Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2018-2
Sesión 1A

El texto formal

Logro de la sesión
Al final de la sesión, el alumno redacta un texto formal respetando sus características y
estructura.

Actividad 1
Lee el siguiente texto e identifica cuáles son las características que lo hacen un texto formal
(subraya o resalta). Luego, al final, escribe cuáles son dichas características.

Los videojuegos en la educación

Desde su nacimiento, en la década de los setenta, hasta la actualidad, los videojuegos han
significado la introducción al entorno digital. Ellos han ido implantándose de modo
significativo y, en estos momentos, podemos encontrarlos en todas las áreas y ámbitos de la
sociedad y a todas las edades. Frente a esta realidad emergente, la universidad no es ajena al
estudio de sus ventajas o posibilidades. Por ello, se justifica la investigación sobre la relación
entre los videojuegos y la educación. Es importante conocer sus modos de trabajo para
conseguir objetivos educativos y formar a futuros educadores en la utilización de estas
herramientas.
Los videojuegos pueden ser instrumentos de aprendizaje que permiten que los participantes
experimenten, aprendan de sus errores y adquieran experiencia en entornos complejos o de
alto riesgo. El objetivo fundamental es crear situaciones que permitan experimentar con
problemas reales. Se pretende que el juego sirva para probar múltiples soluciones, explorar,
descubrir la información y los nuevos conocimientos sin temor a equivocarse, pues, en el
juego, se toman decisiones que no tienen consecuencias en la realidad. La formación inicial
del profesorado ha de incidir en que este sea capaz de utilizar las características del juego de
forma educativa. Para ello, la profesora Gros recomienda la utilización de juegos basados en
la experiencia en los cuales la tarea fundamental del profesor no es ser un experto jugador,
sino un experto en utilizar las características del juego.
En la actualidad, los juegos digitales en sus múltiples dimensiones y formas (videojuegos,
juegos on-line, juegos en red) son un espacio/contexto cada vez más importante donde
experimentar desde la educación. La interacción en el juego entre jugadores, ya sea en
espacios presenciales o virtuales, incide en las formas de aprender. Ante este hecho, los
profesionales de la educación y la propia institución escolar no pueden quedar al margen de
estas nuevas formas de aprendizaje.
Sánchez, F. y Esnaola, G. (2014). Los videojuegos en la educación. Aularia. Volumen 1. Recuperado de
https://goo.gl/rLpmed

Características
a. ________________________________ d. ________________________________
b. ________________________________ e. ________________________________
c. ________________________________ f. ________________________________

 Responde. ¿Qué característica crees que te falta lograr en tus textos? ___________________
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Actividad 2
Ahora, redacta un texto formal. Primero, selecciona el tema central; luego, elabora un breve
esquema; finalmente, redáctalo. Recuerda respetar las características del texto formal.

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puntuación.

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