
ambiental descrita
5) Indique la vereda
y municipio de la
situación ambiental

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)


Responde a
preguntas con
criterios
microeconómicos y
de economía
ambiental: 6) No responde
Responde solo una
Nombre del método pregunta alguna
pregunta sustentada
elegido para valorar sustentada con
Marco con criterios
la situación criterios
conceptual y microeconómicos y 10
ambiental. microeconómicos y
teórico de economía
7) Por qué ese de economía
ambiental
método de ambiental
valoración es válido
para determinar el
valor económico de
la situación
ambiental
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
8) Las tres variables
Presenta dos
socioeconómicas
variables Las variables
presentadas
socioeconómicas que socioeconómicas
Variables responden al responden al mencionadas no
socioeconómicas método de método de responden al
de la propuesta valoración valoración método de 30
a realizar económica a aplicar económica a aplicar valoración
y a la situación y a la situación económica utilizado
ambiental elegida ambiental elegida

(Hasta
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos)
0 puntos)
9) Presenta la cifra No presenta
Presenta la
total de población población ni
Población y población pero la la
afectada y calcula la muestra para
muestra muestra estadística
muestra estadística, desarrollar el 30
estadística para no está calculada
basada en esta método de
el estudio mediante fórmula
población. valoración
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El procedimiento
10) El procedimiento
para colectar El procedimiento
para colectar
información es para colectar
información es
Procedimiento información no
detallado y responde detallado y responde
para colectar al 50% con el corresponde con el
al 100% con el 20
información del método de método de
método de
proyecto valoración valoración
valoración
económica elegido
económica elegido económica elegido

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)


11) Presenta un Presenta un análisis Lo descrito no es
análisis estadístico estadístico de datos análisis estadístico
de datos completo incompleto que de datos que
Análisis que aplicará a la aplicará a la aplicará a la
estadístico de información información información 20
datos colectada y que colectada y que colectada y que
permitirá obtener el permitirá obtener el permitirá obtener
valor económico. valor económico el valor económico
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Responde a 40
preguntas con
criterios de
economía ambiental: Lo descrito no
Responde solo una
12) Cómo obtendrá permite entender
preguntas
el valor económico? como obtendrá el
Resultados sustentada con
13) Explique para valor económico,
esperados criterios economía
que le sirve el valor según el método
ambiental
económico obtenido elegido
a la alcaldía
municipal donde
habita?
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Las referencias Las referencias Las referencias
bibliográficas bibliográficas bibliográficas
Referencias
presentadas siguen presentadas siguen presentadas no 10
bibliográficas
las normas APA al las normas APA al siguen las normas
100% 50% APA
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 200