2016
PDCA da turmas.
Esse relatório tem como objetivo informar aos professores e alunos que todas as necessidades
colocadas pelos estudantes da escola que estão sendo refletidas, discutidas e trabalhadas
para o bem comum da Unidade Escolar.
Percebeu-se que todas as salas definiram como pontos positivos a união, os objetivos,
responsabilidade e comprometimento de alguns alunos. Entretanto reconhecem que os
pontos de atenção estão em evidência e prejudicando o bem comum.
Assim como, todos deram ênfase aos alunos que não colaboram e não respeitam as regras,
combinados e muitas vezes somente o líder se posiciona pedindo atenção para as aulas,
atividades propostas e trabalhos, originando pontos negativos.
Atitudes negativas
Atitudes positivas
Concentração/Foco Democracia
Tolerância Organização
Limpeza Devolutivas
Procedimentos pedagógicos
Procedimentos administrativos
Pontos positivos
Ambientes bem definidos Protagonismo juvenil
Lousas digitais
Resolução 45 a ser discutida com a equipe gestora e professores (sobre atraso de aluno)
Representantes dos alunos receberão um “manual do aluno” que será problematizado com os
demais alunos em aula semanal “Fala líder”. Colocado uma cópia no mural (a ser organizado,
para facilitar a comunicação entre todos).
Cantina Pegue Pague: conscientização dos alunos pelos professores, gerente, direção e líderes
de turma sobre o pagamento do que é consumido e despesas que são pagas com esse
dinheiro. A diversificação do que é oferecido tambem depende do pagamento dos
fornecedores. Proposta ao Grêmio para que um de seus componentes faça as cobranças dos
devedores. A cantina é o fundo de caixa da escola.
Não podemos matar os pombos. Foi comprado um produto que os afastam. Conscientização
dos alunos sobre alimentos no chão, no pátio e nas mesas.
Quem faz a limpeza na escola é uma empresa terceirizada. Foram trocadas duas funcionárias.
As reclamações são enviadas à empresa através da equipe gestora.
Será colocado em mural os gráficos dos atrasos, faltas e uso do uniforme. Estamos trabalhando
com metas. Sobre os uniformes, na primeira semana foram 76 alunos sem uniforme. Nesta
semana foram apenas 2 . A igualdade e a diversidade devem ser respeitadas, ou seja cada caso
é um caso.
Não há como diversificar o cardápio se o que é mandado para a escola é sempre o mesmo,
mas os responsáveis estão avisados.
Pedagógico:
CNM:
4. FORMAÇÃO: formação por área e geral sobre instrumentos de avaliação e como usá-los;