CONSORCIO EDUCATIVO

I.DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ La Inmaculada” ÁREA INGLES

Millones Chancafe Tatiana
DOCENTE DURACIÓN 3H BIMESTRE I UNIDAD 1
López Silva Jannett
GRADO Y SECCIÓN 5to A B FECHA 06 y 11 de Marzo del 2017
TEMA TRANSVERSAL “ Educación para la identidad”

II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS,CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS,ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
TEMÁTICO DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Intervención oral
Exposición
Prueba de desarrollo
Se expresa Debate
Se comunica oralmente en Obtiene información de
Welcome to the adecuadamente en forma Evaluación escrita
inglés como lengua los textos que escucha
class oral utilizando su Práctica calificada
extranjera en inglés. Ficha de observación
información personal.
Lista de cotejos
Otros____________
_
ACTITUD ANTE EL ÁREA Demuestra interés en el uso correcto de las expresiones de tiempo para cada tiempo estudiando en
clase.
III.SECUENCIA DIDÁCTICA

ORIENTACIONES MATERIALES/ TIEMPO

PEDAGÓGICAS
ESTRATEGIAS RECURSOS

Situación Significativa Los estudiantes observan la secuencia de imágenes en el video. 5’

Descubre el propósito de la sesión a través del video.se establecen los Módulos
Interés y Disposición Hoja 5’
INICIO

criterios de evaluación.
Participan en una dinámica para deducir palabras utilizadas en una instructiva
Aprender Haciendo Plumón 10’
presentación.
T.V.
Dan a conocer sus saberes a través de la lluvia de ideas en forma oral
Saberes Previos D.V.D. 5’
¿Cómo han llegado a deducir cuál es su pareja?
Construcción Nuevo
Confrontan sus saberes completando la información de su módulo. Computadora 5’
Saber
Pizarra
Organizan una secuencia de pasos desordenados presentada por la
DESARROLLO

Aprender del Error digital 5’

maestra en un listado, ubicando el correcto orden de las oraciones.
Diapositivas
Responde oralmente a la pregunta can you introduce other
Conflicto Cognitivo Vídeos 5’
people?What expressions would you use?
Grabadora
Desarrollo/ Pase Escuchan la explicación de la clase formulando preguntas.finalmente
Programas 25’
Pensamiento Superior copia lo trabajado.
interactivos
Participan en grupo de dos construyendo diálogos enfatizando su
Trabajo Cooperativo Periódicos 10’
presentación personal.
Revistas
Desarrollan una ficha de trabajo en forma individual sobre el tema Otros
CIERR

Pensamiento Complejo desarrollado (anexo Nª1) (imágenes) 15’

E

VALORES Respeto Amor Perseverancia

Orden Responsabilidad Verdad Tolerancia Solidaridad
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5º ENGLISH
La Inmaculada Prim. Miss.
E.I.R.L. Jannett Lopez Silva

Put in the correct order

1.-Hello
1.-I am fine
2.-Your welcome to the class 8 2.-I am a friend of Susan Parker’s

3.-I am ten years old 3.-I am Sara

4.-What is your name? 4.-Nice to meet you

5

5.-How are you? 5.-I am Peruvian

6.-My name is Edwar 6.-How do you do?

7.-How old are you? 7.-Good bye,see you later

8.-Good morning student 8.-I am English teacher

WELCOME TO THE SCHOOL

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