Fila A
EXIGENCIA 60% PUNTAJE IDEAL: 40 NOTA 4.0= 23 pts. PUNTAJE OBTENIDO: ___________
Aprendizajes esperados:
Comprender diversos contenidos de lenguaje estudiados en el nivel de octavo
básico.
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I. Comprensión de lectura. Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas. (1 punto
cada una).
“La radio estaba encendida en su volumen máximo, mientras tanto Ana lavaba los platos de la cena.
Hace un mes se había casado con Manuel, un hombre trabajador, amable y que por sobre todas las cosas la
amaba.
De pronto, se escuchó un ruido ensordecedor, era Ana que había dejado caer los platos recién lavados
al piso para incorporarse a la programación radial. Estaba asustada, nerviosa, algo extraño le sucedía.
Instantáneamente comenzaron a brotar lágrimas de sus ojos al escuchar por aquella vieja radio la fatídica nómina
de detenidos desaparecidos, donde se mencionaba a su amado Manuel Vásquez. Invadida por el dolor que esta
noticia le provocaba, tiernamente acarició su vientre haciéndole saber a su hijo que su padre no podría conocerlo,
porque se había marchado muy lejos del hogar”.
2. “Instantáneamente comenzaron a brotar lágrimas de sus ojos al escuchar por aquella vieja radio
la fatídica nómina de detenidos desaparecidos, donde se mencionaba a su amado Manuel Vásquez”
a) Sólo I.
b) Sólo I y II.
c) Sólo II y III.
d) Todas las anteriores.
TEXTO 3
Autorretrato
Por mi parte, soy o creo ser duro de nariz,
mínimo de ojos, escaso de pelos
en la cabeza, creciente de abdómen,
largo de piernas, ancho de suelas,
amarillo de tez, generoso de amores,
imposible de cálculos,
confuso de palabras,
tierno de manos, lento de andar,
inoxidable de corazón,
aficionado a las estrellas, mareas,
maremotos, administrador de
escarabajos, caminante de arenas,
torpe de instituciones, chileno a perpetuidad,
amigo de mis amigos, mudo
de enemigos,
entrometido entre pájaros,
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Los pocos habitantes de El Idilio más un puñado de aventureros llegados de las cercanías se congregaban en el
muelle, esperando turno para sentarse en el sillón portátil del doctor Rubicundo Loachamín, el dentista, que
mitigaba los dolores de sus pacientes mediante una curiosa suerte de anestesia oral. —¿Te duele? —preguntaba.
Los pacientes, aferrándose a los costados del sillón, respondían abriendo desmesuradamente los ojos y sudando
a mares. Algunos pretendían retirar de sus bocas las manos insolentes del dentista y responderle con la justa
puteada, pero sus intenciones chocaban con los brazos fuertes y con la voz autoritaria del odontólogo. —¡Quieto,
carajo! ¡Quita las manos! Ya sé que duele. ¿Y de quién es la culpa? ¿A ver? ¿Mía? ¡Del Gobierno! Métetelo bien
en la mollera. El Gobierno tiene la culpa de que tengas los dientes podridos. El Gobierno es culpable de que te
duela. Los afligidos asentían entonces cerrando los ojos o con leves movimientos de cabeza. El doctor Loachamín
odiaba al Gobierno. A todos y a cualquier Gobierno. Hijo ilegítimo de un emigrante ibérico, heredó de él una
tremenda bronca a todo cuanto sonara a autoridad, pero los motivos de aquel odio se le extraviaron en alguna
juerga de juventud, de tal manera que sus monsergas de ácrata se transformaron en una especie de verruga
moral que lo hacía simpático.
(Un viejo que leía novelas de amor. Luis Sepúlveda)
a) Disgregaban
b) Oponían
c) Agrupaban
d) Dispersaban
10. En el texto: La curiosa anestesia oral aplicada por el odontólogo a sus pacientes, consistía en:
II. Lea las siguientes preguntas de selección múltiple y luego responda en base a los conceptos
estudiados en la unidad (2 pts. cada una).
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19. ¿Con qué están vinculadas las temáticas que aborda la tragedia?
a) Lo cómico.
b) Lo amoroso.
c) Lo fatal.
d) Lo triste.
“Él siempre pensó que la vida le jugaría una mala pasada, desde pequeño que lo sentía así, dado que su vida no
tenía sobresaltos. Su madre muchas veces, antes de morir, le dijo que la vida no era color de rosas y que a todos
en algún momento nos llegaba un momento en donde la nube negra se posaba sobre nuestras cabezas”.
a) Narrador omnisciente.
b) Narrador testigo.
c) Narrador personaje.
d) Narrador de conocimiento relativo.
“José Luís estaba sentado en la playa mirando el ir y venir de las olas. Así se le pasó la tarde, junto con las olas
iban y venían recuerdos del pasado que habían marcado su vida. Recordó el primer día que tuvo que viajar solo
en micro para la casa de su abuela que vivía en Cerrillos. Esa instante había sido de tensión absoluta, nunca
había viajado solo”.
a) Prolepsis.
b) Analepsis.
c) Pasado.
d) Futuro.
“La ciudad en la que me tocó vivir nunca me ha gustado. Creo que el próximo año me iré a vivir a Francia, no sé,
pero me da la sensación que ahí podría ser feliz, quizás conocer una chica, casarme, tener hijos…o solo
contemplar esa torre inmensa que habita la ciudad”.
a) Prolepsis.
b) Analepsis.
c) Pasado.
d) Futuro.
a) Consonante.
b) Asonante.
c) Blanca.
d) a y b.
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Corresponde a la situación final de la obra dramática. En ella una de las fuerzas se impone sobre la otra, de modo
que ocurre una eliminación del obstáculo. Generalmente, abarca desde el clímax hasta el término de la obra.
“Llegué al bar a eso de las 3:00 a.m., me senté en una mesa que estaba bien arrinconada. Pedí que me trajeran
una taza de café, necesitaba terminar la noche así. La gente estaba disfrutando de la música que salía del
buttilghtzer. De un momento a otro me vi bailando al medio de toda la multitud”.
a) Espacio cerrado.
b) Espacio abierto.
c) Espacio psicológico.
d) b y d.