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Preguntas propuestas

2015

• Aptitud Académica
• Matemática
• Cultura General
• Ciencias Naturales
Literatura
El modernismo hispanoamericano C) “El fardo”
D) “El sátiro sordo”
NIVEL BÁSICO E) “El pájaro azul”

1. Identifique al autor que no se enmarca dentro 6. Señale a los escritores considerados los pre-
del modernismo. cursores del modernismo.

A) Amado Nervo A) González Prada y José Martí


B) José Enrique Rodó
B) Amado Nervo y Pablo Neruda
C) Julio Herrera y Reissing
C) Enrique Rodó y Rubén Darío
D) Leopoldo Lugones
D) Ramón Jiménez y Amado Nervo
E) Alejo Carpentier
E) José Martí y Rubén Darío
2. ¿Cuál es la corriente que se considera el mejor
aporte latinoamericano a la literatura mundial? NIVEL INTERMEDIO

A) indigenismo
B) costumbrismo 7. En Prosas profanas, los personajes y referen-
C) modernismo tes aluden principalmente a
D) simbolismo
E) creacionismo A) la cultura hispanoamericana.
B) las leyendas populares mayas.
3. Señale la obra formada por un conjunto de
C) la mitología grecolatina.
poemas y cuentos, y que da inicio al moder-
D) la invasión española a América.
nismo.
E) la historia nicaragüense.
A) Prosas profanas
B) Los raros 8. En Prosas profanas, las referencias mitológi-
C) Ismaelillo cas y la búsqueda constante de la belleza se
D) Cantos de vida y esperanza relacionan con
E) Azul
A) el esteticismo.
4. ¿Cuál es el elemento considerado como el sím- B) el cromatismo.
bolo de la belleza en el modernismo? C) el elitismo.
D) el exotismo.
A) el cisne E) la musicalidad.
B) la princesa
C) el color azul
9. ¿Cuál es la obra de Rubén Darío que representa
D) la naturaleza
el momento cumbre del modernismo?
E) el rey

A) Azul
5. ¿Qué cuento de la obra Azul trata acerca de la
marginación del artista? B) Los raros
C) Cantos de vida y esperanza
A) “El rey burgués” D) Prosas profanas
B) “A un poeta” E) “El Rey burgués”

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Literatura
10. Por su temática, Prosas profanas es un poema- A) I, III y IV
rio que critica, principalmente, B) II y III
C) I, II y IV
A) el utilitarismo.
D) III y IV
B) el hedonismo.
E) II, III y IV
C) la mitología.
D) el esteticismo.
E) el exotismo. 12. Sobre Rubén Darío, indique el enunciado co-
rrecto.

NIVEL AVANZADO
A) Su obra Azul representa el apogeo del mo-
dernismo.
11. Respecto del modernismo hispanoamericano,
B) Es autor de Ariel y Perlas negras.
indique las características que son correctas.
I. Tendencia exotista y cosmopolita. C) Enfocó temas vinculados con la desigualdad
II. Hay preferencia por la temática social. social.
III. Recibe influencia parnasiana y simbolista. D) Destacó en el género dramático y ensayo.
IV. Sobresale únicamente en la poesía. E) Manifestó su gusto al arte por el arte.

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Literatura
Nueva narrativa hispanoamericana 6. En Cien años de soledad, el tiempo narrativo
presenta una dimensión
NIVEL BÁSICO
A) lineal.
1. ¿Qué novela del cubano Alejo Carpentier teori- B) histórica.
za el realismo mágico? C) cíclica.
D) cronológica.
A) El siglo de las luces E) futura.
B) El reino de este mundo
C) Leyendas de Guatemala
D) Ficciones NIVEL INTERMEDIO
E) Hombres de maíz

2. En Cien años de soledad, ¿qué personaje trae 7. José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán deciden
la peste del insomnio a Macondo? abandonar Río Hacha porque

A) Amaranta A) tenían vergüenza de haberse casado entre


B) Fernanda del Carpio primos.
C) Pilar Ternera B) el espectro de Prudencio Aguilar los acosaba.
D) Rebeca Montiel C) querían que se cumplan los presagios lejos
E) Mauricio Babilonia de su familia.
D) buscaban prosperidad económica en otros
3. Señale al escritor que no pertenece al boom
lares.
hispanoamericano.
E) Úrsula ya estaba embarazada de su primer
A) Carlos Fuentes hijo.
B) Mario Vargas Llosa
C) Gabriel García Márquez 8. ¿Qué temas son constantes en la producción
D) Julio Cortázar de García Márquez?
E) Miguel Ángel Asturias
A) la lucha, la guerra y la búsqueda de iden-
4. El periodo de máximo apogeo de la nueva na- tidad
rrativa hispanoamericana se denomina B) la injusticia social, la naturaleza y el dolor
C) el engaño, la naturaleza y el pesimismo
A) regionalismo. D) la política, el amor y la soledad
B) boom.
E) la solidaridad, la justicia y la esperanza
C) vanguardismo.
D) esteticismo.
9. ¿Qué característica no se relaciona con el boom
E) surrealismo.
hispanoamericano?
5. El niño con cola de cerdo es engendrado por
el incesto entre A) Identificación con la cosmovisión autóctona.
B) Fusión de lo mítico y lo real.
A) hermanos. C) Sobresale en la narrativa, sobre todo en la
B) tía y sobrino. novela.
C) primos. D) Tono sarcástico y burlón de la realidad.
D) tío y sobrina. E) Manejo magistral de los elementos van-
E) madre y nieto. guardistas.

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Literatura
10. En Cien años de soledad, ¿qué personaje no III. Recurrencia de elementos surrealistas.
desciende directamente de la familia Buendía? IV. Presencia de la intertextualidad.

A) Amaranta A) VVFF
B) Remedios, la Bella B) FVVF
C) Meme C) VVFV
D) Amaranta Úrsula D) FVFV
E) Rebeca E) VVFV

NIVEL AVANZADO 12. Señale la opción inherente a la nueva narrativa.

A) Preferencia por el realismo mágico.


11. Respecto a Cien años de soledad, señale la se- B) Influencia de la vanguardia europea.
cuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F). C) Iniciación de la novela y el cuento.
I. Dividido en veinte apartados. D) Consolidación de la literatura oral.
II. Carácter alegórico y fantástico. E) Desprecio por lo autóctono y popular.

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Literatura
Literatura quechua C) el tono intimista y coloquial.
D) el elogio a los triunfos bélicos.
NIVEL BÁSICO E) los sacrificios religiosos.

6. Los hayllis eran cantos de elogio, semejantes


1. La lírica incaica se caracterizó por ser a la oda española, que eran desarrollados por

A) elitista. A) el ayllu.
B) oral. B) los amautas.
C) festiva. C) los haravicus.
D) elegiaca. D) el inca.
E) épica. E) el pueblo.

2. En Ollantay, el personaje gracioso está repre-


NIVEL INTERMEDIO
sentado por

A) Ollanta. 7. ¿Qué característica no le corresponde a la lite-


B) Piqui Chaqui. ratura quechua?
C) Orco Huaranca.
D) Rumi Ñahui. A) agrarista
E) Ima Súmac. B) anónima
C) clasista
3. ¿Qué personaje de la nobleza conocía de la D) panteísta
relación amorosa entre Ollanta y Cusi Coyllur? E) exotista

A) el inca 8. En Ollantay, ¿qué suceso no ha sido represen-


B) Túpac Yupanqui tado en escena?
C) Pachacútec
D) la coya A) la muerte de Pachacútec
E) Piqui Chaqui B) el reencuentro entre Cusi Coyllur e Ima Súmac
C) la rebelión de Ollantay
4. ¿Quién es considerado el copista del drama
D) el sufrimiento de amor de Cusi Coyllur
Ollantay?
E) el diálogo entre la coya y su hija
A) Antonio Valdez
B) José María Arguedas
9. En Ollantay, se deduce que Pachacútec recha-
C) Fernando de Ávila za las pretensiones matrimoniales de Ollanta
D) Garcilaso de la Vega porque
E) Ricardo Palma
A) su hija no lo amaba.
5. Los harawis incaicos estuvieron relacionados, B) desconfiaba de la lealtad del general.
principalmente, con C) temía que le arrebatara el poder.
D) lo consideraba inferior, socialmente.
A) la ascendencia de los dioses. E) la coya estaba en desacuerdo con la rela-
B) la guerra entre conquistadores. ción.

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Literatura
10. La obra dramática Ollantay finaliza con A) Ib, IIc, IIId, IVa, Ve
B) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve
A) la muerte de Pachacútec. C) Id, IIe, IIIa, IVb, Vc
B) el rencuentro entre Ollanta y Cusi Coyllur. D) Ic, IId, IIIb, IVa, Ve
C) la reconciliación entre Ollanta y Pachacútec. E) Id, IIe, IIIb, IVa, Vc
D) el encierro de Cusi Coyllur.
E) la rebelión de Ollanta.
12. Señale las características presentes en la obra
Ollantay.
NIVEL AVANZADO I. Supresión de escenas amorosas.
II. Influencia española reflejada por la presen-
11. Relacione al personaje con su característica. cia del bufón.
I. Pachacútec III. Relacionado con el teatro hispano de la
II. Rumi Ñahui Edad de Oro.
III. Cusi Coyllur IV. Predominio del verso octosílabo.
IV. Túpac Yupanqui
a. empeñosa A) I, II y IV
b. frágil B) II y IV
c. magnánimo C) I y II
d. soberbio D) I, III y IV
e. astuto E) I, II, III y IV

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Literatura
Literatura de la Colonia D) Ic, IIa, IIIc, IVb
E) Ia, IIc, IIIb, IVa
NIVEL BÁSICO
5. El discurso desarrollado en la época de la Con-
quista que se caracterizó por mostrar una vi-
1. ¿Qué forma literaria escrita por un soldado es
sión parcializada de la invasión española en el
considerada la primera manifestación lírica
Perú es
castellana en América?

A) romance A) la epístola.
B) crónica B) la crónica.
C) copla C) el romance.
D) jarcha D) la copla.
E) yaravíe E) el drama.

2. La temática fundamental de la literatura de la 6. Señale la afirmación incompatible con la lite-


Conquista se orientó más hacia lo ratura de la época de la Conquista.

A) sentimental. A) Se difundió de forma escrita.


B) histórico. B) Destaca la influencia del Renacimiento.
C) filosófico. C) Fue escrita íntegramente en quechua.
D) político. D) Careció de originalidad.
E) religioso. E) Presentó diversas etapas.

3. La denuncia de los excesos de los españoles


en la invasión del Perú es el tema de la obra NIVEL INTERMEDIO

A) Comentarios reales.
B) Historia general del Perú. 7. El cronista mestizo que escribió Historia de los
C) La florida del inca. incas y que sirvió como referente a Garcilaso
D) Nueva crónica y buen gobierno. de la Vega fue
E) Crónica del Perú.
A) Bartolomé de las Casas.
4. Relacione adecuadamente los cronistas y su B) Titu Cusi Yupanqui.
procedencia. C) Blas Valera.
I. Juan de Betanzos D) Juan de Betanzos.
II. Inca Garcilaso de la Vega E) Pedro Cieza de León.
III. Pedro Cieza de León
IV. Guamán Poma de Ayala 8. ¿Qué especies literarias sobresalieron en la
a. español época de la Colonia?
b. mestizo
c. indígena A) novela y cuento
B) leyenda y fábula
A) Ia, IIb, IIIa, IVc C) crónica y romance
B) Ib, IIb, IIIa, IVc D) ensayo y elegía
C) Ib, IIa, IIIa, IVb E) cuento y leyenda

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Literatura
9. Marque la alternativa que presenta una rela-
NIVEL AVANZADO
ción correcta entre el cronista y su obra.

A) Pedro Cieza de León: Crónica del Perú 11. ¿Qué tema central aborda la obra Historia ge-
B) Juan de Betanzos: Del señorío de los incas neral del Perú, considerada la segunda parte
yupanquis de los Comentarios reales?
C) Juan Santa Cruz Pachacuti: La historia de
los incas A) la descripción geográfica del Perú
D) Blas Valera: Relación de antigüedades deste B) el origen y cultura del Imperio incaico
reino del Perú C) las costumbres de los indios
E) Felipe Guamán Poma de Ayala: Nueva cró- D) el fusilamiento de Atahualpa
nica y buen gobierno E) la guerra civil entre conquistadores

12. Respecto del Inca Garcilaso de la Vega, señale


10. En relación con los Comentarios reales de los
la afirmación incorrecta.
incas, identifique el enunciado incorrecto.
A) Su verdadero nombre es Gómez Suárez de
A) Exalta la expansión del Imperio incaico. Figueroa.
B) Es una crónica que pertenece al género B) Fue el traductor de Diálogos de amor de
épico. León el Hebreo.
C) Presenta estilo renacentista y citas textuales. C) Es considerado el primer cronista mestizo.
D) Fue publicada en dos partes y con dedica- D) Mostró una visión parcializada de la realidad
torias. en sus obras.
E) Toma como referencia fuentes orales y es- E) Se le considera el iniciador de la narrativa
critas. en América.

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Literatura
Romanticismo peruano D) “La achirana del inca”
E) “Don Dimas de la Tijereta”
NIVEL BÁSICO
6. El poeta, prócer, mártir y precursor del Roman-
ticismo peruano es
1. Señale al autor que no pertenece al Roman-
ticismo.
A) José Santos Chocano.
A) Benjamín Cisneros B) Carlos Augusto Salaverry.
B) Nicolás Corpancho C) Ricardo Palma.
C) Carlos Augusto Salaverry D) Mariano Melgar.
D) Arnaldo Márquez E) Manuel González Prada.
E) Mariano Melgar

2. La obra considerada como la primera novela NIVEL INTERMEDIO


romántica de la literatura peruana es
7. Las tradiciones peruanas escritas por Ricardo
A) Julia.
Palma (1830 -1919) narran diferentes periodos
B) Cartas a un ángel.
de nuestra historia, aunque la mayoría se cen-
C) Tradiciones peruanas.
tran en
D) El padre Horán.
E) Yaravíes.
A) la Emancipación.
B) el Virreinato.
3. Indique cuál es la especie narrativa híbrida en
C) la Conquista.
la que sobresalió Ricardo Palma.
D) el Tahuantinsuyo.
A) fábula E) la República.
B) tradición
C) ensayo 8. Señale la alternativa que presenta una correcta
D) novela relación entre tradición y tema.
E) cuento
A) “Historia de un cañoncito”: la guerra con
4. ¿Qué autor del Romanticismo peruano es con- Chile
siderado el máximo representante de la poesía B) “Don Dimas de la Tijereta”: la venganza por
sentimental con su poema “Acuérdate de mí”? amor
C) “¡Al rincón! ¡Quita calzón!”: la galantería
A) Ricardo Palma D) “Al pie de la letra”: historia del quechua
B) Arnaldo Márquez E) “Carta canta”: la falta de educación del
C) Carlos Augusto Salaverry indio
D) Narciso Aréstegui
E) Mariano Melgar 9. El parrafillo histórico de una tradición se carac-
teriza porque
5. ¿Qué tradición desarrolla el tema de la rigidez
en la educación? A) otorga verosimilitud.
B) muestra una enseñanza.
A) “Carta canta” C) finaliza el relato.
B) “¡Al rincón! ¡Quita calzón!” D) presenta la anécdota.
C) “Las orejas del alcalde” E) contiene el refrán.

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Literatura
10. Los personajes y los referentes de Tradiciones A) FVVV
peruanas de Ricardo Palma aluden, principal- B) FVFV
mente, a C) VVFF
D) FFFV
A) la vida del autor.
E) VFVF
B) la coyuntura política.
C) las costumbres andinas.
D) la invasión española. 12. Respecto a Tradiciones peruanas, señale la ca-
E) la historia del Perú. racterística correcta.

A) Representa episodios reales por su afán ob-


NIVEL AVANZADO
jetivo y veraz.
B) Abarca, exclusivamente, sucesos de la épo-
11. Respecto del Romanticismo peruano, señale la ca colonial.
secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F). C) Relata costumbres nacionalistas de manera
I. Se opuso drásticamente al costumbrismo. crítica.
II. Posee rasgos históricos, amorosos y fantás-
D) Muestra preocupación y sentimiento por la
ticos.
III. Se desarrolló después de la guerra del Pací- época virreinal.
fico E) Presenta tono irónico y risueño que permite
IV. Fue imitativo, escapista y tardío. disimular una intención crítica.

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Anual UNI

El modernismo hispanoamericano
01 - e 03 - e 05 - a 07 - c 09 - d 11 - a
02 - c 04 - a 06 - a 08 - a 10 - a 12 - e

Nueva narrativa hispanoamericana


01 - b 03 - e 05 - b 07 - b 09 - d 11 - e
02 - d 04 - b 06 - c 08 - d 10 - e 12 - b

Literatura quechua
01 - b 03 - d 05 - c 07 - e 09 - d 11 - e
02 - b 04 - a 06 - b 08 - a 10 - b 12 - e

Literatura de la Colonia
01 - c 03 - d 05 - b 07 - c 09 - a 11 - e
02 - b 04 - a 06 - c 08 - c 10 - a 12 - e

Romanticismo peruano
01 - e 03 - b 05 - b 07 - b 09 - a 11 - b
02 - d 04 - c 06 - d 08 - e 10 - e 12 - e

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